个人情况-太原科技大学

太原科技大学2014/2015学年先进个人申报表学院：机械工程学院班级：机自121203班学号： 201212030302 姓名陈伟明性别男年龄22 政治面貌团员民族汉担任职务组织委员申报奖项院三好学生本学年获奖情况2014年9月荣获“爱我中华，修我长城”活动太原科技大学“优秀工作者”称号2015年5月荣获2014-2015年度“优秀团员”称号2015年5月荣获2014-2015学年第一学期三等奖学金2015年9月荣获2014-2015学年第二学期二等奖学金个人事迹我叫陈伟明，来自机械工程学院机自121203班。

时光飞逝，转眼已经大四，回顾过去，感触颇深，既为自己在学业上取得进步感到高兴，也为自己能从工作和实践中得到锻炼感到欣慰。

我严格要求自己，在同学和老师的帮助下收获颇深，作为一名学生，我深知学业的重要性。

在学习上：爱专业，勤奋好学，成绩优良，同时比别人付出更多的努力，有较强的吸收、应用知识的能力，由于我懂得了勤能补拙的道理，所以我学习上刻苦好学。

在思想上：具有坚定正确的政治方向，能执行《高等学校学生行为准则》学校有关规章制度，注重个人修养，时刻以“先做人，后做事”的原则要求自己，思想品德优良，积极向党组织靠拢。

在工作上：大一到大三，在建协走过了从干事—部长—分管主席，积极参加社会实践、集体活动，有责任心，团体意思强，能吃苦耐劳，积极面对困难与挫折，不放弃，不抛弃。

在生活上：我积极乐观，诚实守信，乐于助人，积极参加学校、社会组织的各项公益活动，同学关系融洽，每天都是踏踏实实。

我会一直以好的心态端正学习，也许我不是最优秀的，但我是最努力的！学院意见班主任签名：（盖章）年月日。

徐格宁男，汉族，1955年5月生，山东省莱州市人，1986年10月入党，1974年12月参加工作，同济大学结构工程专业，博士研究生学历，教授，博士生导师。

现任太原科技大学副校长。

1974—1976年太原市北郊区柏板乡插队知青。

1976—1978年太原重型机械学院工厂装配钳工。

1978—1982年太原重型机械学院机械工程系起重运输机械专业毕业，获工学学士学位。

1982—1986年太原重型机械学院起机专业教师。

1985—1989年太原重机学院机械工程系工程机械专业研究生毕业，获工学硕士学位。

1989—1994年太原重型机械学院起机专业教师，支部书记。

1994—1996年太原重型机械学院机械工程二系副主任，总支副书记（主持工作）。

1996—1997年太原重型机械学院机械工程二系主任，总支书记。

1997—1998年太原重型机械学院机械工程二系主任。

1998—2001年太原重型机械学院机电工程系主任。

1999—2004年同济大学土木工程学院建筑工程系钢结构专业毕业，获工学博士学位。

2001—2003年太原重型机械学院机电工程分院院长。

2003—2004年太原重型机械学院副院长。

2004—2007年太原科技大学副校长。

兼任中国工程机械学会常务理事、中国重型机械工业协会常务理事，国家质量技术监督局特种设备安全技术委员会委员，全国物流工程学会常务理事，全国起重机械技术委员会主任，全国设备结构专业委员会副主任，全国起重机械标准化技术委员会委员，中国机械工业教育协会高等学校机电类学科教学委员会委员，《中国工程机械学报》、《起重运输机械》编委，山西省机械工程学会副理事长，山西省汽车工程学会理事，山西省物流与采购联合会副会长等。

校“机械工程”一级学科首席带头人，承担本科生、研究生多门课程的主讲和论文指导工作。

获省级教学成果一、二等奖2项；1995年获中国机械工业科技专家称号、享受国务院政府特殊津贴，2001年获“全国优秀教师”称号。

个人情况杜晓钟，男，生于1974年，山西省学术技术带头人，山西省高等学校131领军人才工程优秀中青年拔尖创新人才，太原地区青年科技拔尖人才，教授，博士生导师，，研究方向是高精度轧制技术、轨道交通关键件先进制造技术、新能源装备与储能技术。

学习经历：2010年04月～2012年10月，北京科技大学机械工程学院，博士后；2005年09月～2009年12月，北京科技大学高效轧制国家工程研究中心，博士；2000年09月～2003年07月，太原科技大学材料加工工程专业，硕士；1993年09月～1997年07月，燕山大学冶金机械专业，大学本科；主要科研成果及荣誉：（2013年-2018年）项目：1.“新能源汽车用动力锂离子电池极片精密轧制理论与关键技术研究”，山西省重点研发计划（国际合作）项目，主持。

2.“高铁轮对制造关键技术及服役行为研究”山西省重点研发计划重点项目，合作单位负责人。

3.“介宏观双尺度下风电主传动系表面损失的多场耦合演化机理研究”国家自然科学基金面上项目，合作单位负责人。

4.“高速重载列车踏面制动过程热-机械-组织耦合求解及踏面剥离失效机理研究”国家自然科学基金面上项目，合作单位负责人。

5.“新能源汽车用锂离子电池极片全连续制造一体机开发”，山西省留学人员择优资助项目（重点类），主持。

6.“高铁车轮塑性成形过程数字化模拟及精确控制技术研究”，山西省研究生教育人才培养项目，主持。

7.“UCMW轧机轧制高精度带钢时边部横向流动特性与质量控制技术研究”国家留学人员科技活动择优资助项目，主持。

8.“高精度冷轧带钢边部横向流动特性与质量控制技术研究”，山西省优秀人才引进与开发专项，主持。

9.“中澳合作宽带钢轧机板形控制力学行为及调控机理研究”，山西省国际科技合作项目，主持。

10.“高精度冷轧带钢三维变形机理及边部减薄控制技术研究”山西省自然基金项目，主持。

11.“冷轧宽带钢边部减薄变形机理及控制技术研究”，山西省回国留学人员科研项目，主持。

太原科技大学就业率怎么样,2019年排名好不好太原科技大学就业率怎么样,排名好不好太原科技大学创建于1952年，历经了山西省机械制造工业学校（1952年-1953年）、太原机器制造学校（1953年-1960年）、太原重型机械学院（1960年-2004年）三个办学阶段，2004年更名为太原科技大学。

学校原隶属于机械工业部，1998年改为由国家教育部与山西省共建共管，以山西省管理为主。

1958年学校开始招收培养本科生；1981年开始招收硕士研究生，1983年成为第二批具有硕士学位授予权单位；2005年学校成为具有博士学位授予权单位。

建校50多年来，学校实现了从中等专业学校到单科性学院、从单科性学院到多科性大学的两大历史性跨越，目前已发展成为以工为主的多科性教学型大学。

学校总占地面积77.2万平方米，建筑面积46.9万平方米，教学仪器设备总值为10188万元，图书馆纸质藏书91.8万余册，电子资源库13种，各类电子图书总计23万余册。

学校现有机电工程学院、材料科学与工程学院、应用科学学院、电子信息工程学院、经济与管理学院、计算机科学与技术学院、法学系、人文社科系、外语系、艺术系和体育系共11个学院（直属系）。

有40个本科专业，分布在理学、工学、经济学、管理学、文学、法学、教育学七大学科门类。

机械设计及理论、材料加工工程2个二级学科具有博士学位授予权，力学、机械工程、材料科学与工程、控制科学与工程、管理科学与工程5个一级学科具有硕士学位授予权，32个二级学科具有硕士学位授予权，还在5个工程领域具有工程硕士专业学位授权资格。

材料加工工程、车辆工程、系统工程和工程力学为省级重点建设学科，应用数学为省级重点扶持学科。

学校注重教育思想观念的更新，鼓励教职工积极探索适合于社会经济需要和我校培养目标的人才培养体系，加强教学内容、课程体系以及教学方法和手段的改革。

近年来，出版教材86部，获省部级以上教学成果奖21项，现有3门省级精品课程、5个省级品牌专业和16门校级精品课程，这些成果为提高我校的教学质量和水平起到了促进作用。

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高考填报志愿时太原科技大学就业情况怎么样一直是同学们十分关心的问题，以下是太原科技大学就业指导中心发布的太原科技大学就业质量报告，当然每一年的就业情况、就业率变化都不大，供大家参考。

毕业生规模
太原科技大学2014 年毕业生总数为2473 人，其中博士研究生2 人，分布在2 个专业，占毕业生总数的0.08%；硕士研究生461 人，分布在39 个专业，占毕业生总数的18.64%；本科生2010 人，分布在41 个专业，占毕业生总数的81.28% 。

毕业生就业率
截止到2014 年11 月30 日，2014 届毕业博士研究生就业率为100%；毕业硕士研究生就业率为81.13%；本科毕业生就业率为91.54%。

签约用人单位类型
2014 届本科毕业生签订就业协议975 人，其中国有企业394 人，占40.41%；其他企业554 人，占56.82%；党政机关7 人，占0.72%；其他事业单位19 人，占1.95%；部队1 人，占0.10%。

毕业生就业的用人单位规模
2014 届本科毕业生主要就业于1000 人以上规模的大型用人单位（50%），与2013 届持平。

我为校庆做点事学院：艺术学院班级：艺设111103 学号：201111020309 姓名：李雪今年是太原科技大学六十周年校庆，此时我正是一名艺术系大二学生。

太原科技大学创建于1952年，历经了山西省机械制造工业学校、太原机器制造学校、太原重型机械学院三个阶段，2004年正式更名为太原科技大学。

现在有两个校区，而我所在的就是的万柏林校区。

万柏林校区位于太原市万柏林区窊流路，地理位置离城市中心区较远。

晋阳湖校区位于太原市晋祠路，紧挨着晋阳湖。

如今经过科大人60年的努力，太原科技大学已经是以普通本科教育为主，并且大力发展研究生以及博士生的教育，还兼顾了全日制高职高专教育和成人本科专科教育为一体的大学。

在机械工程，材料科学，工程和电子信息工程等方面形成了较强的科研优势，现在有1个重型机械教育部工程中心，1个省重点实验室，5个省重点建设实验室，7个省级工程技术研究中心。

2007年，学校顺利通过了教育部本科教学水平评估并且获得优秀，这充分表明我们学校对人才的重视和培养。

目前，共有机械设计制造及其自动化，材料成型机控制工程，计算机科学与技术，信息管理与信息系统，自动化，电气工程及其自动化，电子信息工程，通信工程，信息与计算科学，法学，市场营销，电子商务，经济学，会计学，英语15个专业，在校学生约20000人。

在今年这60年校庆之际，我想我也该为校庆做点什么。

后来得到一个机会，为学校后勤部在太原科技大学60年校庆的时候出块宣传版。

于是我开始自己先去查了一些关于后勤的东西以及图片，由于以前没有做过，并且我们学习的专业知识中还没有设计的用电脑软件设计东西，我只能自己摸索，我看了许多别的学校的校庆时候出的版，综合了很多他们的优点，最后设计出了有自己理念的宣传板。

宣传板上，文字占据在最中央，上面是用艺术字体写的辉煌60年，风雨后勤路几个字，正文的周围插入我们学校食堂，校领导人视察还有绿化的等多张照片，宣传板的背景用了经典的红色与黄色，通过文字与图片的结合突出学校这些年的进步，以及后勤部的努力。

太原科技大学机自101202班201012030234 柳工自我介绍1.我的基本情况我叫张争齐,来自河北石家庄,今年有幸来到咱们太原科技大学,感觉很开心.我这个人不太喜欢说话,所以我要尽可能多的参加活动,锻炼自己.争取让自己在比较短的时间里改变自己不算好的交际能力.同时也要努力学习,不能让关心我的哪么多人失望.2.我的宿舍我的宿舍一共有8个人，分别是胡江涛,陈晔,刁乐,梁靖宇,赵亮亮,陈云飞,伍帅,还有我。

陈晔是我们宿舍的舍长,他对我们比较关心,虽然他有时有点孩子,但对他感觉不错,我想我们一定会在一起度过美好的大学时光的.我们来自大江南北,从东北到广西,我们在一起互相学习,我们一定会好好学习,成为以后社会的有用之人.我的小组我的小组有6个人，四男两女，，他们是王伟,黄慧智,胡主席,肖欣一,顾昊天,我.我的计算机基础不好,所以我经常向他们请教问题.王伟和胡主席对电脑比较在行,肖欣一打字很快,我们经常在一起做计算机作业，所以我们进步得很快，我希望我们在以后的学习中能够更加的团结，取得更大的进步。

我的QQ空间有一些小组活动记录和留言具体内容请参考我的qq空间。

3.本次小组任务的完成4.1我的小组任务情况见表。

表1 小组任务完成情况表4.2小组建立以来进行的集体活动小组建立以来一共进行了3次活动，分别是在第七周的时候一起去奇遇网吧进行计算机作业的讨论和完成，第八周的时候一起讨论第三word office知识，并解决了问题，第九周进行了太原科技大学 机电学院机自101202班201012030234 柳工2word office 的实际操作。

小组活动的时候全体成员都能积极参与，积极发表自己的观点和问题，讨论的时候非常激烈，得到的答案很全面，而且很深刻。

我很喜欢和我的小组在一起讨论问题。

我们计划准备集体去电脑城参观了解一下当下电脑的情况，我们很希望得到一台手提电脑，但学校不让带，这样很不方便，要上机操作的时候很不方便。

太原科技大学自主招生优秀原创范文（自主招生个人陈述自荐信）希望这篇原创范文能助同学们一臂之力！============================================ 尊敬的太原科技大学招生老师：您好！我叫某某某，今年××岁，是来自××省××市××中学的一名高三学生。

我出生在一个朴素（农民/工人/干部/职工）的家庭，勤劳、诚实、质朴父母的谆谆教诲，让我养成了吃苦耐劳精神。

在××中学三年的熏陶，让我形成了稳重踏实的作风、严谨求学的态度；同时学习生活中所遭遇的挫折与不幸，磨练了我积极乐观的人生态度。

在××中学三年时光里，我积极参加各种学科竞赛，并获得过多次奖项。

其中：××××××（列举有代表性的获奖证书）。

在高中各项学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的求学精神，并在社会实践活动中加强自己的创新能力和实际操作动手能力。

在学习上，我刻苦进取、兢兢业业，无论是高一高二月考、期中考、期末考，还是高三联考，我的成绩都能在年级名列前茅。

（这里列举有代表性的考试名次和高中学业水平考试或会考的成绩）在平时，我自学一些关于×××专业相关知识（表现大学某专业的兴趣），并在实践中锻炼自己。

在班级工作上，我曾担任过班级班长、学生会×××、××协会等职务，从中锻炼自己的组织管理能力。

我喜欢文学，（这里阐述自己的个性特长兴趣爱好）对文学的爱好让我的眼界更宽广，让我的思维更加广阔。

在全国××××××（列举有代表性的获奖证书）。

在浩瀚的文学海洋中，我读懂了人生真谛。

自嘲“职业是生病，写作是业余”的史-铁生，他字里行间透露出对生命和生活的思索给予我深深的感动，他的坚忍不拔精神使我在遭遇生活挫折与不幸时亦能从容淡定。

优秀毕业生事迹材料——2009届优秀毕业生事迹材料本人XXX，是太原科技大学华科学院机械设计制造及其自动化06班的一名学生，大学期间在班上一直担任团支书职务。

光阴似箭，转眼间我们即将告别母校。

回首四年的大学校园生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。

在思想品德上，本人有良好道德修养和坚定的政治方向，思想上积极要求进步，主动向党组织靠扰，刚一入学就向党组织递交了入党申请书，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”等有关党的基本理论知识，关心国家大事，拥护社会主义，拥护中国共产党，参加党组织举行的学习活动，在思想认识上有了很大的提高。

平时我也注意留心看报纸，听新闻，及时的了解实时，并且在学习生活中，我时刻注意自己的言行举止，时刻用党员的标准要求自己，给大家树立一个良好的榜样。

同时从内心里树立为人民服务的宗旨，争取做国家的栋梁。

并于2006年推荐参加校党校学习班，通过本人的刻苦学习最终优异的成绩准予合格结业。

经过党组织一致考核通过，于2007年成为中共预备党员，此时的我更是时刻以党员的标准严格要求自己，积极主动的与党组织领导进行勾通交流，积极汇报自己的学习、生活、思想、工作等情况，使自己在党组和班级中起到进一步的模范带头作用。

在学习上，我刻苦勤奋地学习专业理论知识，态度端正，讲究学习方法，注重学习效率，本着“一步一个脚印”的态度对待学习。

努力视野开阔，广泛地涉及专业领域；思想敏锐，具有较强的口头和文字表达能力。

坚持每天课前预习,课堂上认真听讲，力争做到当堂内容，当堂理解，当堂消化、吸收，课下及时复习，不懂就问。

尤其在学习英语方面，每天坚持背诵英语单词，经常阅读各类英文报纸、杂志，并加入到校园英语角进行口语练习。

在大学三年级的时候通过国家英语四级考试。

此后，我对英语更加充满信心，并开始尝试阅读英文的专业文献。

在这个过程中，我与同学一起分享进步的喜悦，一起自习，讨论问题，解决学习上的疑难杂惑。