太阳神价值愿景再认识朱厚承课件

阳光心态吴维库清华大学经济管理学院教授引言如，关于人与动物的膨胀。

引言断章卞之琳你在桥上看风景，看风景的人在楼上看你；明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。

引言远距离的人看到的是点，点产生业绩，内心的快乐与痛苦更多需要靠自我管理。

引言科学、和谐、包容的发展。

引言心态受挤压与轻松所控制，压力来自于膨胀，烦恼来自于资源的有限和欲望的无限。

降低期望值、提高努力度，落差就会减少。

如果期望值降低，现实就高一点，个人产生正、反馈以后，满意感、幸福感上升。

什么是阳光心态塑造阳光心态的方法开悟：知道生命的本质一、什么是阳光心态（一）面临的环境（二）阳光心态（三）心境的作用（一）面临的环境财富在增加，满足感在下降；沟通工具在增加，深入沟通在减少；认识的人在增加，可以谈话的人在减少。

竞争产生活力，有活力才能引入竞争，规则会改变行为，但人与人之间的竞争会产生孤独，而团队内部引入竞争，就是矛盾。

如，鲶鱼沙丁鱼的故事、狼和鹿的故事、狮子和羚羊故事。

如，对农村夹尾巴狗和城里马甲狗的态度。

2.精神生活如，由房子引发的思考。

丰富多彩的物质世界并没有带来丰富多彩的精神生活。

物质越来越丰富，心灵越来越贫瘠，物质文明、精神文明并没有齐头并进。

2.精神生活目前，职场中70%的人压抑，90%的人处于唠叨状态，90%的人讨厌办公室文化。

导致90% 的人亚健康，3%的人健康，7%的人是病人。

3.情绪弹簧情绪弹簧源自人的压力，如若长期过载，将会变形。

（二）阳光心态阳光的目的心态的力量阳光心态的定义如，以人为本与狼性化管理的矛盾。

心理学上心存在的三个地方：嗓子眼、中丹田、下丹田。

如，郎教授的演说。

如，“阳光心态”的开导。

激励的方式：正激励、负激励、反差激励。

反差激励：先负后正。

如，某公司关于年终奖反差激励的事情。

如，秀才打鱼和死囚做实验的事例。

如，麻将学会会长遇到的事例。

中医的劝告：凭感觉，莫对指标。

心态向内影响生理，向外影响事业，好的心态有助于健康和成功，心态不好不利于健康。

2024年《太阳》完美版课件一、教学内容本节课将深入探讨《太阳》这一主题，内容涉及教材第三章“宇宙探索”中的第三节“恒星世界：太阳”。

具体内容包括太阳的结构、特性、对地球的影响以及人类对太阳的研究。

二、教学目标1. 了解太阳的结构，掌握太阳的基本特性。

2. 了解太阳对地球的影响，理解太阳在地球生态系统中的重要性。

3. 了解人类对太阳的研究，培养探究宇宙奥秘的兴趣。

三、教学难点与重点难点：太阳的结构与特性，太阳对地球的影响。

重点：太阳的基本知识，人类对太阳的研究。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、太阳结构模型、地球仪。

学具：笔记本、彩色笔、计算器。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示太阳的图片，引导学生思考太阳在我们生活中的作用。

2. 太阳结构讲解（15分钟）通过多媒体课件和太阳结构模型，详细介绍太阳的结构，包括光球、色球、日冕等。

3. 例题讲解（15分钟）讲解太阳对地球的影响，以太阳风暴为例，解释其对地球磁场的干扰。

4. 随堂练习（10分钟）让学生运用所学知识，分析太阳活动对地球气候、生态系统等方面的影响。

5. 人类对太阳的研究（10分钟）介绍人类对太阳的研究历程，引导学生关注我国在太阳研究方面取得的成果。

6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 太阳的结构光球色球日冕2. 太阳对地球的影响光照热能太阳活动3. 人类对太阳的研究观测技术研究成果七、作业设计1. 作业题目：（1）简述太阳的结构及其特点。

（2）分析太阳对地球的影响，举例说明。

（3）列举我国在太阳研究方面取得的三个重要成果。

2. 答案：（1）太阳的结构包括光球、色球、日冕等，特点是高温、高能、动态变化。

（2）太阳对地球的影响包括光照、热能、太阳活动等，例如太阳黑子活动会影响地球气候变化。

（3）我国在太阳研究方面取得的重要成果有：太阳观测卫星“夸父一号”、太阳风研究、太阳活动周期研究等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对太阳的结构和影响有了更深入的了解，但对太阳研究的具体内容仍需加强。

《太阳》课程解读—冠军教师讲稿课程概述《太阳》课程是一门旨在帮助学生深入理解太阳及其对地球和人类生活产生影响的课程。

通过本课程的学习，学生将掌握太阳的基本知识，包括其结构、生命周期、太阳活动以及太阳对地球气候和生态系统的影响。

本课程由冠军教师主讲，以浅显易懂的方式为学生提供全面深入的知识解读。

课程内容1. 太阳的结构与组成- 太阳的主要组成部分：氢、氦- 太阳的内部结构：核心、辐射带、对流带、光球、色球、日冕- 太阳的能量来源：核聚变反应2. 太阳的生命周期- 太阳的诞生：恒星形成的条件、过程- 太阳的主序星阶段：稳定核聚变反应- 太阳的衰老：红巨星、白矮星阶段- 太阳的最终命运：成为黑矮星或被吞噬3. 太阳活动- 太阳黑子：形成、周期、影响- 太阳耀斑：爆发过程、影响、与太阳黑子的关系- 太阳风：产生、速度、影响4. 太阳对地球的影响- 太阳辐射：地球能量来源、气候变化- 太阳磁场：地球磁场变化、极光现象- 太阳活动与地球自然灾害：地震、台风、干旱等5. 太阳观测与研究- 太阳观测设备：地面望远镜、卫星观测- 太阳研究的重要成果：太阳常数、太阳模型- 太阳物理学的发展趋势：量子物理、相对论的应用课程教学方法本课程采用线上直播形式，冠军教师将运用生动的案例、丰富的图片和视频资料，以及互动问答等方式，帮助学生更好地理解和掌握太阳知识。

课程设置有课后作业和讨论环节，以巩固学习成果，提升学生的实际应用能力。

课程目标通过本课程的学习，学生将能够：1. 描述太阳的结构和组成；2. 解释太阳的生命周期及其对地球的影响；3. 分析太阳活动及其与地球自然现象的关系；4. 了解太阳观测与研究的方法及成果；5. 运用太阳知识解释生活中的现象，提升科学素养。

结语《太阳》课程将带领学生走进神秘的太阳世界，探索宇宙的奥秘。

希望同学们珍惜这次学习机会，跟随冠军教师的步伐，共同收获丰富的知识成果。

让我们开始这场太阳之旅吧！。

第一章太阳神庙第五节太阳神庙太阳神庙的型制1·引导部分（密排的圣羊道）↓2·入口·方尖碑（或旗杆）·牌楼门↓3·院落—牌楼门—院落柱厅↓4·祭祀堂（图片）方尖碑方尖碑的作用——标志——形体对比——象征：一束光·牌楼门——简洁、稳定的几何体——构图：突出均衡中心——雕刻:力求富丽（放图片）1.方尖碑是古埃及的另一杰作，也是除金字塔以外，古埃及文明最富有特色的象征。

方尖碑外形呈尖顶方柱状，由下而上逐渐缩小，顶端形似金字塔尖。

以金、铜或金银合金包裹，当旭日东升照到碑尖时，它象耀眼的太阳一样闪闪发光。

2.方尖碑一般以整块的花岗岩雕成，重达几百吨，它的四面均刻有象形文字，说明这种石碑的三种不同目的：宗教性（常用以奉献太阳神阿蒙）、纪念性的强有力的象征。

从中王国时代（约公元前2133~前1786年）起，法老们在大赦之年或炫耀胜利之时竖立方尖碑，而且通常成对的竖立在圣庙塔门前的两旁。

现虽已知早在古埃及第四王朝既有方尖碑，但当时遗物无存，仅知道碑不超过3米，也不优美。

现存最古老完整的方尖碑属于古埃及第十二王朝（约前1991~前1786年）法老辛努塞尔特一世（约前1971~前1928年）在位时所建，竖立在开罗东北郊原希利奥坡里太阳神庙遗址前。

这块方尖碑高20.7米，重121吨，是辛努塞尔特一世为庆祝国王加冕而建的。

3.开凿和竖立方尖碑是一项艰巨工程。

据记录，在石矿开凿出这种独块石料，从阿斯旺运到底比斯，费时7个月。

在阿斯旺的海特西朴苏女皇陵中就有描绘从尼罗河上用驳船运送到方尖碑的图画，到达目的地后，人们将方尖碑台上一个用土堆成的斜坡，然后将它竖直立于基座上。

4.由于近代的文物掠夺，如今方尖碑的故乡——埃及只剩下5块方尖碑了，其他的方尖碑都散布在世界各地。

（公羊图片）公羊是阿蒙神的表征，与阿蒙神一起，本来分别是底比斯地方部族的神和图腾。

神庙建筑：卡纳克阿蒙神庙鲁克索阿蒙神庙太阳神庙（在神庙前加一对方尖碑）石窟庙建筑：阿布辛波石窟庙建筑特点：注重建筑内部空间的营造（放图片）卡纳克神庙新王国时期，巨大的神庙遍及全国，底比斯一带神庙络绎相望，其中，规模最大的是卡纳克和鲁克索两处的阿蒙神庙。

解读太阳神
王黎明
【期刊名称】《中国质量万里行》
【年(卷),期】2012(000)003
【摘要】上世纪80年代末,改革开放的桥头堡珠三角地区熙熙攘攘,闭塞数十年的计划经济因改革开放而热闹非凡,商机涌动,办企业,是有志之士唯一的目标。

当时的保健品还是药品的附属产品,
【总页数】6页(P35-40)
【作者】王黎明
【作者单位】《中国质量万里行》编辑部
【正文语种】中文
【中图分类】F426.7
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