我是一只小虫子PPT课件

最新部编版二年级数学下册配套课件
11 我是一只小虫子
助读资料
初读感知
学习字词
再读感悟
当堂检测
1.会认、会写本课生字。
2.有感情地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。
相关资料
昆虫简介 昆虫种类繁多、形态各异，属于无脊椎动物中的节肢动 物，是地球上数量最多的动物群体，在所有生物种类 (包括 细菌、真菌、病毒)中占了超过50%，它们的踪迹几乎遍布世
结构:上下
组词：幸运 侥幸 造句：四叶草的花语是 幸福。
书写指导：第二横长托上盖下， 竖在竖中线上。
shǐ
使
音序：S 部首：亻
结构:左右
组词：使劲 使用 造句：这个桌子太重了， 必须使劲才能搬动。
书写指导：左窄右宽，右部撇 捺舒展。
jìn
劲
音序：J 部首：力
结构:左右
组词：使劲 费劲 造句：这个桌子太重了， 必须使劲才能搬动。
边读边想，课文可以分成几段？
第一部分(第1－2自然段)一点不好。写当一只小 虫子一点都不好。 第二部分(第3－4自然段)真不错。写我认为当一 只小虫子真不错。
第三部分(第5－6自然段)真有意思。写我的每一
个小伙伴都很有意思。 第四部分(第7自然段)喜欢当小虫。进一步写我喜 欢当虫子。
初读课文后，你感受到了什么？
结构:左右
组词：干净 纯净 造句：我们把校园的每个 角落都打扫得干干净净。
书写指导：左小右大，第六笔 横长，竖钩在竖中线上。
shǐ
屎
音序：S 部首：尸
结构:半包围
组词：屎壳郎
拉屎 书写指导：第三笔撇画舒展， 最后一笔捺有力。
造句：屎壳郎以动物粪便 为食，有"自然界清道夫" 的称号。
xìng
幸
音序：X 部首：土
书写指导：左右等宽，最后一 笔撇尽量左展。
理解词语
蹦蹦跳跳： 跳跃频繁，形容很活泼，很爱动，总是喜欢跳来跳 去的。 造句：小麻雀蹦蹦跳跳地享用着草地上的食物。 昏头昏脑： 形容头脑迷糊，神志不清。 造句：敌人昏头昏脑地迷失了方向，抓住王二小给 他们带路。
毛茸茸： 状态词，形容动植物细毛丛生的样子。
界的每一个角落。
直到21世纪初，人类已知的昆虫有100余万种，但仍有 许多种类尚待发现。昆虫是节肢动物中最多的一类动物，最
常见的有蝗虫、蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、苍蝇、草蜢 .、蟑螂等。
昆虫不但种类多，而且同种的个体数量也十分惊 人。昆虫的分布面之广，没有其他纲的动物可以与之 相比，几乎遍及整个地球。分有不同的种类。 多数昆虫可以做标本和珍贵的药材，是人类可以
4．写出与下面词语意思相近的词语。
留神——( 旅行——( 幸运——( 留心 ) 旅游 ) 走运 ) 喜欢——( 特别——( 小心——( 喜爱 ) 格外 )
当心 )
5．仿写句子。 (1)例：我喜欢当一只小虫子。 当一个可爱的公主 。 我喜欢___________________ (2)例：如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到
pào（水泡）
指名读课文，同学互评：字音
是否正确，句子是否通顺。
说一说课文主要写了什么？ 这篇课文以小虫子的口吻介绍了当小虫 子的好处与不好之处。
我会写
pì
屁
音序：P 部首：尸
结构:半包围
组词：屁股 放屁 造句：这头大肥猪,屁股 书写指导：点三笔撇画舒展， 溜圆,肚子蛮大,走起路来 竖弯钩圆转有力。 好像架子很大的老爷。
大婶
使劲
我会认 pì gǔ hūn pāo niào róng xǐng huàng
屁 股 昏 泡 尿 茸 醒晃
miǎn fèi
liè
shǐ zhuàng tān
pí
shěn
免 费 列 屎 撞 贪 脾 婶
多音字
huàng (晃动） 晃 huǎng（明晃晃） jìn（使劲） 劲 jìng (苍劲） 泡 pāo（一泡尿）
gǔ
股
音序：G 部首：月
结构:左右
组词：股肱 股骨 造句：大象的股骨大约是 老鼠的100倍。
书写指导：左窄右宽，“又” 捺画舒展。
niào
尿
音序：N 部首：尸
结构:半包围
组词：尿布 尿液 造句：布鲁塞尔有一个尿 尿小孩的雕像。
书写指导：第三笔撇画舒展， 水就够紧凑句：小鸟全身毛茸茸的，可爱极了。
触须： 触角。
造句：蚂蚁用触须互相传达信息。 幸运： 好的运气，出乎意料的好机会。 造句：洪水吞没了我们的村庄，幸运的是村里人都安 然无恙。
摇摇晃晃： 左右摇摆，不稳定。
造句：那一串串小喇叭似的牵牛花在微风中摇摇 晃晃，像是在吹奏着欢快的乐曲。
辨析词语
旅行 旅游 两个词都有“远行”的意思。 相同点： 不同点： 旅行指远行;去外地办事或游览，旅游指外出旅 行游览。旅行的运用更宽泛，可以是游览，还 可以是做别的事。 造 句： ①这真的是一次长途旅行。 ②暑假，爸爸带我去北京旅游。
利用的良好生物资源。
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。 2.想一想：课文主要写了什么？
检查自读情况
读一读
pì gǔ hūn pāo niào huàng miǎn fèi liè
屁股
shǐ
昏头昏脑
zhuàng
一泡尿
tān pí
摇晃
免费
shěn
列车
shǐ jìn
屎壳郎
撞伤
贪吃
脾气
通过上一节课的学习，我们已经初 步理解了课文内容，为了更深入地理解课 文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题 理解课文。
我们从读中感受到了作者对生活的热爱。
1.看拼音，写词语。 pì gǔn lā xìng yì shǐ fú gǔ
屁 股
shuì xǐng
拉 屎 幸 福 一 股
睡 醒
gān jìng
干 净
2．连线。 shěn hūn huàng tān
昏
晃
贪
婶
3．词语搭配。
一( 只 )小虫子 一( 颗 )露珠 ( 毛茸茸 )的小鸟 ( 细长 )的触须 一( 泡 )尿 一( 个 )小伙伴 (摇摇晃晃)的草叶
很远的地方去旅行。 我是一名教师 要让我的学生 如果________________ ，我就________________
开心地学习，愉快地游戏 ________________________。
11 我是一只小虫子
品读释疑
结构主旨
课堂拓展
当堂检测
1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
2.理解课文内容。（重点） 3.激发学生走向自然，观察小动物的兴趣。（难点）