部编版语文 六年级 第三单元知识点整合

《竹节人》知识点1、生字组词：豁：豁口豁子豁嘴豁出去凛：凛冽凛然威风凛凛大义凛然疙：疙瘩疙疤瘩：疙瘩卡：卡壳发卡关卡设卡卡脖子棍：棍棒木棍铁棍冰棍赌棍恶棍悟：醒悟觉悟悟性领悟恍然大悟裁：裁缝裁纸裁剪别出心裁量体裁衣筹：统筹筹办筹备筹码运筹帷幄橡：橡树橡皮橡实橡果橡胶雕：雕刻冰雕竹雕雕塑精雕细刻磕：磕碰磕头磕磕绊绊跺：跺脚跺足颓：颓然衰颓颓废颓丧颓唐颓败沮：沮丧沮遏趴：趴下趴窝趴活儿2、多音字：豁：huō豁开小huò豁然开朗缝：fèng裂缝féng缝补攒：cuán攒凑zǎn积攒哄：hòng一哄而散hǒng哄骗3、形近字:棍（木棍）混(混合）悟（感悟）梧（梧桐）裁（裁剪）栽（栽培）橡（橡皮）像（好像）雕（雕刻）雅（典雅）沮（沮丧）阻（阻止）4、词语解释：威风凛凛：形容气概威严；令人敬佩。

威风：使人敬畏的声势或气派。

造句：我的叔叔身材魁梧；穿上军装后更显得威风凛凛了。

呆头呆脑：形容迟钝的样子。

造句：做买卖要头脑灵活；呆头呆脑的可不行。

挖空心思：形容费尽心计（多含贬义）叱咤风云：形容声势威力很大。

别出心裁：独创一格；与众不同。

造句：这套衣服的设计别出心裁；她爱不释手。

弄巧成拙：想耍巧妙的手段；结果反而坏了事。

虎视眈眈：形容贪婪而凶狠地注视。

大步流星：形容脚步迈得大；走得快。

忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。

课文中形容老师玩竹节人时的入迷程度。

心满意足：非常满足。

造句：这次考试的题目太难了；只要能及格我就心满意足了。

5、反义词：破旧——崭新得意扬扬——垂头丧气疲倦——活跃怒气冲冲——喜气洋洋沮丧——高兴津津有味——索然无味6、近义词:疲倦——疲惫别出心裁——独具匠心神气——威风津津有味——兴致勃勃俨然——好像心满意足——称心如意沮丧——丧气轻手轻脚——蹑手蹑脚7、词语积累:威风凛凛呆头呆脑挖空心思叱咤风云别出心裁技高一筹得意扬扬弄巧成拙黑虎掏心泰山压顶双龙抢珠虎视眈眈大步流星怒气冲冲赫赫伟绩鏖战犹酣一无所获津津有味念念有词全神贯注忘乎所以两手空空心满意足轻手轻脚《宇宙生命之谜》知识点生字组词：谜：猜谜灯谜哑谜谜语谜底字谜嫦：嫦娥嫦娥奔月娥：嫦娥娥眉宫娥娇娥尚：尚且时尚高尚崇尚尚方宝剑摄：摄取拍摄摄影摄像摄政摄氏度倾：倾斜倾向倾心倾听倾家荡产揭：揭露揭穿揭示揭发揭竿而起斑：斑白斑马斑点斑驳五彩斑斓燥：干燥燥热枯燥口干舌燥漠：沙漠荒漠冷漠漠视漠不关心磁：磁铁磁石磁极磁卡磁带磁性御：抵御防御御寒御用御驾亲征多音字：薄：bó单薄báｏ薄被着：zhuó着陆．zháｏ着火词语解释：发达：①（事物）已有充分发展；（事业）兴盛。

部编版六年级语文上册第三单元知识点一、复习课文1.《竹节人》记叙了“我”和同学们(做竹节人、斗竹节人)，以及上课玩竹节人被老师没收后老师也(迷上竹节人)的故事，表达了“我们”对竹节人的(喜爱)之情，歌颂了(美好、纯洁的童真、童心)。

2.《宇宙生命之迷》是一篇介绍科学家探索宇宙生命之谜的科普文章，启示我们要(学习科学家追求真理、不断探索)的精神，激发我们(爱科学、学科学)的兴趣和(探索未知)的好奇心。

3.《故宫博物院》采用文字与图片相结合的形式，介绍了故宫的(悠久历史、文化价值)、(主要建筑及其布局和功用)，展现了故宫建筑群(规模宏大)、(建筑精美)(布局统一)的特点，表达了作者对故官的(热爱)与(赞颂)之情，歌颂了古代劳动人民的智慧和伟大创造力。

默写二背诵、默写《春日》宋・朱熹。

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

三、多音字dòu （斗争）斗dǒu（一斗米）jìn （禁止）禁jīn （不禁）四、比较组词豁(豁口) 凛(凛然) 瘩(疙瘩) 棍(木棍)欲(欲望) 禀(禀告) 塔(宝塔) 混(混乱)悟(领悟) 裁(体裁) 筹(等备) 橡(橡皮)语(语言) 栽(栽培) 寿(长寿) 像(好像)雕(雕刻) 踩(跺脚) 祖(沮丧) 趴(趴下)堆(扎堆) 操(柴垛) 泪(眼泪) 扒(扒开)核(核心) 倾(倾注) 揭(揭露) 斑(斑驳)该(应该) 顷(顷刻) 渴(渴望) 班(班级)燥(干燥) 磁(磁性)噪(噪音) 滋(滋润)五、词语听写疙瘩疲倦冰棍橡皮跺脚颓然沮丧发达理论恒星类似猜测起源适当。

第三单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字挪(nuó)徊(huái)蚁(yǐ)绽(zhàn) (2)难写的字藏:容易少写下面“臧”字左边的三笔。

蒸:容易少写最下面的“灬”。

揉:左窄右宽,右上是“矛”,不是“予”。

偎:左窄右宽,“畏”字左下不要多写“丿”。

(3)多音字旋á(旋转)à(旋风)薄ó(薄雾)á(薄饼)(薄荷)挨á(挨打)(挨近)吭(吭气)á(引吭高歌)2.词(1)必须掌握的词空虚叹息徘徊蚁穴翻箱倒柜念叨停顿晃动碰倒原谅惆怅休止时光惊惶亲吻依偎挽回消逝(2)近义词聪明~聪慧确乎~的确旋转~转动觉察~察觉遮挽~挽留叹息~叹气徘徊~踌躇蒸融~融化盼望~渴望昏暗~阴暗答应~同意明媚~明朗简单~简易吓唬~惊吓焦急~着急兴奋~高兴原谅~饶恕耽搁~耽误缥缈~虚无急遽~急剧孤独~孤单惆怅~忧郁(3)反义词去➝来谢➝开聪明➝愚蠢空虚➝充实枯➝青散➝聚旋转➝静止徘徊➝果断盼望➝渴望昏暗➝明亮答应➝拒绝明媚➝昏暗简单➝复杂焦急➝冷静兴奋➝平静原谅➝埋怨缥缈➝真实急遽➝缓慢孤单➝热闹惆怅➝兴奋(4)词语归类①ABB式词语:头涔涔泪潸潸赤裸裸类似的词语:笑哈哈笑眯眯笑嘻嘻笑盈盈绿油油黑洞洞蓝湛湛红彤彤白花花②AABB式词语:念念叨叨空空落落类似的词语:高高兴兴快快乐乐安安全全整整齐齐安安静静干干净净舒舒服服③ABAB式词语:咔嚓咔嚓类似的词语:研究研究练习练习活动活动锻炼锻炼思考思考表扬表扬分析分析④ABCB式词语:一动不动类似的词语:应有尽有出尔反尔将心比心倚老卖老人云亦云毅然决然心服口服⑤含有数字的成语:千门万户一动不动类似的词语:一心一意三心二意六神无主九死一生九牛一毛五光十色五湖四海⑥由两个动宾结构组成的词语:翻箱倒柜类似的词语:翻山越岭跋山涉水含辛茹苦忍辱负重开天辟地咬文嚼字装腔作势⑦量词一滴水滴一块方砖一个蚁穴一本电影画报一派荒凉⑧动词拨弄蚁穴翻看画报闭上眼睛⑨修饰词悄悄地挪移逃去如飞的日子游丝样的痕迹绽开的泡沫无可挽回地消逝漫长而急遽的变化孤独而惆怅的黄昏又大又重的洗衣盆二、佳句积累1.比喻句在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。

统编语文六年级（上）第三单元知识点梳理课文9 我的战友邱少云一、多音字蔓：màn（蔓延）wàn（瓜蔓儿）mán（蔓菁）剥：bāo（剥皮）bō（毕毕剥剥）弹：dàn (子弹) tán (弹琴)二、近义词隐蔽—隐藏暖和—温暖激烈—猛烈发觉—发现掩护—保护伪装—假装警戒—戒备潜伏—埋伏三、反义词隐蔽—暴露容易—困难熄灭—燃烧恶毒—善良模糊—清晰潜伏—暴露损失—收益紧缩—扩展四、词语解释1.隐蔽：①被别的事物遮住不易被发现。

②借旁的事物来遮掩。

本课指战士们潜伏在一条不易被发现的山沟里。

2.潜伏：隐藏；埋伏。

本课指战士们悄悄地埋伏在隐蔽的山沟里。

3.干涸：指河道、池塘等的水干枯。

4.地堡：供步枪、机枪射击用的加以掩盖的低矮的工事。

一般为砖石或钢筋混凝土结构。

用于掩护桥梁、渡口或封锁街巷、道路和开阔地。

5.居高临下：占据高处，面向低处。

形容所居位置可以控制全局、极为有利。

6.约莫：大概；估计。

7.毕毕剥剥：象声词。

形容敲击、爆裂等声音。

8.燃烧弹：能使目标燃烧的枪弹或炸弹，一般用黄磷、凝固汽油等作为燃烧剂。

旧称烧夷弹。

9.哨兵：执行警戒任务的士兵的统称。

10.纹丝不动：一点儿也不动。

11.呻吟：指人因痛苦而发出的声音。

12.激动人心：使人兴奋感动。

五、句子赏析1.我又看了看伏在不远处的邱少云。

他也全身伪装，隐蔽得更好，相隔这么近，我都几乎找不到他。

这里强调了邱少云“隐蔽得更好”。

句中的“更”字，一是说班长和几个战士隐蔽得很好；二是说邱少云比他们隐蔽得还要好。

通过对邱少云和班长等的对比描写，突出了邱少云遵守纪律的自觉性。

2.显然，狡猾的敌人对他们阵地前沿的安全极不放心，又没有胆量冒着我军的炮火到这一带来搜索，只好把看家本领“火力警戒”拿出来了。

“看家的本领”说明敌人已经没有其他办法了。

敌人用“火力警戒”是烧到邱少云的直接原因。

3.我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫出声来。

部编版六年级上册语文第三单元复习要点一、复习课文1、《竹节人》这篇回忆性散文，作者以生动自然、详实具体的文字，介绍了自己儿时制作竹节人的过程、玩竹节人的愉快经历，更分享了偶然间发现老师也喜欢玩竹节人的趣事。

文章包含着作者对童年往事的美好回忆，充分表达了其对童年快乐时光的怀念与珍惜。

2、《宇宙生命之谜》这篇科普文章详细的描述了人类对地球之外的太空中是否有生命存在这一问题探究的艰难历程，说明到目前为止，地球之外是否有生命存在，仍然是一个未解之谜。

作者将科学家们如何一步步探索研究进行了准确、细致的再现，充分展现了人类勇于探索、追求真知的精神。

3、《故宫博物院》一文描述了故宫博物院的金碧辉煌、气势恢宏、雄伟壮观、布局统一，作者借助4份材料将故宫真实的展现于读者眼前，全文带领我们畅游故宫，感受其历史文化的厚重，建筑风格的独特，艺术魅力的超然，高度赞扬了我国古代建筑工艺的发达与精湛，更表达了作者对古代劳动人民勤劳与智慧的敬佩与赞美。

二、背诵默写背诵《春日》三、词语听写疙瘩疲倦冰棍跺脚沮丧发达仍然理论恒星类似猜测起源紧密适当提供能源倾角昼夜封冻揭开神秘观测拍摄斑点枯萎干燥抵御因素考察系列测试检测拍摄威风凛凛呆头呆脑别出心裁技高一筹怒气冲冲暴露无遗念念有词忘乎所以轻手轻脚大步流星心满意足四、形近字组词磕（磕头）跺（跺脚）沮（沮丧）倾（倾诉）嗑（唠嗑）垛（城垛）咀（咀嚼）顷（公顷）纳（容纳）棍（冰棍）悟（感悟）栽（栽树）呐（呐喊）混（混合）梧（魁梧）裁（裁剪）班（班级）燥（干燥）御（抵御）磁（磁石）斑（斑点）躁（躁动）卸（装卸）滋（滋味）五、多音字组词jīn 情不自禁 chóng 破镜重圆禁重jìn 禁闭 zhòng 如释重负bēn东奔西跑 gōng供不应求奔供bèn投奔 gòng供认六、近义词前功尽弃——功亏一篑威风凛凛——英姿勃勃别出心裁——标新立异俨然——仿佛——宛若得意洋洋——沾沾自喜弄巧成拙——画蛇添足大步流星——健步如飞赫赫伟绩——丰功伟绩津津有味——兴致勃勃念念有词——振振有词全神贯注——聚精会神忘乎所以——得意忘形两手空空——一无所有迥然不同——大相径庭沧海一粟——九牛一毛笔直——挺拔宽广——开阔威武——英武矗立——屹立矫健——矫捷悠扬——婉转优美——美妙蔓延——延伸确切——确凿寒冷——冰冷宏伟——雄伟向往——憧憬无限——无尽猜测——猜想枯萎——凋零干燥——干涸稀薄——稀少探索——探究。

第三单元核心知识梳理一、易错字及组词二、会写词语疙瘩冰棍橡皮跺脚颓然沮丧疲倦豁口雕刻趴下抽屉拍摄倾角揭开斑点干燥沙漠磁场抵御发达理论类似猜测起源适当提供能源昼夜神秘观测枯萎考察系列谜团嫦娥尚未海盗孙悟空威风凛凛别出心裁技高一筹呆头呆脑大步流星暴露无遗念念有词忘乎所以心满意足轻手轻脚三、辨字组词豁（豁口）凛（凛然）疙（疙瘩）瘩（疙瘩）割（收割）禀（禀告）病（看病）答（回答）棍（木棍）悟（悟性）裁（裁剪）筹（筹备）混（混乱）语（语文）栽（栽树）寿（祝寿）橡（橡胶）雕（雕像）跺（跺脚）颓（颓废）象（大象）碉（碉堡）躲（躲藏）顿（停顿）沮（沮丧）趴（趴着）屉（抽屉）谜（谜语）咀（咀嚼）扒（扒开）屈（屈服）迷（迷路）娥（嫦娥）尚（尚且）摄（拍摄）倾（倾心）饿（饥饿）倘（倘若）掇（拾掇）顷（公顷）揭（揭露）斑（斑纹）燥（枯燥）漠（沙漠）竭（竭尽）班（班级）躁（暴躁）模（模型）磁（磁针）滋（滋润）御（抵御）卸（卸货）盗（偷盗）姿（姿势）四、多音字卡kǎ卡片贺卡奔bēn奔跑奔波qiǎ关卡发卡bèn 投奔直奔禁jīn禁受不禁攒zǎn攒钱积攒cuán 攒动攒聚jìn 禁止严禁五、近义词新鲜——新颖疲倦——疲惫往常——平时沮丧——丧气向往——憧憬浓厚——浓密更替——更换揭开——揭露神秘——神奇抵御——抵挡相信——坚信玲珑——精巧精美——精致宽广——宽阔矗立——耸立湛蓝——蔚蓝辉煌——灿烂矫健——强健绚丽——艳丽庄严——庄重悠扬——婉转前功尽弃——功亏一篑暴露无遗——原形毕露六、反义词新鲜——陈旧疲倦——精神发达——落后紧密——松散干燥——湿润稀薄——浓厚独特——普通笔直——弯曲宽广——狭小鲜明——模糊威武——软弱辉煌——阴暗增加——减少绚丽——黯淡庄严——轻佻拥挤——宽松前功尽弃——大功告成弄巧成拙——歪打正着泰山压顶——如释重负七、成语1.成语盘点没头没脑呆头呆脑威风凛凛轻手轻脚大步流星两手空空暴露无遗怒气冲冲挖空心思念念有词忘乎所以前功尽弃心满意足全神贯注化为乌有沧海一粟别出心裁弄巧成拙泰山压顶一无所获虎视眈眈龙凤呈祥一模一样得意扬扬叱咤风云井然有序亭台楼阁津津有味天下太平迥然不同严丝合缝万紫千红2.成语接龙得意扬扬→扬长而去→去粗取精→精雕细刻→刻骨铭心→心旷神怡→怡然自得3.成语拓展（1）“～头～脑”式成语没头没脑昏头昏脑倔头倔脑呆头呆脑贼头贼脑虎头虎脑土头土脑傻头傻脑鬼头鬼脑木头木脑缩头缩脑劈头劈脑（2）“～手～脚”式成语轻手轻脚蹑手蹑脚缩手缩脚毛手毛脚慌手慌脚笨手笨脚大手大脚小手小脚碍手碍脚动手动脚（3）含“沧海”的成语沧海一粟沧海桑田沧海遗珠沧海横流曾经沧海八、诗文佳句胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

部编版六年级语文上册《第三单元》知识点整理汇总，第三单元知识点一、字词盘点1、字(1)难读的字纳(nà) 蹲(dūn) 磕(kē) 趴(pā)(2)难写的字嵌：上小下大，注意与“崁”字的区别。

雕：左右等宽，右部是“隹”不是“住”。

娥：左窄右宽，右部“我”字中间一横贯通。

磁：左窄右宽，右部“兹”字上部不是“艹”。

(3)多音字豁：huō豁开小huò豁然开朗缝：fèng 裂缝féng 缝补攒：cuán 攒凑zǎn 积攒哄：hòng 一哄而散hǒng 哄骗薄：bó单薄báo 薄被着：zhuó着陆 zháo 着火模：mó模型mú模板难：nán 难题nàn 难民2、词(1)必须掌握的词威风凛凛疙瘩疲倦呆头呆脑冰棍别出心裁技高一筹跺脚大步流星怒气冲冲暴露无遗沮丧念念有词忘乎所以心满意足轻手轻脚发达仍然理论恒星类似猜测起源紧密适当提供能源倾角昼夜封冻揭开神秘观察拍摄斑点枯萎干燥抵御因素考察系列测试检测陨石(2)近义词嵌入~镶入沮丧~颓丧疲倦~疲乏怨恨~嫉恨威风凛凛~八面威风别出心裁~别具一格技高一筹~棋高一着大步流星~昂首阔步怒气冲冲~大发雷霆心满意足~如愿以偿全神贯注~聚精会神尚未~还未仍然~依然类似~相似起源~来源紧密~密切适当~合适观察~观测枯萎~干枯抵御~抵抗测试~测验检测~检验猜测~猜想考察~考查壮丽~壮观优美~美好宽广~宽敞井然有序~井井有条矗立~屹立排列~陈列精美~精巧(3)反义词沮丧→快活怨恨→感激新鲜→陈旧热闹→安静威风凛凛→萎靡不振别出心裁→如法炮制大步流星→步履维艰怒气冲冲→喜气洋洋念念有词→沉默寡言类似→相反紧密→松散适当→过分枯萎→旺盛抵御→投降猜测→确定干燥→湿润揭开→隐藏精美→简陋独特→普通宽广→狭窄仰望→俯视迥然不同→大同小异井然有序→乱七八糟严丝合缝→漏洞百出(4)词语归类①ABCC式词语：威风凛凛怒气冲冲得意扬扬类似的词语：生机勃勃小心翼翼风尘仆仆②AABC式词语：津津有味念念有词赫赫战功类似的词语：栩栩如生斤斤计较勃勃生机③ABAC式词语：轻手轻脚呆头呆脑类似的词语：自生自灭无声无息百发百中④含有数字的词语：沧海一粟一无所获一模一样类似的词语：一穷二白三三两两四面八方⑤含有夸张的词语：泰山压顶类似的词语：日理万机寸步难行天衣无缝⑥含有四种事物的词语：亭台楼阁类似的词语：风花雪月锅碗瓢盆笔墨纸砚⑦量词：一道裂缝一根冰棍棒儿一绺红丝线一套纸盔甲一颗行星⑧动词：风靡全班存在生命揭开面纱拍摄照片重建太和殿⑨修饰词：叱咤风云的古战场纵横的黑色线条宏伟的建筑群二、佳句积累1、比喻句教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。

1 / 3 部编版六年级上册语文第三单元
《基础知识》梳理总结 1. 易错字音
风靡．(mǐ)
俨．然(yǎn) 攒．聚(cuán) 盔．甲(kuī)
陨．石(yǔn) 豁．开(huō) 叉．腿(chǎ)
矗．立(chù) 沧海一粟．(sù) 2. 多音字
卡⎩⎪⎨⎪⎧qiǎ（关卡）
kǎ（卡车）
攒⎩⎪⎨⎪⎧cuán（攒聚）zǎn（积攒） 3. 形近字
⎩⎪⎨⎪⎧棍（木棍）
混（混乱）
⎩⎪⎨⎪⎧裁（裁剪）栽（栽种） ⎩⎪⎨⎪⎧橡（橡皮）像（好像） ⎩⎪⎨⎪⎧跺（跺脚）
躲（躲藏）
⎩⎪⎨⎪⎧颓（颓废）顿（顿时） ⎩⎪⎨⎪⎧趴（趴下）扒（扒开） 4. 重点词语
疙瘩 疲倦
冰棍 橡皮 跺脚 颓然 沮丧 抽屉
发达 理论 类似 猜测 起源 适当
氧气 提供 能源 昼夜 神秘 观测
拍摄 斑点 枯萎 干燥 沙漠 磁场
因素 考察 培养 5. 近义词
风靡——盛行
别出心裁——独具匠心 沮丧——颓废
前功尽弃——功败垂成
6. 反义词。

六年级语文上册《第三单元》知识点总结（部编版）一、默写词语风靡豁开疙瘩卡住挨揍冰棍俨然橡皮雕成磕碰跺脚颓然沮丧趴在宇宙谜团尚未摄影分析倾角揭开斑点干燥沙漠磁场抵御海盗土壤培养陨石探索岩层故宫皇宫竹节人金箍棒孙悟空窦尔敦偃月刀眼巴巴悻悻然摄氏度紫禁城博物院二、默写四字词语前功尽弃威风凛凛呆头呆脑歪歪斜斜挖空心思叱咤风云别出心裁技高一筹井然有序得意洋洋弄巧成拙黑虎掏心泰山压顶双龙抢珠咋咋呼呼虎视眈眈大步流星错综相连怒气冲冲暴漏无遗赫赫伟绩鏖战犹酣津津有味念念有词全神贯注忘乎所以迥然不同一模一样相视一笑两手空空心满意足轻手轻脚嫦娥奔月仙女下凡沧海一粟庄严肃穆蟠桃盛会紧密相关温室效应四季更替玲珑奇巧规模宏大严丝合缝雄伟壮丽烟雾缭绕三、易错字形疙：里边是“乞”。

趴：右边是“八”。

斑：中间是“文”。

御：右边是“卩”。

四、易错字音豁(huō)口冰棍(gùn)雕(diāo)刻跺(duò)脚沮(jǔ)丧尚(shàng)未嫦(cháng)娥斑(bān)点倾(qīng)角防御(yù)威风凛(lǐn)凛干燥(zào)磁(cí)场别出心裁(cái)技高一筹(chóu)五、多音字hōng(哄动)jì(系绳子)jiǎo(角落)féng（缝合）gōng（供应）jìn（禁止）哄系角缝供禁hòng(起哄)xì(关系)jué(角色)fèng（裂缝） gòng（供认）jīn（情不自禁）六、形近字橡(橡树)瘩(疙瘩)棍(棍子)揭(揭开)悟(醒悟)裁(裁缝)漠(沙漠)磁(磁性)倾（倾斜）像(好像)搭(搭配)混(混乱)歇(歇息)梧(梧桐)栽(栽树)模(模型)滋(滋味)顷（公顷）七、词语搭配（嵌入）裂缝（蹲着）身子（浓厚）的云层（庄严肃穆）的气氛（风景优美）的公园（伸长）脖子（揭开）面纱（纵横）的线条（玲珑奇巧）的角楼（和谐统一）的布局八、近义词风靡—盛行嵌入—镶嵌唯一—唯独适合—适宜神秘—神奇稀薄—稀少矫健—强健缭绕—围绕肃穆—肃静猜测—猜想前功尽弃—功败垂成得意扬扬—扬扬自得别出心裁—独具匠心沧海一粟—秋毫之末玲珑奇巧—玲珑剔透技高一筹—棋高一着九、反义词新鲜—陈旧破旧—崭新生长—枯萎存在—消亡猜测—坚信唯一—众多重要—次要稀薄—浓厚矫健—蹒跚沧海一粟—恒河沙数威风凛凛—文质彬彬呆头呆脑—心灵手巧别出心裁—照猫画虎技高一筹—技不如人前功尽弃—大功告成迥然不同—大同小异十、词句积累1.比喻句：（1）教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。

部编六年级第三单元知识盘点一、单元语文要素阅读方法。

本单元课文主要是围绕“根据不同的阅读目的，选用恰当的阅读方法”这个要求进行编排的。

主要由《竹节人》《宇宙生命之谜》《故宫博物院》三篇课文组成。

编排意图是引导学生读通课文，了解课文内容，会根据不同的阅读目的，选用恰当的阅读方法；试着在写事物时，融入感情，表达看法。

二、单元课时目标和主题表达了作者对宇宙生命之谜的好奇和科学家顽强不屈的探索精神。

培养爱科学、学科学的兴趣和探索未知的好奇心。

了解祖国历史试着在写事物1.易读错字。

俨．然(yǎn√yǎi) 叱咤．(zhà√zà)肃穆．(mù√ mè)培．养(péi√pén) 土壤．(rǎng√ lǎng)矗．立(chù√cù)额枋．(fāng√fān)气氛．(fēn√fēi) 内廷．(ting√tín)迥．然不同(jiǒng√jǒng)沧．(cāng√ chāng)海一粟．(sù√ shù )题例：下列加点字的读音完全正确的一项是( )。

A.蟠．(pān)桃轨．(guǐ)道陨．(yǔn)石B.疙瘩．(da) 沮．(jǔ)丧颓．(tuí)然C.矗．(cù)立金銮．(luán)殿螭．(chī)首D.风靡．(mí) 额枋．(fāng)沧．(cāng)海一粟．(sù)答案：B.解析：本题考查易错字的读音。

A项中,“蟠桃”的“潘”读pán;C项中,“矗立”的“矗”读chù;D项中,“风靡”的“靡”读mǐ。

B项全部正确。

2.难写的字雕:右边有四横,不要少写一横。

斑:中间是“文”。

燥:干燥与火有关,因而是火字旁。

注意与“烦躁”的“躁”的区别。

御:左边是双人旁,中间竖是一笔写成。

颓:左边“秃”最后一笔要变为横折提。

御:左边是双人旁,中间竖是一笔写成。

一、字词盘点1.字(1)难读的字纳(nà)蹲(dūn)磕(kē)趴(pā)(2)难写的字嵌:上小下大,注意与“崁”字的区别。

雕:左右等宽,右部是“隹”不是“住”。

娥:左窄右宽,右部“我”字中间一横贯通。

磁:左窄右宽,右部“兹”字上部不是“艹”。

(3)多音字攒zǎn（积攒）cuán（人头攒动）哄hǒng（哄骗）hòng（起哄）hōng（哄堂大笑）奔bēn（奔跑）bèn（投奔）似sì（相似）shì（似的）模mó（模特）mú（模样）薄bó（稀薄）báo（薄饼）bò（薄荷）（4）容易错的字凛：部首是冫裁：部首是衣倾：第四笔是竖提御：第十笔是提2.词(1)必须掌握的词威风凛凛疙瘩疲倦呆头呆脑冰棍别出心裁技高一筹跺脚大步流星怒气冲冲暴露无遗沮丧念念有词忘乎所以心满意足轻手轻脚发达仍然理论恒星类似猜测起源紧密适当提供能源倾角昼夜封冻揭开神秘观察拍摄斑点枯萎干燥抵御因素考察系列测试检测陨石(2)近义词嵌入~镶入沮丧~颓丧疲倦~疲乏怨恨~嫉恨威风凛凛~八面威风别出心裁~别具一格技高一筹~棋高一着大步流星~昂首阔步怒气冲冲~大发雷霆心满意足~如愿以偿全神贯注~聚精会神尚未~还未仍然~依然类似~相似起源~来源紧密~密切适当~合适观察~观测枯萎~干枯抵御~抵抗测试~测验检测~检验猜测~猜想考察~考查壮丽~壮观优美~美好宽广~宽敞井然有序~井井有条矗立~屹立排列~陈列精美~精巧(3)反义词沮丧→快活怨恨→感激新鲜→陈旧热闹→安静威风凛凛→萎靡不振别出心裁→如法炮制大步流星→步履维艰怒气冲冲→喜气洋洋念念有词→沉默寡言类似→相反紧密→松散适当→过分枯萎→旺盛抵御→投降猜测→确定干燥→湿润揭开→隐藏精美→简陋独特→普通宽广→狭窄仰望→俯视迥然不同→大同小异井然有序→乱七八糟严丝合缝→漏洞百出(4)词语归类①ABCC式词语:威风凛凛怒气冲冲得意扬扬类似的词语:生机勃勃小心翼翼风尘仆仆②AABC式词语:津津有味念念有词赫赫战功类似的词语:栩栩如生斤斤计较勃勃生机③ABAC式词语:轻手轻脚呆头呆脑类似的词语:自生自灭无声无息百发百中④含有数字的词语:沧海一粟一无所获一模一样类似的词语:一穷二白三三两两四面八方⑤含有夸张的词语:泰山压顶类似的词语:日理万机寸步难行天衣无缝⑥含有四种事物的词语:亭台楼阁类似的词语:风花雪月锅碗瓢盆笔墨纸砚⑦量词:一道裂缝一根冰棍棒儿一绺红丝线一套纸盔甲一颗行星⑧动词:风靡全班存在生命揭开面纱拍摄照片重建太和殿⑨修饰词:叱咤风云的古战场纵横的黑色线条宏伟的建筑群二、佳句积累1.比喻句教室里的课桌破旧得看不出年纪,桌面上是一道道豁开的裂缝,像黄河长江,一不小心,铅笔就从裂缝里掉下去了。

第三单元 10 竹节人一、会写字冰棍．(ɡùn) 橡．皮(xi àn ɡ) 筹．备(chóu) 雕．刻(di āo) 疙瘩．．(ɡē da) 跺．脚(duò) 颓．然(tuí) 趴．下(p ā) 笼屉．(tì) 沮丧．．(jǔ s ànɡ) 威风凛．凛(lǐn) 别出心裁．(c ái) 二、多音字卡⎩⎪⎨⎪⎧ k ǎ(卡车)qi ǎ(关卡) 豁⎩⎪⎨⎪⎧huō(豁嘴)huò(豁达) 叉⎩⎪⎨⎪⎧ ch (叉腿)ch ā(叉车)ch á(叉住)ch à(劈叉)哄⎩⎪⎨⎪⎧ hòn ɡ(起哄)hōn ɡ(哄堂大笑)hǒn ɡ(哄骗) 三、形近字 ⎩⎪⎨⎪⎧ 棍(ɡùn )木棍混(hùn )混合 ⎩⎪⎨⎪⎧ 筹(chóu )筹划畴(chóu )范畴 ⎩⎪⎨⎪⎧沮(jǔ)沮丧祖(zǔ)祖国阻(zǔ)阻止组(zǔ)组合四、近义词 别出心裁——独具一格 风靡——盛行威风凛凛——八面威风 沮丧——气馁五、重点词语理解威风凛凛：形容威武雄壮，很有气派，声势逼人。

凛凛，严肃、可敬畏的样子。

别出心裁：独创一格，与众不同。

技高一筹：稍强一些，技术高人一等。

大步流星：形容跨着大步，走得飞快。

念念有词：现多指低声自语，或含糊不清地说个不停。

忘乎所以：忘记了一切。

指因过于兴奋而忘记一切。

六、词语积累ABCC式：威风凛凛虎视眈眈怒气冲冲得意扬扬七、重点句子品析教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。

运用比喻的修辞手法，把课桌上的裂缝比作黄河长江，写出了裂缝的长及弯曲的样子，生动地展示了课桌的老旧破败。

八、疑难探究1．为完成“写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具”这个任务，你会怎么读文章？我会采用选读法。

首先快速读全文，在过程中找到制作方法与玩法这两部分内容，边读边勾画关键词；然后细读这几段的内容，结合自身实际，梳理制作方法与玩法。

部编版六年级语文第三单元知识点归纳一、生字Shūshì gē bǎn mián qiǎng bàoyuàn qīng tīng xiān qǐ舒适搁板勉强抱怨倾听掀起yōuyōu zhuāng zhòng yí shì bàoqiàn liūzǒu jiè yì悠悠庄重仪式抱歉溜走介意xīnjīng ròu tiào zì yán zì yǔ zì zuò zì shòu心惊肉跳自言自语自作自受féngféng bǔ bǔ dà chī yì jīng cánjí shòu xuē缝缝补补大吃一惊残疾瘦削mángrán quànzǔ jiāo huáng zháo mí nàixīn xiū lǐ茫然劝阻焦黄着迷耐心修理二、多音字舍shě割舍佛 fó佛祖缝 féng缝合shè宿舍 fú仿佛 fèng缝隙挣zhēng挣扎藏 zàng西藏乘 chéng乘法zhèng挣钱 cáng藏宝shèng千乘之国着zhǎo着火强 qiáng坚强强壮zhe 沿着 qiǎng勉强强迫三、近义词抱怨—埋怨蜷缩—蜷曲魁梧—高大宁静—安宁倒霉—晦气仍然—仍旧忧虑—忧愁声望—名望抱歉—内疚和谐—融洽打扰—打搅慈祥—慈善珍藏—收藏平静—安静照顾—照料羞愧—羞惭舒服—舒适怒吼—咆哮探望—看望忐忑不安—惴惴不安自作自受—自食其果心惊肉跳—胆战心惊四、反义词抱怨—感谢魁梧—瘦小倒霉—幸运忧虑—开心蜷缩—舒展宽厚—刻薄宁静—喧闹平静—激动和谐—别扭慈祥—凶狠僵硬—柔软尴尬—自然从容—慌忙沮丧—高兴珍藏—丢弃耐心—急躁幸福—悲惨五、词语积累ABB式词语：湿淋淋湿漉漉黑洞洞热乎乎白花花ABAC式词语：自言自语自作自受有声有色笨手笨脚多才多艺人山人海任劳任怨形容贫穷的词语：一穷二白穷困潦倒家徒四壁衣衫褴褛捉襟见肘一贫如洗身无长物环堵萧然上无片瓦遮身，下无立锥之地含有数字的词语：一如既往二龙戏珠五光十色六神无主七手八脚八面玲珑九死一生十指连心形容爱读书的词语：手不释卷悬梁刺股囊萤映雪韦编三绝凿壁偷光ABAC式词语：蹑手蹑脚尽心尽力尽职尽责十全十美关于助人为乐的词语：乐善好施雪中送炭古道热肠扶危济困慷慨解囊路见不平，拔刀相助形容听的词语：侧耳倾听洗耳恭听屏息静听凝神谛听听而不闻形容心情愉快的成语：喜气洋洋心花怒放眉开眼笑手舞足蹈六、词语搭配（狂风的）怒吼（波涛的）轰鸣（汹涌澎湃的）海浪（瘦削的）脸（怒目圆睁的）脸（从未有过的）感觉（茫然的）眼睛（悠悠的）小令（伟大的）事情（独享的）幽静（无法割舍的）爱好（奇妙的）电话机（林中的）和谐（诗一般的）语言（唯一的）听众（慈祥的）眼神（无所不知的）小精灵（深深的）潭水（飞快地）跑（忐忑不安地）想（不由分说地）抽（香甜地）吃（蹑手蹑脚地）走（静静地）坐（平静地）望（尽心尽力地）演奏（偷偷地）聊天七、积累句型第10课别饿坏了那匹马1．关联词：(如果)没有他每天早上这宽厚的一笑，我(就)不会继续白看他的书，也就不会有那刻骨铭心的两个耳光。

人教部编版小学六年级语文上册第三单元知识点整理汇总一、字词盘点1.字(1)难读的字纳(nà) 蹲(dūn) 磕(kē) 趴(pā)(2)难写的字嵌:上小下大,注意与“崁”字的区别。

雕:左右等宽,右部是“隹”不是“住”娥:左窄右宽,右部“我”字中间一横贯通。

磁:左窄右宽,右部“兹”字上部不是“艹”(3)多音字攒zǎn（积攒）cuán （人头攒动）哄hǒng（哄骗）hòng（起哄）hōng（哄堂大笑）奔bēn（奔跑）bèn（投奔）似sì（相似）shì（似的）模mó（模特）mú（模样）薄bó（稀薄）báo（薄饼）bò（薄荷）（4）容易错的字凛：部首是冫裁：部首是衣倾：第四笔是竖提御：第十笔是提2.词(1)必须掌握的词威风凛凛疙瘩疲倦呆头呆脑冰棍别出心裁技高一筹跺脚大步流星怒气冲冲暴露无遗沮丧念念有词忘乎所以心满意足轻手轻脚发达仍然理论恒星类似猜测起源紧密适当提供能源倾角昼夜封冻揭开神秘观察拍摄斑点枯萎干燥抵御因素考察系列测试检测陨石(2)近义词嵌入~镶入沮丧~颓丧疲倦~疲乏怨恨~嫉恨威风凛凛~八面威风别出心裁~别具一格技高一筹~棋高一着大步流星~昂首阔步怒气冲冲~大发雷霆心满意足~如愿以偿全神贯注~聚精会神尚未~还未仍然~依然类似~相似起源~来源紧密~密切适当~合适观察~观测枯萎~干枯抵御~抵抗测试~测验检测~检验猜测~猜想考察~考查壮丽~壮观优美~美好宽广~宽敞井然有序~井井有条矗立~屹立排列~陈列精美~精巧(3)反义词沮丧→快活怨恨→感激新鲜→陈旧热闹→安静威风凛凛→萎靡不振别出心裁→如法炮制大步流星→步履维艰怒气冲冲→喜气洋洋念念有词→沉默寡言类似→相反紧密→松散适当→过分枯萎→旺盛抵御→投降猜测→确定干燥→湿润揭开→隐藏精美→简陋独特→普通宽广→狭窄仰望→俯视迥然不同→大同小异井然有序→乱七八糟严丝合缝→漏洞百出(4)词语归类①ABCC式词语:威风凛凛怒气冲冲得意扬扬类似的词语:生机勃勃小心翼翼风尘仆仆②AABC式词语:津津有味念念有词赫赫战功类似的词语:栩栩如生斤斤计较勃勃生机③ABAC式词语:轻手轻脚呆头呆脑类似的词语:自生自灭无声无息百发百中④含有数字的词语:沧海一粟一无所获一模一样类似的词语:一穷二白三三两两四面八方⑤含有夸张的词语:泰山压顶类似的词语:日理万机寸步难行天衣无缝⑥含有四种事物的词语:亭台楼阁类似的词语:风花雪月锅碗瓢盆笔墨纸砚⑦量词:一道裂缝一根冰棍棒儿一绺红丝线一套纸盔甲一颗行星⑧动词:风靡全班存在生命揭开面纱拍摄照片重建太和殿⑨修饰词:叱咤风云的古战场纵横的黑色线条宏伟的建筑群二、佳句积累1.比喻句教室里的课桌破旧得看不出年纪,桌面上是一道道豁开的裂缝,像黄河长江,一不小心,铅笔就从裂缝里掉下去了。

部编版六年级语文上册第三单元知识点总结第九课竹节人1.重点字词冰棍疙瘩沮丧疲倦跺脚颓然别出心裁暴露无遗呆头呆脑豁口雕刻趴下抽屉橡皮盔甲大步流星化为乌有念念有词2.近反义词（1）近义词：新鲜—新颖疲倦—疲惫往常—平时沮丧—丧气（2）反义词：新鲜—陈旧疲倦—精神弄巧成拙—歪打正着3.中心思想课文围绕“竹节人”，通过写制作竹节人、斗竹节人的情形，表现了“竹节人”这一童年游戏的乐趣，表达了作者对美好童年的深切留念。

4.知识点拨：如果让你教别人玩竹节人，你会怎么读课文？点拨：快速略读全文后，用跳读的方法，找到该怎样玩竹节人这部分内容，即5—18自然段需重点阅读。

5.课外拓展★★积累成语：×手×脚：轻手轻脚蹑手蹑脚缩手缩脚毛手毛脚慌手慌脚笨手笨脚碍手碍脚动手动脚大手大脚第十课宇宙生命之谜1.重点字词拍摄海盗干燥抵御猜测提供枯萎考察神秘昼夜沧海一粟2.近反义词（1）近义词：向往—憧憬浓厚—浓密揭开—揭秘抵御—抵抗（2）反义词：发达—落后紧密—松散稀薄—浓厚3.中心思想课文介绍了科学家探索地球之外是否有生命存在的艰险历程，说明到目前为止，地球之外是否有生命存在，至今还是个谜。

4.知识点拨判断下列句子运用的说明方法。

（1）地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系又是宇宙的沧海一粟。

（打比方）（2）地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分；地球自转轴与轨道平面有66度34分的倾角，而火星的倾角约66度1分，所以火星和地球昼夜长短相近，而且也有四季更替。

（列数字、作比较）5.课外拓展★★★积累常见的说明方法：常见的说明方法有：举例子、列数字、作比较、打比方、引资料、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、画图表等。

★★★积累倒序词：星球—球星名人—人名牙刷—刷牙柴火—火柴故事—事故第十一课故宫博物院1.重点字词玲珑横贯缭绕矗立斗拱藻井典礼绚丽龙凤呈祥迥然不同悠扬肃穆辉煌湛蓝蔓延废墟宫殿雍正严丝合缝井然有序2.近反义词（1）近义词：矗立—耸立湛蓝—蔚蓝庄严—庄重矫健—强健（2）反义词：独特—普通绚丽—暗淡庄严—轻佻威武—软弱3.中心思想课文按照游览参观路线，由南到北逐次并详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用，突出表现了故宫建筑群规模宏大壮丽、建筑精美、布局统一的艺术风格。