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政府的责任：对人民负责一、教学目标1、知识目标（1）理解为人民服务是我国政府的宗旨（2）明确我国政府坚持对人民负责原则的基本要求（3）了解国家和政府为公民求助或投诉提供的途径和方式2、能力目标（1）提高归纳与分析能力。
如：从典型案例中归纳政府坚持对人民负责原则的具体要求。
用政府坚持对人民负责原则的具体要求分析案例中政府的表现等。
（2）提高自主学习、合作学习和初步探究学习的能力。
（3）学会用唯物辨证的思维来观察问题、认识问题。
既要看到我国绝大部分政府部门都能对人民负责，又要看到还有少数政府部门没有做好。
3、情感、态度与价值观目标（1）通过本课的学习，使学生明确我国政府的性质和宗旨，从而支持政府的工作，热爱我们的党和政府，坚定走中国特色社会主义道路的信念，提高学生的大局意识和为人民服务的意识。
（2）培养现代公民意识。
关注我国政府的表现，参与评价政府，积极寻求政府的帮助。
二、重点难点分析（一）教学重点坚持对人民负责的原则。
选用学生日常生活中常见的实例进行突破。
（二）教学难点坚持求真务实的工作作风。
采用正反案例，对比进行突破。
三、教学过程2015年3月5日上午9时，第十一届全国人民代表大会第四次会议在人民大会堂开幕，听取国务院总理李克强作政府工作报告。
（课前已发政府工作报告给学生学习）你认为政府工作报告的最大亮点是什么？学生活动：在报告中，政府更加多的关注了老百姓的需求。
教师活动：对，政府工作报告中更多的关注民生。
设计意图：导出本节课的内容，同时也增强学生对时事的关注。
过渡：那前段时间在国际社会中，我国的哪一个举措引起了国际社会的广泛关注并得到了普遍的好评呢？学生活动：中国的利比亚撤侨行为。
教师活动：播放视频《利比亚撤侨行动》，然后列出几则国际社会对此次行动的评论。
评论一：尼加拉瓜社会学家巴亚尔多·西莱斯称为“近年来世界上规模最大、效率最高、涉及人员最多”的撤离海外公民行动。
他认为，中国动用多种资源护送公民回国，“足以让人体会到国民在其政府心中的重要性”。
《政府的责任：对人民负责》情境探究型教案（建议配套“《政府的责任：对人民负责》情境探究型课件”使用）一、教材分析<一>本框的地位和作用本框是人教版高一必修二《政治生活》第二单元第三课第二框的内容。
它可以说是第一单元的延伸，因为第一单元讲“公民的政治生活”，本框讲政府的责任，而了解政府的工作态度，能让我们更好的监督政府工作。
同时，它又为学习下一内容作知识铺垫。
<二>教学目标本课主要落实了课程标准中的以下内容：知识目标1、识记我国政府的宗旨和政府工作的基本原则，政府的工作态度、工作作风、工作方法。
2、理解我国政府的宗旨和政府工作的基本原则，政府的工作态度、工作作风、工作方法；理解求助有门，投诉有道。
3、列举生活中接触到的事例，探究政府的为人民服务的宗旨及对人民负责的基本原则。
能力目标1、能够从政府的具体行为中，领会其工作的基本原则。
2、能够阐明在公民的合法权益受到侵害时应如何处理。
情感、态度与价值观目标通过对我国政府责任的学习，使同学们进一步升华对我国的政府是人民的政府的认同。
同时，公民也应向政府寻求解决自身困难，维护自身合法权益的帮助，这也有助于政府工作的改进。
<三>教学的重点和难点依据课程标准要求和高考考纲，坚持对人民负责的原则为教学重点。
教学难点为政府的工作态度、工作作风、工作方法。
二、学情分析高一学生自我意识进一步增强，希望别人了解、理解和尊重自己、认可自己。
他们愿意在活动中展示自我，这有利于教学活动的顺利进行。
另外，他们在初中阶段对这部分知识已经有所了解，为建构新知识体系打下了基础。
但是，高一学生很少亲身接触政府，对政府的职能和性质知之不多，学习本课有利于他们加深对政府的认识，并能从感性认识阶段上升到理性认识阶段。
三、教学方法根据高一年级学生的学龄特点和认识水平，主要采取了多媒体教学、情境探究、讨论等教学方法，提高学生的学习兴趣，让学生在活动中得到认知和体验，发展学生的思维能力。
政府的责任：对人民负责一、教材分析《政府的责任：对人民负责》是人教版思想政治必修2《政治生活》第二单元第三课的内容。
在此之前，学生们已经学习了《政府的职能：管理与服务》，这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。
本框进一步阐述了政府的宗旨和责任，是第三课的落脚点，也是本课的教学重点。
二、教学目标（一）知识与技能了解我国坚持对人民负责原则的基本要求；了解我国政府为公民求助或投诉提供的途径和方式。
（二）过程与方法采用多媒体教学，通过让学生了解李总理的具体事例开展讨论，提高自主学习、合作学习和探究学习的能力。
（三）情感、态度与价值观感受我国政府是便民利民的政府，是为人民服务的政府，做出了解政府、理解政府、相信政府和支持政府的价值选择。
同时，知道公民也应向政府寻求解决自身困难，维护自身合法权益的帮助。
三、说教学的重难点教学重点：坚持对人民负责的原则教学难点：政府的工作态度、工作作风、工作方法四、说教法情景式教学、探究式教学、讨论法、合作学习、自主式学习五、学情分析现在的教学不单单是交给学生知识，更重要的是教他们如何学习，因而，我在教学过程中特别重视学法的指导。
让学生从“学会”向“会学”转变，真正成为学习的主人。
六、教学过程（一）导入新课师：学习新课之前，我想先问同学们一个问题：每年的3月份对我们中国来说都有一件特别重要的事情，你们知道是什么事吗？——全国两会。
那接下来我们就来共同关注今年两会政府的工作报告。
（播放图片）想一想：1、《政府工作报告》中的这些数据透露出我国政府对什么问题的关注？2、我国政府关注的这些问题传递给我们什么信息？生：略。
师：这就是我们今天要学习的内容：课题：政府的责任：对人民负责（板书）（二）讲授新课一、坚持对人民负责的原则显示图片：2017年3月13日李克强总理会见中外记者课堂设问一：这说明了我国政府的宗旨和工作原则分别是什么？结论1：我国政府的宗旨和工作基本原则内容和原因。
（1）是什么？（板书）师：对一个事物的认识总要从三个方面入手，是什么？为什么？怎么做？我们也从这三个方面来解读一下政府的责任。
教学准备1. 教学目标知识目标1、理解为人民服务是我国政府的宗旨。
2、明确我国政府坚持对人民负责原则的基本要求。
3、了解国家和政府为公民求助或投诉提供的途径与方式。
能力目标能用政府坚持对人民负责原则的具体要求分析、评价典型案例中的政府的表现；通过调查感悟人民与政府的关系。
情感、态度与价值观目标通过学习、体验政府的决策和作为，做出理解政府、相信政府、支持政府的价值选择；并关注政府的表现、参与评价政府、积极寻求政府的帮助。
2. 教学重点/难点我国政府的宗旨和政府工作的基本原则，政府的工作态度、工作作风、工作方法。
3. 教学用具4. 标签教学过程政府的责任：对人民负责导学案【自主预习】课前导学——基础知识、自主探究（初读教材，划出考点）知识点一我国政府的宗旨：是。
知识点二政府工作的基本原则1、是什么：我国政府工作的基本原则是。
2、政府为什么要坚持对人民负责的原则？我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主专政的本质是人民当家作主。
我国的国家性质决定了我国的政府是国家权力机关的执行机关，是人民的政府，因此必须坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的原则。
3、政府如何做到对人民负责的原则？（基本要求）①坚持工作态度。
具体体现：政府及其工作人员要牢固树立、真心实意的思想。
必须深入群众，关注，体察，尊重；不能损害人民利益，违法失职行为要受到追究。
②树立的工作作风。
具体体现：我们的政府不断完善公共服务体系，提高，增强，努力使政府的各项工作经得起、和的检验。
③坚持的工作方法。
具体体现：政府通过各种途径，依托各种、广泛收集群众的，认真对待群众的，为群众诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事。
注意：区分对人民负责的三个基本要求。
知识点三求助有门投诉有道1、公民求助的途径：公民可以从、等方面获得帮助，还可以求助于。
2、政府为公民求助或者投诉提供了哪些途径？①开设②设立③推行④依法建立、和。
3、公民向政府投诉或求助的意义：公民学会向政府部门求助或投诉，有助于，维护也有助于。
第二单元为人民服务的政府第三课我国政府是人民的政府第二框政府的责任：对人民负责【学习目标定位】框题知识目标能力目标情感、态度、价值观目标识记理解分析政府的责任：对人民负责(1)政府的宗旨(2)政府工作的基本原则——对人民负责原则的基本要求(3)公民寻求政府帮助的途径(1)我国政府是便民利民的政府，体现在哪些方面(2)政府是如何贯彻对人民负责原则的(3)公民如何寻找政府的帮助(1)联系现实生活中政府的具体行为，分析政府如何贯彻对人民负责原则的(2)当遇到困难时，如何寻找政府的帮助(3)结合现实，分析判断政府是否坚持了对人民负责原则，其标准是什么(1)运用所学知识分析现实问题的能力(2)对现实问题的判断、比较、概括的能力通过本课的学习，感受到政府及其公职人员依法履行职权对我们生活的影响和作用，从而支持政府的工作，热爱我们的党和政府，坚定走中国特色社会主义道路的信念，提高自己的大局意识和为人民服务的意识【课前预习填空】1．坚持对人民负责的原则(1)政府的宗旨是，政府工作的基本原则是(2)政府坚持对人民负责的原则，表现在、、。
2．求助有门，投诉有道(3)政府要不断提高，增强，杜绝、、、的现象，为公民提供多种途径，公民也要学会向政府部门。
【课堂学习重点】1．坚持对人民负责原则《中华人民共和国宪法》规定；一切国家机关和国家工作人员必须依靠人民的支持，经常保持同人民的密切联系，倾听人民的意见和建议，接受人民的监督，努力为人民服务。
这意味着一切国家机关都是为人民办事的，一切国家机关的工作人员都是人民的公仆，是为人民利益而工作的。
对人民负责，努力为人民服务，是一切国家机关及其工作人员的行为准则和工作宗旨，坚持对人民负责原则，要求做到以下三点：(1)坚持为人民服务的工作态度。
坚持为人民服务的工作态度，也就是要求政府及其公职人员要牢固树立为人民服务、真心实意对人民负责的思想，为人民谋利益。
政府公职人员在执行公务过程中，必须深入群众，关注民生，体察民情，尊重民意；不能损害人民利益，不能以权谋私，搞权钱交易。
政府的责任：对人民负责
新课标要求
（一）知识目标
1、识记我国政府的宗旨和政府工作的基本原则，政府的工作态度、工作作风、工作方法。
2、理解我国政府的宗旨和政府工作的基本原则，政府的工作态度、工作作风、工作方法；理解求助有门，投诉有道。
3、列举生活中接触到的事例，探究政府的为人民服务的宗旨及对人民负责的基本原则。
（二）能力目标
能够从政府的具体行为中，领会其工作的基本原则。
能够阐明在公民的合法权益受到侵害时应如何处理。
（三）情感、态度与价值观目标
通过对我国政府责任的学习，使同学们进一步升华对我国的政府是人民的政府的认同。
同时，公民也应向政府寻求解决自身困难，维护自身合法权益的帮助，这也有助于政府工作的改进。
教学重点：坚持对人民负责的原则
教学难点：政府的工作态度、工作作风、工作方法
教学方法：教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
教学建议：本框题与人民群众的生活密切相关，与上节政府的职能密切相连，因此在教学中要运用政治生活的具体事例和上节政府行使职能的具体事例来帮助理解。
教学过程
二、政府的责任：对人民负责
学生活动：阅读P39的材料和投影的市长承诺，你觉得我们政府的主要责任是什么？（一）坚持对人民负责的原则
为人民服务是政府的宗旨，对人民负责是政府工作的基本原则
学生活动：浏览P40—41，了解政府如何才能做到对人民负责？
（工作态度＋工作作风＋工作方法＝公仆本色）
1.坚持为人民服务的工作态度
思想要求──牢固树立为人民服务，真心实意对人民负责的思想，为人民谋利益
举例：“南京十大杰出青年”“江苏省人民满意警察”社区民警宋玉兰说，“当社区民警其实很简单，只要你对群众动真情，办实事，人民群众就会支持拥护你。
”B.行为要求：──深入群
众，关注民生；体察民情，尊重民意；不能损害人民利益，不能以权谋私、搞权钱交易举例：2004年生前任内蒙古自治区党委常委、呼市市委书记的牛玉儒同志入选“感动中国”十大人物。
牛玉儒同志在任期间，为党的改革事业，为提高百姓的生活水平，呕心沥血，鞠躬尽瘁，奏响了时代的最强音。
他用激情燃烧的生命，诠释了一个共产党员执政为民的公仆本色。
学生活动：你还能举出一些其他的例子吗？
（登封市公安局长任长霞，扫恶打黑，除暴安良，她铁面无私；嘘寒问暖，扶危济困。
因公殉职，涌出14万人来送行。
）
2.树立求真务实的工作作风
把工作的着力点真正放在研究、解决人民群众生产、生活中的紧迫问题上，努力使政府的各项工作经得起实践、群众和历史的检验举例：胡锦涛总书记强调：要大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风。
要不断求社会主义初级阶段基本国情之真，务长期艰苦奋斗之实；求社会主义建设规律和人类发展规律之真，务抓好发展这个执政兴国第一要务之实；求人民群众历史地位之真，务发展广大人民群众利益之实；求共产党执政规律之真，务全面加强和改进党的建设之实。
随着新《婚姻法》的出台，新的《婚姻登记条例》已于2015年10月1日正式施行，这意味着国人今后办理婚姻登记手续将更为便捷，“单位证明”也将从此退出历史舞台。
民政部修改《婚姻登记条例》的宗旨是“简化程序，方便群众”。
南京市政府的民心工程：南京市现有行政村889个，到目前为止今年已通达班车的行政村有804个，班车通达率达90．4％，大大方便农民群众出行。
南京城建今年12桩民心工程：改善市民生活环境今年投资4亿元全面完成秦淮河环境综合整治一期工程继续完善主城“经六纬九”网络总投资约70亿元的“三房”工程今年将投入一半，建设50万平方米中低价商品房确保年底政府工程款清欠率100%，房地产开发工程清欠率80%以上。
确保建筑和市政工程工地标化现场达标率90%以上。
反面：冬天的三峡库区，依然满目青翠。
从重庆市忠县黄金镇政府的办公楼，举债四五百万修建豪华的仿天安门的镇政府大楼，而这个镇的年收入仅为六七十万元。
学生活动：阅读P41，结合材料中的事件，谈谈政府如何真心实意为百姓办实事？
3.坚持从群众中来到群众中去的工作方法
广泛收集群众意见和建议，认真对待群众信访，为群众诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事。
举例：有人把中国共产党的执政新理念形象地概括为“紧握人民的手，管理官员的手，打造无形的手，强化服务的手”。
反面材料：下基层就是吃喝拿，哪里有特色吃喝玩就去哪里搞调研。
（二）求助有门投诉有道
学生活动：政府坚持为人民服务，对人民负责，那么我们从政府和公民的角度该如何去做呢？
1.政府──提高行政效率，增强服务意识方式和途径：开设热线电话，设立信访部门，发展电子政务，依法建立行政仲裁、行政复议、行政诉讼制度。
学生活动：你觉得上述的方式有何优点与不足？
举例：展示中国南京政府网站的政务公开、行政效能投诉中心（）
2.公民──学会向政府部门求助或投诉意义：有助于解决自己的困难，维护自身权益，也有助于促使政府改进工作。
小结：本节课主要学习了政府的主要职能，集中表现为管理和服务两个方面，这是由政府的性质决定的，它是便民利民的政府。
同时，我们也要理解作为人民的政府必须坚持对人民负责的原则，具体表现为在工作态度、工作作风和工作方法三个方面。
国家和公民都应该从自身的角度创设途径加强沟通。
作业设置：实践探究：了解所在市政府的主要职能部门，它们的主要职能和工作电话。
