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《国际金融》课程教学大纲一、教学大纲说明（一）课程的性质、地位、作用和任务《国际金融》是数学系数学与应用数学（金融数学）专业的一门专业选修课，该课程研究的主题涉及国家之间的货币与宏观经济关系。
具体地说，国际金融的主要研究内容包括国际收支的均衡与失衡、汇率决定与汇率波动、国际金融市场与资本流动以及国家之间宏观经济的相互关联等。
该门课程涉及国际金融管理的市场均衡理论、国际金融市场、外汇市场及外汇风险管理、债券的风险度量与息票“剥离”技术、金融创新与衍生工具交易等，较全面地论述了国际金融风险及风险管理技术，从而为后续课程的学习打下良好的基础。
（二）教学目的和要求通过本课程的学习，使学生较好地掌握国际金融市场的业务运作、国际金融的风险度量及风险管理技术，并能将这些理论应用于证券投资、公司理财和风险管理等领域。
掌握：国际金融的均衡模型；国际货币市场、资本市场、外汇市场的业务运作；风险度量和风险管理技术。
理解：汇率形成机制和“套利”原理。
了解：衍生工具交易及衍生工具在风险管理中的应用。
（三）课程教学方法与手段本课程采用讲授、习题课及自学相结合的方法。
基本知识内容由教师讲授，而一些重点计算方法、计算技巧则采用习题课的方式来完成，一些其它知识的补充则通过老师辅导，学生自学来实现。
（四）课程与其它课程的联系国际金融涉及金融学、微积分、高等代数的知识，因而，数学分析、高等代数、金融学是其先修课程。
（五）教材与教学参考书教材：陈信华、殷凤，《国际金融学》，高等教育出版社，2001年教学参考书：1、姜波克，《国际金融新编》，复旦大学出版社，2008年2、石玉川等，《国际贸易术语惯例与案例分析》，对外经济贸易出版社，2007年二、课程的教学内容、重点和难点第一章国际金融管理的市场均衡理论教学内容：利率平价理论、购买力平价理论费雪效应，市场预期理论。
重点：利率平价理论、购买力平价理论，国际费雪效应。
难点：远期汇率与利率、通胀率的关系。
《⾦融⼯程学》教学⼤纲《⾦融⼯程学》教学⼤纲⼆、课程的对象和性质⾦融⼯程学作为⼀门新兴学科在西⽅⾦融界⽇渐流⾏。
在西⽅国家的商业银⾏、投资银⾏、其它⾦融企业，以及⼀些⼤公司的应⽤正在逐渐扩⼤，国内学者将⾦融⼯程誉为⾦融领域的⾼科技。
学习研究⾦融⼯程的基本原理和应⽤技巧，分析研究⾦融⼯程技术在我国⾦融业的实际运⽤，已是我国⾦融理论研究和实物领域的⼀个重⼤课题。
同时，作为⾦融⼈才培养基地的⾼校⾦融专业，向⾼校本科相关专业学⽣传授⾦融⼯程的基本知识和技术，⽆疑将有助于提⾼学⽣的⾦融技术技能和素质。
⾦融⼯程学是⼀门综合性学科，要以计量经济学、⾦融市场学和证券投资学，会计学等学科为其知识基础，同时也要以相应的数学和外语基础为学习前提。
三、课程的教学⽬的和要求⾦融⼯程的主要内容主要由两部分构成：⾦融⼯程⼯具和⾦融⼯程技术。
通过本课程的学习，学⽣应该对上述内容有较全⾯地了解。
具体⽽⾔，学⽣应该掌握以下知识范畴：其⼀，⾦融⼯程产⽣的条件和背景；其⼆，⾦融⼯程在⾦融风险管理中的应⽤价值和应⽤范围；其三，⾦融⼯程的基本⼯具，包括期货、期权、远期、互换的基本含义、定价；其四，⾦融⼯程技术⼿段在货币风险管理、利率风险管理、指数风险管理等领域的应⽤。
最后，学⽣还需了解⾦融⼯程在中国的适⽤性及⾦融⼯程在中国未来的发展状况。
四、授课⽅法以课堂教学为主，以少量实验演⽰为辅。
五、理论教学内容与基本要求（含学时分配）第⼀章⾦融⼯程概论课时安排：2课时教学要求：本章要求掌握⾦融⼯程的基本概念、理解⾦融⼯程与⾦融风险管理的关系，初步了解⾦融⼯程的基本⼯具，对⾦融⼯程的历史演进有⼤体了解。
教学重点和难点：难点是⾦融⼯程与风险管理的关系，重点是四种⼯具的基本特征。
教学内容：第⼀节：⾦融⼯程的基本概念1．⾦融⼯程的定义2．⾦融⼯程定义的⽐较第⼆节：⾦融⼯程与风险管理1．风险的概念2．⾦融⼯程与风险的关系第三节：⾦融⼯程的⼯具及作⽤1．期货、期权、远期、互换四种⼯具的基本特征2．四种⾦融⼯具的作⽤第⼆章⾦融创新与⾦融⼯程⼯具课时安排：2课时教学要求：⾦融创新是⾦融⼯具产⽣的主要推动⼒。
《固定收益证券分析》课程教学大纲课程编号：120131课程名称：固定收益证券分析英文名称：Fixed Income Analysis for Securities 总 学 时：32 学 分：2 课程类型:专业任选课 先修修课程：宏观经济学、微观经济学、金融学、投资学、金融市场学、财务管理、证券投资学适用范围: 金融学本科一、课程性质、地位和作用《固定收益证券分析》是金融学专业的专业任选课。
本课程对固定收益证券基本问题的研究，探讨了固定收益证券在现代经济中的作用，通过考察固定收益证券的到期收益率与总收益，分析了固定收益证券的收益与风险以及固定收益证券的投资策略。
通过该课程的教学，培养学生对固定收益证券的收益与风险进行分析的能力，并应用与固定收益证券的投资中。
为金融学专业学生的投资基础知识和技能水平构筑一个更加完整的体系，也为后续课程的学习打下一个坚实的基础。
二、课程教学目的和要求本课程要求学生了解固定收益证券在经济中的重要作用，掌握固定收益证券的基本概念、固定收益证券市场的组织与运作、固定收益证券的收益率曲线分析、投资组合管理技术。
通过这些内容的学习，使学生能够正确分析固定收益证券的收益与风险，并应用于固定收益证券的投资决策实践中。
三、课程内容及要求（一）固定收益证券概论 1.固定收益证券的重要地位2.固定收益证券的特征3.固定收益证券的风险4.计息与计价5.国外固定收益证券种类6.中国证券市场中的债券种类与创新要求学生了解固定收益证券的重要地位；熟悉固定收益证券的种类和我国证券市场中固定收益证券的种类与创新；掌握固定收益证券的特征与风险。
(二) 债券市场和债券交易 1.固定收益证券市场的定义和分类 2.债券的发行市场3.债券的流通市场和价格形成方式4.债券的结算和交易方式湖南省高校数字教学资源中心202.197.127.1405. 债券评级要求学生了解债券市场的定义和分类，熟悉债券的发行市场、债券的流通市场和价格的形成方式；掌握债券的结算和交易方式以及债券的评级。
第1篇一、案例背景近年来，随着我国金融市场的快速发展，金融法律问题日益突出。
为了提高金融法实践教学效果，本案例以某商业银行与客户之间的金融合同纠纷为背景，通过分析案件事实、法律依据和判决结果，旨在帮助学生更好地理解金融法律知识，提高法律实务操作能力。
二、案例描述（一）案情简介某商业银行与客户甲签订了一份借款合同，约定甲向银行借款人民币100万元，借款期限为1年，年利率为4%。
合同签订后，甲按照约定向银行支付了首期借款。
然而，在借款到期时，甲未能按时归还本金及利息。
银行多次催收无果，遂向法院提起诉讼，要求甲归还借款本金及利息，并支付逾期利息。
（二）争议焦点1. 借款合同的效力问题；2. 逾期利息的计算方式；3. 诉讼时效的起算问题。
三、案例分析（一）借款合同的效力问题根据《合同法》第9条规定，当事人订立合同，应当具有相应的民事权利能力和民事行为能力。
在本案中，甲与银行均具备相应的民事权利能力和民事行为能力，且双方意思表示真实，因此借款合同合法有效。
（二）逾期利息的计算方式根据《合同法》第203条规定，借款人未按照约定的期限归还借款的，应当按照约定或者国家有关规定支付逾期利息。
在本案中，借款合同中约定了逾期利息的计算方式，即按日万分之五计收。
因此，甲应按照合同约定支付逾期利息。
（三）诉讼时效的起算问题根据《诉讼时效规定》第19条规定，当事人对已经履行的部分债权，诉讼时效期间从履行完毕之日起计算。
在本案中，甲在借款到期后未按时归还借款，银行在知道或应当知道其权利受到侵害之日起3年内提起诉讼，符合诉讼时效的规定。
四、判决结果法院经审理认为，借款合同合法有效，甲应按照合同约定支付借款本金及利息。
关于逾期利息的计算方式，法院认为应按照合同约定执行。
关于诉讼时效问题，法院认为银行在诉讼时效期间内提起诉讼，符合法律规定。
综上，法院判决甲向银行支付借款本金及利息，并支付逾期利息。
五、实践教学启示1. 借款合同在签订前，当事人应充分了解合同条款，确保合同合法有效；2. 借款合同中应明确约定逾期利息的计算方式，以便在发生纠纷时明确责任；3. 当事人在诉讼时效期间内行使权利，确保自身合法权益得到保障。
六年级下册数学利率教案标题：利率的概念与计算方法——六年级下册数学教案教学目标：1. 了解利率的概念，理解其在日常生活中的应用；2. 学会计算利率，培养学生的数学计算能力；3. 培养学生的分析问题和解决问题的能力。
教学准备：1. 教师准备：课件、教具、白板、黑板等；2. 学生准备：教材、练习册。
教学内容和步骤：Step 1：导入新知（10分钟）教师通过展示一张广告或新闻报道，引发学生对利率的认识和兴趣，然后提问：1. 你们知道什么是利率吗？2. 你们认为利率在哪些场景中会被应用到？Step 2：利率的概念（15分钟）1. 教师简要介绍利率的概念，并与学生一起讨论其定义和含义。
2. 利用课件或黑板，以简洁明了的方式向学生展示不同场景下的利率示例（如存款利率、贷款利率等）。
3. 引导学生思考，利率对人们的日常生活有何影响？请举例说明。
Step 3：利率的计算方法（25分钟）1. 教师介绍利率的计算方法，并通过例题进行演示。
提示学生关注以下要点：- 利息是根据本金计算出来的，通常以年为单位表示；- 年利率是表示一年内的利息数与本金之比；- 利息与本金的乘积就是利率。
2. 教师逐步引导学生进行计算，强调正确理解和应用计算方法。
3. 学生进行练习册上相关练习，教师巡回指导和答疑。
Step 4：综合运用与拓展（20分钟）1. 教师提供一些真实生活案例，让学生综合利用所学知识进行计算和分析。
例如：小明家中存款10000元，存款利率为1%，请问他一年后能获得多少利息？2. 将学生分为小组，让他们自行设计一个利率计算问题，并向其他小组提出挑战，比赛计算结果的准确性和策略的合理性。
3. 教师鼓励学生思考，利率和数学中的哪些知识有关联？请举例说明。
Step 5：小结与检查（10分钟）1. 教师对本节课的重点知识进行总结，强调要点和易错点。
2. 针对学生的理解情况，设计简单的诊断性问题，检查学生掌握情况。
3. 鼓励学生课后继续复习巩固，并注意学生的学习笔记和作业情况。
《利率教案》word版第一章：利率概述1.1 教学目标让学生了解利率的定义和计算方法。
让学生理解利率在金融和经济中的作用。
1.2 教学内容利率的定义和分类：活期利率、定期利率、储蓄利率、贷款利率等。
利率的计算方法：年利率、月利率、日利率的换算关系。
利率的作用：调节货币供应和需求、影响经济增长和金融稳定。
1.3 教学活动引入利率的概念，让学生举例说明生活中遇到的利率。
讲解利率的计算方法，通过实例演示计算过程。
讨论利率在不同领域的应用和作用，引导学生思考利率政策对社会经济的影响。
第二章：利率的决定因素2.1 教学目标让学生了解决定利率的主要因素。
让学生理解各种因素对利率的影响。
2.2 教学内容货币政策的调控：中央银行通过调整法定存款准备金率、公开市场操作等手段影响利率。
市场供求关系：资金的供求状况决定了利率的高低。
通货膨胀：通货膨胀对利率的影响，实际利率的计算。
金融市场的竞争：不同金融机构之间的竞争对利率水平的影响。
2.3 教学活动讲解货币政策对利率的影响，通过案例分析中央银行调控利率的过程。
分析市场供求关系对利率的影响，让学生了解资金紧张时利率上升的原因。
探讨通货膨胀对利率的影响，让学生了解实际利率的计算方法。
讨论金融市场竞争对利率的影响，让学生了解不同金融机构利率差异的原因。
第三章：利率与金融产品3.1 教学目标让学生了解不同金融产品与利率的关系。
让学生学会选择合适的金融产品进行投资和融资。
3.2 教学内容存款产品：活期存款、定期存款、储蓄存款等。
贷款产品：个人贷款、企业贷款、信用卡贷款等。
投资产品：债券、股票、基金等。
利率与金融产品的关系：利率变动对金融产品收益和成本的影响。
3.3 教学活动介绍不同存款产品的特点和利率水平，让学生了解各种存款产品的优缺点。
讲解不同贷款产品的特点和利率水平，让学生学会选择合适的贷款产品。
分析投资产品的风险和收益，让学生了解利率对投资产品的影响。
讨论如何根据利率变动选择合适的金融产品进行投资和融资。
