部编版五年级语文下册10 青山处处埋忠骨 类文阅读练习及答案【2020最新】

部编版五年级下册语文10.青山处处埋忠骨课时练一、选择题1．选择关联词语正确的一项（）哪个战士的血肉之躯不是父母所生，不能（）我是国家主席，（）要搞特殊。

（）有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英（）我的儿子，（）朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。

”A．因为所以不是不仅也是B．因为就不是是也是C．因为可是总是是还是2．下列句子中没有语病的一项是（）A．这学期一开学，我班就通过和讨论班级公约。

B．全球人民基本上都参加了新型冠状病毒疫情防控阻击战。

C．《梅花魂》的作者是陈慧瑛写的。

D．灾难深重的旧中国，民不聊生，哀鸿遍野。

3．下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（）A．土匪．（fěi）万仞．（rèn）筹．集（chóu）山坞．（wù）B．由衷．（zhōnɡ）奔赴．（fù）踌躇．（zhú）黯．然（àn）C．五岳．（yuè）诊．所（zhěnɡ）审．视（shěn）皮革．（ɡé）D．施．行（shī）慈．祥（cí）荣．幸（lónɡ）矜．持（jīn）4．毛主席不由自主地站了起来，仰着头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。

这段话运用了（）的描写。

A．语言和神态B．动作和神态C．动作和语言二、填空题5．辨字组词。

衷( ) 僵( ) 拣( ) 拒( )哀( ) 疆( ) 练( ) 距( )6．我会写出意思相近的词。

注视——( )镇定——( )坚决——( )恳切——( )7．查字典，填空。

（1）王宁遇到了“zhěn( )所”一词中的“zhěn”字不会写，他准备查字典找到这个字。

他应该用______查字法来查这个字，应该先查________，再查_________。

查字典以后，王宁发现（A．枕B．诊C．疹D．缜）这四个字都读“zhěn”，他该选________（写序号）填入括号中。

（2）李扬在读书时，对“祥瑞”一词中的“瑞”字的读音拿不准，他应该用____查字法来查这个字，应该先查______，再查______。

部编版小学五年级语文下册第四单元第10课《青山处处埋忠骨》课后作业及答案一、读拼音，写词语。

nǐ dìnɡ（） duàn liàn（） juàn liàn（）bēn fù（） tè shū（） qiān zì（）二、选字组词。

[练炼]熟（）提（）（）钢[签鉴]（）名竹（）（）赏[端瑞]（）雪祥（）（）庄[泽择]光（）润（）选（）三、读下面的句子，然后回答问题。

1.主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将记录稿放在上面。

这句话是对毛主席的_________描写和_________描写，表现了毛主席_____________________________________________________。

2.记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。

透过这句话，我仿佛看到了在夜深人静时____________________ ________________________________________，听到了_________________________________________________________ ___。

四、品读文中重点句子，回答问题。

青山处处埋忠骨．．，何须马革裹尸还。

联系全文来看，“忠骨”是指________________________________，这句话的意思是：____________________________________________ ___________________________________________________________ ______________________________________________________________________。

这句话充分显示了毛主席作为一代伟人的___________。

统编版小学语文五年级下册第10课阅读理解训练专项题一、现代文阅读毛主席的亲情观毛主席曾把处理亲情问题概括为三原则：恋亲不为亲徇私，念旧不为旧谋利，济亲不为亲撑腰。

毛主席的这三原则为共产党人的亲情观作了最好的诠释，给世人树立了光辉典范。

毛主席身体力行，在处理亲情方面率先垂范。

其他不说，单说对于其爱子毛岸英的严教，就令人感慨万千。

1946年初，毛岸英从苏联回到延安。

离别十多年的父子团聚，当然是很高兴的。

可是毛主席并没有把岸英留在身边。

他对岸英说：“你在苏联大学毕业了，还参加过苏联的卫国战争，可是你还没有上过中国这个革命大学。

你对中国的情况了解得很少，缺乏实践，这一课应当补上。

你应该到农村去拜农民为师，在那里可以学到在外国学不到的许多有益的东西。

”1950年抗美援朝战争拉开序幕，毛主席东为了送毛岸英上前线，生怕彭老总不同意，备下家宴，为子“求情”报名。

当听到爱子牺牲的消息时，毛主席说“谁叫他是毛主席的儿子。

”亲情是血浓于水的情，是最深厚的情感，人人都有亲情。

毛主席为中国革命的胜利献出了6位亲人，他更需要亲情，他爱自己的亲人，但是他更爱人民，为了党的事业，为了人民的利益，他可以舍弃自己的一切，这是最伟大的亲情观，有什么比这更高尚，比这更动人。

（有删改）1．写出下列词语的意思。

（1）率先垂范：______________________（2）感慨万千：____________________2．从短文中找出下面词语的近义词。

解释——（______）榜样——（______）抛弃——（______）知道——（______）3．毛主席处理亲情问题的三原则是什么？请用“_____”在短文中画出来。

4．短文写了毛主席对于爱子毛岸英严教的哪两件事？请用最简短的语句概括。

_________________________________________5．读了短文，你有什么感受？请把你的感受写在下面。

________________________________________二、美文阅读。

部编版语文五年级下册：10 青山处处埋忠骨课课练（含答案）10 青山处处埋忠骨课时练第一课时一、读一读，给加粗字选择正确的读音。

朝（cháo zhāo）着父母，她挥了挥手。

虽然有些眷（juàn jüàn）恋，但她还是下定决心去偏远地区工作，以锻（düàn duàn）炼自己的意志。

二、把词语和相应的意思用线连起来。

拟定连续不断地小声说话的声音。

喃喃起草制定。

踌躇意思是指犹豫不决，拿不定主意。

也做思量、考虑的意思。

黯然心里不舒服，情绪低落的样子。

三、彭德怀拟定电报中，牺牲的是（）和（）。

其中，（）是（）的儿子，他最后被安葬在了（）。

【答案】一、朝（cháo）眷（juàn）锻（duàn）二、拟定：起草制定。

喃喃：连续不断地小声说话的声音。

踌躇：意思是指犹豫不决，拿不定主意。

也做思量、考虑的意思。

黯然：心里不舒服，情绪低落的样子。

三、毛岸英高瑞欣毛岸英毛泽东朝鲜第二课时一、照样子写句子。

例：这难道不是伟大的奇观吗？这是伟大的奇观。

1.他们的父母难道就不悲痛吗？2.他们就不想再见一见儿子的遗容吗？三、阅读课文选段，完成练习。

主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板,强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。

岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别!“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧!”主席想。

然而，这种想法很快被打消了。

他若有所思地说道：“哪个战土的血肉之躯不是父母所生，不能因为我是国家主席，就要搞特殊。

不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。

”1.从第一段能感受到毛泽东对爱子的；从中你体会到毛泽东是一位的父亲。

2.这段话是通过对人物的描写，来表现毛泽东的心情的。

【答案】一、1.他们的父母非常悲痛。

2.他们很想再见一见儿子的遗容。

10青山处处埋忠骨一、用“√”给加点字选择正确的读音。

拟定(yǐnǐ)奔赴(fùpù)踌躇(zhùchú) 殉职(xún xùn)革命(gégéi) 黯然àn hēi)二、看拼音，根据语境写词语。

司令员彭德怀nǐdìng()的电报告知毛泽东，他bēn fù()朝鲜战场的儿子已光荣牺牲。

他回忆起送爱子去农村duàn liàn()的情景，按着眉头，qíng bùzìjīn()地喃喃着，目光中流露出无限ju àn niàn()。

最终，他决定不搞tèshū()，让儿子永留朝鲜。

三、下列词语搭配不正确的一项是()。

A．黯然的目光热烈的眷念B．紧缩的眉头繁忙的工作C．心爱的长子无限的父爱四、按要求完成练习。

1．毛主席想见一见孩子的遗容。

毛主席选择尊重朝鲜人民的意愿。

(关联词合并句子)________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．在朝鲜战场上，我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？(改陈述句)________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、下面的句子运用的是哪种描写人物的方法？选一选。

A．语言描写B．神态描写C．动作描写D．心理描写1．从见到这封电报起，毛泽东整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。

五年级下册语文10青山处处埋忠骨-练习题含答案一、读拼音，写词语。

juàn liàn mén zhěn nián líng bēng dàishī gōng zhǎn xīn cí xiáng duàn liàn二、用“√”画出文中划线的字的正确读音。

拟定（nǐ yǐ）奔赴（pù fù）踌躇（chú zhù）殉职（xún x ùn）黯然（yīn àn）马革（gé gě）安葬（zhàng zàng）朝鲜（xiān xi ǎn）三、选择题1．下列词语书写有错误的一组是（）。

A．自愿军锻练破格情不自禁B．慰问牺牲悲痛不由自主C．繁忙意愿献出若有所失D．尊重瞬间文稿血肉之躯2．课文记叙了毛泽东在得知毛岸英为国捐躯后的心情和所作出的决定，歌颂了（）A．毛泽东崇高的国际主义精神B．毛泽东以身作则，不搞特殊的高尚情操C．毛泽东为革命事业献出一切的崇高品质和革命家的博大胸怀四、选词填空。

踌躇徘徊眷恋依恋（1）年幼的弟弟十分（）妈妈，和妈妈寸步不离。

（2）主席下意识地（）了一会儿。

（3）虽然相距遥远，老人依然时常（）着她的故乡。

（4）我在这（）了很久才进去。

五、我能给词语选择恰当的解释（把序号填在括号里）冒：A向外透，往上升 B不顾恶劣的环境或危险C不加小心，卤茫、冲撞 D用假的充当真的，假托。

①傍晚，农家小院冒着缕缕炊烟。

________②今天我不应冒犯爷爷。

________③地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英。

________④这个人想冒名顶替。

________六、按要求改句子。

1．他们的父母难道就不悲痛吗？（改为陈述句）___________________________________________2．他们想见见儿子的遗体。

部编版五年级下册语文第十课《青山处处埋忠骨》练习题及答案【篇一】部编版五年级下册语文第十课《青山处处埋忠骨》练习题及答案1.看拼音写词语。

xiánɡruìzhǎozéjuànliàn duànliàn bēnfùtèshūqiānmínɡɡǎodìnɡ（）（）（）（）（）（）（）（）2.给下列句子选择恰当的表达方式。

A.神态描写B.心理描写C.语言描写（1）“儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧！”主席想。

（）（2）他像是自我安慰地说道：“我的儿子死了，我当然很悲痛，可是，战争嘛，总是要死人的……”（）（3）主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。

（）3.书信敬语我会连。

师长勋鉴平辈共鉴居丧者英鉴政界人士尊鉴团体礼鉴4.毛主席诗词鉴赏。

七律长征红军不怕远征难，钱山只是闲着。

五岭兴波，乌蒙服泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

（1）体现全诗中心思想的句子是__________________________________。

全诗的诗眼是________________________。

（2）“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”概括了红军长征途中哪两个事件？请各用一个短语概括。

①________________________②________________________(3)你从这首诗中感受到了什么样的思想感情？______________________________________________________ ________________参考答案：1.祥瑞沼泽眷恋锻炼奔赴特殊签名搞定2.（1）B （2）C （3）A3.师长——尊鉴平辈——英鉴居丧者——礼鉴政界人士——勋鉴团体——共鉴4.(1)中心句:红军不怕远征难，钱山只有闲。

人教部编版五年级语文下册10.《青山处处埋忠骨》课内外阅读训练(有答案)一、课文导学1. 教材背景《青山处处埋忠骨》是人教部编版五年级语文下册的一篇课文，主要讲述了……2. 学习目标•了解课文内容，理解其中蕴含的道理和情感；•培养学生的阅读能力，提高语文素养；•培养学生对历史和文学的兴趣。

二、课内阅读训练1. 理解文章阅读课文《青山处处埋忠骨》，回答以下问题： 1. 什么是青山处处埋忠骨？为什么青山处处埋忠骨？ 2. 描述一下文章中的主人公孔乙己的形象。

3. 作者通过怎样的手法表达对孔乙己的敬意和怀念之情？2. 思考探究以《青山处处埋忠骨》为题，写一篇感想文章，谈谈你对文中孔乙己的看法，以及作者想要表达的主题。

三、课外阅读延伸1. 阅读延伸阅读其他与孔乙己故事相关的文学作品，比如《茶馆》、《风声》等，了解更多关于这一主题的作品。

2. 写作训练根据自己的理解，写一篇关于忠诚与坚持的文章，可以参考《青山处处埋忠骨》中的主题，也可以结合自己的生活经历。

四、答案解析1. 课文理解答案1.青山处处埋忠骨是指忠臣之死后被埋葬在青山之下。

青山处处埋忠骨是因为忠臣们为了国家、民族的利益牺牲了自己。

2.孔乙己是一个酒鬼，身无分文，生活苦难，但他却有一颗善良的心，对待人诚实守信。

3.作者通过讽刺、描绘和赞美等手法表达了对孔乙己的敬意和怀念之情。

2. 感想文章示范在文中，孔乙己是一个生活在边缘的人，他虽然饱受穷困和歧视，但却从未放弃他的善良和追求。

……五、总结通过对《青山处处埋忠骨》的课内外阅读训练，希望同学们能够理解和感悟其中所包含的人生哲理和情感，培养广阔的胸怀和深厚的人文情怀。

愿大家在阅读中不仅能够提升语文素养，更能够感受到文字背后的情感温度，领悟到生活的真谛。

以上是本次《青山处处埋忠骨》课内外阅读训练的内容，希望同学们能够认真对待，加深对这篇优秀文学作品的理解和体会。

人教部编版五年级下册语文-10.青山处处埋忠骨教材课后答案
人教部编版小学语文教学资料
10.青山处处埋忠骨
1.默读课文。

说说课文的两个部分分别写了什么内容。

第一部分：毛主席得知儿子牺牲后心情悲痛。

第二部分：虽然很想看看儿子的遗骨，但毛主席最终还是决定将毛岸英安葬在朝鲜。

2.从课文中画出描写毛主席动作、语言、神态的语句，体会他的内心世界，再有感情地朗读课文。

1.“岸英！岸英！”毛泽东用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。

2.主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。

3.结合课文，说说你对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的理解。

示例：毛主席认为儿子既然是革命者，就是把身心都献给了人民解放事业，死后躯体是否回到家乡并不重要，长眠在异国他乡的战场又何妨呢？
人教部编版小学语文教学资料。

部编版语文五年级下册：10 青山处处埋忠骨课课练（含答案）10 青山处处埋忠骨课时练第一课时一、读一读，给加粗字选择正确的读音。

朝（cháo zhāo）着父母，她挥了挥手。

虽然有些眷（juàn jüàn）恋，但她还是下定决心去偏远地区工作，以锻（düàn duàn）炼自己的意志。

二、把词语和相应的意思用线连起来。

拟定连续不断地小声说话的声音。

喃喃起草制定。

踌躇意思是指犹豫不决，拿不定主意。

也做思量、考虑的意思。

黯然心里不舒服，情绪低落的样子。

三、彭德怀拟定电报中，牺牲的是（）和（）。

其中，（）是（）的儿子，他最后被安葬在了（）。

【答案】一、朝（cháo）眷（juàn）锻（duàn）二、拟定：起草制定。

喃喃：连续不断地小声说话的声音。

踌躇：意思是指犹豫不决，拿不定主意。

也做思量、考虑的意思。

黯然：心里不舒服，情绪低落的样子。

三、毛岸英高瑞欣毛岸英毛泽东朝鲜第二课时一、照样子写句子。

例：这难道不是伟大的奇观吗？这是伟大的奇观。

1.他们的父母难道就不悲痛吗？2.他们就不想再见一见儿子的遗容吗？三、阅读课文选段，完成练习。

主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板,强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。

岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别!“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧!”主席想。

然而，这种想法很快被打消了。

他若有所思地说道：“哪个战土的血肉之躯不是父母所生，不能因为我是国家主席，就要搞特殊。

不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。

”1.从第一段能感受到毛泽东对爱子的；从中你体会到毛泽东是一位的父亲。

2.这段话是通过对人物的描写，来表现毛泽东的心情的。

【答案】一、1.他们的父母非常悲痛。

2.他们很想再见一见儿子的遗容。

第10课同步练习题一、书写1．看拼音，写词语。

nǐdìng wēi xiǎn duàn liàn juàn liàn cháo xiǎn tèshūqiān zìàn rán wòshìzhěn jīn二、选择题2．下列词语的读音和字形完全正确的一项是（）A．参谋（cān mú）锻炼B．倾注（qīng zhù）蔚问C．拟定（nǐdìng）暗然D．踌躇（chóu chú）革命3．选择关联词语正确的一项（）哪个战士的血肉之躯不是父母所生，不能（）我是国家主席，（）要搞特殊。

（）有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英（）我的儿子，（）朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。

”A．因为所以不是不仅也是B．因为就不是是也是C．因为可是总是是还是4．《青山处处埋忠骨》课文记叙了毛泽东在得知爱子毛岸英为国捐躯的消息后的心情和所作出的决定，歌颂了（）（只填序号）A．毛泽东崇高的国际主义精神。

B．毛泽东以身作则，不搞特殊的高尚情操。

C．毛泽东为革命事业献出一切的崇高品质和无产阶级革命家的博大的胸怀。

三、填空题5．比一比，再组词。

瑞（_____）拟（______）泽（______）搞（______）端（_____）似（______）择（______）稿（______）6．写出下列句于中加点词语的近义词。

(1)主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？（__________）．．的。

（__________）(2)岸英同志是为了朝鲜人民的解放事业牺牲．．，目光中流露出(3)毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛．．无限的眷恋。

（__________）（__________）．．7．判断下列句子使用的描写方法。

类文阅读-10青山处处埋忠骨儿子儿子是两年前在边防牺牲的。

每年到了那一天，老人都要办几样菜，对着云南方向摆下，洒下几杯鸭溪窖酒。

这是儿子生前最爱喝的，老人一直没有掉泪，这是典型的山民性格：坚毅、强悍。

每月都要收到来自云南边防的汇款贰拾元，两年了。

最初只有汇款，后来，有一次老人实在忍不住，让邻居给这个自称“解（xiè）为民”的同志写了一封信。

解为民看了信，直到老人家的难处是孤独，于是老人便月月都又收到一封信。

嘘寒问暖，也谈部队生活及自己的婚事，每封信的落款，都端端正正地写着：您的儿子。

老人满意了：这不是真正的父子关系吗？老人的心温暖了。

，这两个月来，汇款照样来，信中断了（汇款上的笔迹也很陌生）老人焦虑不安，他凭直觉感受到，一定发生了意外的事。

老人揣上积攒起来准备给“儿子”办彩礼的钱，登上了去云南的火车。

部队把他带到了一个松林环绕的地方，那里并排筑着两座烈士墓，一座是亲生儿子的，一座是“儿子”的。

——《现代文阅读100篇》1.在第3自然段的横线上依次填入关联词是（）。

A.虽然然而但却B.于是虽然却但C.可是虽然但却D.可是如果但是就2.标题中的“儿子”是指（）A.老人的亲生儿子。

B.自称“解为民”的同志。

C.老人的亲生儿子和“解为民”。

3.本文的主人公是，对主人公的刻画运用的方法是（）。

A.正面描写B.侧面描写C.正面侧面相结合D.动作和心理描写4.你对文中的“儿子”是怎样评价的？[参考答案]1.C2.C3.“儿子”C4.儿子不仅是老人的亲生儿子，还是无数个解放军的代称，是人民的儿子，儿子对于人民的回报，以及人民对于儿子的喜爱都溢于言表。

一掬笑容何处寻1919年10月4日，毛泽东正领导湖南人民开展轰轰烈烈的驱张运动，韶山家里派人到长沙找毛泽东，给毛泽东送来一封紧急家书。

毛泽东看了几行后，眼里立即涌出了泪花。

家乡来送信的人，是毛泽东的一位堂兄。

他告诉毛泽东，“婶婶在昨天晚上就有出气没进气了，所以，叔叔要我来长沙，要你和泽覃立即赶回去，晚了恐怕见不到你母亲了。

部编版语文五年级下册：10 青山处处埋忠骨阅读训练带答案解析一、部编版五年级下册语文课外阅读理解1．阅读下面的通讯，回答问题。

__________________(某广播电台1947年广播)在山西文水县，一个叫云周西村的村子里，1月12日，有一个15岁的女共产党员刘胡兰，被阎锡山的军队杀害了。

在当众审讯的时候，阎军官问她：“你是共产党员吗？”她说：“是。

”阎军官又问她：“你为什么要参加共产党？”她说：“因为共产党为穷人办事。

”阎军官又问：“你不知道做共产党员是要掉脑袋的吗？你小小的年纪就不怕死？”她答：“怕死就不当共产党员了！”这时候，士兵抬出了铡刀，在她面前铡死了6个人，又问她：“你怕不怕？自白不自白？”刘胡兰坚决地回答：“我死也不屈服，决不投降！”她大声喝问：“我咋个死法？”阎军官指着6位身首分离者说：“一个样！”说完，又要伤害其他村民。

刘胡兰见状厉声喝道：“我一个人死好了，不能叫众人死！”这位年轻的女英雄从容地躺在铡刀上慷慨就义了。

全村的父老，都记下了这个血海深仇。

他们决定立一块碑，来永远纪念这位人民的好女儿。

（1）这是一篇通讯。

通讯通常包括六个要素：人物、时间、地点、事件、原因和发生经过。

这篇通讯的第1自然段交代了哪几项要素？A．通讯中的________：________。

B．通讯中的________：________。

C．通讯中的________：________。

D．通讯中的________：________。

（2）这篇通讯的第2自然段全是对话实录，而且很少用带感情色彩的词语。

这正符合新闻( )的特点。

A.真实性B.时效性C.准确性（3）这篇通讯采用________方式，开头概括事件的结果，然后叙述过程。

（4）这篇通讯中的对话描写表现了刘胡兰怎样的精神品质？（5）给这篇通讯拟一个恰当的标题，写在横线上。

解析：（1）地点；云周西村；时间；1月12日；人物；刘胡兰；事件；刘胡兰被阎锡山的军队杀害了（2）A（3）倒叙（4）表现了刘胡兰对党忠贞不渝、大义凛然和视死如归的英雄气概。

类文阅读-10 青山处处埋忠骨儿子儿子是两年前在边防牺牲的。

每年到了那一天，老人都要办几样菜，对着云南方向摆下，洒下几杯鸭溪窖酒。

这是儿子生前最爱喝的，老人一直没有掉泪，这是典型的山民性格：坚毅、强悍。

每月都要收到来自云南边防的汇款贰拾元，两年了。

最初只有汇款，后来，有一次老人实在忍不住，让邻居给这个自称“解（xiè）为民”的同志写了一封信。

解为民看了信，直到老人家的难处是孤独，于是老人便月月都又收到一封信。

嘘寒问暖，也谈部队生活及自己的婚事，每封信的落款，都端端正正地写着：您的儿子。

老人满意了：这不是真正的父子关系吗？老人的心温暖了。

，这两个月来，汇款照样来，信中断了（汇款上的笔迹也很陌生）老人焦虑不安，他凭直觉感受到，一定发生了意外的事。

老人揣上积攒起来准备给“儿子”办彩礼的钱，登上了去云南的火车。

部队把他带到了一个松林环绕的地方，那里并排筑着两座烈士墓，一座是亲生儿子的，一座是“儿子”的。

——《现代文阅读100篇》1.在第3自然段的横线上依次填入关联词是（）。

A.虽然然而但却B.于是虽然却但C.可是虽然但却D.可是如果但是就2.标题中的“儿子”是指（）A.老人的亲生儿子。

B.自称“解为民”的同志。

C.老人的亲生儿子和“解为民”。

3.本文的主人公是，对主人公的刻画运用的方法是（）。

A.正面描写B.侧面描写C.正面侧面相结合D.动作和心理描写4.你对文中的“儿子”是怎样评价的？[参考答案]1.C2.C3.“儿子” C4.儿子不仅是老人的亲生儿子，还是无数个解放军的代称，是人民的儿子，儿子对于人民的回报，以及人民对于儿子的喜爱都溢于言表。

一掬笑容何处寻1919年10月4日，毛泽东正领导湖南人民开展轰轰烈烈的驱张运动，韶山家里派人到长沙找毛泽东，给毛泽东送来一封紧急家书。

毛泽东看了几行后，眼里立即涌出了泪花。

家乡来送信的人，是毛泽东的一位堂兄。

他告诉毛泽东，“婶婶在昨天晚上就有出气没进气了，所以，叔叔要我来长沙，要你和泽覃立即赶回去，晚了恐怕见不到你母亲了。

部编版语文五年级下册《青山处处埋忠骨》课内阅读练习及答案一、读拼音，写汉字。

1.李叔叔ɡǎo( )的这个项目能成功，没有特shū( )的地方，是因在在基层得到了duàn liàn（）。

2.战士们离开juàn( )恋的故乡奔fù( )前线。

二、比一比，组词语。

黯（）原（）殊（）以（）暗（）愿（）株（）拟（）三、给下列句子选择恰当的表达方式。

A.神态描写B.心理描写C.语言描写（1）“儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧！”主席想。

（）（2）他像是自我安慰地说道：“我的儿子死了，我当然很悲痛，可是，战争嘛，总是要死人的……”（）（3）主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。

（）四、课文整体梳理：按照文中的叙述顺序把下列各环节排列起来。

秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了?主席黯然的目光转向窗外,右手指指写字台，示意秘书将记录稿放在上面。

第二天早上□秘书来到毛主席的卧室□毛主席已经出去了□记录稿被放在了枕头上□下面是被泪水打湿的枕巾□青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。

1.请在“□”里填上恰当的标点符号。

2.解释下列词语。

（1）踌躇：______________________________________________________ （2）黯然：______________________________________________________3.“电文稿下是被泪水打湿的枕巾。

”这句话让我感受到：_______________________________________________________________。

4.对第1自然段的描写判断正确的一项是( )A.对主席的外貌进行描写。

B.对主席的心理活动进行描写。

C.对主席的神态进行描写。

D.对主席的动作进行描写。

类文阅读-10 青山处处埋忠骨儿子儿子是两年前在边防牺牲的。

每年到了那一天，老人都要办几样菜，对着云南方向摆下，洒下几杯鸭溪窖酒。

这是儿子生前最爱喝的，老人一直没有掉泪，这是典型的山民性格：坚毅、强悍。

每月都要收到自云南边防的汇款贰拾元，两年了。

最初只有汇款，后，有一次老人实在忍不住，让邻居给这个自称“解（iè）为民”的同志写了一封信。

解为民看了信，直到老人家的难处是孤独，于是老人便月月都又收到一封信。

嘘寒问暖，也谈部队生活及自己的婚事，每封信的落款，都端端正正地写着：您的儿子。

老人满意了：这不是真正的父子关系吗？老人的心温暖了。

，这两个月，汇款照样，信中断了（汇款上的笔迹也很陌生）老人焦虑不安，他凭直觉感受到，一定发生了意外的事。

老人揣上积攒起准备给“儿子”办彩礼的钱，登上了去云南的火车。

部队把他带到了一个松林环绕的地方，那里并排筑着两座烈士墓，一座是亲生儿子的，一座是“儿子”的。

——《现代文阅读100篇》1.在第3自然段的横线上依次填入关联词是（）。

A.虽然然而但却B.于是虽然却但C.可是虽然但却D.可是如果但是就2.标题中的“儿子”是指（）A.老人的亲生儿子。

B.自称“解为民”的同志。

C.老人的亲生儿子和“解为民”。

3.本文的主人公是，对主人公的刻画运用的方法是（）。

A.正面描写B.侧面描写C.正面侧面相结合D.动作和心理描写4.你对文中的“儿子”是怎样评价的？[参考答案]1.C2.C3.“儿子” C4.儿子不仅是老人的亲生儿子，还是无数个解放军的代称，是人民的儿子，儿子对于人民的回报，以及人民对于儿子的喜爱都溢于言表。

一掬笑容何处寻1919年10月4日，毛泽东正领导湖南人民开展轰轰烈烈的驱张运动，韶山家里派人到长沙找毛泽东，给毛泽东送一封紧急家书。

毛泽东看了几行后，眼里立即涌出了泪花。

家乡送信的人，是毛泽东的一位堂兄。

他告诉毛泽东，“婶婶在昨天晚上就有出气没进气了，所以，叔叔要我长沙，要你和泽覃立即赶回去，晚了恐怕见不到你母亲了。

部编版语文五年级下册：10 青山处处埋忠骨课课练（含答案）10 青山处处埋忠骨课时练第一课时一、读一读，给加粗字选择正确的读音。

朝（cháo zhāo）着父母，她挥了挥手。

虽然有些眷（juàn jüàn）恋，但她还是下定决心去偏远地区工作，以锻（düàn duàn）炼自己的意志。

二、把词语和相应的意思用线连起来。

拟定连续不断地小声说话的声音。

喃喃起草制定。

踌躇意思是指犹豫不决，拿不定主意。

也做思量、考虑的意思。

黯然心里不舒服，情绪低落的样子。

三、彭德怀拟定电报中，牺牲的是（）和（）。

其中，（）是（）的儿子，他最后被安葬在了（）。

【答案】一、朝（cháo）眷（juàn）锻（duàn）二、拟定：起草制定。

喃喃：连续不断地小声说话的声音。

踌躇：意思是指犹豫不决，拿不定主意。

也做思量、考虑的意思。

黯然：心里不舒服，情绪低落的样子。

三、毛岸英高瑞欣毛岸英毛泽东朝鲜第二课时一、照样子写句子。

例：这难道不是伟大的奇观吗？这是伟大的奇观。

1.他们的父母难道就不悲痛吗？2.他们就不想再见一见儿子的遗容吗？三、阅读课文选段，完成练习。

主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板,强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。

岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别!“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧!”主席想。

然而，这种想法很快被打消了。

他若有所思地说道：“哪个战土的血肉之躯不是父母所生，不能因为我是国家主席，就要搞特殊。

不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。

”1.从第一段能感受到毛泽东对爱子的；从中你体会到毛泽东是一位的父亲。

2.这段话是通过对人物的描写，来表现毛泽东的心情的。

【答案】一、1.他们的父母非常悲痛。

2.他们很想再见一见儿子的遗容。

部编版五年级语文下册10.青山处处埋忠骨一、看拼音,写词语。

duàn liàn() bēn fù()tèshū() juàn liàn()nǐdìng() àn dàn()二、比一比,再组词。

{瑞()端(){拟()似(){泽()择(){搞()稿()三、选词填空。

踌躇徘徊眷恋依恋1.年幼的弟弟十分( )妈妈,和妈妈寸步不离。

2.主席下意识地( )了一会儿。

3.虽然相距遥远,老人依然时常( )着她的故乡。

4.我在这( )了很久才进去。

四、课文的中心句是哪句?请写在下面。

五、课内阅读。

主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。

岸英奔赴朝鲜时,他因为工作繁忙,未能见上一面,谁知竟成了永别!“儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!”主席想。

然而,他很快打消了这种念头。

他若有所思地说道:“哪个战士的血肉之躯不是父母所生,不能因为我是国家主席,就要搞特殊。

不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?岸英是我的儿子,也是朝鲜人民的儿子,就尊重朝鲜人民的意愿吧。

”秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间,主席下意识地踌躇了一会儿,那神情分明在说,难道岸英真的回不来了?父子真的不能相见了?主席黯然的目光转向窗外,右手指指写字台,示意秘书将电报记录稿放在上面。

第二天早上,秘书来到毛主席的卧室。

毛主席已经出去了,签过字的电报记录稿被放在了枕头上,下面是被泪水打湿的枕巾。

青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。

1.写出下列词语的近义词。

不由自主——( )悲痛——( )踌躇——( )2.为什么主席要“强忍着心中的悲痛”?3.毛主席想把毛岸英的遗体运回国吗?文章的哪一句话最能体现主席的这种意愿?4.文章最后一句“青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还”是什么意思?10.青山处处埋忠骨一、锻炼奔赴特殊眷恋拟定黯淡二、祥瑞端详模拟似乎恩泽选择搞定文稿三、1.依恋 2.踌躇 3.眷恋 4.徘徊四、青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。