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强镇筑基教育改革实施方案一、引言随着社会经济的快速发展，教育改革已成为推动发展的重要动力。
为提升乡镇教育质量，培养更多高素质、适应社会需求的人才，本方案提出了强镇筑基教育改革实施方案。
二、目标与原则目标：通过改革课程设置、提高教师素质、优化资源配置等措施，提高乡镇教育质量，培养具备创新精神和实践能力的高素质人才。
原则：以人为本，注重学生的个性发展；均衡发展，提高整体教育水平；产教融合，加强校企合作；创新机制，推动教育治理体系现代化。
三、课程改革与质量提升1.优化课程设置：根据乡镇产业发展需求和学生的个性特点，调整课程设置，增加实践性和创新性课程。
2.提升教学质量：推广优质教学方法，加强教学质量监测与评估，提高教学效果。
3.教材建设：结合乡镇实际情况，组织编写具有地方特色的教材，增强教材的实用性和针对性。
四、教师队伍建设与专业发展1.加强师德师风建设：提高教师职业道德素质，树立榜样形象，为学生健康成长提供保障。
2.专业能力提升：开展教师培训和研修，提高教师的教学水平和专业能力。
3.建立激励机制：设立奖励制度，对优秀教师给予表彰和奖励，激发教师的工作热情和积极性。
五、校企合作与产教融合1.深化校企合作：与企业合作，共同开发课程、共建实训基地，为学生提供实践机会。
2.产教融合：将产业与教育紧密结合，推动产教一体化发展，为学生提供更好的就业机会。
六、教育资源均衡配置1.加大投入：增加对乡镇教育的经费投入，改善办学条件和设施。
2.资源共享：建立教育资源共享平台，实现优质教育资源的共享和辐射。
3.城乡交流：加强城乡学校之间的交流与合作，促进教育资源的均衡配置。
七、教育治理体系构建1.完善政策法规：制定相关政策法规，为教育改革提供制度保障。
2.加强监管：建立健全监管机制，确保教育改革的顺利实施。
3.社会参与：鼓励社会力量参与教育改革，形成多元共治的格局。
八、监督与评估机制1.设立评估机构：建立独立的评估机构，对教育改革进行定期评估和监督。
2024年创建教育强区工作方案2024年，创建教育强区工作方案，是当前我国教育事业发展的重要举措。
教育强区建设是全面推进教育现代化的重要内容，是建设教育强国的基础保障。
在这个背景下，制定并实施教育强区工作方案，对于提高教育质量、促进教育公平、培养更多适应社会需求的人才具有重要意义。
一、深入推进教育体制改革。
要顺应教育发展的趋势，坚决破除形式主义、官僚主义，切实解决教育中存在的一系列问题。
必须加强教育事业管理体制改革，建立和完善适应教育发展需要的评估机制，构建科学、合理、高效的教育管理体系。
二、全面提升教育教学水平。
要推动教师专业发展，加强教师队伍建设，提高教师素质和能力，不断提升教育教学质量。
同时，要积极推动教育教学改革，积极实施素质教育，培养学生的综合素质和创新能力，努力做到教育与产业对接，提高教育的实效性。
三、加强教育资源配置。
要优化教育资源布局，加大对教育事业的投入，加强财政投入，提高教育资源的配置效率，让每一个学生都能享受到优质的教育资源。
同时，要积极探索多元化、社会化的教育资源整合和共享机制，打破传统的教育发展模式，推动教育资源共享共建，构建起更加完整的教育服务体系。
四、加强教育体系建设。
要加大对学校办学自主权的支持力度，激发学校办学活力和创新精神。
要创新教育管理模式，建立健全教育评价体系，推进教育信息化建设，建立完善的教育数据管理体系，促进教育信息共享和互联互通。
同时，还要加强学科建设，加强教育专业人才培养，为教育强区的发展提供有力的支撑。
2024年创建教育强区工作方案的实施，需要教育行政部门、学校、教师、家长和社会各界的共同努力。
只有全社会共同推动，教育强区建设才能取得更好的成效，为我国教育事业的蓬勃发展注入新的活力和动力。
某镇关于建设教育强镇工作发展规划背景与现状某镇位于中国中部，是一个以农业为主的小型城镇，总人口约为20,000人。
由于地理位置偏远，教育资源相对匮乏，学生们的成绩普遍较低，教育事业发展受到较大阻碍。
随着国家对于教育事业的重视以及农村教育的发展，该镇所在地的县政府决定加大对教育事业的投入力度，通过建设教育强镇，推动当地教育事业的快速发展。
目标与任务为了建设教育强镇，某镇制定了以下目标任务：目标•在5年内，使所有中小学学校的教育水平达到当地市平均水平；•在10年内，使所有中小学学校的教育水平达到省级平均水平；•在15年内，使所有中小学学校的教育水平达到国家平均水平。
任务•加强教师培训，提高教师水平；•提高设施设备水平，改善学习环境；•建设综合性人才培养中心，培养全面发展的学生；•开展教育实践，推动优秀教育经验在镇内普及。
实施措施针对上述任务，某镇将采取以下实施措施：加强教师培训，提高教师水平•针对教育水平较低的学校派遣高水平教师进行支援；•设立教师培训基地，开展各种类型的教学培训；•每年评选一批优秀教师，发放奖金和荣誉证书。
提高设施设备水平，改善学习环境•加大对学校基础设施的投入力度，建设豪华宿舍、配备齐全的实验室、音乐室等；•每年对学校设施进行一次全面的检查和维护。
建设综合性人才培养中心，培养全面发展的学生•建设一个符合国际标准的综合性人才培养中心；•提供多样化的课程和活动，全面培养学生的各种素养；•对辍学或失学学生提供免费的学业和生活帮助。
开展教育实践，推动优秀教育经验在镇内普及•举办一些主题性的集体活动，促进学生之间的交流和合作；•通过跨校或跨镇的教学互访，吸收和推广其他地区的优秀教育经验；•鼓励学生积极参加各种社会实践活动，锻炼社会实践能力。
未来展望某镇的教育发展规划是完善镇中教育体系的重要举措，在政府、学校、家长和学生等各方共同努力下，相信该计划一定会取得圆满成功。
通过建设教育强镇，某镇将不仅仅成为一个教育发展水平高的城镇，同时也会成为一个吸引人才、推动经济发展的城镇。
幼儿园复评实施方案一、背景与意义。
幼儿园复评是对幼儿园办园质量的一次全面检查和评估，是保障幼儿园教育质量、促进幼儿园教育改革发展的重要举措。
通过复评，可以及时发现和解决存在的问题，提高教育教学质量，促进教育教学改革，为幼儿提供更好的教育环境和服务。
二、复评内容。
1. 教育教学质量。
对幼儿园的教育教学质量进行全面评估，包括教学计划、教学内容、教学方法、师资力量等方面的评价。
2. 教育教学环境。
对幼儿园的教学环境进行评估，包括教室布置、教学设施、安全设施等方面的评价。
3. 教育教学管理。
对幼儿园的教育教学管理进行评估，包括管理制度、管理规范、管理效率等方面的评价。
4. 教育教学成果。
对幼儿园的教育教学成果进行评估，包括幼儿的学习情况、发展状况、综合素质等方面的评价。
三、复评程序。
1. 提前准备。
幼儿园需要提前对复评所需的资料进行整理和准备，确保资料的完整性和准确性。
2. 复评组织。
幼儿园需要组织复评工作组，确定复评的具体时间、地点和人员安排。
复评工作组按照规定的程序和标准，对幼儿园的教育教学质量、教学环境、教学管理和教学成果进行全面评估。
4. 结果反馈。
复评工作组将评估结果向幼儿园进行反馈，提出存在的问题和改进建议，并制定整改计划。
四、复评要求。
1. 重视复评工作，确保复评工作的全面、深入、客观、公正。
2. 严格按照规定的程序和标准进行复评，确保评估结果的科学性和准确性。
3. 积极采纳复评结果和改进建议，及时整改，提高教育教学质量。
4. 加强对复评工作的组织和管理，确保复评工作的顺利进行。
通过复评，可以发现存在的问题，提出改进建议，促进幼儿园教育教学质量的提高。
同时，也可以促进幼儿园教育教学改革的深入发展，为幼儿提供更好的教育环境和服务。
六、总结。
幼儿园复评是对幼儿园办园质量的一次全面检查和评估，具有重要的意义和作用。
幼儿园应当重视复评工作，严格按照规定的程序和标准进行复评，积极采纳复评结果和改进建议，及时整改，提高教育教学质量，促进教育教学改革发展。
小学强镇复评工作情况汇报尊敬的领导：我是小学强镇复评工作的负责人，现在向您汇报我们的工作情况。
在这次强镇复评工作中，我们全面梳理了学校的教学、管理、师资、学生等方面的情况，全面总结了学校存在的问题和不足，并提出了改进措施和建议。
首先，我们对学校的教学情况进行了全面的调研和分析。
我们发现，学校的教学资源相对薄弱，师资力量不足，教学设施设备老化，教学质量不稳定。
为了解决这些问题，我们提出了加强师资培训、更新教学设备、改善教学环境等措施，以提高教学质量。
其次，我们对学校的管理情况进行了深入调查。
我们发现，学校管理存在着一些混乱和不规范的现象，管理制度不够健全，管理人员素质参差不齐。
为了解决这些问题，我们提出了完善管理制度、加强管理人员培训、提高管理水平等措施，以提高学校的管理效率和水平。
再次，我们对学校的师资情况进行了详细的分析。
我们发现，学校的教师队伍中存在着一些教学水平不高、教学热情不足的现象，教师队伍结构不够合理，教师培训不够完善。
为了解决这些问题，我们提出了加强教师培训、改善教师待遇、提高教师队伍素质等措施，以提高学校的教学水平。
最后，我们对学校的学生情况进行了全面的调查和分析。
我们发现，学校的学生素质参差不齐，学生学习积极性不高，学生的综合素质教育不够充分。
为了解决这些问题，我们提出了加强学生素质教育、提高学生学习积极性、完善学生管理等措施，以提高学生的综合素质。
总的来说，我们在这次强镇复评工作中，全面梳理了学校的教学、管理、师资、学生等方面的情况，全面总结了学校存在的问题和不足，并提出了改进措施和建议。
我们将会按照这些措施和建议，积极采取行动，努力改进学校的教学质量和管理水平，提高学校的整体实力。
希望领导和专家们能够给予我们更多的指导和支持，共同推动学校的发展和进步。
谢谢！。
化州市合江镇创建广东省教育强镇工作实施方案指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以办人民满意的教育为目标，以建设教育现代化为主线，以素质教育为主题，以改革创新为动力，建设规范化学校，推进城乡教育均衡发展，提高教育教学质量，让每个孩子都能享有优质教育，为社会主义现代化建设提供强有力的人才支持和智力支撑。
工作目标通过创建教育强镇活动，科学实施学校布局调整工作，完善学校资源整合，加大教育经费投入，充实学校教育教学设施，各学校按广东省规范化学校的标准配置教育教学设施，增强师资队伍建设，优化校园育人环境，提高教育教学质量，积极创建规范化学校。
通过镇党委、镇政府、村（居）委、学校、社会等方面的共同努力，使我镇教育事业的各项指标符合《广东省教育强镇督导验收方案》的要求，确保在2015年初通过评估验收，实现合江镇成为广东省教育强镇的目标。
工作职责（一）做好组织协调工作。
拟订“创强”工作方案，编排工作进程；贯彻落实上级通知、文件及会议精神，提出工作实施意见，协助筹备有关会议；组织“创强”督查、指导工作，加快学校规划建设、规范化学校建设、校园文化建设，扎实开展捐资助学活动；及时掌握“创强”动态，及时反馈信息，上传下达，当好参谋。
（二）做好“创强”宣传工作。
做好印发简报、编辑教育文集、印挂标语、编印画册、制作专题片及举办教育成果书画、照片展览等宣传工作；配合有关部门多角度、多形式、多层面地做好教育“创强”的宣传，全面报道“创强”工作各校的进度，积极营造“创强”氛围。
（三）做好“创强”迎检材料。
抓好业务培训，撰写自查自评报告；认真审核“创强”镇和各学校上报的材料。
汇总统计有关数据；做好镇“创强”申报材料、指标文档材料、自查说明及建档等工作；做好自查、自评和整改工作，确保顺利通过省督导评估验收。
工作制度和任务工作制度（一）联系制度。
办公室人员要开拓创新、出色完成各自负责的任务，又要通力合作形成合力；全面负责，密切联系各学校，督促指导挂点的单位完成各项“创强”工作任务。
建设教育强区措施方案范文建设教育强区是实现全面建设小康社会和教育现代化的重要任务。
为了实现这个目标，我们需要采取一系列的措施来推进教育强区的建设。
首先，要加大对教育的投入。
教育是一个长期的事业，需要持续的投入才能取得长期的效益。
政府应该加大对教育的财政投入，增加教育预算。
同时，还要加强对教育基础设施的投资，改善学校的教学条件和环境。
其次，要改善教育资源配置。
教育资源的合理配置是提高教育质量的重要保障。
应该根据区域特点和需求，合理分配教育资源。
同时，要加强教育资源的整合和共享，促进教育资源的优化配置。
第三，要加强师资队伍建设。
优秀的师资队伍是教育强区建设的关键。
应该加大对教师的培养和培训力度，提高教师的专业素质和教育能力。
同时，还要加强对优秀教师的激励和引导，营造良好的教育氛围。
第四，要优化教育治理体系。
建设教育强区需要一个科学、规范和高效的教育治理体系。
应该加强教育管理和监督，推行教育评估和考核，确保教育工作的科学性、公平性和有效性。
第五，要推进教育改革创新。
教育改革是推进教育强区建设的重要保障。
应该加大对教育改革的支持力度，推进教育教学模式的创新，培养学生的创新能力和实践能力。
同时，还要加强对学校和教师的自主管理和创新能力的培养。
第六，要加强学校与社会的合作。
教育强区建设需要全社会的共同参与和支持。
应该积极引导社会力量参与教育事业，推动学校与社会的良好互动。
同时，还要加强学校与企业的合作，促进人才培养和产业发展的良性互动。
第七，要加强教育宣传和推广。
教育强区需要有一个良好的社会氛围和舆论环境。
应该加强对教育政策的宣传和解读，提高广大人民群众对教育改革的认同和支持度。
同时，还要加强对优秀教育资源和经验的推广，促进教育事业的健康发展。
总之，建设教育强区是一个复杂而庞大的系统工程，需要全社会的共同参与和努力。
通过加大教育投入、改善教育资源配置、加强师资队伍建设、优化教育治理体系、推进教育改革创新、加强校企合作、加强教育宣传和推广等一系列措施的综合应用，才能实现教育强区建设的目标，提高教育质量和水平，实现教育现代化的追求。
幼儿园复评实施方案一、背景。
近年来，我国幼儿园教育发展迅速，幼儿园数量不断增加，教育质量也备受关注。
为了提高幼儿园教育的整体水平，加强对幼儿园的监督和评估，教育部门决定对幼儿园进行复评，以确保教育质量和安全环境。
二、复评目的。
1. 评估教育质量，通过复评，对幼儿园的教育质量、师资力量、教学设施等方面进行全面评估，发现问题并提出改进意见。
2. 监督教育安全，对幼儿园的安全管理制度、食品卫生、场所环境等进行检查，确保幼儿园的安全和健康。
3. 提升教育水平，通过复评，激励幼儿园不断提升教育水平，促进教育教学改革，提高教师的教育教学水平。
三、复评内容。
1. 教育质量评估，包括教学质量、教师师资力量、教学设施等方面的评估，对教学质量进行全面检查。
2. 安全环境检查，对幼儿园的场所环境、安全设施、食品卫生等进行检查，确保幼儿园的安全。
3. 教育教学改革情况，了解幼儿园在教育教学方面的改革措施和实施情况，促进教育教学水平的提升。
四、复评流程。
1. 提前通知，教育主管部门提前通知幼儿园进行复评，告知复评的时间、内容和要求。
2. 复评实施，由教育主管部门组织专家对幼儿园进行复评，包括教育质量评估、安全环境检查等。
3. 结果反馈，复评结束后，教育主管部门将复评结果及时反馈给幼儿园，提出改进意见和建议。
4. 整改落实，幼儿园根据复评结果，制定整改方案，积极改进存在的问题，并报教育主管部门备案。
五、复评要求。
1. 配合复评，幼儿园要积极配合复评工作，提供必要的资料和信息。
2. 诚实合作，对复评中发现的问题，幼儿园要诚实合作，积极整改，确保教育质量和安全。
3. 提升教育水平，幼儿园要以复评为契机，不断提升教育水平，促进教育教学改革。
六、复评意义。
1. 促进教育改革，通过复评，发现问题并提出改进意见，促进幼儿园教育教学改革。
2. 提高教育质量，复评结果可以帮助幼儿园发现存在的问题，及时改进，提高教育质量。
3. 保障幼儿安全，复评可以检查幼儿园的安全环境，确保幼儿的安全和健康。
教育创强复评督导验收存在问题整改方案模版一、问题分析教育创强复评督导验收的主要目的是评估学校的教育质量和管理水平，发现存在的问题并提出整改方案。
然而，在实践中，我们发现了一些问题，包括督导过程中某些环节不够严谨、整改追踪不到位、问题整改不够有效等等。
下面我将分析这些问题，并提出相应的整改方案。
1. 督导过程中某些环节不够严谨：在督导过程中，有些督导员在选择评估指标、收集证据、进行数据统计等环节时，存在一定的主观性，未能严格按照评估标准进行评估。
这可能导致评估结果不准确，不能真实反映学校的实际情况。
2. 整改追踪不到位：在督导后的整改过程中，有些学校对督导员提出的问题没有进行及时的处理和跟踪，采取了敷衍应付的态度。
这样一来，问题得不到有效解决，影响了学校的整体发展。
3. 问题整改不够有效：一些学校在整改过程中存在着问题整改不够有效的情况，无法从根本上解决问题。
如只是表面整改，没有进行深层次的探究和改进，问题可能会再次出现，影响学校的可持续发展。
二、整改方案针对以上问题，我们提出以下整改方案：1. 加强督导员培训：加强督导员的培训，提高他们的专业素养和评估能力。
培训重点包括评估指标的选择与运用、证据的收集与分析等方面的知识和技能。
只有培养一支专业化、规范化的督导队伍，才能保证督导工作的严谨性和准确性。
2. 完善督导流程：明确督导流程，规范督导环节。
包括督导员的选派、任务分配、评估标准的确定以及数据的收集与统计等。
每个环节都要严格按照规定的程序和标准进行操作，确保督导工作的科学性和客观性。
3. 建立问题追踪机制：建立问题追踪机制，加强对整改工作的监督和指导。
确保学校对督导员提出的问题进行及时处理和跟踪，逐一解决。
同时，要加强对整改工作的反馈和总结，及时发现问题，推动问题的解决并提出改进措施。
4. 加强问题整改的有效性：在问题整改中，要注重找准问题的根源，进行深层次的探究和改进。
注重整改的实效性和可持续性，避免表面整改。
小学创强复评实施方案一、背景。
小学创强复评是对学校教育教学工作的一次全面评估，旨在促进学校内涵式发展，提高教育教学质量，推动学校可持续发展。
为了有效实施小学创强复评，制定本实施方案，以期为学校提供指导和支持。
二、实施目标。
1. 深入贯彻落实国家教育政策，推动小学教育教学改革；2. 提高小学教育教学质量，促进学生全面发展；3. 加强学校管理，提升学校办学水平；4. 增强学校对外竞争力，提升社会美誉度。
三、实施步骤。
1. 制定实施方案，学校应根据实际情况，制定小学创强复评实施方案，明确评估内容、时间节点、责任人等重要事项。
2. 组织实施准备工作，学校应成立创强复评工作领导小组，明确各成员分工，制定详细的工作计划，做好实施准备工作。
3. 开展自查自评，学校应根据评估标准，对学校的教育教学工作进行全面自查自评，查找问题，总结经验，做好准备工作。
4. 复评评估，学校应邀请专家组成复评评估组，对学校的教育教学工作进行全面评估，提出意见和建议。
5. 制定整改方案，学校应根据评估结果，制定整改方案，明确整改措施、时间节点和责任人，确保整改工作的落实。
6. 落实整改措施，学校应按照整改方案，认真落实整改措施，确保整改工作的有效进行。
7. 完善教育教学工作，学校应根据评估结果和整改情况，不断完善教育教学工作，提高教育教学质量。
四、实施保障。
1. 加强组织领导，学校应加强领导，形成合力，确保创强复评工作的顺利进行。
2. 完善制度机制，学校应完善相关制度机制，明确工作流程，规范工作程序，提高工作效率。
3. 加强宣传引导，学校应加强对创强复评工作的宣传引导，营造良好的工作氛围，凝聚共识，形成合力。
4. 加强培训指导，学校应加强师资队伍培训，提高教师教育教学水平，确保教育教学质量。
五、总结。
小学创强复评是对学校教育教学工作的一次全面评估，对学校的发展起着重要的推动作用。
学校应充分重视创强复评工作，认真制定实施方案，扎实组织实施准备工作，确保创强复评工作的顺利进行。
教育强镇复评工作方案【篇一：教育强镇复评工作实施方案】梅州市**区**镇教育强镇复评工作方案2010年10月，我镇顺利通过了广东省教育强镇的督导验收。
根据有关工作安排，我镇将于2014年11月接受复评。
对照《广东省教育强镇（乡、街道）督导验收方案》，参照教育强镇督导验收的做法，本着求真务实的精神，现就迎接广东省教育强镇复评工作制定如下方案：一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，以办人民满意教育为宗旨，以深化教育改革为动力，以促进学校内涵提升为导向，以建设义务教育阶段规范化学校、创建现代教育技术实验学校为契机，以提高基础教育水平为重点，以促进教育均衡发展和加强师资队伍建设为中心，按照2010年10月广东省教育强镇（街）督导验收专家组提出的反馈意见和整改建议，进一步总结经验，改进薄弱环节，明确努力方向，积极自查整改，认真做好各项准备工作，确保我镇顺利通过省教育强镇的复评验收。
二、工作目标通过教育强镇复评，充分展示我镇近几年来重视教育、支持教育、优先发展教育的成果，力争在党政领导与规划、教育行政领导、经费投入与管理、义务教育保障机制、教师待遇、管理体制、素质教育、教育科研、均衡发展、综合实力、社区教育与成人教育等各项指标都达标，促进我镇教育优质、均衡发展，进一步优化全民教育、终身教育体系，加速我镇教育现代化进程，顺利通过教育强镇的复评验收。
三、工作要求（一）健全机构，加强领导。
成立教育强镇复评工作领导小组及其办公室，统筹协调有关部门，做好整改规划，部署落实整改措施，检查督促整改落实情况。
各村委会、有关部门、中小学校、幼儿园要成立相应的工作机构，制订相应工作方案和措施，切实加强对复评工作的领导。
（二）提高认识，落实到位。
把教育强镇复评工作列入我镇工作重要议事日程，将教育强镇复评纳入经济发展和社会发展的总体规划，按照突出重点、抓住关键、统一规划、全面推进的原则，有计划、有步骤地组织教育强镇复评的实施工作。
广大党员干部群众要进一步提高对教育强镇复评工作的认识，确保教育强镇复评的各项目标和任务落到实处。
（三）加强宣传，营造氛围。
各部门要深刻认识迎接教育强镇复评的重要意义，明确巩固广东省教育强镇发展成果是践行科学发展观、建设和谐社会的一大举措，全镇干部群众要积极参与，充分整合资源，发挥各方优势，共同营造良好的教育环境，使教育强镇复评工作家喻户晓，引导广大人民群众关心、支持和积极参与教育强镇复评工作。
（四）加大投入，扎实推进。
各村委会、各部门、各学校要发挥主体作用，动员广大干部、教职工迅速行动起来，增强迎接教育强镇复评的信心和决心，多渠道筹集资金，加大对教育事业的投入，确保教育强镇复评工作的顺利推进。
四、主要工作任务（一）扎实推进规范化学校和教育现代化学校建设，促进城乡学校办学条件的均衡。
继续加大投入，完善教育设施。
（二）创新培养途径与方法，积极建设高素质教师团队。
不断加大教师干部教育培训力度，建立健全优秀教育人才的激励和培养机制。
加强以校本培训为主要途径的全员培训，形成一支高素质的教育团队，进一步提升教师队伍的整体素质。
（三）狠抓教育教学管理，努力提高质量。
积极推进素质教育，深化基础教育课程改革，促进教师专业发展，进一步提高我镇教育教学质量。
（四）加强校园文化建设，丰富校园文化内涵。
要结合各校的实际和地方特色，充分发掘历史文化底蕴，创建特色文化。
五、工作步骤（一）宣传发动阶段（2014年9月）1.召开动员大会，明确任务分工。
2014年7月初召开**镇迎接省教育强镇复评动员大会。
拟订具体实施方案，成立教育强镇复评领导小组和工作小组，形成统一指挥、分工负责、各司其职、协同作战的工作机制，并将工作责任和工作任务落实到个人。
2.加大宣传力度，营造良好氛围。
迎接广东省教育强镇复评工作领导小组及时宣传报道各单位、各部门落实教育强镇复评工作情况，报道迎评先进典型的经验及做法，形成强有力的舆论声势。
（二）实施推进阶段（2014年10月）1.借鉴和学习有关乡镇迎接教育强镇复评的经验和做法，结合本镇实际创造性地开展迎接教育强镇复评工作。
2.对照教育强镇验收组提出的问题，制定整改实施方案，认真落实各项整改工作，使各项工作有序进行。
3.认真做好教育强镇复评印证材料的清点、整理、补缺工作。
4.写好教育强镇复评自评报告。
5.向省人民政府督导室提出“教育强镇”复评申请。
（10月底）（三）迎接复评阶段（2014年11月初）。
1.再次召开动员大会，布置落实迎评工作，同时认真组织自查，发现问题及时纠正，做好补缺补漏工作。
2.全面完成教育强镇复评的各项迎检准备工作。
2014年9月【篇二：英城街迎接广东省教育强镇(乡、街道)复评实施方案】我街于2008年12月成功创建省教育强镇（街），根据上级工作安排，我街将于今年年底接受省政府教育督导部门的复评，根据《广东省教育强镇（乡、街道）督导验收方案》和《广东省教育创强督导验收办法（试行）》的要求，特制定如下工作方案。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观为指导，以《广东省教育强镇（乡、街道）督导验收方案》为依据，以办人民满意的教育为宗旨，全面落实2008年省教育强镇评估组提出的整改意见，结合目前我街教育实际，着眼促进教育经验积累和教育品质提升，做出目标性和工作性部署，推进我街教育持续、全面健康发展。
二、基本目标进一步贯彻落实市委、市政府2012年教育工作会议精神，为英德创建广东省教育强市（县）奠定基础，确保2012年年底通过省教育强镇（街）复评。
基本目标如下：（一）街道党工委、办事处确立科教兴镇（街）思想和现代教育观念，确保教育优先发展，切实把教育纳入当地经济社会发展规划；党政主要领导亲自抓教育，每年至少召开1至2次专题会议，及时研究解决教育改革与发展的重大问题，推进教育现代化；把抓好教育工作作为街道、村（社区）及有关部门领导任期目标责任制和政绩考核的重要内容之一。
（二）街道党工委、办事处认真贯彻执行《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规；把学前教育、义务教育和社区教育等纳入镇（街）经济社会发展总体规划。
（三）政府教育财政拨款的增长高于财政经常性收入的增长；生均教育经费和生均公用经费逐年增长。
（四）街道党工委、办事处高度重视教育工作，积极营造尊师重教的良好社会氛围。
定期对实施学前教育和义务教育有突出贡献的社会组织和个人给予表彰、奖励。
（五）适龄儿童入学率达100%；学前教育普及水平不断提高，毛入园率达到90%以上；初中学生学科平均合格率85%以上，初中年辍学率2%以下，初中学生三年巩固率达到95%以上。
（六）义务教育规范化学校覆盖率100%；设置特殊教育随班就读资源室；建成 1 所以上公办规范化幼儿园，4000人以上的行政村有独立举办的幼儿园，规范化幼儿园比例逐年提高，全镇（街）没有无证办园现象。
三、组织领导为确保顺利通过复评，街道党工委、办事处非常重视，成立了以钟朝本(市人大副主任、街道党工委书记)为组长的英城街迎接广东省教育强镇（街）复评领导小组（详见英城发【2012】41号文）。
领导小组下设办公室，办公室设在中心小学。
办公室主任由黄神求同志兼任。
办公室下设8个专责小组，各小组成员和职责如下：1、校舍维修、基础建设和校园绿化美化组：组长：刘水清成员：张监海、刘伟雄、钟振华、范奕旗工作职责：①负责校园(幼儿园)教学楼校舍修缮方案。
②负责各小学、幼儿园有关建设规划，“三室一场五有”达标率100%。
③负责基础建设（维修）的合同签订，质量把关。
④负责各学校、幼儿园的绿化、美化规划工作。
2、校园文化建设组:组长：莫保津成员：张监海、刘伟雄、钟振华、陈建强工作职责：①负责校园(幼儿园)文化氛围布置工作。
②负责各校校园文化的设计。
③负责向文书资料组提供教育强镇（街）复评需要的相关资料。
3、设施设备购置组组长：王朝活组员：杨献国、余海燕、彭水平工作职责：①负责统筹全街的办公用品、体育器材、教学仪器、图书等相关购置和各种器材统计，确保各种仪器达标率100%。
②负责图书资料标签和上架整理。
③负责向复评小组提供相关物品。
④统计体育、艺术和健康教育各种数据，确保各项指标达标率100%。
4、会务及资料组:组长：张监海组员：刘伟雄、钟振华、黄大炽、余海燕、朱光河、杨献国、刘祥开工作职责：①各中小学校长是本校资料的负责人，对照资料有关要求，对本校资料进行全面系统地分类、归纳、整理；各校有义务向文书资料组提供资料；对教育强镇（街）复评所需文字及电子资料，进行全面系统地分类、归纳、整理入袋、入柜，接受复评验收。
②将复评资料进行装订、整理并分发给验收专家以及会议人员。
③负责有关数据的报表设计、收集统计与整理。
④组织好自评报告会、验收总结会、领导专访等工作。
⑤与有关部门单位和学校衔接、协调，确保各项资料在口径、数据等内容上的一致性和准确性。
⑥收集、整理、补充、完善有关文件、会议记录、制度条文等。
⑦撰写自评报告会、验收总结会等讲话稿。
⑧落实视察学校、幼儿园和参观活动等环节和相关工作。
5、学校、幼儿园管理和教育质量组组长：莫保津成员：卢雪玲、郭小嫦、吴碧红、侯燕芬、张秋红、邓细新工作职责:①落实校(园)长负责制和教师聘用制。
②提供教科文卫办及学校各类教育、教研管理制度及档案资料。
③负责对创建市以上等级学校(幼儿园)进行指导、督促和检查。
【篇三：教育强镇创建工作实施方案实施方案】中村镇人民政府关于印发教育强镇创建工作实施方案的通知各村委会、学校、镇属各单位：为了全面贯彻十七大和十七届三中全会精神，深入落实科学发展观，实施科教兴国战略，全力推进教育事业持续发展，促进教育为“三农”服务，实现中村镇教育事业快速、突破性发展，县政府、县教育局将我镇列入2009年度创建教育强乡镇之一，为使创建工作全面、顺利实施，确保8月底顺利通过县政府评估验收。
根据教育厅《关于开展创建教育强乡镇工作的通知》的精神和市、县有关创建教育强乡镇工作具体要求，为加快我镇教育强镇创建步伐，按照教育改革和发展规划要求，结合实际，特制定中村镇创建教育强镇工作实施方案。
一、指导思想快改善我镇教育基础设施，提高校长和教师队伍的整体素质，切实贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，不断提升各类学校办学水平和教育质量；有利于促进我镇教育事业又好又快发展。
创建教育强镇是县政府交给我们的一项政治任务，是我镇今年教育工作的重点，相关单位必须将创强工作列入重要议事日程，要始终摆在富民强镇工程的重要位置。
在县、镇党委、政府的正确领导下，在县教育局的关心指导下，坚持标准、夯实责任、扎实实施、稳步推进，全面完成创强任务，确保按时通过县政府评估验收。
二、工作思路一是深入宣传，广泛动员，统一思想，提高认识，全镇上下形成合力，共谋创强工作思路，深入教研，坚持标准，全面规划，因地制宜，使创强工作有序推进。
