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宣恩县椒园镇初级中学教育信息化评估自评报告一、学校信息化建设与管理应用概况（一）学校教育信息化建设现状宣恩县椒园镇初级中学是一所全封闭宿制农村初级中学，学校较高标准的配置了教育信息化设备（实现了“班班通”），为学校教育信息化建设提供了良好的条件。
现有现代教育技术中心一个，计算机室1个，配备有FTP服务器1台，教育资源服务器2台，拥有800G教学资源。
全校配有29个班级的“班班通”设备。
全校共有计算机135台，其中学生用机81台，校园视频监控一套。
高标准的信息化设施配置，成为我校信息化教育的一大优势。
2013年被确定为“湖北省百所数字校园示范校建设项目”学校。
（二）学校教育信息化管理与应用现状学校信息技术专职教师2人,教育技术中心管理员1人。
学校教师办公室均配有电脑，学校有满足教学和管理需要的校园管理办公系统。
在学生信息技术培训方面，我校按国家课时计划开设信息技术。
我校通过信息技术教学提高了学生学习计算机的兴趣，应用计算机的水平，促进了学生运用信息技术处理信息、获取知识的能力，全面提高了学生的信息技术素养。
教师信息技术培训方面，定期开展信息技术教研活动，重点做好计算机操作培训、班班通设备的使用培训，强化教师教育技术能力考核，现代教育技术手段在课堂教学中的应用成为我校优化课堂教学，有效推进素质教育的重要途径。
学校提倡每位教师运用多媒体教学，并对使用情况进行登记、考核、评价。
通过信息技术与学科教学的整合，创造情境，营造氛围，扩展视野，突破难点，提高了教学效率，也提高了学生的学习积极性。
二、学校教育信息化管理应用规划为积极推进我校的教育信息化应用进程，探索信息技术在教育教学及教育管理工作中的应用模式，不断提高信息技术在我校教育教学及教育管理工作中的应用水平，学校制定了《宣恩县椒园镇初级中学教育信息化管理应用实施规划》，并按照实施规划认真进行教育教学管理应用工作。
（一）总目标根据《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》和学校实际制订近期（3年）和长期规划（10年），逐步建成数字化校园。
信息化自评报告信息化自评报告随着信息技术的不断发展，越来越多的企业和机构开始了信息化的转型，以提升企业的管理和运营效率、降低成本、增强创新能力。
然而，信息化建设是一个长期的过程，需要不断地完善和优化，以适应不断变化的市场需求和技术发展。
为了及时评估企业的信息化建设情况和发现问题，一份完整的信息化自评报告就显得尤为重要。
本文就为大家详细介绍信息化自评报告的相关内容。
信息化自评报告是什么？信息化自评报告是企业或机构为了衡量信息化建设与管理水平，以及发现问题和潜在机会而制作的一种报告，通常包含企业或机构的信息化管理体系、信息化项目管理、信息化应用情况、信息化人才队伍建设、信息化支撑服务、信息安全管理等方面。
信息化自评报告的重要性信息化自评报告是帮助企业或机构评估信息化建设与管理现状和制定未来工作计划的一种工具，具有以下重要性：1. 评估信息化建设与管理水平：通过制作信息化自评报告，企业或机构能够准确地了解自身信息化建设与管理现状，为制定合适的信息化战略和工作计划提供信息支撑。
2. 发现问题和潜在机会：信息化自评报告能够帮助企业或机构及时发现信息化工作中存在的问题，例如：技术问题、服务质量不高等，并能够发现潜在机会，例如：新技术趋势、新市场机会等，从而让企业或机构更好的把握市场机遇。
3. 提高信息管理能力：信息化自评报告让企业或机构更加清晰地认识到信息化的重要性和必要性，同时对于企业或机构的信息化管理能力的提升具有积极意义。
信息化自评报告的编制过程信息化自评报告的编制过程可以总体分为三个步骤。
第一步：准备工作在制作信息化自评报告之前，企业或机构需要做好相关的准备工作。
这个过程包括制定信息化自评报告的工作计划，明确策划方案和时间计划。
第二步：信息搜集在准备工作完成后就要进行信息搜集，在这个过程中，企业或机构要全面收集各种信息资料，包括信息化战略和管理规划、信息化支撑服务等，还要广泛征求与信息化建设有关的部门和人员的意见和建议，确保信息搜集的全面和准确。
信息化自评结果与整改方案根据我们公司进行的信息化自评，我们针对评估结果提出了一系列的整改方案，以进一步提升公司的信息化水平。
一、信息化自评结果在我们的自评中，主要针对以下方面进行了评估：1.硬件设施：我们的硬件设施相对较老旧，存在一定的更新换代需求。
同时，一些核心设备的冗余配置不足，容易导致系统故障。
2.软件应用：我们的软件应用相对较为繁杂，存在不同部门使用不同软件的问题。
同时，软件的版本更新和维护并不及时，导致效率低下。
3.数据安全：我们的数据安全措施相对较为薄弱，缺乏有效的备份和恢复机制，存在数据丢失的风险。
同时，对于敏感数据的保护措施也不够完善。
4.信息化人才：我们公司缺乏专业的信息化人才，导致信息化建设的推进较为困难。
同时，对于员工的信息化培训不足，导致他们无法熟练地应用信息化工具。
二、整改方案1.硬件设施的改进：我们将及时更新和升级公司的硬件设施，包括计算机、服务器、网络设备等，以满足日益增长的业务需求。
同时，我们会增加核心设备的冗余配置，确保系统的稳定性和可靠性。
2.软件应用的整合：我们计划对公司的软件应用进行整合，选择一种适用于所有部门的统一软件，并 provide regular updates 和维护。
通过统一的软件平台，可以提高工作效率，减少重复劳动，并提高数据的准确性和一致性。
3.数据安全的加强：我们会加强数据的备份和恢复机制，确保数据的安全和完整性。
同时，我们将制定详细的数据安全政策，包括权限管理、加密传输、访问控制等措施，以保护敏感数据的安全。
4.信息化人才的引进与培养：我们计划引进一批专业的信息化人才，以推动公司信息化建设。
同时，我们会加大对员工的信息化培训力度，提供相关的培训课程和素质提升机会，培养他们的信息化意识和能力。
5.管理机制的完善：我们会建立完善的信息化管理机制，包括项目管理、需求管理、资产管理等。
通过规范的管理流程，可以提高项目的执行效率，降低项目的风险，并更好地满足业务需求。
学校信息化自评报告前言学校信息化是以信息技术为基础，以学校教育、教学、管理等为载体，以提高教育教学质量和效益为目的的一项重要工作。
本次自评报告旨在全面、客观地反映学校信息化的现状和工作进展，诊断存在问题，提出改进方案和发展思路，为学校信息化发展提供决策支持和参考。
学校信息化建设概况基础设施建设学校信息化建设的基础是完善的信息设施，包括网络、设备和软件等。
截至目前，我校已完成了校园网的覆盖和升级，建立了光纤骨干网，支持无线网覆盖，全校的机房、教室和办公室都配备了便捷的信息设施。
硬件设备方面，校内已有计算机近1500台，智能手机和平板电脑不计其数。
软件方面，学校已经采购了多个常用的学习和管理软件，如办公套件、网络教学平台、图书管理系统等。
教学应用学校信息化建设的目的是提高教学质量和效益，并为学生提供优质的学习体验。
在教学应用方面，我校已经开设了多门网络课程和在线直播课程，教师们可以用网络教学平台上课，学生们也可以进行按需学习和在线交流。
此外，学校还配备了可联网的现代化教学设施，如多媒体教室、虚拟实验室和数字图书馆等。
学校管理信息化建设还推动了学校管理的现代化和规范化，管理信息化平台通过网络覆盖全校，实现了学校各个岗位的信息共享和数据管理。
学校各级领导可以通过平台实时了解学校的各项情况和指标，及时调整决策和资源配置。
而各个部门也可以通过平台快捷地处理日常事务，例如招生管理、学籍管理、教学质量管理等。
存在问题及解决方案虽然学校信息化建设取得了一定的成绩，但仍然存在不少问题和不足。
信息技术水平不高近年来，信息技术发展日新月异，但是学校信息化并没有跟上时代的步伐，部分教师、管理员对信息技术的运用还有较大的欠缺。
为此，学校应该加强教师和管理员的基本信息技术教育培训，提高大家的信息素养。
还应该积极引进专业人才，加强技术研究和开发，把握信息科技发展脉络，为学校信息化建设提供技术支持和解决方案。
网络安全风险随着信息化建设的发展，学校的网络安全风险也越来越高，特别是在网络攻击、信息泄露、电信诈骗等方面会面临多种威胁。
学校信息化自评报告学校信息化自评报告一、学校信息化发展的现状分析1. 学校网络基础设施学校网络基础设施包括网络线路、网络设备、网络安全等。
我校已建立了完善的校园网络，并配备了高速网络线路和先进的网络设备，能满足师生常规教学和学习的需求。
网络安全方面，学校已采取了一系列措施，包括网络防火墙、入侵检测系统等，确保网络的安全稳定运行。
2. 学校教学信息化教学信息化是学校信息化的核心内容。
学校已建立了统一的教学管理平台，实现了教学资源的集中存储和共享，教师可以通过平台进行教学计划的制定、在线备课、学生作业的批改等工作。
学生可以通过平台获取教学资源、完成在线学习、提交作业等。
此外，学校还引入了智能教学设备，提供了多媒体教学、互动教学等教学方法，提升了教学效果。
3. 学校管理信息化学校管理信息化包括学生管理、教师管理、课程管理、成绩管理等。
学校已建立了学生信息管理系统，实现了学生档案的电子化管理、学生信息的查询和统计分析。
教师管理方面，学校采用教师绩效考核系统，对教师的教学成果和教育教学能力进行评估和管理。
课程管理和成绩管理方面，学校通过教务系统实现了课程的排课、选课和成绩的录入和查询。
4. 学校信息安全学校信息安全是信息化建设的重要环节。
学校已建立了完善的信息安全管理体系，制定了信息安全管理规定和操作流程。
学校对关键信息系统进行了风险评估和安全审计，加强了信息安全防护措施，确保信息系统的安全可靠。
二、学校信息化建设的问题和挑战1. 师资力量不足学校信息化建设需要专业的师资支持，但目前学校缺乏信息化专业人才。
虽然学校提供了培训机会，但仍需进一步加强师资队伍的培养和引进。
2. 教师培训不足信息化建设需要广大教师具备相应的信息技术能力，但教师的信息技术水平参差不齐。
学校需要加强教师的培训和培养，提高教师的信息技术能力。
3. 学生使用和管理问题学生对信息化设备和平台的使用能力较强，但在使用过程中也存在不规范使用和管理的情况，学校需要引导学生正确使用和管理信息化设备。
信息技术考核自评报告
根据我个人的水平和能力，我自我评估我的信息技术知识和技能。
以下是我对我自己在各方面的评估：
1. 基础知识：我对计算机基础知识有一定的了解，包括计算机组成、操作系统、网络原理等。
我能够理解和解释这些概念，并能够应用到实际问题中。
2. 编程能力：我在编程方面有一定的经验和技能。
我能够使用至少一种编程语言进行简单的编码，并能够理解和修改复杂的代码。
我还能够解决一些常见的编程问题，并能够进行调试和测试。
3. 网络技术：我对网络技术有一定的了解，包括网络架构、协议等。
我能够配置和管理简单的网络，并能够解决一些基本的网络故障。
4. 数据库管理：我能够使用数据库管理系统来创建和管理数据库，并能够执行一些简单的查询和操作。
我还能够使用SQL
语言编写和执行复杂的查询语句。
5. 信息安全：我了解一些基本的信息安全知识，包括密码学、网络安全等。
我能够识别和解决一些常见的安全问题，并能够采取一些基本的防护措施。
6. 问题解决能力：我能够分析和解决一些常见的信息技术问题。
我能够利用自己的知识和经验找到解决问题的方法，并能够提
出合理的解决方案。
7. 学习能力：我具有较强的学习能力，能够快速学习和理解新的信息技术知识。
我能够主动学习，通过阅读相关书籍和参加培训来不断提升自己的技能。
总体而言，我对自己在信息技术方面的能力持有较为积极的评价。
不过，我也认识到还有一些方面需要进一步提升和加强，比如更深入地学习某些技术细节、实践更多的项目以及更加注重团队合作等。
我将会在未来的学习和工作中不断努力提升自己的信息技术水平。
学校信息化自评报告学校信息化自评报告学校信息化自评报告报告信息化学校从建校以来，结合密云县教育发展的现状和目前我校的实际，在教委对信息硬件设施的同一规划和配备下，引导全体教师积极学习和探索信息技术知识，建立“加快信息技术学习，大力进步教育教学质量”的观念，我校教师能熟练的应用信息技术来辅助教学，全面进步我校的管理水平和教育教学质量。
为使我校信息化建设工作适应密云教育改革和发展的需要，保证我校信息化建设工作正常稳步的展开，经学校研究，成立密云五小信息化建设工作领导小组，全面领导、组织和调和我校的信息化建设工作。
组长：刘萍（校长）副组长：任利峰组员：王海生、杨致民、郭振刚、赵桂英二、自评进程（一）学校领导特别重视学校信息化建设。
LoCAlHosT 为了保证网络的畅通，保证正常的教育教学。
学校实行计算机定位卡。
教师办公机、教室的多媒体计算机和展台的品牌、型号、配置、ip地址、操纵系统和所装软件、和责任人记录在案。
在平常的使用中实行信息化设备的定期检查和维修。
我校共有电脑95台、服武器3个。
各位班主任和专人教室教室教师是本班多媒体设备的第一责任人，做到每次使用计算机有记录，出现故障发现题目及时向网络***反馈，各项设备有维修记录，计算机机房作到教师、学生使用机器有记录。
定期对校园网络、展台、投影机、计算机、摄象机、照相机、编辑机、刻字机、打印机、速印机、一体机、监控设备等信息化设备进行检查与维护。
今年 9月中旬，校长投资6000元买了瑞星网络版杀毒软件，给校园的每台机器都装了正版杀毒软件。
同时配合上面要求，给每台进入网络的计算机贴标、改名；大大进步了 (学校信息化自评报告.ｆJIa.ｃo 】校园网的网络环境。
（二）定期进行校园信息化培训。
每学期初制定信息技术培训计划，并且循序渐进的实施。
学校单周是信息技术培训时间，采取机房集中培训，校长每次都亲身参加。
培训内容以教学设备的使用、校园网络安全、计算机的利用自我维护、和多媒体课件的制作。
第 1 页 共 5 页信息化自评报告五篇漉湖中学 教育信息化应用工程实施情况自评报告一、现状分析漉湖中学信息化建立虽然起步相对较晚，但学校信息化建立已初具规模，硬件设备、软件平台初步到达一定的标准。
通过教育信息化应用工程的建立，完善了信息化的规章制度，逐渐将信息化的理念融入到了学校的日程工作中，在不断的尝试中，我们把各门学科的资源整合起来，提供给教师和学生，促进日常教育教学工作的开展。
我校领导深刻体会到教育信息化工程建立对于学校开展的重要性，同时也感受到对于教育教学巨大的促进作用。
我们在已经取得的成绩面前，认真稳固已有的成果，在反思中总结实践经历，并将之运用、发挥在下一步的教育信息化应用工程建立工作中，加速学校信息化工作的环境建立和应用建立，聚焦管理、课堂，加快学校信息化应用工程建立的步伐，实现教育现代化的突破，为学校开展、课程改革、教学研究、教师成长、学生学习效劳。
二、工程管理工程负责人：夏研科工程组成员：毛学文尹志峰李学文梁向阳李献春三、工程建立开展情况根据学校的实际情况，我校主要从以下几方面开展教育信息化应用工程的建立：1、成立教育信息化应用工程建立领导小组组长：夏研科第 2 页 共 5 页副组长：毛学文组员：尹志峰李学文梁向阳李献春2、在学校中进展多媒体知识及教育教学应用的宣传学习。
目前，教育信息化应用工程建立作为新一代教育教学辅助手段，它在近几年得到了飞速的开展，应用也十分广泛。
但是，这项建立对我校而言，是一个新兴事物，对我校的教师来说，是一个陌生的东西。
所以要让教育信息化应用工程建立在我校开展，让我校教师在教育教学中广泛应用，前期要做大量的宣传工作。
学校开设专题研讨，对教育信息化应用工程建立做专门的宣传。
3、学校教育资源网的建立。
在校园内部实现教育资源的高度共享，为教学、科研提供效劳和各类信息；提高教育技术的现代化水平和教育信息化进程，为学校教师备课、辅助教学等活动提供网络环境；为学生提供一个学习和应用现代资讯科技的环境，为学生的全面开展创造相应的条件；及时、准确、可靠地收集、处理、存储、传输学校的教育教学信息，与互联网的通讯和资源共享，实现社会教育、学校教育、家庭教育的有机整合；加强学校网站的建立，不断充实学校资源库的内容，重视教研组和教师个人的网页建立，鼓励教师积极参与资源库的建立，完善鼓励机制，不断提高全校师生运用信息技术的能力与水平，促进师生素质的不断提高。
**街道办事处信息化水平考核自查报告**街道办事处信息化水平考核自评报告**街道办事处始终把计算机网络建设作为一项重要工作来抓，XX年7月建成了全处计算机局域网，实现了全处计算机网络化。
XX年又对计算机局域网的相关设备进行了更新，完善了局域网络，形成了能够更好的服务机关、服务社区的现代化计算机网络，为适应形势发展的需要和科技强处打下了坚实的基础。
几年来，在区委区政府的正确领导下，在区信息中心的大力支持下，**街道办事处的计算机网络建设得到了长足进展，网络应用水平也得到了提高。
一、基本水平指标1、网络系统建设街道办事处与区信息中心实行宽带（HDSL--2M）接入。
街道在办事处、社区服务中心设有三台服务器，分别提供**街道信息网、**街道办公内网、96156社区服务和三位一体紧急呼叫系统的服务。
XX年街道新购入两台24口交换机，XX年街道又加大了办公计算机的采购力度，目前**街道已实现每人一机，并全部通过区中心接入了互联网。
在办事处和社保所大厅设有两台触摸屏，为社区居民提供宣传和网上服务。
2、外网网站建设建立了**街道信息网（***. ）对外将**街道“社区党建”、“政务公开”、“全程代办”、“社区建设”、“政策法规”以及“街道荣誉”都在外网上发布。
两年来，街道设专人负责信息网的新闻发布，保证了每周两面次、每月至少20篇的发布要求，并于XX年年底和XX年对外网网页自己动手，进行升级改版，修改了网页布局、更换了图片、制作了反映街道新形象的flash网页标识。
结合街道实际开辟了“盘点XX”、“XX便民工程”和“廉政文化进社区”栏目。
同时，街道还结合重大事项，自己动手编制了规模较大的网页。
“十六大专栏”中将相关材料和我街道十六大代表、工委书记***参加十六大的情况进行了及时宣传；今年又制作了“**街道保持共产党员先进性教育基地”网页，开辟了“最新工作动态”、“学习心得”、“以学促干”、“工作简报”和“学习辅导”等栏目，有力地促进了街道保持共产党员先进性教育活动的开展。
信息化建设自查自评报告篇一：学校教育信息化工作自检自查报告我校根据教育局对于教育信息化的指导精神，以信息化带动教育现代化，推进学校信息化建设，提高师生的信息素养，提高信息技术在学校教育和管理中的应用水平，全体师生能熟练应用信息技术进行教学和学习为目标，以培养学生创新精神和实践能力为重点，实现信息技术教育与各类课程的整合，提高全体师生的信息素养，构建高水平、高效益的教育信息化体系。
结合学校发展的工作思路，以学校信息化发展现状为基础，以信息化建设确定为学校管理和学校发展的主要着力点、教育现代化的突破口，并以此提高课堂教学的效率、促进课程改革、推动素质教育。
在实施素质教育过程中，学校始终坚持以现代教育技术为先导，以切实提高全体教师的现代教育水平为根本，以提高学校教育现代化水平和信息化程度为目标，注重学校现代化硬件建设、软件建设的同时，积极开展现代技术教育科研活动，加快推进信息技术教育和学科课程的整合，不断提高广大教师现代化教育技术素质与学校教育技术现代化的建设水平。
总结我校的现代信息化教育发展状况，自评报告如下：一、组织管理与经费保障1、制定可行的规划计划随着教育信息化的快速发展，学校制定了切合信息化建设的规划，每个学期都认真制定学期计划，提出了具体可行的目标、任务、措施和实施步骤，确保了信息技术工作顺利开展，学期末认真总结，找出存在的问题，制定相应的切实有效的改进措施。
2、设立合理的人员机构为加强学校教育信息化建设，我校成立教育信息化工作领导小组，由校长全任组长全面负统筹责教育信息化工作，成员覆盖到各部门，各学科，职责明确、责任到人。
同时，我校教育信息化工作推进小组定期召开专题会议，会议研讨教育信息化工作过程中所遇到的问题及解决方案。
3、建立完善的规章制度学校非常重视教育信息工作的制度建设，能从学校的实际出发，建立健全各项信息管理制度，制定了《安宁市和平学校办公室教师计算机使用管理制度》、《安宁市和平学校计算机专用教室管理制度》、《安宁市和平学校普通教室电教设备管理制度》、《安宁市和平学校远程教室管理制度》、《安宁市和平学校多媒体教室管理制度》、《安宁市和平学校服务器房管理制度》、《安宁市和平学校信息化设备管理制度》、《安宁市和平学校校园网使用管理制度》、《安宁市和平学校教师、学生邮箱管理制度》、《安宁市和平学校网络系统安全管理制度》、《安宁市和平学校网络突发事件处置规定》、《安宁市和平学校教育信息技术应用奖惩制度（修订）》、《安宁市和平学校直录播室使用规则》、《安宁市和平学校多媒体报告厅使用规则》等，使工作有章可循，保证了信息工作的顺利开展。
北京XX有限公司企业信息化水平自评报告北京XX有限公司信息中心隶属于总工程师办公室，主要负责公司整体信息化的建设，经过十多年的信息化建设与积累，信息中心已完成了中心机房建设、OA信息化办公平台建设，PLM、QMS等众多信息系统的建设工作，为公司建设了一条强劲的数字神经网络，充分发挥网络的力量，给公司信息化建设提供一个稳定安全的计算机网络平台。
一、企业信息化工作概况（一）信息化工作目标与计划1、信息化战略配合公司十二五发展战略目标，北京XX公司的信息化战略目标是：统筹规划、分步实施、有限目标、重在实效，打造全球化、精益化、专业化、绿色化和可视化的现代化大型装备制造业。
全球化，即通过全球化的网络实现信息化的经营模式和管理模式，建立面向美国XX总部、海外项目用户、全球供货商、海外事业部等的全球资源配置和销售服务网络，使北京XX公司有效融入全球产业链，参与全球协作和市场竞争，在全球范围内优化配置资源。
充分利用信息技术和智能技术，以发展壮大现代制造业的管理理念，应用计算机网络技术整合公司现有的经营、设计、生产、管理等各部门资源，为工作效率最大化创造条件。
精益化，即通过信息化的工艺管理模式、制造管理模式、质量管理模式和服务平台，实现企业的有效管控，优化业务流程和资源配置，强化运行细节管理和过程管理，实施企业精益运作，提高核心竞争力，建立先进的现代制造业管理信息化系统。
专业化，通过信息化供应链管理模式和企业集群的专业分工与协作的统一平台，使XX公司从“大而全”向“专而精”的方向发展，依靠核心竞争力和优势资源，有效利用将非核心业务专业外包的方式，在价值链中寻找合适的定位，实现利润和附加值的最大化。
绿色化，综合考虑环境影响和资源消耗，提高环境利用率，实现绿色设计与绿色制造，打造XX绿色数据中心。
可视化，是指利用IT系统等让管理者及员工有效掌握企业信息，实现管理上的透明化与可视化，这种管理效果可以渗透到企业管理中的各个环节。
2、信息化规划（1）XX公司也紧跟制造业信息化的世界潮流，对未来公司的信息系统构建规划如下插入规划图3（2）信息化规划的落实情况，遇到的问题和解决的办法信息化落实情况：随着市场竞争日趋激烈，为了保持自身的竞争优势，我公司对信息化建设的重视程度不断提高，围绕公司生产制造、质量控制、项目管理、企业管理和市场营销组织开发了产品生命周期管理系统、产品质量管理系统、项目管理系统、企业资源计划管理系统、OA、财务管理系统、人力资源系统等信息系统。
遇到的问题：公司现用的核心应用系统创建于不同的时期，随着信息技术的不断发展和用户需求的不断进化，一些早期开发的应用系统由于架构限制、带宽限制等约束条件带来的弊端涌现出来。
同时，多个应用系统带来多套账号密码的管理问题，也给公司员工的使用带来不便。
解决办法：针对遇到的问题，我公司及时调整信息化建设思路，对工程设计的核心应用系统PDM系统进行升级改造，以B/S架构的PLM系统取代之，在保留原功能的基础上，集成三维设计管理、项目管理等功能，同时为CAPP、XTERP系统预留数据接口。
在单点登录问题上，我们在新系统开发过程中，要求软件厂商实现与Windows域账号的集成，目前已实现VPN、PLM、文档安全管理等多个应用系统都可应用域账号认证登录。
3、2014年度企业信息化工作总结及2015年度企业信息化工作计划（1）2014年信息化工作总结2014年，北京XX公司在信息化战略规划、信息化应用系统及基础建设、应用软件开发及维护等方面均保质保量的完成了计划任务。
公司从2013年起展开虚拟桌面的规划和实施工作，在2014年已取得了一定的成果。
目前公司内有近百位用户使用虚拟桌面，由公司信息中心对其桌面进行统一的分配及管理，从而降低硬件投入，提升管理和维护效率。
在这一年，北京XX公司完成了产品生命周期管理（PLM）系统的第一期建设工作，实现了原PDM系统的功能和系统架构升级，实现图文档的轻量化浏览，解决了过去PDM系统的客户端和带宽限制。
同年，我公司完成了质量管理系统（QMS）的使用推广工作，将该系统的使用范围从质保部内部扩展到公司所有相关部门，并配合推广进度对QMS应用服务器进行了硬件升级，保证系统的正常运转。
在OA系统方面，除了各相关服务器的日常巡检维护外，北京XX公司还完成了OA系统的内容优化，包括：整理系统中使用率较低的模块进行屏蔽，通过秘书培训、推广使用交流会等手段对文档管理模块、会议管理模块、通知公告模块等部分功能进行深入挖掘；全年新增业务流程审批4项、页面及流程优化14次，进一步扩大无纸化办公范围；实现了移动办公，公司各级领导和关键用户可通过手机、平板电脑随时随地进行OA审批。
在信息化基础建设方面，北京XX公司完成了近线备份的扩容工作，完善了公司的四层数据保护结构，保证了各核心应用系统的秒级别数据备份；新增无线网络控制系统，实现公司无线接入的统一管控；完成了防垃圾邮件网关、防毒墙、远程安全评估系统、上网管理系统等硬件设备的升级维护工作，全面保证了公司信息化基础环境的稳健。
在应用软件开发及维护方面，信息中心做到及时更新各工程设计、计算软件的版本，实现对各远程计算服务器的每日巡检，保证可以随时提供服务，提升用户使用体验。
同年，配合公司工程部完成了三维参数化设计燃烧器部分的测试工作。
在IT运维方面，北京XX公司全年共处理事件1108项，其中包括：软件安装576次；计算机类设备维修177台次；各应用系统权限维护334次。
（2）2015年信息化工作计划北京XX公司2015年信息化工作总体计划是：延续2014年的工作，进一步推进产品生命周期管理、质量管理、工艺过程管理的信息化平台建设，完善信息数据流的流转。
推进虚拟桌面及云存储的研发与建设，创建绿色数据中心。
配合公司十三五战略和总部基地战略目标，完成十三五信息化规划及搬迁方案等。
具体包括：1）维护和推广公司虚拟化应用，包括服务器虚拟化、桌面虚拟化等；2）完成PLM系统第二阶段、QMS二期及CAPP系统升级的实施工作；3）完成公司核心应用系统，如OA、邮件、PLM、QMS、CAPP、XTERP、财务管理系统、人力资源管理系统、ITSM系统等的维护工作，确保公司业务的正常流转；4）维护公司信息化基础环境稳定运转，同时进行网络准入系统的建设，优化网络架构；5）完成公司数据备份和文档安全系统的维护工作，定期进行备份数据的可用性验证；6）做好各类工程设计、计算软件的日常维护、巡检工作；7）做好公司的IT服务工作，及时响应和处理用户的服务请求，并定期生成报表，丰富运维知识库。
4、2015年、2016年信息化水平提升计划2015年：规划企业信息系统安全等级保护工作；在PLM、QMS、CAPP系统实施过程中考虑信息集成问题；配合公司总部基地战略目标进行信息化规划和搬迁规划的制定。
2016年：扩大企业资产管理系统覆盖范围；完善总部基地的信息化规划方案及搬迁方案。
5、2015年、2016年信息化水平提升任务1）CAPP系统的全面升级及与PLM系统的有效集成北京XX公司志在创建集设计、工艺、质量保证、用户服务于一体的产品全生命周期管理体系。
基于此目标，北京XX公司将在2015年完成PLM系统和CAPP系统升级任务，并将两个系统有效集成，使工程设计数据与工艺设计数据源头统一，实现单点登录和工作流贯通。
任务由信息中心负责沟通，在公司工程部和工艺分部之间进行协调处理，落实两个系统之间的数据交汇点和流程交汇点，在符合公司运行程序文件要求的前提下，最大限度的使两个系统全面集成，实现两个系统中的基础数据来源一致，工作流流转通畅。
CAPP系统计划于2015年9月完成全面升级，并实现与PLM集成。
2）PLM内实现三维设计数据的有效管理，并实现与Project的全面集成目前公司的PDM系统完成了第一阶段的升级，实现了原PDM系统中的所有功能。
北京XX公司将在2015年完成PLM系统的第二阶段开发，目的在于实现三维设计数据和模型、参数化设计结果的有效管理，并将Project项目管理数据直接集成到PLM系统中，打造真正意义上的产品全生命周期管理平台。
任务由公司设计部门主抓，由信息中心负责协调、软硬件服务支持。
PLM系统第二阶段的开发计划在2015年6月前完成并投入使用。
3）挖掘P6功能，进一步规范项目管理目前公司的P6项目管理软件主要应用于部分海外项目的管理工作，未来两年，公司将深度挖掘该软件的各项功能并推广使用，实现项目相关文档，包括合同、往来邮件等在P6软件中的统一管理。
该任务由公司用户服务及海外项目部负责，信息中心协调厂商提供咨询和服务支持。
4）合格供应商的管理根据公司发展战略，未来外包制造的产品将不断扩大，供应商管理将成为公司治理的关键环节之一。
如何加强对供应商的管理，即做好关键产品的过程控制，确保外包产品质量满足客户需求，同时还要督促其不断自我改进与提升，成为摆在采购和质保部门面前必须要解决好的问题。
利用现有QMS信息化平台技术，结合XX公司对供应商管理的核心要素，采取对供应商全生命周期的信息化管理模式，建立好关键外包产品的过程控制信息化平台，将是解决公司供应商管理瓶颈的有效手段。
北京XX公司将于2015年9月起展开QMS二期的建设，建立公司级供应商管理模块，实现对关键供应商（如受压件分包、钢结构、阀门等）生产过程质量管理的信息化；对供应商全生命周期的质量信息采集与分析（应包括质量、交货、履约、服务、工地反馈等信息），为公司实现对供应商的有效评价奠定信息化基础；对现有QMS供应商管理模块进行升级改造，实现供应商生命周期管理。
该任务由质保部负责，由信息中心负责提供硬件和技术支持，预计于2016年元月完成上线使用。
（二）、企业信息化工作组织1、组织架构2、信息中心编制、岗位情况及信息化队伍建设情况北京XX公司信息中心隶属于公司总工程师办公室，直属领导为公司总工程师张翠熙女士。
信息中心经理为史轩女士，领导软件开发工程师1人，IT维护工程师5人，负责北京XX公司信息化规划、建设及维护工作。
信息中心经理对信息中心的工作质量和效率负责，并负责信息中心人员的培训和考核，定期向总工程师汇报工作进度。
IT维护工程师负责：a)制定公司信息化发展战略规划、信息化系统开发策略和网络架构策略、信息化安全管理策略、信息化管理制度、合理的上网策略、备份策略等，并监督规划、制度、策略的执行情况，组织逐步实现信息化规划；b)监督信息化项目的执行情况；c)负责公司整体信息系统的安全；d)保证公司的局域网安全和互联网访问安全；e)定期检查防病毒软件的版本及病毒特征库更新情况，制定病毒库更新策略及病毒查杀策略；f)按照备份策略，对公司重要应用系统的操作系统、数据库等进行周期性备份；g)定期进行备份数据的安全检查和恢复演练，确保备份数据的完整性和有效性；h)定期检查备份设备的存储空间，确保备份设备的正常运转；i)对公司IT环境中的服务器操作系统、系统类软件、网络和服务器硬件设备进行操作维护。
