人文精神大讨论与90年代的思想分化
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一、填空题1、王晓明、文学和人文精神;2九十;3、散文;4、余华、苏童、刘恒;5、叶兆言、刘震云;6、王朔、王小波;7、张承志、韩少功、史铁生;8、私人化;9、陈忠实、张炜、王安忆;10、三驾马车;11、现实主义的冲击波;12、断裂、韩东。
二、名词解释1、“人文精神大讨论”1993年6月,《上海文学》在“批评家俱乐部”栏目里发表王晓明与张宏等5人的对话《旷野上的废墟——文学和人文精神的危机》,提出了当代文学和人文精神的危机问题;自此,一场轰轰烈烈的人文精神大讨论便拉开序幕,诸多作家、评论家纷纷投笔加盟,如王蒙、刘心武、张承志、陈平原、朱立元等,几乎所有著名的作家、理论家都为此留下了有着独特思考的文章;这场大讨论是90年代文学和文化界最为重要的事件之一。
三、简答题1、90年代文学“三元一体”格局的内在构成90年代市场经济的全面展开,带来了社会和文化的转型,文学在日趋边缘化的同时也走向多元化,在整体上形成“三元一体”的格局(精英文学、大众通俗文学、主流意识形态文学)。
三元格局的形成,与当代中国社会性质和时代变化密切相关;社会主义市场经济带给人们新的价值观,不同的文化、思想并立而生,绝对主流话语不复存在;经济、文化领域的剧变以巨大能量辐射到文学领域,要求文学改变过去视角单一、齐声共语状态,以多种话语方式和思维向度反映多姿多彩的当代生活。
如果把此一时期中国文学的总体格局看成是一个金字塔的话,那么,大众通俗文学就是它的基座,主流意识形态文学是它的塔身,而精英文学则是它的塔尖。
2、“人文精神大讨论”的论争焦点和论争的意义。
在90年代,有关“人文精神大讨论”是学术界一次影响深远的论争。
论争焦点:焦点之一是如何看待当前的人文精神状况,如何评估市场经济大潮中文艺的“俗化”现象,如何看待文艺的价值和功能。
焦点之二是重建人文精神的现实性和可能性以及人文知识分子对价值重构的作用。
论争的意义:揭示了知识分子在市场经济大潮中面临的问题以及知识分子队伍分化、自我分裂和价值困惑的事实;提示知识分子看清自身境遇,调整生存姿态,建构理想的自我;对艺术品生产世俗化、作家艺术工匠化、审美趣味庸俗化的批判和警惕显示了知识分子对人文精神的恪守和张扬,对自我价值最大化的正当需要,从而有助于形成制约世俗化极端发展的机制和批判精神的成熟。
“人文精神”的两歧单世联“人文精神”是当代中国知识界使用最多的概念之一。
“人文精神”是当代中国知识界使用最多的概念之一。
这一概念的普及极大地利益于1990年代中期有关“人文精神”的讨论。
这是“文革”结束后思想文化论争的重要一环,其起源可以追溯到1980年代初的人道主义思潮。
“马克思主义人道主义”命题的锋芒所向主要是曾给中国人带来深重灾难的种种“政治异化”和“经济异化”,也理所当然地包含着对人的价值和尊严的期待。
马克思主义人道主义的主要倡导者王若水1986年就指出:过去我们“把人看成抽象的…政治‟而忽视了人的物质需要”,这些年纠正了这种篇向,强调了物质鼓励,“但也出现一种偏向,以为物质鼓励是万能的,一切问题都可以靠钱来解决。
这又把人看成片面的…经济人‟,以为他们的行为只受物质的需要考虑支配。
两者都没有看到人是…社会人‟,他们的需要是多层次的,是在社会历史中变化发展的。
两者都没有看到人有自我实现的需要,它不是简单地用物质报酬来满足的,也不是可以用宣传…自我牺牲‟、…毫无怨言‟而加以忽视的。
” 此论实际上已正视到人为物役的现代情境。
随后而来的“文化热”在中/西、古/今的对比语式中批判中国传统文化,鲜明地提出了人性解放、个性实现等文化/政治理想。
进入1990年代后,市场经济的迅速发展在丰富社会物质资源、满足世俗欲望方面显出巨大能量的同时,也使计划体制时代的精神文化的生产和接受方式发生重大变化。
功利目的、交换原则、消费逻辑开始向精神、文化领域的移殖,由此呈现出来的文化的市场化导向,直接催生了“人文精神”的议题。
1、当年论争:“精神”与“人文”“人文精神”的讨论于1993-1995年之间展开。
这是市场经济初潮涌动、社会转型开始呈现的年代,也是知识分子日益边缘化、文化艺术需要重新定义自己的年代。
1980年代新启蒙的乐观声调已经远去,1992年踏上的新路前景诱人而又难以捉摸。
沉默了3年的人文知识界正寻找新的发言时机。
《新时期时期文学》试题————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:《新时期时期文学》试题2006-7-14第一部分选择题一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求,请将正确选项前的字母填在题后的括号内。
1.一般认为,反思文学的肇端是1979年第2期发表的()。
A.卢新华的《伤痕》B.王蒙的《布礼》C.茹志鹃的《剪辑错了的故事》D.高晓声的《李顺达造屋》2.先锋文学通常是指在中国80年代中后期出现的,在创作思想和形式技巧都呈现出强烈的()气息的创作流派,主要表现在小说创作中。
A.浪漫主义B.批判现实主义C.后现代主义D.西方现代主义文学3.80年代初,较早介绍西方现代派小说理论的小册子是()。
A.徐迟《现代化与现代派》B.高行健《现代小说技巧初探》C.谢冕《在新的崛起面前》D.孙绍振《新的美学原则在崛起》4.新现实主义小说注重塑造时代英雄,比如,孔太平是()作品中的主人公。
A.《年前年后》B.《大雪无乡》C.《大厂》D.《分享艰难》5.与八十年代中前期相比,90年代作家的写作立场呈现出多元化,主要有()、民间化与知识分子三种立场。
A.革命化B.人民化C.个人化D.贵族化6.由于()的知识分子背景和叙述上沉思抒情的品质,他的小说被有的批评家称为"知识分子叙述"。
A.莫言B.格非C.扎西达娃D.北村7.从新时期文学思潮看,()大体可以看作一种民间立场的写作。
A.女性文学思潮B.先锋文学C.寻根文学D.新写实文学8.谌容的优秀中篇小说是()A.《永远是春天》B. 《万年青》C.《春之声》 D.《人到中年》9.与寻根小说、先锋小说、新写实小说不同的是,新历史主义小说的许多重要作品都是()小说。
A.短篇B.中篇C.中短篇D.长篇10.新时期现代派新潮小说代表作《你别无选择》的作者是()A.刘索拉B.徐星C.莫言D.阿城11.新历史主义文学创作群体除了由一部分新写实作家"转向"构成外,也有相当一部分先锋作家转向历史后构成,比较有代表性的先锋作家有()。
“人文精神”大讨论迷茫中发出的第一声1993年至1994年,“人文精神大讨论”由圈内而至圈外,席卷了中国知识界。
那是中国知识分子在经历一个迷茫、痛哭、困惑阶段之后,开始慢慢审视自身,恢复活力,发出声音的开始。
它所讨论的,至今仍是中国社会的一些具有根本性的大问题。
而王晓明,则是这一些讨论的“串联者”。
聊天制造媒体事件《国家历史》:为什么要发起“人文精神”讨论?王晓明:当时大家都很困惑,不知道怎么理解新的现实和它背后的历史运动。
一部分人出国了,我的熟人朋友当中,出国与留下来的大约各占一半。
出国的人大概认为在中国已经没办法再做事,留下来的人则觉得好像还可以做点事。
我1990 和1991年两次去美国,都面临这个问题:留在美国还是回来?后来还是回来了。
那时候大学校园里的气氛还是相当活跃的。
在华东师大,研究生和年轻教师组成了不同的小圈子,常常通宵达旦地聊天,像徐麟、崔宜明、胡河清、李劫、张宏,还有小说家格非,等等,都是积极的参与者。
不用说,上海的其他大学:复旦、交大,等等,上海以外的北京、郑州、广州、南京、西安等地,都有类似的圈子,类似的讨论。
到1993、1994 年的时候,中国社会新的变化趋向,已经比较清楚,大家普遍有一种难以接受的感觉,不但是大学中人,不少作家,譬如张承志、韩少功、王安忆等等,其时也都有类似的感受。
可以说,如何看待现实,在那时已经成为一个全国性的大问题。
人文精神的讨论就是在这样一个情形中发生的。
不能说人文精神讨论是我发起的,这么大的讨论,怎么可能是哪一个人发起的呢?我编的那本《人文精神寻思录》的后记,就大致介绍过我刚才说的这些情况。
当时有各种各样的讨论,我主要是做串联的工作,把不同圈子的讨论串联起来:譬如复旦大学的张汝伦先生,我之前就只是见过,并不熟,是通过这次讨论才结识的。
当然,大量的私下讨论当中,最后能形成文字、公开发表的,只是一小部分。
“人文精神”这个题目,是取自我与华东师大的几个朋友的一个讨论纪要,那个纪要的标题是《人文精神的废墟》,发在1993年的《上海文学》上,因为批评了几种流行的文化现象,这个纪要获得不少报纸的转载。
结合人文精神分析90年代文学走向发展的特点
90年代是中国文学发展的重要阶段,也是人文精神的重塑和转型期。
在这个时期,许多作家开始探索个体与社会、个体与历史、个体与自我之间的关系,形成了一些独特的特点。
首先,90年代文学呈现出对现实社会的批判和反思。
在改革开放的大背景下,人们对社会变革和现代化进程带来的问题和冲击产生了深刻关注。
作家们通过作品表达了对社会问题、人性弊端、权力腐败等的批判,揭示了社会阶层困境和人性的矛盾。
其次,90年代文学追求主体性和个体价值的表达。
作家们开始强调个体的独立性和主观意识,追求真实的个人体验和内心世界的表达。
他们通过多元化的叙述形式和个体化的人物塑造,呈现了人的主观精神世界的丰富性和多样性。
再次,90年代文学关注历史记忆与文化认同的问题。
在社会转型期,对历史记忆和文化认同的困惑和反思成为了作家们关注的焦点。
这一时期的作品中,经常涉及历史事件、个人命运与历史背景的关系、个人身份认同等话题,对历史情感和文化认同进行了深入探讨。
此外,90年代文学还注重对生命、存在的思考和探索。
随着改革开放的进程,人们对人生意义和价值的追问也愈发显得重要。
作家们通过小说、诗歌等形式,描绘个人的生命体验、内心的苦闷与迷茫,探寻存在的意义和真理。
综上所述,90年代文学走向发展的特点主要包括对社会的批判和反思、追求主体性和个体价值的表达、关注历史记忆与文化认同以及对生命、存在的思考和探索。
这些特点体现了人文精神的核心价值观,也为中国文学的后续发展奠定了基础。
中国现当代文学:名词解释(陈)1、 社会主义现实主义社会主义现实主义是在1932至1934年苏联文艺界关于创作方法问题讨论过程中,由作家和理论家提出、经斯大林同意后确定下来的。
包括三个方面的内容,一是要求艺术家从现实的革命发展中真实地、历史地和具体地去描写现实。
二是艺术描写的真实性,三是用社会主义精神从思想上改造和教育劳动人民。
较早把苏联的社会主义现实主义方法介绍到中国的是周扬,1953年《人民日报》转载周扬的《社会主义现实主义——中国文学前进的道路》,随着同年召开的第二次全国文代会正式将“社会主义现实主义作为文艺创作的最高准则”,社会主义现实主义不仅一度成为最具权威性的文学创作方法,而且成为新中国文学创作和批评的重要理论范畴。
2、人文精神大讨论人文精神大讨论是发生在90年代的一次文学、文化论争,最初由王晓明等人在《上海文学》上发表的对话录《旷野上的废墟——文学和人文精神的危机》引发的。
讨论的触发点是在商品化、市场化的冲击下,文学是否存在危机和人文精神失落问题,讨论的焦点是社会转型期知识分子价值取向和精神立场问题,主要围绕三个焦点性问题展开,一是文学是否存在危机、人文精神是否失落。
二是何谓人文精神,三是人文精神是否能在实践层面上成为可能和如何实现。
认为当下的文学是建立在废墟上的文学,其存在五大缺失,包括人文精神的缺失,意义的缺失,消失了深度,消失了文本基本的创作精神,消失了经典。
3、寻根文学是以“文化寻根”为主题的文学形式,20世纪八十年代中期,中国文坛上兴起了一股"文化寻根"的热潮,作家们开始致力于对传统意识、民族文化心理的挖掘,他们的创作被称为"寻根文学"。
1985年韩少功率先在一篇纲领性的论文《文学的"根"》中声明:"文学有根,文学之根应深植于民族传统的文化土壤中",他提出应该"在立足现实的同时又对现实世界进行超越,去揭示一些决定民族发展和人类生存的迷。
90年代人文精神大讨论名词解释1. 引言在20世纪90年代,全球范围内涌现了许多重要的人文精神讨论,这些讨论涵盖了广泛的领域,包括哲学、文学、艺术、社会学等。
这些讨论不仅在当时对于社会和文化产生了深远的影响,而且至今仍然具有重要的意义。
本文将对90年代人文精神大讨论中的一些关键名词进行解释和探讨。
2. 后现代主义后现代主义是90年代人文精神讨论中最重要的概念之一。
它是对现代主义的一种反思和批判,强调了碎片化、多样性和相对性。
后现代主义的核心观点是,现代主义的理想主义和普遍性观念已经失去了意义,因为我们生活在一个多元和相对的世界中。
后现代主义对于真理、权力、语言和身份等方面的问题提出了新的观点和理解。
2.1. 碎片化碎片化是后现代主义的一个重要特征,它指的是现代社会的复杂性和多样性。
在90年代,全球化的加速和信息技术的发展使得人们的生活和经验变得越来越碎片化。
这种碎片化使得人们的身份和观念变得更加多样化和相对化,也挑战了传统的统一性和普遍性观念。
2.2. 多样性后现代主义强调多样性的重要性。
在90年代,社会和文化的多样性成为了一个热门话题。
人们开始关注不同文化、种族、性别和性取向之间的差异,并认识到这些差异对于社会的发展和进步至关重要。
多样性的重要性也引发了对于平等、正义和包容的讨论。
2.3. 相对性后现代主义对于相对性的强调是对于普遍性观念的一种反思。
后现代主义认为,真理和意义是相对的,取决于不同的文化和语境。
这种相对性观念挑战了传统的权威和统一性观念,促使人们更加关注不同文化和社会群体的观点和经验。
3. 后结构主义后结构主义是90年代人文精神讨论中的另一个重要概念。
它是对结构主义的一种批判和超越,强调了语言和符号系统的重要性。
3.1. 解构解构是后结构主义的一个核心概念,它对于语言和符号系统进行了批判性的分析和解构。
解构主张没有固定的意义和真理,一切都是相对的和流动的。
通过解构,人们可以揭示和挑战文本中的权力关系和隐含的偏见。
人文精神大讨论与90年代的思想分化
1993年,随着改革的深入,市场经济挟势而来,消费主义大潮兴起,这不仅影响着人们的生活,也对九十年代的文坛造成了巨大的冲击,文学因此呈现出迥异于以往的面貌。
面对文坛新状态,一些知识分子颇感忧虑,并将内心的忧虑之情,借以讨论的形式表达出来。
他们认为当下文学的症结是作品中普遍缺乏一种人文关怀,即人文精神,这些知识分子们提倡作家应在作品创作中浸润“人文精神”。
但是,由于知识分子们对于现实状况的不同看法以及知识背景与立场的不同,大家并未就“人文精神”这一问题达成共识,在讨论中出现了分歧的声音。
这便是持续两年之久的“人文精神大讨论”。
第一章主要探寻人文精神的思想内涵以及人文精神论者借人文精神出场所表达的意图。
从王晓明等人对1985年以后的小说的否定中,挖掘出人文精神提倡者的价值立场以及思想依托是启蒙主义。
人文精神的出场直面90年代的市场经济,因此在内涵上它一方面承接了80年代前期的启蒙思想,另一方面也被赋予了时代特色,由80年代反封建的启蒙思想过渡到90年代反物化的启蒙思想。
人文精神的出场是知识分子们在新的时代语境中走出沉默,寻求介入现实的话语凭借,同时也反映出知识分子此时的身份焦虑。
第二章主要展示在人文精神出场时,一些异质声音的存在。
在质疑声音中,王蒙是最为“醒目”的一位。
王蒙担忧对于“精神”的强调隐含的表达出对于“物质”的排斥,以及对于市场经济的否定。
王蒙基于强烈的历史情节,对这种“反物化”的思想充满警惕与恐惧。
可以说,王蒙的驳难基于经验主义,针对“人文精神”可能导致的某种政治性后果而发
言的。
在反对者的阵营中,还有当时的后学代表人物张颐武与陈晓明,他们从后现代主义的立场出发,采用话语分析的方法,对“人文精神”话语进行质疑,通过“知识就是权力”的命题,动摇了人文精神提倡者真理卫士的形象。
在对讨论中双方的观点进行梳理之后,第三章从理论层面对这场论争中涉及到的核心问题进行解读。
本文认为,这场论争双方分歧的焦点在于一元/多元的问题。
人文精神以一个普遍性的面貌出现在大众面前,这种概念本身具有一元化倾向,这是人文精神话语本身内置的一个理论困境。
反对者们对人文精神的质疑便是对这种一元化倾向的质疑。
如何把握当下文化建构中的一元与多元的关系是一个值得深思的问题。
第四章对“人文精神讨论”进行了评价。
客观而言,这场论争的结果并不令人满意。
人文精神这一概念牵引出众多话题,可以说是一个场域性的存在。
但是,这些极具价值与意义的话题并未得到充分的重视,很多问题都悬而未决,被讨论者们搁置起来,比如对90年代现实语境的评价问题。
论争的双方都囿于自己的思想框架,缺少心平气和的对话,最终没能就这些问题深入地进行讨论下去,这制约了论争的深刻性。
虽然这场论争中涉及到的话题在深度并不能令人满意,但是,这场论争在90年代的思想史上发挥了重要的作用,它是一个功能性的存在:它是文坛从一元走向多元的分水岭,90年代以来,文学从“一元”走向“多元”的论调不断得到强调,但具体是哪几元,这几元各自的价值趋向是什么等问题都没有明确的答案。
1993年,借助人文精神的论争,曾经模糊的描述得以明朗化。
人文精神论争形成了一个多元论争的话语场域,我们已听不到八十年代那种“共名”的、宏大的时代之声,文学似乎也早已丧失了“共同语言”,萦绕我们耳边的只是各种各样的“众声喧哗”和“南腔北调”。
这展示出了知识分子们立场的分化,同时也是价值多元的一种表现。