单元授课计划

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情感态度、价值观:1、对重力的存在及应用有浓厚的学习兴趣,主动分析日常生活中有关重力的现象。2、通过对用重垂线校准的操作产生提高自己能力和应用知识的愿望。3、通过对摩擦的分析,激发用基础知识解决实际问题的热情。养成用所学知识联系生产、生活的习惯。4、通过了解简单机械的应用,初步认识科学技术对人类社会发展的作用。







本章是在前面学过的力的一般知识的基础上,来研究生活中最常见的力----弹力、重力和摩擦力,以及杠杆和其它一些简单机械。这些知识跟生产和生活有着密切联系。
对本章知识同学们已有很强的感性认识,在学习中要注意多联系生产和生活中的具体事例,以实验和探究的学习方式,逐步掌握本章知识,同时进一步认识物理知识在生产和生活中的运用,加强物理知识与生活的联系。在教学中,还可以结合所学知识进行小实验、小制作,以增强学生运用所学知识的能力。
重点
难点
重点:1、探究影响摩擦力大小的因素2、用实验探究的方法来研究杠杆的平衡条件。3、探究重力跟物体质量的关系。4、动滑轮的实质和特点。
教学难点:1、动力臂和阻力臂的画法。2、定滑轮和动滑轮的特点
3、滑轮组省力的判断4、重力的方向5、通过具体事例引导学生思考增大、减小摩擦的方法。6、探究影响摩擦力大小的因素。
课时分配
本章共五节,每节一课时、复习一课时、共6课时
授课时间
2010年10月15日————2010年10月29日
单元授课计划
课题
第十三章力和机械
单元序号
13
教学目标
知识技能:1、知道什么是弹力,会使用弹簧测力计。2、知道重力的方向、重心。3、知道决定摩擦力大小的因素。认识摩擦的利与弊以及增大和减小摩擦的方法。4、知道什么是杠杆及杠杆的五要素。
5、理解杠杆的概念;能确定动力臂和阻力臂。理解杠杆的平衡条件。6、认过程方法:1、通过自制弹簧测力计,掌握弹簧测力计的使用方法。2、尝试根据已有经验提出科学的猜想。3、体会用图像处理实验数据、根据图像研究实验结论的方法。4、经历探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验现象5、通过实验探究,了解重力大小跟物体的质量的关系经历探究重力的大小跟什么因素有关的过程。6、通过观察和实验,了解定滑轮和动滑轮的结构,通过探究,了解定滑轮和动滑轮的特点。