下载文档原格式
我国群众性羽毛球运动现状与对策研究一、概述羽毛球运动，作为一项在全球范围内广受欢迎的体育运动，近年来在我国也呈现出蓬勃发展的态势。
作为我国的传统优势项目，羽毛球在群众体育中占有重要地位。
随着人们生活水平的提高和健康意识的增强，群众性羽毛球运动在我国得到了广泛的普及和推广。
无论是城市还是乡村，无论是公园、社区还是学校、企事业单位，羽毛球场地和参与者数量都在不断增长，显示出强大的生命力和广阔的发展前景。
在群众性羽毛球运动蓬勃发展的同时，也存在一些问题和挑战。
例如，场地设施不足、教练员和裁判员短缺、赛事组织不规范、参与者技能水平参差不齐等。
这些问题不仅影响了群众性羽毛球运动的健康发展，也制约了我国羽毛球运动的整体水平提升。
对我国群众性羽毛球运动的现状进行全面深入的分析，并提出相应的对策和建议，具有重要的现实意义和理论价值。
本文旨在通过文献资料的收集与整理、实地调查和访谈等方法，全面了解我国群众性羽毛球运动的发展现状，分析存在的问题及其原因，探讨解决问题的对策和措施，以期为我国群众性羽毛球运动的健康发展提供有益的参考和借鉴。
1. 群众性羽毛球运动的概念与特点群众性羽毛球运动，是指广大人民群众自愿参与，以增强体质、促进健康、休闲娱乐和社交交流为主要目的，以羽毛球为活动载体的体育健身活动。
这种运动形式不受年龄、性别、职业和地域的限制，具有广泛的群众基础和深厚的文化底蕴。
群众性羽毛球运动的特点主要体现在以下几个方面：参与门槛低，场地设施相对简单，不需要太多的资金投入，适合在城乡各类社区和公共场所开展运动强度适中，适合各个年龄段的人群参与，既可以锻炼身体，又可以避免运动伤害再次，羽毛球运动具有很好的塑形健身、减肥塑形、提高身体协调性和反应能力的效果，符合现代人对健康生活的追求羽毛球运动具有独特的魅力，既能竞技比赛，又能作为休闲娱乐活动，具有较强的社交性和互动性，有助于增进人与人之间的友谊和沟通。
尽管群众性羽毛球运动具有诸多优点，但在我国，其发展现状仍面临一些问题和挑战，如场地设施不足、参与人群结构不合理、运动水平参差不齐等。
大专院校羽毛球运动开展现状及对策研究【摘要】本文对大专院校羽毛球运动开展现状进行了研究。
在首先介绍了研究的背景和意义，指出羽毛球运动在大专院校中的重要性。
在分析了大专院校羽毛球运动的现状、存在的问题以及影响因素。
根据分析结果，提出了一些对策研究，旨在提升大专院校羽毛球运动的发展水平。
在结论部分总结了现状和对策研究成果，并展望了未来发展。
通过本文的研究，可以为大专院校羽毛球运动的进一步发展提供参考和指导。
【关键词】大专院校、羽毛球运动、现状分析、存在问题、影响因素、对策研究、总结、展望、发展。
1. 引言1.1 研究背景为深入了解和解决大专院校羽毛球运动开展中的问题，有必要对其现状进行全面分析，找出问题的根源和原因，并提出科学合理的对策措施，以促进大专院校羽毛球运动的健康发展，提高学生的体质素质和运动技能水平。
1.2 研究意义大专院校羽毛球运动在日常生活中扮演着重要角色，不仅可以帮助大学生保持健康，还可以培养学生们的团队合作精神和竞技能力。
目前大专院校羽毛球运动存在诸多问题，如设施不完善、缺乏专业教练、参与度不高等。
研究大专院校羽毛球运动的现状及对策具有重要意义。
通过对大专院校羽毛球运动现状的深入分析，可以帮助我们更好地了解问题所在，找到改进的方向。
针对存在的问题进行对策研究，可以提出可行的解决方案，推动羽毛球运动在大专院校的发展。
最重要的是，通过本研究，可以激发大学生对羽毛球运动的热情，增加他们参与运动的积极性，促进学生健康成长。
研究大专院校羽毛球运动的现状及对策对于推动校园体育事业的发展，培养学生的体育精神和团队意识，具有重要的意义和价值。
希望通过本研究，能够为大专院校羽毛球运动的健康发展提供一定的参考和建议。
2. 正文2.1 大专院校羽毛球运动现状分析目前，大专院校羽毛球运动在我国呈现出蓬勃发展的态势，得到了广大学生的热爱和参与。
许多大专院校都建立了羽毛球社团或俱乐部，组织各种羽毛球比赛和活动，为学生提供了锻炼身体、丰富课余生活的机会。
高校羽毛球运动发展现状分析与研究一羽毛球发展现状20 世纪80 年代,随着中国高校体育课教学改革的深入进行,大部分高校都把体育课按固定教学大纲进行教学的模式打破,开设选项课教学. 由于羽毛球运动是一种老少皆宜、有助于身心健康的运动项目,它极具魅力而高雅,因而在全世界普及度很高,享有极高的美誉度和极强的影响力。
羽毛球就是一项隔着球网,使用长柄网状球拍击打平口端扎有一圈羽毛的半球状软木的室内运动，每个人可以根据自己水平、身体素质、运动能力的高低来进行练习, 所以选修羽毛球的学生越来越多,因此许多高校都成立了羽毛球俱乐部、羽毛球协会或有长期训练的校羽毛球代表队. 除上课之外,许多同学利用课余时间进行提高训练,羽毛球运动已成为学生业余生活的内容之一.但是由于中国幅员辽阔,各省市的经济发展也不平衡,而羽毛球运动又有其特殊性, 因此,羽毛球运动在我国北方地区、西部地区或一些经济欠发达地区的高校开展得并不好。
二高校教学的各异1、学生各自的差异由于选项课是根据学生自己的兴趣爱好来安排课程教学的,那么在每个班里就有基础好的学生，有身体素质、运动能力好的学生,也有体弱多病、协调性差的学生.导致教学的不协调 2、学生学习的动机体育课在我国高校的课程设置里是必修课,但我们不能否认,许多学生上体育课只是为了拿学分,并不在乎能学到什么运动技术和技能.而且许多学生认为羽毛球课在室内上,不用受风吹雨淋,太阳晒之苦,他们是基于这个原因而选择上羽毛球课.3、受场地器材的制约由于高校的体育经费大多都是由各学校自己掌控的,其数量有限,而羽毛球运动所用的球损耗极大,建设室内运动场更是耗资巨大。
一些地区的高校没有条件在室内进行教学,羽毛球课就受到季节、气候等因素的影响,甚至无法正常地进行羽毛球教学.三发展高校羽毛球运动的对策1、提高教学师资水平建设高校高水平教师、教练员队伍，首先要求要有一大批理论知识扎实、基本技术好、有丰富教学经验和比赛经验的教师队伍。
我国羽毛球运动发展研究摘要本文旨在探讨我国羽毛球运动的发展现状、问题及优势，为未来羽毛球运动的发展提供参考。
通过对历史背景、研究现状和研究方法的阐述，文章对我国羽毛球运动的发展进行了深入分析和研究。
结果表明，我国羽毛球运动在取得显著成绩的也存在一些问题。
建议未来应加强青少年培训、提高技术水平、培养更多专业人才等方面的工作，以推动我国羽毛球运动的持续发展。
关键词：羽毛球运动；发展现状；问题；优势；青少年培训引言羽毛球运动是我国传统的优势项目之一，具有广泛的社会基础和竞技实力。
近年来，我国羽毛球运动在亚洲及世界范围内均取得了优异的成绩。
然而，面对国际竞争和国内体育事业的发展，我国羽毛球运动也面临着许多挑战和机遇。
因此，本文将通过文献综述、案例分析、问卷调查等方法，对我国羽毛球运动的发展进行深入研究，以期为未来羽毛球运动的发展提供有益的参考。
研究背景我国羽毛球运动起源于20世纪初，经历了上百年的发展历程。
自20世纪50年代起，我国羽毛球运动开始崛起，并在国际比赛中逐渐显示出强大的竞争力。
进入21世纪后，我国羽毛球运动更是达到了巅峰状态，在奥运会、世锦赛等国际大赛中屡获金牌。
同时，国内羽毛球群众基础也非常广泛，各种级别的赛事和活动蓬勃发展。
然而，随着国际竞技体育竞争的加剧，我国羽毛球运动也面临着许多挑战。
因此，深入探讨我国羽毛球运动的发展现状、问题及优势，具有重要的现实意义。
研究方法本文将采用文献综述、案例分析和问卷调查等方法，对我国羽毛球运动的发展进行深入研究。
其中，文献综述主要从历史和现状两个角度出发，对国内外相关研究成果进行梳理和评价；案例分析则选取我国羽毛球运动的代表性人物或事件进行深入剖析；问卷调查则针对运动员、教练员和相关专家进行调查，了解他们对当前羽毛球运动发展的看法和建议。
研究结果与分析发展现状我国羽毛球运动在竞技体育和群众体育两个领域均取得了不俗的成绩。
在竞技体育方面，我国羽毛球运动员在奥运会、世锦赛等国际大赛中屡获金牌，为国家争得了巨大的荣誉。
高校羽毛球运动发展现状与对策
高校羽毛球运动的参与人数相对较少。
在很多高校的体育场馆中，羽毛球场往往没有
人排队等候。
这与其他体育项目如篮球、足球相比，明显存在较大的差距。
造成这种现象
的原因主要有两方面，一是学生对羽毛球了解较少，对其的兴趣不够。
二是羽毛球运动相
对于其他体育项目来说，需要的场地和设备较多，因此高校往往在配备方面存在欠缺。
为
了解决这一问题，高校可以通过举办羽毛球讲座、组织羽毛球比赛等活动来增加学生对羽
毛球的了解和兴趣。
高校也应该增加羽毛球场地和设备的配备，提高学生的参与度。
高校羽毛球队伍的实力相对较弱。
在一些高水平的羽毛球比赛中，高校队伍往往难以
与其他非高校队伍竞争。
这一问题的原因主要有两点，一是高校在羽毛球教练和训练上的
投入不足。
很多高校并没有专业的羽毛球教练，缺乏专业的训练指导，这限制了队伍的进步。
二是高校队伍的选拔和培养体系不完善。
一些高校在选拔队员上存在着片面追求成绩
和排名的问题，而忽视了对运动员的全面培养。
针对这一问题，高校可以加大在羽毛球教
练和训练上的投入，聘请专业的教练来指导队伍。
高校还应该建立完善的选拔和培养体系，根据学生的兴趣和潜力进行选拔，并为他们提供全面的培养。
高校羽毛球运动的发展面临着一些问题，但只要高校重视并采取有效的对策，就能够
促进其发展。
通过增加学生对羽毛球的了解和兴趣、加大投入和培养、建立完善的组织和
推广机构等措施，相信高校羽毛球运动将会取得更加广泛和快速的发展。
大专院校羽毛球运动开展现状及对策研究近年来，大专院校羽毛球运动在我国得到了较大的发展，成为了广大学生喜爱的一项体育运动。
在开展羽毛球运动的过程中，也存在一些问题和挑战，需要采取相关对策来解决。
大专院校羽毛球运动的开展现状可以分为两个方面进行分析：一是参与人数方面，二是竞技水平方面。
在参与人数方面，大专院校羽毛球运动吸引了大量的学生参与。
由于羽毛球运动相对简单易学，不需要太高的技术水平，因此很多学生都愿意尝试。
大家也能够感受到羽毛球运动给身体带来的锻炼和愉悦感，因此对羽毛球的热情逐渐上升。
在竞技水平方面，大专院校羽毛球运动的竞技水平相对较低。
一方面，由于大部分参与者是业余水平的学生，他们的技术和竞技水平有限；由于大学羽毛球队伍的整体水平相对较低，缺乏专业训练和比赛的机会，也难以提升整体水平。
针对大专院校羽毛球运动存在的问题和挑战，可以采取如下对策：1. 加强羽毛球培训和指导：通过加强羽毛球的指导和培训，提高学生的技术水平。
可以组织专业的教练员为学生提供训练，教授正确的击球技巧和战术。
还可以开设羽毛球选修课程，提供更多的学习机会。
2. 建立大专院校羽毛球队伍：建立大专院校羽毛球队伍，组织队内训练和对外比赛。
可以通过选拔优秀的学生组成队伍，并进行专业化的训练，提高整体竞技水平。
可以与其他高校进行友谊赛和校际比赛，提供更多的竞技机会。
3. 扩大羽毛球比赛规模：大专院校可以组织多样化的羽毛球比赛，如校内比赛、校际比赛、校内联赛等。
通过增加比赛的数量和规模，为学生提供更多的锻炼和竞技机会，激发他们的参与积极性。
4. 加强设施投入：提供更好的羽毛球场地和设施，为学生提供更好的训练和比赛环境。
可以修建新的羽毛球场，提供更多的训练时间和场地，同时还可以提供专业级别的场地配置，如合适的灯光、切实的比赛设施等。
5. 加强宣传推广：通过加强宣传推广，提高羽毛球运动的知名度和影响力。
可以利用校园媒体、社交媒体等渠道，宣传大专院校羽毛球运动的魅力和优势，吸引更多学生参与和关注。
高校羽毛球教学现状与发展对策分析【摘要】该文章旨在探讨高校羽毛球教学现状及发展对策。
在将介绍研究背景、研究意义和研究目的。
正文部分将分析高校羽毛球教学现状，指出存在的问题并提出发展对策建议，包括提升师资水平和优化教学内容。
结论部分将总结现状，展望未来并提出建议实施方案。
本文旨在为高校羽毛球教学提供参考，希望能够推动教学质量的提升并促进学生体育锻炼的积极发展。
【关键词】关键词：高校羽毛球教学、现状分析、存在问题、发展对策、师资水平、教学内容、总结、展望、实施方案。
1. 引言1.1 研究背景现在羽毛球在中国已经成为一项非常受欢迎的体育运动，尤其是在高校羽毛球运动方面，更是有着广泛的参与和热情。
随着社会的进步和羽毛球运动的不断发展，高校羽毛球教学也面临着一些挑战和问题。
深入研究高校羽毛球教学现状与发展对策，对于推动高校羽毛球教学质量和水平的提升具有重要意义。
当前，随着大学生羽毛球爱好者的增加，高校羽毛球教学也受到了更多关注。
一些高校羽毛球教学现状存在着一些问题，如师资力量不足、教学内容单一、教学方法传统等。
这些问题不仅影响了高校羽毛球教学的质量，也制约了学生羽毛球技能的提升和发展。
本研究旨在深入分析高校羽毛球教学现状，剖析存在的问题，提出发展对策建议，以期为高校羽毛球教学的改进和提升提供参考和借鉴。
通过对高校羽毛球教学现状与发展对策的研究，将有助于提升高校羽毛球教学的水平，促进学生体育健康成长和全面发展。
1.2 研究意义对高校羽毛球教学现状与发展对策的研究具有重要意义，可以为高校羽毛球教学提供理论支持和实践指导，推动教学方法和教学内容的创新与改进，促进学生体育素养的提升，为学生全面发展和未来就业打下坚实基础。
1.3 研究目的高校羽毛球教学现状与发展对策分析的研究目的是为了深入了解当前高校羽毛球教学的现状，挖掘存在的问题和瓶颈，并提出有效的发展对策和建议。
通过研究目的的切实性和针对性，可以为高校羽毛球教学的提升和发展提供有力支撑，从而促进高校体育教育的全面发展和提高教学质量。
中国羽毛球发展现状羽毛球作为中国人民喜爱的运动项目之一，在近几十年的发展中取得了巨大的成就与进步。
中国羽毛球队在世界各大赛事中屡获佳绩，成为羽毛球世界的一支强队。
首先，中国羽毛球选手在世界舞台上表现出色。
中国在奥运会羽毛球项目中的成绩非常亮眼，拥有众多优秀的运动员。
其中最著名的莫过于林丹、谌龙、李宗伟等一批传世羽坛巨星。
中国羽毛球队多次获得世界羽毛球锦标赛、亚洲锦标赛以及全英公开赛等国际大赛的冠军。
他们的出色表现不仅展现了中国羽毛球的实力，也为国家争得了荣誉。
其次，中国羽毛球基础和人才培养工作不断加强。
中国羽毛球协会在全国范围内积极组织羽毛球运动的普及与推广，并且加强对青少年的培训和选拔工作。
许多中小学、体校和俱乐部都设有羽毛球队，为有潜力的年轻选手提供了良好的学习和训练环境。
这些举措为中国羽毛球培养了一批又一批的后备人才，不仅提高了整个羽毛球队的实力，也为中国羽毛球的可持续发展打下了坚实的基础。
再次，中国羽毛球在教练和科技支持方面取得了显著进展。
中国羽毛球协会聘请了一批优秀的教练员，他们具备丰富的执教经验和专业知识，能够为运动员提供科学合理的训练方案和指导。
同时，科技的不断进步也为中国羽毛球的发展提供了有力支持。
例如，运动员的体能训练和技战术的分析都可以借助先进的仪器设备来进行，这有助于提高运动员的训练效果和竞技水平。
最后，中国羽毛球的发展也面临一些挑战。
其中最主要的挑战之一是国际竞争的激烈程度不断提高。
其他国家和地区也在加大对羽毛球的投入和培养力度，他们的选手在实力上逐渐与中国选手相差无几。
此外，羽毛球运动在全球范围内的普及与发展也为中国选手提供了更多的机会和挑战。
综上所述，中国羽毛球的发展现状表明，中国在羽毛球运动领域的实力不断提高，取得了一系列的成绩。
然而，中国羽毛球也面临着来自其他国家和地区的激烈竞争，因此未来的发展之路依然充满挑战。
希望中国羽毛球能够在持续努力下，不断提高自身实力，为国家争得更多的荣誉。
高校羽毛球运动发展现状与对策1. 引言1.1 当前高校羽毛球运动的发展现状与此高校羽毛球运动也存在一些问题，如师资队伍建设不够完善、羽毛球场馆设施不够先进、运动培训力度不够等。
这些问题影响了高校羽毛球运动的发展，使得一些潜力运动员无法得到充分的培养和发展，导致整个运动项目的水平难以提升。
要进一步推动高校羽毛球运动的发展，需要各方共同努力，加强师资队伍建设、提升场馆设施、加强运动培训、与企业合作提高赛事奖金水平，丰富运动项目等。
只有通过这些努力，高校羽毛球运动才能更好地发展，为培养更多高水平的羽毛球运动员做出贡献。
1.2 高校羽毛球运动存在的问题高校羽毛球运动在师资队伍建设上存在不足。
部分高校的教练水平和教学方法比较单一，缺乏创新和专业性，导致学生的技术水平得不到有效提升。
羽毛球场馆设施建设水平参差不齐。
一些高校的羽毛球场馆设施老化严重，设备陈旧，影响运动员的训练效果和比赛质量。
羽毛球运动培训力度不够。
部分高校对羽毛球运动的培训机制不够健全，缺乏系统性和科学性，导致运动员训练效果不佳。
与企业合作不够紧密，赛事奖金水平较低。
高校羽毛球赛事的奖金水平普遍较低，缺乏吸引力，难以激发运动员的积极性和参与度。
与社会组织合作不够密切，羽毛球运动项目单一。
高校羽毛球运动缺乏与社会组织的深度合作，无法充分利用外部资源和力量，导致运动项目单一，缺乏多样性和创新性。
高校羽毛球运动存在诸多问题，需要通过一系列对策措施加以解决，促进运动的健康发展和进步。
2. 正文2.1 加强师资队伍建设加强师资队伍建设是高校羽毛球运动发展的重要环节。
高校应该鼓励更多专业的教练员加入羽毛球运动队伍，提高教练团队的整体水平。
这样可以保证学生在训练中得到更专业的指导，提高他们的技术水平和比赛成绩。
高校还应该注重教练员的培训和提升。
定期举办培训班和讲座，邀请国内外知名教练进行指导和交流，帮助教练员不断提升自己的专业技能和教学水平。
高校可以为教练员提供更多的学习和发展机会，鼓励他们参加国际性比赛和交流活动，从而不断提高他们的竞技水平和教学能力。
羽毛球发展现状及对策研究文献综述当前，中国正在大踏步向小康社会迈进。
作为小康社会必不可少的体育事业在各方面都取得了一定的突破。
研究我国中小学学校体育发展现状，并对其制约因素进行分析，从而提出相应的对策，对全面建设小康社会的体育事业有着重大的理论和现实意义一、国内外研究现状：伴随着中国羽毛球的迅速崛起,对于羽毛球技术的相关研究也取得了丰硕的成果,诸如:江贵华在《自议羽毛球双打技术发展》一文中回顾了我国羽毛球技术发展的历史过程,阐述了羽毛球双打技术发展演变过程,分析了当今世界羽毛球双打技术的状况,并对比赛中技术应用进行了分析提出了中国男双运动员重杀比例最高。
尤广礼在《谈谈短杀的运用和发展》一文中介绍了短杀的技术特点、威力、运用时机以及动作要领四个方面。
陈福寿在((论女子单打的点杀和滑板杀》一文中指出女子单打时,在发挥全面技术和快速打法的基础上,加强点杀和滑板杀,可使其打法多变,便于控制对手。
程勇民、陈跃在快、狠、准、活技术风格对中国羽毛球运动的促进及其制约—兼论羽毛球运动的制胜规律》一文中,对中国羽毛球运动制胜规律有着较深刻的理解,指出:“快、狠、准、活”的技术风格与中国羽毛球运动的起伏密切相关,对羽毛球运动制胜规律的每一次正确的认识或认识上的飞跃,都带动了羽毛球竞技水平的迅速提升;而每一次片面的理解或模糊不清的认识,都导致了羽毛球竞技水平的停滞或下降。
究其原因就是在于没能从本质上把握羽毛球技术风格的精髓,没能从理论的高度概括制胜规律,因而无法自觉、主动地运用制胜规律指导羽毛球运动的发展,三者在综合形成“快”的过程中,表现出总和律、突前律和更迭律。
二、中小学体育现状的研究冯明丽，李儒新，李群英，黄斌，刘烈伟《湘南中小学学校体育现状与发展对策研究》中指出目前湘南地区中小学体育教师的年龄结构尚合理,但性别结构不尽合理,女教师占的比例不到1/3。
有学者认为，男女体育教师的比例应与男女学生的比例相当，一般来说，我国城市男女学生的比例约为1:1，即男女体育教师的比例也应大致为这一数值。
造成中小学女体育教师比例小的原因是多方面的，主要是对女体育教师的世俗偏见，导致报考体育院校的女生较少和女体育教师转岗的比例较大。
湘南地区中小学体育教师职称结构基本合理，而且他们的学历结构也基本上达到了大学专科以上的标准。
这说明教师的学历结构基本达到了国家教育部的有关规定，但从整体看，专科学历的比例偏高，而高学历人员奇缺。
学历结构虽不能完全反映学识水平和能力，但其体现着群体结构受教育的程度,预示着教学和科研的潜在能力，也可从侧面反映一个学校教学质量和社会声誉，是评估师资队伍知识结构的基础。
调查结果显示，目前的体育教师数量基本能满足中小学体育教学的需要，但教学的总体水平偏低，大部分体育教师未能以正确的态度和应有的积极向上的精神投入日常的体育教学中去.教学能力、知识结构也有待加强.在调查中发现，有部分体育教师缺乏系统的专业知识和科学的教育观念，课堂教学仍采用陈旧的教学内容,讲解、示范不准确，保护帮助不恰当，更有甚者，个别教师连教学的基本过程都搞不清，根本不能担任体育教学工作。
张伟，孟昭琴，王卫星《徐州地区农村中小学学校体育现状调查及对策》中指出受“应试教育”的影响，农村中小学对体育课的教学和课外体育活动普遍存在重视不够的现象,以在校期间每周5天计算，农村中小学中58%的学校学生平均每天参加课余体育活动的时间(包括两操、一课、一活动)不足45min。
只有14所学校的学生平均每天参加体育活动的时间在60min以上。
在所调查的100所学校中有近50所学校没有学校体育代表队。
即使有些学校有体育代表队也是徒有虚名,由于学校没有健全合理的课余运动训练奖惩制度，体育教师在付出巨大的劳动后，得不到相应的回报,极大得影响了体育教师参与课余运动训练的积极性。
二、羽毛球训练的研究羽毛球是一项动作精细，技战术复杂多变,对抗激烈的竞技项目。
当今世界羽毛球运动水准已发展到一个新的水准，它不仅要求运动员具有成熟的技术，灵活多变的战术，而且更需要良好的身体素质。
可见运动员的心技体的统一,是取得优异成绩的重要保证。
冯忠诚《青少年羽毛球运动员训练的特点与策略分析》中提到：业余羽毛球的训练主要由两个方面组成，其一是进攻技术，其二是防守技术。
进攻技术主要包括：后场的平高球、扣球、吊球、以及劈杀球等；防守技术主要包括：接杀、接吊、网前低手挑球以及后场过度球等。
做好羽毛球项目的系统训练，应遵循青少年运动员的自身特点科学合理的制定训练内容。
李本源《青少年羽毛球运动员的身体素质训练研究》中指出由于羽毛球比赛中需要运动员经常采用快速的移动、大幅度的跨步,急停定向、前后跳跃等多种运动,因此要求运动员具有良好的柔韧性和灵活性。
同时还要有良好的身体协调性,这对于完成各种动作是非常必要的。
除了一般常用的提高运动员柔韧性、灵活性、协调性的练习手段之外,羽毛球运动员的柔韧性、灵活性、协调性的练习应该结合羽毛球项目特点进行,如加强腿部韧带的柔韧性练习，防止在各种大幅度的步伐移动中受伤；进行各种变换方向、速度的移动;注意触球时动作的协调性,以很好地控制击球的力度等。
查方圆《小学生羽毛球训练方法研究》中谈到良好的心质,可使心态稳定；反之，情绪急躁挫折易灰心丧气。
学生运动员一般在羽毛球比心理素质不稳定,一遇比分落后就顶,心想:这局不行了、下局再来,斗沉。
为此,针对这一情况,需要进行比赛训练:指定一方落后，如6: 9或5: 8进行比赛，要求运动追赶，直打到终局。
然后交换，看谁的比分高。
通过这样的训练,培养中职学生乓羽毛球运动员的意志品质及心理承受能良好的心理素质。
三、中小学羽毛球运动现状的研究适量的羽毛球运动能促进少儿增长身高，培养少儿自信、勇敢、果断等优良的心理素质，锻造良好的体形，并通过参加集体活动让孩子多了一个与同龄人交流的方式。
全民健身运动蓬勃开展的今天，对于少儿羽毛球运动来说更是一个发展的最佳时期。
儿羽毛球运动目前还处在初级发展阶段，无论在普及程度，还是在技术水平上，各地还是存在着较大的差距。
钟亿群《怀化市中小学生羽毛球运动的现状调查》一文中指出经常参加羽毛球运动的学生占18%，偶尔打羽毛球的占27%，很少打羽毛球的占40%，不参加羽毛球运动的占15%。
在对体育教师访谈中了解到，羽毛球运动在课堂教学中所占的比例较小，但学生兴趣浓厚，而且不会受到场地、经费等的限制，在学校中推广羽毛球运动还是比较容易的。
但目前怀化市中小学还没有组织校羽毛球队，学生缺乏训练；中小学校在举办体育赛事中，主要设置的项目还是田径、篮球等，羽毛球的比赛很少举办。
这在一定程度上挫伤了学生参与羽毛球运动的积极性。
雷刚《中小学羽毛球教学的现状与对策》中指出教材内容的选择在中小学体育与健身课中起着重要的作用。
传统的体育教学观念认为，发展中小学生力量、速度、耐力、灵敏、柔韧身体素质，田径是基础。
因此，无论是制定中小学体育教学大纲，还是中小学生体育锻炼标准达标项目的选择，都是以田径为基础。
各类学校自然把田径项目列为必修教材的首位。
但是，为了培养学生学习兴趣和促进学生积极参加课外体育活动，被调查中小学体育教师认为最适宜的教材是球类（第一位）。
中小学体育教学选用球类教材篮球占82．1％、排球占53．3％、而羽毛球只占12．5％。
在调查的大部分中小学校反映器材严重缺乏，国家下拨的教育经费紧缺，无力支持体育工作，而体育又无专项经费，许多学校主要靠争取、靠领导的重视程度，或采取从教育附加费和勤工俭学收入中挤压的办法筹措，数额极少，又极不稳定。
不少体育项目由于器材不全，特别是教学、锻炼等所必须的器材，绝大多数学校根本没有配备，体育器材缺口较大。
综述以上研究，我们可以了解我国羽毛球发展现状的不足之处，彭水县，以及不同地方对中小学羽毛球的发展对策，并从中可以看出彭水县中小学的羽毛球的发展形式较单一，缺乏科学的的组织和指导，学校相关部门的重视程度不足等问题。
如今我国部分专家学者针对中小学羽毛球发展进行了调查，通过调查客观地描述了目前我国中小学羽毛球的基本现状，并针对中小学羽毛球存在的一些问题进行分析研究，提出一些建议和对策，如呼吁通过学校增加资金投入，满足学生体育运动场地的设施。
上述专家学者的研究，基本反映了目前我国中小学发展的现状，研究具有一定的广度和深度，为我们深入了解和研究中小学羽毛球发展，提供很好借鉴和经验。
从上面的文献调查来看，大多学者都从某一视角进行探讨，发现中小学羽毛球发展存在着诸多问题，但由于对中小学羽毛球发展的形式单一。
本文试图运用其他地方中小学羽毛球的不足和对策等相关研究作为指导，从彭水县羽毛球发展的不足和场地设施建设，师资队伍建设；课程设置和体育经费的投入等进行逐层深入的研究，并与彭水县各中小学的问卷调查及访谈了解的情况作比较，以求找出解决的途径，为改革与改进彭水县中小学羽毛球发展的工作提供参考。
参考文献：[1].王农,杨朝霞.跳箱教学中帮助学生克服心理障碍的方法［J］.中国学校体育，1999，（4）：33.[2].张燕.论提高羽毛球训练水平的研究[J].体育世界(学术版), 2008, (04).[3].沈小乐,石冰.高校体育教学模式研究.南阳师范学院学报，2005.[4]. 钟志玲.谈羽毛球训练中的多球训练.南京体育学院学报, 2005, (01).[5]. 钟文.多球在羽毛球训练中的作用[J].南京体育学院学报, 2007, (04).[6].张劲松,荆杰,张淑君.对部分高校体育俱乐部现状的调查及发展对策研究.辽宁工学院学报，2005[7]. 张燕.论提高羽毛球训练水平的研究[J].体育世界(学术版), 2008, (04).[8]. 仲彩虹.例谈暗示法在少儿羽毛球训练中的运用[J].考试周刊, 2009, (42).[9]. 王家宏,王维群.江苏省中学体育教育现状及对策研究[J].体育与科学,2002, (6).。
