第4章 第1节 植物的光合作用

植物的光合作用光合作用是植物进行能量转化的重要过程。

通过光合作用，植物能够利用太阳光的能量将二氧化碳和水转化为有机物质，并释放出氧气。

光合作用的过程及原理光合作用包括光能捕捉、化学反应和能量转化三个主要步骤。

在光能捕捉阶段，植物叶绿素吸收太阳光的能量，并将其转化成化学能。

叶绿素是植物叶片中主要的光合色素，它能吸收可见光中的红光和蓝光。

叶绿素分子中的镁离子起到了捕获和转移光能的关键作用。

化学反应阶段发生在叶绿体中的光合色素固定反应中。

叶绿体内有叶绿体内膜、基粒和嗜光体等结构组成，基粒内含有光合色素和电子传递链。

光合色素固定反应的主要作用是将被光能激发的电子通过电子传递链传递给辅酶NADP+，并最终还原成辅酶NADPH。

能量转化阶段是光合作用的最后一个步骤。

在这个阶段，光合作用产生的化学能转化为植物体内的能量形式，主要有两种：一种是ATP（三磷酸腺苷）、另一种是辅酶NADPH。

这些能量形式可以被植物用于合成有机物质，如葡萄糖和其他营养物质。

光合作用的意义光合作用对地球上的生态系统和生物圈有着重要影响。

通过光合作用，植物能够将大气中的二氧化碳转化为有机物质，从而在一定程度上减缓全球气候变暖和温室效应。

同时，光合作用也是维持地球上生物多样性的重要过程。

植物通过光合作用合成的有机物质是其他生物的重要食物来源。

动物们通过摄食植物，将植物合成的有机物质转化为自身所需的能量。

此外，光合作用还能释放出大量的氧气。

氧气是人类及其他动物进行呼吸所必需的气体，对维持生命起着至关重要的作用。

总之，光合作用是植物生命活动的重要组成部分。

它不仅为植物提供了能量和有机物质，也对整个生态系统起到了重要的调节和维持作用。

第4章绿色植物是有机物的生产者第1节植物的光合作用（1）一、课前预习◆分析海尔蒙特实验1.在17世纪上半叶，比利时科学家海尔蒙特通过柳树实验，认为柳树的生长需要的物质只有。

2.俗话说“万物生长靠”，海尔蒙特的柳树实验忽视了一个与柳树生长密切相关的条件，那就是。

◆分析“探究阳光在植物生长中的作用”的实验3.在“探究阳光在植物生长中的作用”的实验中，不可缺少的操作步骤是将植物放在的环境中进行避光处理，这是为了保证在实验前把植物叶片中积累的消耗掉。

4.用黑纸片将叶片进行部分遮光，是为了和叶片未遮光部分形成。

5.将叶片放人脱色处理后，叶片的色完全褪去，漂洗后滴加，叶片未遮光部分变，遮光部分。

二、随堂演练（）1.光合作用的探究实验中，把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是A.耗尽叶片内的淀粉B.产生大量的二氧化碳C.吸收容器内的二氧化碳D.吸收容器内的氧气（）2.做光合作用的探究实验，使用什么溶剂脱去叶绿素?A.酒精B.水C.碘液D.氢氧化钠溶液（）3.在实验中，将部分叶片用黑纸片遮住的目的是A.便于操作B.作为对照实验C.去掉部分叶片D.效果更好（）4.光合作用需要的原料是A.植物吸收的二氧化碳和氧气B.植物吸收的二氧化碳和水C.植物吸收的有机物和二氧化碳D.植物吸收的无机物和氧气（）5.绿色植物光合作用释放的气体是A.二氧化碳B.氧气C.水蒸汽D.氮气（）6.绿色植物通过光合作用把光能转变成的化学能贮藏在下列哪种物质中A.水B.无机盐C.氧气D.有机物（）7.公园里绿树成菌，被人们称为天然的“氧吧”。

你认为在公园里锻炼身体，“吸氧”的最佳时间是A.凌晨B.上午C.下午D.深夜8.请根据“探究阳光在植物生长中的作用”的实验，回答下列问题。

（1)实验的正确顺序是 (填序号)。

①在叶片上滴加碘酒②将叶片的一部分进行遮光处理③用清水漂洗④观察颜色反应⑤剪下叶片，用酒精脱色⑥暗处理24h ⑦在阳光下照射3～4h（2)用酒精脱色，是为了使叶片中的溶解到酒精中，这样做的目的是防止叶片的色对淀粉的显色反应有干扰。