幼儿园优秀美术说课稿《生日卡片》

《生日卡片》说课稿一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文教材第四册第六单元的《生日卡片》。

本课主要讲述了一个小女孩在生日当天收到了一张生日卡片，卡片上写满了亲朋好友的祝福，让她感受到了关爱和温暖。

通过学习这篇课文，学生能够理解文章的主旨，体会亲情和友情的美好，提高自己的情感素养。

二、教学目标1. 学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。

2. 学生能够通过课文学习，体会亲情和友情的美好，提高自己的情感素养。

3. 学生能够掌握本课的生字词，会用所学词语造句。

三、教学难点与重点重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。

难点：体会亲情和友情的美好，提高自己的情感素养。

四、教具与学具准备1. 教具：课件、黑板、粉笔、生日卡片实物2. 学具：课文课本、练习本、文具盒五、教学过程1. 导入新课教师出示生日卡片实物，引导学生观察卡片的外观、图案、文字等，激发学生的学习兴趣。

2. 初步感知教师带领学生朗读课文，让学生初步感知课文大意，体会文章的温馨氛围。

3. 深入学习（1）教师引导学生逐段理解课文内容，分析小女孩收到生日卡片后的心情变化。

（2）学生分角色朗读课文，体会亲情和友情的美好。

（3）教师组织学生讨论：你们收到过生日卡片吗？收到卡片时的心情是怎样的？4. 情感体验教师引导学生联系自己的生活实际，谈谈自己对亲情和友情的认识，分享自己收到的生日卡片的故事。

5. 拓展延伸教师出示一些生日卡片，让学生发挥想象，为卡片设计上自己喜欢的图案和祝福语。

六、板书设计《生日卡片》小女孩收到生日卡片亲情友情温暖七、作业设计1. 完成练习册上的相关练习题。

2. 写一篇关于生日卡片的作文。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习《生日卡片》，学生感受到了亲情和友情的美好，提高了自己的情感素养。

在教学过程中，教师应注重激发学生的学习兴趣，引导他们积极参与课堂活动，体会文章所传达的情感。

同时，教师还要关注学生的个体差异，给予不同程度的学生适当的指导，使他们在课堂上都能有所收获。

《生日卡片》说课稿大家好，今天我要给大家带来的说课稿是《生日卡片》。

《生日卡片》是一篇关于生日祝福的作文。

文章描写了一个小女孩收到了一张祝福卡片，并且感到非常开心和感动的故事。

文章主要通过描述细节，展现了祝福是多么重要和有力量的。

首先，让我们来看一看整个文章的结构。

文章总共分为4个部分：引子部分、正文部分、高潮部分和结尾部分。

首先是引子部分。

文章以第一人称的叙述方式开始，让读者感受到了小女孩的亲身经历。

她告诉我们，今天是她的生日，她非常兴奋，而且一直期待着收到祝福。

接下来是正文部分。

在这一部分，小女孩收到了一张精心制作的生日卡片。

通过对卡片的描写，作者展现了卡片的美丽和独特之处。

小女孩不仅赞美了卡片上的画面和文字，还感受到了背后的祝福和关怀。

小女孩感到非常开心和感动，她对卡片表示了真挚的感谢。

然后是高潮部分。

在这一部分，小女孩开始思考生日祝福的意义。

她意识到祝福是那么的珍贵和宝贵，它能带给人们快乐和温暖。

小女孩认为，无论是贵重的礼物还是简单的祝福，都是朋友们的心意和关爱的体现。

最后是结尾部分。

在结尾部分，小女孩表达了她对朋友们的祝福，希望他们也能收到诸如此类的祝福，并且感受到生日的快乐和温馨。

接下来，我们来看一下这篇文章的语言特点。

文章运用了丰富的描写语言和感情色彩。

通过形容卡片的美丽和独特，以及小女孩开心和感动的表情，让读者更加直观地感受到了祝福的力量和意义。

同时，文章使用了一些修辞手法，比如比喻和夸张，增加了文章的趣味性和吸引力。

最后，我们来看一下这篇文章的教育意义。

通过阅读这篇文章，我们可以引导学生思考祝福的意义和价值。

希望学生能够懂得感恩和回报，懂得珍惜每一个祝福和关怀。

好了，这就是我对《生日卡片》的说课稿。

谢谢大家！。

幼儿园大班美术优秀教案《美丽的生日卡》教学目标：1.培养幼儿对生日的关注和祝福的情感；2.通过制作生日卡片，培养幼儿的观察力和手眼协调能力；3.培养幼儿的想象力和创造力。

教学重点：通过制作生日卡片，培养幼儿的观察力和手眼协调能力。

教学难点：培养幼儿的想象力和创造力。

教学准备：彩纸，剪刀，胶水，彩笔等。

教学过程：一、导入（15分钟）1.师幼谈论生日的意义，引导幼儿表达自己的想法和感受。

(如：“你们都过过生日吗？生日时你们都做了些什么呢？有人送过你们生日卡吗？生日卡是生日时亲朋好友送给你们的祝福，你们有没有想过给别人送祝福呢？”)2.给幼儿展示几张生日卡片，让他们观察和品味。

(如：“看看这些卡片，有些是有花有树的，有些是有动物的，你们喜欢哪一种呢？”)3.鼓励幼儿主动讲述自己的生日经历，让他们分享他们的喜悦和收获。

二、教学展示（15分钟）1.出示一张寿星的图片，让幼儿观察。

(如：“这是一位美丽的寿星，她将要过生日了，大家都知道怎么祝福她吗？”)2.引导幼儿想象和表达他们对生日寿星的祝福。

(如：“你们如果是这位寿星的好朋友，你会用什么方式给她祝福呢？”)3.鼓励幼儿的主动发言，让他们展示自己的祝福思维。

三、制作生日卡（30分钟）1.教师给每位幼儿发放彩纸、剪刀、胶水等材料，让他们制作生日卡。

(如：“大家要制作一张特别的生日卡给寿星，你们可以用彩纸剪出不同的形状，然后用彩笔写上你们的祝福语。

”)2.教师耐心指导幼儿裁剪彩纸，并帮助幼儿写下自己的祝福语。

3.鼓励幼儿展示自己的作品，并讲述自己祝福的理由。

四、合作展示（20分钟）1.将制作好的生日卡张贴在教室的展示板上。

2.师幼观摩每张生日卡的制作过程和祝福语。

3.给予幼儿正向的评价和肯定，鼓励他们分享自己的喜悦和收获。

五、总结（10分钟）1.师幼一起回顾今天的活动，总结幼儿送给寿星的祝福和他们的努力。

2.引导幼儿思考送生日卡的意义，并小结制作生日卡的过程。

幼儿园大班美术优秀教案《美丽的生日卡》及教学反思（五篇模版）第一篇：幼儿园大班美术优秀教案《美丽的生日卡》及教学反思大班美术优秀教案《美丽的生日卡》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿尝试根据自己的意愿，运用已有经验进行绘画，运用线条、图形和图案间隔排列的方法设计边框，愿意关爱他人，体验活动的快乐，快来看看幼儿园大班美术优秀《美丽的生日卡》含反思教案吧。

活动目标：1．运用线条、图形和图案间隔排列的方法设计边框。

2．尝试根据自己的意愿，运用已有经验进行绘画。

3．愿意关爱他人，体验活动的快乐。

4．在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。

5．培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。

活动准备：1．各种形状的彩色卡纸人手一份。

2．边框装饰示范图若干。

活动过程：一、以“小鸭子”生日，谈话引出话题。

教师：今天是小鸭子的生日，你想不想亲手做一份礼物送给它？教师：除了大家说的这么多想法，那么我们怎么样才能把祝福和礼物传给小鸭子呢？（写信，做生日卡片）（出示生日卡片）。

二、欣赏范画，探索生日卡的制作方法。

教师：为了让生日卡可以更加的漂亮，我们先要为生日卡装饰上边框。

教师：瞧，这是老师制作的生日卡。

你们看老师是怎么装饰的？这上面有哪些图案？有哪些图形？有哪些线条呢？（逐个的领着他们把图案，图形，线条念一遍）1.（出示图形）除了**图形，还有哪些图形呢？2.（出示图案）像小草、小花……这些叫做图案，可以用来装饰边框。

3.（出示线条）小朋友平时画的直线、波浪线……也可以装饰边框。

（1）瞧，这些就是用各种图案、图形和线条来装饰的生日卡，漂亮吗？你们有没有发现一个秘密？（有规律的）它们是怎么样排列的呢？（一个一个、一个两个间隔有序地排列。

）我们一起来看看是怎么有序的排列的。

（带着小朋友一起念：苹果，花，苹果，花……。

（2）我们还可以把图形、图案和线条组合起来装饰边框，图案和图形组合，或者线条和图案组合都可以。

瞧它们是怎样排列的？这样呀，可以使边框看上去更加的整齐，更加的漂亮。

幼儿园优秀美术说课稿《生日卡片》贺卡教案教学反思一、说课目标1.知识目标1）学生能够了解并掌握贺卡的基本知识和制作方法；2）学生能够通过绘画和装饰，创造出自己的生日卡片作品。

2.能力目标1）培养学生的观察能力和艺术欣赏能力；2）培养学生的手工制作能力和创造力。

3.情感目标1）激发学生的兴趣，培养学生对美的热爱；2）让学生学会在送祝福的同时，传递温暖与关爱。

二、说课重点和难点1.重点1）了解贺卡的基本知识和制作方法；2）掌握绘画和装饰的技巧，创作出生日卡片作品。

2.难点1）如何引导学生进行创作，发挥自己的想象力和创造力；2）如何让学生掌握绘画和装饰的技巧，使作品更具艺术性。

三、说课内容及课时安排1.课前准备1）将一些生日卡片的图案和模板准备好，以便学生进行参考和练习；2）准备画纸、彩笔、剪刀、胶水等画画工具，以便学生使用。

2.教学过程（1）导入新课老师通过图片、视频等形式，让学生了解生日卡片的基本知识和制作方法，引导学生对生日卡片的功能和意义进行初步的认识和思考。

（2）讲解内容1）向学生传授绘画和装饰的技巧，引导学生创作出美观、个性、具有意义的生日卡片；2）向学生讲解贺卡制作中需要注意的细节问题，如色彩、形式等。

（3）教学练习1）老师通过示范，向学生讲解绘画和装饰的技巧，让学生在练习中掌握技巧。

2）学生进行制作实践，老师在旁边指导和辅助。

（4）课程总结老师与学生一起展示生日卡片的作品，对学生的优秀作品进行表扬，让学生感受到成功和成就感，同时让学生了解到自己还需要加强的方面。

3.课后作业让学生将自己所制作的生日卡片带到家中，给亲朋好友送祝福。

四、教案评价1.教学思路我采用讲解和实践相结合的教学思路，让学生在制作生日卡片的同时，学会基本的绘画和装饰技巧，让学生发挥自己的想象力和创造力。

2.教学反思1）对于部分学生而言，绘画和装饰技巧并不是很容易掌握，需要更多的练习和指导。

2）如果老师能采用更多的互动和合作方式，会更有利于学生的交流和学习。

幼儿园大班美术优秀教案《美丽的生日卡》美术教案教学主题：美丽的生日卡教学对象：幼儿园大班幼儿教学时间：1课时（30分钟）教学目标：1. 认识生日卡，了解它的作用和意义；2. 学习制作一张美丽的生日卡；3. 培养幼儿的美术创作能力和想象力。

教具准备：1. 彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、彩色油画棒等；2. 生日卡样板；3. 贴纸、彩色的撕纸、彩色的线等。

教学过程：1. 导入（5分钟）教师出示生日卡样板，引导幼儿观察并提问：“大家知道这是什么吗？”请幼儿回答。

然后解释生日卡的作用和意义：“当我们过生日时，亲朋好友会送我们生日卡，生日卡上写着他们对我们的祝福和祝愿，非常特别。

”2. 创作（20分钟）（1）教师展示制作生日卡的方法和步骤，并提供一些材料供幼儿选择。

鼓励幼儿发挥想象力，自由创作他们独特的生日卡。

（2）教师可以提供一些创作的主题或要求，例如：用红色的彩纸制作生日蛋糕、用蓝色的彩纸制作生日礼物等，让幼儿借助主题进行创作。

3. 总结（5分钟）请幼儿展示并介绍他们制作的生日卡，并鼓励他们互相欣赏。

教师可以提问：“你制作的生日卡上有什么图案？你在生日卡上写了什么？”并表扬幼儿的创意和努力。

注意事项：1. 确保幼儿使用安全的工具，如剪刀时要小心操作；2. 引导幼儿遵循教师的安排，同时也鼓励他们发挥自己的创造力；3. 在布置作业时，可以要求幼儿制作一张生日卡送给自己的亲朋好友，增强幼儿的创作动力。

教学反思：通过制作生日卡的活动，幼儿不仅能够提高自己的美术创作能力，还能够培养想象力和表达能力。

同时，也能让幼儿感受到生日卡的美好和特殊之处。

通过互相展示和交流，还可以增进幼儿与他人之间的交流和合作能力。

幼儿园优秀美术说课稿《生日卡片》含反思尊敬的评委老师们，大家好！今日我为大家带来《生日卡片》的美术教学说课。

一、教学背景分析我们的幼儿园重视培育孩子的综合素养，美术课程是其中的紧要一环。

幼儿园的孩子天性善良，喜爱创作，我们要从孩子的爱好启程，以生活为素材，让孩子感受美的魅力，重视引导孩子的想象和制造力。

二、教学目标1.学问目标：1）了解生日卡片的制作方法；2）把握彩纸的正确剪贴技巧；3）把握绘画中的简单表现技巧。

2.本领目标：1）培育孩子的察看本领和想象力；2）培育孩子的动手本领和合作意识；3）培育孩子的审美意识。

3.情感目标：1）培育孩子对美的努力探求；2）培育孩子的爱心，懂得关爱他人。

三、教学重难点重点：生日卡片的制作方法；难点：绘画中的简单表现技巧，如怎样描绘气球、蛋糕等。

四、教学过程1.导入（5分钟）今日我们要做什么呢？我们来看一看这些卡片，你们有没有收到过这样的卡片呢？这是别人送给你的生日卡片，那么我们今日上课就要做一个生日卡片，送给其他小伙伴。

2.呈现目标（5分钟）首先，我们要先看看这个生日卡片长什么样子，然后试着做出一个与之相像的生日卡片。

3.制作卡片（30分钟）我们需要准备这些材料：颜色卡纸、剪刀、胶水、颜料、画笔。

步骤：1）折叠卡纸，将其剪成制作卡片的形状。

2）选用不同颜色的彩纸，将其剪出想要的图案，如气球、蛋糕等，粘贴在卡片上。

3）用颜料和画笔进行补充涂鸦，在卡片上画上本身喜爱的图案，如小鸟、花草等。

4）最后写上祝福语。

4.呈现作品，相互赏识（10分钟）让每个孩子拿出本身制作的生日卡片，向大家呈现，说说本身创作的灵感和感受，相互赏识。

5.反思（5分钟）是否完成了预期的教学目标？孩子对于生日卡片的制作及美的努力探求，是否有了更深入的理解？本身的授课是否存在不足？在日后的教学中如何改进呢？五、教学反思与展望通过这堂美术课的教学，我们让孩子们了解了生日卡片的制作方法，让孩子们磨练了本身的察看和创作本领，肯定程度上激励了孩子们的想象和探究欲望。

幼儿园优秀美术说课稿《生日卡片》贺卡教案教学反思一、前言美术课是一个可以培养幼儿审美情趣、锻炼幼儿创造思维和想象力的课程。

在美术课上，我选择了《生日卡片》的教案，涉及到贺卡的制作和写祝福语。

本文主要描述了这个教案的教学效果与教学反思。

二、教学目标1.培养幼儿的手工制作能力，让幼儿学会基本的剪、折和粘贴的技巧；2.让幼儿学会将自己的想法和画面表达在纸上，提高幼儿的想象力和创造力；3.让幼儿感受到生日贺卡的主题并了解生日的文化与象征意义。

三、教学重点1.引导幼儿理解生日贺卡的设计意义；2.强化幼儿的用色训练；3.提高幼儿的创意思维能力。

四、教学过程1.教师在课前向幼儿传达主题并展示一些自己的贺卡，鼓励幼儿说出生日的祝福语，提高幼儿对生日贺卡的兴趣；2.教师引导幼儿选择合适的颜色，并配以适当的图案和装饰，学习色彩的运用技巧；3.教师为提高幼儿创作能力，提供一些基础的剪贴画素材，并展示一些绘画的技巧和要点；4.指导幼儿动手制作卡片，并鼓励幼儿添加自己的想法和创意；5.教师引导幼儿为自己的卡片写上祝福语，提高幼儿语言表达和文字运用能力；6.教师检查卡片的制作情况，提供反馈和帮助。

五、教学效果通过这个教案的实施，幼儿学会了使用剪、折和粘贴技巧制作卡片、提高了创意思维能力、增进了对生日祝福语和生日贺卡的理解。

很多幼儿在制作过程中表现出了极强的创意、热情和情感，许多家长也津津乐道地讲述了乐趣和收获。

该教案也得到了园内其他老师、园长和家长的好评。

六、教学反思虽然该教案获得了普遍的好评，但也存在一些问题。

首先，有些幼儿因为想法过于单一或者运用技巧不够娴熟，导致卡片并没有按照自己的意愿制作。

其次，在卡片的设计上，有些幼儿没有考虑颜色的搭配和具体的图案设计。

因此，在今后的美术教学中，我会更加注重引导幼儿思考，提供更多的灵感，鼓励幼儿更加勇敢地展示自己，同时，也会在具体的操作过程中提供更多的操作展示和帮助。

七、总结《生日卡片》贺卡教案是一门只有幼儿才能真正理解的课程。

幼儿园大班美术优秀教案《美丽的生日卡》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的卡片》中的《美丽的生日卡》。

详细内容包括：了解生日卡的制作过程，学习运用不同的美术材料进行创作，培养幼儿的动手操作能力和创新能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解生日卡的意义，知道生日卡是用来表达祝福的。

2. 培养幼儿运用不同的美术材料进行创作的能力，提高幼儿的审美观念。

3. 培养幼儿的团队协作精神，激发幼儿关爱他人的情感。

三、教学难点与重点教学难点：运用不同的美术材料进行创作，表现出美丽的生日卡。

教学重点：了解生日卡的意义，学会用美术材料创作生日卡。

四、教具与学具准备教具：生日卡样品、美术材料（彩纸、水粉、画笔、剪刀、胶水等）、多媒体设备。

学具：每人一份美术材料、画纸。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于生日的故事，引导幼儿关注生日卡，激发幼儿的学习兴趣。

2. 讲解：展示生日卡样品，让幼儿了解生日卡的意义，引导幼儿观察生日卡的制作方法。

3. 示范：现场演示生日卡的制作过程，讲解创作技巧，指导幼儿如何运用美术材料。

4. 实践：幼儿分组进行创作，教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

5. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 板书《美丽的生日卡》2. 板书内容：生日卡的意义制作生日卡的材料和工具生日卡制作步骤创作技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一张美丽的生日卡，送给你的好朋友。

2. 答案：无固定答案，要求幼儿运用课堂所学，发挥创意，制作出独特的生日卡。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在创作过程中的表现，了解幼儿在美术技能、创新能力等方面的进步，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中尝试制作其他类型的卡片，如贺年卡、感谢卡等，将所学技能应用到日常生活中。

同时，教师可以组织相关活动，让幼儿互相赠送自己制作的卡片，增进友谊。

重点和难点解析1. 教学难点：运用不同的美术材料进行创作，表现出美丽的生日卡。

大班美术欣赏生日卡片说课稿教案一、教学目标1.让学生欣赏生日卡片的美丽和创意，激发学生的发现美丽的能力，提高审美能力；2.学会使用卡纸、剪刀、胶水、色彩搭配等工具和材料制作生日卡片，培养学生的动手能力；3.通过制作、交流和展示生日卡片，增强学生的沟通表达能力和合作意识，加强班级凝聚力。

二、教学重难点1.让学生能够发现生活中的美，感知美好；2.学会将美好的想法和创意转化为手工制品；3.培养学生的沟通表达能力和合作意识。

三、教学过程1. 课前情境营造教师在上课前可以在教室布置生日派对的氛围，例如挂上色彩鲜艳的气球和布置生日蛋糕等。

为学生带来节日的气氛，激发学生的学习热情。

2. 导入与引出教师可以通过引导学生谈论自己过生日的经历，激励学生分享和交流亲身经历。

随后，引领学生进行文学拓展，让学生通过文献理解或讨论别人如何庆祝生日的方式。

3. 欣赏生日卡片教师将生日卡片展示给学生欣赏，让学生品味生日卡片的美丽、魅力和创意。

同时，教师可以设计生日卡片小比赛，让学生就展示出的生日卡片进行评选，并表达自己的看法及评价。

4. 生日卡片制作1.原料准备：教师将事先准备好的卡纸、剪刀、胶水、色彩搭配等工具和材料摆在学生面前，让学生自由选择；2.制作流程：老师先对制作生日卡片的步骤进行演示，再请学生按步骤操作；3.制作完成：教师引导学生讨论美丽生日卡片的标准，并要求学生将制作好的生日卡片放在共同的展示栏。

5. 总结与评价教师引导学生回顾生日卡片制作的整个过程，自我评价是否有进步和不足点，并通过小组讨论，进一步完善，提高卡片制作的质量。

四、教学策略1.课前情境营造2.学生本身的主动思维和想象能力3.欣赏+实践+互相评价4.横向学习5.个性化学习五、课后作业1.回家制作自己的生日卡片，并将自己的感悟写在读后感的形式下，分享给家长。

2.搜集生日卡片的照片，汇总到班级相册中，方便学生之间进行交流欣赏。

六、板书设计学习内容学习目标生日发现生活中的美，感知美好欣赏生日卡片提高审美能力生日卡片制作培养学生的动手能力沟通交流和展示增强沟通表达能力和合作意识七、教具/器材卡纸、剪刀、胶水、色纸、粘贴画、美工刀等。