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You made my day!
我们,还在路上……
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教学目标 1.交流搜集的资料,帮助理解长城的历史悠久和
所凝聚的民族智慧。 2.充分自读自悟,小组合作交流,理解大意。大概
了解对联的特点,激发学生积累古迹上对联的兴趣。 教学重点
理解课文从几方面赞美长城的,从中体会 它的雄 伟壮观和古代劳动人民的智慧和才干。 教学难点
有关对联的特点,平时多观察多积累对联。
跨峻岭,穿荒原,横瀚 海,经绝壁,纵横十万里。 望不断长龙烽垛,雄关隘口, 犹如玉带明珠,点缀成江山 锦绣。起伏奔腾,飞舞盘旋, 太空遥见,给世界增添壮丽 奇观。做; 要学生 学的知 识,教 职员躬 亲共学 ;要学 生守的 规则, 教职员 躬亲共 守。2021/5/72021/5/7Friday, May 07, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/5/72021/5/72021/5/75/7/2021 9:49:31 AM •11、一个好的教师,是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/5/72021/5/72021/5/7May-217-May-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师, 也是学 生的教 育者, 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/5/72021/5/72021/5/7Fr iday, May 07, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成 。2021/5/72021/5/72021/5/72021/5/75/7/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好, 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年5月 7日星 期五2021/5/72021/5/72021/5/7 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计 ,莫如 树木; 终身之 计,莫 如树人 。2021年5月2021/5/72021/5/72021/5/75/7/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ,而提 出新的 问题, 却需要 有创造 性的想 像力, 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/5/72021/5/7May 7, 2021 •17、儿童是中心,教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/5/72021/5/72021/5/72021/5/7