管理学原理(本)作业二

【奥鹏】-[东北大学]20秋学期《管理学原理》在线平时作业2注：每学期试题都会有所不同，请认真做好复习！一、单选题 (共 10 道试题,共 50 分)1.是有效产出与投入之间的一种比例关系。

( )[A选项]-效益[B选项]-效果[C选项]-效率[D选项]-效用解析：试题难度4颗星【参考选择】：A2.企业管理者可以分成基层、中层、高层三种，高层管理者主要负责（）[A选项]-日常程序性决策[B选项]-长远全局性决策[C选项]-局部程序性决策[D选项]-短期操作性决策解析：试题难度4颗星【参考选择】：B3.下列哪一种情况最不应该采取群体决策方式（）[A选项]-确定长期投资于哪一种股票[B选项]-决定一个重要副手的工作安排[C选项]-选择某种新产品的的上市时间[D选项]-签署一项产品销售合同解析：试题难度4颗星【参考选择】：D4.塑造组织文化时，应该注意（）[A选项]-主要考虑社会要求和行业特点，和本组织的具体情况无关[B选项]-组织领导者的模范行为在组织文化的塑造中起到号召和导向的作用[C选项]-组织文化主要靠自律，所以不需要建立制度[D选项]-组织文化一旦形成，就不需要改变解析：试题难度4颗星【参考选择】：B5.关于组织文化的功能，正确的是（ )[A选项]-组织文化具有某种程度的强制性和改造性[B选项]-组织文化对组织成员具有文明规定的具体硬性要求[C选项]-组织的领导层一旦变动，组织文化一般会受到很大影响，甚至立即消失[D选项]-组织文化无法从根本上改变组织成员旧有的价值观念解析：试题难度4颗星【参考选择】：A6.即企业把客户、销售代理商、供应商、协作单位纳入生产体系，同他们建立起利益共享的。

北交《管理学原理》在线作业二一、单选题（共15 道试题，共30 分。

）1. ()可以很好地说明组织中有一些颇具吸引力的目标却无人问津。

A. 公平理论B. 期望理论C. 双因素理论D. 需求层次理论正确答案：2. “骏马能历险，犁田不如牛”是下列哪一原理的典型体现？（）A. 管理系统原理B. 管理责任原理C. 人本管理原理D. 管理能级原理正确答案：3. 主管人员的用人艺术之一就是知人善任，这也反映了人员配备工作的()原理要求。

A. 权责一致B. 不断培养C. 职务要求明确D. 用人之长正确答案：4. 以追随者对领导的认同感为基础的权力是属于以下哪种权力()。

A. 专家权力B. 个人影响权力C. 奖励权力D. 强制权力正确答案：5. 下列关于计划的说法不正确的是（）。

A. 组织当前状况的评估一般采用SWOT分析法B. 滚动计划法的缺点是缺乏灵活性，不能及时适应环境的变化C. 计划为日常管理考核与控制提供了科学的标准D. 计划不是一次性活动，而是无限的过程正确答案：6. ()是科学管理理论的杰出代表人物。

A. 泰罗B. 法约尔C. 韦伯D. 孔茨正确答案：7. 下列对个人愿景与共同愿景的关系表述不正确的是（）。

A. 共同愿景是所有员工个人愿景的总和B. 共同愿景必须构建与个人愿景的基础之上C. 共同愿景对建立个人愿景有指导作用D. 个人愿景必须服从共同愿景正确答案：8. 下列关于计划的说法不正确的是（）。

A. 狭义的计划是指制定计划的过程B. 滚动计划法的缺点是缺乏灵活性，不能及时适应环境的变化C. 计划为日常管理考核与控制提供了科学的标准D. 计划工作具有层次性和普遍性正确答案：9. 赫茨伯格提出了()理论。

A. 需求层次B. 双因素C. 激励需求D. 期望正确答案：10. 人本管理中人的假设是（）。

A. 自然人B.C. 管理人D. 经济人E. 社会人正确答案：11. 下列哪一项是对管理概念完整的概述？（）A. 管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制B. 管理就是决策C. 管理就是和别人打交道，把事情办好D. 管理是指管理者为有效地达到组织目标，对组织资源和组织活动有意识、有组织、不断地进行协调的活动.正确答案：12. （）是指一位主管人员所能直接有效地管辖的下级人数。

《管理学原理》作业2答题答案一、单选题1．80年代，面对日本所取得的经济成就，日本企业管理模式一时间引起了世界各国企业的关注和借鉴。

但最近几年，特别是东南亚金融风暴出现之后，一方面显示了美国经济的强大活力，另一方面也反映出了日本经济脆弱的一面。

此时，许多人又下结论，日本企业管理模式已经过时，美国企业管理模式更加有效。

对于这种情况，你赞同以下哪种说法？( B )A．对管理模式的评价必须随世界经济的发展而变B．每种管理模式都有其自身的环境适应性与局限性C．美国的管理模式长期以来都比日本的更优秀D．日本的管理模式不适应知识经济时代的需要2．一般环境不包括( C )A．经济环境B．科技环境C．竞争者D．社会文化环境3．管理学的研究内容不包括( B )A．管理活动中有哪些职能B．执行各项职能对员工生涯发展产生哪些影响C．执行各项职能应遵循和采用哪些原理、方法D．执行各项职能会有哪些障碍、阻力如何克服4．被称为决策“硬技术”的决策方法是指( A )A．计量决策法B．主观决策法C．边际分析法D．德尔菲法5．通过分析主管人员的供给与需求，什么情况下工作重点应该放在人员的选拔、调配和提升上( A )A．高供给，高需求B．高供给，低需求C．低供给，高需求D．低供给，低需求6．通过分析主管人员的供给与需求，什么情况下应该认真审视组织的计划，及早对于未来可能的发展机会做出安排( D )A．高供给，高需求B．高供给，低需求C．低供给，高需求D．低供给，低需求7．管理过程理论强调( A )A．管理是让别人同自己去实现既定目标的过程B．管理的核心是题高劳动生产率C．在管理中要重视人的因素D．要建立正式的、非人格化的组织体系8．人员配备要求采取( D )。

A．封闭的系统方法B．半封闭的系统方法C．半开放的系统方法D．开放的系统方法9．根据马斯洛的需求层次理论，可得如下结论：( A )A．对于具体的个人来说，其行为主要受主导需求的影响B．越是低层次的需求，其对于人们行为所能产生的影响也越大C．任何人都具有五种不同层次的需求，而且各层次的需求强度相等D．层次越高的需求，其对于人们行为所能产生的影响也越大10．比较马斯洛的需求层次理论和赫茨伯格的双因素理论，马斯洛题出的五种需求中，属于保健因素的是( C )A．生理和自尊的需要B．生理、安全和自我实现的需要C．生理、安全和社交的需要D．安全和自我实现的需要11．80年代，面对日本所取得的经济成就，日本企业管理模式一时间引起了世界各国企业的关注和借鉴。

《管理学原理》作业（附有答案）第一章管理、管理者与管理学单项选择题1、下列不属于管理学的特点：（Ｄ）。

A 一般性B综合性C精确性D实践性名词解释管理（P2）、系统（P5）、管理者（P11）、管理者的技能（P16）、管理学（P21）、简答题1、如何理解管理的含义？（P2～P3）2、管理的基本职能有哪些？（P4～P5）3、管理的基本原理有哪些？（P5～P9）4、从管理层次来看管理者可分成哪几类？（P11～P13）5、简述管理者在组织中扮演着三类十种不同的角色。

（P14～P15）6、简述管理者的三种技能。

（P16 ～P17）7、简述管理的科学性和艺术性。

（P24）第二章管理思想与管理理论单项选择题1、被誉为“管理学之父”的是：（B ）A 法约尔B泰罗C韦伯D梅奥2、西蒙是哪个学派的代表人物？（C ）A 系统管理学派B 权变理论学派C决策理论学派D经验管理学派简答题1、简述《科学管理原理》的理论要点。

（P35～P36）2、什么是管理的14项原则？（P37）3、理想的行政组织体系的理论要点是什么？（P37～P38）4、什么是企业流程再造？（P43）第三章管理环境名词解释管理环境（P61）、组织文化（P75）、科技环境（P67）、社会责任（P84）简答题1、简述管理环境的构成。

（P63）2、组织如何适应环境？（P71～P72）3、简述组织文化的特点。

（P76～P77）4、简述组织文化的功能。

（P77）5、组织文化如何影响管理？（P78～P79）6、如何建设组织文化？（P82～P83）第四章决策单项选择题1、下列哪个不属于决策的特点？（ B ）A超前性B适时性C目标确定性D风险性名词解释决策（P95）、德尔菲法（P101）简答题1、简述决策的内涵。

（P95）2、决策有哪些步骤？（P99～P100）3、悲观决策法、乐观决策法与最小后悔值法有什么区别？（P106）4、如何避免决策的失误？（P110～P111）计算题课本例题4.2、例题4.4第五章计划名词解释计划（P117）、宗旨（P121）、战略（P122）、滚动计划法（P129）、目标管理（P132）简答题1、简述计划的特征。

管理学原理》在线平时作业2
1：如果一个领导者决断力很强，而且信奉X理论，他很可能采取以下哪种领导方式（）
A、专权型领导方式
B、放任型领导方式
C、民主性领导方式
D、以上均可以
答案：A
2：文化的特征不包括（）
A、民族性
B、多样性
C、整体性
D、绝对性
答案：D
3：德鲁克指出企业是由他的来定义的
A、章程
B、规章制度
C、公司条例
D、任务
答案：D
4：是销售总额与库存平均价值的比例关系（）
A、库存周转率
B、固定资产周转率
C、资金利用率
D、销售利润率
答案：A
5：为了激发员工内在的积极性，一项工作最好授予哪类人？（）
A、能力远远高于任务要求的人
B、能力远远低于要求的人
C、能力略高于任务要求的人
D、能力略低于任务要求的人
答案：D
6：对于所有层次管理的重要性大体相同的是（）
A、技术技能
B、人际技能
C、概念技能
D、决策技能
答案：B
7：为了改善组织的伦理行为，组织的高层管理者应该特别重视（）
A、新员工招聘
B、建立明确可行的工作目标
C、定期的道德培训
D、以上都是
答案：D
8：指单位时间所取得的效果的数量。

（）A、效益。

北京中医药大学《管理学原理》2021年春季学期平时作业2附参考答案试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 100 道试题,共 100 分)1.决策是工作和生活中经常要进行的活动，但人们对其含义的理解不尽相同，你认为以下哪种理解较为完整？A.出主意B.拿主意C.评价各种主意D.既出主意又拿主意答案:D2.（）是有关于企业长远目标和政策的一个决定，比如一个企业的长期投资目标的决策、这类投资的财务来源、产品和市场选择及类似的长期性问题。

A.战略决策B.整体决策C.战术决策D.短期决策答案:A3.按照决策的依据分类，有（）A.组织决策与个人决策B.肯定性决策、非肯定性决策和风险型决策C.战略决策与战术决策D.经验决策和科学决策答案:D4.( )的观点可以追溯到科学管理的创始人泰罗，并为运筹学家和管理科学家们一贯坚持。

A.最优决策B.满意决策C.科学决策D.合理决策答案:A更多加微boge306195.( )的代表人是西蒙，他对运筹学家们的决策标准提出了尖锐批评，并提出了他的决策标准。

A.最优决策B.满意决策C.科学决策D.合理决策答案:B6.孔茨的（）的实质是强调决策过程各个阶段的工作质量决定决策的正确性和有效性。

A.最优决策B.满意决策C.科学决策D.合理决策答案:D7.（）是利用过去的资料来预测未来状态的方法。

应用这类方法基于以下认识：承认事物发展的延续性，同时考虑到事务发展中随机因素的影响和干扰。

A.因果法B.外推法C.直观法D.线性规划法答案:B8.（）是研究变量之间因果关系的一种定量方法，通过找到变量之间因果关系预测未来。

A.因果法B.外推法C.直观法D.线性规划法答案:A9.( )主要靠人的经验和综合分析能力来预测。

A.因果法B.外推法C.直观法D.线性规划法答案:C10.德尔菲法是本世纪50年代由（）研究出来的一种预测方法。

A.日本松下公司B.美国通用公司C.德国西门子公司D.美国兰德公司答案:D11.德尔菲法一般遵循下列程序：（1）统计归纳（2）多次反复（3）沟通反馈意见（4）记名投寄征询意见.A.(1) (3) (2) (4)B.4) (2) (1) (3)C.(4) (1) (3) (2)D.(1) (1) (2) (3)答案:C12.（）的主要特点是，把注意力集中在一个方案或系统的最终效果上，根据每个方案在为目标服务时的效果，来权衡他们的优缺点。

《管理学原理》在线平时作业2试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 10 道试题,共 50 分)1.“科学管理理论”的创始人是()<-A.->泰罗<-B.->巴贝奇<-C.->甘特<-D.->福特<-参考选择->：A2.一般来说，非正式组织最不可能满足下列哪些需要（）<-A.->生理的需要<-B.->归属的需要<-C.->自尊的需要<-D.->自我实现的需要<-参考选择->：A3.下列问题对管理者的伦理行为影响较大的是（）<-A.->受伤害的人较少<-B.->很多人认为这种行为是邪恶的<-C.->行为的后果出现得很晚<-D.->行为发生并造成实际伤害的可能性小<-参考选择->：B4.关于奖金的说法不正确的是（）<-A.->奖金的名目应尽量多，以最大地提高职工积极性<-B.->奖金的数额不宜过小，以提高奖励的效价<-C.->奖金取得的条件不宜过严或过宽，以保证必要的期望值<-D.->奖金发放还要密切联系企业或部门的经济效益<-参考选择->：A5.如果你是公司总经理，你将授予哪种人员决策与行动的权力（）<-A.->参谋人员<-B.->直线人员<-C.->咨询人员<-D.->一线员工<-参考选择->：B6.乡村俱乐部型的领导方式位于管理方格图的_____格<-A.->9.1<-B.->1.9<-C.->5.5<-D.->9.9。

首页 - 我的作业列表 - 《管理学原理》第二次作业答案欢迎你，你的得分： 90.0完成日期：2014年02月12日 14点53分说明：每道小题括号里的答案是您最高分那次所选的答案，标准答案将在本次作业结束(即2014年03月13日)后显示在题目旁边。

一、单项选择题。

本大题共20个小题，每小题 2.0 分，共40.0分。

在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.管理的二重性指的是（）( A )A.自然属性和社会属性B.自然属性和技术属性C.社会属性和生产属性D.社会属性和经营属性2.泰罗的科学管理理论出现在 ( )( B )A.20世纪30年代B.19世纪末20世纪初C.20世纪40年代D.20世纪60年代3.管理各项职能中的首要职能是（）( D )A.组织工作B.计划工作C.控制工作D.人员配备4.管理的核心是 ( )( C )A.决策B.领导C.处理好人际关系D.激励5.下列哪种组织结构又称为“斯隆模型” ( )( B )A.多维立体结构B.事业部制C.职能型D.矩阵结构6.组织结构设计中，划分管理层次的主要原因是 ( )( C )A.组织高层领导的偏好B.法律的规定C.组织规模D.管理宽度的限制7.组织结构中，既有职能划分的垂直领导系统，又有按项目划分的横向领导系统的结构是（）( B )A.职能型组织结构B.矩阵结构C.事业部组织结构D.多维立体组织结构8.委员会制的特征是( )( A )A.集体管理B.分权管理C.部门管理D.集权管理9.组织中主管人员监督管辖其直接下属的人数越是适当，就越是能保证组织的有效运行，这体现了组织工作的（）( C )A.目标统一原理B.责权一致原理C.管理宽度原理D.集权与分权相结合的原理10.一般说来，管理层次所拥有的能够确定集权或分权程度的是( )( C )A.审批权B.组织权C.决策权D.计划权11.下列原理中，属于人员配备工作原理的是 ( )( C )A.许诺原理B.目标统一原理C.责权利一致原理D.命令一致原理12.管理控制工作的基本目的是 ( )( A )A.维持现状B.打破现状C.改变现状D.实现创新13.控制活动应该 ( )( D )A.与计划工作同时进行B.先于计划工作进行C.在计划工作之后进行D.与计划工作结合进行14.最理想的控制标准是（）( A )A.实物标准B.定性标准C.资金标准D.定量标准15.控制工作是一个信息反馈过程，它的两个前提条件是( )( C )A.控制机构和成效衡量B.拟定标准和成效衡量C.控制标准和成效衡量D.控制标准和控制机构16.直接控制的原则是( )( B )A.主管人员及下属的质量与控制方式无关B.主管人员及下属的质量越高，就越不需要直接控制C.主管人员及下属的质量越低，就越不需要直接控制D.主管人员及下属的质量越高，就越不需要间接控制17.双因素理论中的双因素指的是 ( )( C )A.人和物的因素B.信息与环境的因素C.保健因素与激励因素D.自然因素和社会因素18.沟通网络中，解决简单问题时效率最高的是( )( D )A.轮式和圆周式B.圆周式和链式C.链式和全通道式D.轮式和链式19.速度慢，准确性低，但组织成员满意度较高的沟通方式是( )A. B. C. D.( A )A.园型B.环式沟通C.轮式沟通D. Y式沟通20.管理的核心是 ( )( C )A.决策B.领导C.处理好人际关系D.激励二、多项选择题。

管理学原理课后题答案1. 什么是管理学原理？管理学原理是指对管理活动进行系统分析、总结和理论概括的一般规律和方法。

它是管理学的基础，也是管理实践的指导原则。

管理学原理包括许多方面，如组织、领导、决策、控制等，它们对于企业的管理活动具有普遍的指导意义。

2. 为什么要学习管理学原理？学习管理学原理可以帮助我们更好地理解和把握管理活动的本质和规律，提高管理能力和水平。

通过学习管理学原理，我们可以更好地指导和规范管理实践，提高管理效率和管理质量。

3. 管理学原理对企业管理有何意义？管理学原理对企业管理具有重要的指导意义。

它可以帮助企业管理者更好地把握管理活动的规律和方法，提高管理决策的科学性和有效性，促进企业的健康发展。

4. 如何运用管理学原理进行管理实践？运用管理学原理进行管理实践需要结合具体的管理实际，根据管理学原理的指导，灵活运用各种管理方法和技巧，不断优化管理流程和管理方式，提高管理效率和管理水平。

5. 管理学原理在管理实践中的应用案例有哪些？在管理实践中，可以通过运用管理学原理，解决组织结构不合理、领导方式不当、决策失误、控制不力等问题，提高企业管理的科学性和有效性。

例如，通过优化组织结构，改进领导方式，科学决策，强化控制，提高企业的管理水平和竞争力。

6. 如何提高管理学原理的运用能力？提高管理学原理的运用能力需要不断学习和实践。

可以通过学习管理学理论知识，了解管理学原理的最新发展和应用案例，结合实际工作，不断总结和提高管理实践的能力和水平。

7. 管理学原理的研究和应用存在哪些问题？管理学原理的研究和应用存在着理论与实践的脱节、学术与业界的隔阂、管理学理论的碎片化等问题。

需要加强理论研究和实践结合，促进管理学原理的科学性和实用性。

8. 如何加强管理学原理的教育和培训？加强管理学原理的教育和培训需要多方合作，加强学校与企业、科研机构的合作，促进管理学原理的教育和培训质量和水平。

可以开展管理学原理的专业课程、研讨会、案例分析等形式，提高管理学原理的教育和培训效果。

管理学原理的作业一、管理学原理简介：二、管理学原理的重要性：1.提高管理者的管理能力：管理学原理可以帮助管理者了解管理的基本原则和理论，并将其应用到实际工作中，提高管理者的管理能力和水平。

2.优化组织管理：管理学原理可以提供有效的管理方法和工具，帮助管理者优化组织管理流程，提高工作效率和质量。

3.提高组织竞争力：管理学原理可以帮助管理者制定明确的组织发展目标，并采取相应的管理策略和方法，提高组织竞争力和市场地位。

三、管理学原理的内容：1.管理的基本概念：包括管理的定义、管理者的角色和职责等内容，帮助管理者了解管理的基本概念，明确自己的职责和角色。

2.管理的基本原则：包括目标一致性原则、效益原则、协调一致性原则、分权原则等，帮助管理者制定正确的管理策略和方法。

3.组织行为学原理：包括个体行为、团队行为、组织行为等内容，帮助管理者了解个体和组织的行为规律，从而有效管理组织行为。

4.组织结构原理：包括组织设计、层次结构、职权分配等内容，帮助管理者设计合理的组织结构，提高组织管理效能。

5.领导理论：包括领导风格、领导行为、领导能力等内容，帮助管理者提高领导力和影响力，有效激发员工的积极性和创造性。

6.战略管理原理：包括战略制定、战略实施、战略评估等内容，帮助管理者制定和实施组织战略，提高组织的市场竞争力。

四、管理学原理的应用：1.应用于组织管理实践中：管理学原理可以应用于各种组织的管理实践中，帮助管理者理解组织管理的本质和规律，从而更好地实现组织目标。

2.应用于个人管理能力提升中：管理学原理可以作为管理者个人提升的指导，帮助他们了解管理的基本原则和方法，提高自身的管理能力和水平。

五、结语：管理学原理是组织管理的基础理论和方法，对于管理者提高管理能力、优化组织管理、提高竞争力具有重要意义。

通过学习和应用管理学原理，管理者可以更好地实现组织目标，提高组织的竞争力。

因此，对于管理者来说，了解和运用管理学原理是必不可少的重要任务。