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电磁波1．产生：导线中电流的_____在空间激起_____【例2】电动机是一种高效率、低污染的动力设备，下面四幅实验装置图中，对电动机有直接影响的是( )2考点：电磁感应现象及应用 【例3】(梅州市中考)如图所示装置是用来演示______________实验的，该实验中_____能转化成______能。
【例4】(广州中考)闭合电路的一部分导体在磁场中运动的方向如图所示，图中小圆圈表示导体的横截面，箭头表示导体运动的方向，下列各图中不能产生感应电流的是( )3考点：安全用电知识 【例5】(2004广州中考)下列做法中，符合安全用电原则的是( ) A ．发现有人触电时，立即切断电源 B ．在有绝缘外皮的通电导线上搭晾衣服 C ．将有绝缘皮的通电导线直接绕在铁窗上 D ．用湿抹布擦拭亮着的电灯泡2三、精选习题1．(北京西城)关于家庭电路，下列说法中正确的是( )A．家庭电路的电压是220V，对人体的安全电压是36VB．当有人触电时，要迅速用手把他拉离带电体C．保险丝是由电阻率较大、熔点较高的铅锑合金制成的D．在家庭电路中，灯与控制它的开关是串联的，与插座是并联的2．(广州中考)要减弱一个电磁铁的磁性，应该( )A．增大通过线圈的电流B．减小通过线圈的电流C．增加线圈的匝数D．改变通过线圈的电流方向3．为了探究通电螺线管磁性强弱与哪些因素有关，小华同学设计了如图所示的实验装置图。
图中说明当 _____ 一定时，螺线管的磁性强弱与______有关。
4．我国正在筹建世界上第一条商业磁悬浮列车线路，磁悬浮列车是利用__________磁极相互排斥的原理来实现悬浮的。
(填：“同名”或“异名”)写出利用电磁铁工作的另一个实例：_______________。
5．(广西) 如图所示实验装置，弹簧测力计下面挂着条形磁铁，螺线管中插有铁芯，开关S拨在触点②位置。
要使弹簧测力计的示数变大，下列操作方法能够实现的是( )A．滑片P向b端滑动B．将S拨到①位置C．将铁芯从螺线管中取出D．将螺线管往上移动6．(常州市中考题)如图所示，若要使滑动变阻器的滑片P向右移动时，弹簧测力计的示数变小，则变阻器接入电路的方式可以是( )A．C接E，D接F B．C接E，B接FC．A接E，D接F D．A接E，B接F47．如图所示，在电磁铁的正上方挂着一条形磁铁，开关闭合后，当滑片P 从a 端向b 端滑动时，会出现的现象是（ ） A ．电流表示数变大，弹簧长度变长 B ．电流表示数变大，弹簧长度变短 C ．电流表示数变小，弹簧长度变长 D ．电流表示数变小，弹簧长度变短8．(辽宁省中考题)为了探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：猜想A ：电磁铁通电时有磁性断电时没有磁性； 猜想B ：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强；猜想C ：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强。
电磁铁的工作原理(初中物理)
1、基本原理：当在通电螺线管內部插进铁芯后，铁芯被通电螺线管的磁场磁化。
磁化后的铁芯也变成了一个磁场，那样因为2个磁场相互之间累加，进而使磁感线的磁性大大的提高。
为了更好地使电磁铁的磁性更强，通常将铁芯做成蹄形。
但要留意蹄形铁芯上电磁线圈的绕向反过来，一边顺时针方向，另一边务必反方向。
假如绕向同样，两电磁线圈对铁芯的磁化功效将互相相抵，使铁芯不显磁性。
此外，电磁铁的铁芯用软铁制作，而不能用钢质做。
不然钢一旦被磁化后，将始终保持磁性而不可以去磁，则其磁性的高低就不能用电流量的多少来操纵，而丧失电磁铁应该有的优势。
2、电磁铁是可以通电流量来造成磁性的元器件，属非永磁体，可以比较容易地将其磁性运行或者清除。
例如：大中型起重设备运用电磁铁将废旧车子伸出。
3、当电流量根据输电线时，会在导线的周边造成磁场。
运用这特性，将电流量根据磁感线时，则会在螺线管以内做成匀称磁场。
假定在磁感线的核心嵌入铁磁性化学物质，则此铁磁性物质会被磁化，并且会大大的提高磁场。
4、一般而言，电磁铁所形成的磁场与电流量尺寸、线圆圈数及核心的铁磁性材料相关。
在设计方案电磁铁时，会重视电磁线圈的划分和铁磁性材料的挑选，并运用电流量尺寸来操纵磁场。
因为电磁线圈的原材料具备电阻器，这限定了电磁铁能够造成的磁场尺寸，但伴随着超导体的发觉与运用，将还有机会超过目前的限定。
电磁铁、电动机和发电机知识点归纳总结【知识网络】【要点梳理】要点一、磁1.磁现象：(1)磁性：物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性。
(2)磁极：磁体上磁性最强的部分叫做磁极。
任何磁体都有两个磁极（磁北极和磁南极），将磁体水平悬挂起来，当它静止时，指北的一端叫做磁北极（N极），指南的一端叫做磁南极（S极）。
(3)磁极间的相互作用：同名磁极之间相互排斥，异名磁极之间相互吸引。
(4)磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。
一根没有磁性的大头针，在接近条形磁体下端的N极时，大头针上端就出现了S极，下端出现了N极，也就是说大头针具有了磁性。
2.磁场：(1)磁场的存在：在磁体的周围和通电导体的周围存在着磁场，这可以利用小磁针来检验。
小磁针在一般情况下是指南、北的，若小磁针指向忽然发生变化，则小磁针的周围必定有其它的磁场存在。
(2)磁场的方向:磁场是有方向的，人们把小磁针在磁场中静止时N极所指的方向，规定为这一点的磁场方向。
(3)磁场的性质:磁场的基本性质是它对放入其中的磁体产生磁力的作用，磁体间的相互作用就是通过磁场而产生的。
放在磁场中的小磁针能发生偏转，就是因为磁针受到了磁场的作用。
磁场虽然看不见、摸不着，但我们可以根据它对放在其中的磁体所产生的作用来感知它、认识它。
(4)磁感线:磁感线是形象地研究磁场的一种方法。
在磁场中画一些有方向的曲线，任何一点的曲线方向都是跟放在该点的小磁针北极所指的方向一致的，这样的曲线叫磁感线，磁体周围的磁感线都是从磁体的N 极出来回到磁体的S极。
利用这些曲线可以形象地表示磁场中各点的磁场方向和磁场的强弱。
(5)地磁场：地球本身就是一个巨大的磁体，地球周围空间存在的磁场叫做地磁场。
地磁场的N极在地理南极附近，S极在地理北极附近。
地磁的两极与地理的两极并不重合。
要点二、电生磁1.电生磁：(1)奥斯特实验：①意义：揭示了电现象和磁现象之间的密切联系。
②结论：a.通电导体周围存在磁场；b.电流的磁场方向与电流方向有关。
中考电机原理知识点总结电机是一种将电能转化为机械能的电气设备，广泛应用于工业生产、交通运输和家庭生活等各个领域。
在中学物理课程中，学生通常会学习到电机的工作原理和相关知识。
本文将对中考电机原理知识点进行总结，帮助学生更好地理解和掌握这一内容。
一、电机基本原理1. 电动力学定律电动力学定律是电机运行的基础。
其中最重要的是洛伦兹力和安培力的作用。
洛伦兹力是指导体在磁场中受力的现象，而安培力是指导体通过电流在磁场中受力的现象。
这两种力的作用是电机正常运行的基础。
2. 磁场与电流互相作用电流在磁场中会受到洛伦兹力的作用，而磁场也会受到电流的作用。
这种相互作用的现象是电机正常运行的基础。
3. 电机的工作原理电机通过电流在磁场中的相互作用，产生旋转运动，从而实现将电能转化为机械能。
电机的工作原理可以归纳为洛伦兹力和安培力的相互作用。
二、电机的分类根据电机的工作原理和结构特点，可以将电机分为直流电机和交流电机两大类。
1.直流电机直流电机是利用直流电源供电的电机，通常包括直流电动机和直流发电机两大类。
其工作特点是旋转部件与磁场方向的关系不会发生改变。
2.交流电机交流电机是利用交流电源供电的电机，通常包括异步电动机和同步电动机两大类。
其工作特点是旋转部件的速度与供电频率成正比。
三、电机的工作原理和结构1. 直流电机直流电动机的工作原理是在磁场中产生的旋转运动，旋转部件与磁场方向的变化方式有串激励型和并激励型两种。
a. 串激励型直流电机串激励型直流电机的磁场是由串联电枢绕组产生的。
当电枢通电时，产生的磁场与主磁场叠加，从而产生旋转运动。
b. 并激励型直流电机并激励型直流电机的磁场是由并联电枢绕组和主磁场产生的。
当电枢通电时，产生的磁场与主磁场相互作用，从而产生旋转运动。
2. 交流电机交流电动机的工作原理是在交流磁场中产生的旋转运动。
根据旋转部件的速度与供电频率的关系，可以分为异步电动机和同步电动机。
a. 异步电动机异步电动机是利用相对旋转的原理，通过感应电动力产生旋转运动。
第2课时发电机原理【教学目标】一、知识与技能1.知道发电机的原理是电磁感应现象，能说出发电机为什么能发电.2.初步了解发电机的构造、工作过程，知道发电机发电过程是能量转化的过程.3.知道什么是交流电，我国使用的交流电的主要参数，能把交流电和直流电区分开来.二、过程与方法观察和体验发电机是怎样发电的，提高学生运用知识分析和解决问题的能力.三、情感、态度与价值观通过了解电磁感应应用于发电机这一科学技术事例，提高学习科学技术的兴趣，认识创新在科学方法中的重要性【教学重点】通过实验知道发电机的工作原理.【教学难点】应用原理分析发电机的工作过程.【教具准备】手摇发电机、小灯泡、电流表、导线、多媒体课件等.【教学课时】 1课时【巩固复习】教师引导学生复习上一课时内容，并讲解学生所做的课后作业（教师可针对性地挑选部分难题讲解），加强学生对知识的巩固.【新课引入】师：上一节课我们学习了电磁感应现象，这一现象的发现进一步揭示了电和磁之间的联系，导致了发电机的发明，这一节我们就来具体了解发电机.【预习指导】阅读课本P167-168文字内容和插图，把基本概念、规律、发电机原理及能量转化情况用双色笔做上记号，并完成“学案”中“课前预习”部分.然后各小组内部交流讨论，提出预习疑问，学科组长做好记录，准备展示.【课堂导学】知识点1 发电机原理一、小组合作探究，教师指导点拨师：1.上节课的课本图18-11实验探究中，要改变感应电流的大小，你有哪些办法可行？并请你归纳出影响感应电流大小的因素？生：1.用电磁铁代替永磁铁改变磁场强弱，改变导体切割磁感线运动速度，磁场强弱和导体切割磁感线运动速度影响感应电流的大小.师：2.发电机、变压器等设备都是利用什么原理制造的？由交流发电机发电原理示意图可以看出线圈每转动一圈，电流方向改变几次？生：2.都是根据电磁感应原理制造的线圈每转动一圈，电流方向再次改变师：3.大型发电机的结构怎样的？为什么能产生高电压、强电流？生：3.大型发电机转子是是电磁铁，线圈是定子，可利用强磁场、高转速产生高电压和强电流.师：4.发电机工作时发生了怎样的能量转化？生：4.把机械能转化为电能.师：5.请完成下表中电动机和发电机的区别.生：5.磁场对电流的作用电磁感应机械能电能[重难点点拨]1.影响感应电流大小的因素：①导体做切割磁感线运动的速度越大，感应电流越大；②磁场越强，感应电流越大；③线圈匝数越多，感应电流越大.2.周期和频率是用来表示交变电流特点的两个物理量，周期是指交流发电机中线圈转动一周所用的时间，单位是“秒”；频率是指每秒内线圈转动的周数，它的单位是“赫”.我国使用的交变电流周期为0.02秒，频率是50赫，其意义是发电机线圈转一周所用的时间为0.02秒，即1秒内线圈转50周.因为线圈每转一周电流方向改变两次，所以，频率为50赫的交变电流在1秒钟内电流方向改变100 次．3.发电机是利用电磁感应现象制成的.发电机发电过程中，机械能转化为电能，交流发电机产生的感应电流的大小和方向做周期性的变化，这样的电流叫交变电流，简称交流．4.动圈式话筒：（多媒体文件）5.要区分电动机和发电机，从外部电路较容易，区分直流发电机和交流发电机应从电刷与电刷间安装的是半环还是圆环入手.如图所示的三个电机模型中甲为直流电动机乙为交流发电机丙为直流发电机思维拓展教师引导学生完成对应课时中回维拓展题目，并进行讲解．[课堂小结]教师指导学生总结本节课学到了什么1.发电机与电动机的区别：(多媒体文件）2.大型发电机中，转子是电磁铁，定子是线圈，这便于产生高电压和强电流．【课后作业】完成本课时对应练习，并预习下一课时内容.1.这节课的内容较少，主要有交流发电机发电原理和交流发电机的结构介绍，以及大型发电机的结构介绍.教学中，可将电动机与发电机进行对比分析总结，有利于学生系统掌握知识.2.将动圈式话筒与扬声器进行对比分析，让学生形成完整的知识印象，并把科学知识应用于生活生产实际中，以培养学生的自学能力及终生的探索乐趣.3.教材没提到交直流发电机的转换，将换向器的知识再次使用一下，对学生来说难度太大，对他们的学习还有帮助，培养了学生的创新意识和创新能力，使之对发电机的转化有了清晰的认识.。
中考电磁学专题之电动机与发电机原理模块一磁场对电流的作用一、知识点1．磁场中的通电导线⑴如果通电导体中的电流方向与磁场方向平行，则通电导体不受磁场的作用力．⑵如果通电导体中的电流方向与磁场方向不平行，则通电导体受磁场力的作用，当通电导体中的电流方向与磁场方向垂直时，通电导体在磁场中受到的磁场力最大．2．通电导线在磁场里所受磁场力的方向通电导体在磁场中受到的磁场力方向决定于磁场方向、电流的方向．3．磁场中的通电线圈通电线圈在磁场中受力会发生转动．4．左手定则当通电导体与磁感线垂直时，通电导体受力方向、磁感线方向、电流方向之间的关系可用左手定则判断：伸开左手，使大拇指与四指在同一平面内并跟四指垂直，让磁感线垂直传入手心，使四指指向电流方向，则大拇指所指的方向就是通电导体在磁场中所受磁场力的方向，如下图所示．5．电动机电动机是利用磁场对电流的作用原理由电能转化为机械能的机器．二、例题精讲【例1】★★在如图所示的实验装置中，能说明电动机工作原理的是()A．B．C．D．考点：直流电动机的原理．解析：A、当导体运动时，电流表的指针会发生偏转，即会产生感应电流，即电磁感应现象，是发电机的原理，故该选项错误；B、该选项是用来研究影响电磁铁磁性强弱因素的实验，故该选项错误；C、当闭合开关后，导体运动，说明通电导体在磁场中受力的作用，故该选项正确；D、线圈在磁场中转动，电流表指针发生偏转，说明有电流产生，因此是发电机的原理，故该选项错误．答案：C【测试题】下图中，能说明电动机工作原理的是()A．B．C．D．考点：直流电动机的原理．解析：A、该图是电磁继电器，是电磁铁的应用，故该选项错误；B、当闭合开关后，线圈会转动，即通电导线在磁场中受力的作用，故该选项正确；C、当导体运动时，电流表的指针会发生偏转，即会产生感应电流，即电磁感应现象，是发电机的原理，故该选项错误；D、该选项是用来研究电磁铁磁性强弱因素的实验，故该选项错误．答案：B【例2】★★线圈abcd转动过程中经过图甲、乙位置时，导线ab所受磁场力的方向()A．相反，是由于磁场方向相反了B．相反，是由于流过ab的电流方向相反了C．相同，是由于磁场方向、流过ab的电流方向都改变了D．相同，是由于磁场方向、流过ab的电流方向都没改变考点：直流电动机的原理．解析：由于电流从电源的正极出发，故此时图甲中ab的电流方向是由b到a；在图乙中，由于磁场的方向没有改变，电流的方向是由a到b，故此时线圈受力的方向改变．答案：B【测试题】如图所示是直流电动机的模型，闭合开关后线圈顺时针转动．现要线圈逆时针转动，下列方法中可行的是()A．只改变电流方向B．只改变电流大小C．换用磁性更强的磁铁D．对换磁极同时改变电流方向考点：直流电动机的构造和工作过程．解析：直流电动机的转动方向与线圈中的电流方向和磁场方向有关，若使通入直流电动机的电流方向改变或磁场的方向改变，它的转动方向将改变．但是如果同时改变电流的方向和磁场的方向，线圈的转动方向将不变．答案：A模块二电磁感应一、知识点1．电磁感应闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流，这种现象叫做电磁感应，产生的电流叫做感应电流．2．产生感应电流的条件⑴电路是闭合的；⑵闭合电路的一部分(非全部)做切割磁感线的运动．3．感应电流的方向和大小⑴导体中感应电流的方向决定于导体的运动方向、磁感线方向．两者中其一发生方向改变，感应电流方向发生改变．两者都发生改变，感应电流方向不发生改变．⑵导体中感应电流的大小取决于磁场的强弱、导体切割磁感线的速度大小；磁场越强、切割磁感线的速度越大，则感应电流越大．4．发电机发电机是利用电磁感应现象将机械能转化为电能的机器．二、例题精讲【例3】★★下图所示的四个实验中，能说明发电机工作原理的是()A．B．C．D．考点：发电机的构造和原理．解析：A、开关闭合后，电路中有电流，通电导体或线圈受到磁场力的作用发生运动，即通电导线在磁场中受力的作用，即是电动机的制作原理，故该选项不符合题意；B、开关闭合后，在外力作用下使导体左右移动，切割磁感应线，则电流表指针发生偏转，说明此时有感应电流产生，这是电磁感应现象，是发电机的工作原理，符合题意；C、该装置是利用电流的磁效应的原理，即通电时该线圈会产生磁性，能吸引小铁钉，故该选项不符合题意；D、是奥斯特实验，小磁针发生针偏转说明通电导体周围有磁场，不符合题意．答案：B【测试题】如图所示，能反映发电机工作原理的是()A．B．C．D．考点：发电机的构造和原理．解析：A、图示的实验是电磁铁的原理，运用电流的磁效应，可制成电磁铁，吸引大小针等，不符合题意；B、图示的实验是通电导体在磁场中受到力的作用，是电动机的工作原理，故该选项不符合题意；C、图示的是通电线圈在磁场中受力转动，是电动机的工作原理，故该选项不符合题意；D、图示的是闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，线圈中就会产生电流，是电磁感应现象，属于发电机的工作原理，故该选项符合题意．答案：D【例4】★★如图所示的装置中，所有部件都静止时，小磁针亦静止于如图所示的位置．在下述四种情况下，小磁针发生偏转的是()A．磁铁不动，导线ab向左运动B．导线ab不动，磁铁向下运动C．磁铁与导线以相同的速度同时下落D．磁铁与导线以相同的速度同时上升考点：探究电磁感应现象的实验．解析：A、磁铁不动，ab向左运动，其运动方向跟磁感线方向平行，不切割磁感线，不产生感应电流．不符合题意．B、ab不动，磁铁向下运动，相当于ab做切割磁感线运动，产生感应电流．符合题意．CD、磁铁与导线相对静止，不切割磁感线，不产生感应电流．不符合题意．答案：B【测试题】如图所示，在探究“什么情况下磁可以生电”的实验中，闭合开关，保持磁体不动，若导线ab水平向右运动，则灵敏电流计指针向左偏转．下列说法正确的是()A．若导线ab水平向左运动，则灵敏电流计指针向右偏转B．若导线ab竖直向上运动，则灵敏电流计指针向左偏转C．若导线ab竖直向下运动，则灵敏电流计指针向左偏转D．若导线ab斜向上运动，则灵敏电流计指针不会偏转考点：探究电磁感应现象的实验．解析：A、由图知，当导线ab水平向右运动，则灵敏电流计指针向左偏转，若导线ab水平向左运动，切割磁感线的方向发生了变化，所以电流方向发生变化，则灵敏电流计指针应向右偏转，所以A正确；B、若导线ab竖直向上运动，与磁感线方向平行，不切割磁感线，所以电流指针不偏转，所以B错误；C、若导线ab竖直向下运动，与磁感线方向平行，不切割磁感线，所以电流指针不偏转，所以C错误；D、若导线ab斜向上运动，此时切割磁感线，电路中会产生感应电流，所以电流表指针偏转，所以D错误．答案：A【例5】★★★如图所示，是王浩同学探究感应电流方向与哪些因素有关的实验情景(图中箭头表示导体的运动方向)，下列说法中正确的是()A．比较图a和图c可知，感应电流的方向与磁场方向和导体运动方向有关B．由图d可以得出结论，感应电流的方向跟导体是否运动无关C．比较图b和图c可知，感应电流的方向与导体运动方向无关D．比较图a和图b可知，感应电流的方向与磁场方向有关考点：探究电磁感应现象的实验．解析：A、图a和图c中，磁场方向和导体运动方向都不相同，无法研究两者与感应电流的关系，故A的说法错误；B、图d中，只是向上运动，做法过于片面，无法得到感应电流和导体是否运动之间的联系，故B的说法错误；C、图b和图c中，磁场方向相同，不同的是导体运动方向，可以说明感应电流的方向与导体运动方向有关，故C错误；D、图a和图b中，导体运动方向相同，可以得到磁场方向和感应电流方向的关系，故D正确．答案：D【测试题】如图所示的实验装置，可以验证()A．电磁铁磁性强弱与电流大小的关系B．产生感应电流的条件C．通电导体在磁场中会受到力的作用D．磁极间相互作用规律考点：电磁感应．解析：图中是闭合电路，闭合电路的一部分导体在磁场中进行切割磁感线运动，电路中有电流，这种现象是电磁感应．电流的磁效应、电磁铁的磁性、通电导体在磁场中受力情况，都需要电路中有电流，有电源；而该电路中没有电源，所以ACD不符合题意．答案：B模块三电磁波一、知识点1．电磁波的分类(按频率)2．波速、波长、频率的关系c＝λf；其中c表示真空中电磁波传播的速度(3×108m/s)，λ表示波长，f为频率．3．电磁波的应用如广播电视、手机电话、微波炉加热、红外线遥控、紫外线消毒测距探伤等．二、例题精讲【例6】★★我国自主开发的“隐形飞机”歼20，主要改进了形状与材料方面的技术，能有效避开雷达的探测．下列关于歼20隐身的原因解释，正确的是()A．由于歼20飞行太快，电磁波追不上B．由于歼20是超音速飞机，声波追不上C．通过改用新材料，减弱对电磁波的吸收能力D．通过改变飞机形状，减少对雷达探测设备方向反射的电磁波考点：电磁波的传播．解析：“隐形飞机”，可以有效避开雷达的探测，主要是它表面有一种特殊材料，能够增强对电磁波的吸收．它的表面制成特殊形状，这种形状能够减弱电磁波反射回雷达．答案：D【测试题】以下与电磁波应用无关的是()A．手机通信B．微波炉加热食物C．雷达侦查D．听诊器了解病情考点：电磁波的传播．解析：A、手机通信，是通过电磁波来实现的，故该选项不符合题意；B、微波炉是通过微波带动食物分子运动来实现加热的，故该选项不符合题意；C、雷达侦察是通过发射电磁波，后据所收到的反射回来电磁波的情况判断前方情况的，故该选项也不符合题意；D、医生通过听诊器听到人体内器官所发出的声音情况来判断是否发生病变的，故这里没有涉及到电磁波，故该选项符合题意．答案：D【例7】★★已知真空中电磁波的波长λ微波＞λ红外线＞λ紫外线，则它们的频率()A．f微波＝f红外线＝f紫外线B．f微波＞f红外线＞f紫外线C．f微波＜f红外线＜f紫外线D．f紫外线＜f微波＜f红外线考点：波速、波长和频率的关系．解析：在真空中，电磁波的波长和频率互成反比例关系，波长最长的频率最小．答案：C【测试题】某手机网络频率范围是1920MHz～1935MHz，下列说法正确的是()A．1920MHz的电磁波波长比1935MHz 的短B．1920MHz的电磁波不能在没有空气的月球上传播C．1920MHz的电磁波在真空中传播的速度比1935MHz的慢D．1920MHz和1935MHz的电磁波在真空中传播的速度相同考点：电磁波的传播；波速、波长和频率的关系．解析： A 、电磁波频率越高，波长越短，频率越低，波长越长，1920MHz 的电磁波波长比1935MHz 的长，故A 错误；B 、1920MHz 的电磁波能在没有空气的月球上传播，故B 错误；C 、1920MHz 的电磁波在真空中传播的速度与1935MHz 的传播速度相同，故C 错误；D 、1920MHz 和1935MHz 的电磁波在真空中传播的速度相同，故D 正确． 答案： D【例8】★★如图是一台便携式收音机的屏板，向左调指针(图中黑块)的过程中所接收到的电磁波( )A ． 频率变大，波长不变B ． 频率变小，波长变小C ． 频率变大，波长变小D ． 频率变小，波长变大考点： 波速、波长和频率的关系．解析： 因电磁波在空气中其波速是保持不变的，等于光速．由c f Tλλ＝＝得，波长与频率成反比．由图像可知，向左调指针时，接收到的电磁波频率变小，所以波长变大． 答案： D【测试题】如图是甲、乙两种不同电磁波的传播图像，下列说法正确的是( )A ． 甲电磁波振动的波长较长B ． 甲、乙两种电磁波的振动频率相同C ． 甲电磁波的传播速度较快D ． 甲电磁波振动的频率较大考点： 波速、波长和频率的关系．解析： 甲乙都是电磁波，电磁波速是相等的．由图知，甲的波长大，乙的波长小，根据波速＝波长×频率，电磁波速不变，甲的波长大，甲的频率小． 答案： A【例9】★4G 是第四代移动通信及其技术的简称，是集3G 与WLAN 于一体并能够传输高质量视频图像且图像传输质量与高清晰度电视不相上下的技术产品．4G 系统能够以100Mbps 的速度下载，比拨号上网快2000倍，上传的速度也能达到20Mbps ，并能够满足几乎所有用户对于无线服务的要求．4G 手机传递信息依靠的是( )A．电磁波B．红外线C．超声波D．次声波【测试题】手机、收音机、电视机三种常用电器中，既能接收电磁波、又能发射电磁波的是() A．手机B．收音机C．电视机D．都可以模块四电磁学应用的原理辨析一、知识点1．电磁铁原理电流的磁效应；2．电动机原理磁场对电流的作用；3．发电机原理电磁感应现象．二、例题精讲【例10】★关于电器与其应用的物理知识，下列连线不正确的是()A．A B．B C．C D．D【测试题】在如图所示的实验装置中，当直导线通电后，观察到直导线运动起来，利用这一现象所揭示的原理，可制成的设备是()A．电磁铁B．发电机C．电动机D．电磁继电器考点：发电机的构造和原理．解析：通电后，导线在磁场中运动起来，说明导线受到力的作用，由此可知，通电导体在磁场中受到力的作用，电动机就是利用这个原理制成的．答案：C【例11】★★对图中①②两图的认识正确的是()A．①②都是发电机B．①②都是电动机C．①是发电机，②是电动机D．①是电动机，②是发电机考点：直流电动机的原理；发电机的构造和原理．解析：①图中没有电源，是发电机的原理图；②图中有电源，是电动机的原理图．答案：C【测试题】通电导体在磁场中会受到力的作用，这一知识的重要应用是()A．电动机B．发电机C．电磁铁D．电热器考点：直流电动机的原理．解析：A、电动机是利用通电导线在磁场中受力的作用的原理制成的，故正确；B、发电机是利用电磁感应现象的原理制成的，故错误；C、电磁铁是利用电流的磁效应的原理，故错误；D、电热器是利用电流的热效应的原理工作的，故错误．答案：A。
电动机的原理
电动机是一种将电能转换成机械能的装置，它是早期机械技术的重要组成部分。
电动机多年来一直是工业领域中应用最广泛的机械设备，应用在各种领域，如家电、医疗仪器、军事装备、航天技术、船舶工业和能源行业等。
特别是在21世纪，由于技术的进步，电动机的范围也不断扩大。
电动机的运作原理是基于物理形式的电磁力学原理。
在一个电动机中，磁体和电极同时作用，形成一个相互交互的磁场，磁场产生的能量会在两个电极之间形成一个电动力。
电动机可以产生动力来驱动机械装置，从而起到转换电能为机械能的作用。
电动机可以分为直流电动机和交流电动机两类。
直流电动机是由一个永久磁体和一个旋转磁条组成的，电动机的转动力由电极和永久磁体之间临时电场的作用产生。
而交流电动机是由一组交替的磁极组成的，每当外界的电流发生逆转时，磁极也会发生相应的变化，从而改变电动机的转动方向。
此外，电动机也可以分为永磁电动机、非永磁电动机和伺服电动机三类。
永磁电动机是指利用永久磁体产生磁场的电动机，这种电动机能够更精确地控制转速，而且可靠性和体积比其他电动机都要高。
非永磁电动机属于电磁式电动机，它利用磁极改变构造而产生电磁作用，从而进行转动。
伺服电动机用于控制精度高、转速可调的机械装置，它可以精确地控制转动角度，使用范围较广，应用于工业生产的许多领域。
电动机的工作原理是基于电磁力学的原理，它是将电能转换为机械能的非常重要的装置，而如何选择合适的电动机以满足不同需求，也是电动机应用中非常重要的一个策略。
以上就是电动机的工作原理和应用领域了。
初中物理电学之电磁铁的解析电磁铁是一种能够产生磁场的器件，它是由导线绕制而成的。
当通电时，通过电流在导线上产生的磁场能够吸引或排斥铁磁物体，从而实现磁力的作用。
电磁铁在生活和工业中有着广泛的应用，比如电磁吸盘、电磁离合器等。
下面将对电磁铁的工作原理、结构和应用进行解析。
一、电磁铁的工作原理电磁铁的工作原理基于安培环路定理和电磁感应定律。
通过在导线上通电，就会在导线周围产生一个磁场。
由于电流的方向会影响磁场方向，因此电流方向与磁场方向之间存在一定关系。
电磁铁的工作原理可以通过以下步骤进行解析：1. 通过直流电源将导线接通电源，产生电流。
2. 绕制导线的螺线管结构使电流在导线周围产生磁场。
3. 由于电流方向的关系，磁场会形成一个闭合环路。
4. 磁场的强度与电流大小成正比。
5. 当有磁性物质靠近电磁铁时，磁场将会吸引该物体。
二、电磁铁的结构电磁铁由导线、铁芯和外壳三部分组成。
导线是电磁铁中最基本的构件，它通常由铜线绕制而成，具有良好的导电性能。
铁芯是导线周围形成磁场的重要辅助部件，它通常由铁或铁氧体制成。
外壳则起到保护导线和铁芯的作用，同时也可以提高电磁铁的美观性和使用寿命。
三、电磁铁的应用电磁铁由于其磁场强大、开关灵活的特点，在生活和工业中有着广泛的应用。
1. 电磁吸盘：电磁铁可以通过吸引铁磁物体实现物体的吸附或固定，被广泛应用于制造业、机械设备和家具等领域。
2. 电磁离合器：电磁铁在离合器中作为传动装置，通过控制电流的通断实现动力传递，常见于汽车、摩托车等车辆的离合器系统中。
3. 电磁写字板或画板：电磁铁可以通过调节磁场的大小来影响磁力，利用这个特性，可以制作出可擦写的电磁写字板或画板，常用于学校和办公室。
4. 电磁发电机：电磁铁作为电磁感应现象的应用，可以用于发电机的运行原理，将机械能转化为电能。
总结：电磁铁作为一种能够产生磁场的器件，通过在导线上通电来实现。
其工作原理基于安培环路定理和电磁感应定律，通过调节电流可以控制磁场的大小和方向，从而实现吸引或排斥铁磁物体的功能。
电动机的工作原理初三
电动机是一种将电能转化为机械能的设备。
它的工作原理可以简单地解释为：根据电流与磁场之间的相互作用产生力，进而驱动电动机转动。
具体来说，电动机包括定子和转子两部分。
定子是一个固定的磁场，通常由电磁铁产生；而转子则是带有线圈的轴，通过定子的磁场产生的力作用下，转动起来。
当通过电源通电后，电流通过定子线圈，产生了一个磁场。
这个磁场与定子的磁场相互作用，产生了一个力，称为洛伦兹力。
洛伦兹力的方向垂直于磁场和电流的方向，导致了转子开始转动。
转子转动时，定子的磁场也随之变化。
这样，不断变化的磁场会刺激转子产生一个感应电流。
这个感应电流会产生一个与定子磁场相反的磁场，从而减慢或阻碍转子转动。
为了让电动机连续运转，需要通过交流电源或直流电源不断地改变电流的方向。
通常，在交流电源下工作的电动机叫做交流电动机，而在直流电源下工作的电动机叫做直流电动机。
总的来说，电动机的工作原理是通过电流与磁场之间的相互作用产生力，从而驱动转子转动。
这一原理被广泛应用于各种设备和机械装置中。
电磁发动机原理
电磁发动机是一种利用磁场相互作用的电动机。
它的工作原理基于安培力和洛伦兹力的作用。
电磁发动机包括定子和转子两个部分。
定子是由绕组和铁芯组成，绕组通以直流电流，形成磁场。
转子是由铁心和绕组组成，绕组通以交流电流，形成旋转磁场。
当绕组通以直流电流时，定子产生一个恒定的磁场。
当转子绕组通以交流电流时，它会在定子磁场的作用下产生一个旋转磁场。
这两个磁场相互作用，产生安培力和洛伦兹力。
安培力是由转子绕组的电流和定子磁场之间的相互作用产生的力。
它使得转子绕组受到一个向一个方向移动的力。
洛伦兹力是由转子绕组的电流和磁场之间的相互作用产生的力。
它使得转子绕组产生一个沿着转子旋转方向的力矩。
这两个力的作用使得转子开始旋转。
转子的转动产生了机械能，可以用来驱动其他设备，如电动汽车的车轮。
电磁发动机的工作原理可以通过安培力和洛伦兹力的相互作用解释。
通过调节定子和转子绕组的电流和磁场强度，可以控制发动机的输出功率和转速。
电磁发动机具有高效率、环保和可调节性的特点，因此被广泛应用于各种交通工具和工业设备中。
九年级物理电磁铁知识点
九年级物理电磁铁的知识点包括：
1. 电磁铁的原理：电磁铁是由通电导体产生磁场，通过与磁铁相互作用吸附和释放物体的装置。
2. 电磁铁的结构：电磁铁通常由导线线圈、铁芯和电源组成。
导线线圈通电时产生磁场，通过铁芯增强磁场，形成强磁力。
3. 线圈中电流产生磁场：当通电导体通过电流时，会围绕导体形成环绕磁场。
磁场的大小和方向与电流强度和方向有关。
4. 铁芯增强磁力：在电磁铁中，铁芯起到集中和增强磁场的作用。
铁芯是由易磁化的材料制成，材料的选取可以增强磁力。
5. 电磁铁的磁力：电磁铁通电时，产生的磁力与电流强度、线圈的匝数和线圈与铁芯的相互作用有关。
增加电流、匝数或铁芯的导磁能力可以增大磁力。
6. 电磁铁的应用：电磁铁的应用广泛，如用于吸附物体、电磁铁门锁、电磁吊车等。
还可以应用于电磁感应和电磁波等其他物理现象。
7. 电磁铁的特性：电磁铁的特性主要包括磁力的可控性，即可以通过调节电流来控制磁力的大小；吸附和释放物体的能力，即可以通过通断电流来实现吸附和释放。
以上是九年级物理电磁铁的一些主要知识点，掌握了这些知识，可以更好地理解和应用电磁铁的原理和特性。
电磁铁和发电机的原理
电磁铁的原理：
电磁铁是由一个导电线圈和通过该线圈的电流组成的。
当电流通过导线时，产生的磁场会使铁芯被吸附住。
这是因为电流通过导线时会形成一个环绕导线的磁场，而铁是具有磁性的材料，被磁场吸引。
当电流停止流动时，磁场消失，铁芯的磁性也会消失。
发电机的原理：
发电机是通过机械能转化为电能的装置。
它主要由一个旋转的磁场和一个定子线圈组成。
当磁场以一定速度旋转时，通过定子线圈的磁通量会随之变化，从而在线圈中产生感应电动势。
当外部负载接入线圈时，电流就会从线圈中流过，实现了将机械能转化为电能的过程。
发电机的原理是利用了法拉第电磁感应定律，即磁场变化会产生感应电动势的原理。
