著名教育家托马斯莫尔简介

托马斯·莫尔托马斯·莫尔简介托马斯·莫尔（thomnasmore，1478-1535年）英国人文主义者,空想社会主义创始人之一,约于1478年2月7日出在英国伦敦一个不太显赫的富有家庭。

莫尔幼年丧母，由父亲带大。

他的父亲约翰·莫尔（johnmore）曾担任过皇家高等法院的法官，是一位勤俭持家、正直明达的人，对儿子要求极为严格，这对莫尔一生产生了深刻的影响。

在当时的欧洲，拉丁文被视为进入上层社会的通行证。

因此，幼小的莫尔被送入了伦敦的圣安冬尼学校，拉丁文。

十三岁时，父亲将他寄住在坎特布雷大主教、红衣大主教莫顿（morton）的家中。

莫顿是当时一位很有影响的政治家，他学识渊博、机智过人、谈吐优雅，曾担任过英国的大法官，对此莫尔在《乌托邦》中专门做过描述。

从他那儿莫尔得到了很多有益的影响。

1492年，莫尔进入牛津大学攻读古典文学，在这里他又学习了希腊文，这使得他可以尽情地阅读、伊壁鸠鲁、等人的小说诗歌文学作品。

其中，尤其是柏拉图的思想对莫尔产生了巨大的影响，后来的评论家中有人干脆将《乌托邦》称为柏拉图《理想国》的续篇。

在这里，他还学习了不少人文主义学科，并与在此任教的著名人文主义者科利特、格罗辛、林纳克等人有很深的交往。

他还对意大利人文主义者庇科（pico，1463-1494）的小说诗歌文学作品很感兴趣，曾将他的小说诗歌文学作品《十二把利剑》译成英文。

这些人文主义者，以及后来莫尔所接触的欧洲大陆著名的人文主义者伊拉斯莫斯（desideriouserasmus，约1466-1536）都对莫尔产生了极深的影响，使他成为一位坚定的人文主义者。

老莫尔认为儿子从事古典创作没有什么前途，便逼他改学法学。

1494年他被迫离开了牛津大学，进入了新法学院（newinn）学习法学，后又在林肯法学院（linconsinn）攻读英国法，并很快得到了头等律师的名声。

但他始终没有放弃对古典小说诗歌文学作品的研究。

托马斯？莫尔小传莫尔小传（转载）托马斯·莫尔于1478年生于伦敦。

他的父亲约翰·莫尔属于富裕的城市家庭。

在托马斯的幼年，约翰曾任皇家高等法院的法官。

托马斯·莫尔受到很好的教育。

当他还在孩提时代，就被送入伦敦的圣安东尼学校，在那里很好地掌握了拉丁文。

十三岁时，由于父亲的关系，他寄住在坎特布雷大主教、红衣主教莫顿的家中。

莫顿是一个知识渊博的人，著名的政治家，甚至一度当过大法官。

莫尔很喜欢这位红衣主教，他一生中都怀着愉快的心情回忆起寄住红衣主教家中的情形。

1492年，莫尔进入牛津大学，在大学里，由于他的卓越的才能，不但很快引起人们的注意，而且和他的老师科利特、格罗辛、林纳克等人成了忘年之交。

这些人都是人文主义者——把人格和人性的研究放在第一位的中世纪烦琐神学的反对者。

在牛津大学期间，莫尔对于意大利人文主义者米兰多拉伯爵皮科（1462—1494）的著作非常着迷，莫尔曾将他的传记以及他的叙述十二条人生准则的作品《十二把利剑》译成英文。

皮科关于教会的见解，以及他想“清除”基督教教义的污垢的意向，都是莫尔感到亲切的。

可是，莫尔的父亲想把他造就成一个法学家，对他的向往古代语言和文学不表赞同。

1494年，父亲迫使他离开牛津大学去专攻法律。

莫尔在理论上和实际上都有经验的法学家的指导下很好地研究了英国的法律，使他很快得到了头等律师的声名。

可是，他没有放弃对古代典籍的研究，并且在拉丁文和希腊文上都继续不断地精益求精。

他仍然从事在牛津大学早已开始的文学生涯。

到1497年①，著名的人文主义者鹿特丹的伊拉斯莫斯第一次来到英国时就和莫尔结识了。

他们二人是在伦敦市长举行的一次隆重的宴会上见面的，在短短的几个小时内，他们都以自己的才思敏捷而博得彼此的爱慕。

伊拉斯莫斯最后不禁失声叫出：“你不是莫尔还是谁！”莫尔立刻回答：“你要不是伊拉斯莫斯，才见鬼！”和伊拉斯莫斯结交后，莫尔更多地接近了人文主义者，他成为1498年担任牛津大学希腊文讲座的伊拉斯莫斯的小组里的活跃分子。

莫尔《乌托邦》托马斯·莫尔（Thomas More，1478—1535），是文艺复兴时期英国伟大的空想社会主义者和人文主义思想家。

莫尔出生于伦敦一个富裕家庭，从小就受到良好的教育，12岁时，被父亲送到坎特伯雷大主教约翰·摩顿的府邸当侍从。

给名人当侍从是当时的社会风气，摩顿学识渊博，既是学者、律师、建筑师，又是阅历丰富的外交家和国务活动家。

莫尔耳濡目染，学识大为长进，摩顿曾向他的朋友介绍说，“在我们桌子旁服侍的这个孩子将本会对每一位能看到他成长的人表明他是一个出类拔萃的人物”。

莫尔14岁时进入牛津大学坎特伯雷学院学习古典文学。

曾向格罗辛学习希腊文，而学习希腊文有崇拜异教的嫌疑，校当局和他的父亲大为不满，他于是被牛津大学革除。

追于父命，他于1494年回到伦敦，入法律学校学习，1496年以优异成绩获准进入伦敦的林肯法律大学，这是一所十分有名的法科大学，莫尔在该校受到严格的训练，1502年毕业后，他被委派到一所法律学校任教，后来，被邀请回林肯大学任教，同时，从事律师的工作，他处理案件廉洁正直，因而声望日起。

公元1504年，年仅26岁的莫尔被选为国会下议院议员，开始了政治生涯，他勇敢地履行职责，带头反对亨利七世增课新税的要求，亨利七世激怒得发狂，把莫尔的父亲投入伦敦塔监狱，不过，交纳一百镑保释金后被释放。

面对暴政，莫尔毫不畏惧，他愤然离开国会，重操律师旧业，并从事人文科学和自然科学的研究，潜心研读教父的著作及柏拉图、亚里士多德的古典著作。

他一度致力于宗教的研究，并迷上了卡尔图斯教团，亲身实践极端的苦行生活，并寻思加入这个教团，正在这时，初遇伊拉斯谟，从而使他打消了这个念头。

1509年亨利八世继位，为了巩固王权，设法笼络莫尔，屡召莫尔入宫，均遭拒绝，后来不得不亲自到莫尔家中与莫尔一起进餐，从此莫尔重回政界，但莫尔对亨利八世不存幻想，有一次，人家祝贺他受国王的爱顾时，他回答道：“假使我莫尔的人头真会让他得到一座法国城池，这颗头准得落地。

莫尔及《乌托邦》托马斯.莫尔，1478-1535，欧洲文艺复兴时期英国著名的人文主义者。

其父约翰.莫尔曾任英国皇家高等刑事法庭法官，深受英王爱德华四世器重，获得贵族爵位。

莫尔自幼受过良好的教育，14岁进入牛津大学学习拉丁文和形式逻辑。

大学时代对希腊拉丁古典文学研究造诣颇深，受到前辈学者的器重。

曾担任过律师、政府官员、下院议员、下院议长、大法官，是当时著名的政治家和社会活动家。

在英国“圈地运动”时期，因不满英王朝对中下层人们群众的残酷统治，写成了《乌托邦》，英文名为Utopia，其全名是《关于最完美的国家制度和乌托邦新岛的既有益又有趣的金书》。

该书的出版和流行，在当时英国的学术界甚至整个欧洲都产生了强大的学术反响。

作为大法官，据说曾因宗教问题反抗英王亨利八世、并对国王离婚案提出异议，后被迫辞去大法官职位，1535年被诬陷以“叛国罪”处以死刑，走上断头台。

莫尔之死也成了英国历史上评价英王亨利八世心胸偏狭的代名词。

至今，英国人们仍以多种形式在纪念他，称他为英国历史上的伟人，在英国许多地方都建有莫尔的纪念碑。

《乌托邦》的写作背景及主要内容。

《乌托邦》写成于1516年，时值英国“圈地运动”倍受欧洲诟病和新航路开辟取得重大成果的时期。

莫尔以与一位航海家对话的形式表述了他的政治主张。

Utopia，系莫尔根据六个拉丁语字母虚造而成，在书中指的是航海家所发现的大西洋上的某个海岛，后被理解为“无何有之乡”的意思。

《乌托邦》全书分为两部分。

第一部分谈到一个不合理的社会，其中地名、人名皆用拉丁文虚造。

但熟悉历史的人都知道是对当时英国社会政治黑暗的批判，是对英国社会现实的影射。

第二部分是对理想社会的描述，包括城市、官员、职业、社交与生活、奴隶、战争、宗教等7个问题。

其主要内容包含在以下几个方面：A、实行财产公有、议事民主的社会政治经济制度。

B、以家庭为单位的平等生产劳动，经济发展中以务农为本。

劳动时间为每天6小时。

奴隶和仆人主要从事家务劳动。

社会主义发展时期的经典故事
托马斯、莫尔是社会主义思想史上的第一人。

1478年2月，他出生在英国伦敦的一个贵族家庭，父亲担任过英国最高法院的法官，社会地位比较显赫。

莫尔幼年便受到良好的教育，就读于伦敦最好的学校，圣安托尼学校。

莫尔是一位勤奋的学生，对所学的科目都相当用功。

他在小学毕业时，就已经能够像母语般娴熟地使用拉丁语。

13岁时在坎布雷大主教、著名法学家约翰、莫登家中当少年侍从的经历，使他获得了与社会贤达交际并聆听他们阐发高论的机会。

而后在牛津大学、新法学院的学习经历，他对柏拉图等先贤的著作进行了比较深入的研究，并同不少持有人本主义观点的学者交流学问，对其世界观的形成产生了巨大的影响。

卓越的天资加上较好的后天培养，莫尔从校门出来从业就很快成为伦敦声名显赫的律师。

由于同情民众、不畏强权、主持公道，莫尔在老百姓中享有很高的威望。

十九世纪,批判的空想社会主义和作家和作品1、莫尔托马斯·莫尔（ St. Thomas More 又作 Sir Thomas More ， 1478年2月7日— 1535年7月6日），欧洲早期空想社会主义学说的创始人，才华横溢的人文主义学者和阅历丰富的政治家，以其名著《乌托邦》而名垂史册。

曾当过律师、国会议员、财政副大臣、国会下院议长、大法官。

1535年因反对亨利八世兼任教会首脑而被处死。

2、康帕内拉托马斯·康帕内拉Tommas Campanella（1568～1639）原名为乔万尼·多米尼哥·康帕内拉，意大利文艺复兴时期的空想社会主义者，哲学家，作家。

1568年9月5日生于意大利南部，1582年入多米尼克会。

1591～1597年，因发表反宗教著作3次被捕，先后坐牢6年。

1597年12月获释。

被勒令返回故乡后，因参与领导南意大利人民反对西班牙哈布斯堡王朝的斗争，于1599年9月被西班牙当局逮捕，度过27年的监狱生活。

1628年7月获释后，继续参与组织家乡人民的反西班牙起义，不幸又因叛徒告密而失败。

1634年10月逃亡法国，1639年5月21日卒于法国巴黎。

3、欧文罗伯特·欧文（Robert Owen，1771年5月14日 - 1858年11月17日），威尔士空想社会主义者，也是一位实业家、慈善家。

现代人事管理之父，人本管理的先驱。

罗伯特·欧文是19世纪初最有成就的实业家之一，是一位杰出的管理先驱者。

欧文于1800～1828年间在苏格兰自己的几个纺织厂内进行了空前的试验。

人们有充分理由把他称为“现代人事管理之父”。

罗伯特·欧文是历史上第一个创立学前教育机关（托儿所、幼儿园）的教育理论家和实践者。

4、圣西门法国空想社会主义者。

达兰贝尔的学生。

1760年生于巴黎一个贵族家庭。

1777年参加法国军队。

1779年去美洲参加美国独立战争。

1783年到墨西哥向总督提出一条连接太平洋和大西洋运河的计划。

莫尔《乌托邦》托马斯·莫尔（Thomas More，1478—1535），是文艺复兴时期英国伟大的空想社会主义者和人文主义思想家。

莫尔出生于伦敦一个富裕家庭，从小就受到良好的教育，12岁时，被父亲送到坎特伯雷大主教约翰·摩顿的府邸当侍从。

给名人当侍从是当时的社会风气，摩顿学识渊博，既是学者、律师、建筑师，又是阅历丰富的外交家和国务活动家。

莫尔耳濡目染，学识大为长进，摩顿曾向他的朋友介绍说，“在我们桌子旁服侍的这个孩子将本会对每一位能看到他成长的人表明他是一个出类拔萃的人物”。

莫尔14岁时进入牛津大学坎特伯雷学院学习古典文学。

曾向格罗辛学习希腊文，而学习希腊文有崇拜异教的嫌疑，校当局和他的父亲大为不满，他于是被牛津大学革除。

追于父命，他于1494年回到伦敦，入法律学校学习，1496年以优异成绩获准进入伦敦的林肯法律大学，这是一所十分有名的法科大学，莫尔在该校受到严格的训练，1502年毕业后，他被委派到一所法律学校任教，后来，被邀请回林肯大学任教，同时，从事律师的工作，他处理案件廉洁正直，因而声望日起。

公元1504年，年仅26岁的莫尔被选为国会下议院议员，开始了政治生涯，他勇敢地履行职责，带头反对亨利七世增课新税的要求，亨利七世激怒得发狂，把莫尔的父亲投入伦敦塔监狱，不过，交纳一百镑保释金后被释放。

面对暴政，莫尔毫不畏惧，他愤然离开国会，重操律师旧业，并从事人文科学和自然科学的研究，潜心研读教父的著作及柏拉图、亚里士多德的古典著作。

他一度致力于宗教的研究，并迷上了卡尔图斯教团，亲身实践极端的苦行生活，并寻思加入这个教团，正在这时，初遇伊拉斯谟，从而使他打消了这个念头。

1509年亨利八世继位，为了巩固王权，设法笼络莫尔，屡召莫尔入宫，均遭拒绝，后来不得不亲自到莫尔家中与莫尔一起进餐，从此莫尔重回政界，但莫尔对亨利八世不存幻想，有一次，人家祝贺他受国王的爱顾时，他回答道：“假使我莫尔的人头真会让他得到一座法国城池，这颗头准得落地。