三峡理解性默写带答案

人教部编版八年级语文上册古诗文理解性默写（一）《三峡》（郦道元）1、从视觉角度描写两岸连山的句子是：，。

，。

2、《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是：，。

3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：，。

4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是：，，，，。

5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是：，。

6．朝发白帝彩云间，千里江陵一日还这使我们想到，。

7．有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：。

8、《三峡》中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了“，”的静景，然后写了“，”的动景。

9．烘托三峡秋景凄凉的语句是：，。

10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“，。

”的凄异景状一去不复返了。

（二）答谢中书书（陶弘景）1、统领全文，充当本文引子的句子是：，。

2、运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是“，”。

（表现山水相映之美）3、讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是，。

，。

4、将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是，。

，。

5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“。

，。

”6、表现晨昏变化之美的句子是：，。

7、表现色彩配合之美的句子是：，。

（三）记承天寺夜游（苏轼）1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是（庭院月下美景）：，，。

2、点明主旨，抒发作者感慨，表达作者旷达情怀的语句：。

3、《记承天寺夜游》中表露作者复杂而又旷达心境的句子是：? ? 。

（四）与朱元思书（吴均）1、文中从侧面表现江水清澈的句子是：，。

2、文中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的（比喻、夸张）句子是：，。

3、文中描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见，历历如画，令人有同行亲见之感。

⼈教部编⼋年级语⽂（上册）古诗⽂理解性默写附答案⼈教部编版⼋年级语⽂上册古诗⽂理解性默写（⼀）《三峡》（郦道元）1、从视觉⾓度描写两岸连⼭的句⼦是：，。

，。

2、《三峡》中极尽夸张，从侧⾯烘托出三峡⼭的⾼峻险要、壮丽绚美的句⼦是：，。

3、《三峡》中描写三峡夏⽔洪⼤凶险的句⼦是：，。

4、《三峡》中描写三峡夏⽔湍急、⾏船极快的句⼦是：，，，，。

5、《三峡》中⽤夸张、侧⾯烘托江⽔流速极快的句⼦是：，。

6．朝发⽩帝彩云间，千⾥江陵⼀⽇还这使我们想到，。

7．有⼀句话把三峡春冬季节⼭⽔草⽊的秀丽景⾊概括⽆遗，这句话是：。

8、《三峡》中描写春冬之景时，采⽤动静结合的写法，先写了“，”的静景，然后写了“，”的动景。

9．烘托三峡秋景凄凉的语句是：，。

10、举世瞩⽬的三峡⼯程成功实现“蓄⽔315⽶”，⾼峡出平湖的壮观景象晨现在世⼈⾯前，郦道元描述的昔⽇“渔者歌⽈”的“，。

”的凄异景状⼀去不复返了。

（⼆）答谢中书书（陶弘景）1、统领全⽂，充当本⽂引⼦的句⼦是：，。

2、运⽤仰观俯察两种视⾓，写⽩云⾼⼭流⽔三重风物的对偶句是“，”。

（表现⼭⽔相映之美）3、讲究⾊彩搭配，表现⼀年之美，呈现出⼀派绚烂辉煌的⽓象景象的对偶句是，。

，。

4、将听觉、视觉结合，由静⼊动，表现⼀⽇之美，传达了⽣命⽓息的对偶句是，。

，。

5、找出⽂中的议论句最能体现作者思想感情的“。

，。

”6、表现晨昏变化之美的句⼦是：，。

7、表现⾊彩配合之美的句⼦是：，。

（三）记承天寺夜游（苏轼）1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨，点染出⼀个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句⼦是（庭院⽉下美景）：，，。

2、点明主旨，抒发作者感慨，表达作者旷达情怀的语句：。

3、《记承天寺夜游》中表露作者复杂⽽⼜旷达⼼境的句⼦是：? ? 。

（四）与朱元思书（吴均）1、⽂中从侧⾯表现江⽔清澈的句⼦是：，。

2、⽂中与“有时朝发⽩帝，暮到江陵，其间千⼆百⾥，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同⼯之妙的（⽐喻、夸张）句⼦是：，。

三峡理解性默写带答案《三峡》是北魏地理学家郦道元所创作的一篇散文，描绘了三峡的壮丽景色和独特风貌。

以下是关于《三峡》的理解性默写题目以及答案。

1、描写三峡两岸山峰连绵不断的句子是：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

解释：“自三峡七百里中”交代了三峡的范围。

“两岸连山，略无阙处”形象地写出了三峡两岸山峰紧密相连，没有一点空缺的样子。

2、描写三峡山高峻的句子是：重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

解释：“重岩叠嶂”形容山峰层层叠叠，“隐天蔽日”写出山峰高大，遮蔽了天空和太阳。

“自非亭午夜分，不见曦月”从侧面烘托出山峰之高峻，只有在正午和半夜时分才能见到太阳和月亮。

3、从侧面描写三峡山势高峻的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。

解释：如果不是在正午和半夜，就看不见太阳和月亮，通过这种假设，侧面表现出三峡山峰的高大。

4、描写夏季水势大，交通被阻断的句子是：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

解释：“夏水襄陵”说明夏季江水上涨，漫上山陵。

“沿溯阻绝”则写出了上行和下行的船只都被阻断，无法通行。

5、描写夏季水流湍急的句子是：有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

解释：“朝发白帝，暮到江陵”通过时间的短，表现出水流速度之快。

“虽乘奔御风，不以疾也”用骑马和驾风都比不上来进一步强调水流的急速。

6、描写春冬之时三峡江水清澈的句子是：素湍绿潭，回清倒影。

解释：“素湍”是白色的急流，“绿潭”是碧绿的深水潭，“回清倒影”则写出了江水清澈，能倒映出岸上的景物。

7、描写春冬之时三峡清幽秀丽景色的句子是：绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

解释：“绝巘多生怪柏”写出山峰上奇特的柏树，“悬泉瀑布，飞漱其间”描绘了高悬的泉水和飞泻的瀑布在山间流淌。

“清荣峻茂”概括了江水清澈、树木繁茂、山峰高峻的特点，“良多趣味”表达了作者对春冬之时三峡景色的喜爱之情。

8、描写秋季三峡景色凄凉的句子是：每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

部编版八年级上册语文古诗文理解性默写（含答案）（一）《三峡》（郦道元）1、从视觉角度描写两岸连ft的句子是：两岸连ft，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日。

2、《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡ft的高峻险要、壮丽绚美的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。

3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是：有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是：虽乘奔御风，不以疾也。

6.朝发白帝彩云间，千里江陵一日还这使我们想到朝发白帝，暮到江陵。

7.有一句话把三峡春冬季节ft水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：清荣峻茂8、《三峡》中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了“素湍绿潭，回清倒影”的静景，然后写了“悬泉瀑布，飞漱其间”的动景。

9．烘托三峡秋景凄凉的语句是：空谷传响，哀转久绝。

10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315 米”，高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了。

（二）答谢中书书（陶弘景）1、统领全文，充当本文引子的句子是：ft川之美，古来共谈2、运用仰观俯察两种视角，写白云高ft流水三重风物的对偶句是“高峰入云，清流见底”。

（表现ft水相映之美）3、讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备。

4、将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。

”6、表现晨昏变化之美的句子是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣。

7、表现色彩配合之美的句子是：两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，四时俱备。

（三）记承天寺夜游（苏轼）1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是（庭院月下美景）：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

《三峡》理解性默写
1、分别写出《三峡》中描写春、夏、秋、最具有特色的句子
春冬：清荣峻茂，良多趣味。

夏：夏水囊陵，沿溯阻绝。

秋：晴初霜旦，林寒涧肃。

2《三峡》中与李白《朝发白帝城》有异曲同工之妙的句子是：有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

?
3《三峡》中扣“素、绿、清、影”句子
4描写泉水瀑布句是：?悬泉瀑布，飞漱其间。

5文中用“重岩叠嶂，隐天蔽日”描绘了山形的挺拔险峻，用“林寒涧肃，常有高猿长啸”写尽了深秋的凄婉幽美。

6描写三峡群山连绵不断的句子是：两岸连山，略无阙处。

7侧面烘托三峡山势险峻的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。

8描写夏季水势大，交通被断绝的句子是：夏水襄陵，沿溯阻绝9总括三峡春冬之时景色的句子是：清荣峻茂，良多趣味。

13
引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句
14从色彩上对三峡景物进行描写的句子
15有一句话把三峡春冬季节山水草木的
16
渲染山间空旷，境界清幽寂寥的句子：
17“空谷传响，哀转久绝”与前文的“高猿长啸、属引凄异_”一句相照应。

18、用比较的方法表现夏水迅疾的语句：虽乘奔御风，不以疾也。

三峡理解性默写带答案三峡是中国四川省宜宾市至重庆市涪陵区的一段长达193公里的峡谷。

它得名于与贡嘎山相接的长江三峡区域，是世界著名的自然景观和旅游胜地。

三峡以雄伟的峡谷、急流险滩以及独特的文化景观而闻名于世。

默写题一：三峡位于哪个中国省份？答案：四川省默写题二：三峡的总长度是多少？答案：193公里默写题三：三峡得名于什么山？答案：贡嘎山默写题四：三峡是什么类型的自然景观？答案：峡谷默写题五：除了自然景观，三峡还以什么而闻名？答案：独特的文化景观三峡由瞿塘峡、巫峡和西陵峡组成，每个峡谷都有其独特的地理特征和人文历史。

三峡的险峻山势、奇特的石峰和峡谷中曲流的长江构成了令人叹为观止的自然风光。

无论是在巫峡的险滩上如层层叠嶂的张飞峰，还是在瞿塘峡的高峡平湖之间，游客都能欣赏到大自然的壮丽作品。

此外，三峡还是中国古代文明的重要遗址之一。

在三峡区域内，有许多历史悠久的古寺、古栈道和观音洞等文化景点。

游客可以欣赏到神奇的岩石雕刻、古代建筑和石窟壁画等独特的文化遗产。

比如，在巫山上有中国的国宝级文化遗产--巫山神女，她是中国文化传统中的重要人物之一。

尤其在中国的诗词文学中，巫山是一个常常被提及的地方，与唐代诗人白居易的《长恨歌》中"巫山一段云遮雾绕"一句，已经成为了文化典故。

此外，三峡也因为建设世界最大的水利工程而闻名于世。

中国三峡大坝工程是20世纪最具规模和影响的工程之一。

它不仅为中国提供了巨大的电力能源，还带来了洪水控制、航运便利以及旅游发展等众多好处。

大坝的科技创新和建设成就让世界瞩目，成为人类工程史上的壮举。

总之，三峡不仅仅是一个自然景观和旅游胜地，它还代表着中国古代文明的瑰宝以及现代工程技术的杰出成就。

游客们不论从哪个角度去欣赏它，都会被其雄伟和美丽所震撼。

无论是探索自然、感受历史还是欣赏工程奇迹，三峡都是一个不可错过的目的地。

《三峡》中考理解性默写1.侧面写山之高的句子是：__________________，__________________。

侧面写出夏日江流湍急的句子是__________________，__________________，__________________，__________________，__________________，__________________。

2.写三峡全景的句子是：__________________，__________________。

__________________，__________________。

3.写两岸连山的句子是：__________________，__________________。

4.写山高的句子是：__________________，__________________。

5.由三峡水流汹涌湍急联想到李白的诗歌是：__________________。

6.作者写了春冬之时八种景物的特点和给予作者的感受是：__________________，__________________。

写三峡景物一般特色的句子是：__________________，__________________。

7.三峡夏季江水的特点是：__________________，__________________。

以及__________________，__________________。

8.从视觉角度写两岸连山的句子是：__________________，__________________，__________________。

__________________，__________________，__________________，__________________。

9.描写夏季三峡景色的句子是：__________________，__________________。

人教部编版八年级语文上册古诗文理解性默写（一）《三峡》（郦道元）1、从视觉角度描写两岸连山的句子是：，。

，。

2、《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是：，。

3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：，。

4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是：，，，，。

5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是：，。

6．朝发白帝彩云间，千里江陵一日还这使我们想到，。

7．有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：。

8、《三峡》中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了“，”的静景，然后写了“，”的动景。

9．烘托三峡秋景凄凉的语句是：，。

10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“，。

”的凄异景状一去不复返了。

（二）答谢中书书（陶弘景）1、统领全文，充当本文引子的句子是：，。

2、运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是“，”。

（表现山水相映之美）3、讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是，。

，。

4、将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是，。

，。

5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“。

，。

”6、表现晨昏变化之美的句子是：，。

7、表现色彩配合之美的句子是：，。

（三）记承天寺夜游（苏轼）1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是（庭院月下美景）：，，。

2、点明主旨，抒发作者感慨，表达作者旷达情怀的语句：。

3、《记承天寺夜游》中表露作者复杂而又旷达心境的句子是：? ? 。

（四）与朱元思书（吴均）1、文中从侧面表现江水清澈的句子是：，。

2、文中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的（比喻、夸张）句子是：，。

3、文中描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见，历历如画，令人有同行亲见之感。

26课《三峡》中理解性默写●长啸,属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳.”●写三峡全景的句子是：两岸连山,略无阙处。

重岩叠嶂,隐天蔽日.●写两岸连山的句子是：两岸连山，略无阙处.●写山高的句子是：重岩叠嶂，隐天蔽日。

●文中侧面写山之高的句子是：自非亭午夜分,不见曦月。

●从视觉角度写两岸连山的句子是：自三峡七百里中,两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分,不见曦月。

●文中侧面写出夏日江流湍急的句子（描写夏季三峡景色）是:或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

●三峡夏季江水的特点是：夏水襄陵，沿溯阻绝。

虽乘奔御风，不以疾也。

●“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”描绘出三峡夏日水势之汹涌。

●与“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

"意思相近的语句是:有时朝发白帝，暮到江陵。

●2007年4月18日8时05分，我省历史上首趟“和谐号”动车组发车，时速达到200公里，真是“虽乘奔御风，不以疾也。

”●描写三峡春冬之景的句子是:春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影.绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

●作者写了春冬之时八种景物的特点和给予作者的感受是：清荣峻茂，良多趣味。

●写秋天三峡景物特色的句子是：每至晴初霜旦，林寒涧肃.●文章写三峡春冬景色时，既描写了“素湍绿潭，回清倒影”的静景，也描写了“悬泉瀑布，飞漱其间"的动景,动静结合，相得益彰.●描写三峡秋季景色的句子是：每至晴初霜旦,林寒涧肃，常有高猿。

《三峡》理解性默写1.《三峡》第一句作者郦道元用“_________”起笔，既交代了描写对象，又介绍了其总体长度。

2.郦道元在《三峡》中用“_________，_________”写山之“连”，“_________，_________”写山之“高”，又用“_________，_________”侧面烘托，让人进一步感到三峡的狭窄，寥寥数笔形象地勾勒出三峡磅礴逶迤、雄伟峭拔的整体风貌，使读者很快被三峡的雄险气势所吸引。

3.A同学国庆长假游三峡，看到起伏连绵不绝的高山，不由地吟诵郦道元在《水经注校证·三峡》中的句子，他吟诵的句子是_________，_________。

4.郦道元《三峡》中描写山势起伏、绵延不断的两句是：“_________，_________。

”5.“_________，_________”（《三峡》），同郦道元穿行三峡，连绵不绝的群山让人赞叹。

6.“_________，_________”（郦道元《三峡》）呈现的是重重叠叠的高山，遮天蔽日的壮观景象。

7.在想象中畅游三峡，感受因峰高导致“_________，_________”的昏暗。

8.追寻文人的足迹，感受山川的浪漫，郦道元的“_________，_________”《三峡》从侧面衬托出三峡两岸山势高耸。

9.古人写景常用侧面描写。

郦道元《三峡》中“_________，_________”两句用难见日月写出了山峰的高峻与险要。

10.《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是：_________，_________。

11.阅读古诗文，让我看世界。

“_________，_________”，乘着郦道元的船，我看到了三峡夏季江水满溢，漫上山陵，航道阻断的景象。

12.三峡两岸，郦道元用“_________，_________”（《三峡》）展现了盛夏时节江水的浩大与湍急。

13.郦道元《三峡》中的“_________，_________”从正面描写水势之险恶、水位之高、水流之急。