高考咏物诗鉴赏-咏物抒怀诗1

高考古诗分类鉴赏---咏物抒怀诗一.主要知识点（一）课堂指导练习1.阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。

白云泉白居易天平山上白云泉，云自无心水自闲。

何必奔冲山下去，更添波浪向人间。

（1）简要分析诗中抒情主人公的形象特点。

答：（2）本诗在艺术手法上有何突出特点？试简要分析。

答：2.阅读下面一首诗，然后回答问题。

杨柳枝词白居易一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。

永丰西里荒园里，尽日无人属阿谁①？[注：①阿谁，即“谁”。

]（3）诗中柳树有什么特点？简述三四句抒发了什么情感？（二）课堂自主练习1.阅读下面宋词，完成后面的题。

阮ruǎn郎归曾觌dí柳阴庭院占风光，呢喃nán清昼长。

碧波新涨小池塘，双双蹴cù水忙。

萍散漫，絮飘飏yáng，轻盈体态狂。

为怜流去落红香，衔xián将归画梁。

（1）全词处处说燕，却始终不着一个燕字，正如邹祗zhī谟mó在《远志斋词衷》所说：“咏物固不可不似，尤忌刻意太似。

取形不如取神，用事不如用意。

”联系全词分析咏物的这一特点。

咏柳曾巩乱条犹未变初黄,倚得东风势便狂。

解把飞花蒙日月,不知天地有清霜。

（2）这首诗题为《咏柳》,实际上托物寓意。

请细加揣摩，分析其寓意。

（3）第四句“不知天地有清霜”如果改为“不知秋后有清霜”于诗歌也可通，你觉得哪一种更好些？请简述理由。

（三）课堂自主鉴赏1.阅读下面这诗宋词，然后回答问题。

最高楼•咏梅陈亮①春乍透，香早暗偷传。

深院落，斗清妍。

紫檀t án枝似流苏带，黄金须胜辟寒钿diàn②。

更朝朝，琼qióng树好，笑当年。

花不向沉香亭上看；树不着唐昌宫里玩。

衣带水，隔风烟。

铅华不御③凌波处，蛾é眉淡扫④至尊前。

管如今，浑似了，更堪怜。

【注】①陈亮，南宋爱国词人，淳chún熙五年诣阙què上书论国事，后曾两次被诬入狱。

光宗绍熙四年策进士，擢为第一，授建康军节度判官厅公事，1未到任而卒。

高考语文古诗词阅读——咏物抒怀诗一、李绅《忆放鹤》忆放鹤李绅羽毛似雪无瑕点，顾影秋池舞白云。

闲整素仪三岛①近，回飘清唳九霄闻。

好风顺举应摩②日，逸翮③将成莫恋群。

凌励坐看空碧外，更怜凫鹭老江濆④。

【注释】①三岛：传说中的蓬莱、方丈、瀛洲三座海上仙山，亦泛指仙境。

②摩：接近。

③逸翮：强健善飞的鸟的翅膀。

④濆：水边，岸边。

1．尾联是如何表达诗人情感的？请简要分析。

2．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A．首联写鹤的羽毛如雪一样洁白无瑕，白鹤在池水里与白云的倒影共舞，顾影自怜，自在逍遥。

B．颔联从仪态和鸣声两方面直接写白鹤，并借仙境和云天来烘托出白鹤的俊逸神采，不同凡俗。

C．诗人认为白鹤应乘风展翅高飞，展现自己的特立独行、孤高傲世，不应贪恋安逸的群居生活。

D．本诗回忆当初放鹤的情形，前两联凸显了白鹤的超凡脱俗，后两联表达对白鹤的期许和喜爱。

【答案】1．①以翱翔碧空的白鹤与老死江边的凫鹭对比，表达了对志存高远的白鹤的喜爱和赞美，对贪图安逸（没有追求）的生命的鄙视。

②以展翅凌云的白鹤来托物言志，寄寓诗人高远的志向（不甘平庸）和积极进取的精神。

【解析】 “凌励坐看空碧外，更怜凫鹭老江濆”，作者以白鹤与凫鹭进行对比，一个翱翔碧空，一个老死江边，“凌励”“坐看”，表明作者白鹤的喜爱和赞美，“更怜”“老”，表现了作者对对贪图安逸（没有追求）的生命的鄙视。

“凌励坐看空碧外”，白鹤乘风展翅高飞，作者托物言志，寄寓了诗人自己特立独行、孤高傲世，志存高远和积极进取的精神。

2．C【解析】C.“展现自己的特立独行，孤高傲世”分析错误，应是“展现自己的高远志向，奋勇向上”。

二、郑觉斋《扬州慢ꞏ琼花》扬州慢ꞏ琼花郑觉斋弄玉①轻盈，飞琼淡泞，袜尘步下迷楼。

试新妆才了，炷沉水香毬。

记晓剪、春冰驰送，金瓶露湿，缇骑星流。

甚天中月色，被风吹梦南州②。

尊前相见，似羞人、踪迹萍浮。

问弄雪飘枝，无双亭上，何日重游？我欲缠腰骑鹤，烟霄远、旧事悠悠。

诗歌鉴赏之咏物抒怀一、概念理解咏物诗：是指内容上以客观世界的某一“物某一物”（山川河岳、草木虫鱼）为描写对象，抓住其某些特征着意描摹，借以抒发思想感情寄寓诗人理想追求、襟怀抱负、情怀节操、或表达自己观点、感慨愤懑的诗歌。

此一“物”多为作者理想、志趣或人格追求、节操的化身，常见的艺术手法：咏物抒怀、托物言志咏物与写景的区别1、从描写对象上，咏物诗中只有一个主体描写对象，主要描写此物的特点；而其它的诗中多是由多个景物构成一幅总体的画面，没有主次之分。

2、从作用上，咏物诗是借详细描写物的特征来寄托作者的思想感情；而其它诗中的景物描写多是通过一幅画面，渲染一种气氛，从侧面烘托作者的思想感情。

常见主题及类别：1、表现时代特点和揭露社会丑恶的。

官仓鼠曹邺官仓老鼠大如斗, 见人开仓亦不走。

健儿无粮百姓饥, 谁遣朝朝入君口?物的特点：官仓鼠体形大、胆子大寄托的情感：对贪官污吏搜刮百姓、统治者坐视不管的谴责2、抒发政治失意人生苦闷的。

柳李商隐曾逐东风拂舞筵,乐游春苑断肠天。

如何肯到清秋日,已带斜阳又带蝉。

物的特点:春柳繁盛、秋柳枯凋寄托的情感:自伤迟暮、自叹身世3、表达人生理想或愿望的。

早梅齐己万木冻欲折, 孤根暖独回。

前村深雪里, 昨夜一枝开。

风递幽香出, 禽窥素艳来。

明年如应律, 先发望春台。

物的特点：一支先开，幽香素艳寄托的情感：希望他年应时而发，在京城独占鳌头4、写仕途遭遇及个人节操的。

在狱咏蝉骆宾王西陆①蝉声唱,南冠②客思深。

不堪玄鬓③影,来对白头吟。

露重飞难进,风多响易沉。

无人信高洁,谁为表予心。

注：①西陆，指秋天②南冠，指囚徒③玄鬓，指蝉物的特点：高唱、难飞寄托的情感：高洁的品性、政治上不得意5、表达个人喜好和生活志趣的。

菊花元稹秋丛绕舍似陶家, 遍绕篱边日渐斜。

不是花中偏爱菊, 此花开尽更无花。

物的特点：花中最后凋谢寄托的情感：对菊花的喜爱6、借物事讽喻社会的。

金钱花罗隐占得佳名绕树芳,依依相伴向秋光。

诗歌鉴赏·咏物抒怀诗一、学习目标1、熟悉和体会这类诗的意象及相应的思想感情，分析其常用表达技巧。

2、把握咏物诗的特征。

3、学习此类诗歌鉴赏的题型及方法.二、咏物抒怀诗题解及常见意象郑板桥有一首画竹题诗：“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声，些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”。

所谓咏物抒怀诗，就是诗人把在自然中得到感染与启迪，并把自己的感情凝注于自然景物，抒发作者思想感情,寄寓作者襟怀抱负的诗歌。

古人很喜欢咏物，自然界中的万物，大至山川河岳，小至花鸟虫鱼,都可以成为诗人描摹歌咏的对象。

他们在细致描摹的同时,寄托自己的感情。

“咏物隐然只是咏怀，盖个中有我也。

”（刘熙载《艺概》)从古人咏叹的对象来看，落花、流水、夕阳，大雁、杜鹃、燕子、寒蝉,月亮、松、竹、梅、兰、菊、莲、柳等都是诗歌中常见的所咏之物。

咏物诗常用的手法是托物言志。

望月怀远、伤春悲秋、见流水则思年华易逝、折柳送别、闻雁思归、听梧桐而心悲凉,客观物象常常寄托着诗人特有的情感；借梅赞其标格高雅节操凝重，借菊赞其欺霜傲雪品格高尚,借莲赞其出淤泥而不染处浊世而气节高洁，借竹赞其根固有节坚贞高雅，借松赞其经冬不凋刚强坚贞,借黍离来表示对国家昔盛今衰的痛惜伤感之情，借冰雪比喻心志的忠贞品格的高尚,借草木的繁盛反衬荒凉抒发盛衰兴亡的感慨等，诗人借咏物寄托自己的情感和思想.三、咏物抒怀诗的类型:（一）描摹情态类这类诗歌只是对物象情态进行生动的描摹,从而抒发作者对物象的喜爱之情.如骆宾王的《咏鹅》、贺知章《咏柳》(二）托物言志类这类诗歌表面上看好像写的都是具体的物象，仔细品味就会发现，作者是运用象征手法通过写具体的“物”，来表达自己内心的志向与抱负。

如于谦《石灰吟》“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

"乍一看，这首诗写的是石灰从采掘、冶炼到被使用的整个过程.再细细体会，诗中每一句既是在写物“（石灰）”，实际上也是在写人，写作者自己不怕“千锤万凿"、“烈火焚烧”甚至“粉骨碎身”也在所不惜的大无畏革命英雄主义气概.（三）咏物抒怀类在咏物类诗歌中,咏物抒怀型的诗歌可以说俯拾即是。

咏物抒怀诗:所谓咏物抒怀诗，就是诗人在自然中、生活中得到感染与启迪，
将自己的感情凝注于所咏之“物”或所叙之“事”，抒发思想感情，寄寓襟怀抱负的诗歌。

语言标志
松柏是傲霜斗雪的典范，自然是众人讴歌的对象。

竹子具有“性直”“心空”“节贞”等特点，用以比拟君子的品德修养。

菊花：作为傲霜之花，它一直得到文人墨客的亲睐，有人称赞它坚强的品格，有人欣赏它清高的气质。

梅花在严寒中最先开放，然后引出烂漫百花散出的芳香；
荷花，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，素来是纯洁、清高的象征。

思想感情
表达不愿媚俗、不愿同流合污，坚持个性，保持清白的高尚节操；表达远大抱负，老当
益壮的情怀；抒写怀才不遇、报国无门的伤感。

艺术手法
（1）表现手法：托物言志、象征等；
（2）修辞手法：比喻、拟人等；
（3）描写角度：除了正面描写之外，还常用侧面烘托的手法。