【精编范文】聪明的猴妈妈阅读答案-范文word版 (1页)

《聪明的猴子》习题
一、基础过关
1．连字成词。

黑羊
开促
绵熊
催猎
打幕
2．根据词语的意思，写出词语。

（1）拿仇恨回报所受的恩惠。

（2）指机智有智慧，一般是用来赞美的词语。

二、综合训练
1．“催促”是什么意思呢？你能用它造一个完整的句子吗？
2．用“恩将仇报”写一个完整的句子。

三、拓展应用
1．文中黑熊为什么要吃白羊？这告诉了我们什么？
2．假设有三只动物：狐狸、老虎、黑熊。

请你设计一则关于它们的小故事。

《参考答案》
一、基础过关
1．黑熊、开幕、绵羊、催促、打猎。

2．（1）恩将仇报。

（2）聪明。

二、综合训练
1．促使赶快行动，上学要迟到了，妈妈不停催促我快点出门。

2．白羊帮助了黑熊，黑熊却要吃它，实在是“忘恩负义”。

三、拓展应用
1．因为黑熊残忍狡诈，不懂得感恩，反而“恩将仇报”。

2．略。

暑期练习四一、阅读理解（一）下雨了“下雨了！下雨了！”小鸟扇着翅膀，带着潮湿的风，飞过河去，向朋友们报告下雨的喜讯。

淡蓝色的雨水，紧跟着小鸟飞翔的路径，笼罩了河面和水塘，笼罩了田野，笼罩了我们的山村。

一场雨的音乐会，万物都在倾听。

“下雨了！下雨了！”小鸟扇着翅膀，带着雨后的阳光，从一道彩虹里飞出来。

天空多明净，遍地洒满阳光。

小蜜蜂说：“金盏花、牛眼菊、山玉兰们变得更香了！”小白马和小山羊说：“三叶草、狗尾巴草变得更嫩了。

”小朋友们说：“空气变得更清新了！”1.文章提到了（）种小动物，请用“”画出它们的名称。

2.用表示颜色的词语填空。

例：（淡蓝色）的雨水（）的天空（）的花朵3.雨水笼罩了、、、。

4.连一连。

天空花草空气香明净清新嫩（二）大宝的耳朵有个小朋（友有），名字叫大宝，他从来不洗耳朵，那耳朵里的泥土足有半寸厚。

一天，大宝正在田边走，他一边走一边踢小石头。

突然，有一粒种子被大宝踢了起来。

风一吹，种子进了他的耳朵里。

春天到了，种子发（芽牙）了。

大宝的耳朵里长出了一（棵颗）小草。

一头小牛看见了，向大宝跑去，吓（得的）大宝捂着耳朵拼命逃跑……1.给短文括号里正确的字打“√”。

2.本文一共个自然段，第二自然段有句话。

3.一头小牛为什么会向大宝跑去？请用“”画出文中相关的语句。

4.选一选。

（1）大宝的耳朵里有泥土，是因为（）。

①风把泥土吹进了他耳朵里②他从来不洗耳朵（2）读完文章，我们明白了（）。

①大宝的耳朵很奇妙，会长出许多东西②要经常洗头洗澡，注意个人卫生（三）好暖和的冬天下雪啦！一下就是三天。

“天晴啦！去堆雪人啰！”小兔子去找小熊和小刺猬，可是却没人来给她开门。

“小兔子，”小猴子从树上探下脑袋，“它们冬眠啦，要睡上一个冬天呢！”“那么久？”小兔子瞪大了眼睛，“让我们为朋友们做点事儿吧！”小兔子和小猴子弄来许多干草，把小熊、小刺猬家的门缝都塞得严严实实的。

小兔子说：“这样，冷风就吹不进去了！”春天到了，小熊、小刺猬从洞里钻出来，他们都说：“奇怪，呀！”1.短文一共有个自然段，出现了个小动物。

聪明的猴哥阅读理解题答案_二年级阅读理解聪明猴哥的还记得小时候动画片里的猴哥吗?这篇文章有是描写另外一个怎样的聪明的猴哥呢?下面由小编为你带来关于聪明的猴哥阅读答案，希望对你有帮助!聪明的猴哥阅读材料森林里，大家公认小猴哥最聪明。

小动物们遇到什么难题，都来找小猴哥解决。

比如，小野猪要学盖房子啦，黄鹂要学五线谱啦，熊猫想画画啦小猴哥总是一笑说：简单，简单!就把房子怎么盖、五线谱怎么识等等，都告诉了小动物们。

小野猪学着盖起房子来;黄鹂每天起得早早地练歌喉;熊猫专心地到野外去画画只有小猴哥整天呆在家里，喝咖啡，听音乐，躺在床上闭目养神。

这天，小猴哥拿起刚刚送来的晚报，惊奇地发现：小野猪已成了建筑师，黄鹂成了红歌星，熊猫成了画家就连平时笨手笨脚的狗熊，也开起诊所，当上了医生。

现在他们都成了名人，我呢，我这么聪明却什么也没干成，这到底是为什么呢?聪明的小猴哥怎么也想不明白。

聪明的猴哥阅读题目1.小猴哥读报纸时，发现了许多名人，他们都做什么工作?根据文章内容连线。

狗熊画家黄鹂建筑师熊猫医生小野猪歌星2.森林里，谁最聪明，为什么?__________________________________________________3.猴哥很聪明却什么也没干成，这是什么原因?请你选择正确的说法。

[ ]A.没有动手去做一件事。

B.把知识都告诉了别人。

C.只帮助别人解决难题，自己没有时间。

D.小动物们不让他干。

4.你有什么好办法使聪明的猴哥不再烦恼，快说给猴哥听，他会感谢你的。

____________________________________________________聪明的猴哥阅读答案2.猴哥最聪明，因为小动物遇到什么难题，都找他解决。

3.A猴哥的歌曲简介猴哥猴哥你真了不得五行大山压不住你蹦出个孙行者猴哥猴哥你真太难得紧箍咒再念没能改变老孙的本色拔一根毫毛吹出猴万个眨一眨眼皮能把鬼识破翻个跟斗十万八千里抖一抖威风山崩地也裂哪里有难都想你哪里有险都有哥身经百战打头阵惩恶扬善心如佛你的美名万人传你的故事千家说金箍棒啊永闪烁猴哥曲谱扫清天下浊猜你喜欢：1.聪明的猴子童话故事精选2.自作聪明的猴子的故事3.《逍遥游》中考阅读题的答案4.正能量阅读理解题及答案5.兰花的智慧原文阅读练习题答案解析感谢您的阅读！。

母亲与猴的阅读附答案母亲与猴的阅读附答案她又一次看着那个叫慈的女人在她的面前飞奔而过。

慈在追赶一只猴子,确切地说应该是在追赶两只猴子。

一只母猴儿背着一只受伤的小猴儿。

连续三天,慈不知疲惫地在山坡上、树丛中寻找和追逐。

有时候慈急了,会对着她呼喊,快帮我拦住那只猴子。

她有时候也会起身,象征性地做一下敷衍的拦截。

她觉得慈真的有些神经,人怎么可能逮住一只活蹦乱跳的猴子。

她和慈都是猴山保护区的临时雇佣人员,主要负责观察和记录猴群的生活动态。

她们虽然经常碰面,但基本没什么交流,因为她们都喜欢独往独来。

对待工作,她远没有慈认真。

慈对待这些猴子就像一个母亲对待一群孩子,本职工作以外,她还会给猴子喂好吃的,帮猴子治伤。

树阴下,有猴子围聚在左右的慈,一脸的阳光。

她有一点点的羡慕,但她拿不出阳光的心情来亲近猴子,她之所以接受这项工作,只是让自己长期滞留在山里有一个正当的理由而已。

猴子为争夺食物和领地受伤,是经常发生的事情。

面对受伤的猴子,她们的态度也全然不同。

她觉得优胜劣汰是自然界的法则,由它们自愈是最好的办法。

但慈不同,她会想尽一切办法来救治那些猴子。

这次受伤的是一只小猴儿,母猴保护孩子的意识太强,不允许任何人靠近。

看着慈徒劳地追逐,她甚至有点幸灾乐祸。

忽然,追赶猴子的慈一脚踩空,从陡坡上滚落下来。

听到惨叫声的她,急急地奔了过去。

她背起慈,尽管自己的看护房就在附近,她还是犹豫了一下,然后背着慈向南山的慈的看护房走去。

她还是第一次进入慈的房间,墙壁上,一个大男孩青春张扬的照片牢牢地抓住了她的眼神。

看着她凝视的目光,慈说,那是我的儿子,属猴的,比猴子还要聪明,比猴子还要顽皮。

她轻轻地拔下那些刺进慈肌肤的树枝和草棍,简单包扎后,她带慈去了医院。

医生对慈的伤腿进行了复位和固定。

看着苍白憔悴的慈,她忽然觉得她们之间有种莫名的亲近。

她问,你这是何苦呢?慈说,那只小猴儿伤得很重,如果不救治,是会死掉的,我必须帮它,可惜它的母亲不懂得接受别人的帮助。

部编人教版二年级语文下册课外阅读专项练习及答案一、阅读短文，回答问题。

春雨春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色？白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了……”麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了。

”1.在括号里填上合适的词：（）的小草（）的桃花（）的柳树（）的杏花2.春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？请你用“———”把句子划下来。

3.按短文内容填空：（1）小白鸽认为春雨是（），小燕子认为春雨是（），麻雀认为春雨是（）。

（2）你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？我说：“春雨是（）的。

你们瞧！，春雨（）。

”5.连词成句：①屋檐下②小鸟③争论④有趣的⑤在⑥一个⑦问题_________________________________________________________________________二、阅读短文，回答问题。

春天的美景春天来了，带给大地一片勃勃生机。

小花一朵一朵地盛开，有红的，有黄的，还有紫的，五彩缤纷，美丽无比；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像辛勤的园丁，在花丛中采蜜。

春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听；春天的阳光照在大地上，一片暖洋洋的；儿童的笑声和他们可爱的面孔给大地带来了欢悦。

1.这篇短文共有________个自然段。

主要写________来了，带给________一片勃勃生机。

2.在括号里填上合适的词语。

（）蝴蝶（）园丁（）面孔（）蜜蜂（）歌声（）花儿3.短文是抓住小花________、________、________、________、儿童等事物来描写的。

4.用“________ ”画出文中的一个比喻句，这个句子把________比作_______________ 。

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妈妈我爱您
妈妈是我心目中是无所不能的万能家。

太阳晒屁股啰！震天作响传耳中吓得猴子屁股红，惊慌失措、七手八脚，一二
三四五，迅速如雷换好服，快快上学勤用功。

肚子咕噜咕噜喊救命，妈妈是万能的大神厨，化腐朽为神传！各式各样琳琅满
目的食物，她都二十四小时不停的输出，把我养成大肥猪，四条腿已经比腰粗，睡觉直打呼，这也是一种幸福。

妈妈是我专属的指导老师，不管是千难万能的数学，或是造样造句的汉语，您
都不是问题，却总是说：“自己想！”而我的头脑，快炸成甘蔗渣，只能下跪
为徒，看着高高在上的孔子，我也尊敬不如从命的猛读书。

妈妈呀妈妈！您永远是那一颗最闪耀、最耀眼的星星，在黑暗中点缀着星空，
让我寻找归路，寻找目标。

妈妈呀妈妈！您是我的避风港，给我力量，给我勇气，给我专属您的爱！妈妈呀妈妈！我爱您！。

医院感染在儿童患者中的特点及预防措施随着医疗技术的不断进步，医院感染已经成为临床医学领域中一个严重而普遍存在的问题。

而对于儿童患者来说，医院感染的风险更加突出。

本文将探讨医院感染在儿童患者中的特点，并提出相应的预防措施。

一、医院感染在儿童患者中的特点1. 免疫系统不完善：儿童的免疫系统相对较弱，抵抗力不足，容易感染各类病原体。

尤其是早产儿或出生后不久的婴儿，其免疫系统尚未完全发育，更容易受到感染的侵袭。

2. 社交环境局限：儿童患者在医院中多数时候需要长时间待在病房里，与其他患者接触的机会较多，社交范围相对有限。

这样的局限性会导致不同病房之间的交叉感染，增加医院感染的风险。

3. 疾病本身的特点：儿童患者可能患有其他疾病，如免疫系统疾病、慢性病等，这些疾病会影响患者的免疫能力，增加感染的风险。

此外，很多儿童患者因为年龄限制，无法配合使用一些便于预防医院感染的措施，如口腔抗菌漱口液等。

二、预防医院感染的措施1. 加强医院环境清洁：儿童病房需要定期进行清洁消毒，保持室内环境的干净和卫生。

同时，在病房内设置空气消毒设备，定期对空气进行消毒，以减少空气传播的病原体。

2. 提供个人卫生教育：医务人员应该向儿童患者及其家属传授正确的个人卫生知识，包括手卫生、咳嗽和打喷嚏的礼仪、正确佩戴口罩等。

借助图片、视频等方式，孩子们更容易接受和理解这些知识。

3. 培养良好的医院感染管理制度：医院应建立完善的医院感染管理制度，包括感染监测、报告和处理机制。

医务人员要严格遵守消毒操作规程和隔离措施，确保手术器械的无菌。

4. 加强家属的参与和管理：儿童的护理往往需要家属的陪伴，因此医院应该提供相应的培训，让家属学习正确的护理技巧和感染预防知识。

并通过监督和指导，确保护理操作的规范和卫生条件的维护。

5. 严格控制就医人员流动：医院应加强对患者家属和其他访客的管理，控制其进入病房的人数和频率。

并采取相应的预防措施，如限制患者陪同家属的数量、要求所有进入病区的人员佩戴口罩等。

聪明的小猴子阅读题一年级下册
阅读题：
题目：聪明的小猴子
一年级下册
有一天，小猴子在外面玩耍时，不小心掉进了一个深坑里。

他尝试爬出来，但是坑太深了，他无法爬出来。

小猴子开始哭泣，吸引了一只小兔子的注意。

小兔子问小猴子为什么哭泣，小猴子告诉他自己掉进了深坑里，无法爬出来。

小兔子想了想，决定帮助小猴子。

他跑到坑边，用树枝探了探坑的深度，然后跑回来告诉小猴子：“坑很深，我无法帮助你爬出来。

”
小猴子感到很失望，但突然，他看到了一只聪明的小猴子。

小猴子问聪明的小猴子能否帮助他爬出来，聪明的小猴子说：“没问题，我会帮助你的。

”
聪明的小猴子想到了一个办法。

他跑到坑边，用树枝探了探坑的深度，然后跑到附近的河边，装满了一桶水。

他将水倒进坑里，直到坑里的水足够承载小猴子的重量。

然后，聪明的小猴子告诉小猴子：“现在你可以爬出来了。

”
小猴子感到很惊讶，他问聪明的小猴子：“你为什么要倒水进坑里？”聪明的小猴子回答：“因为水有浮力，它可以承载你的重量，让你轻松爬出来。

”
小猴子爬出来后，非常感激聪明的小猴子。

他告诉聪明的小猴子：“你真是一个聪明的孩子，谢谢你帮助我。

”聪明的小猴子微笑着回答：“不客气，这是我应该做的。

”
问题：
1. 小猴子掉进了一个什么样的坑里？
2. 小兔子是否能帮助小猴子爬出来？
3. 聪明的小猴子想到了一个什么办法来帮助小猴子？
4. 为什么水有浮力？
5. 小猴子爬出来后，对聪明的小猴子说了什么？。

自作聪明的小猴答案【题目】阅读选文，回答问题。

刺猬理发一只刺猬总觉得自己的刺不如小松鼠的毛柔软、光滑，也没有那种黄黄的美丽的颜色。

于是他决定找理发专家猴子商量个办法。

他来到理发店，向猴子说明来意。

自作聪明的猴子把刺猬的刺全拔光，然后用胶水把松鼠的毛粘到刺猬身上，刺猬回到家里，对着镜子前看后看，一身绒毛金黄发亮，他十分满意。

“啊，太阳下山了。

”刺猬的肚子饿了，他便来到村边的瓜园里偷瓜。

往日，这是很容易的事，他只要就地一滚，身上的硬刺就可以把瓜扎上，可是现在却毫无办法，他还没学会用爪子摘瓜呢！平时拿他毫无办法的看园狗，这下可来了报复的机会，冲上去，一口就把他咬死了。

【1】照样子，用画线字写句子。

他只要就地一滚，身上的硬刺就可以把瓜扎上。

___________________________________________________________ _____________________【2】猴子把松鼠的毛粘在刺猬身上，刺猬感觉怎么样？请用“——”画出来。

【3】看园狗为什么把刺猬咬死了？___________________________________________________________ __________________________【4】读了这个故事，你受到什么启发？___________________________________________________________ __________________________试题答案【答案】【1】我们只要努力，就能取得好成绩。

【2】他十分满意【3】因为刺猬身上没有刺了。

【4】做事情要讲究实际情况,不可盲目跟风。

【解析】【1】略【2】略【3】略【4】略。

《聪明的猴子》课文原文阅读[沪教版第三册课文]*22聪明的猴子时间：中午。

地点：森林里。

角色：黑熊、白羊、猴子。

[幕开时，黑熊关在铁笼子里。

白羊走上来。

]黑熊：白羊弟弟，你快来救救我吧！白羊：（走近笼子看了看）不！你会把我吃掉的。

黑熊：怎么会呢？白羊：你说的是真话？黑熊：当然是真话啦，我还可以保护你呢，快把我放出来吧！[白羊迟疑了一会儿，黑熊再催促它。

][白羊过去用力把笼子的门拉开，黑熊走出来了。

]黑熊：哈哈哈！小白羊，你太愚蠢了，我两天没有吃东西了，现在正好用你来填饱我的肚子。

白羊：（吃惊地）什么？刚才你不是说过不吃我，还要保护我的吗？黑熊：不过，我现在改变主意了。

白羊：那怎么行呢，你应该守信用啊！黑熊：哈哈哈！小白羊，你应该知道，我是从来不守信用的。

哈哈哈！[黑熊向小白羊步步紧逼。

]白羊：（退后惊叫）你别过来！别过来！[小猴子跳出来。

]猴子：是怎么回事啊？白羊：猴子先生，你来得正好，请你评评理吧！我救了他，他不保护我，反而要把我吃掉，你说他讲不讲道理呢？猴子：什么？黑熊大哥，那你就不对啦。

黑熊：少说废话！我被猎人关了两天，肚子正饿得咕咕地叫呢，我当然要吃掉他！猴子：啊，原来你已经饿了两天了，那么，吃了他也是应该的，应该的。

白羊：（焦急起来）什么？你说什么？黑熊：（大笑）哈哈哈！小白羊，猴子也说我应该把你吃掉。

（扑上去抓白羊）白羊：（大惊退后）你！你！（躲到猴子背后）猴子：慢着！慢着！[黑熊停下来。

]猴子：黑熊大哥，你真的这么饿吗？黑熊：当然是真的。

我被关在笼子里已经两天了，肚子实在饿得要命。

猴子：你别开玩笑了，笼子这么小，你怎么进得去呢？黑熊：怎么进不去？不信，你看！[黑熊边说边急着往笼子里跑，猴子立即把门关了。

]猴子：哈哈哈！白羊：哈哈哈！[黑熊用力拍打笼子。

]黑熊：（大叫）快放我出来！快放我出来！猴子：哈哈！这回是你自讨苦吃，谁叫你忘恩负义呢？[幕下。

]。