懒惰的智慧 阅读附答案

第二年语言的懒惰智慧分析(语言版)查看书的感觉(南宋)朱曦一半正方形池塘打开，天云云彫总共徘徊。

要求清楚吗？为了水的來源。

欣赏：这是诗的国王的诗。

这首诗以正方形池塘为比喻，形象表达了一种微妙的难以言喻的阅读体验。

池塘不是停滞的水，但往往充满水，所以像镜子，水晶般清澈，反映了天空的云彩。

这种情况下，同一个人在研究中了解问题，获得新知识和巨大收益，提高对情况的认识是相当类似的。

这首诗显示了启蒙的阅读，光环流的种类，清晰，清新的精神和自我满足的境界的想法，这是作者作为大学教师的个人阅读体验。

学习目标掌握chi论证结构和新论证叙事风格。

2.品尝作者生动的形象，幽默生动的语言风格。

3.理解本文的非凡概念：鼓励发明，促进人类进步是懒惰的。

作家工作猫咪;凯利，美国作家。

她是纽约吋报新闻周刊的家政治和其他女性杂志自由作家, 擅长揭示名人秘密。

她的传记主要是流行的。

美国记者和作家协会也授予她1987年杰出作家奖。

写作背景：本文选自1985年版的“读者文摘”。

作者在实践中懒惰是人类的坏习惯，但没有绝对绝对的。

传统的赞美观念行为和滥用努力工作的人，这显然违背了当前迅速变化的知识经济吋代。

面对知识经济，作者发现一些懒惰的人有一个新的奇迹，有不断的创新的结果。

所以笔者重新纠正了思想，那应该是懒惰的名字，然后写这篇文章。

词正方形★字识别累了 (juan) admonition (jie) dishes (die)水泵(f©)门(gong)快捷方式(jie) unbearable (kan)★形状词歧视laznldn?lazy lai?lai?依赖水獭？td?水獭蜗牛？???？摞???？★熟悉的词累积(1)行为：遵守规则，不违反。

现在也参考旧的指南，而不是轻微的改变。

如：企业家不应该？，敢于疯狂，敢于创新。

疯狂的创造力，理性从财富。

(2)用尽：表示很累。

如：城市生活的另一个贡献是使人成为。

(3)用尽：描述很累，一点努力没有。

《懒惰的智慧》练习八年级上册12 懒惰的智慧1．给下列加点的字注音。

倦容( ) 训诫( ) 碗碟( ) 摞( )水泵( )阀门( )捷径( )活塞( )2．根据给出的意思，写出相应的词语。

(1)一个( )思想水平和工作能力都能胜任所担任的职务的领导也同样懒惰。

(2)没有我们的这些懒汉，勤劳的人面对的恐怕只会是单调( )没有趣味，缺少情趣的劳作。

(3)这些人想在脑力劳动上寻找。

( )能较快地达到目的的巧妙手段3．(河池中考)下列句子中没有语病的一项是()A．睡前用手机玩电子游戏会影响人的睡眠周期，青少年应避免睡前不玩手机。

B．“三月三”期间许多来自全国各地的大量的游客到旅游胜地——河池旅游。

C．微风吹过，荷花，湖水在风中微微颤动，荡起层层涟漪。

D．在阅读名著的过程中，我明白了许多做人的道理，感悟了不少人生的真谛。

4．这篇文章的中心论点是：________________________________。

文章中“懒惰”的成果是________干工作，促进社会进步；“勤劳”的后果是________做事情，影响个人前程。

5．对于那些既想品尝美味又不愿刷碗的懒汉们来说，一项新发明的面包碗一定会使他们欣喜过望。

据英国《每日电讯报》报道，这种面制碗(如右图)是英国伯明翰的一家食品公司发明的，他们希望食客们可以在品尝碗中美味的汤后再把面碗“消灭”。

这家公司表示，到今年下半年的时候他们会将一些可以微波加热的“面包碗制品”投放到大型的超市。

请你为这种“面包碗制品”撰写一段解说词。

6．读下面几则材料，然后从中归纳出你探究的结果。

材料一：为了方便消费者使用，满足他们贪图“懒惰”的愿望，聪明者发明了可以照相的手机。

材料二：四川农民贪图“懒惰”用洗衣机洗榨菜，常常造成出水管堵塞。

为了满足农民的需求，海尔研究人员将销往四川的洗衣机出水管加粗到洗蔬菜都不堵塞。

海尔洗衣机顺理成章在四川畅销。

材料三：随着科技的发展，新型的“智能家庭电脑”已经出现。

懒惰的智慧阅读答案懒惰的智慧精神的懒惰也同样促进了人类的进步。

许多重要的规则和定理都是懒汉想出来的。

这些人想在脑力劳动上寻找捷径。

发现万有引力定律的人准是懒汉。

他们探究各种互不相关的现象的根源，他们讨厌需要吃苦受累的事情。

想想看，如果没有发现自由落体定律，那么，要确定苹果从枝头落到地上的时间，要确定猫从一英里的气球上掉到地上的时间，该会多么麻烦！想想看，如果某些懒汉不曾建立“2 2=4”的规则，我们的生活将会遇到多复杂的局面，将会碰到多少令人筋疲力尽的麻烦！1．写出本段的论点：2．本段主要运用了____的论证方法。

3．本段开头说，“精神的懒惰也同样促进了人类的进步”，这说明作者论证的思路是怎样的？4.“懒惰”一词，字典上解释为：不爱劳动和工作，不勤快。

课文中的“懒惰”怎样理解呢？答案：1.精神的懒惰同样促进了人类的进步。

2.举例。

3.从本文看，与“精神”相对应的概念是“行为”。

作者举家务劳动、职业工作、人类社会、科学发明都侧重于人类行为方面；第6段开始侧重于对规则、定理的发现论证，属于精神方面的。

所以，作者的论证思路是从行为上的懒惰说到精神上的懒惰，进而得出“懒惰促进人类文明的发展”的结论。

4.“懒惰”是指讨厌吃苦受累，想在用脑、体力上寻找捷径；不满足于重复的机械性操作，用心智去偷懒取巧；不断迸发省时省力愿望，寻求聪明的“懒”办法；培养有向题意识；等等。

20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。

努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。

同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。

正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。

主要工作一、教研组建设方面：、深入学习课改理论，积极实施课改实践。

同步阅读阅读下文，完成习题。

你舔尝过失败的滋味吗？测验不及格，升学考试不进分数段，比赛取不上名次……这都叫失败。

失败的滋味当然是苦的。

人的一生，不可能永远____________，不可避免要遭受这样或那样的失败，只不过有的人跟斗栽得多些，有的人栽得少些罢了。

可以说，人生是不断栽跟斗，而又不断爬起来前行的漫长过程。

失败的下一站是“痛苦”，但却不是终点站，而是岔道口。

这岔道口分岔出两条路：一条是____________、一蹶不振的路，这条路通向彻底的失败；另一条路是汲取教训，再接再厉的道路，这条路通向再失败或失败的反面——成功，但只有踏上这条路，才有成功的希望。

因此，一个人遭到了失败，并不意味着这就是最终的结果。

问题在于：站在“痛苦”这个岔道口的时候，自己选择哪一条路。

19世纪初，有一位英国将军在战场上吃了败仗，____________，躲进农舍的草堆里避风雨，又痛苦，又懊丧。

茫然中，他忽见墙角处有一只蜘蛛在风中拼力结网，蛛丝一次次被吹断，但蜘蛛一次次拉丝重结，毫不气馁，终于把网结成。

将军深受激励，____________，后来，终于在滑铁卢之役打垮了自己从前的对手拿破仑。

这位将军，就是历史上赫赫有名的威灵顿。

威灵顿将军的故事，不正好说明失败并不是最终结果吗？失败并不可怕，痛苦并不可怜，只有怯懦才是可悲的。

失败是一个未知数，当我们失败之余，勇于化痛苦为动力，那么，就有可能从“痛苦”这个“岔道口”，找到通向成功之路。

我说的这番话，你认为对吗？1．文中空格依次填写词语恰当的一组是（）A．万事如意心烦意乱落荒而逃卷土重来B．一帆风顺心灰意冷落荒而逃重整旗鼓C．春风得意心惊肉跳东窜西逃弃旧图新D．一帆风顺心猿意马抱头鼠窜招兵买马2．本文的中心论点是（）A．失败是个未知数B．一个人遭到了失败，并不意味着这就是最终的结果C．失败并不可怕，痛苦并不可怜，只有怯懦才是可悲的D．当我们在失败之余，勇于化痛苦为动力，那么，就有可能从“痛苦”这个岔道口，找到通向成功之路3．本文中引述威灵顿将军的故事是采用____________论证方法，以此来证明________________________的道理。

懒惰的智慧一. 简介凯利小报专栏评论约约稿人，喜欢写具有颠覆性的文章。

是极端自由主义者。

小报【一些教材和课件中，把凯利评价的很高，事实上，凯利所工作的单位不过是一家比楚天金报还要小的报社。

负责的是边栏的内容。

】约稿人【非正式工作的报社人员】肖津技术很好的德语翻译家，文学家。

【据查实，本文是有人顶替肖津翻译，语文书上的译文和原文差异很大。

翻译的质量很差，无人审核。

原文现存于哥伦比亚图书馆】这篇文章的作者是美国人，美国人十分严肃，至少在编教材方面比中国人严肃。

文章进入教材至少会由专家核审3遍，像这样的文章是不可能进入教材的。

中国有些教育家盲目追求美国（简称“洋奴“）此文就是被这样的”洋奴“选入教材。

（在此顺便提到一句，美国式快乐学习是一套错误的理论，至今在美国仍有争议。

是中国的培训机构为赚钱而大肆宣扬，至使很多人以为是正确的）二.时代背景（1）政治背景：文章源于美国，而美国是典型的贵族自由主义社会，将人分成4等。

同样的，也把世界上所有的国家分成这四等。

1. 贵族自由美国2. 公民有大部分权利英、法等欧洲国家3.自由人有部分权利日本，对美国言听计从的国家4.奴隶无权利朝鲜，伊朗等想反抗美国但没有实力的国家美国前任总统小布什曾说美国是世界的贵族，是上帝派来的耶稣。

中国在美国的心中就像是起义奴隶的领袖。

再美国人心中一直视中国为奴隶，但由于中国坚持着勤奋耐劳的本性，在所有的美帝侵略者的脚下站了起来。

并以比美国快数十倍的速度发展，令美国恐惧。

（2）移民国家众所周知，最早的美国本土【即美洲大陆】印第安人。

哥伦布发现美州大陆后向英女王报告。

但是英国内部矛盾重重，国内混乱。

英女王便把欠债不还的人、各种经常犯罪的人、流氓士兵和幻想发财到神经质【每晚大唱发财哥扰民，并说要唱到发财为止】的人，哄骗着扔到了美洲大陆上。

当地的印第安人可怜这些人，就带着他们去打鱼。

印第安人将玉米塞进小鱼肚子里，第二年玉米丰收是，这些英国人才真正能吃饱。

语文版八年级上册《第12课懒惰的智慧》2017年同步练习卷（1）一、现代文阅读（本大题共1小题，共30.0分）1.阅读下列文章，回答问题①“学而不思则罔，思而不学则殆。

”──这两句话很有点道理。

②这里的所谓“学”是偏于接受方面说的，这里的所谓“思”是偏于创造方面说的。

学是指接受前人的经验积蓄和认识成绩，思是根据自己的经验与认识而有所发挥，有所发明。

③由此也就可以知道思与学的不可须臾分离了。

因为一切知识不是单靠个人的经验与认识，自己的心智的动用就可以获得的，但同时前人的知识的总和却又未必能呆板地应用于此时此地。

我们既需要有孜孜为学的精神，用前人的一切知识来充实自己，又应该有能缜密思虑的头脑，以辨别这些知识，运用这些知识，并发展这些知识。

④当然，绝对地“学而不思”和“思而不学”的人都是不会有的，但是在今日一般读书人中，却也不难发现有着这两种应加以纠正的倾向。

⑤有些人只是努力于吸收、记忆各种知识，但他们不肯多用脑子去想一下。

举一个最粗浅的例子，有一些中学生讨厌代数、三角，甚至化学、物理，认为里面充满了需要背熟的枯燥的公式。

但是假如他们能多思索一下，就不难明白，这些公式是如何地产生，是如何地相互关联着的，那么就不必逐条背诵了。

这正说明，假如不思而学，那么学到的东西就永远难成为自己的东西。

我们在学习中遇到困难就问人，这本来是好的，但假如完全依靠别人，而自己不作独立思考，那并不是正确的学习态度。

⑥同时，也有一些人过分相信自己了，于是他们想得太多，而学得太少，这样的结果自然就是陷于胡思乱想中。

记得高尔基小说中曾提到过一个好几年把自己关在家里，想从三角学里证明上帝之存在的人。

这或许算是思而不学的人。

现在青年固然不至于如此荒诞，但是，不去切实、系统地接受前人的经验学说而自以为是的人，有时我们也可以遇到。

⑦所以，“学而不思”者往往容易成为教条主义者、公式主义者，这些教条和公式堆在他们的脑子里，像是一批滞销的货物。

“思而不学”者可能成为自命不凡而实则浅薄的妄人，他的思想其实只是胡思乱想。

《懒惰的智慧》学习目标1、掌握文中的生字新词。

2、学会作者不同凡响的的选题立意3、学习本文新颖别致的论证结构4、欣赏文章幽默传神的语言。

课时安排：一课时教学过程一．导入一家世界知名的宾馆年终评选了十位“最懒惰”的工作人员作为“年度最优秀的员工”，为什么呢? 宾馆经理说：“他们的懒突出表现在总是一次性就把餐具送到餐桌上，习惯一次性把餐桌收拾干净，一次性就把工作千完，讨厌做第二次。

因为他们懒，连一个多余的动作也懒得去做，而勤快的员工整天在为多余的事情忙碌。

所以他们是最优秀的。

”同学们可能觉得很奇怪，千百年来，人们都赞美勤劳，反对懒惰，这个宾馆经理却反其道而行之，这是为什么呢?这样做有没有道理呢?无独有偶，美国作家凯利也和这位经理一样，一反常理，对懒惰和懒惰者有着自己的诠释。

二、感知课文出示自学指导（1）自读课文，给自然段标上序号，用工具书自学生字新词。

检测字音：乏味（）训诫（）阀门（）水泵（）摞（）疲惫（）出示自学指导（2）1、以最快的速度找出本文所举的事例，然后再与同桌讨论，议一议这些事例分别证实了作者的哪些观点。

2、浏览全文，结合上一问找出表达作者观点的句子。

（请注意这句话的分号，以及第6段的首句，特别是其中的“也同样”三个字。

）3、归纳文章中心论点。

明确：事例如下：a．露茜帮妈妈收拾餐具遭责备；b．懒惰的饭店服务员一次把餐具送上；c．远祖取水、渡水之事；d．波特懒洋洋发明了往复式发动机活塞原理；e．弗兰克·B·吉尔布莱思发现最优秀的工人毫无例外地都是懒汉，推断称职的领导也同样是懒汉；f.发明万有引力定律的人准是懒汉；g．懒汉建立“2十2＝4”的规则。

（a、b、c 、d、e证实了正是懒惰激励了发明；f、g证实了精神的懒惰也同样促进了人类的进步。

）教师提示归纳议论文中心论点的方法：1、阅读全文，弄清文中事实。

2、再抓住文章的题目、开头、结尾以及每段中心句进行分析，作出判断。

3、用简洁的语言归纳出作者的观点。