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学校管理17春在线作业3试卷总分:100 得分:0一、单选题 (共 15 道试题,共 30 分)1. 下列不是课程的特点的是（）。
A. 复杂性B. 价值性C. 广泛性D. 层次性满分：2 分2. 根据一定的标准，对某类现象在不同情况下的不同表现进行对比研究，辨别其异同之处，从而得出科学结论的方法是（）。
A. 实验研究法B. 案例研究法C. 文献研究法D. 比较研究法满分：2 分3. 担任中学校长的教师职务要求是（）。
A. 中学一级B. 中学二级C. 小学一级D. 小学二级满分：2 分4. 学校管理与教育管理是（）关系。
A. 并列B. 从属C. 主次D. 没有满分：2 分5. 教育管理可以分为学校管理和（）。
A. 教育行政B. 学校后勤C. 教育人事D. 学校人事满分：2 分6. 教师与学生在学校管理过程中都具有（）性。
A. 主导B. 主体C. 主动D. 被动满分：2 分7. 尊重学生的理念的实质是（）。
A. 对学生受教育权的尊重B. 对学生性别的尊重C. 对学生权力的尊重D. 对学生家长的尊重满分：2 分8. 校长在学校管理过程中以其精神风貌、行为方式等表现出的具有稳固特征的影响力被称为（）。
A. 校长理念B. 校长伦理C. 校长形象D. 校长技能满分：2 分9. 宏观上的教育管理又称之为（）。
A. 教育督导B. 教育决策C. 教育行政D. 学校管理满分：2 分10. 学生伤害事故发生后，下列情形中，学校可以不承担责任的是（）。
A. 学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的B. 学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的C. 学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的D. 学生放学后发生意外的满分：2 分11. 教师的平均工资水平应当不低于或者高于（）的平均工资水平，并逐步提高。
一、单选题（共 15 道试题，共 37.5 分。
） V 1. 下列选项中属于学校行为文化建设的是()。
A. 设计符合学校风格的主题广场B. 举办优秀校友论坛C. 设置“合理化建议箱”，重视学生与家长对学校管理的参与实现D. 完善学生教育管理制度，教师教育教学管理制度标准答案：C2. 教育管理相对人在下列哪种情况不可以提请教育行政复议()。
A. 对教育行政处罚不服的B. 认为行政机关的其他具体行政行为侵犯其合法权益的C. 对侵犯其合法经营自主权的D. 对学校政策制度不满的标准答案：D3. 衡量学校整个管理水平的重要标志是()。
A. 教师管理工作的好坏和成败B. 教学管理工作的好坏和成败C. 学生管理工作的好坏和成败D. 学生德育管理的好坏和成败标准答案：C4. 学校与政府的关系是()。
A. 对等关系B. 相互独立关系C. 一种行政法律关系D. 以上说法都不正确标准答案：C5. 下列属于学校精神文化建设的是()。
A. 每个班级确定班训和座右铭B. 健全学生奖励制度C. 设计富于哲理的主题雕塑D. 开办公益讲座，树立学校的公众形象标准答案：A6. 下列选项中不属于学校管理决策按照决策主体分类的类型是()。
A. 校长决策B. 科学决策C. 民主决策D. 参与式决策标准答案：B7. 下列说法正确的是()。
A. 教育申诉制度按照申诉主体的不同又可分为教师申诉制度和学生申诉制度B. 教育申诉制度是一项专门教师设定的权利救济制度C. 教育申诉制度是我国宪法赋予公民申诉权利在教育法律关系中的具体体现D. 教育申诉制度的目的和实质在于补救和维护教师和学生的合法权益标准答案：B8. 我国学生伤害事故的归责主要采取()。
A. 过错推定责任原则B. 严格责任原则C. 过错责任原则D. 公平责任原则标准答案：C9. 下列选项中表述正确的是()。
A. 学生的法律地位是指学生以其权利能力和行为能力在具体法律关系中取得的一种主体资格B. 学生的言行受到他们自己的生活世界极大影响，所以，教育者不应该过多的管理，要让学生家长对此进行管理C. 完整的观念体系包括学生观、管理观、师生关系观等，其中管理观是核心D. 人身权的保护主要包括：生命健康权的保护；人格尊严权的保护；隐私权的保护；名誉权、荣誉权的保护和受教育权的保护标准答案：A10. 学校与社区沟通合作的意义是()。
奥鹏东北师公共政策分析17春在线作业3（满分答案）公共政策分析17春在线作业3试卷总分：100 测试时间：--一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。
）V1. 有些公共政策所针对的问题已经解决或是因环境变化已不适应，需要终止，根据新问题、新情况重新制订政策方案。
这叫做（）A. 政策继续B. 政策调整C. 政策革新D. 政策终结满分：3 分2. 指对经济、社会行为或具体制度选择的许可或限制、禁止政策，这类政策对制度创新和深化改革至关重要,这是指（）A. 工具性政策B. 目标性政策C. 制度性政策D. 利益性政策满分：3 分3. 根据目前的变量情况结合概率来预测这些变量今后将如何变动.这种方法叫做（）A. 排队论B. 马尔柯夫分析C. 回归分析D. 线性分析满分：3 分4. 这项标准的确立是为了衡量政策所取得的成果，是在比较政策的实际结果和理想结果之后，对政策达到预期目的的程度和范围进行分析。
这里的“标准”指的是（）A. 政策的投入与产出、成本与收益之间的比例关系B. 政策对社会的影响程度C. 政策评估的价值标准D. 政策目标实现的程度和范围满分：3 分5. "政策是否坚持了社会公正的原则"这是本着政策评估的哪一标准（）A. 政策评估的事实标准B. 政策评估对社会的影响C. 政策评估的价值标准D. 政策目标实现的程度和范围满分：3 分6. "这是一种最主要的控制形式，但这种控制形式有一个十分明显的局限性"这是指政策控制中的那一种（）A. 前馈控制B. 反馈控制C. 间接控制D. 直接控制满分：3 分7. 决策者和执行者、专业学术团体和研究机构属于政策评估要素中的（）A. 评估主体B. 评估客体C. 评估目标D. 评估标准满分：3 分8. 哪种原因引起的偏差则需要通过改善政策监控关系得以修正（）A. 政策目标设计脱离实际，与政策环境不相协调B. 用以指导政策制定的理论是偏颇的、甚至错误的C. 政策计划存在缺陷，导致政策资源投入的总量不足或结构不合理D. 政策主体的行为存在偏差满分：3 分9. 政策评估的程序是（）A. 评估启动、评估实施、评估总结B. 评估启动、评估总结、评估建议C. 评估预测、评估实施、评估总结D. 评估预测、评估实施、评估建议满分：3 分10. 政策执行主体通过与目标群体签订契约，以明确双方的权利和义务。
一、多选题（共 10 道试题，共 30 分。
） V 1. 基础教育行政管理体制的实质是（）。
A. 为基础教育提供管理服务B. 保障基础教育事业顺利发展C. 以保证实施国家教育方针、达到教育目标为宗旨D. 基础教育管理组织必须有自己的管理规范标准答案：CD2. 我国对教师激励的策略有（）。
A. 物质激励B. 目标激励C. 制度激励D. 情感激励标准答案：ABCD3. 校园建设和管理目标要处理好哪些内容（）A. 校园的选址B. 校园的环境C. 校园的设计D. 校园的规划标准答案：ABCD4. 德育管理的任务有（）。
A. 研究和和制定德育管理的目标系统B. 建立和健全德育管理的组织体系C. 抓好德育管理人员的队伍建设D. 探索德育管理的普遍规律标准答案：ABCD5. 教育设施管理指对教育设施设备的（）并充分的发挥教育设施的效益。
A. 筹划B. 筑建C. 维持D. 保全标准答案：ABCD6. 学校对课程实施的管理主要包括（）。
A. 监督和检查课程计划的实施情况B. 构建学校课程体系C. 编制课程表D. 指导编写进度和开发校本课程资源标准答案：BCD7. 一般而言，基础教育学校组织变革阻力产生的原因包括（）。
A. 个人利益和整体利益的矛盾B. 学校内部员工对变革的后果不确定C. 学校员工对自己能力产生怀疑D. 学校员工对变革的发动缺乏信心标准答案：ABCD8. 教育科研成果的表述是一个严密的思维过程，需要一定的（）思维的能力，要求有准确运用语言文字的能力和技巧。
B. 综合C. 抽象D. 概括标准答案：ABCD9. 基础教育的本体功能主要体现在（）。
A. 基础教育具有提高国民素质的功能B. 基础教育对教育体系有着支撑功能C. 基础教育具有影响人的一生的功能D. 基础教育具有为国民教育奠基的功能标准答案：ABC10. 当前课程管理改革需要深入的反思的问题包括（)。
A. 地方分权和中央集权的逐步合流B. 改进教学过程的管理C. 继续深入探索课堂教学的科学方式D. 创新教学管理机制标准答案：BCD二、判断题（共 10 道试题，共 30 分。
期末作业考核《部门行政管理》满分100分一、简答题（每题15分，共60分）1、简要回答公共服务理论的基本观点。
答：公共服务理论包括以下几个方面的基本观点：第一，政府的职能是服务而不是掌舵；第二，公共利益是目标而非副产品；第三，在思想上要具有战略性，在行动上要具有民主性；第四，为公民服务，而不是为顾客服务；第五，责任并不简单；第六，重视人，而不只是重视生产率；第七，公民权和公共服务比企业家精神更重要。
2、简要回答我国人事管理应坚持的原则。
答：人事行政应坚持八条基本原则：1.任人唯贤原则；2.适才适用原则；3.成绩为主原则；4.考试考核原则；5.依法管理原则；6.智能互补原则；7.以信待人原则；8.更新流动原则。
3、简要回答区域经济协调发展管理的目标。
答：区域经济协调发展管理的目标:（1）实现区域分工与协作。
（2）实现区际经济协调发展。
（3）实现收入公平分配。
4）实现区域经济与自然的和谐发展。
4、简述目前科研人才团队存在的问题。
答：目前科研人才团队存在的问题:1、管理制度问题。
制度创新的滞后是科技创新种种问题产生的内在根源。
目前，我国科研院所所研究团队涉及到跨学科的很少，这两点制度障碍在同一学科方向的团队运作过程中还不是很明显。
2、激励评价机制问题。
当前我国已经较为重视科研团队建设，但是，相应的高效、科学的激励与评价机制还未建立，现有激励和评价体系一般比较重视个人和物质方面的激励，忽视针对团队的和精神方面的激励，忽视对团队成员合作方面的激励与评价，忽视对不同类型的团队、承担不同职责人员的分类评价。
3、团队领导问题。
组织中的领导因素在现在管理中具有重要意义，团队的领导方式是团队创新能力的决定因素之一。
4、团队文化问题。
价值观是文化的核心，是人们在各种实践活动中形成的关于价值现象和价值关系的根本看法，是价值评价的思维框架和标准，对人的行为起着重要的内在约束作用。
二、综合论述题（每题20分，共40分）1、结合实际分析，新时期乡镇管理体制的基本内容是什么？当前乡镇政权运行存在哪些问题？如何加强乡镇政权建设？答：一、新时期乡镇管理体制的基本内容：（1）党政分开、政社分开。
东北师范大学行政管理学17春在线作业3一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)1. ()认为整个行政管理过程的核心是决策。
A. 威尔逊B. 西蒙C. 林德布洛母D. 邓恩满分：3 分正确答案:B2. ()最早起源于19世纪中期的瑞士。
A. 内阁制B. 总统制C. 半总统制D. 委员会制满分：3 分正确答案:D3. 根据一定的规则，让专家们共同讨论某一具体问题，发挥集体职能，进行创造性思维，从而对方案作出集体预测和评估的决策方法是()。
A. 德尔菲法B. 专家调查法C. 质疑头脑风暴法D. 直接头脑风暴法满分：3 分正确答案:D4. 英国“荣誉法典”的主要作用是()。
A. 提高公务人员的专业素质B. 增强官员的服务意识C. 增加政府的法治意识D. 提高公务人员的职业伦理意识满分：3 分正确答案:D5. 不属于行政处罚原则的是()。
A. 一事不再罚原则B. 错罚相当原则C. 数罪并罚原则D. 依据法定程序处罚原则满分：3 分正确答案:C6. 新公共管理学的理论基础不包括()。
A. 新公共行政学B. 政策科学C. 公共选择理论D. 制度经济学满分：3 分正确答案:D7. 不属于行政组织与政党组织差异的一项是()。
A. 性质不同B. 目标不同C. 职能不同D. 组织形式及组织运行规律不同满分：3 分正确答案:B8. 行政执法的特质不包括()。
A. 是一种具体行政行为B. 是执行法律法规的行为C. 是维护法律的行为D. 时单方意志行为满分：3 分正确答案:C9. 不属于政府绩效管理计划的是()。
A. 明确现行绩效状况B. 确定行政组织的战略目标C. 明确工作标准，制定岗位目标D. 绩效计划中的沟通和参与满分：3 分正确答案:A10. 主要任务是审查方案是否满足主体需要的决策方案评价类型是()。
A. 真值性评价B. 价值性评价C. 验后评价D. 验前评价满分：3 分正确答案:B二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)1. 西方国家行政监督的特点有()。
管理学基础17春在线作业3
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 20 道试题,共 60 分)
1. 根据决策目标在决策中的地位和重要程度，一般将其分为三类：即必须达到的目标、希望完成的目标和不予重视的目标。
其中，（），对组织和决策是绝对重要的，完成它就意味着决策取得了成功。
A. 希望完成的目标
B. 必须完成（达到）的目标
C. 不予重视的目标
D. -
满分：3 分
正确答案:B
2. 不是"学习型组织"一个特征的是
A. 创造学习的机会
B. 消除个人之间以及部门之间的障碍
C. 对犯错误的接受程度
满分：3 分
正确答案:C
3. 组织是管理的基本职能之一，从其定义中可以看出，它由（）三个基本要素构成。
A. 目标、原则和结构
B. 目标、部门和效率
C. 目标、部门和关系
D. -
满分：3 分
正确答案:C
4. 作为公共汽车公司的一位员工，你所要承担的一项法律责任是.
A. 满足客户的需要和要求
B. 接受适当的培训与开发
C. 达到雇佣合同中所约定的条件要求
满分：3 分
正确答案:C
5. 领导者与工作人员的职责权限明确划分，工作人员在职权范围内有自主权。
这种领导方式属于（）领导。
A. 集权型
B. 分权型
C. 均权型。
东师管理学基础17春在线作业3一、单选题1、C2、C3、B4、A5、C一、单选题（共 20 道试题，共 60 分。
）V 1. 德国社会学家马克思•韦伯在本世纪早期提出了理想的组织模式，即：所谓的“理想行政组织”。
韦伯主要依据（）来描述他的理想的组织模式。
A. 劳动分工B. 职权等级C. 权威关系正确答案：C2. 沟通中的障碍可能存在于信息发送者方面，或存在于传递过程中，或在信息接受者方面，或在信息反馈方面。
下面不属于接收者方面的障碍的是A. 不专心B. 理解力不同C. 打小报告正确答案：C3. 作为雇主，你对自己的员工承担着一项社会义务。
不属于这种社会义务的是A. 教育和培训B. 制造失业C. 确保员工有一种对待工作和闲暇的正确态度正确答案：B4. 管理幅度是指一个主管能够直接有效地指挥下属成员的数目，通常高层管理人员的管理幅度以（）较为合适。
A. 4～8人B. 6～8人C. 8～10人D. -正确答案：A5. 在组织内部，如果有两个人为争夺同一个职位而相互对对方进行人身攻击，则这种冲突属于竞争。
A. 《企业再造工程》B. 《管理的革命》C. 《第五项修炼－－学习型组织的艺术与实务》D. -正确答案：C6. 关于组织的概念和本质，以下说法正确的一项是A. 没有共同目标的组织是不存在的B. 只有一个人的组织是不存在的C. 以上说法均正确正确答案：C7. 美国管理运动第三次高潮是1924—1932年（）在美国西屋电气公司霍桑工厂进行的试验，结论引起轰动——提出要注意人的因素，它可以看作是管理科学的里程碑之一。
A. 法约尔。
学前教育评价17春在线作业3
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1. 下列哪个不属于微观的教育评价？（）
A. 对儿童道德品质的评价
B. 对儿童认知能力发展的评价
C. 对学前教育行政管理的评价
D. 对儿童健康状态的评价
满分：3 分
正确答案:C
2. 下面哪个是在施评过程中容易产生的心理现象？（）
A. 首因效应
B. 时尚效应
C. 心理定势
D. 角色心理
满分：3 分
正确答案:A
3. 下列哪个属于微观的教育评价？（）
A. 对儿童健康状态的评价
B. 对教育目的的评价
C. 对学前教育行政管理的评价
D. 对某种教育思潮的评价等
满分：3 分
正确答案:A
4. 下列关于教育测量的说法错误的是（）
A. 教育测量是依据一定的标准对教育某一方面作出事实判断，并进行赋值的过程。
B. 教育测量的结果是评价的重要依据，但不是唯一的依据。
C. 教育测量是一种价值判断。
测量的目的在于取得数据，对教育现象或行为进行客观的描述，并区分其在数量上的差异。
D. 教育测量是一个纯客观的过程，强调数量化，尽可能避免或排除主观判断的因素。
满分：3 分
正确答案:C
5. 下列说法错误的是（）
A. 学前教育评价是对学前教育现象进行实际的测量和评定，并根据测量的评定的结果做出价值判断，它有着非常强的实践性和操作性。
B. 只有遵循一致性原则进行学前教育评价，才能区分评价对象的优劣和好坏，确定评价者在。
