【四年级作文】一节语文公开课

一节难忘的公开课小学作文(通用8篇)第1篇：一节难忘的公开课小学作文星期三，有一节语文公开课，这是我们本学期第一次公开课，所以大家既期待又紧张。

第二节课上课铃一响同学们就快速速地回到座位上，安静有序的坐了下来。

后面的老师们也陆陆续续的走进教室，我的心也一直怦怦地跳个不停。

课讲到一半的时候，老师提出一个问题，她说：你们知道编写童话时，按照怎样的顺序让它一波三折吗？”一下子，举手的同学比刚才少了一大半，老师随机点了一个同学，他答道：“是从上到下。

”老师摇摇头。

又一个同学答道：“从整体到局部。

”“从里到外”。

我听着这些同学的想法也在一边思考，忽然，我的小脑袋瓜子好像打开了一扇大门。

我立马举起手来回答到：“时间顺序、空间顺序。

”老师点点头，写在黑板上，我的回答赢来了阵阵掌声。

这时，下课了。

听课老师对我们说：“成老师教出的来的学生就是会思考，会表达。

”我们听了老师们的夸赞，心里美滋滋的！第2篇：一节难忘的公开课小学作文夏天来了，烈日炎炎，知了不知疲倦地在枝头叫着，唱着。

校园里传来一阵阵朗朗的读书声，抑扬顿挫，此起彼伏，同学们的热情就犹如这夏日里的骄阳，如火如荼。

而我们班，有一件非常重要的事情，那就是令人期待的语文公开课马上就要开始了。

我十分紧张，心都快提到嗓子眼了。

上课铃响了，同学们坐得端端正正，教室里鸦雀无声。

只见十多位老师走进教室，纷纷就座。

我暗想：这么大阵仗，是不是整个语文组的老师都来了呀！“今天的课程，我们要学习的是“这样想象真有趣”的作文写作。

作文要求是，写一种动物的特征相反，会有怎样的变化呢？要注意从这几点展开想象：动物特征不见了的原因，之后又会发生什么奇异的事情呢？”成老师亲切地提问。

于是，我们带着老师的问题，开始冥思苦想。

同学们有的抓头挠耳，有的左顾右盼，有的已经开始奋笔疾书。

过了一会儿，我们都写好了。

这时，成老师点名一位同学朗读分享自己的文章。

我一边仔细倾听，一边跟着文中的描写，感受有趣的变化和奇妙的故事。

语文公开课500字作文
作文一
今天我们班有一节特别的语文课，是公开课！好多老师都来我们班听课啦。

上课铃响了，我心里又紧张又期待。

语文老师面带微笑走进教室，她今天看起来特别漂亮。

老师开始讲课啦，讲的是一篇特别有趣的童话故事。

她的声音可好听了，就像在给我们讲故事一样。

我听得特别认真，连同桌偷偷碰我胳膊都没理。

老师提问题的时候，我把手举得高高的，心里想着：老师快叫我，快叫我！真幸运，老师真的叫我回答了，我站起来大声地说出了答案，老师还夸我聪明呢！
这节公开课过得可真快，我学到了好多知识，也觉得语文课更有意思啦！
作文二
嘿，你知道吗？今天我们上了一节超级棒的语文公开课！
一进教室，哇，后面坐了好多老师，我心里“砰砰”直跳。

不过语文老师可温柔啦，她笑着对我们说：“孩子们，别紧张，就像平时上课一样。

”
老师开始讲古诗，她讲得可生动了。

比如说“两个黄鹂鸣翠柳”，老师就学着黄鹂叫，逗得我们哈哈大笑。

然后老师又让我们闭上眼睛，想象那个画面，我仿佛真的看到了翠绿的柳树，听到了黄鹂的叫声。

这节课上，同学们都特别积极，争着回答问题。

我也不例外，当我答对问题，看到老师赞许的目光，心里美滋滋的。

公开课结束的时候，我还有点舍不得呢，真希望以后能多上这样有趣的课！。

这是一节有趣的公开课作文语文的课程今天，我们要上一节非常有趣的公开课——语文。

这可不是那种让你头疼的古文阅读，也不是让你背诵一大堆成语的那种课。

今天的语文课，我们要一起探索文字的魅力，感受语言的魔力。

我们要学会写字。

写字可不是一件简单的事情，它需要我们的耐心和细心。

就像做饭一样，你得把每一个步骤都做好，才能做出一道美味的佳肴。

所以，我们要认真握笔，用力均匀地在纸上书写每一个笔画。

记住，字如其人，你的字迹就是你的名片，一定要写得漂漂亮亮哦！接下来，我们要学会朗读。

朗读是一种表达情感的方式，它能让我们更好地理解文章的意义。

就像唱歌一样，你要用心去感受歌曲中的情感，才能把歌唱好。

所以，我们要用心去朗读每一个字，让它们跳动起来，充满生命力。

我们还要学会停顿、重音等技巧，让朗读更加生动有趣。

现在，我们要开始讲故事了。

故事是文字的一种表现形式，它能让我们走进作者的内心世界，感受他们的喜怒哀乐。

就像看电影一样，你要用心去观察每一个细节，才能理解故事的内涵。

所以，我们要选择有趣的故事来讲，让同学们听得津津有味。

我们还要注意讲故事的技巧，比如情节的安排、人物的塑造等，让故事更加引人入胜。

我们还要学习写作。

写作是一种创造力的体现，它能让我们把自己的思想和感情表达出来。

就像画画一样，你要用心去描绘每一个细节，才能画出一幅美丽的画作。

所以，我们要多写作文，锻炼自己的写作能力。

我们还要学会修改作文，不断地完善自己的作品。

我们要学会欣赏文学作品。

文学作品是文字的一种瑰宝，它们蕴含着丰富的知识和深刻的思想。

就像品尝美食一样，你要用心去品味每一个细节，才能感受到它们的美味。

所以，我们要多读一些优秀的文学作品，让自己的心灵得到滋养。

我们还要学会分享自己的阅读心得，与同学们一起探讨文学的魅力。

今天的语文课是一堂非常有趣的公开课。

我们要学会写字、朗读、讲故事、写作和欣赏文学作品，让自己的文字之路越走越宽广。

相信在大家的努力下，我们的语文水平一定会越来越高！加油吧，同学们！。

关于一堂语文公开课的作文4篇今天的公开课，同学们都很积极地回答老师提出的问题，比如赵汝杰平常回答问题就很积极，客人老师微笑着看同学们回答问题。

下面是关于一堂语文公开课的作文,欢迎大家参阅!关于一堂语文公开课的作文1今天上学路上，我爸跟我说，他昨天晚上终于完整地看了一遍肖老师公开课的录像资料，他对那个喊“向后转”口令的男孩印象很深，说他普通话很标准，声音响亮很有气势，要我多多向他学习。

我告诉他那个人是周子钧。

他说我上课也算蛮认真的，跟得上老师教学的思路，举手回答问题也算积极，表现不错。

后来他还问了我一个问题，就是——那只青蛙是什么时候开始呆在井里的呢?我说可能是很小的时候吧，那时候它还在妈妈的肚子里呢。

所以它以前没有看到过完整的天空。

他见我回答速度这么快，又追问了一个问题——青蛙怎么听得懂鸟说的话呢?我抬头瞥了他一眼：那是童话，什么都是可能的，知道吗?他笑嘻嘻地摸着我的头说，臭小子，太棒了，比你爹小时候聪明多了。

我不以为然地告诉他：回答问题又不难的，能够提出问题才是最棒的。

我们老师说的。

关于一堂语文公开课的作文29月11日，我们二(2)班向全校的语文老师和校长上了一次公开课。

我们的孙老师前几天嗓子发炎了，昨天还去医院挂水。

可是她仍然坚持给我们上课。

上课了，老师先让我们读一读课文里的生字词，然后就开始读课文。

我们先读第22课的第一合和第二自然段，然后老师给我们放了一段影片，影片里有一群小鸟在天空飞翔，天空里有很多白云，有的像傻傻的大冬瓜，有的像花儿那样美美地开着，有的像很高的楼房，有的像大礼堂，还有的很小很小，小的只能住进一只小麻雀。

接着我们学习第三自然段，这是课文里最重要的段落，老师先让我们读一遍，然后分小组讨论，田野里稻谷成熟了，像什么，高粱红了，红了像什么，棉花白了，白得像什么，老师还问了一个问题，到了秋天，还有什么东西变红了。

同学们讨论得很热烈，都说出了很多比喻。

然后是第四自然段，这一段是同学们到郊外游玩，有的在草地上打滚，有的在捉蚂蚱，有的亮开了嗓子对着蓝天大喊，老师的问题是如果我们也在里面，会做什么。

一堂生动的公开课四年级作文示例文章篇一：《一堂生动的公开课》“叮铃铃……”上课铃响啦，这可不是一节普通的课，而是一堂公开课！全校好多老师都要来听课呢，我的小心脏呀，“扑通扑通”跳个不停。

我们早早地就坐在教室里，腰板挺得直直的，就像一棵棵小松树。

老师也在讲台上忙前忙后，一会儿看看电脑，一会儿整理整理教案。

“同学们好！”老师微笑着走进教室。

“老师好！”我们齐声回答，声音响亮极了。

“今天呀，咱们要一起学习一篇特别有趣的课文，大家猜猜是什么？”老师神秘兮兮地说。

我心里想：老师呀老师，您就别卖关子啦！“是《巨人的花园》！”老师终于公布了答案。

这篇课文讲的是一个巨人拥有一个美丽的花园，可他却不让孩子们进去玩，花园变得冷冷清清。

后来巨人改变了想法，让孩子们进来玩耍，花园又变得生机勃勃。

老师讲得绘声绘色，就像在讲一个精彩的故事。

我听得入了迷，仿佛自己也走进了那个神奇的花园。

“同学们，你们说巨人一开始做得对不对呀？”老师突然提问。

“不对！”大家齐声回答。

“那为什么不对呢？”老师又问。

同桌小明迫不及待地举起了手，“老师，巨人太自私啦，花园那么美，应该和大家一起分享！”“说得真好！”老师表扬了小明，“那后来巨人又为什么改变了想法呢？”这可难不倒我，我高高地举起了手，“老师，我知道！因为巨人看到孩子们在花园里玩得那么开心，他被孩子们的快乐感染了，所以就改变了想法。

”“回答得太棒啦！”老师冲我竖起了大拇指。

就在这时，后面的王老师悄悄对我们老师说了句话，我心里一紧：哎呀，是不是我哪里表现得不好啦？不过很快我就发现是自己想多了，因为老师接着又给我们讲了好多有趣的内容。

我们一会儿分角色朗读，一会儿小组讨论，课堂气氛可活跃啦！“同学们，通过这篇课文，你们明白了什么道理呀？”老师再次提问。

“我明白了做人不能太自私，要学会分享！”“我明白了快乐是要大家一起才更快乐！”大家七嘴八舌地说着自己的想法。

“对呀，同学们说得都很对！”老师笑着说，“希望大家在生活中也能像课文里说的那样，学会分享，收获更多的快乐！”这堂公开课就在我们的欢声笑语中结束啦。

一节紧张的语文公开课作文500全文共9篇示例，供读者参考一节紧张的语文公开课作文500 篇1我们上过多节语文课，每节语文课都是千篇一律，没有什么突出的风采，直到那一次，我才知道，语文课其实不止这样……记得有那么一次，我在服装店挑衣服，看见了这样一幕，一位阿姨正在挑衣服，而服务员的态度却很是不懈。

有可能是因为这个阿姨穿着朴素，不像那些衣着华贵的人。

当阿姨把衣服拿起左看右看的时候，服务员不耐烦的说：“挑好了没，你不知道很耽误时间么。

”用一副刻薄的嘴脸对待着。

那阿姨也不恼，只是淡淡的说一句：“等一下，马上就会好了的。

”再看看服务员，浓妆艳抹，双手环胸，很是高傲，看待阿姨的眼神也是很冷，给人一种自命清高的感觉。

而当过了十几分钟之后，那位服务员终于爆发，大声说道：“阿姨，你看够了没，不买就赶紧走，别在这儿碍眼。

”阿姨也终于被服务员的态度所激怒，呵斥道：“有你这种服务员么？顾客就是上帝，你懂不懂？”这时，像是巧合一样，老板走来了，也听到了服务员的态度，于是便说：“接待顾客是我们应尽的责任，服务态度好也是我们的宗旨，对待身边的人或事，一定也要用自己最好的心态对待，你还只是一名服务员，但每一位成功的人都是从基层干起，从小事做起，慢慢的才会做好。

”说完，便走了。

而那位服务员听了之后，脸红了，跟阿姨道了歉。

我想，生活中的点点滴滴，都是知识，而老板的一番话，让我明白了许多，这也是一堂别有风趣的“语文课”吧。

一节紧张的语文公开课作文500 篇2一节紧张的语文公开课大家好!我是小明,今天我要给大家讲讲上星期发生在我身上的一件非常紧张的事情。

上星期三,我们语文老师宣布说,下星期五的语文课要进行一次公开课,这意味着那节课会有其他老师和家长来旁听。

老师说要选几个同学在公开课上朗读课文并回答问题。

我当时就觉得肚子有点疼,心里很紧张。

平时上语文课我都很乖,基本不怎么说话,但是一到背诵或读课文的时候,我就手脚冰凉,嘴唇哆哆嗦嗦的。

我最怕站在讲台上读课文,生怕读错字或者读不好,被同学笑话。

一堂生动的公开课优秀作文最新5篇在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。

你知道作文怎样才能写的好吗?下面给您带来一堂生动的公开课优秀作文，希望能够帮助到您。

一堂生动的公开课作文1一个民族的辉煌不在于它到底有多么美好和富足，而在于去创造这些辉煌的人们。

说到做人，就应从青少年抓起。

在现实生活中，法越来越受到人们重视，依法治国成为了一个重大战略思想。

因此，未成年人的教育要从知法，懂法，遵法做起，这样国家才能富强。

孟子云：“不以规矩，不能成方圆。

”在家，我们要遵守家规;在校，我们要最守校规;在社会，我们要遵守法规。

处于新世纪的我们，生活中的规矩一定不少，这些规矩约束着我们，也帮助着我们，守了规矩。

至今我都清楚地记得，郑老师那严肃的表情和安静的教室。

当时我读六年级，学校正启动”流动小红旗”评比，定下好多条繁琐的规矩，如果哪个班的同学不遵守规矩，那个班级就会扣分，扣分了就得不到小红旗。

刚开始，同学们都老老实实地遵守规矩，做早操时，蔚蓝的天空，碧绿的草地，火红的红领巾，还有一群可爱的孩子们，这样的校园风景，着实美好丽。

可好景不长，过了一段时间，一两个人没带红领巾，没人说，再过一段时间，十几个人没带红领巾，做早操时，不再是成片的火红了。

眼看着小红旗一天比一天少，不遵守的日子一天比一天多，最后竟无一人守规矩了。

终于在一个星期四的下午，天气阴沉沉的，好像有什么不祥的是要发生。

果然上最后一节课时，班主任郑老师一脸怒气地走进教室，二话不说拿起粉笔，在黑板上写了大大的“规矩”二字，粉笔与黑板摩擦的声音异常刺耳，写完后大声问我们：“你知道今天我们班的多少分吗?”我们低着头默不做声，班主任郑老师用手比划了一下“0”字形，说：“零分呀!同学们，刚过了几个星期就开始乱来，这是最基本的规矩啊!无规矩不成方圆，你们现在不守规矩，以后踏入社会怎么办?好好想想吧!”说完一脸严肃地望着我们全班有是一片沉寂，隔壁班的读书声格外响亮。

2024年关于四年级公开课作文集合十篇四年级公开课作文篇1今天上午第二节，我们班要进行一次公开课。

还没有上课呢，课室后面已经多了几位听课的外校老师。

“叮呤呤”上课铃响了，我们齐刷刷坐好，等待许老师上课。

我在做课前准备时，看到课室靠窗的走道上又坐了好几位我们学校的老师。

我不时地看看窗外，一个人熟悉的人影在晃动，嘿，是妈妈。

但是妈妈晃了一晃好像就消失了似的不见了。

太好了，妈妈没来听课，我自然不用紧张。

今天学的课文是古文《杨氏之子》，我预习过关，大致意思也清楚明白，不用有太多顾虑。

这节课，我专心听讲，积极举手发言。

老师首先请我朗读课文，我大方地站起来朗读，老师还表扬我吐字清楚。

后来解句意时，我也大胆发言，没想到我出错了引得同学发笑，开始我不明白同学为什么笑，后来经许老师解释我才知道自己理解有误。

不过这点小错对我没有什么打击。

中午放学了，我看见了妈妈，妈妈抢先问我：“你怎么不知道孔君平是一个人呢？”咦？妈妈是来听课了还是听别的老师讲的？于是我连忙问：“妈妈，你怎么知道的'？你来听课了吗？”“当然！我坐在窗外，你看不到我的。

”妈妈回答。

“啊？原来如此呀！”我出笑话的一幕也让妈妈看到了。

“今天，你的表现不错哟，回答问题比较大方，声音也比较响亮。

课堂上就是要敢于大胆发言，不要怕同学笑，课堂就是出错的地方，错了老师会纠正，这样印象更深刻呢。

”没想到我出了错，妈妈还表扬我。

四年级公开课作文篇2今天，我们要上公开课。

不过，这次的公开课和以前不一样，因为—我们这次是在宽敞的多媒体教室，还有许多语文老师来听课，家长们也被邀请了，更奇怪的是这次不上语文课，而是一堂图书交流会。

大家穿着整齐的班服，期待公开课的到来。

上课了，大家端端正正地坐好。

宋老师先问我们，狼在我们心目中是怎样的形象？“一定是凶猛，可怕呗！”我想着，在纸上写着我对狼的看法。

最后，其它同学的看法大部分也跟我一致。

但在听完宋老师介绍《狼图腾小狼小狼》这本好书后，让我知道原来狼也有许多的优点：勇敢、团结、有耐心、爱子女等。

今天星期四，早晨我们班有一节语文公开课。

上课前，我的心里既紧张，又兴奋，想着这节课张老师会教我们些什么东西呢?叮铃铃!上课了，许多老师们好像蚂蚁搬家似的，纷纷涌进了我们班的教室。

连校长也来了!这时我听我的同桌小声地问我“田学鑫，好多老师啊!你紧张吗?”我微笑着向他摇了摇头。

语文老师一如既往地面带着微笑走进来了。

开始讲课了，今天我们学的"是《松鼠》一课。

我目不转睛地看着张老师，专心致志地听着她的话。

张老师先放了一段松鼠的视频，看了这段视频让我念念不忘，我看见视频里的小松鼠有一双闪闪发光的小眼睛，一个像小伞一样的尾巴，还要它那张小巧玲珑的面孔…
我看见我周围都是老师，我突然觉得好别扭呀，就好像他们是在监督我似的，但是不管有多少个老师看着我，我都要专心听讲，好好学习。

接下来，张老师提了一个又一个问题，全班同学都争先恐后地举着自己的小手，我也不例外。

终于，张老师叫到了我，我站起来胸有成竹地说出了答案，老师还夸了我呢!我的心里美滋滋的，比吃了蜜还要甜!
公开课上完了，同学们还陶醉在张老师精彩的讲解中。

今天上公开课可真开心呀!。

一堂语文公开课小学生作文300字一堂语文公开课小学生作文300字「篇一」同学们，你们上过的公开课一定多得不计其数吧？其中给你们留下深刻印象的又有多少呢？这天上午，白老师要给我们上一堂语文公开课。

一听到“公开课”三个字，一想到教室里会坐那么多的老师，我的心就像只不安分的小兔子，“扑通扑通”地跳个不停。

走在去多媒体教室的路上，我觉得腿像灌了铅似的，真是寸步难行呀上课铃响了，白老师神采奕奕地走进教室。

我们都坐得笔直笔直的，眼睛一眨不眨地看着白老师。

白老师笑眯眯地说：“今天，我给大家带来了一位新朋友。

瞧，它来了！”她点了一下鼠标，音箱里传出了珍珠鸟的叫声。

呀，对了，今天公开课的内容是《珍珠鸟》。

一听到那清脆悦耳的鸟叫声，我就像吃了一颗定心丸一样，紧张的心情一下子平静了许多。

白老师的这个“开场”真棒！讲着讲着，白老师忽然抛出了一个问题：“作者是怎样一步一步得到珍珠鸟的.信赖的？”我看了看，居然没有一个同学举手，可能大家都有点害羞吧。

我心中一阵暗喜——大显身手的时候到了！可一看周围听课的老师，我的心里又是一紧，刚想举起的手也放了下来。

一时间，我的脑海里转过了无数念头：“谁快来回答这个问题呀？帮帮白老师的忙吧！”“为什么希望别人帮忙呢？我可是巾帼英雄，不能当‘大豆腐’呀！”于是，我决定——举手发言！就在我举手的一刹那，林梦婕抢先举起了手，回答了问题。

唉，只能等待下一次机会了。

没过多久，白老师又提出了一个问题：“同学们，当你们看到这样一幅温馨的画面时，心中涌起的是什么感受？”我赶紧给自己打气：“不要紧张，再紧张就是‘豆腐’了！”这句话如同在我体内注入了强心剂，我马上把手举得高高的，生怕白老师看不到我。

白老师点到了我，我站起来，大声说道：“信赖，往往可以创造出美好的境界！”白老师肯定了我的回答，示意我坐下，还冲着我微笑，好像在说：“苏月梅，你真行啊！”“下课时间到了。

老师们，你们辛苦了！”当悦耳的下课铃声在耳边响起时，我长出了一口气。