六年级语文全年周周练【四月第一周】阅读短文，回答问题。
礼物①在小镇最阴湿寒冷的街角，住着约翰和妻子珍妮，约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活，又苦又累；珍妮在做家务之余就去附近的花市做点杂活，以补贴家用。
生活是清贫的，但他们是幸福的。
②那天，小两口正在吃晚饭，突然响起了敲门声。
珍妮打开门，门外站着一个冻僵了似（ｓìｓｈì）的老头儿，手里提着一个菜篮。
“夫人，我今天刚搬到这里，就住在对街。
您需要一些菜吗？”老人的目光落到珍妮缀着补丁的围裙上，神情有些黯然了。
“要啊，”珍妮微笑着递过几个便士，“胡萝卜很新鲜呢。
”老人浑浊的声音里又有了几分激动：“谢谢您了。
”③关上门，珍妮轻轻地对丈夫说：“当年我爸爸也是这样挣钱养家的。
”④第二天，小镇下了很大的雪。
傍晚的时候，珍妮提着一罐热汤，踏过厚厚的积雪，敲开了对街的房门。
⑤两家很快结成了好邻（ｌíｎｌíｎg）居。
每天傍晚，当约翰家的木门响起卖菜老人笃笃的敲门声时，珍妮就会捧着一碗热汤从厨房迎出来。
⑥圣诞节快来时，珍妮与约翰商量着从开支中省出一部分来给老人置件棉衣：“他穿得太单薄（ｂáｏｂó）了，这么大的年纪每天出去挨冻，怎么受得了呢？”约翰点头默许了。
⑦珍妮终于在平安夜的前一天把棉衣赶成了铺着厚厚的棉絮，针脚密密的。
平安夜那天，珍妮还特意从花店带回一枝处理玫瑰，插在放棉衣的纸袋里，趁着老人出门购菜，放到了他家门口。
⑧两小时后，约翰家的木门响起了熟悉的笃笃声，珍妮一边说着圣诞快乐一边快乐地打开门，然而，这回老人却没有提着菜篮子。
⑨“嗨，珍妮，”老人兴奋地微微摇晃着身子，“圣诞快乐！平时总是受你们的帮助，今天我终于可以送你们礼物了。
”说着老人从身后拿出一个大纸袋，“不知哪个好心人送在我家门口的，是很不错的棉衣呢。
我这把老骨头冻惯了，送给约翰吧，他上夜班用得着。
还有，”老人略带羞涩地把一枝玫瑰递到珍妮面前，“这个送给你。
也是插在这纸袋里的，我淋了些水，它美得像你一样。
”六年级语文全年周周练【四月第一周】⑩娇艳的玫瑰上，一闪一闪的，是晶莹的水滴。
1.请给文中加粗字选择正确的读音，在正确读音下面划上横线。
2.标题中的“礼物”指的是____________________________________________。
3.第①自然段首先写了故事发生的自然环境，接着交代了___________________，_____________________________________________________________________这样写的目的是为了突出珍妮一家______________________________________。
这样写的作用________________________________________________________。
4.请用简洁的语言将珍妮为老人做的事概括出来，并说说从这些事中你体会到珍妮是位怎样的人。
珍妮为老人做的事是：________________________________________________。
珍妮是一位______________________________________________________的人。
5.文中有多处对老人神情的描写，请找出一处来，并从老人的神情猜想一下当时老人是为什么会这样想的？（先将描写老人神情的句子抄下来,再说说为什么会这样想。
）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________6.读了短文，你最喜欢文中的谁，为什么？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________7.对第⑩自然段理解正确的是（）A.将爱心比喻成“娇艳的玫瑰”，并点明了文章的主旨。
B.将珍妮比喻成“娇艳的玫瑰”，并点明了文章的主旨。
C.将老人比喻成“娇艳的玫瑰”，并点明了文章的主旨。
D.将约翰比喻成“娇艳的玫瑰”，并点明了文章的主旨。
六年级语文全年周周练【四月第二周】1.友谊的深浅，由下列那一个成语可以看出情义最为深重()A.莫逆之交B.金兰之交C.刎颈之交D.点头之交2.先秦时代，教育内容以“六艺”为主，下列不属于“六艺”的是()A.射B.御C.礼D.武3.“十三经”是指在南宋形成的十三部儒家经典，下列不属于“十三经”的是()A.《易》B.《尚书》C.《史记》D.《尔雅》4.“濠梁之辩”的主人公是()A.庄子与惠施B.庄子与公孙龙C.公孙龙与惠施D.孔子与颜回5.“金声玉振”成语是说哪位才德兼备的名人()A.孟子B.孔子C.庄子D.老子★6.中国文学史上，魏晋的士大夫们崇尚清谈，清谈便成为一种社会风气，而清谈又立足于三部著作，它们被称为“三玄”，请问“三玄”是指()A.《老子》《庄子》《周易》B.《太玄》《离骚》《庄子》C.《论语》《周易》《老子》D.《太玄》《庄子》《老子》★7.“爵”是一种典礼时用的酒器，那么爵有几只脚()A.三只脚B.两只脚C.四只脚D.五只脚★8.被闻一多称为“诗中的诗，诗中的顶峰。
”的诗歌作品是()A.刘希夷《代悲白头翁》六年级语文全年周周练【四月第二周】B.杨广《春江花月夜》C.张若虚《春江花月夜》D.李白《蜀道难》六年级语文全年周周练【四月第三周】1.下列哪句诗不是描写南京的（）A.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家——杜牧《泊秦淮》B.朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜——刘禹锡《乌衣巷》C.虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷——毛泽东《七律》D.绿浪东西南北水，红栏三百九十桥——白居易《正月三日闲行》2.下列哪一项不是南京的别名。
（）A.建康B.天京C.应天D.蓟城3.下列句子与作者不一致的一句是（）A.造物无情却有情，每于寒尽觉春生。
（张维屏）B.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
（李白）C.不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
（陶渊明）D.落红不是无情物，化作春泥更护花。
（龚自珍）4.下列品读正确的一项是（）A.从重庆出发到宜昌，依次经过的三峡顺序为西陵峡、巫峡、星塘峡。
B.“古来征战几人回”运用的是夸张的修辞手法。
C.《江村即事》一诗既写了村景江色，又通过江上钓鱼者一个细小的动作及心理活动，反映江村居民生活的闲适。
D.《三人成虎》这个成语故事发生在楚国。
5.阅读诗歌，回答问题西江月·夜行黄沙道中【宋】辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
六年级语文全年周周练【四月第三周】（1）下面朗读节奏停顿划分有错的一项是（）A.明月／别枝／惊鹊B.听取／蛙声／一片C.七八个星／天外D.旧时／茅店社／林边（2）词的下片给人们展示了一幅怎样的画面？下面描述的内容正确的一项是（）A.乌云骤起，月光消失了，天边闪现出几颗明亮的星星。
B.山间变得昏暗，暴风雨突然到来了。
C.词人知道阵雨将至，想找个避雨的地方。
D.原来记忆中的一间破旧的茅店小屋和一座古老的小桥，一直没有看到。
（3）下列对词理解有误的一项是（）A.词人描绘了一幅山村盛夏月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息，抒发了丰收在望的喜悦心情。
B.上片写晴，下片写雨，“七八个星天外，两三点雨山前”两句，描写了骤雨将至的景象，借此隐寓了词人退隐生活中内心的不满情绪。
C.通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征，反衬出夜色之静，给人印象鲜明而深刻。
D.词人虽是夜行，却似乎一点也不着急。
我们仿佛看见他不紧不慢地行走在山路上，一会儿看看明月走到哪里了，一会儿听鸟啼蝉鸣，悠闲自得。
★（4）下列诗句中与本词下片意境相近的一项是（）A.欲穷千里目，更上一层楼。
B.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
C.青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来D.不识庐山真面目，只缘身在此山中。
六年级语文全年周周练【四月第四周】阅读短文，回答问题。
____________的南瓜花灯曹文轩①青铜在村头的大槐树下找到了葵花，葵花正在石碾子上，借着月光，非常吃力地做着作业。
②第二天傍晚，青铜驾船独自去了芦苇荡。
去芦苇荡之前，他从菜园里摘了十几枝欲开未开的南瓜花。
当小船穿过一片密密匝匝的芦苇来到一片水泊时，出现在他眼前的是一番让人激动的情景：成千上万只萤火虫，在水边草丛中飞舞，将水面照亮了，将天空也照亮了。
面对眼前的情景，青铜竟又想起那次爸爸带他在塔上看城里的灯火来。
他一时被眼前的情景震住了，站在那儿半天不动。
③青铜开始了捕捉。
他专门挑那些形体美丽、亮点又大又亮的捕捉。
捉住它，就将它们放到南瓜花里。
于是，南瓜花就成了灯，亮了起来。
随着萤火虫的增多，这花灯也就越来越亮。
完成一朵，他就将它放在船上，再去完成另一朵。
他满怀希望要做十盏南瓜花灯。
他要让这十盏南瓜花灯照亮窝棚，照亮葵花课本上的每一个字。
④青铜在草丛中，在浅水中不停地追捕着。
他看到了一只最大最亮的萤火虫，但它总在水泊的中心的上空飞着，不肯落到水边的草丛中。
他很想捉住它，就开始一下子一下子地拍手。
大麦地村的孩子们都知道，萤火虫喜欢巴掌声。
青铜的巴掌声响起后，无数的萤火虫都朝他飞了过来，绕着他飞舞着。
他不停地拍，它们就不停地朝他这儿飞。
不一会儿，他的身体就像上上下下地套了无数的光环。
萤火虫最多时，就像沦陷在亮光的旋涡里。
他挑大的、亮的，又捉了十几只，但心里惦记着的，却还是在水面中央飞翔着的那一只萤火虫。
然而，无论他怎么拍巴掌，它却就是不肯飞过来。
这使青铜有点儿失望，又有点儿生气。
⑤已经有了十盏灯。
它们散乱地堆放在小船上，看上去，像一盏硕大的枝形灯。
青铜准备回家了，但心里却放不下那只最大最耀眼的萤火虫。
青铜撑着小船，本是朝着家的方向的，但竹篙放在船尾猛一摆动，却朝向了水泊的中央。
他一心要捉住那只萤火虫，因为它实在太迷人了。
⑥萤火虫飞到了青铜的头顶上。
它似乎将青铜的一头乱发误以为一丛杂草了。
青铜很高兴。
他宁愿自己的头发是杂草。
青铜又等待了一会，终于等到了一个机六年级语文全年周周练【四月第四周】会，萤火虫在他的斜上方飞着。
他屏住气，在萤火虫又向他靠近了一些时，纵身一跃，双手在空中一合，将它捉住了。
但，他脚下的小船被蹬开了，他跌落在了水中他呛了两口水，却依然没有松手。
从水中挣扎出来后，他合着的手掌内，那萤火虫的亮光依然没有熄灭，像在空中飞翔时一样地亮着，亮光透过手掌，将手掌照成半透明的。
