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考场作文的几个亮点有人说：“得作文者得语文”虽有点言过其实，但也足见作文在中考中所占的地位，从各地区的中考语文试卷来看，作文分值都是六十分，占语文试卷分值的五分之二。
学生在中考中怎样才能拿到高分呢？我们的老师怎样在中考复习中指导自己的学生在作文这一块上取胜呢，从多年的教学经验及参加多次中考评卷等方面综合来看，本人认为下列中考作文中的亮点是取胜之法宝。
亮点一：干净的文面。
每个地区的考生都数以万计，评卷的老师又很少，改卷的速度一般很快，再加上考场作文的自身特点，老师评卷久了之后易产生阅卷疲劳感。
这种情况下遇到干净工整的文章，老师的眼睛就会亮起来，分数就会往高处走，纵观中考满分或者高分作文试卷，百分之九十以上的考生在这一点上是做得相当好的。
怎样才能做好这一点呢？建议采取措施是：用0.5毫米黑色的签字笔书写。
颜色要深，不可太淡，笔画不可太粗，亦不可太细。
丢弃改错字用的修正液、透明胶之类的文具。
有做记号的嫌疑；而且使用过后，也影响卷面的美观。
要书写工整清楚。
如果考生写得一手好字，固然可贺；如果考生的字写得一般，那必须要写得工整、清楚才行。
用电脑阅卷，字体放大了好几倍，正规的字不见得就好看，写不好的潦草的字就更糟糕。
教师在复习时要求学生注重书写规范训练，认真写汉字，正确使用标点符号，不能总写错别字。
其实这一点是语文教学长期的一项艰巨任务，也是学生的基本能力。
亮点二：醒目的标题。
题目即文章的眼睛，眼睛美丽、有神，才能引人驻足欣赏，引起人进一步阅读文章的情趣。
一般地说，好文章的标题应具备简明、概括、新颖的特点，言简意赅，点明文章主旨或概括主要内容等。
切忌题目语言生硬、文法不通。
请看几篇中考满分或高分作文的标题：《有志非有志者的通行证，忠诚是忠诚者的墓志铭——浅谈几个悲剧英雄》《从<命运>中感悟命运》（黔东南州2007年课改区中考满分作文）《成长路上，音乐如影随行》（黔东南州2007年课改区中考优秀作文）《童年•梦•永恒》（黔东南州2007年课改区中考优秀作文）《我读懂了夜的心跳》（2009贵州遵义中考满分作文）从以上题目可看出，虽是简单的一个题目，却也看出学生的综合素质能力。
中考作文：好作文应有6大亮点中考作文：好作文应有6大亮点好作文在内容上有何亮点?亮点1：选材别致。
考生须自己把握。
亮点2：立意深刻。
考生要学会小中求大、平中求奇、表中求里、反思现实等，不能苍白无力。
亮点3：行文大气磅礴。
文以气为主，中国的古文大家都追求文章的大气。
中考作文如能写出一点这样的'大气，便易于打动阅卷老师，易于获得高分。
那么，怎样才能写出这种大气的作文呢?关键词在于抓住一个“大”字，诸如：揭示人生灵魂大主题、展示穿越时空大境界、表现见解独特大智慧、描写宏伟壮丽大意象、颂扬英雄壮烈大精神等。
亮点4：文化丰富。
中考作文如能合理地运用经典的文化，将使文章拥有丰厚的文化底蕴，能使阅卷老师为之一震，容易获得高分乃至满分。
这样的作文可以称为“文化作文”。
具体做法如：引用经典诗词、化用经典诗文、融入文化典籍、聚会文化名人、应用学科原理等。
亮点5：意象精致。
意象，就是作者把文章主旨和浓厚的感情寓于客观事物或事件的形象。
固然，作者的思想、感情可以直接通过议论来表达，但远不如意象表达效果好;因为意象承载思想、感情的能力远远大于抽象的议论。
如用意象做全文线索，用意象在篇首开启下文，用意象在结尾处蕴藉感情，用意象在叙事高潮中推波助澜，用意象在议论关键处实现论证，用意象在细节描写中展示性格等。
亮点6：行文跌宕。
赏文与观山，人们有一种共同的审美需求——不喜平。
为什么?“平”则“直”，“直”则“板”，“板”则“无惊无喜、无趣无味”。
所以，游山者为之赏心悦目的是峰峦起伏;阅卷老师喜欢的是旋绕于考生笔下匠心独运的腾挪跌宕。
做法如叙事从设悬到释念，或叙事张弛相间，跌宕起伏。
一篇好的作文有哪些特征?特征1：标题亮丽。
首先是标题亮丽，“题好一半文”。
特征2：开篇诱人。
其次要开篇诱人，如元朝时乔梦符说：“作乐府亦有法：凤头，猪肚，豹尾，六字是也。
”此外，还要具备“开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去”。
特征3：结尾蕴藉。
初中生作文的十大亮点作文是学生语言文字表达能力的重要训练，也是对学生综合素质的考察。
初中生作文的亮点，可以从文采、观点、逻辑、结构等方面来进行分析。
以下是初中生作文的十大亮点。
第一亮点：主题明确鲜明初中生作文的一个亮点是主题明确鲜明。
优秀的作文通常有一个清晰的主题，在文章开头就能明确表达出来，让读者一目了然。
主题的明确鲜明，让整篇文章有了统一的方向和目标。
第二亮点：扎实的事实依据好的作文需要有扎实的事实依据来支持观点。
初中生在写作文时，可以通过举例、引用事实、描写细节等手段，把观点与具体案例紧密联系在一起。
这样做既提高了文章的可信度，也增强了读者的感受力。
第三亮点：丰富的词汇和句式初中生作文的亮点之一在于丰富的词汇和句式。
优秀的作文不仅要求词汇的准确运用，还要求运用多样化的句式和语言风格。
初中生可以通过阅读优秀的作品，积累词汇和句式，丰富自己的语言表达能力。
第四亮点：独特的观点和见解初中生作文的亮点之一在于独特的观点和见解。
好的作文不仅仅是围绕常见的话题展开，更要有自己独特的思考和见解。
初中生可以通过观察、思考和积累知识，形成属于自己的观点，并用合理的论证方式来支持。
第五亮点：连贯的逻辑和推理优秀的作文需要有连贯的逻辑和推理。
初中生在写作文时，要注意思路的清晰和论述的有条理性。
可以通过时间顺序、因果关系、对比等手段，使文章的逻辑性更加明确，推理过程更加流畅。
第六亮点：生动的描写和形象化的语言初中生作文的亮点之一在于生动的描写和形象化的语言。
通过生动的描写和形象化的语言，可以让作文更加生动有趣，吸引读者的注意力。
初中生可以通过观察周围的人、事、物，学习描写的技巧，提升作文的艺术性。
第七亮点：精练的文笔和准确的表达初中生作文的亮点之一是精练的文笔和准确的表达。
好的作文要求用简练、准确的语言表达思想，避免使用啰嗦、冗长的句子。
初中生可以通过反复修改和练习，提升自己的文笔水平，使作文的语言更加优美。
第八亮点：条理清晰的结构初中生作文的亮点之一在于条理清晰的结构。
亮点中考作文亮点中考作文11、旁征博引，展露才华，以文采取胜。
如果学生平时注意了课外阅读，知识丰富一些，就可以根据文章需要，尽可能地旁征博引。
如典故逸事、中外掌故、名人名言等。
一者可以丰富文章内容，二来可以显示出你不同与众的才华。
但这些材料应该是新鲜的而不是陈旧的。
如果是平时所不太为人知晓的，效果会更佳；更能显示出学生知识面的宽广。
所以考前要特别提醒学生：注意材料的搜集和储备。
2、注重细节，真挚动人，以真情取胜。
文贵有情，有情方能感染人。
在构思谋篇时，就要注意选择最能打动人心的题材；在叙事时，特别要注重细节的描写刻画。
在人物的动作、神态、语言等方面细加琢磨，力求写得细腻传神，有感染力量。
考生应该从朱自清的《背影》中对于父亲的描写受到启发。
倘若文中的细节能拨动阅卷老师的心弦，那效果就可想而知了。
3、凡人哲语，画龙点睛，以深刻取胜。
名人说出的话并非句句名言，凡人也未必说不出富有哲理意味或意义深刻的语言来。
这样的语言往往能体现出一个人的思维水平和思想深度；能够引起阅读者的注意，耐人咀嚼回味；进而引起思想上的共鸣。
这应该是考生可以考虑和设置的一个“亮点”。
考生在应试作文中除了直接引用名人名言外，也应该从自己所掌握的名人哲语中受到启发，根据提供的话题范围，化用或构思出一句或几句自己的凡人哲语来。
或把它置于篇首作为题记，或在文中关键处作为凝练精辟的议论。
这样，无疑可以起到画龙点睛，辉映全篇的作用。
其效果就不言自明了。
当然，如果你思维清晰，结构安排缜密，可以以严谨取胜；如果你富于想象和联想，可以以营造优美的意境取胜；如果你语言诙谐，格调轻松，可以以风趣取胜。
亮点中考作文2生活中的亮点在于发现，于是我提着照相机去寻找生活中的亮点。
【小巷中】这是一个亮点出现的地方。
“爸爸，为什么我们要去接奶奶？”一个幼稚的声音传入我的耳朵。
“哦，奶奶是爸爸的妈妈，你说为什么要去接啊？”“我知道了，老师说过应该尊敬长辈。
”“对，爸爸的'儿子长大了？”爸爸兴奋地把儿子一把抱起转了两圈，我举起相机，拍下了第一张“社会新风尚”。
中考考场作文必备八个亮点一篇优秀作文无疑有使其成为优秀的众多因素，但是作为考场作文，我们还是可以用最简单的方法，寻找出使它获得优秀的最直观的规律，这就是优秀作文要具备八个亮点：亮点一：亮出题目题目是文章的眼睛。
题好一半文，一个亮丽的题目给人以悦目之感，给人以击节之叹，给人以回味之思。
简洁、清晰、生动、新颖是题目亮丽的要素。
谈生命的价值，题为《把握生命的脉搏》、《与生命同行》；谈社会的公德，题为《归来吧，良心》、《同心灵一个共振》；谈审美取向，题为《美，在于发现》、《美是一种透明的情怀》；谈读图与读文，题为《各得其所，各取所需》、《读图，大众文化的需要》，如此等等。
总之，题目是给人的第一印象，是你必须为之推敲再推敲的重要领域。
亮点二：亮出开头开头是文章的脸面。
万事开头难，也许正因为难，它才有价值值得我们去为之琢磨。
简洁地引述材料，准确地提出观点，用题记点睛，用名言开门见山……例如2020年作文：《忘忧草———人类的悲哀》的开头：若世上真的有忘忧草，那将是一件多么可怕的事！在辉煌世界文坛上，有多少璀璨的明珠都放在了“忧愁”这座伟岸的丰碑上，然而，仅仅一棵忘忧草就会令整座丰碑瞬间化为灰烬。
没有了仇恨，就不存在哈姆雷特的复仇之剑；没有了猜忌，也不会有奥赛罗可悲的命运；没有烦恼，何来李白“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的感慨；没有了痛苦，又怎能听见李清照“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的呻吟？……亮点三：亮出语言语言是文章的材料。
准确、得体、生动、形象的语言材料，才能构建起漂亮的“高楼大厦”。
同义词、反义词、俗语、成语的合理应用，多种修辞手法的灵活使用……都是亮语言的好方法。
例如作文《月远，月近》的精彩语言：月光是月亮的长发，它长长地垂下，直垂到离人的窗台，拉近了千山万水的距离。
月亦洒下冰冷的寒霜，薄薄地覆在汉节上，苏武轻轻拂去它，仰见明月，想像既遥远而又近在咫尺的故乡。
亮点四：亮出层次层次是文章的眉目。
四大亮点让中考作文美如画作者：萧珞来源：《快乐作文（7.8年级）》2021年第03期考场作文，必须有光彩。
一位特级教师就说过这样的妙语：“作文里如果没有太阳，应该有轮月亮;如果没有月亮，总得有颗星星;如果没有星星，总得有几只萤火虫。
”2020年中考佳作里的这些亮点，稍加运用，便能成为我们作文里的“月亮”与“星星”。
亮点一：书写美字迹美观，几乎是2020年各地中考满分作文的共同亮点。
考场作文毕竟不同于书法作品，要求没有那么高。
同学们可着重从两方面努力。
1.字迹美观。
不求书法之美，但求字迹端正;不求遒劲有力，但笔画清楚。
具体来说，字体大小要适中，太小会难于辨认，太大会显得拥挤。
笔画要干净利落，上下要比例恰当，横是横，竖是竖，不拖泥带水。
2.标点准确。
一篇佳作，离不开标点的准确使用。
一句话没说完，就得用逗号;一句话结束了，就得用句号;一句充满情感或语气较重的话语，最好用感叹号;引用诗词与名言，得用引号……还要看看，你写出来的逗号像逗号吗？你写出来的句号像句号吗？要让那些充满生命、洋溢着文化气息的标点符号，在我们的作文里活跃起来。
夸张一点讲，字写好了，标点用好了，文章就成功了一半。
亮点二：标题美在2020年的考场上，涌现了大量让人耳目一新的好标题。
这些好标题具有三大鲜明特点。
一是切文精准，能概括文章之精髓。
如“并不糊涂的爱”，通过一张不应得到的奖状反映老师对自己的“鼓励与关爱”，紧扣话题，主旨鲜明;二是内容新颖。
如“对方撤回了一条消息”，透过标题便能感到极强的悬念感，让人欲罢不能，不得不读;三是语言优美，读来唇齿留香，回味无穷。
下面两点技巧在满分作文中应用比较广泛：1.个性化标题。
“乡愁·家国”采用分隔式标题，不同寻常;“‘张无忌’的抗疫趣事”妙用绰号，情趣顿生;“时间没有什么了不起”反弹琵琶，下笔引人。
2.修辞型标题。
“记忆里的那一树‘火’”“我也是一束光”，比喻出彩;“溪水的梦想”“野菊花也有春天”，拟人含情;“高贵的乞丐” “‘小不点’的大故事”，对比生辉;“我的眼泪在飞”“361度的爱”，夸张有趣;“映日花花别样红”，底蕴动人。
中考满分作文语言出彩点解读作者：罗小军来源：《快乐作文（7.8年级）》2021年第05期纵观2020年全国各地中考满分作文，语言上的光彩格外夺目。
有的平实质朴，饱含深情;有的妙语连珠，词句典雅;有的诙谐风趣，个性出彩……对于2021年的考生而言，若能借鉴满分作文里的这些语言风格，写自己最熟悉的故事，文章定能脱颖而出。
亮点一：语言朴质含情俗话说得好：“清水出芙蓉，天然去雕饰。
”纵观2020年考场佳作，大多有感而发、因情而写，写自我生活，写寻常事件，内容真真切切，叙事细腻委婉，语言中无不流露出浓郁的生活气息与美好情感。
这些满分作文，重在“细”字上做文章，如抓住言行举止描写人物，从远近高低的角度绘景，让文章收到了小中见大、平中见奇的美感。
下面的这两个中考作文片段就极具代表性：1.说话间，两只燕子来来去去地围着燕窝盘旋，逐一哺喂着孩子，又不舍地离开。
我抬头望着那不起眼的土疙瘩，听着里面传出的清澈雏鸣，突然觉得这就是一个家，一个充满温馨与甜蜜的家。
（上海中考满分作文《有一种甜》）2.这就是我的外婆，她没有水草丰美沙滩金黄的澎湖湾，没有那高大的仙人掌，也不认识那位老船长……她只是小学都没上完的一个平凡的農村婆婆，但她也是我心中最举世无双的外婆。
（安徽中考满分作文《外婆的精神小屋》）这两段文字，前者是白描式的记叙，后者是情真意切的感慨，没有铺排文句，没有诗句修辞，然而质朴的语言里却饱含着无与伦比的美好，读来格外温暖。
亮点二：语言典雅文采阿基米德说过：“给我一个支点，我就能撬起地球。
”写作也是如此，语言有文采，文章就会脱颖而出，令人一见钟情。
在2020年各地的满分作文中，有的选用精美典雅的词语，语言精美凝练;有的运用多种修辞，语言光彩夺目;有的灵活运用多种句式，语言摇曳生姿;有的引用古今诗词，语言底蕴添香。
这些技巧，用一种能出彩;综合运用，语言会美得让人惊叹。
下面这两个片段就堪称典范：1.金色的秋天，收获的季节。
中考作文得分五个亮点总结话题作文的拟题法有以下几种，中考作文得分五个亮点。
1、扩充法。
就是扩充话题，加上一些修饰、限制或补充性的词语，将话题扩充为一个短语。
如以"礼物"为话题作文，文章题目可拟成《一份特殊的礼物》《送给妈妈的礼物》《礼物，增进了我们的友谊》等。
2、引用法。
引用与材料相吻合的名言、诗句、歌词、电视栏目名等。
如《想说坚强不容易》(以"坚强"为话题)《沟通无限》(以"理解"为话题)《因为有了你》(以"假日"为话题)《给我阳光就灿烂》(以"阳光"为话题)。
3、替换法。
就是把话题替换成与它意思相当或同类的词语--这一词语可以是话题词语的比喻义或引申义。
如，以"为别人喝彩"为话题作文，话题中的"喝彩"就是"称赞夸奖"的意思，可直接拟题为《××，好样的！》。
4、巧用修饰。
巧妙灵活地运用修辞格润色标题，使之生动隽永。
如《做一匹靠自己的"黑马"》(比喻)《绿色，我的梦》(借代)《战胜脆弱，从心做起》(仿词)。
立意"求新，求真，求深"。
1."求新"是立意的灵魂，是"人无我有，人有我新"的境界。
可采用"反弹琵琶"的方法。
如以"欣赏"为话题作文，有位考生写了《欣赏自己》，在别的同学大谈特谈欣赏别人的优点时，鲜明地提出独特的观点，获得满分。
2."求真"就是要写出富有真情实感的文章。
3."求深"就是立意要有深度。
如河南半命题作文《幸福原来_》，不少同学只写父母、老师的一次关爱，同学的一次鼓舞，缺少应有的感悟，给人公式化的印象；而有位考生写的《幸福原来蕴藏在乐观中》写出了幸福存在的基础，立意较深。
中考作文让人心动的五个亮点
中考作文的阅读对象一般是阅卷老师，所以要让自己的文章在考场中脱颖而出，还需要一定的技巧，亮出几个让人阅卷老师心动的得分点。
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1. 拒绝熟眼，寻求新奇
如2006年浙江杭州一考生以“不思八九，常想一二”为题，就非常新颖，单看题目就让阅卷老师产生阅读的欲望。
2006年重庆一考生用的一个题目叫“八厘米光亮”，光亮还可以用长度来衡量，为什么单单是八厘米？一系列的问题吸引着阅卷老师往下读。
2. 拒绝呆板，寻求形象
如2006年湖北一考生的“乡村是一弯月亮”、2006年江苏扬州一考生的“又是桃花开”、2006年江苏南通一考生的“舞起轻盈的蓝纱裙”、2006年江西一考生的“被风吹过的夏天”等都非常成功，或者诗情画意、意境优美，或者想象丰富、动感十足。
3. 拒绝平庸，寻求文采
如2006年浙江宁波一考生的“任尔东南西北风”、2006年山东烟台一考生的“桃花依旧笑春风”、2006年湖北武汉一考生的“梧桐深院”、2006年广东一考生的“墨痕诗香”、2006年江苏南通一考生的“心动在唐诗间”等，活用化用名句名典，尽显深厚文化底蕴。
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在所有失分作文中，因偏题失分的作文占了很大比重。
因此中考作文最要紧的是不游离或者偏离命题意图，一定要“稳”字当头。
立意先“稳”后“深”，如此才能打造高分作文。
为此，我们要特别注意以下几个方面：
1. 逐字读题
2006年天津卷题目很简单，只有“生日”二字，题目下面是对文体和字数简单的说明。
有学生根据习惯思维，把它当成话题作文，写了“生日的困惑”、“不寻常的生日”等，按中考作文给分要求，命题作文不能重新拟题，否则就要扣分。
2. 纵深开掘
立意深刻、出新要遵循两个原则：一是避俗，文章最忌讳老掉牙的东西；二是深层挖掘，只有透过表象，追本溯源，才能让人耳目一新。
2006年山东临沂一考生的《我庆幸，因为我不漂亮》、2006年广东一考生的《让苇草走进心灵》都是深挖开掘的结果，新颖独到，而且很有深度。
3. “物”角作主
所谓“物”角作主就是利用“人”以外的他物作为视角主体切入，从而找到一个新颖的表达角度。
其最大的好处就是能更诙谐地抒写自己的所感所想，或庄或谐，或贬或褒，令人耳目一新。
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我们生活在一个日新月异、绚丽多姿的社会里，你看纳米、克隆、SARS等新名词层出不穷；网络、QQ、博客近在咫尺；“超级女生”、“星光大道”、“我型我秀”火爆登场……有了这些滚滚而来的鲜活材料，我们就没有必要去抱着那些千年的“古尸”不放，也没有必要在作文中随意编造故事。
时代的才是新鲜的，在选材、文体和结构上都不要忘记这些鲜活的时代元素。
如何把时代元素在文章中体现出来呢？
1. 贴近生活选材
为了避免材料的陈旧和雷同，我们不妨多关注与我们生活非常切近的东西。
2006年上海一考生别出心裁地从东方卫视的“我型我秀”取材，写了篇《我的名字叫“敢秀”》的文
章，用第一人称叙述了一段选秀经历，演绎了一只“丑小鸭”变为“白天鹅”的翻版故事。
我们姑且不论这是不是他自己的真实体验，看看现在的学生对选秀节目的如痴如狂，就知道电视娱乐活动已经渗透到我们的生活之中了。
2. 别出心裁的文体
2006年广东一考生的作文《普希金街23号论坛》则是运用了我们很熟悉的网络论坛形式和电视访谈形式作文。
他利用网络访谈的形式让“一江春水”、“苦瓜冰淇淋”、“空谷幽兰”、“糯米团”等名字有着网络气息的朋友依次登场倾诉自己的心里话。
富有生活气息的选材和新颖的结构，让此文脱颖而出。
要注意的是，文体创新要把握好度，如果没有合适的内容就会适得其反。
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在中考作文评分中，语言优美与否可以让同样立意与选材的文章在三个等次分间来回评判。
如果语言积累很丰富，信手拈来自然很好，但是绝大部分同学都不具备这样的实力，所以我们要纠正一个误区：精彩语言并不局限于华丽，有特色的语言同样精彩。
我们可以在局部制造“亮点”，这里介绍几个方法：
1. 彰显文化因子
2006年浙江金华一考生写《生活因你们而精彩》，文中有这样的句子：“宁静的夏野，习习凉风退去了一天的暑气，泡上一杯香茗，捧一本诗词，是一种享受。
品味李白的老酒，摘下易安的黄花；看见了杜甫的眼泪，东坡的华发，听见了水上琵琶声，空城戍角鸣；乘舴艋小舟，长篙划破李后主的春水；登京口北固亭，叹廉颇老矣，尚能饭否……”这是一段活用了诸多典故的优美文字，它给阅卷老师的直接印象就是：很有文化底蕴。
2. 排比制造亮点
2006年江西中考满分作文《待人和善》一开篇就用了一组意韵优美的排比句：“盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼的红叶，我拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一束最灿烂的；对人以和，待人用善，待人和善。
”语言错落有致、起兴井然。
2006年福建福州一考生在《有诚信才有美丽》一文这样结尾：“拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节；拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋。
”三个排比句，三个妙曼的比喻，既增添了文采，又水到渠成地把文章推向了高潮。
3. 适度幽默调侃
2006年黑龙江一考生在《坦然看“痘痘”》一文中这样写：“镜子中我的脸上‘小痘痘’，大势已去，只有三个‘残兵败将’还在坚守阵地。
看来这次与它道一声‘再见’真是为期不远了。
”这种幽默活泼的表达，化枯燥为生动，化腐朽为神奇，当属个性表达的典范，为文章增色不少。
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骨架对于中考作文实在是太重要了，中考作文要有一个明晰灵巧的结构，既能显形地露出“主旨”，又能给人视觉上的冲击。
不妨试试以下几种办法：
1. 妙句作结
妙句作结在形式上与美句领衔一样，只是它的位置放在段末而已，它往往语言简洁，精练深刻，富有文采，不但使文章的骨架非常清晰，更重要的是能起到画龙点睛的作用。
2006年河南衡阳满分之作《大写的爱》中，在每个故事之后都分别用了三个精美的句子作结，使文章的主题暴露无遗：“爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖。
”“爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。
”“爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
”
2. 片断剪贴
这种构思法取材的局限性小，中间的传承转换不必太费心思，下笔快，外“包装”灵巧漂亮。
2006年四川乐山卷的话题是“我最爱这里的风景”，一考生以“天使游人间”为题，充分发挥自己的想象，以剧本的方式设置了“家属楼”、“医院”、“公园”三幕，虚构了一个天使游历人间的故事。
