思维导图精典演讲稿课件

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思维导图讲座ppt课件

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4、整体性
尽管思维导图是在二维的纸上面画出来的，但它可以代表一个多维的现实，包含了空间、时间和色彩。
托尼·博赞导图所体现的多维空间显示了它具有高度的全局整体性。它着眼于全局，可以从宏观角度进行整体分析，从而有效处理宏观与微观之间的关系。
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思维导图的基本要素：
• 图形 • 关键词 • 分支 • 颜色
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2、联想性
当一个主题确定下来后，该点引发的、与它有关的联想由此产生，就像一把钥匙，瞬间打开了你大脑里千万个信息存储空间。
这种通过关联联想，不断产生新的思路、新的想法，大大提高了我们的创造思维能力。
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3、条理性
相对于传统线性笔记，导图利用本身所具备的逻辑归纳的特点，可以帮助我们从材料中找出重点，选择并提炼关键词，进行全面的逻辑梳理与归纳，锻炼我们的归纳思维能力，从而使材料本身变得条理清晰。
次的变化以及间隔的设置、线条的粗细等方式，突出思维
导图中的重点。
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绘制思维导图注意事项：
使用联想
联想也是改善记忆和提高创造力的一个重要因
素，它是大脑使用的另一个整合工具，是记忆和理
解的关键。
强调重点的各种方式有利于产生联想，同样，用于
联想的方法也能用于强调重点。
箭头能够自动引导眼睛，所以可以将思维导图的
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什么是思维导图？
思维导图是把思维具像化的一件利器。
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思维导图的特点（四大思维能力）
• 1、发散性－－放射思维能力 • 2、联想性－－创造思维能力 • 3、条理性－－归纳思维能力 • 4、整体性－－分析思维能力
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思维导图的四大特点： 1、发散性
• 每一张思维导图总是从一个中心主题开始的。每个词或者图像自身都成为一个子中心，合起来便形成一种从中心向四周发射的无穷无尽的分支链的形式，就像一只只有着无数触角的八爪鱼。而这种从中心向外无限扩展的放射状思考方式，是大脑的基本运作方式。

我的梦想作文演讲稿思维导图

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小朋友们，大家好呀！今天我想跟你们讲讲我的梦想。

思维导图讲座精品PPT课件

学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。
某固体酸燃料电池以CsHSO4固体为电解质传递H+，其基本结构见下图，电池总反应可表示为：2H2+O2=2H2O，下列有关说法正确的是
A．电子通过外电路从b极流向a极 B．b极上的电极反应式为：O2+2H2O+4e- =4OHC．每转移0.1mol电子，消耗1.12L的H2 D．H+由a极通过固体酸电解质传递到b极
2011年安徽理综第11题
研究人员最近发明了一种“水”电池，这种电池能利用淡水与海水之间含盐量差别进行发现，在海水中电池反应可表示为： 5MnO2+2Ag+2NaCl = Na2Mn5O10+2AgCl
下列水中放电时的有关说法正确的是 A. 正极反应式：Ag + Cl- - e- = AgCl B. 每生成1mol Na2Mn5O10转移2mol电子 C. Na+不断向水电池的负极移动 D. AgCl是还原产物
C．断开K1，闭合K2l-
D．断开K1，闭合K2时，石墨电极作正极
2013年安徽理综第10题
热激活电池可用作火箭、导弹的工作电源。一种热激活电池的基本结构如图所示，其中作为电解质的无水LiCl-KCl混合物受热熔融后，电池即可瞬间输出电能。该电池总反应为：PbSO4+2LiCl+Ca = CaCl2+Li2SO4+Pb。下列有关说法正确的是

思维导图培训课件教育PPT讲座课件

清溪山房位于湖南省长沙市浏阳市小河乡田心村125号
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思维导图讲解PPT讲稿思维导图[PPT课件白板课件]

动手绘制思维导图(5)
步骤5
发挥创意，建立自己的风格，比如添加边界线等，完善思维导图
动手绘制思维导图(6)
步骤6
完成思维导图初稿
思维导图的危险区(1)
之一：弄出一些实际上不是思维导图的思维导图
思维导图的危险区(2)
之二：认为词句比单个词更有意义
技法
突出重点
• 一定要用中央图像 • 整个思维导图中都要用图形 • 中央图形上要用3种或者更多的颜色 • 图形要有层次感
中心思想
主要论据论据论据
牛奶
鸡蛋
黄油
酸奶油
葡萄
水果
桔子
苹果
蔬菜
土豆
胡萝卜
雪莉吾友：相交多年，共渡过许多好时光…但一个月前你说了些令人难受的话…两个星期前你又没来参加我办的聚会…后来…
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雪莉吾友：我恨你！因为… …
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从结论说起(金字塔写作原则)
雪莉吾友…
我恨你
第一个理由
第二个理由
第三个理由
“从结论说起”的文章结构
思维导图的优势
精力集中在关键知识点，节省时间顺应大脑的自然思维模式激发右脑，便于联想和想象
成倍提高学习效率，增进理解和记忆能力
三思维导图的绘制原则
思维导图的绘制原则详解(1)
技法——突出重点
一定要用中央图像整个思维导图中都要用图形中央图形上要用3种或者更多的颜色图形要有层次感要用通感（多种生理感觉共生）字体、线条和图形尽量多一些变化间隔要有安排间隔要合理
思维导图的危险区(3)
之三：认为“乱七八糟”的思维导图不好
思维导图的危险区(4)
之四：对思维导图产生一种消极的情感反应

思维导图讲稿

第一次接触思维导图的时候，是缘于上次寒假学校给学生布置的假期综合实践作业中的一项，做知识树。

儿子班的作业为做一份识字知识树，一份读书知识树，这样就可以将假期识的字和读的书整理归纳一下。

那时候不知道这个知识书怎么做，就上网查了查，想借鉴一下，一查才知道，网上有大量的图，原来这种图叫思维导图，是表达发射性思维的有效的图形思维工具，它在学习和思考力面有强大功能。

对于查资料时无意发现的“思维导图”这种工具，我有了很浓的学习兴趣。

我觉得它好像对于孩子以后的学习还不错！于是就看了几个视频，一些帖子，逐渐对它有了些认识，并试着自己也开始做，并在过年期间也推荐给一些亲朋好友的孩子，鼓励他们用思维导图来做知识归纳，文章的理解，读书笔记等学习方面。

今天有这样的机会，我想把它和我们老师们一起分享，可能我们在座的老师有很多好久之前就已经在用了，有不对的地方还请大家批评指正。

思维导图是英国思维学家托尼·巴赞的发明，它的英文名叫做“Mindmap”，台湾地区也把它翻译成“心智图”。

托尼·巴赞上大学期间，选择了做笔记作为提升学习成绩的突破口。

他做笔记的灵感来自于两位名人的笔记,达.芬奇和爱因斯坦的笔记,他通过采用与众不同的做笔记的方法，巴赞将自己的学习效率提升100%，他拿到了不错的成绩。

后来巴赞把自己在大学时代研究的笔记方法做了更进一步的完善，并把这种笔记方法教给他的学生们。

新的笔记方法不但拥有了颜色，还拥有了与传统笔记截然不同的结构和形式。

当这种笔记形式与传统的笔记差不多划清了界限时。

巴赞决定给自己的笔记起一个新名字-Mindmap（思维导图）。

这就是思维导图诞生的过程。

目前有2.5亿人在使用这种方法.其实在我们的日常的生活中，就一直应用着思维导图的放射性的结构。

例如我们的以汽车站为中心的交通网络；以自我为中心的个人、家庭、社会、工作的社会关系等等……，以及我们信息中心的网络拓扑图,它们绘制出来都是一张思维导图的放射性结构图。

职场必备的即兴演讲思维分享内容PPT演示

要学会以何开头、以何过度、以何结尾。
它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形状像手掌一样，并且满身长着细细的像针一样的刺。记得上次妈妈刚买回的仙人掌，不知道是谁把它放在凳子上了，我也没注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。
开场是讲故事？还是举几个例子？过度是根据故事联想到了什么？到结尾要以号召结束？还是祝福完结？这些都是需要考虑的。
它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形状像手掌一样，并且满身长着细细的像针一样的刺。记得上次妈妈刚买回的仙人掌，不知道是谁把它放在凳子上了，我也没注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。
它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形状像手掌一样，并且满身长着细细的像针一样的刺。记得上次妈妈刚买回的仙人掌，不知道是谁把它放在凳子上了，我也没注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。
0 2它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形状像手掌一样，并且满身长着细细的像针一样的刺。记得上次妈妈刚买回的仙人掌，不知道是谁把它放在凳子上了，我也没注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。
它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形状像手掌一样，并且满身长着细细的像针一样的刺。记得上次妈妈刚买回的仙人掌，不知道是谁把它放在凳子上了，我也没注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。
框架就是整个演讲的内容结构了。
它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形状像手掌一样，并且满身长着细细的像针一样的刺。记得上次妈妈刚买回的仙人掌，不知道是谁把它放在凳子上了，我也没注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。

思维导图培训讲稿讲课讲稿共35页

思维导图培训讲稿讲课讲稿
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁爱。— —英国
48、法律一多公正就少。——托·富勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处罚才能使犯罪得到偿还。— —达雷尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护。—— 威·厄尔
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特

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三、思维导图的绘制步骤
四、思维导图的制作规则五、思维导图应用领域
一、思维导图的产生背景和定义
1.1 思维导图是怎样来的?
科学研究已经充分证明：人类的思维特征是呈放射性的，进入大脑的每一条信息、每一种感觉、记忆或思想（包括每一个词汇、数字、代码、食物、香味、线条、色彩、图像、节拍、音符和纹路），都可作为一个思维分支表现出来，它呈现出来的就是放射性立体结构。
二、思维导图学习的目的和态度目的：修身、立志；态度：用心、认真，勤练习。
三、思维导图的绘制步骤第一步：在中心画上主题；
第二步：绘制小标题；
第三步：对每一小标题加上要点；
第四步：布局合理，一步一步的绘制。
四、思维导图的制作规则
1. 突出重点；
2. 使用联想；
4. 形成个人风格； 5. 布局。
3. 清晰明白
假如你想使自己今后人生有奇迹出现，请一定要使用思维导图
谢谢大家！
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由、白…
两笔中上
古、召、台、占、叴 …
两笔中上
由…
石、右…
两笔左上
“口”字加两画
只、兄、号、另…
两笔左方
两笔中左
旧…
两笔上方
句、司…
中间：目、田、囚、四、囙…
上中下：申、电
两笔右方
两笔右上
叶、叹、叫、叮、叭、叱、叽、叼、叨、卟…
两笔上方
只、兄、号、另…
两笔中下
甲、旦、史 …
目、旦、田、甲、由、申、电、旧、白、句、只、兄、号、另、占、右、古、台、石、召、囚、四、可、叵、司、史、加、叮、叫、叭、叱、叽、叼、叶、叩、叹、句、叺、叧、叨、卟、叴、冋、甴、曱、囜、叻、囙 …（总共 48个）
思维导图
21世纪全球思维工具
3
内容大纲
一、思维导图的产生背景和定义二、思维导图学习的目的和态度
第三步：对每一小标题加上要点
? 原则
使用关键词和图像、符号。多用图形增加趣味性，发挥右脑功能。
第四步：布局合理，一步一步的绘制
? 原则
合理的布局 ,思维导图一步步地绘制完成
范例：沟通与演讲的思维导图
四、思维导图的制作规则
五、思维导图的应用
? 学习：
提高记忆力、准备报告和论文，记笔记，复习应考，
您是否遇到过这样的问题?
? 您是否一直在抱怨有做不完的事，你是否想工作和生活方面寻找一种事半功倍的方法？
? 您是否买了或者借了很多书，可惜很多都没有读完，就是有幸读完也掌握不了多少？
? 您是否感觉现在学习能力不如学生时代，很多时候都感觉力不从心？
? 是什么原因呢？下面我们来做一个小小的测试!
? “口”字加两笔能组成哪些字?
五、思维导图应用
学习：提高记忆力、激发想象力；
工作：制订计划、有效沟通、管理项目、组织会议，头脑风暴。
生活：安排周末活动，人际沟通，家庭理财等等；
假如你想使自己的记忆能力快速提高，请一定要使用思维导图
假如你想使自己的阅读能力快速提高，请一定要使用思维导图
假如你想使自己的工作能力快速提高，请一定要使用思维导图
您的答案？
思维的飞扬（深度）
思维的绽放（广度）
二、思维导图学习的目的和态度
三、思维导图的绘制步骤
第一步：在中心画上主题
? 原则
中心主题的颜色可以任意定。若主题抽象，可在图边配上文字
第二步：绘制小标题
? 原则
小标题则以不同颜色延展枝条，近粗远细。
若延伸出去又有小标题或关键词，则画出分枝，不断延展
1.1 思维导图是怎样来的?
英国著名心理学家东尼·博赞在研究大脑的力量和潜能过程中，发现伟大的艺术家达·芬奇在他的笔记中使用了许多图画、代号和连线。他意识到，这正是达芬奇拥有超级头脑的秘密所在。在此基础上，博赞于19世纪60年代发明了思维导图这一风靡世界的思维工具。
东尼·博赞，1942年生于英国伦敦，英国大脑基金会总裁，世界著名心理学家、教育学家。他曾因帮助查尔斯王子提高记忆力而被誉为英国的“记忆力之父”。他发明的 “思维导图”这一简单易学的思维工具正被全世界约3.0亿人使用。
思维导图在英国、美国、澳大利亚、新加坡等国家的教育领域也有广泛应用，在提高教学效果方面成效显著。有些国家从小学就开始展开思维导图的教育。
1.2 什么是思维导图？
? 它是一种开发您的思维潜力、提高您的思维能力的简单高效的思维工具。
左右脑的特质
节奏 rhythm 空间感 spatial awareure) 想像
激发想象力；
? 工作：
→∞
制订计划，有效沟通，管理项目，组织会议，应对面试，头脑风暴。
? 生活：
安排周末活动，人际沟通，家庭理财等等；
世界首富比尔盖茨曾说：
思维导图会是成为下一个舞台的领导者，未来世界将会由了解思维导图的人来领导！
总结
一、思维导图定义
一种开发您的思维潜力、提高您的思维能力的简单高效的思维工具。
imagination 白日梦
daydreaming 顏色 colour 大小
dimension
右
左
文字 words 逻辑 logic 数字 numbers 順序
sequence 线性
linearity 分析
analysis 清单 lists
脑神经细胞结构与思维导图
发散思维练习----“幸福”
一分钟内写出您能从这个词中联想到的词语