教科版二年级科学上册《科学阅读》教案教科版二年级科学上册《科学阅读》教案第二单元：材料教学单元总课时：7课时，第7课时科学概念目标：通过科学技术，我们可以利用自然界各种材料。
科学探究目标：了解一些材料的来源和去处。
科学态度目标：学会与人交流、分享和合作。
科学知识目标：科学、技术和社会知识可以应用于解决日常生活的问题。
环境目标：了解环境保护的重要性。
教学重点：了解一些材料的来源和去处。
教学难点：认识科学知识可以应用于解决日常生活的问题。
教学准备：矿石、沙子、棉花、旧铁罐、报纸、废旧书、课件等各种物品。
教学过程：一、谈话引入1.回顾本单元所学的知识，询问学生掌握情况。
2.引导学生思考这些材料的来源和去处，引出本节课的主题。
二、阅读《材料的来源和去处》1.教师领读文章。
2.学生跟读文章。
3.观察“材料从哪里来”的图片，分析材料的来源。
4.学生讨论，补充其他材料的来源。
5.观察“材料到哪里去”的图片，分析材料的去处。
6.学生讨论，补充其他用废旧材料制作的新材料。
三、阅读《新型材料改变生活》1.教师领读文章。
2.学生跟读文章。
3.教师介绍纳米材料的应用。
4.学生讨论，了解其他纳米材料。
5.教师介绍吸水树脂的应用。
6.学生观察吸水树脂，了解其特点。
四、课堂总结1.回顾本节课所学的内容，强调废旧材料的再利用。
2.引导学生对周围的材料产生兴趣，了解环境保护的重要性。
板书设计：科学阅读：材料的来源和去处新型材料改变生活材料从哪里来纳米材料材料到哪里去吸水树脂。
