研究生论文写作注释内容写法范例
- 格式:doc
- 大小:13.50 KB
- 文档页数:1
论文注释范例篇一:学位论文参考文献及脚注部分格式示例公共管理学院学位论文参考文献及脚注部分格式示例参考文献和脚注的注释方法有各种版本,为本学院整体规范的的需要,现统一如下:说明:示例下面的附注是请各位老师和论文作者注意的地方。
一、参考文献参考文献整体格式中文:五号字,宋体,英文:times new roman 10.5号字体(相当于五号字);1.25倍行距;顶格写,无首行缩进,也无左缩进;用“[1]”这种格式,序号后空一个字符;按照人名的字母顺序标注中文使用中文状态下标点符号,英文使用英文状态下标点符号,切忌混用。
15个(含15个)以上,其中至少3个英文参考文献。
(中英文参考文献需分别列出)下面分类列出各种参考文献的著录方法(一)专著的著录格式[1] 孙家广、杨长青:《计算机图形学》,北京:清华大学出版社1995年版。
[2] 张为民主编:《21世纪的国际商务》,北京:世界图书出版公司1999年版。
[3] M· Skolink, Radar handbook, New York: McGraw-Hill Press, 1995, pp.26~28.[4] 布兰查德、费希尔:《宏观经济学:高级教程》,刘树成、沈利生译,北京:经济科学出版社1982年版。
附注:专著的一般顺序为:作者名,书名,地址,出版社,出版年份,页码。
1、页码不作要求,如果有的话也可以写上2、标点符号都按照以上示例;如果有两个作者以上的,作者之间用顿号;出版社和出版年份之间不加标点符号;作者名和地名后用冒号,其他中间一般用逗号,句末加句号;如果图书上只有主编人的,如第二个,需要在人名后加主编两字。
3、英文的作者名需要大写的字母要大写,作者后面用逗号,地址后面用冒号,书名用斜体并加粗;英文的就应该用英文格式的标点符号。
按照上面第三个参考文献的格式写。
4、如果为译著,请参照示例 [4] 格式调整。
(二)期刊的著录格式[5] 李旭东、宗光华、毕树生等:“海关监察系统的研究”,《北京航空航天大学学报》2002年第3期。
研究生学位论文撰写格式范例说明为简约描述我校“研究生学位论文撰写格式规范”(详见下页),有利于研究生撰写学位论文格式的规范和统一,研究生院将中英文摘要,目录,正文(此处指从绪论到结论),致谢,参考文献,攻博/硕期间取得的成果做了一个示范,并对一些易出现问题的地方作了说明。
请研究生参照此示范的格式撰写学位论文。
1.若中文摘要、英文摘要和目录只有一页,则单面印制,页码单面编排(即背面页为空白,不编页码和页眉),中文摘要、英文摘要和目录的页码就分别编排为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ;若中文摘要、英文摘要和目录为两页,正面和背面就连续编排页码双面印制,中文摘要、英文摘要和目录自动就以奇数页开始(即分别以Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ开始);其他情况,参照上述两种情况编排和装订;页码编排用罗马数字;2.第一章以奇数页(第“1”页)开始,第一章开始以后连续编排,其他章不是一定以奇数页开始;页码编排用阿拉伯数字。
如第一章最后一页为第17页,则第二章就以第18页开始。
3.页眉的编排分为两部分:(1)对中文摘要、英文摘要、目录等前置部分,页眉全用各部分内容的标题;(2)从第一章开始,奇数页页眉用“本章标题”,偶数页页眉用“电子科技大学博士/硕士学位论文”;如某博士学位论文的“第二章ⅩⅩⅩⅩⅩⅩ”在编排上可能排在第18页,则其页眉为“电子科技大学博士学位论文”;4.纸张为A4纸,页边距上下为3.5cm,左右均为3cm,页眉和页脚距边界均为2.75cm;5.注意公式、图、表等规范性,同页中的公式编号须对齐,并注意公式、图、表等与正文之间应保持6磅的行间距;6.参考文献须按引用的顺序在文中标注(范例中已有示例),撰写时一定要注意格式(请按照范例,用半角) ,且序号与题目之间有1空格;7.若两个标题之间没有文字,第二个标题的段前距就设置为0(在范例中已有示范);8.未说明的,请参看范例的具体撰写格式或参阅“研究生学位论文撰写格式规范”。
电子科技大学研究生学位论文撰写格式规范根据《关于研究生提交学位论文电子版的通知》(校研[2001]257号)的精神,将与研究生学位论文撰写格式的有关内容摘录如下。
论文注释格式第一篇:论文注释格式同济大学政治与国际关系学院研究生学位论文注释格式规范一、封面二、论文内容摘要及关键词注意:自内容摘要起至正文第一页前用罗马数字标识页数三、目录1、正文内容要求提交三级目录标题---(与正文对应页数用阿拉伯数字标识)2、目录编序格式:[1]正文内容文字较多的文章章、节、一、(一)1、(1)①[2]正文内容较少的文章,可不用章节目形式一、(一)1、(1)①四、正文-----------(页底正中用阿拉伯数字标识页数)1、正文的编排、序号、标题、页码等必须与提交的目录编序格式完全一致。
2、正文的字体、大小字号、纸型等技术规范按出版社的规定要求选用。
五、注释1、要求用页底注,每一页页底注从①开始。
2、引用参考文献格式规范具体范例见后六、书后列出主要参考文献正文注释中多次引用的同一部参考文献,在此只须列出一部该文献的名称即可。
七、后记八、引用参考文献格式规范具体范例:1、著作:作者/书名/卷册/出版单位/出版年/页码。
作者与书名之间一律用冒号;作者后署“著”时可酌情省略。
(1)专著:示例1:蔡元培:《蔡元培书信集》上册,杭州,浙江教育出版社,2000年,第99页。
示例2:许毅等著:《清代外债史论》,北京,中国财政经济出版社,1996年,第95页。
(2)译著:译者作为第二责任者放在论著名称之后。
示例:马士:《东印度公司对华贸易编年史》第4、5卷合订本,区宗华译,广州,中山大学出版社,1991年,第429-431页。
(3)编著:只列出主编一人。
示例:傅敏主编:《傅雷家书》(增补本),北京,三联书店,1988年,第2页。
2、期刊、报纸等:作者/文章题目/期刊名/出版年、卷期或出版日期。
引用中国大陆以外出版的中文期刊时,应在期刊题名后括注出版地。
(1)期刊:示例1:吴艳红:《明代流刑考》,《历史研究》2000年第6期。
示例2:吴虞:《家族制度为专制主义之根据论》,《新青年》第2卷第6号,1917年2月1日。
硕士论文脚注格式篇一:硕士论文引用注释规范安徽师范大学外国语学院英语语言文学硕士点申请硕士学位论文格式与引用注释规范(试用)一、论文格式(一)论文构成1. 封面2. 版权声明页(统一格式与行文,另发)3.题目、作者等信息页4. 答辩委员会签名页5. 致谢6. 摘要(英文)(一般不超过800单词,关键词3—5个)7. 摘要(中文)(与英文摘要对应)8. 目录9. 正文(Introduction, body, conclusion)10. 参考文献 (Bibliography )11. 附录(有则提供)12. 读研期间科研活动和成果(二)论文正文字体、字号、引文、图表与行距1. 字体:英语用Times New Roman;汉语用宋体。
2. 字号:标题一律用粗体(Boldface);章的标题居中,与正文空两行,每章要开新页;其余标题靠左顶格,上下各空一行间距。
一级标题(章标题):三号字体;二级标题:小三号字体;三级标题:四号字体;四级标题:小四号字体。
正文字体大小:小四号字体。
3. 标题序号:Chapter One …1.11.1.11.1.1.1…2.12.1.1…4. 引文:少于四行的直接引文置于双引号内;超过四行(包括四行)的引文要与正文隔开,上下各空一行,左边缩进10个字母;如所引原文第一行有缩进,则该行在论文中再缩进三个字母的间距,即引文第一行缩进13个字符;字体小1号使用;行距为1。
5. 图表:图表应有与内容相符的明确标题;图的标记以第二章图一为例则为:Figure 2—1 ,依此类推;表的标记以第二章表一为例则为:Table 2—1,依此类推。
6. 行距:除四行及以上引文行距为1外,全文为1.25倍或18磅。
二、引文注释规范1.注释或引用分为文内注和文末参考文献两种形式。
文内注置于圆括号内,紧跟在引用内容之后;应标出作者姓(名)和页码,若同一作者有多部著作引用,则应在作者姓后分别注出该著作出版年份,如,(Weiss 1998:76)、(Weiss 2002:104),等。
研究生论文格式模板
一、研究生论文格式
1.题目部分
①研究生论文题目:
2.内容部分
①引言:
简要介绍本文所要探讨的议题,引出本文的研究背景和意义。
②研究方法:
详细阐述所选择的研究方法,比如文献综述、实地考察、实验、调查、模拟演练等。
③研究结果:
全面分析研究实施的结果(请根据论文主题类型提供多种数据或视角),并论述它们之间的关联和差异。
④结论:
根据上述研究结果作出客观评价,总结本文的研究结论,包括提出满
足问题解决的可行性建议。
二、研究生论文格式示例
本文以“中国快递行业的发展现状”为题,基于文献综述的研究方法,分析中国快递行业的发展概况、经济社会效益及其规范性管理。
1.引言
当前,快递服务行业正在我国经济社会发展中日趋重要,为社会提供
了强大的经济社会效益,快递服务成为现代经济活动中不可或缺的一部分。
论文注释的格式范文论文引文注释格式优秀5篇有关论文注释的格式范文(推荐篇一师德,即指教师的职业道德,是一种美德。
以美德孕育人生,人生才有价值;以美德浇灌生活,生活才有意义。
同样,承担着为国育才的重大使命的人民教师,他们的师德如何,直接关系到生活,关系到社会,关系到百年大计。
师德是调整教师与学校之间、教师与学生之间以及教师与本职工作之间关系的行为规范的总和。
它具有非强制性,对教师的言行起指导和规范作用。
“德高为师,身正为范”。
教师作为人类灵魂的工程师,其必备的首要条件就是要具有高尚的师德。
教师的职业道德素质不仅直接关系到中小学生的身心健康,还对整个国家和民族的精神风貌产生深远影响。
那么,新时期的教师应该具备哪些职业道德呢?学生是社会和国家建设和发展的栋梁之才。
当今社会,科学技术迅猛发展,国家之间交流日益频繁,各种不良思想与意识难免会侵害中小学生的身心健康。
因此,作为教师,应该树立正确的人生观、世界观、价值观。
提高自身政治觉悟,坚持科学发展观的重要意义。
从而用正确的思想教育引导学生,用自身的行动带动感染学生。
从表面上看,教师的职业是个体劳动。
其实需要教师之间的团结协作。
在教学中,各门学科都是相通的,而各个教师的教学方法各异。
因此,教师之间要互相学习,取长补短。
干一行爱一行。
作为一名教师,不能被金钱所诱惑。
选择教师就选择了清贫,选择教师就选择了平凡。
因此,我们要全身心的得投入到工作中,一心一意为教育事业而奋斗拼搏。
作为教师,热爱学生是我们的天职。
我们的工作特性就是:一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生。
当我写到这的时候,我不由得想到了5.12那场大地震,震动了全国人民的心,也正是在地震中,出现了谭千秋与范美忠两位教师,他们的师德体现,引发一场关于人性的“地震”。
天灾无情,人间有爱。
大灾中才能体现大爱。
“我会牢记你那永恒的瞬间。
你那张开的双臂,是一双恪尽职守、充满无私大爱的双臂。
当大灾到来时,那双手臂不是急于寻求自身的安命,而是坚强不屈地担负起保护学生的职责。
学术论文注释说明
注释可先放于句末,用红色标注即可,待成稿后按要求(脚注或尾注)统一整理如下所示:
1. 论文引用注释:
作者:《文章名字》,《期刊名字》,×年第×期
例如:杜力夫:《权力监督与权力制约辨析》,《大连海事大学学报(社会科学版)》,2004年第3期。
示例(图片解说)
2.书籍引用注释
例如:王寿林:《权力制约和监督研究》,中共中央党校出版社,2007年版,第73页。
多页码:
王寿林:《权力制约和监督研究》,中共中央党校出版社,2007年版,第149-170页。
示例(图片解说)
3.外文书籍引用注释
示例(图片解说)
4.博士、硕士论文引文注释
例如:
张亚娟:《关于权力的制约和监督研究》,中共中央党校博士学位论文,2005年,第4页。
示例(图片解说)
5.网络资料引用注释
慎用网络资料;选用人民网、新华网、各政府网站等权威网站
网络名称(作者姓名):《文章题目》,全部网址,时间
示例(图片解说)
6.引文全部用双引号,以标清引文的起始点
示例(图片解说)
“现有”开始,“关系等”结束。
三行字用双引号标清楚起始点。
同济大学政治与国际关系学院研究生学位论文注释格式规范一、封面二、论文内容摘要及关键词注意:自内容摘要起至正文第一页前用罗马数字标识页数三、目录1、正文内容要求提交三级目录标题----------------------------------(与正文对应页数用阿拉伯数字标识)2、目录编序格式:[1]正文内容文字较多的文章章、节、一、(一)1、(1)①[2]正文内容较少的文章,可不用章节目形式一、(一)1、(1)①四、正文------------------------------------------(页底正中用阿拉伯数字标识页数)1、正文的编排、序号、标题、页码等必须与提交的目录编序格式完全一致。
2、正文的字体、大小字号、纸型等技术规范按出版社的规定要求选用。
五、注释1、要求用页底注,每一页页底注从①开始。
2、引用参考文献格式规范具体范例见后六、书后列出主要参考文献正文注释中多次引用的同一部参考文献,在此只须列出一部该文献的名称即可。
七、后记八、引用参考文献格式规范具体范例:1、著作:作者/书名/卷册/出版单位/出版年/页码。
作者与书名之间一律用冒号;作者后署“著”时可酌情省略。
(1)专著:示例1:蔡元培:《蔡元培书信集》上册,杭州,浙江教育出版社,2000年,第99页。
示例2:许毅等著:《清代外债史论》,北京,中国财政经济出版社,1996年,第95页。
(2)译著:译者作为第二责任者放在论著名称之后。
示例:马士:《东印度公司对华贸易编年史》第4、5卷合订本,区宗华译,广州,中山大学出版社,1991年,第429-431页。
(3)编著:只列出主编一人。
示例:傅敏主编:《傅雷家书》(增补本),北京,三联书店,1988年,第2页。
2、期刊、报纸等:作者/文章题目/期刊名/出版年、卷期或出版日期。
引用中国大陆以外出版的中文期刊时,应在期刊题名后括注出版地。
(1)期刊:示例1:吴艳红:《明代流刑考》,《历史研究》2000年第6期。
1、谭世贵等著:《中国法官制度研究》,法律出版社2009年版,第2页。
2、杜瑞芳:《从职业培训视角探索中国特色法官遴选制度》,载《法律适用》2008年第9期。
3、转引自王利明著:《司法改革研究》,法律出版社2001年版,第41页。
4、参见[美] E•博登海默著,邓正来译:《法理学:法律哲学与法律方法》,中国政法大学出版社1999年版,第506页。
5、[美] E•博登海默著,邓正来译:《法理学:法律哲学与法律方法》,中国政法大学出版社1999年版,第151页。
6、埃尔曼指出,“早期法律秩序通常能够在没有通过适当训练而获得实体法规与诉讼程序知识的专家们的情况下得以维持。
但是,当社会变得愈来愈复杂时,法律规范也变得愈来愈具有抽象性和普遍性,因为只有这样它们才能协调组成社会的各种集团的利益与价值。
由于同样的原因,解决纠纷或对其可能的解决方式提出建议的工作变得更为困难,更需要专门的训练。
”参见[美]H•W•埃尔曼著,贺卫方译:《比较法律文化》,清华大学出版社2002年版,第87页。
7、《公务员法》第3条第2款规定:法律对公务员中的领导成员的产生、任免、监督以及法官、检察官等的义务、权利和管理另有规定的,从其规定。
8、刘巧燕:《稀缺自然资源出口管制法律问题研究》,2013年西南政法大学硕士学位论文,第27页。
9、Peter Brooks, Troubling Confessions: Speaking Guilt in Law and Literature, Chicago: University of Chicago Press, 2000, p.48.
10、Randolph Starn and Loren Partridge, The Arts of Power: Three Halls of State in Italy, 1300-1600, Berkeley: California University Press, 1992, pp.19-28.
注释内容:宋体、小五号字、固定值(12)。