苏教版小学二年级下册语文课件：《母亲的恩德》一、教材剖析《母亲的恩德》是一篇文包诗的课文。
课题中的“恩德”在本文中表此刻两个方面，一是母亲对子女的恩德，再就是子女对母亲的感恩。
文包诗这类课文种类是苏教版的特点，也是古诗教课的新课型。
它最明显的特点就是奇妙地把一首诗包括在一篇简洁的文章里，生动地介绍了与古诗有关的背景知识、作者状况及创作本诗的详细情境。
能够说：“诗”是“文”的中心与升华。
本课环绕“游子吟”睁开，生动地显现了孟郊远行，母亲为他费心、送别的情形。
表达了作者对母亲养育之恩的感谢之情。
本文语言朴素，感情诚挚，是训练学生朗诵，进行感情熏陶的好教材。
课文还装备了 3 幅插图，能够形象地关心学生更好的意会课文和古诗。
二、学情剖析在平时的教课中，我很着重学生的朗诵与累积。
大部分孩子古诗能背到七八十首，并略知粗心，知道名句，早自习时也能模拟老师有模有样地配乐朗诵。
这首《游子吟》孩子早已熟习。
母亲节的贺卡上有的小朋友甚至用过“谁言寸草心，报得三春晖”一句。
每天一句孩子们累积过“香九龄，能温席，首孝悌，次见闻。
”“事父亲母亲能竭其力”“鸦有反哺之孝，羊知跪乳之恩”。
这是有益的一方面。
但只是是纸上谈兵，从知恩，到感恩还有一段距离。
要让孩子在简单而富裕诗意的情境中积淀一份感情，收获一份思虑，化作一种行动，任重而道远。
三、教课目的鉴于以上对教材，学情的剖析，依照新课程标准对二年级阅读教课的要求，我拟订了以下教课目的。
1．学会本课 10 个生字，理解由生字构成的词语，会用“忙着”造句。
2．能正确流畅，有感情的朗文。
3．理解《游子吟》，领会母子女的关之情，教育学生从小体、孝顺父亲母亲，懂得答父亲母亲的养育之恩。
此中目 1、2 是教课要点，目 3 既是要点又是点。
四、教课突出要点，打破点，我安排两来引学生达到的教课目。
主要第二的教课。
1、入部分：通美母、、歌确立感情的基。
“ 母，我有不一样的称号，但天下的母都有一个共同特点，那就是自己孩子的无私的，来，在你心中，你的母是什么的母 ?”学生用的修可能有：和善、勤、起早黑、不知疲备、和可、累、关心人、美丽、大、温柔⋯⋯接着老我真想把世界上最美丽的送母，母大，母无私，我永远住“母的恩德”，深情地好。
