《道德与法治》第一课 中学时代【导学案】

部编人教版道德与法治七上第一课《中学时代》教学设计一. 教材分析《中学时代》是部编人教版道德与法治七上第一课，本课主要让学生认识到进入中学时代的重要性，学会适应新的学习生活，培养良好的学习习惯和道德品质。

教材从四个方面展开论述：1. 适应新环境；2. 建立新的人际关系；3. 树立正确的自我观念；4. 培养良好的学习习惯。

二. 学情分析七年级的学生刚进入中学，面临着全新的学习环境和挑战，他们在适应新环境的过程中可能会遇到各种困难。

同时，这个年龄段的学生开始逐渐形成自己的价值观，对自己的认识和评价也更加关注。

因此，教师在教学过程中要关注学生的心理变化，引导他们积极适应新环境，树立正确的自我观念。

三. 教学目标1.让学生认识到进入中学时代的重要性，树立正确的自我观念。

2.培养学生适应新环境的能力，建立良好的人际关系。

3.引导学生养成良好的学习习惯，为今后的学习生活打下基础。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生认识到中学时代的重要性，学会适应新环境，建立良好的人际关系，树立正确的自我观念，培养良好的学习习惯。

2.教学难点：如何引导学生正确面对新的学习挑战，培养自主学习的能力。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置各种情境，让学生在实际操作中学会适应新环境，培养良好的学习习惯。

2.讨论教学法：学生进行小组讨论，分享彼此的经验和感悟，帮助学生建立新的人际关系。

3.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生正确面对新的学习挑战，树立正确的自我观念。

六. 教学准备1.准备相关案例和素材，用于教学过程中的分析和讨论。

2.设计教学活动，准备相应的教学道具和教具。

3.安排课堂座位，以便于学生进行小组讨论。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用5分钟时间，通过提问、谈论等方式引导学生回顾自己的小学生活，认识到已经进入中学时代，激发学生对本课的兴趣。

2.呈现（10分钟）呈现四个方面的内容：适应新环境、建立新的人际关系、树立正确的自我观念、培养良好的学习习惯。

第一单元成长的节拍第一课中学时代第一框题中学序曲一、课程目标：1、理解中学时代对人一生的重要意义，体验充满激情和希望的中学生活，抒发对美好未来的向往之情；珍视今天的初中生活，把握机会，从点滴做起实现人生目标。

2、初步培养辩证地、客观地看待问题的能力和提高战胜挫折的能力。

3、了解自己在升入初中后面临的变化。

知道中学时代的重要性，把握中学时代提供给自己的机会，初步规划自己在中学时代的读书目标和想要完成的事，积极迎接中学生活馈赠给我们的成长礼物。

二、核心素养：健全人格、责任意识三、重难点：重点：中学时代对我们所起的作用。

难点：如何塑造一个全新的自我。

四、知识要点：1.走进中学时代，“新”起点的表现。

P3—4新名字、新感受、新变化，人生发展的新阶段（重点、难点）中学时代在成长中的重要作用。

P4（1）中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。

（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

3.中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶,体现在哪里？P4（1）随着身心不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱。

（2）随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己。

（3）随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。

（4）随着生活体验的的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。

4.列举中学生活为我们的发展提供了哪些机会？P6（1）集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。

（2）新的课程，引领我们探索新的知识领域。

（3）丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。

（4）各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。

5. P5—7（1）新的机会和可能、新的目标和挑战。

（2）中学生活为我们的发展提供了多种机会。

（3）新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。

（4）在新的环境中，我们有机会重新塑造一个“我”。

6.如何面对初中生活？P8“千里之外，始于足下”。

《中学序曲》导学案班级第小组姓名座号课时安排：1课时新授课上课时间：2016 年9月5日一、学习目标：情感态度和价值观目标：热爱新的学习环境，把握中学时代的发展机会知识目标：了解自己在升入初中后面临的变化。

知道中学时代的重要性，把握中学时代提供给自己的机会，初步规划自己在中学时代的读书目标和想要完成的事。

能力目标：在认知基础上培养热爱中学时代的过程，学会自主探究的方法。

二、学习过程（一）预习指导【要求大字部分仔细阅读，小字部分快速阅读，重点部分勾划出来。

8分钟后检测，比比看谁学得好？评价：（由小组学科代表负责填写并反馈：A、B、C、D）】1、中学时代对人一生的成长起什么作用？2、中学可以给我们提供哪些机会？3、对于刚刚开始的中学生活，我们应该怎么做才能做到从容应对？（二）合作探究、当堂达标（比一比，谁的学习效果好？）1、谈谈你对中学生活有哪些期待？2、你的初中生活与小学相比较有哪些变化？3、小学生活有快乐，也有遗憾。

进入中学，你打算如何弥补？4、请你说说你最想对云峰中学的老师说的一句话？三、课堂小结四、巩固提高：练习册选择题1-5；非选择题第1题。

五、教学反思板书设计《少年有梦》导学案班级第小组姓名座号课时安排：1课时新授课上课时间：2016 年9月7日一、学习目标：情感态度和价值观目标：知道有梦就有希望，努力就有改变，并能为实现梦想付出自己的努力。

知识目标：懂得拥有梦想的重要性，知道我们应该具有怎样的梦想。

掌握实现梦想的方法。

能力目标：正确认识把梦想变成现实需要付出努力，初步具有辩证思维能力。

教学重点：帮助学生确立正确的梦想。

教学.难点：是如何在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想。

二、学习过程（一）预习指导【要求大字部分仔细阅读，小字部分快速阅读，重点部分勾划出来。

8分钟后检测，比比看谁学得好？评价：（由小组学科代表负责填写并反馈：A、B、C、D）】1、梦想是什么？2、如何确地少年的梦想？3、是什么架起了梦想与现实的桥梁？4、我们应该怎样努力去实现自己的梦想？（三）合作探究、当堂达标（比一比，谁的学习效果好？）1、谈谈你的梦想是什么？在生活中，你会为实现梦想付出怎样的努力？2、P10瑞恩的梦想是什么？他的梦想给自己和他人带来了什么？3、P12实现梦想需要付出努力，但付出努力就一定能实现梦想吗？三、课堂小结四、巩固提高：练习册选择题1-5；非选择题第1题。

人教版《道德与法治》七年级上册：第一课中学时代学案（2课时，无答案）课题：第一课中学时代第一课时中学序曲教师备注主备人：黄光权复备人：李寒英上课时间学习目标：1.知道中学生活对我们来说是一个新的开始，了解初中学习生活与小学学习生活的不同。

2.懂得中学时代对人的一生具有特别的意义，了解怎样为中学时代谱写好序曲学习重点：中学时代为人的一生奠定重要基础。

学习难点：认识中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。

学习过程：一、自主学习1.为什么说中学生活是我们新的起点？2.中学时代对人的一生有什么重要作用？3.为什么中学阶段在我们生命中如此重要？4.中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会？5.在中学这个新的环境中，我们会塑造一个怎样的“我”？二、合作探究钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。

”他在晚年曾写下一段话，称17个人对自己的一生影响深远，12个人是求学期间的老师，其中中学老师就占了7位。

从钱学森的话语中，你认识到了什么？三、课堂检测1．初中生活把我们带入到一个崭新的天地，面对这个全新的环境，我们要() A．做自己喜欢的事情，放任自流1.2.什么是梦想？梦想有何重要性？3.少年的梦想有哪些特点？4.我们怎样实现梦想？4.什么是努力？怎样为实现梦想而努力？二、合作探究少年强则国强。

青少年要敢于有梦，勤于追梦，善于圆梦，为实现中华民族伟大复兴的中国梦增添强大的青春力量。

(1)青少年要敢于有梦，那么什么是梦想？(2)我们确立自己梦想时，应注意哪些问题？（3）梦想对一个人的成长有什么作用？(4)你的梦想是什么？你打算如何实现自己的梦想？三、课堂检测1．下列对梦想的认识不正确的是( )A．梦想是对生活的盼望B．有梦想的日子，就有希望在生长C．梦想可以使生活更有色彩 D．梦想总是指向现在，表现为奋斗目标2．“千里之行，始于足下。

”这句话告诉我们，理想的实现( )A．只要靠运气就行 B．只要制订人生规划就行C．只要有热情就行 D．要靠脚踏实地的努力3.在阿里巴巴公司上市仪式上，马云将带有公司徽标的T恤赠送给了在场嘉宾，上面印着他亲自选择的一句话：“梦想还是要有的，万一实现了呢？”这启示我们要（）A.服务社会，奉献社会B.树立理想，执着追求C.艰苦奋斗，勤俭节约D.追求理想，不惜代价四、小结、布置作业。

人教部编版七年级上册道德与法治第一单元同步导学案及答案全套第一单元成长的节拍第一课 中学时代第一框中学序曲【学习目标】1.知道中学生活带给我们的新体验。

2.理解中学时代对我们成长的重要性。

3.了解中学生活为我们提供的发展自我的机会。

4.在中学阶段，我们要珍视当下，重新塑造一个“我”。

【课前预习案】1.初中生活新体验中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个__________上。

2.中学时代的重要性(1)中学时代是人生发展的一个新阶段。

这段时间可以为我们的一生奠定________。

(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的________。

①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻___________，满怀好奇地撩开精神世界的面纱。

②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动____________自己。

③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对_________的认识越发具体而深入。

④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺____________，思考生活的意义。

1.中学生活为我们提供发展自我的多种机会(1)集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的_________。

(2)新的课程，引领我们探索新的__________。

(3)丰富多彩的社团活动，给我们提供_________的平台。

(4)各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。

2.做“最好的我”进入中学，新的目标和要求激发着我们的______，激励着我们不断实现__________。

“苟日新，日日新，又日新。

”我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。

3.重新塑造一个“我”(1)越来越__________，能坚持，有韧劲。

(2)越来越__________，会合作，能包容。

(3)越来越__________，敢于表达自我。

4.面对中学生活我们应有的行动中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要__________，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。

七年级道德与法治上册第一课中学时代第一框中学序曲导学案中学序曲【学习目标】1.了解自己在升入初中后面临的变化。

知道中学时代的重要性，把握中学时代提供给自己的机会，初步规划自己在中学时代的读书目标和想要完成的事。

2.在认知基础上培养热爱中学时代的过程，学会自主探究的方法。

3.热爱新的学习环境，把握中学时代的发展机会。

学习重点：理解新的起点。

学习难点：中学时代对我们所起的作用。

一、自主学习1.新的起点（1）中学社会是一片别样的天地：富有挑战的，新奇的，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学等。

（2）成长中的每个阶段都由的独特的和。

（3）中学时代见证着一个从到的生命进阶。

2.成长的礼物（1）中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的和。

这些都是生命馈赠我们的。

（2）中学生活提供了的多种机会。

（3）进入中学，和激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。

我们似乎每天都做“”的生命冲动。

（4）在新的环境中，我们有机会重新塑造一个“”：有活力、有韧性、会合作、能包容、有主见的人。

（5）中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能和挑战，我们要真是当下，把握机遇，从点滴做起，为美好的付出不懈的努力。

二、合作学习1.为什么进入中学一切都是新的？2.中学时代对人的一生有什么重要意义？生命给了我们哪些成长的礼物？三、复习巩固1．中学时代，是生命历程中的一个重要支点，这是因为中学时代（）①是人生发展的一个新阶段②为我们的一生奠定重要基础③见证着一个人从少年到青年的生命进阶④是人生最美好的年华。

A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④2．下列活动主要培养学生社会实践能力的是（） A．课外阅读B．小区居民用水调查C．足球比赛D．课堂学习3．以下是四位七年级同学对初中新生活的感受。

其中比较客观、积极向上的是（）A．小丽：新环境、新起点，我一定会努力学习的B．小乐：初中的课程好难呀，恐怕我会学不好C．小星：初中没什么了不起，先玩几天再说D．小涵：周围都是陌生的面孔，好孤独、好郁闷啊 4．认识新同学以后，我们将在这个班集体中共同学习和生活，我们都希望彼此和谐相处，共同进步，生活在一个团结友爱的班集体中。

第一单元成长的节拍第一课中学时代第1课时中学序曲【教学目标】知识目标：了解中学时代的独特价值和意义；懂得中学生活对个人一生的重要性；知道中学生活面临着诸多机遇与挑战能力目标：提高融入新集体、适应新环境的能力情感态度与价值观目标：感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味；感受成长的连续性，体会不同人生阶段的独特价值和意义；珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开始新行动【重点难点】教学重点：中学时代的作用教学难点：中学时代的作用【教学过程】一、导入新课播放《校园生活》视频。

说一说：1．同学们从画面中看到了什么？你觉得初中生活怎么样？2．你能准确说出我们学校的地址吗？3．你知道我校共有多少个班级吗？4．你知道我们将学习哪些课程吗？5．你对中学生活还有哪些期待？教师总结：同学们，我们步入了中学时代，也就意味着我们的中学生活已经开始。

那么，怎样才能使我们的中学时代更加精彩、更加阳光呢？今天，就让我们共同学习第一课“中学时代”。

二、新课讲授目标导学一：新的起点活动一：畅所欲言分享“新”想一想：1．踏进中学的大门，来到一个新的环境，你发现了哪些新鲜事、感人事？请大胆说出来与同学们分享。

提示：新同学、新老师、新校园。

2．与小学相比有哪些新变化？提示：丰富多样的社团活动、各种各样的社会实践。

3．面对新鲜的事物和变化，谈一谈自己内心的感受（心情）。

提示：激动、兴奋、紧张。

教师总结：面对这一系列的变化，我们已经由一名小学生成长为一名中学生，我们已经迈入中学时代，这又是我们人生成长的新起点。

目标导学二：中学时代的重要意义活动二：名人启示录阅读感悟（教材P4）活动：将学生分成若干个小组进行讨论。

思考：（1）这段材料是对钱学森人生中哪个阶段的描述？提示：中学时代。

（2）钱学森是怎样描述这个阶段对自己的影响的？提示：“对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。

”中学时代的意义：中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。

部编版七年级上册道德与法治第一课中学时代第二课时少年有梦导学案目标提炼自主学习一、有梦就有希望1.梦想是对的—02.少年的梦想有什么特点？(1)少年的梦想，与紧密相连。

(2)少年的梦想，与紧密相连，与密不可分。

3.，是中华民族近代以来最伟大的梦想，我们称之为“中国梦”，其基本内涵是实现、、。

4.实现中国梦必须走,必须弘扬,必须凝聚.二、努力就有改变我们怎样才能实现自己的梦想？(1)少年有梦，不应,更要o不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。

—，是梦想与现实之间的桥梁。

(2)努力，是一种生活态度，是一种和失败后从头再来的勇气，是对自我的和对美好的O(3)努力，需要一，把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。

(4)努力，需要—，落实在每一天的具体行动中。

(5)努力,分清轻重缓急，合理规划和管理时间；劳逸结合，学会科学用脑；每天进步一点点；学思并进；珍视团队合作。

课堂探究智辨是非1.梦想和现实有距离。

坚持，是梦想与现实之间的桥梁。

( )改正：______________________________2.少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。

（）改正：_________________________________________3.少年的梦想应与个人的人生目标和时代脉搏紧密相连，与中国梦关系不大。

（）改正：________________________________________________________________________4.梦想即使实现不了，也能指引方向。

（）改正：_________________________________________小试牛刀知识点1梦想的意义1.大学生返乡创业代表洛古有格，大学毕业之后辞去了大城市的稳定工作，回到村里带领村民一起发家致富，实现了“大学梦”和“致富梦”两个梦想的融合与升华。

这启示我们（）A.编织梦想是青少年时期最重要的生命主题，我们现在就应确定理想B.梦想和现实有距离，有时甚至不切实际，因此我们要慎重确定梦想C.梦想不应付诸行动，要止于心动，努力是梦想与现实之间的桥梁D.少年的梦想应该与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分知识点2努力的含义及基本要求2.“我们如果没有梦想，我们的头脑就会昏沉；我们如果不从事劳动，我们的梦想又怎么实现？”下列对这句话理解不叱颐的是（）A.梦想是我们对未来美好生活的愿望B.只要努力一定能实现梦想C.任何梦想的实现都是一个艰苦奋斗的过程D.少年有梦，不应止于心动，更在于行动3.梦想的实现需要付出努力。

优质资料---欢迎下载班级姓名学号第一课中学时代第一框中学序曲学习目标1．知识与技能目标：了解中学时代的重要性；知道中学时代对我们来说既是新的机会和可能，也是新的目标和挑战。

2．过程与方法目标：通过分组讨论分析的方法和案例分析方法正确认识中学时代对人生的意义；能积极应对中学生活的各种挑战，激发自我潜能，塑造新的自我。

3．情感、态度、价值观目标：热爱中学生活，珍惜新的起点，积极应对各种可能与挑战，珍视当下，把握机遇，以积极的态度迎接中学生活的到来。

知识框架知识精析一、新的起点——是什么？1．金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，我们有一个新的名字——。

（身份上的新起点）2．中学生活把我们带劲一个别样的天地：富有挑战的课程，稀奇的实验器材，丰富多彩的社团__________、__________、__________……我们站在一个新的起点上。

（生活环境上的新起点）二、中学时代的意义和作用是什么？——为什么？1．中学时代是人生发展的一个__________，为我们的一生奠定__________。

2．中学时代见证着一个人从少年到青年的__________，为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。

三、成长的礼物（哪些礼物？）——为什么？1．中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。

2．进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。

3．不断的自我完善，重新塑造一个“我”。

四、面对中学生活你准备怎么做？——怎么做？“千里之行，始于足下”。

我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好的明天付出不懈的努力。

即时巩固1．金秋九月，带着几分新奇、几分梦想，我们进入了初中校园，进入新的班级……对同学们来说这意味着一个新起点，这里“新起点”主要是指（）A．新的同学B．新的老师C．成长的新起点D．新的校园2．中学生活刚刚拉开序幕，下面诗句中值得刚进入初中的我们借鉴的是（）①千里之行，始于足下②少壮不努力，老大徒伤悲③书到用时方恨④苟日新，日日新，又日新B．①②④C．①③④D．①②③④实践探究1．进入中学，对我们来说意味着什么？2.你准备通过哪些具体活动来充实自己的初中生活？3．进入中学阶段，肯定会遇到很多新问题、新困难，这时我们要怎么办？。

人教版道德与法治七年级上册第一单元第一课《中学时代》word导学案【学习目标】情感、态度与价值观目标：从小树立妄图，并能把“个人梦”和“中国梦”联系在一起，以实际行动为实现妄图而努力。

能力目标：学会树立正确的妄图，把握“努力”的方法，会合理安排自己的努力打算。

知识目标：明白树立妄图应注意的咨询题，及如何实现自己的妄图。

【重点难点】重点：树立妄图应注意的咨询题。

难点：努力就有改变。

情形导入生成咨询题[1．播放歌曲《最初的妄图》，学生认真倾听。

2．听完歌曲，谈谈自己的妄图是如何样的。

3．摸索：如果妄图不能实现，妄图还有意义吗？学生回答。

师：刚才大伙儿谈了自己的妄图，第一我祝愿大伙儿都能妄图成真。

事实上不管妄图实现与否，它对我们都有着主动的意义，今天我们就对那个话题展开讨论——青年有梦。

自学互研生成能力(一)自主预习1．妄图是我们对以后美好生活图景的愿望，它能持续激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。

2．有妄图，就有期望。

3．青年的妄图总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，然而人类需要如此的妄图。

4．青年的妄图，与个人的人一辈子目标紧密相连；与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。

5．青年有梦，不应止于心动，更在于行动。

努力，是妄图与现实之间的桥梁。

6．努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚决信念和对美好的不懈追求。

7．努力，需要立志；努力，需要坚持。

(二)合作探究知识模块一有梦就有期望探究一：教材P9阅读感悟——我为少男女孩们唱歌(1)全班齐读《我为少男女孩们唱歌》(2)通过阅读，你感受到了什么？答案提示：感受到了人一辈子需要妄图。

有了妄图，就有了期望，就有了前进的动力等。

探究二：教材P10探究与分享(1)瑞恩的妄图是什么？他的妄图给自己和他人带来了什么？(2)你从他的故事中获得了如何样的启发？答案提示：(1)瑞恩的妄图是为非洲小孩挖一口井，让他们喝上洁净的水。