课程设计报告
课程设计名称：计算机组成原理课程设计课程设计题目：定点原码一位乘法器的设计
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第1章总体设计方案 (1)
1.1设计原理 (1)
1.2设计思路 (2)
1.3设计环境 (3)
第2章详细设计方案 (5)
2.1顶层方案图的设计与实现 (5)
2.1.1创建顶层图形设计文件 (5)
2.1.2器件的选择与引脚锁定 (5)
2.1.3编译、综合、适配 (7)
2.2功能模块的设计与实现 (7)
2.2.1 控制器模块的设计与实现 (7)
2.2.2 寄存器和与门组成的模块的设计与实现 (9)
2.2.3 加法器模块的设计与实现 (11)
2.2.4 寄存器模块的设计与实现 (14)
2.3仿真调试 (16)
第3章编程下载与硬件测试 (19)
3.1编程下载 (19)
3.2硬件测试及结果分析 (19)
参考文献 (22)
附录（电路原理图） (23)
第1章总体设计方案
1.1 设计原理
原码一位乘，两个原码数相乘，其乘积的符号为相乘两数符号的异或值，数值则为两数绝对值之积。例如：
X的值为1101，Y的数值为1011，求X·Y数值的过程如下：
即X·Y=10001111
由于在计算机内多个数据一般不能同时相加，一次加法操作只能求出两数之和，因此每求得一个相加数，就与上次部分积相加每次计算时，相加数逐次向左偏移一位，由于最后的乘积位数是乘数（被乘数）的两倍，因此加法器也需增到两倍。部分积右移时，乘数寄存器同时右移一位，所以用乘数寄存器的最低位来控制相加数取被乘数或零，同时乘数寄存器接收部分积右移出来的一位，完成运算后，部分积寄存器保存乘积的高位部分，乘数寄存器中保存乘积的低位部分。
根据人工算法可以知道，原码一位乘法的整体设计应包括乘数寄存器，被乘数寄存器，移位电路，控制器，部分积五大模块，包含一个输入、输出、控制器模块，并作为顶层设计，以上五大模块作为底层设计，采用硬件器件设计实现。
因此，可以得出以下原理框图设计如图1.1所示：
图1.1 原码一位乘的逻辑电路框图
如上逻辑框图1.1中所示，其中B为被乘数寄存器，用来存放被乘数，C为乘数寄存器，用来存放乘数并且移位，A为部分积寄存器，存放每次相加并移位后的数据，ALU加法器实现加法操作，移位电路用来对相加后的数据作移位处理，计数器控制移位次数和输出结果。
1.2 设计思路
定点原码一位乘法器的设计（如图1.1所示）主要包含如下两个部分。一、运算部分：被乘数寄存器要有并入功能，从而进行被乘数的输入，被乘数寄存器的输出和乘数寄存器的最后一位分别相与，以此来确定+X或+0；乘数寄存器要有并入和右移的功能，从而实现乘数部分的右移，最后得到结果的低八位；被乘数和乘数的最后一位相与的结果作为加法器的一个输入，与原部分积相加，得到新的部分积，最后则为结果的高八位。二、控制部分：进行运算时主要有两个状态，一个是乘数与被乘数的并入状态，一个就是乘数与部分积的右移状态。定点原码一位乘法器的底层、顶层的设计都采用原理图设计输入方式，经编译、调试后形成*.bit文件并下载到XCV200可编程逻辑芯片中，经硬件测试验证设计的正确性。
1.3设计环境
（1）硬件环境
?伟福COP2000型计算机组成原理实验仪
COP2000计算机组成原理实验系统由实验平台、开关电源、软件三大部分组成实验平台上有寄存器组R0-R3、运算单元、累加器A、暂存器B、直通/左移/右移单元、地址寄存器、程序计数器、堆栈、中断源、输入/输出单元、存储器单元、微地址寄存器、指令寄存器、微程序控制器、组合逻辑控制器、扩展座、总线插孔区、微动开关/指示灯、逻辑笔、脉冲源、20个按键、字符式LCD、RS232口。
COP2000计算机组成原理实验系统各单元部件都以计算机结构模型布局，清晰明了，系统在实验时即使不借助PC 机，也可实时监控数据流状态及正确与否, 实验系统的软硬件对用户的实验设计具有完全的开放特性，系统提供了微程序控制器和组合逻辑控制器两种控制器方式，系统还支持手动方式、联机方式、模拟方式三种工作方式，系统具备完善的寻址方式、指令系统和强大的模拟调试功能。
（2）EDA环境
?Xilinx foundation f3.1设计软件
Xilinx foundation f3.1是Xilinx公司的可编程期间开发工具，该平台（如图1.2所示）功能强大，主要用于百万逻辑门设计。该系统由设计入口工具、设计实现工具、设计验证工具三大部分组成。
设计入口工具包括原理图编辑器、有限状态机编辑器、硬件描述语言（HDL）编辑器、LogiBLOX模块生成器、Xilinx内核生成器等软件。其功能是：接收各种图形或文字的设计输入，并最终生成网络表文件。设计实现工具包括流程引擎、限制编辑器、基片规划器、FPGA编辑器、FPGA写入器等软件。设计实现工具用于将网络表转化为配置比特流，并下载到器件。设计验证工具包括功能和时序仿真器、静态时序分析器等，可用来对设计中的逻辑关系及输出结果进行检验，并详尽分析各个时序限制的满足情况。
图 1.2 Xilinx foundation f3.1设计平台
?COP2000集成调试软件
COP2000集成开发环境是为COP2000实验仪与PC机相连进行高层次实验的配套软件，它通过实验仪的串行接口和PC机的串行接口相连，提供汇编、反汇编、编辑、修改指令、文件传送、调试FPGA实验等功能，该软件在Windows 下运行。
第2章详细设计方案
2.1 顶层方案图的设计与实现
顶层方案图实现原码一位乘的逻辑功能，采用原理图设计输入方式完成，电路实现基于XCV200可编程逻辑芯片。在完成原理图的功能设计后，把输入/输出信号安排到XCV200指定的引脚上去，实现芯片的引脚锁定。
2.1.1创建顶层图形设计文件
顶层图形文件的设计实体主要由控制电路（H13）、加法器（H10）、两个寄存器（H9和H11）、一个由寄存器和与门组成的芯片（H8）等模块组装而成的一个完整的可编程逻辑芯片H1。而以上顶层图形文件的设计可利用Xilinx foundation f3.1中逻辑器件实现，顶层图形文件结构如图2.1所示。
图2.1 定点原码一位乘法器的设计图形文件结构
2.1.2器件的选择与引脚锁定
（1）器件的选择
由于硬件设计环境是基于伟福COP2000型计算机组成原理实验仪和XCV200实验板，故采用的目标芯片为Xilinx XCV200可编程逻辑芯片。
（2）引脚锁定
把顶层图形文件中的输入/输出信号安排到Xilinx XCV200芯片指定的引脚上去，实现芯片的引脚锁定，各信号及Xilinx XCV200芯片引脚对应关系如表2.1所示。
表2.1 信号和芯片引脚对应关系
S14 P19
S15 P124
S16 125
2.1.3编译、综合、适配
利用Xilinx foundation f3.1的原理图编辑器对顶层图形文件进行编译，并最终生成网络表文件，利用设计实现工具经综合、优化、适配，生成可供时序仿真的文件和器件下载编程文件。
2.2 功能模块的设计与实现
定点原码一位乘法器的底层设计包括控制器（运算控制电路）、一个由寄存器和与门组成的芯片、加法器及两个寄存器的实现由Xilinx XCV200可编程逻辑芯片分别实现。
2.2.1 控制器模块的设计与实现
该模块的输出为三个寄存器的控制端和加法器的进位输入端，根据S为0和1时他们应取的值，判断S与他们每个之间的关系，用对应的控制门连接。所以只需要一个S控制端，开关S的电平变化可以控制整个电路的状态变化。
（1）创建控制器设计原理图。控制器原理结构如图2.2所示：
图2.2 控制器逻辑框图
（2）创建元件图形符号
为能在图形编辑器（原理图设计输入方式）中调用CONTROLER芯片，需
要为CONTROLER模块创建一个元件图形符号，可利用Xilinx foundation f3.1编译器中的如下步骤实现：Tools=>Symbol Wizard=>下一步。S是输入信号，0、S11、S01、S12、S02、S13、S03是输出信号。其元件图形符号如图2.3所示：
图2.3 控制器元件图形符号
（3）功能仿真
对创建的控制器模块进行功能仿真，验证其功能的正确性，可用Xilinx Foundation f3.1编译器Simulator模块实现。仿真结果如图2.4所示：
图2.4 控制器仿真结果
控制电路的输入与输出信号的真值表如表2.2所示：
表2.2控制电路的输入与输出信号的真值表
步骤S 0 S11 S01 S12 S02 S13 S03 乘数与被乘数的并入 1 0 1 1 1 1 1 1
右移 1 0 0 0 1 0 1 1 将仿真结果与控制电路的输入与输出信号的真值表相对照可知，控制器电路的仿真结果正确。
2.2.2 寄存器和与门组成的模块的设计与实现
该模块分为两部分，74_198为被乘数寄存器，它将实现被乘数的并入，将其与乘数的最后一位分别相与，得到的即是要与部分积相加的X或0。
（1）创建寄存器和与门组成模块设计原理图。寄存器和与门组成模块原理结构如图2.5所示：
图2.5 寄存器和与门组成模块逻辑框图
其中，与门的原理结构如图2.6所示：
图2.6 与门逻辑框图
（2）创建元件图形符号
为能在图形编辑器（原理图设计输入方式）中调用X芯片，需要为X模块创建一个元件图形符号，可利用Xilinx foundation f3.1编译器中的如下步骤实现：Tools=>Symbol Wizard=>下一步。A1-A8是数据输入信号，CP、CLR、CK、B、1、0是输入信号，S1-S8是数据输出信号。其元件图形符号如图2.7所示：
图2.7 寄存器和与门模块元件图形符号
（3）功能仿真
对创建的寄存器和与门模块进行功能仿真，验证其功能的正确性，可用XilinxFoundation f3.1编译器Simulator模块实现。仿真结果如图2.8所示：
图2.8 寄存器和与门模块仿真结果
与门仿真结果如图2.9所示：
图2.9 与门仿真结果
将寄存器和与门模块的功能和仿真结果对照可知，寄存器和与门模块的仿真结果正确。
2.2.3 加法器模块的设计与实现
该模块实现的是两个八位二进制数的相加，可以用两个四位二进制数加法器组合得到。四位加法器的设计可以参考环境中已有的芯片结构来设计。
（1）创建加法器设计原理图。加法器原理结构如图2.10所示：
图2.10 加法器逻辑框图
其中，4位加法器原理结构如图2.11所示：
图2.11 4位加法器逻辑框图
（2）创建元件图形符号
为能在图形编辑器（原理图设计输入方式）中调用AND_8芯片，需要为AND_8模块创建一个元件图形符号，可利用Xilinx foundation f3.1编译器中的如下步骤实现：Tools=>Symbol Wizard=>下一步。A1-A8、B1-B8是数据输入信号，CI是进位输入，S1-S8是数据输出信号，CO是进位输出。其元件图形符号如图2.12所示：
图2.12 加法器原件图形符号
（3）功能仿真
对创建的加法器模块进行功能仿真，验证其功能的正确性，可用Xilinx foundation f3.1编译器的Simulator模块实现。仿真结果如图2.13所示：
图2.13 加法器仿真结果
四位加法器仿真结果如图2.14所示：
图2.14 四位加法器仿真结果
将加法器的功能和仿真结果对照可知，加法器的仿真结果正确。
2.2.4 寄存器模块的设计与实现
该模块要实现八位二进制数的并入和右移功能，可以用两个四位寄存器组合得到。四位寄存器的设计可以参考环境中已有的芯片结构来设计。
（1）创建寄存器模块原理图。寄存器模块原理如图2.15所示：
图2.15 寄存器逻辑框图
其中，4位寄存器原理结构如图2.16所示：
图2.16 4位寄存器逻辑框图
（2）创建元件图形符号
为能在图形编辑器（原理图设计输入方式）中调用74_198芯片，需要为74_198模块创建一个元件图形符号，可利用Xilinx foundation f3.1编译器中的如下步骤实现：Tools=>Symbol Wizard=>下一步。A1-A8是数据输入信号，CK、CLR、S0、S1、SL1、SR1是控制输入，Q1-Q8是数据输出信号。其元件图形符号如图2.17所示：
图2.17 寄存器元件图形符号
（3）功能仿真
对创建的寄存器模块进行功能仿真，验证其功能的正确性，可用Xilinx foundation f3.1编译器的Simulator模块实现。仿真结果如图2.18所示：
图2.18 寄存器仿真结果
四位寄存器仿真结果如图2.19所示：
图2.19 四位寄存器仿真结果
将寄存器所实现的功能与仿真结果对照可知，寄存器的仿真结果正确。2.3 仿真调试
仿真调试主要验证设计电路逻辑功能、时序的正确性，本设计中主要采用功
能仿真方法对设计的电路进行仿真。
（1）建立仿真波形文件及仿真信号选择
功能仿真时，首先建立仿真波形文件，选择仿真信号，对选定的输入信号设置参数，选定的仿真信号和设置的参数如表2.3所示。
表2.3仿真信号选择和参数设置
输入信号输出信号
S CK CLR
X0-X8 1 ↑ 1
S0-S16 Y0-Y8 0 ↑ 1
（2）功能仿真结果与分析
功能仿真波形结果如图2.20所示，仿真数据结果如表2.4所示。对表2.3与表2.4的内容进行对比，可以看出功能仿真结果是正确的，进而说明电路设计的正确性。
图2.20 功能仿真波形结果
表2.4 仿真结果
输入信号输出信号
S CK CLR
X0-X8 1 ↑ 1
S0-S16
Y0-Y8 0 ↑ 1
输入数据序列及控制脉冲信号同表2.3相同。由此可知,定点原码一位乘法器的设计中,每当给一个高电平，寄存器就运行一次，由S来控制乘数和被乘数的并入以及乘数的右移。X0-X8=+0.11010110，Y0-Y8=+0.10010111,S0-S16=+0.0111111000111010,由此可知结果验证正确，定点原码一位乘法器设计成功。
1.课程设计的内容和要求 内容：设计四位原码乘法器电路。 要求：1.有关资料，设计乘法器电路； 2.画出乘法器逻辑图； 3.在实验箱上完成乘法器电路的组装，调试，核对记录，测试有关数据， 通过老师当场验收； 4.完成课程设计报告。 1.课程设计原理 运用存储器的存储功能实现数字的存储。令电路的初始状态为000，000，000000。以二进制的形式输入数字，计算方式是以十进制数字乘法。输入的数字为三位数字，输出的是六位数字。先存储输入的乘数和乘积，然后再将乘积的导线端连到输出段，此时之前输入的乘积就可以在输出端显示。 此时序电路的真值表为：
1.课程设计思路 本次课程设计的题目为四位原码乘法器，利用真值表输入乘数时，需要存放数字，于是我查阅了一些资料，用存储器可以实现这一电路，所以本实验中用到的是INTEL 2114芯片。 具体实现过程如下图： a a b b F 32F 1 1.课程设计所需的器材 1.2114是一个容量为1K4位的静态RAM芯片，常用于寄存器。 其具体的引脚图为： 此芯片的电路图为： 2.数字电路实验箱 3.导线若干 1.课程设计实现 本次课程设计的题目是四位原码乘法器电路。 此部分只用到了2块INTEL2114芯片，具体连接如下： 1、先将这些芯片按在电路板上（注意不要插反，否者容易烧毁芯片）。 2、将两片芯片的A6和GND端，A7,A8,A9接地。 3、Vcc端接电压5V，cs接存储端，WE端接控制端。 4、两块芯片的A5,A4,A3组成一个乘数，A0,A1,A2组成另一个乘数。其中一块芯
片的I/O1,I/O2,I/O3,I/O4和另一块芯片的I/O1,I/O2组成要求的乘积。乘数与乘积的显示方式均为二进制，但是计算方法是以十进制数的乘法法则计算。 1.调试步骤及方法 在连接实验器件之前，要先检查如下实验器件： 1、检查芯片引脚是否有损坏。 2、检查电路板是否好用。 连接实验器件时要注意： 2严格按照电路图一步一步连接，以避免连接错误。 3导线要先连接电源测试是否导电。 连接好电路进行数据测试，输入001，010，000010，存储；001，101，000101，存储；001，111，000111，存储。将连在输入端的四个输出连接到输出端，并输入001，010，但是结果并不是000010，而是000100；再输入001，101，也没有得到000101的结果，而是000110的结果。检查线路，发现输出的线路错位，纠正后重新输入乘数，结果均得到计算结果。调试成功。 1.实验结果 连接好整个电路。A5A4A3和A2A1A0为输入端,即乘数，F5F4F3F2F1F0为输出端，即乘积。如下表： 8. 课程设计结果 输入000，000，000000，存储；
沈阳航空航天大学 课程设计报告 课程设计名称：计算机组成原理课程设计课程设计题目：阵列乘法器的设计与实现 院（系）：计算机学院 专业：计算机科学与技术 班级： 学号： 姓名： 指导教师： 完成日期：2014年1月10日
沈阳航空航天大学课程设计报告 _______________________________________________________________________________ 目录 第1章总体设计方案 (1) 1.1设计原理 (1) 1.2设计思路 (2) 1.3设计环境 (3) 第2章详细设计方案 (3) 2.1总体方案的设计与实现 (4) 2.1.1总体方案的逻辑图 (4) 2.1.2器件的选择与引脚锁定 (4) 2.1.3编译、综合、适配 (5) 2.2功能模块的设计与实现 (5) 2.2.1一位全加器的设计与实现 (6) 2.2.2 4位输入端加法器的设计与实现 (7) 2.2.3 阵列乘法器的设计与实现 (10) 第3章硬件测试 (13) 3.1编程下载 (13) 3.2 硬件测试及结果分析 (13) 参考文献 (15) 附录（电路原理图） (16)
第1章总体设计方案 1.1 设计原理 阵列乘法器采用类似人工计算的方法进行乘法运算。人工计算方法是用乘数的每一位去乘被乘数，然后将每一位权值对应相加得出每一位的最终结果。如图1.1所示，用乘数的每一位直接去乘被乘数得到部分积并按位列为一行，每一行部分积末位与对应的乘数数位对齐，体现对应数位的权值。将各次部分积求和，即将各次部分积的对应数位求和即得到最终乘积的对应数位的权值。 为了进一步提高乘法的运算速度，可采用大规模的阵列乘法器来实现，阵列乘法器的乘数与被乘数都是二进制数。可以通过乘数从最后一位起一个一个和被乘数相与，自第二位起要依次向左移一位，形成一个阵列的形式。这就可将其看成一个全加的过程，将乘数某位与被乘数某位与完的结果加上乘数某位的下一位与被乘数某位的下一位与完的结果再加上前一列的进位进而得出每一位的结果，假设被乘数与乘数的位数均为4位二进制数，即m=n=4,A×B可用如下竖式算出，如图1.1所示。 X 4 X 3 X 2 X 1 =A × Y 4 Y 3 Y 2 Y 1 =B X 4Y 1 X 3 Y 1 X 2 Y 1 X 1 Y 1 X 4Y 2 X 3 Y 2 X 2 Y 2 X 1 Y 2 X 4Y 3 X 3 Y 3 X 2 Y 3 X 1 Y 3 (进位) X4Y4 X3Y4 X2Y4 X1Y4 Z 8 Z 7 Z 6 Z 5 Z 4 Z 3 Z 2 Z 1 图1.1 A×B计算竖式 X 4 ,X 3 ,X 2 ,X 1 ,Y 4 ,Y 3 ,Y 2 ,Y 1 为阵列乘法器的输入端，Z 1 -Z 8 为阵列乘法器 的输出端，该逻辑框图所要完成的功能是实现两个四位二进制既A(X)*B(Y)的 乘法运算，其计算结果为C(Z) (其中A(X)=X 4X 3 X 2 X 1 ，B(Y)=Y 4 Y 3 Y 2 Y 1 ， C(Z)=Z 8Z 7 Z 6 Z 5 Z 4 Z 3 Z 2 Z 1 而且输入和输出结果均用二进制表示 )。阵列乘法器的总原 理如图1.2所示。
个人资料整理仅限学习使用 课程设计报告 课程设计名称：计算机组成原理课程设计 课程设计题目：定点补码一位乘法器的设计 院<系）：计算机学院 专业：计算机科学与技术 班级： 学号： 姓名： 指导教师： 完成日期：2018年1月15日
目录第1章总体设计方案1 1.1设计原理1 1.2设计思路2 1.3设计环境4 第2章详细设计方案5 2.1顶层方案图的设计与实现5 2.1.1创建顶层图形设计文件5 2.1.2器件的选择与引脚锁定6 2.2功能模块的设计与实现7 2.2.1求补电路模块的设计与实现7 2.2.2 控制电路模块的设计与实现8 2.2.3选择器模块的设计与实现10 第3章编程下载与硬件测试12 3.1编程下载12 3.2硬件测试及结果分析12 参考文献14 附录<电路原理图）15
第1章总体设计方案 1.1设计原理 <1）用[X]补×[Y]补直接求[X×Y]补 讨论当相乘的两个数中有一个或二个为负数的情况，在讨论补码乘法运算时，对被乘数或部分积的处理上与原码乘法有某些类似，差别仅表现在被乘数和部分积的符号位要和数值一起参加运算。 若[Y]补=Y0Y1Y2…Yn 当Y0为1时，则有Y=－1＋Yi×2-i 故有X×Y=X×Yi×2-1－X当Y为负值时，用补码乘计算[X×Y]补，是用[X]补乘上[Y]补的数值位，而不理[Y]补符号位上的1，乘完之后，在所得的乘积中再减X，即加－[X]补。实现补码乘法的另一个方案是比较法，是由BOOTH最早提出的，这一方法的出发点是避免区分乘数符号的正负，而且让乘数符号位也参加运算。技巧上表现在分解乘数的每一位上的1为高一位的一个+1和本位上的一个-1：X×Y=X×<－1＋Yi×2i）<逐项展开则得）=X×[－Y0＋Y1×2-1＋Y2×2-2＋…＋Yn×2-n]=X×[－Y0＋(Y1－Y1×2-1>＋(Y2×2-1－Y2×2-2>＋…＋(Yn×2-(n-1>－Yn×2-n>]<合并相同幂次项得）=X×[(Y1－Y0>＋(Y2－Y1> ×2-1＋…＋(Yn－Yn-1> ×2-(n-1>＋(0－Yn> ×2-n]=X×
实验课程: 计算机组成原理实验时间: 班级:姓名:学号批阅教师: 硬布线实现原码一位乘法 实验内容： 在实验箱上用硬布线方法实现原码一位乘法 实验设备： CP226组成原理实验箱 实验设备介绍: CP226 模型机包括了一个标准CPU 所具备所有部件，这些部件包括：运算器ALU、累加器A、工作寄存器W、左移门L、直通门D、右移门R、寄存器组R0-R3、程序计数器PC、地址寄存器MAR、堆栈寄存器ST、中断向量寄存器IA、输入端口IN、输出端口寄存器OUT、程序存储器EM、指令寄存器IR、微程序计数器uPC、微程序存储器uM， 以及中断控制电路、跳转控制电路。其中运算器和中断控制电路以及跳转控制电路用CPLD 来实现，其它电路都是用离散的数字电路组成。微程序控制部分也可以用组合逻辑控制来代替。 模型机为8 位机，数据总线、地址总线都为8位，但其工作原理与16位机相同。模型机的指令码为8 位，根据指令类型的不同，可以有0 到 2 个操作数。指令码的最低两位用来选择R0-R3 寄存器，在微程序控制方式中，用指令码做为微地址来寻址微程序存储器，找到执行该指令的微程序。而在组合逻辑控制方式中，按时序用指令码产生相应的控制位。在本模型机中，一条指令最多分四个状态周期，一个状态周期为一个时钟脉冲，每个状态周期产生不同的控制逻辑，实现模型机的各种功能。模型机有24 位控制位以控制寄存器的输入、输出，选择运算器的运算功能，存储器的读写。24 位控制位分别介绍如下： XRD ：外部设备读信号，当给出了外设的地址后，输出此信号，从指定外设读数据。EMWR：程序存储器EM 写信号。 EMRD：程序存储器EM 读信号。 PCOE：将程序计数器PC 的值送到地址总线ABUS 上。 EMEN：将程序存储器EM 与数据总线DBUS 接通，由EMWR和EMRD决定是将DBUS 数据写到EM 中，还是从EM 读出数据送到DBUS。 IREN：将程序存储器EM 读出的数据打入指令寄存器IR 和微指令计数器uPC。 EINT：中断返回时清除中断响应和中断请求标志，便于下次中断。 ELP：PC 打入允许，与指令寄存器的IR3、IR2位结合，控制程序跳转。 MAREN：将数据总线DBUS 上数据打入地址寄存器MAR。 MAROE：将地址寄存器MAR 的值送到地址总线ABUS 上。 OUTEN：将数据总线DBUS 上数据送到输出端口寄存器OUT 里。 STEN：将数据总线DBUS 上数据存入堆栈寄存器ST 中。RRD：读寄存器组R0-R3，寄存器R?的选择由指令的最低两位决定。 RWR：写寄存器组R0-R3，寄存器R?的选择由指令的最低两位决定。 CN：决定运算器是否带进位移位，CN=1 带进位，CN=0 不带进位。 FEN：将标志位存入ALU内部的标志寄存器。 X2、X1、X0 三位组合来译码选择将数据送到DBUS 上的寄存器。
二、填空题 1 字符信息是符号数据，属于处理（非数值）领域的问题，国际上采用的字符系统是七单位的（ASCII）码。P23 2 按IEEE754标准，一个32位浮点数由符号位S（1位）、阶码E（8位）、尾数M（23位）三个域组成。其中阶码E的值等于指数的真值（e）加上一个固定的偏移值（127）。P17 3 双端口存储器和多模块交叉存储器属于并行存储器结构，其中前者采用（空间）并行技术，后者采用（时间）并行技术。P86 4 衡量总线性能的重要指标是（总线带宽），它定义为总线本身所能达到的最高传输速率，单位是（MB/s）。P185 5 在计算机术语中，将ALU控制器和（）存储器合在一起称为（）。 6 数的真值变成机器码可采用原码表示法，反码表示法，（补码）表示法，（移码）表示法。P19-P21 7 广泛使用的（SRAM）和（DRAM）都是半导体随机读写存储器。前者的速度比后者快，但集成度不如后者高。P67 8 反映主存速度指标的三个术语是存取时间、（存储周期）和（存储器带宽）。P67 9 形成指令地址的方法称为指令寻址，通常是（顺序）寻址，遇到转移指令时（跳跃）寻址。P112 10 CPU从（主存中）取出一条指令并执行这条指令的时间和称为（指令周期）。 11 定点32位字长的字，采用2的补码形式表示时，一个字所能表示
的整数范围是（-2的31次方到2的31次方减1 ）。P20 12 IEEE754标准规定的64位浮点数格式中，符号位为1位，阶码为11位，尾数为52位，则它能表示的最大规格化正数为（+［1+（1-2 ）］×2 ）。 13 浮点加、减法运算的步骤是（0操作处理）、（比较阶码大小并完成对阶）、（尾数进行加或减运算）、（结果规格化并进行舍入处理）、（溢出处理）。P54 14 某计算机字长32位，其存储容量为64MB，若按字编址，它的存储系统的地址线至少需要（14）条。64×1024KB=2048KB(寻址范32围)=2048×8(化为字的形式)=214 15一个组相联映射的Cache，有128块，每组4块，主存共有16384块，每块64个字，则主存地址共（20）位，其中主存字块标记应为（9）位，组地址应为（5）位，Cache地址共（13）位。 16 CPU存取出一条指令并执行该指令的时间叫（指令周期），它通常包含若干个（CPU周期），而后者又包含若干个（时钟周期）。P131 17 计算机系统的层次结构从下至上可分为五级，即微程序设计级（或逻辑电路级）、一般机器级、操作系统级、（汇编语言）级、（高级语言）级。P13 18十进制数在计算机内有两种表示形式：（字符串）形式和（压缩的十进制数串）形式。前者主要用在非数值计算的应用领域，后者用于直接完成十进制数的算术运算。P19 19一个定点数由符号位和数值域两部分组成。按小数点位置不同，
EDA课程设计报告 实验名称：八位乘法器
目录 一.引言 1.1 EDA技术的概念?? 1.2 EDA技术的特点?? 1.3 EDA设计流程?? 1.4 VHDL介绍?? 二．八位乘法器的设计要求与设计思路??2.1 设计目的?? 2.2 设计要求?? 三．八位乘法器的综合设计?? 3.1 八位乘法器功能?? 3.2 八位乘法器设计方案?? 3.3 八位乘法器实体设计?? 3.4 八位乘法器VHDL设计?? 3. 5八位乘法器仿真图形?? 心得体会?? 参考文献??
一、引言 1.1 EDA技术的概念 EDA是电子设计自动化（Electronic Design Automation）的缩写，在20世纪90年代初从计算机辅助设计（CAD）、计算机辅助制造（CAM）、计算机辅助测试（CAT）和计算机辅助工程（CAE）的概念发展而来的。EDA技术就是以计算机为工具，设计者在EDA软件平台上，用硬件描述语言HDL完成设计文件，然后由计算机自动地完成逻辑编译、化简、分割、综合、优化、布局、布线和仿真，直至对于特定目标芯片的适配编译、逻辑映射和编程下载等工作。 1.2 EDA技术的特点 利用EDA技术进行电子系统的设计，具有以下几个特点：①用软件的方式设计硬件；②用软件方式设计的系统到硬件系统的转换是由有关的开发软件自动完成的；③设计过程中可用有关软件进行各种仿真；④系统可现场编程，在线升级；⑤整个系统可集成在一个芯片上，体积小、功耗低、可靠性高。因此，EDA技术是现代电子设计的发展趋势。 1.3 EDA设计流程 典型的EDA设计流程如下: 1、文本/原理图编辑与修改。首先利用EDA工具的文本或图形编辑器将设计者的设计意图用文本或图形方式表达出来。 2、编译。完成设计描述后即可通过编译器进行排错编译，变成特定的文本格式，为下一步的综合做准备。 3、综合。将软件设计与硬件的可实现性挂钩，是将软件转化为硬件电路的关键步骤。 4、行为仿真和功能仿真。利用产生的网表文件进行功能仿真，以便了解设计描述与设计意图的一致性。 5、适配。利用FPGA/CPLD布局布线适配器将综合后的网表文件针对某一具体的目标器件进行逻辑映射操作，其中包括底层器件配臵、逻辑分割、逻辑优化、布局布线。适配报告指明了芯片内资源的分配与利用、引脚锁定、设计的布尔方程描述情况。
1. 写出下列各数的原码、反码、补码、移码（用8位二进制表示），其中MSB是最高位（符号位），LSB是最低位。如果是小数，则小数点在MSB之后；如果是整数，则小数点在LSB之后。 (1)-59/64 (2)27/128 (3)-127/128 (4)用小数表示-1 (5)用整数表示-1 (6)-127 (7)35 (8)-128 2. 设[x]补=x0.x1x2x3x4，其中x i取0或1，若要使x＞－0.5，则x0、x1、x2、x3、x4的取值应满足什么条件？ 3. 若32位定点小数的最高位为符号位，用补码表示，则所能表示的最大正数为，最小正数为，最大负数为，最小负数为；若32位定点整数的最高位为符号位，用原码表示，则所能表示的最大正数为，最小正数为，最大负数为，最小负数为。 4. 若机器字长为32位，在浮点数据表示时阶符占1位，阶码值占7位，数符占1位，尾数值占23位，阶码用移码表示，尾数用原码表示，则该浮点数格式所能表示的最大正数为，最小正数为，最大负数为，最小负数为。 5. 某机浮点数字长为18位，格式如图2.35所示，已知阶码（含阶符）用补码表示，尾数（含数符）用原码表示。 (1)将(-1027)10表示成规格化浮点数； (2)浮点数(0EF43)16是否是规格化浮点数？它所表示的真值是多少？ 图2.35 浮点数的表示格式 6. 有一个字长为32位的浮点数，格式如图2.36所示，已知数符占1位；阶码占8位，用移码表示；尾数值占23位，尾数用补码表示。 图2.36 浮点数的表示格式 请写出：
(1)所能表示的最大正数； (2)所能表示的最小负数； (3)规格化数所能表示的数的范围。 7. 若浮点数x的IEEE754标准的32位存储格式为(8FEFC000)16，求其浮点数的十进制数值。 8. 将数(-7.28125)10转换成IEEE754标准的32位浮点数的二进制存储格式。 9. 已知x=-0.x1x2…x n，求证：[x]补=+0.00…01。 10. 已知[x]补=1.x1x2x3x4x5x6，求证：[x]原=+0.000001。 11. 已知x和y，用变形补码计算x+y，同时指出运算结果是否发生溢出。 (1)x=0.11011 y=-0.10101 (2)x=-10110 y=-00011 12. 已知x和y，用变形补码计算x-y，同时指出运算结果是否发生溢出。 (1)x=0.10111 y=0.11011 (2)x=11011 y=-10011 13. 已知[x]补=1.1011000，[y]补=1.0100110，用变形补码计算2[x]补+1/2[y]补=？，同时指出结果是否发生溢出。 14. 已知x和y，用原码运算规则计算x+y，同时指出运算结果是否发生溢出。 (1)x=0.1011，y=-0.1110 (2)x=-1101，y=-1010 15. 已知x和y，用原码运算规则计算x-y，同时指出运算结果是否发生溢出。 (1)x=0.1101，y=0.0001 (2)x=0011，y=1110 16. 已知x和y，用移码运算方法计算x+y，同时指出运算结果是否发生溢出。 (1)x=-1001，y=1101 (2)x=1101，y=1011
课程设计报告 课程设计名称：计算机组成原理课程设计 课程设计题目：定点补码一位乘法器的设计与实现 院（系）：计算机学院 专业：计算机科学与技术 班级： 学号： 姓名： 指导教师： 完成日期：2012年1月13日
目录 第1章总体设计方案 (1) 1.1设计原理 (1) 1.2设计思路 (1) 1.3设计环境 (2) 第2章详细设计方案 (3) 2.1顶层方案图的设计与实现 (3) 2.1.1创建顶层图形设计文件 (3) 2.1.2器件的选择与引脚锁定 (4) 2.1.3编译、综合、适配 (5) 2.2功能模块的设计与实现 (5) 2.2.1 取补模块的设计与实现 (5) 2.2.2选择器模块的设计与实现 (7) 2.2.3 乘数补码移位寄存器模块的设计与实现 (11) 2.2.4 部分积移位寄存器模块的设计与实现 (13) 2.3仿真调试 (14) 第3章编程下载与硬件测试 (16) 参考文献 (17) 附录（电路原理图） (18)
第1章总体设计方案 1.1 设计原理 在计算两个补码相乘时，可以通过Booth算法来实现定点补码一位乘的功能。布斯(Booth)算法采用相加和相减的操作计算补码数据的乘积，Booth算法对乘数从低位开始判断，根据后两个数据位的情况决定进行加法、减法还是仅仅进行移位操作。讨论当相乘的两个数中有一个或二个为负数的情况，在讨论补码乘法运算时，对被乘数或部分积的处理上与原码乘法有某些类似，差别仅表现在被乘数和部分积的符号位要和数值一起参加运算。 Booth乘法规则如下： 假设X、Y都是用补码形式表示的机器数，[X]补和[Y]补=Ys.Y1Y2…Yn，都是任意符号表示的数。比较法求新的部分积，取决于两个比较位的数位，即Yi+1Yi 的状态。 首先设置附加位Yn+1=0，部分积初值[Z0]补=0。 当n≠0时，判断YnYn+1， 若YnYn+1=00或11，即相邻位相同时，上次部分积右移一位，直接得部分积。若YnYn+1=01，上次部分积加[X]补，然后右移一位得新部分积。 若YnYn+1=10，上次部分积加[-X]补，然后右移一位得新部分积。 当n=0时，判YnYn+1(对应于Y0Y1)，运算规则同(1)只是不移位。即在运算的最后一步，乘积不再右移。 1.2 设计思路 首先要采用原码值输入，乘数和被乘数皆为8位。而且根据补码一位乘法运算规则：(1) 如果yn = yn+1，部分积[ zi ] 加0，再右移一位；(2) 如果yn yn+1 = 01，部分积加[ x ]补，再右移一位；(3) 如果yn yn+1 = 10，部分积加[ - x]补，再右移一位；这样重复进行n+1 步，但最后一步不移位。包括一位符号位，所得乘积为2n+1 位，其中n 为尾数位数。 设计一个二输入三选一选择器对可能的三种情况进行选择。当选择器中输入
用quartus II 软件设计4位乘法器 1. 并行乘法的算法： 下面根据乘法例题来分析这种算法，题中M4，M3，M2，M1是被乘数，用M表示。N4，N3，N2，N1是乘数，用N表示 2.乘法模块 Library ieee; Use ieee.std_logic_1164.all; Use ieee.std_logic_unsigned.all; Entity and4a is Port(a:in std_logic_vector(3 downto 0); en:in std_logic; r:out std_logic_vector(3 downto 0)); End and4a; Architecture behave of and4a is Begin Process(en,a(3 downto 0)) Begin If (en='1') then r<=a; Else r<="0000"; End if; End process; End behave;
3.加法模块 Library ieee; Use ieee.std_logic_1164.all; Entity ls283 is Port (o1,o2:in std_logic_vector(3 downto 0); res:out std_logic_vector(4 downto 0)); End ls283; Architecture behave of ls283 is Begin Process(o1,o2) Begin res<=('0'&o1)+('0'&o2); End process; End behave;
在定点乘法运算中，补码乘法分为补码一位乘法和补码两位乘法。而补码一位乘法又分为较正法和比较法（Booth算法）两种。其中，较正法是比较法的基础。因此，掌握较正法是学习补码一位乘法的关键。下面，我们就对较正法进行深入分析。 一、较正法公式 [XY]补= [X]补*(0.Y1,Y2, … ,Y n) + [-X]补*Y0 其中，X、Y是两个定点数的真值，[Y]补=Y0.Y1,Y2, … ,Y n，Y0是符号位。 为了推导出此公式，我们分情况来进一步分析。 1、Y=0 在这种情况下，[Y]补=Y=0.0,0, … ,0=0。 [XY]补=0 =[X]补*(0.0,0, … ,0)+[-X]补*0 =[X]补*(0.Y1,Y2, … ,Y n)+[-X]补*Y0 2、X>=0, Y>0 在这种情况下，[X]补=X，[Y]补=Y，且Y0=0。不难看出， [XY]补=XY =[X]补*Y =[X]补*(Y0.Y1,Y2, … ,Y n)+[-X]补*0 =[X]补*(0.Y1,Y2, … ,Y n)+[-X]补*Y0 到此为止，我们还有两种情况尚未讨论，一种情况是X<0, Y>0，一种情况是Y<0。前一种情况是本文讨论的重点。与很多教材上的推导方法不同，本文采用与原码一位乘法相对照来证明此种情况。此方法用到的知识点有原码一位乘法和补码移位规则。首先，我们先来回顾一下这两个知识点。 二、原码一位乘法 原码一位乘法基本上是从手算法则演变过来的。我们知道，两个数相乘的手算法则是“绝对值相乘；同号得正，异号得负”。原码一位乘法也采用这种方法。 设[X]原=X s.X1,X2, … ,X n [Y]原=Y s.Y1,Y2, … ,Y n 因为[X]原=X，[Y]原=Y，[XY]原=XY 所以[XY]原=[X]原*[Y]原
合肥学院 课程设计报告 题目：移位相加型8位硬件乘法器 系别：电子信息与电气工程系 专业：通信工程 班级： 13通信工程（1）班 学号： 姓名： 导师：石朝毅 成绩： 2016年 6 月 11 日
移位相加型8位硬件乘法器设计 摘要 本次设计是基于时序结构的8位移位相加型乘法器,使用软件QuartusII进行仿真设计。完成此乘法器，我们需要首先设计该乘法器的组件，包括REGSHT模块、SREG8BT模块、AND8B模块和ADDER8BT模块，并对所有元件进行仿真，无误后可进行乘法器的设计。设计方法使用的是元件例化，具体原理是通过逐项相加来实现乘法功能，最终完成整体的VHDL程序设计并仿真。 关键词：时序；乘法器；元件例化
目录 第一章前言............................................ 错误!未定义书签。设计概述............................................. 错误!未定义书签。 问题提出与原理..................................... 错误!未定义书签。 设计需要........................................... 错误!未定义书签。第二章设计过程及结果.................................. 错误!未定义书签。设计思路............................................. 错误!未定义书签。 设计须知........................................... 错误!未定义书签。 基本步骤........................................... 错误!未定义书签。设计代码及仿真....................................... 错误!未定义书签。 元件REGSHT设计代码及仿真结果...................... 错误!未定义书签。 元件SREG8BT设计代码及仿真结果..................... 错误!未定义书签。 元件AND8B设计代码及仿真结果....................... 错误!未定义书签。 元件ADDER8BT设计代码及仿真结果.................... 错误!未定义书签。 总模块设计代码及仿真结果........................... 错误!未定义书签。第三章总结............................................ 错误!未定义书签。致谢................................................... 错误!未定义书签。
补码乘法因符号位参与运算,可以完成补码数的“直接”乘法,而不需要求补级。这种直接的 方法排除了较慢的对2求补操作,因而大大加速了乘法过程。 首先说明与直接的补码乘法相联系数学特征。对于计算补码数的数值来说,一种较好的表示 方法是使补码的位置数由一个带负权的符号和带正权的系数。今考虑一个定点补码整数 [N]补＝a n－1a n－2…a1a0,这里a n－1是符号位。根据[N]补的符号,补码数[N]补和真值N 的关系 可以表示成： N＝ n－2 ＋∑a i2i当a n－1＝ 0([N]补为正)时i＝0 n－2 －[1＋∑(1－a i)2i] 当a n－1＝ 1([N]补为负)时i＝0 如果我们把负权因数－2n－1强加到符号位a n－1上,那么就可以把上述方程组中的两个位置 表达式合并成下面的统一形式： (2.29) (2.30) [例19] 已知: [N]补＝ 01101,[－N]补＝10011,求[N]补,[－N]补具有的数值。 [解:]
常规的一位全加器可假定它的3个输入和 2个输出都是正权。这种加法器通过把正权或 负权加到输入/输出端,可以归纳出四类加法 单元。如右表，0类全加器没有负权输入； 1类全加器有1个负权输入和2个正权输入；依次类推。 对0类、3类全加器而言有： S ＝XYZ ＋XYZ ＋XYZ ＋XYZ C ＝XY ＋YZ ＋ZX 对1类、2类全加器,则有 S ＝XYZ ＋XYZ ＋XYZ ＋XYZ C ＝XY ＋XZ ＋YZ 表2.3 四类一般化全加器的名称和逻辑符号 注意,0类和3类全加器是用同一对逻辑方程来表征的,它和普通的一位全加器(0类)是一致 的。这是因为3类全加器可以简单地把0类全加器的所有输入输出值全部反向来得到,反之亦然。 1类和2类全加器之间也能建立类似的关系。由于逻辑表达式具有两级与一或形式,可以用 “与或非”门来实现,延迟时间为2T 。 利用混合型的全加器就可以构成直接补码数阵列乘法器。设被乘数A 和乘数B 是两个5位的二 进制补码数,即 A ＝(a 4)a 3a 2a 1a 0
数字电子技术基础课程设计报告 学院电气信息学院 专业 姓名 学号 设计题目四位二进制无符号数乘法器
目录 1设计任务描述 (1) 1.1设计描述 (1) 1.2设计概述 (1) 2通用器件实现 (1) 2.1方案一与门和全加器组合逻辑电路 (1) 2.1.1设计思路 (1) 2.1.2仿真测试 (2) 2.1.3优缺点分析 (3) 2.2方案二多种通用集成芯片组合逻辑电路 (3) 2.2.1设计思路 (3) 2.2.2仿真测试 (5) 2.2.3优缺点分析 (7) 3使用硬件描述语言——Verilog实现 (7) 3.1设计目的 (7) 3.2设计要求 (7) 3.3硬件语言描述 (7) 3.4BASY2板结果附图 (9) 4结论与心得体会 (11) 4.1结论 (11) 4.2心得体会 (11)
1设计任务描述 1.1设计描述 设计一个乘法器，实现两个四位二进制数的乘法。两个二进制数分别是被乘数3210A A A A 和乘数3210B B B B 。被乘数和乘数这两个二进制数分别由高低电平给出。乘法运算的结果即乘积由电平指示灯显示的二进制数。做到保持乘积、输出乘积，即认为目的实现，结束运算。 1.2设计概述 4位二进制乘法器在实际中具有广泛应用。它是一些计算器的基本组成部分，其原理适用于很多计算器和大型计算机，它涉及到时序逻辑电路如何设计、分析和工作等方面。通过此电路更深刻的了解时序逻辑部件的工作原理，从而掌握如何根据需要设计满足要求的各种电路图，解决生活中的实际问题，将所学知识应用于实践中。 2通用器件实现 2.1方案一与门和全加器组合逻辑电路 2.1.1设计思路手动实现两个四位二进制乘法的计算，应为以下过程： 1 23456781 2341234111100011 10111010 0001 10110111 101C C C C C C C C A A A A B B B B 设乘数为1234A A A A (下标数字大则为高位),被乘数为1234B B B B ，使乘数从低位到高位依次与被乘数相乘，得到四个四位二进制加数，再依次对四个加数错位相加，得到八位的二进制的乘法运算结果。 依次算法，两个四进制乘数由8个单刀双掷开关接地（低电平0）和接5V（高电平1）进行输入，乘数A 从低位到高位依次与被乘数B 相乘过程可用二输入与门实现，共得到四个加数16个与运算结果，乘数最低位1A 与被乘数作与运算的四位结果的最低位即是乘法运算结果的最低位1C ；依次用三个四位全加器对四个加数进行全加运算，运算时输入两个四位二进制数，输入进位信号接地为0，低级的全加器的运算结果进位信号作为与下一个加数进行全加运算的被加数的最高位，四位全加运算结果的最低位作为输出结果，并从低到高位的依次输出432C C C 、、，最后一个全加器运算过后得到进位信号是八位二进制计算结果的最高位8C ，剩余的高三位输出分别为567C C C 、、，将8位输出结果直接在通过电阻到地保护的发光二极管表示。
第六章 20.用原码一位乘、两位乘和补码一位乘( Booth算法)、两位乘计算x ? y。 (1)x= 0.110111, y= -0.101110; (2)x= -0.010111 , y= -0.010101 ; (3)x= 19 , y= 35 ; (4)x= 0.110 11 , y= -0.111 01。 解： (a)原码一位乘： (1) 凶原=0.110111 [y]原=1.101110 x*=0.110111 y*=0.101110 符号位：X 0 Y00 1 1 数值部分的计算： 部分积乘数y* 0.000000 + 0.000000 10111 0 开始部分积为0 乘数为0,加上0 0.000000 0.000000 010111 1 部分积右移一位，乘数右移一位+ 0.110111 乘数为1，加上X* 0.110111 0 0.011011 10 1011 1 部分积右移一位，乘数右移一位 + 0.110111 乘数为1，加上X* 1.010010 10 0.101001 010 101 1 部分积右移一位，乘数右移一位 + 0.110111 乘数为1，加上X* 1.100000 010 0.110000 0010 10 + 0.000000 0.110000 0010 0.011000 00010 1 部分积右移一位，乘数右移一位 + 0.110111 乘数为1，加上X* 1.001111 00010 右移一位 0.100111 100010
[x*y]原=1.100111100010 ⑵ 凶原=1.010111 [y]原=1.010101 x*=0.010111 y*=0.010101 符号位：X 0 Y 0 1 1 0 数值部分的计算： 部分积 乘数y* 0.000000 010101 开始部分积为0 乘数为1,加上X* + 0.010111 0.010111 0.001011 1 01010 1 部分积右移一位，乘数右移一位 + 0.000000 乘数为0，加上0 0.001011 1 0.000101 11 0101 1 部分积右移一位，乘数右移一位 + 0.010111 乘数为1，加上X* 0.011100 11 0.001110 011 010 部分积右移一位，乘数右移一位 + 0.000000 乘数为0，加上0 0.001110 011 0.000111 0011 01 部分积右移一位，乘数右移一位 + 0.010111 乘数为1，加上X* 0.011110 0011 0.001111 00011 0 部分积右移一位，乘数右移一位 + 0.000000 0.001111 00011 0.000111 100011 故，x ? y=0.000111100011 (3) [x]原=0, 0001 0011 [y]原=0, 0010 0011 x*=0001 0011 y*=0010 0011 符号位：X 0 Y 0 0 0 0 00000000 00100011 + 00010011 开始部分积为0 乘数为1，加上X* 数值部分的计算： 部分积 乘数y* 部分积右移一位，乘数右移一位 00010011 00001001 1 001000
定点原码一位乘法器
沈阳航空工业学院 课程设计报告 课程设计名称：计算机组成原理课程设计 课程设计题目：定点原码一位乘法器的设计 院（系）：计算机学院 专业：计算机科学与技术 班级： 学号： 姓名： 指导教师： 完成日期：
目录 第1章总体设计方案 (1) 1.1设计原理 (1) 1.2设计环境 (2) 第2章详细设计方案 (4) 2.1顶层方案图的设计与实现 (4) 2.1.1创建顶层图形设计文件 (4) 2.1.2器件的选择与引脚锁定 (5) 2.2第二层模块的设计与实现 (7) 2.3功能模块的设计与实现 (7) 2.3.1移位模块的设计与实现 (7) 2.3.2 乘数移位模块的设计与实现 (10) 2.3.3选择模块的设计与实现 (12) 2.3.4 控制模块的设计与实现 (13) 2.3.5 其他模块的设计与实现 (15) 2.4仿真调试 (16) 第3章编程下载与硬件测试 (19) 3.1编程下载 (19) 3.2硬件测试及结果分析 (19) 参考文献 (20) 附录（电路原理图） (21)
第1章总体设计方案 1.1 设计原理 原码一位乘，两个原码数相乘，其乘积的符号为相乘两数符号的异或值，数值则为两数绝对值之积。 例：X=0.1100，Y=0.1110，计算乘积X*Y。 0.1100 * 0.1110 0000 1100 1100 1100 0.10101000 在计算时，逐次按乘数每1位上的值是1还是0，决定相加数取被乘数的值还是取零值，而且相加数逐次向左偏移1位，最后一起求积。 由于在计算机内多个数据一般不能同时相加，一次加法操作只能求出两数之和，因此每求得一个相加数，就与上次部分积相加每次计算时，相加数逐次向左偏移一位，由于最后的乘积位数是乘数（被乘数）的两倍，因此加法器也需增到两倍。部分积右移时，乘数寄存器同时右移一位，所以用乘数寄存器的最低位来控制相加数取被乘数或零，同时乘数寄存器接收部分积右移出来的一位，完成运算后，部分积寄存器保存乘积的高位部分，乘数寄存器中保存乘积的低位部分。
有符号5位整数乘法器设计与制作 1.课程设计的性质、目的和任务 (1) 2.题目要求 (1) 3.设计步骤 (2) 3.1整体原理框图： (2) 3.2乘法器整体电路原理图： (2) 3.3输入模块： (2) 3.4运算模块： (3) 3.5显示控制模块： (6) 3.6显示模块： (7) 4.整体仿真 (12) 5.调试中遇到的问题及解决的方法 ........................................ 错误！未定义书签。 6.心得体会................................................................................... 错误！未定义书签。 7.建议：....................................................................................... 错误！未定义书签。 1.课程设计的性质、目的和任务 创新精神和实践能力二者之中，实践能力是基础和根本。这是由于创新基于实践、源于实践，实践出真知，实践检验真理。实践活动是创新的源泉，也是人才成长的必由之路。 通过课程设计的锻炼，要求学生掌握电路的一般设计方法，具备初步的独立设计能力，提高综合运用所学的理论知识独立分析和解决问题的能力，培养学生的创新精神。 2.题目要求 设计一个两个5位数相乘的乘法器。用发光二极管显示输入数值，用7段显示器显示十进制结果。乘数和被乘数分两次输入。在输入乘数和被乘数时，要求显示十进制输入数据。输入显示和计算结果显示，采用分时显示方式进行，可参见计算器的显示功能
沈阳航空工业学院 课程设计报告 课程设计名称：计算机组成原理课程设计课程设计题目：定点补码一位乘法器的设计 院（系）：计算机学院 专业：计算机科学与技术 班级：***** 学号：***** 姓名：***** 指导教师：***** 完成日期：2006年12月31日
沈阳航空工业学院课程设计报告 目录 第1章总体设计方案 (2) 1.1补码乘法器设计原理 (2) 1.2设计思路 (4) 1.3设计环境 (5) 第2章详细设计方案 (5) 2.1补码乘法器电路图的设计与实现 (6) 2.1.1 补码乘法器设计 (6) 2.1.2 器件的选择与引脚锁定 (8) 2.1.3 编译、综合、适配 (8) 2.2功能模块的设计与实现 (9) 2.2.1 两输入三选一选择器模块的设计与实现 (9) 2.2.2 半加器模块的设计与实现 ........................................... 错误！未定义书签。 2.3仿真调试 (10) 第3章编程下载与硬件测试 (12) 3.1编程下载 (12) 3.2硬件测试及结果分析 (12) 参考文献 (14)
第1章总体设计方案 1.1 补码乘法器设计原理 原码乘法的主要问题是符号位不能参加运算，单独用一个异或门产生乘积 的符号位，故自然提出能否让符号数字化后也参加乘法运算，补码乘法就可以实现符号位直接参加运算。 布斯(Booth)算法，它采用相加和相减的操作计算补码数据的乘积，Booth算法对乘数从低位开始判断，根据两个数据位的情况决定进行加法、减法还是仅仅移位操作。 Booth算法操作表示 判断的两个数据位为当前位及其右边的位(初始时需要增加一个辅助位0)，移位操作是向右移动。判断被乘数中的最低位以及右边的位(辅助位0),如果