(苏教版)五年级语文下册成语的理解与运用(含答案)

苏教版五年级下册语文课外知识阅读理解专项强化练习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读课外短文《林冲棒打洪教头》，完成练习。

林冲棒打洪教头林冲遭受高太尉的陷害，被开封府发配沧州。

一天午后，两个差人押解(ji è)林冲来到了柴进庄上。

柴进见了林冲，心中大喜，忙叫庄客杀鸡宰羊，厚礼款待。

席间庄客来报：“洪教头来了。

”林冲转身一看，只见来人挺着胸脯，歪戴着头巾。

林冲寻思，庄客称他教头，想必是柴大官人的师父了，连忙站起来躬身施礼。

洪教头全不理睬。

柴进指着林冲对洪教头说：“这位是林教头。

”林冲起身让座，洪教头也不相让，便去上首坐了。

洪教头向柴进问道：“大官人今天何故厚待一个犯人？”柴进说：“这位林武师非比他人，乃是东京八十万禁军教头。

”洪教头冷笑了两声：“只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，冒称武师，找你骗吃骗喝，你怎么能如此轻信呢？”柴进说：“哦，你可别小瞧了他。

”洪教头跳起来说：“我偏不信他，他敢和我较量一下，我就承认他是真教头。

”林冲连说：“不敢，不敢”。

洪教头见他退让，以为他真的不会枪棒，便越发要跟他交手。

柴进说：“我也正想看看二位教头的本事，林武师就不要推辞了。

”月亮已经上来，照得厅堂外面如同白昼。

众人来到堂前空地上。

洪教头先脱了衣裳，拿起一条棒掂量一番，独自耍了一阵，然后喝道：“来！来！”林冲只好也从地上拿起一条棒来说：“请教了。

”洪教头恨不得一口吞了林冲，便把棒在地上猛敲一下，冲向林冲。

两个教头就在月光下一来一往，交起手来。

战了四五个回合，林冲纵身跳出圈外，叫了一声：“我输了！”柴进问：“还没见二位较量呢，怎么便输了？”林冲说：“小人戴着木枷，就算是输了吧。

”柴进连忙请两个差人开了枷，笑着说：“请两位教头使出本事，再试一棒。

”洪教头提起棒来就要打。

柴进说：“慢！二位教头比试，不同一般，这锭银子权且作为彩头，谁赢得就将这银子拿去。

”说着将一锭二十五两重的大银丢在地上。

基础练习一、看拼音，写词语。

歌谣咆哮寂寞枝繁叶茂茂密拥抱裸露荒山野岭二、给加点字悬着正确的读音。

全部应该选第一个。

三、根据课文内容填空。

这一节在全诗中起点明主题，深化中心的作用，写作手法和第一节相同，又起到了首尾呼应的作用。

四、想象荒山植树后的美好景象，写一段话。

下面的词语可供选用。

枝繁叶茂青山碧岭茂密树枝搭窝筑巢阵阵林涛碧波荡漾多年以后，曾经的荒芜山岭变作了青山碧岭。

曾经幼小的树苗渐渐枝繁叶茂，变作了参天大树，引来无数鸟儿在树枝上搭窝筑巢。

清晨，鸟儿啁啾着迎来第一缕阳光；傍晚，鸟儿们又在最后一缕余晖中归巢。

每当一阵风吹过，便掀起阵阵林涛，哗啦啦得响。

荒山化林海，只见得碧波荡漾，让人们激动不已：山岭的春天终于来了。

发展练习一、阅读短文，完成练习。

春天在哪里呢？到大自然中找春天去！春在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳。

春在空中，和风送暖，燕子翻飞。

春在水里，鱼儿追逐，鸭子戏水。

春在田间，麦苗青青，菜花金黄。

到处都有春天，春满人间。

1.发挥想象，把短文补充完整。

2.读了短文，你想到了哪些描写春天的古诗？写下来。

《春晓》——唐孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

二、“前人栽树，后人乘凉”、"绿来自你的手".............3月12日植树节就要到了，学校要举行绿化护校园活动，你也能设计几句关于植树或爱护学校花草树木的宣传标语吗？穷山恶水，青山绿水。

无灾人养树，有灾树养人。

若要地增产，山山撑绿伞。

山上没有树，庄稼保不住。

植树造林，绿化神州大地; 栽花种草，点缀锦绣江山。

三、读一读。

暖流练习与测试答案基础练习一、看拼音，写词语。

致意和蔼涌动视察阅览沉浸佩服强调二、写出下列词语的近义词。

宫阙（宫殿）详细（详尽）兴致（兴趣）佩服（钦佩）茂密（茂盛）裸露（露出）三、把下列名句补充完整。

1.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

2.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

3.但愿人长久，千里共婵娟。

语文基础常识必会成语熟语的理解与运用（含答案解析）1.下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（）A.“正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已根深蒂固．．．．。

B.那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲．．．．的人，最终都走向了成功。

C.谈起围棋，这孩子说得头头是道，左右逢源．．．．，连专家都惊叹不已。

D.邓稼先被张爱萍将军称为“‘两弹’元勋”，是当之无愧．．．．的。

2.下列句子中，加点的成语使用正确的一句是（）A.学生答诗歌鉴赏题时，由于表达能力不强，经常出现言不由衷．．．．的情况。

所以在理解诗歌的基础上还要掌握一定的鉴赏术语。

B.人事处通知，对那些久假不归．．．．的同志要查明情况，对其中的无故旷工者要严肃处理。

C.有的同志孤陋寡闻、见微知著．．．．，他们的见解往往是片面的，甚至是错误的。

D.潜在的市场价值或立竿见影．．．．的商业利益，也许才是驱动这场表演的真正引擎，也许才是这些人参演的真正动力。

3.下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（）A.来九中街欣赏树洞画的市民不绝如缕．．．．，看着这些美丽的树洞画，观者无不啧啧赞叹，为王月这种化腐朽为神奇的艺术创造击掌叫绝。

B.调查显示，70%的网友对二手房个税增至20%的新政觉得差强人意．．．．，不满意的主要原因是这一政策对于需要改善住房条件的中低收入者不公。

C.清乾隆一朝六十年，是清代封建社会发展的鼎盛时期，瓷器生产取得了空前的繁荣，青花瓷工艺也达到了登峰造极．．．．的程度。

D.iPhone5最令人不齿的就是“掉漆门”，为了应对这一情况，几乎每一家配件厂商都处．心积虑．．．，寻找对策。

4.下列语句中加点的成语使用有误的一项是（）A.在世界杯羽毛球女子双打决赛中，中国队的两位姑娘配合得天衣无缝．．．．，获得冠军。

B.孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听．．．．，这是家庭沟通中特别需要注意的地方。

C.几经周折，老人终于回到了阔别三十年的故乡，长年漂泊在外的愁绪荡然无存．．．．了。

五年级语文下册根据拼音和解释写成语练习班级考号姓名总分2 祖父的园子（）guāng máng sì shè 强光向四处照射。

3 月是故乡明（）dǐng tiān lì dì 形容形象高大,气概雄伟豪迈。

（）huǎng rán dà wù顿时醒悟过来。

（）yān bō hào miǎo 形容烟雾笼罩的江湖水面辽阔无边。

（）lè cǐ bù pí 因喜欢做某件事而不知疲倦。

形容对某事特别爱好而沉浸其中。

（）xiāng yìng chéng qù 互相对照、映衬着就显得有趣味,有意思。

（）měi miào jué lún 非常美好,没有可以相比的。

4 梅花魂（）pō fù shèng míng 形容人或物名气很大。

5 草船借箭（）shén jī miào suàn 惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观形势，决定策略。

6 景阳冈（）bàn yè sān gēng 深夜。

（）qǐng wù zì wù 请不要使自己受到伤害。

（）liàng liàng qiàng qiàng 走路不稳的样子。

7 猴王出世（）xǐ bǔ zì shèng 形容喜悦到了极点。

（）tiān zào dì shè 自然形成而合乎理想。

（）zhuā ěr náo sāi 形容焦急而又没办法的样子。

（）lì juàn shén pí 太累了而全身无力，精神不好。

（）rén ér wú xìn bù zhī qí kě 一个人如果没有信用，不知道他怎么去做人。

五年级语文下册期末分类复习词语成语(时间：40分钟满分：100分)班级：姓名：学号： .一、读拼音，写词语。

dù jìmáo dùn màzhɑ shēnɡchùbàn yè sān ɡēnɡxīn jīnɡdǎn zhàn二、选择正确答案的序号填空。

1.在汉字中，“典”字本身含有“重要”的意思。

因此造字时，古人在“册”字下面加上“双手”或“底座”的形状，以示尊重。

下面的甲骨文表示“典”的是( )2.下列各组词语中，加点字的读音全部相同的一项是( )A.妒忌．/嫉．妒惩．罚/丞．相擂．鼓/花蕾．B.弓弩．/努．力霹．雳/劈．开踉跄．/呛．声C.迸．裂/拼．命镌．刻/携．手石窍．/巧．妙D.恰．好/融洽．忌讳．/晦．气宝钗．/刀叉．3.下列词语中没有错别字的一项是( )A.自相茅盾胸有成竹B.磨拳擦掌跃跃欲试C.兴致勃勃摇摇领先D.如实相告心惊胆战4.“熟练、清醒、眷恋”的近义词分别是( )A.陌生明白依恋B.娴熟明白依恋C.娴熟糊涂依恋D.陌生糊涂依恋5.“却看妻子愁何在”中的“妻子”指的是( )A.男子的配偶。

B.妻子和儿子。

C.妻子和女儿。

D.妻子和孩子。

6.下列每组词语中，括号里的词不能用来解释加点字的一项是( )A.道．旁李（道路）B.问其故．（事故）C.冀复．得兔（重复）D.溺而不返．（返回）7.对下列句子中加点的词语解释不正确的一项是( )A.主人家，怎的不来筛酒．．（筛酒：斟酒。

）B.碣上有一行楷书大字，镌着“花果山福地，水帘洞洞天”。

（镌着：刻着。

）．．C.丫头们搬高墩，捆剪子股儿，一面拨起籰子．．来。

（籰子：缠绕丝、纱、线等的工具。

）D.恐被伤害性命不便。

各宜知悉．．．．。

（各宜知悉：互相熟悉。

）8.下列词语书写全部正确的一项是( )A.衔结破绽格局半信半疑B.芝麻威严学徒手急眼快C.绝活派头包袱精神抖擞D.搂住屏章难堪天衣无缝9.下列依次填入句子中的词语最恰当的一项是( )可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，_______着腰，_______了裆，_______着眼珠子，不露一点儿破绽。

五、成语的理解与运用2011.6姓名_______1 .把下面词语补充完整，再根据词语表达的意思填空A.神（）奕奕容光（）发精神抖（）这三个词都是形容人的精神风貌，只是反映的角度不同。

其中（）是从面部表情显示出人的精神旺盛；（）是从人的面容光彩看出人的身体健康，精神振奋；（）是从的外貌、动作看出人的精神振作、情绪高涨。

B.目不转（）赏心（）目眼花（）乱这三个字都有,看”的意思，只是表达的意思不同。

其中（）表示看的东西多而混杂；（）表示看到美好的景物而心情舒畅；（）表示看得认真专心。

2.把下面句中画“”的部分概括成一个恰当的成语。

1）他心神不安，好像丢了什么东西似的坐在那儿。

（）2）丁老师冒着很大的风和很大的雨到我家走访。

（）3）蔺相如语言严正，道理正确、充足,迫使秦王交回了和氏璧。

（）4）以前我和爱尔莎那段交情完全不存在了。

（）5）在党的英明领导下，全国人民安定地生活，愉快地劳动。

（）3.成语接龙1）战天斗地一一（)—-()——()-) 2）海阔天空——（)——-()——()-) 3）功德无量---- （)——-()——()-) 4）入木三分---- （)——-()——()-) 5）生死存亡——（）一一-()——()-) 4.照样子，根据下列提示写出相应的成语，每空至少写2个。

1）三鑫的学习生活是多么美好！在课上，我们有时认真听讲，有时热烈讨论，有时积极发言……如：聚精会神、（）、（）、（）……2）在课外，我们参加了丰富多彩的活动，通过阅读，我们知道了很多寓言故事……如：亡羊补牢、（）、（）、（）……3）最近，我们五年级还开展了丰富多彩的活动，滚蛋比赛、篮球比赛……激烈的比赛场面让我记忆犹新。

你能写出儿个描写比赛场面的成语吗？如：热火朝天、（）、（）、（）……4）这个学期马上就要结束了，回顾这一学期的生活，老师关心我们的一幕幕感人画面乂浮现在眼前，使我们对老师充满感激之情。

你能写出儿个赞美老师的成语吗？如：诲人不倦、（5.请各用一个成语替换下面语段中加横线的部分，使语言更精练。

五年级语文成语试题答案及解析1.语文与实践。

（3分）（1）请用3 个成语来赞扬你喜欢的老师。

（2）写给最调皮的同学，用名言提醒他珍惜时间。

【解析】略2.把下面的四字词语补充完整。

（8分）（）名其妙淋漓尽（）惊心动（）鬼（）神工千（）百炼（）然一新人声（）沸（）目惊心一（）平川肆无（）惮（）理名言出（）不意神形（）备临危不（）不要思（）难以（）信【答案】莫致魄斧锤焕鼎触马忌至其兼惧议置【解析】略3.补充成语（或四字词语），并按要求答题。

（10分）（）有成效一如（）往微不足（）（）流不息朝思（）想尽忠报（）（1）想一想画直线词语有什么特点，然后照样子再写两个：、。

（2）看到画曲线词语，你想到的人物有：、。

（3）选词填空。

①重庆为推动共同富裕做了大量的探索。

②中国将支持发展中国家。

（3）我想用来形容一下这张图片。

【答案】卓既道川暮国（1）古往今来天南地北（2）示例：邓稼先岳飞文天祥（3）①卓有成效②一如既往（4）川流不息【解析】略4.将下列句子中画线的部分换成合适的词语。

(1)夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了快而短促的警报声。

( )(2)它非常坚硬，受到猛击仍很安全，没有受到损伤。

( )(3)即使被打碎了，碎片仍然表面上已断了关系，实际上仍有联系，不会伤人。

( )【答案】(1)急促 (2)安然无恙(3)藕断丝连【解析】略5.成语大观园。

请你写出有关“鼠”的成语和歇后语各4条。

_______ ___ _______ ___ _______ ___ _____ _____【解析】略6.把词语补充完整。

（）负（）名（）天（）地（）头（）节守（）相（）香（）十（）日（）而（）【答案】颇盛顶立抵折望助飘里出作【解析】略7.照样子写意思相近的成语。

(2分)囫囵吞枣——生吞活剥( )——( )【解析】略8.填字组词，对号入座。

( )然( )伤如( )似( )( )( )吞枣不求( )( )别出( )( ) 不( )而( )（1）比喻读书等不加分析地笼统接受。

专题02词语与成语学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．（2021·江苏苏州·五年级期末）下列加点词语使用不恰当的一句是（）A．这种精神无时无刻不激励着我勇往直前．．．．。

B．经过小华的认真整理，整个房间面目全非．．．．。

C．诸葛亮神机妙算，所以周瑜自叹不如．．．．。

D．同学们听到下周开展研学活动，喜不自胜．．．．，纷纷奔走相告。

【答案】B【解析】本题考查学生词语搭配的能力。

在理解词语意思的基础上，结合具体的语境，判断搭配是否得当。

A恰当。

勇往直前：勇敢地一直向前进。

B不恰当。

面目全非：指面孔变得完全不是原来的样子，也形容事物变化很大。

多为贬义。

用来形容认真整理后的房间不恰当。

C恰当。

自叹不如：比喻向高明者折服，而自己感叹自己不如此人。

D恰当。

喜不自胜：欢喜得不能控制住自己。

形容非常高兴。

2．（2021·江苏南通·五年级期末）下列加点词语使用有错误的一项是（）A．孙膑出谋划策．．．．，让田忌赢得了比赛。

B．严监生神机妙算．．．．，哪怕是多点一茎灯草也不肯。

C．重庆的立交桥纵横交错．．．．，像个迷宫一样。

D．那冰雪中的丰碑令人肃然起敬．．．．。

【答案】B【解析】本题考查词语搭配。

神机妙算，意思是惊人的机智，巧妙的计谋。

形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。

由“哪怕是多点一茎灯草也不肯”可知这个人是吝啬的，可改为：一毛不拔。

故选B。

3．（2021·江苏泰州·五年级期末）下列加点词语运用不正确的一项是（）A．拔河比赛即将开始，我们班的参赛队员摩拳擦掌，等待一搏。

B．生命的精彩在于奋斗，作为新时代的少年要勇于探索，迎风远航，不可养尊处优，奔涌吧，后浪！C．张爷爷平时生活简朴，他把节省下来的钱都捐给了贫困山区的孩子。

D．听说田忌赛马赢了齐威王，门客们都忍俊不禁地笑了起来。

苏教版语文五年级下册全册课后习题答案（第10册）全部参考答案习题3(1) jiě 孩子们不明白春天到底在哪里(2)xiè使出全身的本领习题4（1）用“魔术匣子”来比喻颐和园，用“小天使”来比喻孩子们。

这样写出了孩子的多，孩子的可爱，表达了冰心奶奶对孩子的喜爱之情。

（2）用“喷花的飞泉”比喻密密层层的海棠花。

这使我觉得海棠花有旺盛的生命力，充满了勃勃生机和活力，更让人感觉到春光的饱满与烂漫。

（3）因为作者特别喜欢儿童，在她心目中，儿童和春天的花儿一样，是那么生机勃勃，令人快乐，哪里有儿童，哪里就会有春天，哪里就充满春的气息，所以要找春天，就“只拣儿童多处行”。

习题5文中作者写花儿的笔墨比写儿童的还要多一些，对花儿的赞美就是对儿童的赞美，这是托物言情，借花喻人，“言在此而意在彼”。

4、早习题2这两句话中，顿号用在表示并列关系的词语中间。

习题3写梅花的句子：迈进后园，腊梅开得正盛，几乎满树都是花。

那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。

梅飘香而送暖，梅花开的时候，正预示着春天的到来。

二十四番花信风，一侯是梅花，开得最早。

作者把梅花的清香、颜色和花瓣写得那么美，实际上是为了以花喻人，赞扬鲁迅先生一生的品德正像腊梅花一样。

5、古诗两首习题3（1）怜，爱惜；扣，敲。

句意：应该爱惜这里的景物，不要让木屐下面的齿踏坏了这翠绿的苔藓。

我轻轻地敲着柴门，很长时间也没有人来开门。

（2）走，跑。

句意：儿童奔跑着追逐一只黄蝴蝶，蝴蝶飞进了金黄的菜花丛中无法寻找。

6、梦圆飞天习题2（1）这句话描写出发射场面的扣人心弦，表现了人们当时紧张的心情。

（2）这句话表现了“神舟”5号发射成功时人们无比激动、喜悦和自豪的思想感情。

7、火星——地球的“孪生兄弟”习题2（1）“家常便饭”本义是指很平常、经常发生的意思。

联系上下文看，是说太阳系内有无数大大小小四处游荡的碎片，彼此碰撞是随时随地都有可能发生的事，很平常。

五年级下字词解释及练习琼楼玉宇：指月中宫殿;抑扬顿挫：指声音高低起伏和停顿转折;情不自禁：激动的感情自己不能抑制;聚精会神：形容注意力高度集中; 座无隙地：形容人多,连坐的地方都没有;浑身解数：全身的本领; 成千盈百：盈,满;形容人很多;冰清玉洁：比喻人的品质高尚、纯洁;笔墨纸砚：文房四宝中的四样;严阵以待：待,等待;摆好严整的阵势,等待来犯的敌人;化险为夷：夷,平坦、平安;使危险的情况或处境变为平安;扶老携幼：携,拉着,带领;搀着老人,领着小孩;惊叹不已：已：终结;因为惊异而发出的感叹久久不止;形容感受至深;微微颔首：轻微点头,表示同意;享誉世界：在全世界取得权利、声誉、威望等;举世无双：全世界找不到第二个;形容极其稀有;南征北战：形容转战南北,经历了许多战斗;所向披靡：所向：指力所到达的地方；披靡：溃败;比喻力量所达到的地方,一切障碍全被扫除;昂首挺胸：抬起头,挺起胸膛;形容斗志高,士气旺;若有所思：若：好像;好像在思考着什么;惟妙惟肖：描写或模仿的非常逼真;跃跃欲试：跃跃：急于要行动的样子；欲：要;形容急切地想试试;久经沙场：形容参加过多次战斗;绝无仅有：只有一个,再没有别的;形容非常少有;身材魁梧：指人的身材长得高大、强壮;摇篮：指欧洲古典音乐诞生于维也纳;掺和：指悠扬的乐声与花草的芬芳混和在一起;金碧辉煌：形容建筑物等异常华丽,光彩夺目;星罗棋布：像群星那样罗列,像棋子那样分布;形容数量多,分布广;罗,罗列；布,分布;莫名其妙：莫：没有谁;名：说出;指没有人能说出它的奥妙道理,表示事情很奇怪,使人不明白;平淡无奇：奇：特殊的;指事物或诗文平平常常,没有吸引人的地方;一本正经：原指一部合乎道德规范的经典;后用以形容态度庄重严肃,郑重其事;蹑手蹑脚：形容走路脚步放得很轻;也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子;.嗔怪：责怪,但其中包含爱的成分多一些;出言不逊：逊：谦让,恭顺,有礼貌;说话粗暴无礼;君子不失色于人,不失口于人：有道德的人应该彬彬有礼,不能态度粗暴出言不逊;礼到人心暖,无礼讨人嫌：礼节周到,就会让人感到温暖,没有礼貌,就会让人感到讨厌;风流潇洒：潇洒,行动举止自然大方;指英俊有才干,气度大方自然;气宇轩昂：轩昂,气度不凡;形容人的精神饱满,气度不凡;温文尔雅：态度温和,举止文雅;仪态万方：形容姿态美丽多姿;神采奕奕：奕奕,精神焕发的样子;满面红光：形容人的脸色红润,有光泽;威风凛凛：凛,严肃;形容气势威严,令人生畏;相貌堂堂：堂堂,仪容端正,有威严;形容人的容貌庄严大方;风度翩翩：翩翩,轻快地飞舞的样子;指人的举止洒脱,姿态优美;落落大方：落落：开朗,坦率;形容性格开朗,言谈举止自然,不拘谨;处之泰然：对待发生的紧急情况或困难安然自得,毫不在乎;习以为常：常做某种事情或常见某种现象成了习惯,就觉得很平常了;令出如山：命令一出,就像山一样;振臂一呼：挥动手臂,一声号召;浩浩荡荡：形容水势广阔浩大,或形容气势雄伟,规模宏大;络绎于途：络绎,往来不断,前后相续;形容沿途过往的人马车船接连不断; 惊涛骇浪：令人惊惧的大波浪;比喻险恶的环境遭遇或艰难的考验;水土不服：出门在外,不适应当地的气候、饮食、习惯而产生一些病;讲和通好：指相互和解,并建立友好的关系;观风问俗：指观察了解风俗人情;奇珍异宝：奇异的珍宝;形容稀有的、难得的宝物;互通有无：用自己有的交换自己没有的;指相互交换;五湖四海：泛指全国各地;心悦诚服：心里喜悦而真诚佩服;头头是道：形容说话很有条理而且有理有据；做事有条不紊,很有办法; 娓娓而谈：娓娓,说话连续不倦的样子;形容说话不知疲倦,婉转生动;信口开河：不经思索,不负责任地随口乱说;夸夸其谈：夸夸,说大话;说话或写文章浮夸,不切实际;理直气壮：理由正确充分,说话气势旺盛;侃侃而谈：侃侃,说话从容不迫的样子;从容不迫、理直气壮地谈论;胡编乱造：随意编造、胡说;无稽之谈：稽,查考;没有根据,无从查考的话;海阔天空：比喻想像说话等无拘无束,漫无边际;无所不谈：什么话都说;拾人牙慧：拾取人家的只言片语当作自己的话;老生常谈：老生,指年老的书生;原指老书生的平凡议论,今指很平常的老话;一元复始：新的一年又开始了;万象更新：宇宙间一切景象都更换了新貌,显出一派生气;桃红柳绿：桃花嫣红,柳枝碧绿;用来形容花木繁盛、色彩鲜艳的春景;芳草如茵：花草密密的,如铺上一层垫子;万里无云：天空一点云彩也没有,形容非常晴朗;风雪交加：交加,两种事物同时出现;风和雪一起袭来,用来比喻天气恶劣;寒气袭人：寒冷的空气或气流向人扑过来;岁月如流：指时间像流水一样匆匆流逝;一刻千金：短暂的时间价值千金,形容时间极其珍一组成语的理解与运用题1.把下面词语补充完整,再根据词语表达的意思填空A.神奕奕容光发精神抖这三个词都是形容人的精神风貌,只是反映的角度不同;其中是从面部表情显示出人的精神旺盛；是从人的面容光彩看出人的身体健康,精神振奋；是从的外貌、动作看出人的精神振作、情绪高涨;B.目不转赏心目眼花乱这三个字都有“看”的意思,只是表达的意思不同;其中表示看的东西多而混杂；表示看到美好的景物而心情舒畅；表示看得认真专心;2.把下面句中画“”的部分概括成一个恰当的成语;1他心神不安,好像丢了什么东西似的坐在那儿;2丁老师冒着很大的风和很大的雨到我家走访;3蔺相如语言严正,道理正确、充足,迫使秦王交回了和氏璧;4以前我和爱尔莎那段交情完全不存在了;5在党的英明领导下,全国人民安定地生活,愉快地劳动;3.成语接龙1战天斗地---- ---- ---- ----2海阔天空---- ---- ---- ----3功德无量---- ---- ---- ----4入木三分---- ---- ---- ----5生死存亡---- ---- ---- ----4.照样子,根据下列提示写出相应的成语,每空至少写2个;1三鑫的学习生活是多么美好在课上,我们有时认真听讲,有时热烈讨论,有时积极发言……如：聚精会神、、、……2在课外,我们参加了丰富多彩的活动,通过阅读,我们知道了很多寓言故事……如：亡羊补牢、、、……3最近,我们五年级还开展了丰富多彩的活动,滚蛋比赛、篮球比赛……激烈的比赛场面让我记忆犹新;你能写出几个描写比赛场面的成语吗如：热火朝天、、、……4这个学期马上就要结束了,回顾这一学期的生活,老师关心我们的一幕幕感人画面又浮现在眼前,使我们对老师充满感激之情;你能写出几个赞美老师的成语吗又浮现在眼前,使我们对老师充满感激之情;你能写出几个赞美老师的成语吗如：诲人不倦、、、……5.请各用一个成语替换下面语段中加横线的部分,使语言更精练;生活就像一条千回百折的小溪,需要我们有无论经受多少挫折都决不退缩①的勇气;生活像一位公正的法官,他不会宽恕那些蹉跎岁月的“玩看”者;如果没有脚踏实地的跋涉,一切幻想都是非常空虚不切实际的②;生活中有酸甜苦辣,也有喜悦、恼怒、悲哀、快乐③;我们要踏着青春的脚步,快快追赶,追赶属于自己的生活,做一个勇敢的不断向前奋进④的开拓者,争得青春无悔①②③④6.本学期我们诵读并积累了大量成语,如关于“看”、“仪表”、“四季”的成语等等,请把这些成语对号入座吧;1情况已经到了极危险的地步,他却 ,毫不惊慌;2这里是经济开发区,各种车辆 ,一片繁忙景象;3故宫博物院有许多 ,那是我们炎黄子孙的骄傲;4老师循循善诱的开导,让我 ;5不论是 ,还是寒风凛冽,他总是按时把牛奶送带居民家里; 6爷爷虽然年近古稀,但他仍然 ,精力充沛;7天安门前观看升旗的人们来自 ;呀, ；如今离任呀——”众人高呼：“”然后一哄而散;那县官呆若木鸡;<谢天谢地、惊天动地、昏天暗地、花天酒地>。