天津大学化工原理考研内容及题型

天津大学专业课考研历年真题解析——826化工原理主编：弘毅考研编者：轶鸿大师弘毅教育出品【资料说明】《天津大学化工原理（826）专业历年真题》系天津大学优秀考研辅导团队集体编撰的“历年考研真题解析系列资料”之一。

历年真题是除了参考教材之外的最重要的一份资料，其实，这也是我们聚团队之力，编撰此资料的原因所在。

历年真题除了能直接告诉我们历年考研试题中考了哪些内容、哪一年考试难、哪一年考试容易之外，还能告诉我们很多东西。

1.命题风格与试题难易从历年天津大学化工原理（826）考研真题来看，化工原理考研试题有以下几个特点：①天津大学化工原理的考研试题均来自于课本，但是这些试题并不拘泥于课本，有些题目还高于课本。

其中的一些小题，也就是选择填空题以及实验题需要对基础知识有很好的掌握。

当然部分基础题也有一定的难度，需要考生培养发散的思维方式，只靠记背是无法答题的。

②天津大学化工原理的大型计算题的题型、考点均保持相同的风格不变。

但是各年的考题难度有差异。

例如，10年的传热题、11年的精馏题、12年的吸收题在当年来说都是相对较难的题目。

那么14年的答题会是哪一个题目较难了？③天津大学化工原理的考研试题，总体难度是不会太难，基本题型与大家考试非常熟悉。

但是，据笔者在2013年的考研过程中，最后考分不高的最直接原因是时间不够。

因此，这就需要考生加强计算能力，提高对知识点的认识熟悉度。

2.考试题型与分值天津大学化工原理考研试题有明确的考试大纲，提出考试的重、难点。

考试大纲给出了各章节的分值分配，并可以从历年真题中总结题型特点。

这些信息有助于大家应付这场考试，希望大家好好把握。

3.重要的已考知识点天津大学化工原理考试试卷中，很多考点会反复出现，甚至有些题目会重复考。

一方面告诉大家这是重点，另一方面也可以帮助大家记忆重要知识点，灵活的掌握各种答题方法。

比如08年的干燥题与09年的干燥题基本相同，只是改变了一个条件和一个数据，问题也相同。

天津大学化工原理考研真题资料（含参考书信息） 天津大学自2013年开始不再指定考研参考书目，官方仅提供考研大纲，这对于备考的研友来讲提出了更高要求。

天津考研网签约硕博团队结合近年考研大纲及考试实际变动总结得出，往年考研参考书对于考研必考仍旧具有重要参考价值。

以下是天津考研网小编为研友汇总的天津大学化工原理科目详细考研参考书目：①《化工原理课程学习指导》-柴诚敬编本书是普通高等教育“十五”国家级规划教材《化工原理》的配套辅导用书，针对教材中所讲述的各种单元操作开展编写工作。

在编写过程中，强调体现“化工原理”课程的工程特色，以培养读者解决工程实际问题的能力为目标。

本书包括流体流动与输送机械、非均相物系分离、传热、蒸发、气体吸收、蒸馏、固体干燥等章。

每章均包括联系图、疑难解析、工程案例、例题详解、习题精选五部分内容。

通过这些环节，使读者巩固基本概念，引导读者思考、分析并解决工程实际问题。

本书可作为化学工程与工艺及相关专业的“化工原理”课程学习的辅导教材，同时亦可作为“化工原理”课程硕士研究生入学考试辅导用书。

②考研指定参考教材柴诚敬主编《化工流体流动与传热》第一版本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材。

以重新整合课程体系、更新教学内容为主导思想，将现行的《化工原理》和《化工传递过程基础》有机融合，并适当吸取《化工分离过程》的相关内容，探索建立新体系教材。

本套教材按两本书编写，第一本为《化工流体流动与传热》(第二版)，除绪论外，内容包括：流体流动基础、流体输送机械、颗粒与流体间的相对运动、液体搅拌、传热过程基础、换热器及蒸发共七章；第二本为《化工传质与分离过程》(第二版)，除绪论外，内容包括：传质过程基础、气体吸收、蒸馏、气液传质设备、液—液萃取、固体物料干燥、其他传质与分离过程共七章。

每章都编入较多的例题，章末有习题和思考题，习题附有参考答案。

③贾绍义、柴诚敬主编《化工传质与分离过程》第一版本教材配套《化工流体流动与传热》。

化工原理知识点一、考试的总体要求对于学术型考生，本考试涉及三大部分内容：（1）化工原理课程，（2）化工原理实验，（3）化工传递。

其中第一部分化工原理课程为必考内容（约占85%），第二部分化工原理实验和第三部分化工传递为选考内容（约占15%），即化工原理实验和化工传递为并列关系，考生可根据自己情况选择其中之一进行考试。

对于专业型考生，本考试涉及二大部分内容：（1）化工原理课程，（2）化工原理实验。

均为必考内容，其中第一部分化工原理课程约占85%，第二部分化工原理实验约占15%。

要求考生全面掌握、理解、灵活运用教学大纲规定的基本内容。

要求考生具有熟练的运算能力、分析问题和解决问题的能力。

答题务必书写清晰，过程必须详细，应注明物理量的符号和单位，注意计算结果的有效数字。

不在试卷上答题，解答一律写在专用答题纸上，并注意不要书写在答题范围之外。

二、考试的内容及比例（一）【化工原理课程考试内容及比例】（125分）1．流体流动（20分）流体静力学基本方程式；流体的流动现象（流体的黏性及黏度的概念、边界层的概念）黏性：运动状态下，流体具有的抗拒内在的向前运动的特性；黏度：定义式：物理意义：促使流体流动产生单位速度梯度的剪应力边界层：流体流经固体壁面时，由于流体黏性，在壁面附近存在较大速度梯度的流体层。

流体在管内的流动（连续性方程、柏努利方程及应用）；流体在管内的流动阻力（量纲分析、管内流动阻力的计算）；管路计算（简单管路、并联管路、分支管路）；流量测量（皮托管、孔板流量计、文丘里流量计、转子流量计）。

2．流体输送设备（10分）离心泵（结构及工作原理、性能描述、选择、安装、操作及流量调节）；结构：一是叶轮和泵轴的旋转部件；二是泵壳、填料函和轴承组成的静止部件。

工作原理:性能描述：性能参数：流量、压头、轴功率、效率a.流量：离心泵在单位时间内棑送到管路系统的液体体积，与泵的结构、尺寸及转速有关。

注：实际流量还与管路特性有关。

一、单项选择题（共15分,每小题1分）1．吸收操作的作用是分离……………………………………………………（）A. 气体混合物B. 液体混合物C. 气液混合物D. 部分互溶的液体混合物2．已知SO2水溶液在三种温度t1、t2、t3下的亨利系数分别为E1=0.0035atm、E2=0.011atm、E3=0.00625atm，则…………………………………………（）A. t1＜t2B. t3 ＞t2C. t1 ＞t2D. t3＜t13．对常压低浓度吸收系统，系统总压在较小范围增加时，亨利系数E将……（）A. 增大B. 减小C. 不变D. 不确定4．在下列吸收过程中，属于气膜控制的过程是…………………………………（）A.水吸收氢B.水吸收氧C.水吸收氨D.水吸收二氧化碳5. 根据双膜理论，当被吸收组分在液相中溶解度很小时，以液相浓度表示的总传质系数………………………………………………………………………（）A. 大于液相传质分系数B. 近似等于液相传质分系数C. 小于气相传质分系数D. 近似等于气相传质分系数6. 精馏塔提馏段的操作线斜率………………………………………………（）A. 大于1B. 小于1C. 等于1D. 不确定7．液体混合物中，两组分相对挥发度越接近于1，表示用精馏的方法分离该溶液时越……………………………………………………………………………（）A. 完全B. 不完全C. 容易D. 困难8. 若加料热状态参数q值减小，将使…………………………………………（）A．精馏段操作线斜率增大 B. 精馏段操作线斜率减小C．提馏段操作线斜率增大D．提馏段操作线斜率减小9．精馏塔中由塔顶向下的第n-1、 n、 n+1层塔板，其气相组成关系为……（）A. y n+1＞y n＞y n-1B. y n+1 = y n = y n-1C. y n+1＜y n＜y n-1D. y n ＜y n-1 ＜y n+110. 当蒸馏分离沸点较高，且又是热敏性混合物时，操作压力应采用………（）A. 常压B. 减压C. 加压D. 先常压后加压11. 作为干燥介质的热空气，一般采用的是…………………………………（）A．饱和空气 B. 不饱和空气C．过饱和空气D．绝干空气12. 固体物料在恒速干燥终了时的含水量称为……………………………（）A．自由含水量 B. 平衡含水量C．结合水量D．临界含水量13. 当干燥一种团块或者是颗粒较大的湿物料，要求含水量降至最低时，较适宜的干燥器型式为……………………………………………………………（）A. 厢式B. 气流C. 带式D. 转筒14. 湿空气在预热过程中不发生变化的状态参数是…………………………（）A. 焓B. 相对湿度C. 露点D. 湿球温度15. 大量空气和少量水长期接触后水面的温度等于空气的…………………（）A．湿球温度 B. 干球温度C．绝热饱和温度D．露点二、填空题（共30分,每空1分）1. 在吸收操作中，以液相浓度差表示的吸收塔某一截面上的总推动力为。

吸收试题一、 填空题：1、溶解平衡时液相中___溶质的浓度___,称为气体在液体中的平衡溶解度;它是吸收过程的____极限____,并随温度的升高而____减小___,随压力的升高而___增大____。

2、压力____增大___，温度____降低_____，将有利于解吸的进行。

3、由双膜理论可知,____双膜___为吸收过程主要的传质阻力;吸收中,吸收质以_____分子扩散____的方式通过气膜,并在界面处____溶解____,再以____分子扩散____的方式通过液膜。

4、填料塔中,填料层的压降与_____液体喷淋量_____及_____空塔气速_____有关,在填料塔的△P/Z 与u 的关系曲线中，可分为____恒持液量区___、 ____载液区____及___液泛区____三个区域。

5、吸收操作的依据是____混合物中各组分在同一溶剂中有不同的溶解度____,以达到分离气体混合物的目的。

6、亨利定律的表达式Ex p =*，若某气体在水中的亨利系数E 值很大，说明该气体为___难溶___气体。

7、对极稀溶液，吸收平衡线在坐标图上是一条通过 原 点的 直 线。

8、对接近常压的低溶质浓度的气液平衡系统，当总压增大时，亨利系数E ___不变___，相平衡常数m ___减小____，溶解度系数H ____不变_____。

9、由于吸收过程中，气相中的溶质组分分压总是___大于_____溶质的平衡分压，因此吸收操作线总是在平衡线的____上方_____。

10、吸收过程中，X K 是以___X * - X ___为推动力的总吸收系数，它的单位是___kmol/(m 2.s)__。

11、若总吸收系数和分吸收系数间的关系可表示为GL L k H k K +=11，其中L k 1表示___液膜阻力____，当___H/k G ____项可忽略时，表示该吸收过程为液膜控制。

12、在1atm 、20℃下某低浓度气体混合物被清水吸收,若气膜吸收系数1.0=G k kmol/(m 2.h.atm),液膜吸收系数25.0=L k kmol/(m 2.h.atm),溶质的溶解度系数150=H kmol/(m 3.atm),则该溶质为易溶_气体,气相吸收总系数=Y K ____0.0997___kmol/(m 2.h.△Y)。

天津大学826化工原理考研指导（研究生高分学长）天津考研网多年辅导经验分析显示，作为首战的研友在专业课复习开始，迫切需要目标院校报考专业的学长指导。

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一、院系及专业介绍天津大学简称“天大”，其前身是中国第一所现代大学“北洋大学”。

历经沧桑，如今的天津大学继往开来，成绩斐然，享誉海内外！天津大学是1959年中共中央首批确定的16所国家重点大学之一，是教育部直属国家重点建设大学，是“211工程”、“985工程”首批重点建设的大学。

鉴于考化工原理的考生大多数要报考化工学院，所以，这里我着重介绍一下化工学院。

天津大学化工学院作为天津大学重点建设学院之一，具备悠久的历史和强大的学科实力。

1.办学历史悠久。

早在1937年，由北洋大学等组成的国立西北联合大学，其工学院就下设化工系。

1952年院系调整时，由当时的北洋大学、南开大学、燕京大学、辅仁大学、北京大学、清华大学、河北工学院、唐山铁道学院等高校的化工系合并组成天津大学化工系。

1997年，在原化工系的基础上成立了天津大学化工学院。

2.办学实力雄厚。

天津大学化学工程与技术一级学科在2003年至2013年教育部学位与研究生教育发展中心组织的学科评估中实现了“三连冠”，十年的学科第一。

“中国校友网”公布的《2014中国大学学科专业评价报告》中，天津大学化学工程与技术学科荣获六星级学科等级（中国顶尖学科），成为天津市唯一，也是全国化工类唯一一个获此荣誉的学科专业。

彰显了化工学科的综合实力和整体水平。

3．学科体系完备，师资力量一流。

化学工程与技术学科为国家重点一级学科，二级学科方向包括化学工程、化学工艺、生物化工、应用化学、工业催化、制药工程、能源化工。

天津市考研化学工程与技术复习资料化工原理与过程控制总结天津市考研化学工程与技术复习资料——化工原理与过程控制总结化工原理与过程控制是化学工程与技术专业考研的重要科目之一，也是学生们复习备考的重点。

本文将对化工原理与过程控制的一些基本概念、理论以及应用进行总结与归纳，以帮助考生加深对该科目的理解和掌握。

一、化工原理基本概念1. 物质的基本性质和组成：物质是由原子、分子或离子等基本粒子构成，不同元素的原子通过化学键结合形成分子。

2. 化学平衡：在封闭系统中，化学反应的反应物和产物的摩尔浓度达到一定比例时，反应达到动态平衡。

平衡常数是描述平衡达到程度的指标。

3. 热力学与能量转化：热力学研究系统与周围环境之间的能量转化，包括焓、熵和自由能等基本概念。

能量守恒定律及其在化工过程中的应用。

二、化工原理与过程控制1. 化工过程的基本概念：化工过程是指通过化学反应、物理操作和传递过程等手段改变物质的组成、结构和性质的过程。

反应器、分离器和能量交换器是化工过程的关键设备。

2. 反应动力学和反应速率：反应动力学研究化学反应速率与反应物浓度之间的关系。

反应速率的表达式和影响反应速率的因素，如温度、催化剂等。

3. 反应器的类型与选择：不同的反应需要采用适当的反应器，包括均相反应器和非均相反应器等。

反应器的选择应综合考虑反应性能和经济性。

4. 分离技术与设备：化工过程中常用的分离技术包括蒸馏、萃取、吸附、干燥等。

分离设备的选择应考虑物质的性质、操作要求和经济性等因素。

5. 流程图与流程控制：化工过程的流程图是对化工系统进行描述和分析的重要工具。

流程控制包括反馈控制和前馈控制，可以对化工过程进行稳定控制和优化调节。

三、化工原理与过程控制的应用1. 化工原理在石油化工中的应用：化工原理在石油炼制、石油化工产品生产和催化裂化等方面有广泛应用，如石油加工流程、裂化催化剂的选择和反应器的设计等。

2. 化工原理在化学制药中的应用：化工原理在药物合成、制剂生产和药物分离纯化等方面发挥着重要作用，如药物合成反应的控制和分离纯化工艺的设计等。

化工原理及实验考试大纲
考试大纲
天津大学研究生院招收硕士研究生入学考试天津大学化工原理2001-2003年真题
化工原理(含实验
天津大学研究生院招收硕士研究生入学考试化工原理(含实验
天津大学研究生院招收硕士研究生入学考试化工原理(含实验
天津大学研究生院招收硕士研究生入学考试
天津大学研究生院招收硕士研究生入学考试天津大学化工原理2004-2006真题
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天津大学化工原理考研真题天津大学化工原理考研真题天津大学化工原理考研真题一直以来都备受考生关注，因为它不仅考察了学生对化工原理的掌握程度，还能够帮助考生了解考试的难度和考察的重点。

下面，我们将围绕天津大学化工原理考研真题展开一番讨论。

首先，我们来看一道典型的天津大学化工原理考研真题：某化工过程的反应物A在液相中与催化剂发生催化反应生成产物B。

该反应是一级反应，反应速率可由以下公式描述：r = kC_A其中，r为反应速率，k为反应速率常数，C_A为反应物A的浓度。

1. 当反应物A的浓度为C_A0时，反应速率为r0。

当反应物A的浓度为C_A1时，反应速率为r1。

求证：r1 = r0 * (C_A1 / C_A0)。

2. 当反应物A的浓度为C_A时，反应速率为r。

求证：dC_A / dt = -r / V，其中V为反应体系的体积。

这是一道比较基础的化工原理问题，但是它涉及到了一级反应的速率与浓度之间的关系，以及反应速率与反应物浓度的变化率之间的关系。

这两个问题都是基于化工原理的基本概念和公式进行推导和证明的。

对于第一个问题，我们可以通过将反应速率公式代入，然后进行推导和计算，最终可以得出结论：r1 = r0 * (C_A1 / C_A0)。

这个结论说明了反应速率与反应物浓度之间的线性关系，即反应速率与反应物浓度成正比。

对于第二个问题，我们可以通过将反应速率公式代入，然后对反应物浓度进行微分，最终可以得出结论：dC_A / dt = -r / V。

这个结论说明了反应物浓度的变化率与反应速率的负相关性，即反应速率越大，反应物浓度的变化率越小。

通过解析这道典型的天津大学化工原理考研真题，我们可以看出，这道题目不仅考查了学生对基本概念的理解和掌握，还考查了学生的推导和证明能力。

这也是天津大学化工原理考研真题的一大特点，它不仅要求考生掌握基本知识，还要求考生具备一定的分析和解决问题的能力。

在备考过程中，我们可以通过分析历年的天津大学化工原理考研真题，了解考试的难度和考察的重点，从而有针对性地进行复习和准备。

（能源化工行业）天津大学化工原理考研真题天津大学研究生院二00壹年招收硕士生入学试题题号：考试科目：化工原理（含化工原理实验）页数：壹、选择和填空（20%）1、用离心泵将某贮槽A内的液体输送到壹常压设备B，若设备B变为高压设备，则泵的输液量，轴功率。

2、球形颗粒的自由沉降过程包括加速运动和等速运动俩个阶段，沉降速度是指阶段中的颗粒相对于流体的运动速度。

3、通过三层平壁的定态热传导过程，各层界面接触均匀，第壹层俩侧面温度分别为120℃和80℃，第三层外表面温度为40℃，则第壹层热阻R1和第二、三层热阻R2、R3的大小关系为。

A、R1＞(R2+R3)B、R1＜(R2+R3)C、R1＝(R2+R3)D、无法确定4、某二元物系，相对挥发度α=2.5，对n、n-1俩层理论板，在全回流条件下，已知xn=0.35，则yn-1=。

5、在吸收操作中，若c*－c≈ci－c，则该过程为。

A、液膜控制B、气膜控制C、双膜控制D、不能确定6、分配系数kA增加，则选择性系数β。

A、减小B、不变C、增加D、不确定7、在填料塔的Δp/z—u曲线图上，有和俩个折点，该俩个折点将曲线分为三个区，它们分别是、、。

8、采用壹定状态的空气干燥某湿物料，不能通过干燥除去。

A、结合水分B、非结合水分C、自由水分D、平衡水分二、如图所示(附件)，用离心泵将储槽A中的液体输送到高位槽B（俩个槽位敞开），俩槽液面保持恒定，俩液面的高度差为12m，管路内径为38mm，管路总长度为50m（包括管件、阀门、流量计的当量长度）。

管路上安装壹孔板流量计，孔板的孔径为20mm，流量系数C0为0.63，U管压差计读数R为540mm，指示液为汞（汞的密度为13600kg/m3）。

操作条件下液体密度为1260kg/m3，粘度为1×10-3Pa·s。

若泵的效率为60%，试求泵的轴功率，kW。

摩擦系数可按下式计算：滞流时，λ=64/Re湍流时，λ=0.3164/Re0.25（13％）三、在壹定条件下恒压过滤某悬浮液，实际测得K=5×10-5m2/s，Ve=0.5m3。

一、名词解释1.单元操作：在各种化工生产过程中，除化学反应外的其余物理操作。

2.牛顿流体：服从牛顿粘性定律的流体，3.理想流体: 粘度为零的流体。

实际自然中并不存在，引入理想流体的概念，对研究实际流体起重要作用。

4.真空度：当被测流体的绝对压强小于外界大气压强时，真空表的数值。

5.流体边界层：当流体流经固体壁面时，由于流体具有黏度，在垂直于流体流动的方向上流速逐渐减弱，受壁面影响而存在速度梯度的流体层。

6.边界层分离：当流体沿曲面流动或流动中遇障碍物时，不论是层流或湍流，会发生边界层脱离壁面的现象。

7.局部阻力：主要是由于流体流经管路中的管件、阀门及管截面的突然扩大或缩小等局部地方所引起的阻力。

8.直管阻力：是流体流经一定管径的直管时，由于流体内摩擦而产生的阻力，这种阻力的大小与路程长度成正比，或称为沿程阻力。

9.层流流动：是流体两种基本流动形态之一，当管内流动的Re<2000时，流体质点在管内呈平行直线流动，无不规则运动和相互碰撞及混杂。

10.完全湍流区：λ-Re 曲线趋于水平线，即摩擦系数λ只与ε/d 有关，而与Re 准数无关的一个区域，又hf 与u 2成正比，所以又称阻力平方区。

11.当量直径：非圆形管的直径用4倍的水力半径来代替，称当量直径，以de 表示，即de=4rH=4x 流通截面积/润湿周边长。

12.泵的特性曲线：泵在一定的转速下，压头、功率、效率与流量之间的关系曲线。

13.汽蚀现象：当吸上真空度达最大值（泵的入口压强等于或小于输送温度下的饱和蒸汽压）时，液体就要沸腾汽化，产生大量汽泡，汽泡随液流进入叶轮的高压区而被压缩，迅速凝成液体，体积急剧变小，周围液体就以极高速度冲向原汽泡所占空间，产生极大的冲击频率和压强，引起震动和噪音，材料表面由点蚀形成裂纹，致使叶片受到严重损伤。

14.泵的安装高度：泵的吸入口轴线与贮液槽液面间的垂直距离。

1022110----=f g H g u g p p H ρ15.泵的工作点：泵的特性曲线和管路特性曲线的交点。

化工原理课程学习指导绪 论化工原理是一门综合运用数学、物理、化学等基础知识，分析和解决化工类型生产中各种物理过程或单元操作问题的工程学科，是化工类及相近专业的一门主干课本课程担负着理及工、由基础到专业的特殊使命，即承担着工程科学与工程技术的双重教育任务。

该课程强调工程观点、定量运算、实验技能及设计能力的培养，强调理论与实际的结合，以提高分析问题、解决问题的能力。

具体说，学生应该在牢固掌握本课程基本知识、基础理论的前提下，着重以下几方面能力的培养：(1)单元操作和设备选择的能力根据各单元操作在技术上、经济上的特点，进行“过程和设备的选择”，以适应指定物系的特性，经济而有效地满足生产工艺要求。

(2)操作和调节生产过程的能力学习如何操作和稠节生产过程，在操作发生故障时善于查寻故障原因，提出排除故障的措施，调用有利因素，克服不利因素，使生产顺利而高效地运行。

(3)工程设计能力学习进行工艺过程计算和设备设计。

当缺乏现成数据时，要能够从资料中查取，或从生产现场查定，或通过实验测取所需的设计数据。

(4)过程开发或科学研究能力应该逐步掌握根据物理或物理化学原理而“开发”单元操作，进而组织成一个生产工艺过程。

科技工作者的任务之一．就是善于调动某种种工程手段，将可能变为现实，实现工程目的。

这就要求学生具有创造性与开拓精神．化工原理是一门重要技术基础课，实践性很强，要理论联系实际，掌握科学的学习方法，以获取最大的学习效益。

l提高学习自觉性，发挥王观能动性在化工原理教学过程中，一般安排“讲课一课后作业一辅导答疑一实践(实验和设i『)”等环节，同学要与老师密切配合，充分利用好E述环节，发挥主观能动性和学习自觉性，积极思维，并尽可能做到课前预习，对下次讲课的重点、难点达到心中有数，以提高听课效果。

2着重学习处理工程问题的方法所有化工生产过程都是十分复杂的，在研究各个单元操作或化工过程叫，要学会抓关键问题，把握过程实质，暂时忽略一些次要因素，把复杂的_r程问题进行恰当的简化处理，以便于对实际过程进行数学描述。

天津大学研究生院二0 0一年招收硕士生入学试题题号：考试科目：化工原理（含化工原理实验）页数：一、选择与填空（20%）1、用离心泵将某贮槽A内的液体输送到一常压设备B，若设备B变为高压设备，则泵的输液量，轴功率。

2、球形颗粒的自由沉降过程包括加速运动和等速运动两个阶段，沉降速度是指阶段中的颗粒相对于流体的运动速度。

3、通过三层平壁的定态热传导过程，各层界面接触均匀，第一层两侧面温度分别为120℃和80℃，第三层外表面温度为40℃，则第一层热阻R1与第二、三层热阻R2、R3的大小关系为。

A、R1＞(R2+ R3)B、R1＜(R2+ R3)C、R1＝(R2+ R3)D、无法确定4、某二元物系，相对挥发度α=2.5，对n、n-1两层理论板，在全回流条件下，已知xn=0.35，则yn-1= 。

5、在吸收操作中，若c*－c ≈ci－c，则该过程为。

A、液膜控制B、气膜控制C、双膜控制D、不能确定6、分配系数kA增加，则选择性系数β。

A、减小B、不变C、增加D、不确定7、在填料塔的Δp/z—u曲线图上，有和两个折点，该两个折点将曲线分为三个区，它们分别是、、。

8、采用一定状态的空气干燥某湿物料，不能通过干燥除去。

A、结合水分B、非结合水分C、自由水分D、平衡水分二、如图所示(附件)，用离心泵将储槽A中的液体输送到高位槽B（两个槽位敞开），两槽液面保持恒定，两液面的高度差为12m，管路内径为38mm，管路总长度为50m（包括管件、阀门、流量计的当量长度）。

管路上安装一孔板流量计，孔板的孔径为20mm，流量系数C0为0.63，U管压差计读数R为540mm，指示液为汞（汞的密度为13600kg/m3）。

操作条件下液体密度为1260kg/m3，粘度为1×10-3Pa·s。

若泵的效率为60%，试求泵的轴功率，kW。

摩擦系数可按下式计算：滞流时，λ= 64/Re湍流时，λ= 0.3164/Re0.25 （13％）三、在一定条件下恒压过滤某悬浮液，实际测得K=5×10-5m2/s，Ve=0.5m3。

天津大学研究生院二0 0一年招收硕士生入学试题题号：考试科目：化工原理（含化工原理实验）页数：一、选择与填空（20%）1、用离心泵将某贮槽A内的液体输送到一常压设备B，若设备B变为高压设备，则泵的输液量，轴功率。

2、球形颗粒的自由沉降过程包括加速运动和等速运动两个阶段，沉降速度是指阶段中的颗粒相对于流体的运动速度。

3、通过三层平壁的定态热传导过程，各层界面接触均匀，第一层两侧面温度分别为120℃和80℃，第三层外表面温度为40℃，则第一层热阻R1与第二、三层热阻R2、R3的大小关系为。

A、R1＞(R2+ R3)B、R1＜(R2+ R3)C、R1＝(R2+ R3)D、无法确定4、某二元物系，相对挥发度α=2.5，对n、n-1两层理论板，在全回流条件下，已知xn=0.35，则yn-1= 。

5、在吸收操作中，若c*－c ≈ci－c，则该过程为。

A、液膜控制B、气膜控制C、双膜控制D、不能确定6、分配系数kA增加，则选择性系数β。

A、减小B、不变C、增加D、不确定7、在填料塔的Δp/z—u曲线图上，有和两个折点，该两个折点将曲线分为三个区，它们分别是、、。

8、采用一定状态的空气干燥某湿物料，不能通过干燥除去。

A、结合水分B、非结合水分C、自由水分D、平衡水分二、如图所示(附件)，用离心泵将储槽A中的液体输送到高位槽B（两个槽位敞开），两槽液面保持恒定，两液面的高度差为12m，管路内径为38mm，管路总长度为50m（包括管件、阀门、流量计的当量长度）。

管路上安装一孔板流量计，孔板的孔径为20mm，流量系数C0为0.63，U管压差计读数R为540mm，指示液为汞（汞的密度为13600kg/m3）。

操作条件下液体密度为1260kg/m3，粘度为1×10-3Pa·s。

若泵的效率为60%，试求泵的轴功率，kW。

摩擦系数可按下式计算：滞流时，λ= 64/Re湍流时，λ= 0.3164/Re0.25 （13％）三、在一定条件下恒压过滤某悬浮液，实际测得K=5×10-5m2/s，V e=0.5m3。