1 水质监测分析方法(水自动监测培训)

第一章 水质分析基础1.水质分析方法：定性分析，定量分析（化学分析，仪器分析）。

2.化学分析：滴定分析（酸碱滴定，配位滴定，沉淀滴定，氧化还原滴定），重量分析。

3.适合滴定的条件：a. 滴定剂和被滴定物质必须按一定的计量关系进行反应b. 反应要接近完全，即反应的平衡常数要足够大c. 反应速度要快，反应瞬间完成才能准确的把握滴定终点d. 能用比较简单的方法确定滴定终点。

4.基准物质：纯度高，组成恒定，性质稳定，具有较大的摩尔质量。

5.滴定度：指1ml 标准溶液相当于被测物质的质量（单位为g 或mg ）以符号T 表示。

6.仪器分析：光学分析法：比色法，分光光度法，原子发射光谱法电化学分析法：电位分析法，电导分析法，库伦分析法，极谱分析法色谱分析法及其他分析法：气相色谱分析，液相色谱分析，纸色谱分析法7.仪器分析法的特点：灵敏度高，操作简便，选择性好，仪器设备较复杂，价格昂贵。

8.准确度：测量值与真实值之间接近的程度，其好坏用误差来衡量。

（精密度是保证准确度的先决条件，精密度差，所测结果不可靠，但高的精密度不一定能保证高的准确度。

）9.系统误差：测量值的总体均值与真实值之间的差别。

克服方法：1.校准仪器2.空白试验3.对照试验4.回收试验10.绝对误差（E ）：测量值（X ）与真实值（μ）之差。

E=x-μ11.相对误差（RE ）：相对误差与真实值之比。

R E =E/μ*100%12.绝对偏差（di ）：某测量值与多次测量均值之差。

13.相对偏差（Rdi ）：绝对偏差与测定平均值之比。

14.平均偏差：单次测量偏差的绝对值的平均值。

15.相对平均偏差：平均偏差与测量平均值之比。

16.差方和（S ）：绝对偏差的平方之和。

17.样本方差（V ）：V=S/（n-1）样本标准偏差（s ）：总体标准偏差：相对标准偏差RSD(又称变异系数Cv)：18.实验室质量考核方案的内容：质量考核测定项目，质量考核分析方法，质量考核参加单位，质量考核统一单位，质量考核结果评定。

水质管理培训方案和计划一、培训目标本培训方案旨在提高相关人员对水质管理的认识和技能，帮助他们学习和掌握水质监测、水质评估和水质改善的方法和技术，提高水环境保护和管理水平，确保水质的安全和健康。

二、培训对象1.水质监测和评价相关人员2.环保部门和水务部门工作人员3.水厂和污水处理厂技术人员4.环境科研单位和水质管理机构工作人员5.其他需要水质管理知识和技能的相关人员三、培训内容1.水质管理基础知识（1）水质管理的定义和意义（2）水质标准和相关法律法规（3）水质监测和评价的基本原理和方法（4）水质改善和保护措施2.水质监测技术与方法（1）水质监测参数及其意义（2）水质监测设备和仪器的使用和维护（3）水质监测样品的采集、保存和检测方法3.水质评价与分析（1）水质评价的指标和方法（2）水质数据分析和应用（3）水质异常情况的处理和应急措施4.水环境保护与改善（1）水环境污染防治（2）水体治理与恢复（3）水资源合理利用和节约5.案例分析与实操通过实际案例分析和实地考察，帮助学员更好地掌握水质管理的理论和实践技能。

四、培训方法1.理论讲授通过专家讲座、学术报告等形式，讲解水质管理的基本理论知识，提高学员对水质管理的认识和理解。

2.案例分析邀请经验丰富的水质管理专家和业内人士，分享实际案例，帮助学员学习和掌握水质管理的实践经验。

3.现场考察组织学员走进水厂、污水处理厂等现场，了解水质监测和治理设备和流程，加深对水质管理的实际操作。

4.互动讨论组织学员进行小组讨论和交流，促进学员之间的经验分享和交流，提高学员的学习效果。

五、培训计划本培训计划为期7天，具体内容和安排如下：第一天：水质管理基础知识培训上午：水质管理概述下午：水质标准和相关法律法规第二天：水质监测技术与方法培训上午：水质监测参数和设备下午：水质监测样品采集和检测方法第三至第五天：水质评价与分析培训上午：水质评价指标和方法下午：水质数据分析和应用第六天：水环境保护与改善培训上午：水环境污染防治下午：水体治理与恢复第七天：案例分析与实操上午：水质管理案例分析下午：实地考察和总结交流六、培训师资和设施1.培训师资本培训计划将邀请水质管理领域的专家学者和业内资深人士担任培训讲师，确保培训内容的权威性和实用性。

污水处理中的水质监测与评估方法随着城市化进程的推进和人口的增长，污水处理成为解决水环境问题的重要手段。

而为了确保污水处理的效果和水环境的健康，水质监测与评估方法成为至关重要的一环。

本文将介绍污水处理中常用的水质监测与评估方法，并探讨其优缺点。

一、常用的水质监测方法1. 采样与分析：采样是水质监测的第一步，包括在污水处理系统中不同阶段的采样，例如进水口、出水口和处理单元等。

采样方法通常包括现场采样和实验室分析。

现场采样应遵循严格的操作规范，以确保水样的代表性。

实验室分析则涉及到水质指标的测量，例如悬浮物、有机物含量、COD（化学需氧量）、BOD（生化需氧量）和氮磷含量等。

2. 在线监测技术：在线监测是指利用自动监测仪器对水质参数进行实时监测。

这种方法可以提供更加连续、全面的数据，减少了人为因素的干扰。

常用的在线监测参数包括pH值、溶解氧、浊度、温度等。

这些参数的实时监测有助于快速发现和解决水处理过程中的问题。

3. 生物监测：生物监测是通过观察和记录水体中的生物多样性情况来评估水质状况。

这种方法能够反映出水体中可能存在的毒物、有害物质以及生态系统的健康状况。

常用的生物指标包括鱼类、浮游生物和底栖动物的种类、数量和生长情况等。

二、常用的水质评估方法1. 水质指标法：水质指标法是根据一系列水质参数的测量结果来评估水体的水质状况。

常用的水质指标包括化学需氧量（COD）、生化需氧量（BOD）、氨氮、总磷、总氮、溶解氧等。

通过将测得的参数数值与相关的水质标准进行对比，可以评估水体的优劣。

2. 污染指数法：污染指数法是将多个水质参数的数值综合计算得出一个综合指数，用于评估水体的污染程度。

常用的污染指数包括水质状况指数（WQI）、污染指数（PI）等。

这些指数综合了多个水质参数，能够更全面地反映水体的污染程度。

3. 生态风险评估：生态风险评估是评估水体健康状况和生态系统对环境影响的方法。

通过对水体中有害物质的分析和鉴定，结合生物监测的结果，可以评估水体是否存在生态风险，并确定可能的影响程度。

第二节悬浮固体含量的测定一、油田注水中悬浮固体的含义水中的固体含量包括悬浮固体和溶解性固体。

悬浮固体通常是指在水中不溶解而又存在于水中且不能通过过滤器的物质。

但不包括水中的油含量及偶然进入水体的草根之类的物质。

二、油田水中悬浮固体的来源水通常被称为万能溶剂，它能溶解大部分的无机物，油田上大部分水处理问题都是由这一特性引起的。

含油污水中的悬浮固体主要是来自于水从地下带出的地层砂、系统中形成的垢的颗粒、腐蚀产物、细菌等。

地面水中的悬浮固体主要来自地面的泥砂、工业及生活用水中的各种污染物。

三、悬浮固体对油田水的影响目前石油开采基本采用水驱油的方法，水中悬浮固体的含量是水对注采系统堵塞趋势的一个重要依据。

悬浮固体的增加使水浑浊，降低透明度，超过一定量时，能够使管线堵塞、地层堵塞，直接影响油层的开采环境，因此，准确测定悬浮固体的含量对油田生产具有重要的意义。

四、测定悬浮固体含量的方法及特点悬浮固体含量的测定方法主要依据重量法原理。

悬浮固体是水经过滤所得。

因此，所采用的过滤材料的滤孔大小对测定结果有很大影响。

根据过滤材料选取的不同分为滤膜法、滤纸法、石棉坩埚法、离心分离法。

各种方法的特点见表2-6。

表2-6 悬浮固体测定方法的特点方法名称滤膜法滤纸法石棉坩埚法离心分离法特点检出限低，准确度高，重复性好，但操作要求较高。

操作简单，但检出限较高。

重复性好，操作复杂操作简单，准确度低，重复性较差测定范围最低检出限0.5mg/L最低检出限 5mg/L最低检出限 5mg /L最低检出限 200mg/L标准或方法来源SY/T 5329-94水和废水监测分析方法CJ26.2-91CJ26.2-91五、标准方法1.原理该方法系让通过已称至恒重的滤膜，根据过滤水的体积和滤膜的增重计算水中悬浮固体的含量。

2.设备及材料2.1 微孔薄膜过滤试验仪或其他同类仪器；2.2真空泵；2.3 微波炉或烘箱；2.4 天平:感量为0.1mg；2.5 滤膜:孔径0.45um；2.6 装有氮气的钢瓶；2.7 量筒:1000ml；2.8 不含铅汽油。

水质监测方法标准水是生命之源，水质的好坏直接关系到人类的身体健康和生态环境的可持续发展。

为了保障水质的安全和可持续利用，各行业必须严格执行水质监测方法标准。

本文将从采样、检测和评估等方面展开论述，以揭示水质监测的重要性和具体方法。

一、采样方法标准1. 采样位置选择采样位置的选择应综合考虑地理条件、污染源分布和流动特征等因素。

优先选择距污染源远、水流稳定的位置，以保证采样的代表性和准确性。

2. 采样工具准备采样前需准备好洁净的采样工具，如玻璃瓶、不锈钢采样器等，并对其进行反复清洗和漂洗，以避免采样过程中的污染。

3. 采样方法（1）定点采样：在已确定的采样位置进行定期采样，并根据需要进行频次抽样，以获取一定时期内该位置水质的变化情况。

（2）流动采样：根据水流速度和取样时间确定取样量，利用取样器在水流中匀速采集水样，确保样品的代表性。

二、检测方法标准1. 检测项目选择检测项目的选择应基于水质监测目的和所关注的主要污染物。

常见的水质指标包括溶解氧、悬浮物、有机物、重金属、细菌和农药等。

2. 检测设备准备根据不同的检测项目，准备相应的仪器设备，如光谱仪、电化学分析仪、气相色谱仪等，并确保其正常运行和校准状态。

3. 检测方法（1）理化参数检测：采用标准方法和仪器设备，按规定操作程序进行检测，包括pH值测定、溶解氧测定、浊度测定等。

（2）微生物检测：采用培养基培养、快速菌种测定、蛋白质分析等方法，对水样中的微生物进行数量和种类的分析。

三、评估标准1. 水质评价指标水质评价指标是根据不同用途的水体所确定的一系列水质指标，如饮用水标准、生态水质标准等。

根据实际需求，选择相应的评价指标进行水质评估。

2. 评价方法根据评价指标，采用不同的定量方法进行评价。

例如，根据饮用水标准，比较水样中各项指标与标准限值的差异，以判断是否符合饮用水标准。

3. 结果解释根据评价结果，对水质进行分类，如优、良、中、差等，以便于汇总和表达。

水质监测方法随着工业化和城市化的发展，水资源的保护和管理变得越来越重要。

水质监测是评估水体健康状况、识别潜在风险和制定有效管理政策的关键环节。

本文将介绍水质监测的方法和技术，旨在提高水质监测的准确性和效率。

一、传统水质监测方法1. 采样方法：传统的水质监测通常使用人工采样的方法，将水样收集到瓶子中，并送往实验室进行分析。

这种方法简单易行，但可能导致采样过程中的污染和样品损耗等问题。

2. 分析方法：传统的水质监测分析方法主要包括物理、化学和生物分析。

物理分析通常包括温度、pH值、浊度等参数的测量。

化学分析涉及金属元素、有机物、氮、磷等的浓度测定。

生物分析依靠生物指示剂，如水生生物、浮游植物等，来评估水体的健康状况。

3. 监测网络：传统的水质监测通常建立有限数量的监测站点，监测数据的获取存在时间和空间上的限制。

二、现代水质监测方法1. 在线监测技术：随着传感器技术的发展，现代水质监测趋向于在线监测。

传感器可以实时、连续地监测水体参数，从而更准确地了解水体的变化。

常见的在线监测参数包括温度、溶解氧、电导率、浊度、pH值等。

2. 无人机监测：无人机技术的发展为水质监测带来了新的机会。

通过搭载传感器和摄像头等设备，无人机可以在较大范围内高效地获取水质信息。

无人机监测具有高时空分辨率，能够覆盖偏远地区和难以到达的地方。

3. 大数据分析：随着信息技术的迅猛发展，大数据分析在水质监测中扮演着重要角色。

大数据分析能够处理庞大的水质监测数据，识别潜在的环境问题，提供决策支持。

三、新兴水质监测方法1. 微型传感技术：微型传感技术以其小巧、高灵敏度和低成本的特点在水质监测中得到广泛应用。

微型传感技术可以快速、准确地检测水中的微量污染物，如重金属、有机污染物等。

2. 基于光谱技术的监测：光谱技术在水质监测中具有重要意义。

红外光谱、紫外光谱、拉曼光谱等技术可以实时检测水体中的污染物，快速分析水质状况。

3. 生物传感技术：生物传感技术利用生物分子的特异性和灵敏性来监测水体中的污染物。

水质分析化验方法水质分析化验是通过对水样进行一系列的化学、物理、生物等方法进行分析，以确定水质的性质、成分、污染物浓度等参数的过程。

水质分析是确保水资源安全、保护环境健康的重要环节，对于水环境监测、环保评估、饮用水质量控制等方面具有重要的意义。

本文将介绍常用的水质分析化验方法。

首先，常用的物理指标分析方法有pH值测定、溶解氧测定、电导率测定等。

pH值是衡量水中酸碱程度的指标，可以通过电极法或试纸法进行测定。

溶解氧是水中溶解的氧气分子的浓度，可以通过溶解氧仪、溶解氧测定仪等设备进行测定。

电导率是水样中导电能力的指标，可以通过电导仪进行测定。

其次，常用的化学指标分析方法有氨氮测定、溶解性总固体测定、硬度测定等。

氨氮是水中氨和氨基化合物的浓度，常用的测定方法有Nessler法、酚酞法等。

溶解性总固体是水中固体物质的总浓度，可以通过蒸发法或干燥法进行测定。

硬度是水样中钙、镁离子浓度的指标，可以通过直接滴定法、EDTA滴定法等进行测定。

此外，常用的有机指标分析方法有化学需氧量测定、五日生化需氧量测定、挥发酚测定等。

化学需氧量是水中有机物氧化分解所需氧的量，常用的测定方法有标准滴定法、电极法等。

五日生化需氧量是水中微生物降解有机物所需氧的量，常用的测定方法为标准试验法。

挥发酚是水中有机污染物的一类，可以通过萃取法、气相色谱法进行测定。

最后，常用的微生物指标分析方法有总大肠菌群测定、大肠杆菌测定等。

总大肠菌群是水样中肠道菌群的一类指标，可以通过培养法进行测定。

大肠杆菌是肠道细菌中具有艾希菌特征的一类细菌，可以通过膜过滤法、营养琼脂培养法进行测定。

综上所述，水质分析化验方法是通过一系列的实验方法来测定水质的性质、成分、污染物浓度等指标，以确保水资源的安全和环境的健康。

常用的方法涵盖了物理、化学、有机和微生物等方面，可以综合分析水质的多个方面，为水环境监测和饮用水质量控制等方面提供科学依据。

水和废水监测分析方法第四版水和废水监测分析是环境保护工作中至关重要的一环，对水体的监测分析能够及时发现水质问题，保障人民群众的饮用水安全，维护生态环境的健康。

本文将介绍水和废水监测分析的方法，希望能够对相关工作人员提供帮助。

一、水和废水监测分析的重要性。

水是生命之源，保障水质安全是维护人民群众健康的重要保障。

而废水排放对环境的污染也是不容忽视的问题。

因此，水和废水监测分析的重要性不言而喻。

只有通过科学的监测分析方法，才能及时发现水质问题，采取相应的措施加以解决。

二、水和废水监测分析的方法。

1. 采样。

水和废水监测分析的第一步是采样。

采样的方法包括定点采样和流动采样，根据监测的需要选择合适的采样方法。

在采样过程中，需要注意采样容器的清洁和密封，避免外界污染对样品的影响。

2. 样品处理。

采样回来的水样需要进行处理，包括过滤、酸化、碱化等步骤，以保证样品的纯净度和稳定性。

样品处理的过程需要严格按照规定的方法和步骤进行，避免处理不当导致样品的变质。

3. 分析检测。

样品处理完成后，需要进行各项指标的分析检测。

包括常规的理化指标检测，如pH值、溶解氧、化学需氧量（COD）、生化需氧量（BOD）等，以及重金属、有机物、微生物等污染物的检测。

分析检测的方法多种多样，需要根据监测的具体要求选择合适的方法。

4. 数据处理。

分析检测完成后，需要对数据进行处理和分析。

通过对监测数据的统计和比对，可以得出水体的污染状况和变化趋势，为后续的环境保护工作提供科学依据。

三、水和废水监测分析方法的发展趋势。

随着科学技术的不断进步，水和废水监测分析方法也在不断更新和完善。

传统的监测分析方法逐渐被新技术所取代，如在线监测技术、传感器技术等，这些新技术能够实现对水体污染物的实时监测，提高监测分析的效率和准确性。

同时，国家对水和废水监测分析方法的标准也在不断修订和完善，以适应环境保护工作的需要。

未来，水和废水监测分析方法将更加智能化、自动化，为环境保护工作提供更加有力的支持。

水污染源在线监测系统的运营管理方法1、定期进行仪器现场巡查,进行必要的校准、维护、维修、耗材更换工作.以保障仪器准确可靠运行。

2、负责每天进行一次仪器运行状态检查，如发现问题则在第一时间解决。

3、按仪器运行要求定期对系统进行校准,以保证仪器数据的准确有效.4、应对在线监测站建立专人负责制，制定操作及维修规程和日常保养制度，建立日常运行记录和设备台账，建立相应的质量保证体系，并接受环境保护管理部门的台账检查.5、应每月向有关环境保护管理部门作运营工作报告，陈述站点在线监测系统的运营情况.6、安排相对固定的专业人员负责运营维护工作.7、应备有常用耗材与配件及必要的交通工具，以保障维修及时。

8、接受环保部门的监督、指导、考核,及时汇报重大事故或仪器严重故障的情况.一、日常管理1、质量保证与质量控制制度1。

1操作人员应按国家相关规定，经培训考核合格，持证上岗.1.2在线监测仪器在有效使用期内应通过检定或校验.应具备运行过程中定期自动标定和人工标定功能，以保证在线监测系统监测结果的可靠性和准确性。

1。

3采用国家级样品,若采用自配标样，应用有证标准样品对自配标样进行验证,验证结果应在标准值确定度范围内.标样浓度应与被测废水浓度相匹配。

每周用国家认可的质控样（或按规定方法配制的标准溶液）对自动分析仪进行一次标样溶液核查，质控样（或标准溶液)测定的相对误差应不大于标准值的±10%，若不符合，应重新绘制校准曲线，并记录结果。

1.4样品的测定值应在校准曲线的浓度范围内.1。

5按照国家规定的监测分析方法进行实际水样比对试验，比对试验时,实验室质量控制按照有关规定执行，比对试验实验室监测分析方法请见《水污染源在线监测系统运行于考核基数规范（试行）》（HJ/T355-2007)中的表2，比对试验相对误差值应满足HJ/T355-2007表1中规定的性能指标要求.1.6样品的采集和保存要严格执行《地表水和污水监测技术规范》（HJ/T91-2002）的有关规定,实施全过程质量控制和质量保证。

水质监测方案完整版一、背景概述水质监测是对水体中各种物理、化学和生物指标进行定期监测和评估的过程，旨在保障水体的健康和可持续利用。

本方案旨在完整介绍水质监测的目的、方法、指标及频次。

二、目的1.对水体进行全面、准确的监测，了解其物理、化学和生物特征。

2.评估水体是否符合相关水质标准和环境要求。

3.及时发现水质异常变化，采取相应措施防止和修复水体污染。

4.提供科学依据和数据支持，指导水资源管理和保护。

三、监测方法1.采样方法采样应在每个监测站点代表性位置进行，避免人为干扰。

应使用专业采样器具，避免任何外部污染。

每次采样应收集足够数量的样品，确保能够进行多次检测和重复验证。

2.检测方法根据监测的目的和指标要求，选择适当的检测方法。

常见的水质监测指标包括水温、pH值、溶解氧、化学需氧量、总悬浮物、溶解性无机物和微生物浓度等。

应根据实际需要选择合适的设备和试剂进行检测。

3.数据分析方法采集到的监测数据应进行统计和分析。

常见的方法包括均值计算、趋势分析、相关性分析等。

根据监测结果，判断水体的健康状况和趋势变化。

同时，还可以利用地理信息系统（GIS）等技术手段对监测数据进行空间分析，以进一步理解和解释水质变化的原因。

四、监测指标及频次1.水温监测水温是衡量水体热量状态的重要指标，对水生态系统和生物群落具有重要影响。

应定期监测水温，观察其日变化和季节变化趋势。

频次：每日监测。

2.pH值监测pH值是衡量水体酸碱性的指标，可用于评估水体的酸碱程度和水质状况。

应定期监测水体的pH值，了解其酸碱度变化情况。

频次：每周监测。

3.溶解氧监测溶解氧是水体中溶解的氧气量，是衡量水体中生物呼吸和生态系统健康状态的重要指标。

应定期监测水体中溶解氧的浓度，评估水体的氧气供应状况。

频次：每月监测。

4.化学需氧量监测化学需氧量是衡量水体中有机物氧化分解能力的指标，可以反映水体中有机物的含量和分解程度。

应定期监测水体中的化学需氧量，评估水体的有机污染程度。

水质检测方法水质检测是指通过对水样中各种化学物质和微生物的含量、性质及其对水质的影响等进行分析和检测，以评价水质的好坏，保障人类生活用水安全的一项重要工作。

水质检测方法的选择和应用直接关系到水质监测的准确性和可靠性，下面将介绍几种常见的水质检测方法。

第一，化学检测方法。

化学检测是指通过化学试剂对水样中的各种化学成分进行分析和检测。

常见的化学检测方法包括pH值检测、溶解氧检测、氨氮检测、亚硝酸盐和硝酸盐检测等。

其中，pH值检测是指测定水样的酸碱度，溶解氧检测是指测定水中溶解的氧气含量，氨氮检测是指测定水中的氨态氮含量，亚硝酸盐和硝酸盐检测是指测定水中的亚硝酸盐和硝酸盐含量，这些指标可以直接反映水质的基本情况。

第二，生物检测方法。

生物检测是指通过对水样中微生物的种类和数量进行分析和检测。

常见的生物检测方法包括菌落总数检测、大肠杆菌检测、藻类检测等。

其中，菌落总数检测是指测定水样中微生物总数的检测，大肠杆菌检测是指测定水样中大肠杆菌的数量，藻类检测是指测定水样中藻类的种类和数量，这些指标可以直接反映水质中微生物的污染情况。

第三，物理检测方法。

物理检测是指通过对水样中各种物理性质进行分析和检测。

常见的物理检测方法包括浊度检测、色度检测、电导率检测等。

其中，浊度检测是指测定水样中悬浮物质的含量，色度检测是指测定水样中有机物质的含量，电导率检测是指测定水样中电导率的大小，这些指标可以直接反映水质中各种物理性质的情况。

综上所述，水质检测方法包括化学检测、生物检测和物理检测三种方法，每种方法都有其独特的优势和适用范围。

在实际应用中，可以根据具体的水质监测目的和要求，选择合适的检测方法，以保障水质监测工作的准确性和可靠性。

同时，随着科技的不断发展，新的水质检测方法也在不断涌现，为水质监测工作提供了更多的选择和可能性。

希望本文介绍的水质检测方法对您有所帮助。

水利高等职业教育示范院校建设城市水利专业《水质监测与评价》课程标准二〇一〇年七月《水质监测与评价》课程标准一、课程基本信息（一）课程名称《水质监测与评价》（二）课程类别专业单项技能课程（三）学时学分56学时，4学分（四）适用专业城市水利、水环境监测与分析二、课程定位本课程是高职高专城市水利专业的五门核心课程之一，是完成水文与水资源专业教学任务、实现专业培养日标的必修课程；同时也是学生在校期间通过技能签订取得水质监测工中级资格证书或水环境监测工中级资格证书所必需学习的一门专业核心技能课程。

通过本课程的学习，是学生具备水质监测与评价的基本知识与技能，能从事水利、环保、给水排水等行业的水质监测与评价工作。

三、课程目标表1 《水质监测与评价》教学目标四、整体教学设计根据《水质监测与评价》具体内容不同，按照“由简单到复杂”的项目教学法，将其划分为：项目一：水质监测与评价的基本知识；项目二：水质分析；项目三：水质监测；项目四：水质评价。

表2 《水质监测与评价》整体教学设计五、教学内容与要求表3 项目一教学内容与要求六、考核与评价1、课程考核本课程考核与评价从课程考核与职业技能认证两个方而进行，分别考核汇总后得出本课程整体成绩，具体见下表。

表7 课程整体成绩表课程考核按照项目分别考核，课程考核的成绩则是每个项目成绩累计之和。

每个项目按照知识、能力、素质三方面进行考核，综合评价。

考核可采用试卷、实操、作业、平常表现、小组互评等综合评定。

表8 课程考核成绩表2、职业技能认证本课程是国家职业资格证书对应的课程，在课程结束后直接参加山西水利职业技术学院国家职业技能鉴定所组织的“水质监测工（中级）”或“水环境监测工（中级）”证书的认证考核。

七、教学实施条件1、教学团队（1）主讲教师：2名；职称要求：讲师或工程师以上职称。

（2）兼职教师：2名；职称要求：工程师以上职称；工作经历要求：担任过水文测验工作。

2、实训条件（1）校内主要实训室：水质分析实训室。