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-----WORD格式--可编辑--专业资料-----高技能人才培训计划与培训大纲（一）、机修钳工高级技师培训计划一、指导思想1.以培养高级技能型人才为目标，达到国家职业标准高级技师的等级要求。
2.坚持理论与实践相结合，突出职业技能及现场工艺分析能力的培训，注重对学生分析问题、解决问题、机械维修能力的培养。
3.了解现代化科学技术特别是机修钳工技术的发展。
与行业、企业生产实际的需求紧密结合，突出体现教学的科学性、先进性和实用性。
二、培训目标培养具备以下条件的人员：具有高的机修钳工理论知识和操作技能；掌握常用设备质量问题的分析方法；掌握新技术、新工艺、新材料在设备修理、改造中的应用；掌握数控机床原理及编程知识；会进行设备生产线修理、安装后检查；能够参与企业投产验收工作。
1、专业理论依据《机修钳工国家职业标准》中对机修钳工高级技师的理论知识要求，通过培训，使培训对象掌握精密、大型、复杂设备和数控机床修理、安装前的准备知识；掌握常用设备质量问题的分析方法；掌握新技术、新工艺、新材料在设备修理、改造中的应用；掌握数控机床原理及编程知识；掌握设备生产线修理、安装后检查的有关知识和方法；熟悉企业投产验收的方法；熟悉培训讲义的编写方法。
2、操作技能依据《机修钳工国家职业标准》中对机修钳工高级技师的操作技能要求，通过培训，使培训对象能参与精密、大型、复杂设备修理、安装作业的技术文件和主要部件的作业工艺的编写工作；掌握常用设备质量问题的分析方法；掌握新技术、新工艺、新材料在设备修理、改造中的应用；掌握数控机床编程和操作；会进行设备生产线修理、安装后检查；能够参与企业投产验收。
三、培训对象根据国家职业标准的规定，参加培训职业资格技师的人员，必须是从事本专业或准备从事本专业的人员，且必须具备以下条件之一者，才能参加相应职业等级的培训与职业资格鉴定考试。
①、取得本职业技师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业技师正规培训达到标准学时数，并取得结业证书的在岗职工。
维修电工高级技师培训计划一、培训目标电工是工业生产中不可或缺的技术人才，其在设备维修、故障排除等方面具有重要作用。
为了提升电工的维修技能，培养一批专业的高级技师，制定了以下培训目标：1. 提高电工的维修技能，使其能够熟练掌握电气设备的维修方法和技巧；2. 加强电工的安全意识，使其能够在维修过程中严格遵守安全操作规程；3. 提升电工的电气知识水平，使其能够理解和应用电路理论于实际维修工作中；4. 培养电工的团队合作能力和沟通技巧，使其能够与其他人员协作完成维修任务；5. 提高电工的问题解决能力，使其能够快速准确地排除设备故障。
二、培训内容1. 电气知识培训1.1 电气基础知识：包括电压、电流、电阻等基本概念，以及欧姆定律、基尔霍夫定律等电路理论知识；1.2 电气设备原理：包括电动机、变压器、发电机等电气设备的工作原理和结构特点；1.3 电气控制系统：包括PLC控制、传感器应用、自动化控制等相关知识。
2. 维修技能培训2.1 电气设备维修：包括电动机、变压器、发电机等电气设备的常见故障检修与维修；2.2 电气设备调试：包括电气设备的参数调试、性能测试等相关技能；2.3 故障排除技巧：包括故障诊断、故障分析与排除等相关技巧。
3. 安全管理培训3.1 电气安全知识：包括电气事故的预防、应急处理等相关知识；3.2 安全操作规程：包括设备维修过程中的安全操作规定、安全防护用具的使用等相关要求；3.3 安全意识培养：通过案例分析等方式培养电工的安全意识和风险防范能力。
4. 团队合作与沟通技巧4.1 团队合作培训：通过小组讨论、团队活动等方式培养电工的团队合作意识和协作能力；4.2 沟通技巧培训：通过情景模拟、角色扮演等方式培养电工的良好沟通技巧和表达能力。
5. 问题解决能力培训5.1 故障排除案例分析：通过真实案例的分析与讨论，提升电工的问题解决能力；5.2 故障排除模拟实训：通过设备模拟故障排除实践，巩固电工的实际操作能力。
1．培训目标1．1总体目标培训具备以下条件的人员：具有较高职业道德素质，懂得餐饮服务与食品制作相关的法律知识，了解餐饮经营服务知识、厨房管理知识、中国饮食文化知识、中式面点制作工艺，能够运用烹调职业技能独立完成原料选择、加工、加热处理、菜肴设计与制作等环节的技术操作工作，能够胜任厨房常规管理工作。
1．2理论知识培训目标依据《中式烹调师国家职业标准》中对中式烹调师技师的理论知识要求，通过培训，使培训对象深入理解饮食和食品生产服务过程中的职业道德和相关基本知识，全面理解烹调技术科学知识，系统了解中国饮食文化知识、餐饮服务与菜单设计知识、厨房管理知识、餐饮经营管理知识、中式面点制作工艺等知识内容。
1．3操作技能培训目标依据《中式烹调师国家职业标准》中对中式烹调师技师的操作技能要求，通过培训，使培训对象系统掌握中式烹调基本技法，增强其对烹饪技术原理知识的理解程度，能够应用现代科学技术知识和科学指导思想，解决实际工作中出现的问题，能够独立完成正式宴会中冷热菜肴的设计制作与服务工作，能够参与厨房管理和餐饮经营的事务工作，能够对初级中式烹调师、中级中式烹调师进行日常指导培训。
2．教学要求2．1理论知识要求2．1．I中华饮食文化知识2．1．2餐饮服务与菜单设计知识2．1．3厨房管理知识2．1．4餐饮经营管理知识2．1．5中式面点制作工艺2．2操作技能要求2．2．1冷菜创意制作2．2．2热菜创意制作2．2．3食品雕刻技术3．教学计划安排总课时数：150课时。
理沦知识授课：90课时。
理论知识复习：10课时。
操作技能授课：22课时。
操作技能练习：1 8课时。
机动课时：10课时。
1．课程任务和说明通过培训，丰富培训对象的专业思想和技巧，掌握中式烹调师技师应具备的专业基础知识和实际操作技能。
培训完成后，培训对象能够灵活运用专业知识，指导实际工作，解决实际问题，独立完成厨房常规生产技术操作工作和厨房管理培训工作。
在教学过程中，应当使用现代教学手段，重点突出专业基石出理论的直观教学，强化理论联系实际的案例教学，注重产品创新开发制作，使培训对象通过训练掌握必要的专业知识与实际技能。
维修电工高级技师培训学习指导及形成性考核首钢高级技工学校一、培训目标培养全面发展的理论和实际操作水平达到本专业国家职业技能鉴定规范要求的高级技师人才。
其具体要求是：1、职业道德方面培养学员遵守法律、法规和有关规定；爱岗敬业，忠于职守，自觉认真履行各项职责；工作认真负责，严于律己，吃苦耐劳；刻苦学习，钻研业务，努力提高思想和科学文化素质；谦虚谨慎，团结协作，主动配合；严格执行工艺文件，重视安全，保证质量；坚持文明生产。
2、技术理论方面掌握维修电工专业的基础理论知识；熟悉自动控制系统的读图分析及设计；掌握自动控制系统（继电-接触器系统、晶闸管调速系统）以及电机、变压器的配线与安装、调试、故障处理所应具备的理论知识。
对生产组织、管理有一定了解。
学习国内外电工新技术、新设备、新工艺和新材料的理论内容。
3、技术操作方面熟练掌握维修电工的各种操作技能。
能进行较重要的电气故障检修和事故分析及处理。
指导维修电工高级工及以下级别维修电工工人的操作。
写出结合生产实践的技术总结或论文。
能推广、应用国内外相关职业的新工艺、新技术、新材料、新设备。
二、技术理论考核内容和复习要点第一部分电路分析1、复杂直流电路的分析和计算方法2、正弦交流电路的分析和计算方法3、非正弦交流电路的分析和计算方法4、电路过渡过程的分析5、磁场磁路的基本分析和计算方法6、电子电路的分析和计算方法（模拟电子电路、数字电子电路、可控硅电路）7、自动控制系统的基本知识第二部分电机原理与基本特性1、直流电机的结构原理、基本特性，故障检修2、交流电机的结构原理、基本特性，故障检修3、特种电机的结构原理、基本特性，故障检修4、变压器的结构原理、基本特性，故障检修第三部分仪器仪表、材料选用1、常用电工仪器仪表的原理及使用2、常用电工工具的使用3、示波器的应用原理、接线和操作方法4、常用电工材料、导线、线管的选用第四部分自动控制系统1、读图分析、调试（1）继电-接触器控制线路（2）可控硅整流、逆变电路（3）晶闸管中频电源（4）有静差、无静差直流调速系统（5）异步电动机变频调速系统2、设计（1）直流稳压电路（2）时序逻辑电路（3）数字显示电路（4）可控硅整流电路（5）交、直流电机控制线路第五部分新技术应用1、机电一体化的基本概念及主要特性2、机电一体化系统的基本构成3、可编程控制器的基本结构、编程语言三、形成性考核课程作业题目（一）电路分析一、电路如图（1）所示，已知E 1=15V ，E 2=11V ，E 3=4V ，R 1=R 2=R 3=R 4=1Ω，R 5=10Ω，试求流过电阻R 5的电流I 。
维修电工高级技师培训指导技能操作应试提纲一、材料领取（口述）1、领取元器件：根据项目任务确定所需元器件的类别、型号、规格、数量，做好总体规划后完成领料2、领取耗材：根据项目任务的工艺要求确定所需耗材（如导线、号码管、螺丝螺母、垫片等）的类别、规格、数量，做到类别完整、规格正确、数量合理（留有余量但不浪费）材料领取工作是技能训练的基础，尽量做到不重复领料，不中途更换材料。
二、元器件安装（口述）1、元器件的布局：根据线路板的大小进行合理布局（一般第一排放置开关、熔断器，第二排放置接触器，第三排放置继电器，第四排为接线端子等），元件布局时注意尽量让元件排列紧密、节省空间，但若有发热元件、产生较大电磁场的元件，须注意让他们与其他元件保持安全距离，避免干扰。
2、元器件安装：用螺丝固定的元件需要注意让元件预留的固定孔全部固定上螺丝，同时注意螺丝、垫片、弹簧垫片、螺母的配合使用；导轨安装的元件一定要安装牢固，必须加装紧固件，以防元件在导轨上滑动。
三、电路接线（口述+示范）1、主电路接线：按主电路额定电流选择导线规格（可按经验法选择，即明线敷设时6mm²以下的导线载流量为6A/ mm²，10~20 mm²的导线载流量为5A/ mm²，若遇电动机频繁启动或穿管敷设则需留有更大的余量）。
主电路一般采用硬导线接线（1.5 mm²以上），接线时注意工艺要求，接线横平竖直，不交叉、不架空，每个接线桩最多接2根导线，露铜不得超过1mm，每根导线两端套上号码管，接线桩进线时必须从螺丝紧固的方向接入。
主电路导线必须分清导线色标，即黄、绿、红为三相线，蓝色为零线，黄/绿双色线为接地。
注意：此处示范几处主电路的接线操作。
2、控制电路接线：控制电路一般采用1mm²硬导线或0.75 mm²软导线连接，导线颜色要与主电路不同（如黑色）。
硬导线的接线工艺要求与主电路相同；软导线接线时必须在两端压装冷压端子，其他工艺与主电路相同。
电工高级技师培训计划一、培训背景随着科技的进步和社会经济的发展，电气领域的技术要求越来越高。
为了满足市场需求，提高企业竞争力，电工高级技师培训计划应运而生。
通过系统的培训和实践，培养具备高级电气专业知识和技能的员工，为企业的发展提供更多的动力。
二、培训目标1. 增强员工的电气基础知识，掌握电气工程领域的前沿技术和发展趋势。
2. 提高员工的技能水平，掌握电工高级技术和解决复杂问题的能力。
3. 培养员工的创新精神和团队合作意识，为企业创新和发展注入新的活力。
三、培训内容1. 电气基础知识培训：包括电路原理、电机原理、电子电气技术等基础知识的系统学习。
2. 高级电气技术培训：包括变频调速技术、PLC编程技术、自动化控制技术等高级电气技术的学习和实践。
3. 电气安全培训：包括电气设备安装、维护、故障诊断和排除的安全操作规程。
4. 电气工程实践：通过实践课程和项目实施，加强学员的实际操作技能。
四、培训方式1. 理论课程：采用面授和在线学习相结合的方式，通过专业的培训课程和实践案例，加强学员的理论知识学习。
2. 实践课程：安排学员到实际的电气工程项目中进行实习和实践操作，提高学员的实际操作技能。
3. 项目实施：组织学员参与实际的电气工程项目，培养学员的团队合作意识和创新精神。
五、培训师资培训计划将邀请具有丰富实践经验和专业知识的电气工程师和高级技师担任培训讲师，为学员提供全方位的指导和帮助。
六、培训评估1. 学员考核：培训过程中，将定期组织学员进行理论知识和实践操作的考核，确保学员的学习效果。
2. 培训反馈：定期组织学员进行培训反馈会议，听取学员的意见和建议，及时调整和改进培训计划。
七、培训成果1. 学员水平提升：通过培训计划，学员的电气专业知识和技能得到了显著提升，能够独立完成高级电气工程项目。
2. 企业效益增加：培训计划的实施，为企业培养了更多高级电气技师，提高了企业的技术实力和竞争力。
3. 社会效益显著：培训计划的实施，为社会培养了更多具备高级电气专业知识和技能的人才，为社会的发展注入新的活力。
钳工高级技师培训计划一、培训目标钳工高级技师培训旨在培养具备较高技术水平和较强实际操作能力的专业人才，能够胜任钳工领域的高级技术工作，掌握钳工领域的核心技术和操作技能，具备一定的创新能力和问题解决能力，为企业的发展和创新提供支持。
二、培训内容1. 机械加工基础知识：包括机械加工工艺、机床基本操作、测量与检查、质量控制等内容，培养学员的基本操作技能和工艺理论知识。
2. 钳工技术理论：包括钳工技术的基本原理、工艺流程、标准件的制造、加工工艺等内容，使学员掌握钳工技术的理论知识。
3. 钳工技术实践：通过实际操作，学员将学到的理论知识运用到实际工艺中，包括制作工艺文件、机床操作、工件加工、质量检验等内容。
4. 专业技能提升：通过大量的实际操作，提高学员的操作技能水平，包括各种复杂工件的加工、高精度加工、多种加工工艺的掌握等内容。
5. 创新能力培养：培养学员的创新意识和创新能力，引导学员在实际工作中发现问题、提出解决方案，并将其付诸实践。
三、培训方式1. 理论教学：采用讲授、讨论、案例分析等形式，传授机械加工基础知识和钳工技术理论。
2. 实践操作：设置实验室和工厂实习基地，进行实际操作训练，使学员掌握各种加工工艺和操作技能。
3. 案例分析：通过钳工案例的分析和讨论，培养学员的问题解决能力和创新意识。
四、培训师资1. 教学团队：由具有多年钳工工作经验和教学经验的资深专家和技师组成，能够全面指导学员学习和实践。
2. 实践导师：设立实践导师团队，由企业内部的高级技师和工程师组成，为学员提供实践操作指导和问题解决支持。
五、培训成果评估1. 理论考核：通过书面考试、作业和课堂讨论等形式，对学员的理论知识掌握情况进行评估。
2. 实践考核：设置实际操作考核环节，对学员的操作技能和工艺理解情况进行评估。
3. 案例分析考核：通过钳工案例分析和解决方案提出，评估学员的问题解决能力和创新能力。
4. 培训成果评定：根据理论成绩、实践成绩和案例分析成绩综合评定学员的培训成果，最终给予合格证书。
数控车工高级技师国家职业标准数控车工，指从事编制数控加工程序并操作数控工车床进行零件车削加工的人员。
其能力特征通常表现为：具有较强的计算能力和空间感，形体知觉及色觉正常，手指、手臂灵活，动作协调等。
数控车工职业共设四个等级，分别为：中级〔国家职业资格四级〕、高级〔国家职业资格三级〕、技师〔国家职业资格二级〕、高级技师〔国家职业资格一级〕。
1数控车工高级技师培训要求培训期限全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学方案确定。
晋级培训期限：高级技师不少于2021准学时。
培训教师培训高级技师的教师应取得本职业高级技师职业资格证书2年以上或取得相关专业高级专业技术职务任职资格。
培训场地设备满足教学要求的标准教室、计算机机房及配套的软件、数控车床及必要的刀具、夹具、量具和辅助设备等。
2数控车工高级技师根本要求职业守那么〔1〕遵守国家法律、法规和有关规定。
〔2〕具有高度的责任心，爱岗敬业、团结合作。
〔3〕严格执行相关标准、工作程序与标准、工艺文件和平安操作规程。
〔4〕学习新知识新技能，勇于开拓和创新。
〔5〕保护设备、系统及工具、夹具、量具。
〔6〕着装整洁，符合规定；保持工作清洁有序，文明生产。
根底知识〔1〕根底理论知识：包括机械制图、工程材料及金属热处理知识、机电控制知识、计算机根底知识以及专业英语根底等。
〔2〕机械加工根底知识：包括机械原理、常用设备知识〔分类、用途、根本结构及维护保养方法〕、常用金属切削刀具知识、典型零件加工工艺、设备润滑和冷却液的作用方法、工具、夹具、量具的使用与维护知识、普通车床、钳工根本操作知识等。
〔3〕平安文明生产与环境保护知识：包括平安操作与劳动保护知识、文明生产知识、环境保护知识。
〔4〕质量管理知识：包括企业的质量方针、岗位质量要求以及岗位质量保证措施与责任。
〔5〕相关法律、法规知识：包括劳动法相关知识、环境保护法相关知识以及知识产权保护法相关知识。
3数控车工高级技师鉴定要求数控车工高级技师鉴定对象是指从事或准备从事本职业的人员。
技师培训实施方案一、培训目标。
技师培训的目标是为了提高技师的专业技能水平，增强其对新技术、新工艺的适应能力，提升维修服务质量和效率。
二、培训内容。
1. 技术理论知识培训，包括相关机械原理、电气原理、液压原理等方面的知识，以及最新的技术发展趋势。
2. 实际操作技能培训，通过模拟实际维修场景，提高技师的操作技能和应变能力。
3. 安全生产知识培训，加强对安全生产的重要性和相关规定的学习，确保技师在工作中遵守安全操作规程。
三、培训方式。
1. 理论课培训，采用专业讲师授课，结合多媒体教学，让学员全面了解相关知识。
2. 实操课培训，设置实际维修操作台，由经验丰富的技师进行现场指导，让学员亲自动手操作，提高技能。
3. 实地考察学习，安排学员到相关企业进行实地考察学习，了解先进的维修技术和管理模式。
四、培训评估。
1. 学员考核，定期进行理论知识和操作技能的考核，确保学员学习效果。
2. 培训效果评估，对培训后学员的维修工作进行跟踪调查，收集用户反馈，评估培训效果。
五、培训保障。
1. 师资保障，确保培训师资力量雄厚，具备丰富的实践经验和教学经验。
2. 设施保障，提供先进的培训设施和设备，保障学员的学习效果。
3. 后勤保障，提供良好的学习环境和生活保障，确保学员能够安心学习。
六、培训效果。
通过技师培训，可以有效提高技师的专业水平，增强其维修技能和服务意识，提升企业的竞争力和市场形象。
七、总结。
技师培训是企业发展的重要环节，只有不断提升技师的综合素质和专业技能，才能适应市场的需求，提高企业的竞争力。
因此，制定科学合理的技师培训实施方案，对于企业的发展具有重要意义。
高级技师主要培训哪些内容？南京鸿泰教育咨询有限公司成立于2016年11月，创业团队自2012年4月起在教育行业工作。
四年期间积攒下很多可靠的资源与人脉，在学员中有着良好口碑，拥有良好的市场。
行业和专业技术发展趋势，以新技能、新知识、新技术为学习和培训的模块。
国家、省、市关于高技能人才队伍建设相关政策、专业技术管理、专利等相关知识，带徒传技的方法和手段。
经济社会的宏观环境和发展方向、思考问题、解决问题的科学辩证的方法论等。
培训形式主要为讲座、实务培训、参观考察、技术研讨等。
每期培训班课时为50学时左右。
高级技师就是高级技能工程师，不同于一般的高级工程师，高级技师属于职业资格，技师是各行业的高级技术人员中设置的技术职务。
技师是技能高超的技术人员、能工巧匠，具有丰富的实践经验，能在本工种难度较大的工艺加工、复杂设备、调整维修等方面起到重要作用，并能根据所在单位担任传授技艺的角色，培训技术工种的熟练工人。
高级技师是在高级技术工人中设置的高级技术职务。
高级技师应在技术密集、工艺复杂的行业中具有高超技能并作出突出贡献的技师中考评、聘任。
高级技师是技术工人中技艺精湛、经验丰富和工艺加工生产制造的高级人才。
目前我国承认的高级职业资格主要有：获得职业资格证书（一级/高级技师）的工人编制和工人工种的高技能人才为高级技师。
如：汽车维修工高级技师.维修电工高级技师、车工高级技师、钳工高级技师、家用电器维修工高级技师、化学检验工高级技师等；高级技师如果工作关系在国内市外，且具有干部身份。
具有国家人力资源和社会保障部门认定的副高以上专业技术（职业）资格或者高级技师职业资格，在聘的高级技师可享受副高（高级工程师、高级会计师、副教授、副主任医师）同等待遇，很多省份和地区高级技师退休时可享受高级技师补贴。
人力资源和社会保障部颁发的职业资格证书有两个版本，分别是：职业资格证书(一级）和职业资格证书(二级/高级技师)两种证书。
人力资源和社会保障部颁发的管理类（统考）职业资格证书(一级）只是对应于高级技师（高级工程师）级别，但不等同高级技师，管理类不属于工人编制和工人工种，如：人力资源管理师、项目管理师、物流师、电子商务师、理财规划师等。
高级工技师培训计划一、培训目标本次培训旨在培养和提升高级工技师的综合能力和专业技能，以满足企业发展的需求，提高员工的技术水平和工作能力，促进企业的进步和发展。
二、培训对象本次培训对象为公司内部的高级工技师，旨在提升其技术水平和综合能力，使其更好地适应企业的发展和需求。
三、培训时间和地点培训时间为每周五天，每天8小时，培训周期为3个月。
培训地点为公司内部的培训教室和实训车间。
四、培训内容本次培训内容包括技术知识的讲解和实操练习，并涵盖以下方面：1. 专业知识的讲解，包括所属行业的相关法律法规、政策规定，行业发展趋势等；2. 实操技能的培训，包括故障排除、维修保养、设备调试等；3. 团队合作和沟通技巧的培训，包括工作中的人际关系处理，团队协作等；4. 管理技能的培训，包括岗位管理、资源调配、成本控制等；5. 安全知识的培训，包括生产现场安全管理、员工安全意识培养等。
五、培训方式本次培训采用理论和实践相结合的方式，由公司内部技术专家和外部行业专家进行讲解和指导，培训内容设置为课堂讲解和现场实操相结合的模式，让学员在学习过程中能够尽快地将理论知识转化为实际技能。
六、培训评估在培训过程中，将不定期组织考试和实操评估，以确保学员学习的深度和广度，培训结束后将进行综合考核，对学员的学习成绩和实操能力进行综合评定，并为合格学员颁发证书。
七、培训后续培训结束后，将对学员进行跟踪培训和指导，帮助学员将所学知识和技能应用到实际工作中，同时鼓励学员参加国家级和行业级的技能鉴定和竞赛，为学员提供更多的发展机会和提升空间。
八、培训成果通过本次培训，预计能够使高级工技师的综合能力和专业技能得到提升，工作水平和效率能够得到提高，为企业的发展和进步做出更大的贡献。
以上为本次高级工技师培训计划的基本内容，希望能够得到公司领导和员工的支持和配合，共同推动培训工作的顺利开展，期待在未来看到学员们的进步和成长。
临沂市高级技工学校示范校建设项目
化工总控工（高级技师）师资培训方案
一、指导思想
为落实学院教师素质提升计划，丰富教师的专业知识，提高教师教育教学技艺，打造一支学习型、研究型、创新型的教师队伍，根据学院暑假教师培训计划的安排，结合我系实际，特制定本计划。
二、培训时间、目的、内容、地点
（一）培训时间
7月14报到,7月15至24日集中辅导训练考核
（二）培训目的
通过教师前往培训基地进行专业技能培训，使教师做到理论与实践有机结合,不断积累实际工作经历，提高实践教学及科研能力。
（三）培训内容
1、国内外先进职业教育理念及先进实训模式的讲座；
2、技师培训以技能操作训练为重点，全国石油和化工行业技能大赛操作模块训练；
3、高级技师培训班突出岗位前沿技术的学习和专业操作技能的提高，贴近相关工种的实际工作环境和应用技术开展训练。
（四）培训地点常大宾馆（常州大学（武进校区））
二○一四年六月二十五日。
高级技师培训计划一、培训背景及目标随着技术的不断发展和社会的进步，高级技师的需求日益增加。
作为对国家和企业发展有重要意义的技术人才，高级技师需要具备更高水平的技能和知识。
因此，为了满足社会对高级技师的需求，提高技师的素质，我院决定开展高级技师培训计划。
本次培训计划的目标是培养一批具备较高技术水平和管理能力的高级技师，提高其在企业中的技术服务水平，促进企业技术进步和产业升级。
二、培训内容及方法1. 培训内容（1）技术水平提升通过系统的理论教学和实际操作，提高高级技师在专业技术方面的能力。
内容包括但不限于最新技术应用、专业知识学习、技术创新等方面。
（2）管理能力提升培养高级技师具备较强的管理和团队合作能力，使其能够在企业中承担更多的管理工作。
内容包括但不限于项目管理、团队管理、沟通协调等方面。
（3）职业素养提升通过专业师资的培训和指导，提高高级技师在职业修养、职业操守等方面的素养。
内容包括但不限于职业道德、职业礼仪、职业道路规划等方面。
2. 培训方法（1）理论教学采用讲授、互动探讨、案例分析等多种方法，提高高级技师对理论知识的理解和掌握。
（2）实践操作通过模拟实验、实际操作等方式，让高级技师能够更快速地将理论知识转化为实际技能。
（3）案例分析通过真实案例的分析和讨论，提高高级技师在实际工作中的决策能力和问题解决能力。
三、培训周期及安排该培训计划为期半年，分为理论阶段和实践阶段两个阶段。
具体安排如下：1. 理论阶段（2个月）开设专业课程和职业素养课程，通过每周2-3天的课程学习，提高高级技师的专业知识和管理能力。
2. 实践阶段（4个月）在企业或相关单位实习或工作，结合实际工作场景，提高高级技师的实际操作能力和问题解决能力。
四、师资力量及评估标准1. 师资力量本培训计划邀请国内外知名的专家学者和实践专家，具有丰富工作经验和教学经验，能够有效提高高级技师的技能和素养。
2. 培训评估针对理论学习和实践工作，设置考核标准和评估机制，对高级技师的学习成果进行全面评估。
汽车保养员、高级修理技师职业资格培训教学大纲前言本教学大纲旨在为培养汽车保养员和高级修理技师提供全面的指导和培训。
通过本教学大纲的研究，学生可以深入了解汽车保养和维修的基本知识和技能，为未来的职业生涯做好准备。
培训目标本培训旨在使学生掌握以下技能和知识：- 汽车保养基础知识：包括汽车的构造和基本原理，如引擎、变速器、轮胎等。
- 汽车电子技术：包括汽车电子设备的使用和维护，如发动机控制系统、制动系统、安全气囊系统等。
- 汽车维修技术：包括汽车维修的基本流程和程序，如故障诊断、拆装、校正、保养等。
- 安全知识和技能：学生应该理解汽车保养和维修的安全要求和标准，保证自己和他人的安全。
培训内容1. 汽车保养基础知识- 汽车构造和基本原理- 引擎、变速器、悬挂、轮胎的基本原理- 常见故障分析和修复方法2. 汽车电子技术- 发动机控制系统的工作原理和维护方法- 制动系统、安全气囊、空调等电子设备的使用和维护3. 汽车维修技术- 维修流程和程序- 拆装技术- 校正技术- 保养常识和方法4. 安全知识和技能- 职业道德和职业规范- 工作环境安全要求- 事故预防和处置技能- 急救技能培训方式本培训包括理论课程和实践操作两部分，学生需要参加全部课程并通过考试才能获得职业资格证书。
理论课程可以在线研究或者前往指定的培训机构研究。
实践操作需要到具有维修资质的指定维修站进行。
结束语本教学大纲是指导学生掌握汽车保养和维修技能的基础，请学生认真学习和掌握，通过证书考试后勇于担负起汽车保养和维修工作的责任和任务。
足浴店技师培训计划方案一、培训目的足浴店技师是足浴店的关键角色，他们直接面对顾客，需要具备专业的技能和良好的服务态度，为顾客提供优质的足浴服务。
因此，足浴店技师培训计划旨在提高技师的专业技能和服务水平，使他们可以更好地为顾客提供高质量的足浴服务，提升足浴店的竞争力和口碑。
二、培训对象本次培训计划主要面向足浴店内的技师团队，包括初级技师、中级技师和高级技师。
初级技师是刚刚进入足浴行业的新人，需要从基础知识和技能开始学习；中级技师是有一定经验的技师，需要进一步提高自己的技能水准；高级技师是经验丰富、技艺精湛的技师，需要通过培训不断提升自己的专业水平。
三、培训内容1. 足浴理论知识培训- 解剖学知识：包括足部骨骼、肌肉、神经、血管等解剖结构；- 病理学知识：了解足部常见疾病和症状，以及足部疾病的预防和治疗；- 足部穴位与经络：学习足部穴位的位置、作用和按摩手法；- 足浴理论：学习足浴的原理、方法和注意事项。
2. 足浴技能培训- 水疗足浴技能：学习不同类型的足浴手法和技巧，包括按摩、敲击、推拿等；- 足部护理技能：学习足部皮肤护理、角质去除、修甲等技能；- 足部理疗技能：学习足部热敷、冷敷、足疗药物使用等技能。
3. 服务技能培训- 顾客沟通技巧：学习如何与顾客进行有效沟通，了解顾客需求，并提供个性化的服务；- 服务态度培养：学习服务行业的基本礼仪和服务态度，提高对顾客的尊重和耐心。
四、培训方式为了更好地提升技师的技能水平，培训将采取多种方式，包括理论授课、实操训练、案例分析、师徒传授等。
1. 理论授课：通过专业老师进行足浴理论知识的讲解，帮助技师建立系统的理论知识体系。
2. 实操训练：组织技师进行实际操作训练，提升技师的把握技能和手法，增强技师的实践经验。
3. 案例分析：通过真实案例分析，引导技师学会根据不同的足浴需求和足部状况，选择合适的足浴方法和手法，提高技师的应变能力。
4. 师徒传授：通过高级技师或资深老师的带教和指导，帮助初级和中级技师更快更深入地掌握足浴技术和服务技巧。
试题4 综合能力技能指导与理论培训 1、分值：100分 2、鉴定比重：14%3、考评方法：同时考评技能指导与理论培训两项目，即技能指导为现场操作演示；理论培训为编写教案与课堂讲授。
4、考核时间：40分钟、各占20分钟。
5、考核内容（1） 电子线路基本操作 （2） 元器件判别 （3） 基本线路焊接 （4） 电动机首尾端判断（5） 低压电器原理、使用、维护、修理 （6） 电桥的使用方法介绍（7） 摇表（兆欧表）的使用方法 （8） 电工基本操作 （9） 示波器的使用电子焊接操作为必做项，其它两项由考评员指定考试，技能指导是边操作边讲述操作要领及工作原理；理论培训是指编写指定的理论培训内容或基本操作工艺要点。
6、理论培训：⎪⎩⎪⎨⎧、生产管理、质量管理、技术理论321QJ23型直流电阻电桥的使用要点（直流单臂电桥）直流单臂电桥也叫惠斯登电桥，用来测量中等数值的1～1×105Ω电阻。
1、在电桥背面电池合中装入2节1号电池和6F22型叠层电池1节，将“G”“B”转换开关拨向“内”接，按下“G”按钮，将指零仪指针调到零位。
2、将被测电阻接入“X1X2”接线柱。
3、先进行电阻值的初测（可以采用万用表电阻测量法、色环读数法、直接度数法）3、适当选择倍率，按下“B”按钮，并调节测量盘，使指零仪重新回零。
（按下按钮后，若指针向“－”侧偏转，则应减小比较臂电阻；若指针向“＋”侧偏转，则应增大比较臂电阻；调平衡过程中，不要把检流计按钮按死，待调到电桥接近平衡时，才可按死检流计按钮进行细调，否则检流计指针可能因猛烈撞击而损坏。
）被测电阻RX=（倍率×测量盘示值）欧。
3、注意事项：（1）外接电源时，将1号干电池取出，外接电源按极性从“B”接线柱接入，“B”转换开关拨向“外接”。
（2）测量带有电感的电阻时，应先按“B”后按“G”按钮，测量完毕应先放“G”按钮后放“B”按钮。
（3）电桥使用完毕应放开“B”后按“G”按钮，“B”与“G”转换开关拨向“外接”，长期不用应将所有干电池取出。
QJ42直流双臂电桥的使用要点直流双臂电桥也叫凯文电桥，用来测量11Ω以下小电阻（如变压器电压分接开关的接触电阻、油开关或其他电气设备的接触电阻）。
常用的QJ42型直流双臂电桥的面板如图1所示。
右上角E外是外接电源的两个端钮“＋”“－”及电源选择开关E内、E外；下面是已知电阻调节盘，可在0.5～11Ω范围内调平衡。
左上面是倍率选择开关，有×10－4、×10－3、×10－2、×10－1、×1五挡，其下面是检流计。
面板左面是C1；、P1、P2、C 2四个端钮，用来连接被测电阻RX。
电桥平衡后，用电阻调节盘的阻值乘以倍率，即为被测电阻RX 的阻值。
直流双臂电桥使用时，除了按照直流单臂电桥的使用步骤外，还应注意以下几点：l）被测电阻应与电桥的电位端钮P1、P2和电流端钮C1、C2正确连接，若被测电阻没有专门的接线，可从被测电阻两接线头引出四根连线，但注意要将电位端钮P1、P2接至电流端图2 被测电阻电位端钮和电流端的接法图1 QJ42型直流双臂电桥面板钮C 1、C 2的内侧，如图2所示。
2）连接导线应尽量短而粗，接线头要除尽漆和锈并接紧，尽量减小接触电阻。
3）直流双臂电桥工作电流很大，测量时操作要快，以免耗电过多。
测量结束后应立即关断电源。
兆欧表的使用方法1）兆欧表的用途 兆欧表又称摇表，其外表如图3所示，是专门用来测量绝缘电阻值的便携式仪表，在电气安装、检修和实验中得到广泛应用。
为了保证电气设备的正常运行和人身安全，必须定期对电动机、电器及供电线路的绝缘性能进行检测。
如果用万用表来测量设备的绝缘电阻，测得的只是在低压下的绝缘电阻，不能反映在高压条件下工作时的绝缘性能，由于兆欧表本身能产生500~5000V 高压电源，因此，用兆欧表测量绝缘电阻，能得到符合实际工作条件的绝缘电阻值。
2）兆欧表的选择 按电压分，兆欧表通 常有500V 、1000V 、2500V 等数种，高压电气设备绝缘电阻要求高，须选用电压高的兆欧表进行测试；低压电气设备所能承受的电压不高，为了保证设备安全，应选择电压低的兆欧表。
选择兆欧表测量范围的原则是不使测量范围过多地超出被测绝缘电阻的数值，以免因刻度较粗产生较大的误差。
另外，还要注意有些电压高的兆欧表的起始刻度不是零，而是1M Ω或2M Ω，不宜用其测量处于潮湿环境中的低压电气设备的绝缘电阻，因其绝缘电阻较小，有可能小于1M Ω，在仪表上读不到读数，容易误认为绝缘电阻为1M Ω或为零值。
3）兆欧表的使用方法 兆欧表上有两个接线端子，一个是“线路L ”接线端子；另一个是“接地E ”接线端子。
利用兆欧表可对输电线路及各种电气设备的绝缘电阻进行测量，在测量电缆时要用（G ）屏蔽接线端子；用兆欧表测量线路对地绝缘电阻的接线，L 接在线路，E 接地，测量照明线路绝缘电阻时，应把灯泡卸下来。
图3 兆欧表电动机首尾端的测试当三相定子绕组重绕以后或将三相定子绕组的连接片拆开以后，此时定子绕组的六个出线头往往不易分清，则首先必须正确判定三相绕组的六个出线头的首末端，才能将电动机正确接线并投入运行。
六个接线头的首末端判别方法如下。
1）、干电池法①用万用表欧姆挡先将三相绕组分开。
并进行假设编号。
②按如图4所示接线，合上电池开关的瞬间，若微安表指针摆向大于零（正偏）的一边，则接电池正极的线头与微安表负极所接的线头同为首端（或同为末端）。
③再将微安表接另一相绕组的两线头，同上述方法判定首末端即可。
图4 干电池判断首尾端接线方法图5 剩磁感应法检查绕组首末端2）、剩磁感应法(验证)①将上述的判断方法所确定的首端（三个）与尾端（三个）分别与万用表的表笔连接图5所示接线。
②用手转动电动机转子由于电动机定子及转子铁心中通常均有少量的剩磁，当磁场变化时，在三相定子绕组中将有微弱的感应电动势产生，此时若并接在绕组两端的微安表（或万用表微安挡）指针不动，则说明假设的编号是正确的；若指针有偏转，说明其中有一相绕组的首末端假设编号不对。
应逐相对调重测，直至正确为止。
这种方法最适合进行首尾端判别后正确性检验电动机绝缘性能的检测(电工基本操作1)长期不用的电动机或不知道该电动机的好坏状况时，在投入使用前都要进行一些基本的检测，如进行电动机的三相电阻平衡度检测、电动机绝缘性能检测、电动机首尾端判断等等基本检测。
现在我们来介绍三相异步电动机绝缘性能的检测。
三相异步电动机绝缘性能的检测通常采用兆欧表法（又称摇表测量法），普通的三相异步电动机通常采用500V的兆欧表进行电动机的绝缘性能测量。
检测步骤如下：1）先进行兆欧表的自检，即将兆欧表的“线路L”与“接地E”端开路，手持兆欧表的手摇受柄，以120转/分的速度摇动兆欧表手柄，指针迅速偏向“∝”；再将两接线装短接，轻摇手柄，此时指针迅速回“0”位，则说明该兆欧表正常且可以使用。
2）将三相异步电动机的三相绕组六个接线桩头理出（假设好U相、V相、W 相）3）进行三相异步电动机的相间绝缘检测：将兆欧表“线路L”端与“接地E”端分别与U相、V相、W相的依次两相绕组进行可靠连接。
以120转/分的速度摇测，待指针基本稳定时，读出电动机相间的绝缘数值，若三次测量结果均大于0.5兆欧以上,则相间绝缘合格.4)进行三相异步电动机的相对地绝缘检测：将兆欧表的“接地E”端与电动机的接地端进行可靠连接，然后分别将U相、V相、W相的一个线端与兆欧表的“线路L”端进行可靠连接，并以120转/分的速度摇测，若三次测量结果均大于0.5兆欧以上,则相对地绝缘合格。
若两个测量结果均符合要求，则该电动机的绝缘性能满足工作要求。
若测量的绝缘电阻偏小则要对电动机的绝缘性能进行相应的处理，否则不能投入使用。
元器件判别(电工基本操作2)一、晶体二极管的简易判别方法（1）性能判别如图6所示，晶体二极管正反向电阻相差越大越好，两者相差越大，就表明二极管的单向导电性能越好；如果测量的正反相电阻值很接近，表明管子已坏；若正反相电阻都很小或为0，则说明管子已被击穿，两者已短路；若正反相电阻都很大，则说明管子已断路，不能使用。
（a）正向电阻小（b）反向电阻大图6 二极管简易判别示意图（2）极性判别在测试正反向电阻时，当测得正反向电阻值较小时，与黑表棒相连的那个电极是二极管的正极。
当测得的电阻值较大时，与黑表棒相连的为二极管的负极，由于二极管的正反向电阻不是常数，所以一个二极管的正反向电阻用不同的电阻档测量出来的电阻会有差别。
（3）注意事项二极管的极性以万用表判别为准，正向电流和反向峰值电压不可超过允许范围。
容性负载时必须留有余地。
焊接时，烙铁功率不大于45W，焊接时间不超过3秒。
二、晶体三极管的简易测试（1）管型和基极的判别方法如图7所示，可以把三极晶体管看成是两个二极管来分析，用万用表电阻量程R 100或R⨯1K档，将红表棒接任一管脚，将黑表棒分别接另外二个管脚，测量两个电阻值，若两个电阻值都较小时，红表棒所接的为PNP管的基极，如图7（a）；若两个电阻值中有一个较大，可将红表棒另接一只管脚再试，直到两个管脚测出的电阻均较小时为止，若测得的电阻均较大，红表棒所接的管脚为NPN型的基极。
如用黑表棒接一个管脚，红表棒接另外两个管脚，当测量得到两个电阻值均较小时，黑表棒所接的为NPN型的基极，如图7（b），若两个阻值均较大时，则黑表棒所接的为PNP 型的基极。
（2）判别集电极的方法可以利用三极管正向电流放大系数比反向电流放大系数大的原理确定集电极。
用万用表的电阻量程R⨯100或R⨯1k档，如图7（c）用嘴含住管子的基极，把万用表的两根表棒分别接到管子的另外两个管脚上，利用人体实现偏置，测读万用表的电阻值或指针偏摆的幅度，然后对调两极表棒，同样测读电阻值或指针偏摆的幅度，比较两次读数的大小，对PNP型管，电阻小的（偏摆幅度大的）一次红表棒所接的为集电极，对NPN型，电阻小的（偏摆幅度大的）一次黑表棒所接的为集电极。
基极和集电集判定后，还有一个就是发射极了。
(a)PNP型(b)NPN型(c)判断集电极图7 三极管管脚简易判别示意图电子线路基本操作（若讲课，建议用投影仪）电烙铁有外热式与内热式两种。
一、电烙铁的选用1、选用电烙铁时，应考虑以下几个方面：①焊接集成电路、晶体管及其他受热易损元器件时，应选用20 W内热式或25W外热式电烙铁。
②焊接导线及同轴电缆时，应选用45～75W外热式电烙铁，或50 W内热式电烙铁。
③焊接较大的元器件时，如大电解电容器的引线脚、金属底盘接地焊片等，应选用100 W以上的电烙铁。
二、电烙铁的使用方法图8 电烙铁的握法a)反握法 b）正握法 c）握笔法1电烙铁的握法电烙铁的握法有三种，如图所示8所示。
