主题班会：我心目中的班集体

心中班集体的样子
告别了前几年的生活，我们有组成了一个新的班集体，我们对新的班集体充满着美好的憧憬和向往。

我心目中的班集体是一个温馨的大家庭，同学们在大家庭里其乐融融，团结友爱，快快乐乐的生活，高高兴兴的度过每一天。

我心目中的梦想班级是一个自我意识、自律、不受管理、你帮助我、我帮助你、男人和女人的生活等的班级，要达到这样的超高水平是不可能的。

让我们谈谈自我意识和自律。

我们班的情况是，只要老师在，他就可以闭嘴不说话。

老师一离开，他就会张开嘴，否则当老师不在时，他就不会闭嘴。

有意识地，不管有没有老师，他都可以闭嘴，一句话也不说。

差距有多大？自律。

我们班有七个成员甚至不能管理纪律。

大家应该在别人需要帮助时伸出援助之手。

每当同学之间发生矛盾时，应该及时劝阻，而发生矛盾的两个同学应该先寻找自己的问题所在，相互道歉才对。

我心目中的班集体还应该是一个学习气氛浓郁的大家庭，同学们在大家庭里一起学习，一起在知识的海洋里尽情遨游，尽情吮吸知识的甘露。

当同学在学习上遇到困难时，别人应主动去帮助他。

当大家对一道题产生分歧时，应该共同讨论解决，取得最后的答案。

理想终归是理想，在实现理想的过程中，肯定会遇到这样或那样
的问题，但是我们有理由相信，在全体同学和老师的共同努力下，我我们的理想一定会变成现实。

我心目中的班集体引言班级是学生们共同生活、学习和成长的场所，一个优秀的班集体可以给学生们带来很多正能量和快乐。

而在我心目中的班集体里，我见证了友爱、团结、积极向上的风气，成为了一个温暖而有力量的群体。

友爱在我心目中的班集体中，友爱是最为突出的特点之一。

无论是学习上还是生活中，大家都能互相帮助、关心和支持。

我们常常一起探讨问题，互相讲解知识，共同进步。

在课堂上，大家不会嫉妒别人的好成绩，而是会一起庆祝和鼓励。

在生活中，我们也会互相照顾，共同度过困难和挑战。

团结团结也是我心目中的班集体的重要品质。

当面临困难和挑战时，大家总能团结一致地面对，并积极寻找解决办法。

无论是集体项目还是个人问题，我们都会给予支持和帮助，共同克服困难。

这种团结不仅让我们的工作更加高效，也让我们的班级氛围更加和谐。

积极向上在我心目中的班集体中，积极向上的氛围非常浓厚。

大家始终充满热情和动力，对学习和成长抱有积极的态度。

无论是学习还是参加活动，我们都积极参与，努力做到最好。

同时，我们也鼓励和激励彼此，共同追求进步和成功。

这种积极向上的氛围不仅让我们享受学习的过程，也让我们对未来充满希望。

活动与成果在班级中，我们还经常组织各种各样的活动，增进大家的友谊和团结。

有文艺晚会、运动会、志愿服务活动等等。

这些活动不仅让我们感受到集体的温暖和力量，也让我们在不同的环境中展现自己的才华和能力。

通过这些活动，我们不仅获得了奖项和成绩，更重要的是培养了团队合作意识和领导才能。

结语在我心目中的班集体中，友爱、团结和积极向上是最显著的特点。

这个集体给予我很多快乐和力量，让我在学习和生活中感到温暖和安心。

我相信，在这样一个优秀的班级集体中，我们每个人都能实现自己的梦想和目标，共同成长和进步。

我为能够成为这个集体的一部分而感到骄傲和荣幸！。

我心目中的班集体导语:我心目中的班集体（一）我想：我心目中的班集体应是一个团结友爱、纪律严明、开拓进取、求实创新的班集体。

首先，她应是一个充满爱心与奉献精神的班集体。

一方有难，八方支援。

我们班不管谁有困难、也不管困难有多大，我们班的其它同学都会尽力帮助他（她），在这个班集体里，我们会感到家庭般的温暖，兄弟般的友情。

其次，她应是一个散发着蓬勃朝气与青春活力的班集体，是一个不甘落后、永不服输的班集体；她具有拼搏向上、积极进取精神，是一个“不飞则已、一飞冲天，不鸣则已，一鸣惊人”的班集体；是一个“召之即来，来之能战，战之能胜”的班集体。

我们班的每个同学都有严格的纪律观念，高度的集体观念和准确的时间观念。

我们的班集体是一个有理想、有道德、有文化、守纪律、德、智、体、美全面发展的班集体。

再次，我心目中的班集体应是一个具有强烈创新意识、创新能力、开拓进取的班集体。

我们有丰富的第二课堂，在第二课堂里，同学们一展所长，通过开辟这第二课堂，大家的动手能力普遍得到提高，敢想、敢做、敢干的精神得到淋漓尽致的发挥；在这里，我们的各种小制作、小发明、小创造应有应有；在这里，我们的求知欲、好奇心得到充分发挥。

一句话，在这里，我们的心理、身体素质得到健康的发展，我们的综合素质全能达标。

我想，我们的班集体现在虽然不像我想像中这样，但是，我深信：只要我们不懈地努力，在不远的将来，一定能够做到我上面所想像的那样。

那时，我们将真正地无愧于时代对我们的要求。

我心目中的班集体（二）我的班集体，是一个充满欢声笑语的地方；我的班集体，是一个互帮互助的大家庭；我的班集体，是一个天天向上、奋发图强的整体。

它就是新华小学六·七班。

在这个班级里，同学们乐观向上健康地成长。

在一次秋季运动会上，我们班三十多人分别参加了一百米赛跑、接力跑、跳高、跳远等运动项目。

同学们既兴奋又紧张，都拼尽全力参加比赛。

在赛跑场上，随着发令枪响，我们班的一个赛跑选手像兔子一样蹿出，使劲跑了起来。

我爱我的班级主题班会教案篇一：《我爱我班》主题班队会教案《我爱我班》主题队会活动目的：通过班会，对学生进行集体主义教育，明确自己是集体的一员，集体的进步，有我的一份，怎么做才是爱集体。

努力创设美丽的班集体，幸福的班集体。

从而激发学生热爱班集体的热情和为班集体增光添彩的意愿。

时时处处为集体着想，凡事从我做起，从身边的小事做起，养成良好的习惯，关心集体，爱护集体，齐心合力，共同努力，为集体增光添彩。

活动形式：通过诗朗诵、三句半、童话剧表演、相声等形式，增强学生的集体主人翁意识。

活动准备：课件、背景音乐、三句半道具、游戏道具、便利贴。

活动过程：（一）开场白主持甲：青青的松林是蘑菇的家主持乙：蔚蓝的天空是白云的家主持甲：广阔的牧场是牛羊的家主持乙：滢滢的河水是蝌蚪的家主持甲：而我们的家，就是这宽敞明亮的教室，就是这充满爱的集体。

主持乙：这个家有你、有我、有他??我们朝夕相处，互敬互助，组成了一个和睦温暖的新家。

主持甲：六一中队《我爱我班》主题队会合：现在开始！（二）歌颂班集体主持甲：我爱我们班，因为班级好比我的家，老师爱我像爸妈。

主持乙：我爱我们班，同学好比亲兄弟，同学好比亲姐妹，团结友爱乐开花。

主持甲：请欣赏李航和范思琪给大家带来的诗朗诵《我爱我班》。

《我爱我班》女：我们爱大地，爱蓝天。

男：我们爱江河，爱山峦。

合：我们最爱的是我们可爱的班集体。

女：你盛满欢笑，盛满向往，盛满多少火热的情感。

男：你那么平凡，那么灿烂，你朴素而又庄严。

女：当太阳从东方冉冉升起，你便绿意葱茏，生机一片。

男；一棵棵小树挺直身腰，一朵朵鲜花扬起笑脸。

女：上课，有整齐的队列等待检阅。

男：下课，有放飞的鸽群扑向蓝天……女：我爱你满载知识的黑板，男：我爱你整齐洁净的桌椅，女：我爱你放声歌唱的震撼，男：我爱你俯首深思的宁静，女：我爱你晴天飘动的国旗，男：我爱你雨天泼滴水的屋檐……合：啊，朴素无华的教室，就是我们远征的起点，我们火热的理想，闪着耀眼的光焰。

很感激我的班级主题班会，因为这次活动令我找回了班级的温暖和我的爱。

在我看来，没有什么比班级更能够让我感受到温暖和爱了，这是因为班级是一个充满爱和关怀的社区，每一个人都是班级的一份子，班级的存在代表着我们的共同体。

班级是一个我们每一个人都属于其中的小社会。

在这个小社会里，我们可以在一起共同走过三年中的时光，一起度过快乐的时光，也一起经历痛苦的日子。

班级的氛围和谐，同学们在相处中越来越熟悉，友谊的厚度也越来越强。

班级是一个我们学习成长的场所。

在班级中，我们日复一日地学习，不断地进步。

我们互相支持，相互鼓励，共同努力，希望能够取得较好的成绩，充实地度过每一天。

我们的老师和同学的不断鞭策，推动着我们不断前进，不断突破自己的极限。

班级也是一个我们分享快乐和痛苦的地方。

学生们在班级里分享自己的快乐和痛苦，同学们在一起分享幸福和忧愁。

在这里，我们学会了自我表达，通过这样的渠道，我们不断地认同自己，和我们的同学结合在一起。

在这里，我们学习了团结合作，学习了和别人一起承担责任的道理。

在学习和生活中，班级是我们的一个团队，一个大家庭，大家都在一起为共同的愿望努力着，寻找共同的答案。

这个团队也让我们更加地了解自己，更加深入地了解身边的伙伴。

在这个班级里，我们认识了互相成长的不同路程，感受彼此之间的爱和鼓舞。

这里是我们的知音之地，我们感谢这个团队。

班级主题班会是班级建设的一种有效形式。

通过这样的班会，同学们可以通过各种活动展示各种才艺，来巩固友谊和促进交流，带来氛围的良性升华，让每一个班级成员对班级更加有感情，更加忠诚。

这种活动让每个人都感受到了家的温暖和快乐，也让我们看到了班级凝聚力的强大。

我爱我的班级主题班会，因为它让我们更加地了解自己和身边的人，让我们感受到了爱和温暖，它让我们更加坚定地走向未来。

班级主题班会是班级文化建设的一种有效形式，也是班级凝聚力的强大体现，我们应该感谢它给我们带来的美好回忆和珍贵的友谊。

班集体主题班会（17篇）班集体主题班会 1教学目的：通过这次主题班会，给学生一个了解、认识、感悟的机会。

使他们知道自己所在的班级是个怎样的班级，从而来热爱自己的班级。

愿意为自己的班集体贡献自己的力量。

教学过程：主持人：我们这次的主题班会由大家自己来召开，同学们积极准备，认真排练，下面看看大家的表演。

第一环节：朗诵青青的松林是蘑菇的家；蔚蓝的天空就是白云的家；广阔的牧场是牛羊的家，弯弯的溪流就是蝌蚪的家。

而我们的家，就是这宽敞明亮的教室，就是这充满爱的集体。

爱是和谐的乐章，爱是力量的源泉。

这个家，有我、有你、有他。

我们在爱的阳光下茁壮成长！我们42位同学与老师朝夕相处，共同生活在这个和睦温馨的家中。

第二环节：小品表演《为了班级荣誉》第三环节：朗诵《我能为我的班级做点什么？》第四环节：做游戏回答问题下面有9个方块，每个方块中有几个同学的名字，任意选一个方块，被选中的同学请回答问题。

1.你是否爱这个班集体2.我为班集体做过什么3.我们的班集体的特点第五环节：猜猜这些话是谁说的？从来只有拼出来的美丽，没有等出来的辉煌。

困难就是困在屋里就难，出路就是走出去就是路。

少流泪，多流汗，泪水只能给你换来同情，汗水却能为你赢得成功。

共努力，争上游：人心齐，泰山移。

第六环节：我爱我的班集体。

怎样让班集体变得更好？就近讨论后选出代表回答问题班主任总结：这次班会开得很成功，我很受感动。

看到了同学们的表演，听到了你们的心声，从内心了由衷的感动。

希望大家在这个班集体感受到家的温暖，感受到兄弟姐妹的亲情。

在茫茫人海中，42个同学能同窗三年是一种缘分，希望大家珍惜这种缘分，并向你们自己说的那样，多为班级做些力所能及的工作，把班集体当做自己的家一样，能在三年的.初中生活结束后由衷地说：我爱我的家，我爱我的班集体，我为我的班集体做了贡献。

主题班会反思：这次的主题班会，从选题到组织到召开，全部由学生自己进行，我觉得开得很成功，我也很受感动。

我心目中的班集体(作文15篇)我心目中的班团体作文（一）：在我的心目中的梦想班团体是一个自觉、自律、无人管理、你帮我我帮你、男女生平等的这样一个班团体。

而依我们班这个状况来看根本不可能到达这样一个超高的境界。

那自觉和自律来说吧。

自觉，我们班的状况是只要教师在就能闭嘴不说话，教师一走就张嘴说话或是教师在不在都不住嘴的说话，自觉是不管有没有教师都能闭嘴一句话也不说。

你说说这有多大的差距呀？自律，我们班有七个委员，连个纪律都管不起来，路队、课堂、课间、礼仪、卫生、候课、这七个委员没有一个委员能把自我的职责尽到都没有管好，（七个委员中有我，我管路队）自律是不用别人管自我（包括别人）就能不说话……我们连选委员都不行那别说不让别人管了。

在一个自觉、自律、无人管理、你帮我我帮你、男女生平等这样的一个班团体中，那是多么的自豪啊在这样的班团体中生活、学习、活动那将是多么的又趣啊要是我们有困难立即全班讨论研制方案如何解决困难；要是我们自觉、自律在上课时，也许教师一节课能讲两节课的资料；要是我们男生女生平等，那我们班的实力会更加强大、更加越凝固，不像此刻我们班实力越来越薄弱，三十五个同学的力量凝固到一块，要是我们班无人管理，各个方面都这就是我心目中的梦想班团体我心目中的班团体作文（二）：班级不仅仅是我们学习的场所，更加是我们的家，我们将要在这个家中度过三年的时间，我们将同携手，共努力，共同度过在三中的三年时间，不管我们最终何去何从，我们都要珍惜。

我认为班级，是一个十分团结的班级，在这个班级中，没有分帮结派，没有相互仇视，更没有内部之间的矛盾，有的只是我们在一齐，彼此之间欢欢乐乐，我期望大家都能够放弃对班级中的某个人的仇恨，不要总是记住仇恨，没有什么事情是不能够原谅的，我们每个人都原谅他人，那么这个班级就会增加一份和谐，不要斤斤计较。

我心目中的班级是一个学习氛围异常好的班级，我认为，环境也是能够改变一个人的，一个学生有时候的成绩往往取决于它处于一个什么样的环境。