小学语文经典阅读鉴赏——29《飞往太阳系》

太空中的绿色动力太阳帆说明文阅读原文附答案太阳帆是利用太阳光的光压进行宇宙航行的一种航天器，是太空中绿色的动力。

下面是店铺为你整理的《太空中的绿色动力——太阳帆》说明文阅读原文和答案，一起来看看吧。

《太空中的绿色动力——太阳帆》说明文阅读原文①太阳光传送光和热，照到人身上，人会感到暖洋洋的，但从来也没有人感觉到太阳光有压力。

实际上，太阳光是有压力的，因为光具有两重性，既是电磁波，又是粒子——光子。

光线实际上是光子流，当光子流受到物体阻挡时，光子就撞到该物体上，就像空气分子撞到物体上一样，它的动能就转化成对物体的压力。

②不过，太阳光产生的压力——光压是非常非常小的。

不仅人感受不到，就连普通的仪器也测不出来。

在地球附近，太阳光照射到一个平整、光亮、能完全反射光的表面时，产生的压力最大，大约是9×10-6牛/平方米，也就是说100万平方米平整光亮的面积上才受到9牛的压力，只相当于一个2分硬币的重量。

在地面上，由于重力、大气压力、空气阻力、摩擦力等力的存在，微乎其微的太阳光压力被淹没在这些宏观力的汪洋大海之中。

③“山中无老虎，猴子称大王。

”到了太空中，重力、大气压力、空气阻力、摩擦力等几乎完全消失，太阳光压才有了出头之日。

一些具有创新思维的人开始想到利用太阳光压来推动航天器在太空飞行。

早在上一世纪初，俄罗斯宇航理论先驱齐奥尔科夫斯基就提出过这一大胆的设想。

以后，又有不少科学家进行过研究。

然而，只有当科学技术发展到今天的水平，在有强大的火箭把航天器送入太空的条件下，利用太阳光作为航天推进力才有了实现的可能。

④太阳光压的大小是与接受太阳照射的面积成正比的。

受照面积越大，产生的压力越大。

为了获得一定的压力，必须有足够大的受照面积，从而引出了太阳帆的概念。

⑤太阳帆是一种面积很大，表面平整、光滑、无斑点和皱纹的薄膜，一般由聚酯或聚酰亚胺等高分子材料制成，表面镀铝或银，使其具有全反射的特性。

⑥一块面积为105×105平方米的太阳帆，在太阳光正射下可获得大约100毫牛的力，用它推动100千克的物体，可产生1毫米/平方秒的加速度。

课文解读
这篇课文介绍了人类第一次登月的经历，按照“升空—途中—在月亮上”的顺序记叙。

文体介于新闻报道、科学小品之间。

第1自然段写升空。

全段只有一句话，这句话结构和内容都比较复杂：“1969年7月16日9点32分”句交代时间，“一艘载着阿姆斯特朗等三名航天员的飞船”句主要交代人物（阿姆斯特朗等三名宇航员）、飞行工具（一艘飞船），“在火箭的推送下升上了天空”句交代升空的方式（用火箭推送），“开始了奔赴月球的旅行”句交代升空的目的（奔赴月球）。

航天员、飞船、助推火箭是奔月的几个基本条件。

全段虽然只有一句话，却交代得非常全面明确，时间精准到几点几分，体现了事件的真实性，渗透了科学精神。

第2～4自然段写飞往月球途中的情况，围绕航天员的活动写。

因为整个航行是在宇宙空间中，所以人的感觉、所见的景观都与在陆地上乘车、乘船行驶不同。

感觉最突出的便是失重现象。

第2自然段即写在失重状态下航天员们如何工作。

第3自然段写在失重状态下航天员们如何睡觉和吃饭。

“稍一抬脚，就会跳起三四米高”，“可以飘在空中睡，也可以头朝下、脚朝上悬着睡”，先让食物“飘浮到空中，然后像鱼儿觅食一样在空中捕捉”……这些在读者看来很新奇，因为陆地上的人都没有过这样的经历和体验。

但也可以想见，如此坚持75小时50分钟，航天员们是很不舒服、很不方便的。

但是他们“轮班工作、吃饭和休息”，“仔细地检查一个个仪器，还不时地和地面指挥中心联络着”，说明他们不是一般的司机、驾驶员，而是“训练有。

烧灼( zhuó )
矫( jiǎo )正
遨 ( á o )游
课文结构
标题: 电头: 导语: 主体: 背景: 结语:
飞向太空的航程
新华社酒泉10月16日电
第1~3段
第4~26段 第5~26段
第27~30段
理清结构
一、导语: （1—3段） 2003年10月15日，载人航天飞船 “神州五号”发射成功，意义重大。
飞天梦之三
敦煌飞天 敦煌地区约5OO多个石窟中，都 绘有大量的飞天形象。 飞天， 是佛教中乾闼婆和紧那罗的化 身。乾闼婆，紧那罗，原是古 印度神话中的娱乐神和歌舞神， 是一对夫妻，后被佛教吸收为 天龙八部众神之一。乾闼婆的 任务是在佛国里散发香气，为 佛献花、供宝，栖身于花丛， 飞翔于天宫。紧那罗的任务是 在佛国里奏乐、歌舞，但不能 飞翔于云霄。后来，乾闼婆和 紧那罗相混合，男女不分，职 能不分，合为一体，变为飞天。
1．国家领导人的正确领导和决策。如： 毛泽东的“我们也要搞人造卫星”、邓 小平的“863计划”、江泽民的“下决心 搞载人航天”等关键时刻作出的正确决 策，极有力地推动了航天事业的发展。 2.厚实的物质基础——强而有力的物质保 障。没有经济实力，梦想的实现是绝对 不可能的，过去就是因为经济跟不上而 无奈地让飞天梦想尘封在一张张构图中； 如今终于有条件实现了，是因为经济与 综合国力的提升。
课文分析
标题是新闻的眼睛， 反映最真实最简明 的内容。阅读本则 新闻，思考： 1、你能从本则新 闻的标题中看出什 么？
有两层含义∶ 其一，本文要传达的新 闻事实是中国的载人航 天飞船飞向了太空，并 且取得了成功，标题可 认为实指“神舟”五号 飞船发射的过程。
其二，中国的航天梦经 过几千年不懈努力终于 取得了成功，标题也喻 指这一探索过程。

初中语文文摘（历史）：八旬老人，带领“旅行者”飞出太阳系日前，美国宇航局（简称NASA）宣布：“旅行者1号”探测器已经飞出了太阳系，进入到恒星系之间的星际空间。

这使它成为人类第一个造访星际空间的使者。

“旅行者1号”迄今已在太空飞行了36年，距离地球187亿公里，是地球与太阳距离的125倍。

目睹着“旅行者1号”渐行渐远的身影，有一个人的感情最为复杂，他就是“旅行者”项目的首席科学家爱德华·斯通（下文称斯通）。

斯通参加“旅行者”项目已41年，同事们都认为，“斯通已经和‘旅行者’紧紧绑在一起了！”因苏联发射人造卫星改学天体物理1936年，斯通出生在美国爱荷华州诺克斯维尔市。

父亲从事建筑工作，整天与机械设备打交道。

斯通耳濡目染，从小喜欢看《大众科学》这类科普读物，还自己制作了一部无线电接收器。

上初中时，一位老师告诉他芝加哥大学的物理专业很有名，天才物理学家费米就在那里执教。

高中毕业后，斯通报考了芝加哥大学，准备攻读核物理。

1957年10月，苏联成功发射了第一颗人造卫星。

这激发了斯通对天体物理的兴趣，于是他转到这一专业，并最终取得了博士学位。

此后，斯通参与设计了搭载在卫星上的宇宙射线探测装置。

这项研究帮他在加州理工学院得到了一份工作，1976年他当上了物理学教授，之后还担任过物理、数学和天文学系的主任。

斯通的出色工作吸引了喷气推进实验室（简称JPL）的注意，该实验室堪称NASA最著名的实验室，负责为NASA开发和管理无人空间探测任务。

JPL当时正在准备一个新项目——向木星和土星发射探测器。

1972年，斯通正式加入该项目，并担任首席科学家，主要任务是协调不同科学家小组的科研工作。

1977年，“旅行者2号”和“旅行者1号”先后发射升空，这个项目也被正式命名为“旅行者”。

上世纪80年代，斯通频频出现在美国的电台和电视台，向公众介绍“旅行者”太阳系探测项目，吸引了不少“粉丝”。

此后在NASA 的14次太空探测任务中，斯通9次担任首席科学家，5次担任联合首席科学家。