早期康复护理在脑梗塞患者临床护理中的效果分析
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早期康复护理在脑梗塞患者临床护理中的效果分析
摘要:目的:分析早期康复护理在脑梗塞患者临床护理中的效果。方法:40例脑梗塞患者采用摸球法分两组(对照组和观察组,各20例),常规护理实施于对照组和观察组,早期康复护理单独实施于观察组,分析临床护理效果和护理满意度。结果:观察组在护理效果和护理满意度方面均优于对照组(P<0.05)。结论:早期康复护理可提高临床护理效果和满意度,值得推广使用。
关键词:早期康复护理;脑梗塞患者;护理效果
脑梗塞是一类临床常见疾病,发病率较高,严重影响患者的肢体、语言和行为意识功能,除常规临床治疗措施外,临床护理也是促进患者病情康复的主要措施,且在患者康复阶段发挥重要作用[1]。随着现代人生活水平越来越好,对医疗服务工作要求亦越来越苛刻,故如何解决传统护理模式的短板便成为提高医疗服务工作质量的核心和关键[2]。目前,早期康复护理的落实和推进正是以改善患者肢体、语言和行为意识功能为核心目标,提高临床护理效果的同时提高患者满意度。
1资料和方法
1.1基本资料
在2018-2019年选择40例患者通过摸球分组,筛选标准为:符合诊断标准;病历资料齐备;病史清晰;签署知情同意书;无其他重大疾病或严重精神障碍。选出的患者共同参与摸球,对照组20,男女1:1;(67.11±4.44)岁。对照组20,男女1:1;(67.15±4.38)岁。组间资料对比,P>0.05。
1.2操作方法
两组患者均接受临床治疗。 对照组实施常规护理,主要包括心理疏导、健康教育和用药指导,心理疏导立足患者的不良情绪进行针对性护理干预,护理人员通过语言鼓励、行为激励等方式给予患者充分的尊重和支持,同时配合治疗案例介绍提高其治疗信心,健康教育则主要采用视频讲解方式,内容包括脑梗塞病因、危害以及康复治疗方案,提高患者安全护理意识和依从性,用药指导即对治疗药物的使用方法、时间和用量进行规范并叮嘱患者遵医嘱用药。
观察组在对照组基础上联合实施早期康复护理,主要针对患者肢体、语言和行为意识功能进行康复训练:(1)肢体康复训练:首先引导患者进行床上被动训练,主要加强踝关节、膝关节和肘关节的活动,同时对肌肉组织进行按摩,其次引导患者进行床下主动训练,包括抬举、屈膝运动,待患者运动能力好转后再行站立、慢走训练,循序渐进。(2)语言康复训练:首先引导患者进行口腔练习,包括张嘴、噘嘴、鼓腮、弹舌等简单训练,其次引导患者进行发声训练,可从单字节发音开始练起,鼓励患者多说多练。(3)行为意识康复训练:首先引导患者进行逻辑思维训练,可准备图片、数字、文字等引导患者辨认,其次引导患者进行情感认知训练,即发挥患者家属作用,与护理人员一同引导患者进行情感回忆,可播放家庭录像,唤起患者的情感记忆,给予其积极的情感刺激。
1.3观察指标
有关临床护理效果评价以肢体功能、语言功能、行为意识评分高低来体现,百分制,分值与护理效果呈现正相关;有关护理满意度分为非常满意、一般满意和不满意,剔除对护理工作不满意的患者,其余则参与满意度计算。
1.4统计学处理
SPSS20.0处理计数和计量,分别χ2和t检验,差异显著(P<0.05)。
2结果分析
2.1临床护理效果
表1数据表明:护理前无差异护理后观察组肢体功能、语言功能、行为意识评分更高,护理效果更理想(P<0.05)。 表1护理效果统计表[X±S](分)
组别 例数 肢体功能 语言功能 行为意识
护理前 护理后 护理前 护理后 护理前 护理后观察组 20 61.72±4.19 81.26±6.27 58.28±5.08 86.46±6.18 51.72±5.19 69.166.31
对照组 20 61.56±4.41 70.18±5.31 59.44±5.18 73.18±5.17 52.56±5.41 62.755.49
T-0.1176 6.0308 0.7150 7.3709 0.5011 3.427P-0.9070 0.0000 0.4790 0.0000 0.6192
0.0012.2护理满意度
表2数据表明:观察组患者护理满意度更高(P<0.05)。
表2护理满意度统计表[n(%)]
组例非常一般不满意 满意度 别 数 满意 满意
观察组 20 16(80.00) 4(20.00) 0(0.00) 20(100.00)
对照组 20 11(55.00) 4(20.00) 5(25.00) 15(75.00)
χ2 - - - - 5.7143
P - - - - 0.0168
3讨论
在以人为本思想指导下,我国医疗卫生事业不断推陈出新,临床护理作为服务于患者的工作,也必须不断提高服务标准,提高服务质量,这样才能有效满足患者的护理需求,继而提高临床护理效果和患者满意度。
在此大背景下,早期康复护理已在临床中广泛使用,该护理模式立足患者肢体、语言和行为意识功能低下的客观事实,通过肢体、语言以及行为意识康复训练改善其临床症状,从而促进其病情康复,提高其个人生存和社会生活能力。具体来说:肢体康复训练主要为床上被动和床下主动训练,可提高患者肢体协调力和关节活力,语言康复训练主要为口腔练习和发声训练,可锻炼其语言表达能力,意识康复训练主要为理性和感性训练,提高其逻辑分析和情感体悟能力[3-4]。 表1和表2数据表明,观察组在护理效果和护理满意度方面均优于对照组,由此可说明以早期康复护理为主体,各项临床护理措施联合应用,配合常规护理方案即可有效提高临床护理效果和满意度,值得推广使用[5]。
参考文献:
[1]杜严严.早期康复护理应用在脑梗塞患者中的护理效果分析[J].实用临床护理学电子杂志,2019,2(046):P.18-18.
[2]展辉芹.早期康复护理在脑梗塞患者临床护理中的应用效果观察[J].医学食疗与健康,2020,018(010):131,133.
[3]杨佳佳.早期康复护理模式在脑梗塞患者的临床护理中的应用效果分析[J].系统医学,2019,004(008):P.157-159.
[4]杜晓.早期康复护理模式在脑梗塞患者护理中的应用[J].临床医药文献电子杂志,2020,v.7;No.424(03):67-67.
[5]唐远远.早期康复护理对急性脑梗死患者生活质量的影响[J].中西医结合心血管病电子杂志,2018,006(005):159,162.
江苏省镇江市第一人民医院 神经内科一病区 杨士丹女1989年07月20日本科 护师 神经内科护理学