第三节 地图的阅读作业

第三节 《地图的阅读》教案

第一课时

【教学目标】

知识与能力：

1、理解比例尺的含义，

2、记住比例尺的三种表示形式并能比较比例尺的大小

3、会比较并计算比例尺；

过程和方法 通过引导学生从身边的地图分析，使学习过程变成应用过程，边学边用，边用边学，从而培养学生联系实际综合分析问题、解决问题的能力。

情感态度与价值观 通过学习使学生初步掌握地图比例尺的使用方法，从而在今后的生活和学习中主动的应用。

【教学重点、难点】地图比例尺知识的学习和运用

【教学方法】问题讨论法，合作探究法

【课前准备】（1）教师准备：大地球仪一个，小地球仪若干、中国政区和地形图、东西两半球图、世界政区、地形图等。

（2）学生准备：复习小学阶段比例尺的相关的内容；预习新课

【教学过程】

［导入新课］同学们，你见过或者使用过地图吗？下面我们一起看一幅地图

投影“台湾岛”图

［教师提问］你能从图上看到什么？

生观察课本插图或投影图，分组讨论并回答

（分组讨论有利于激励学生，调动学生的学习积极性。）

［教师小结］同学们都能从地图上找到这么多地理事物，可你们获取的方式、方法不一定相同，这一节课我们就来学习怎样看地图

［教师板书］第三节 地图

［教师讲解］在我们日常生活、学习和工作中，地图是一种非常重要的工具。它在反映地面景物时，要对他们进行选择或者综合。运用各种符号，按一定的比例缩小后表示在平面上。因此，一般来说，地图的基本要素是比例尺、方向和图例。今天就让我们一起了解比例尺。

［教师板书］一、地图的基本要素

1、比例尺

［教师讲解］假如测量的教室的长和宽

［学生回答］长7米 宽5米

（课前活动培养学生学习地理的主动性和动手能力）

［教师提问］下面我们绘一幅教室的平面图，你打算怎么绘？

［学生绘图］结果大小肯定不大一致

［教师讲解］图的大小不一，是因为我们每个人选择的比例尺不同。现在，假

如我们用图上1厘米代表教室1米长，请你计算一下所绘图的长和宽，以及该图比实际缩小了多少倍？

第三节地图的阅读——方向的辨别

一、单选题

L放暑假了，成都的某学生来广元旅游，他想游览剑门关，皇泽寺，昭化古城等景点。作为东道主，你给他推荐哪一种导游图比较恰当（）

A.世界政区图 B.世界地形图 C.中国人口分布图D.广元旅游图

2 .如图为苍溪县某镇初级中学学校平面图，该图比例尺为0—3米，依据此图，该校一年级

同学叶明，早晨面向太阳走在上学的路上，请想一想，此时叶明左手面是什么方向（）

A.东方B.西方 C.南方 D.北方

3 .早晨学校升国旅，小庄发现国旗朝西北飘扬，此时的风向是（）

A.东北风B.西南风 C.东南风D.西北风

4 .看地图，面对地图，通常是（ ）

A.上南下北，左西右东 B.上南下北，左东右西

C.上北下南，左东右西 D,上北下南，左西右东

二、填空题

5 .地图上的方向，有时会用一个特定的箭头作为标志来表示，这个标志叫做

6 .阅读地图要先认识地图上的,图例是地图上用来表示各种地理事物的

地图上的文字说明，以及标明山高、海深的数字，叫做O

三、综合题

7 .图是一幅公路平面略图，读后PI答。

（1）这幅地图属于（ ）

A.一般地图 B.指向标地图 C.经纬网地图

（2）图中公路走向的变化是o

（3）图中河流流向的总趋势是从流向o

（4）村庄C在村庄A的方向。

8 .读图问答问题. D.不确定 (1)此图比例尺的表达方式为：式

(2)从林场沿公路去王宅，先朝东南方向，然后转向方向，最后转向就可以到达王宅了.

(3)如果乘坐小船沿河从林场去王宅，此时刮北风，请问小船是顺风还是逆风？

(4)在木图的定向中，应采用定向法.

(1)图中比例尺为：,指向标指示的方向：

(2)图中小河的大致流向是

(3)图中公路走向是

答案解析部分

一、单选题

1 .【答案】D

【解析】【分析】在庞大的地图家族中，有自然地图和社会经济地图。自然地图包括地形图、气候图、水文图、植被图等，社会经济地图包括工业图、农业图、商业图、交通图、人口分布图等。依据各种地图的作用，成都的某学生来广元旅游，他想游览剑门关，皇泽寺，昭化古城等景点。作为东道主，我们给他推荐广元旅游图。

《第三节 地图的阅读》课程作业

一、 单项选择题(共30题,第题3分，共90分)

1．根据下列各幅地图比例尺判断，其中比例尺最大的地图是（ ）

A．甲图的比例尺是1:25000 B．乙图的比例尺是1:300000

C．丙图的比例尺为1:1000000 D．丁图的比例尺是1:100000

2.在比例尺为“1厘米代表实地距离1000千米”的东西半球地图上。赤道的长度应该是下列中的（ ）A．20厘米 B．40厘米 C．80厘米 D．10厘米

3.实际距离为1200千米，图上距离为20厘米，该图的比例尺为（ ）

A．1:6000000 B．1:600000 C．1:12000000 D．1:12000

4.在表示同一地区的四幅图中，当图幅不变时，表示内容最详细的一幅是（ ）

A．1:10000000 B．1:1000000 C．1:100000 D．1:10000

5.某幅地图的比例尺为1:4000000，在图上甲、乙两地的图上距离为2.5厘米，甲、乙两地的实地距离是（ ）A．50千米 B．100千米 C．200千米 D．250千米

6.甲地位置在40°N，116°E的交点上，乙地的位置在30°S，20°W的按比例点上，乙在甲的（ ）

A．东北方向 B．东南方向 C．西北方向 D．西南方向

7.在等高线地形图上，某处等高线呈弯曲状，若曲线向高处方向凸出时，该处的地形部位应是下列的（ ） A．鞍部 B．山脊C．陡崖 D．山谷

8.在分层设色地形图上，绿颜色的地区表示的地形类型一般是（ ）

A．山地 B．丘陵 C．平原 D．高原

9.如果一个人站在北极点上，那么他的前后左右均是（ ）

第一章 地球和地图 导学案 任课教师：李聪慧 2013年10月

课题 1.3 地图的阅读

学习目标 1.知道地图的基本要素：比例尺、方向、图例

2.学会运用地图辨别方向，量算距离

重点难点 运用地图辨别方向

步骤 问题设计、知识要点（含分工） 点拨

导入 地图是我们日常生活和学习地理不可缺少的工具，今天我们就来学习如何读图、用图

自

主

学

习 一．地图的基本要素

1. 比例尺

（1）概念：表示__________比__________缩小的程度。

（2）公式：比例尺=______________

__________，如

（3）表示形式 __________，如1：4000或 1／40000

__________，如图上1厘米代表实地距离80千米

2. 方向

（1）经纬网地图：经线指示________方向，纬线指示________方向

（2）有指向标的地图：指向标一般指向_________

（3）一般地图：面向地图，用上____下_____左_____右_____

3. 图例：地图的语言，包括各种________符号和它们的________说明，地理________和________。 学生自己完成

团

队

合

作 1. 在比例尺为1：32000000的中国地图上，量得济南市与香港间的直线距离为5厘米，则两地间的实地距离为多少千米？

2. 读图完城下列问题：

① ② ③

（1）图①中，教室在停车场的_______方向

（2）图②中，教室在食堂的________方向

（3）图③中，点A在点B的_____方向，B点在C点的_____方向，C点在D点的_______方向，D点在B点的________方向。

注意经线和纬线的指示方向 0 40千米 第一章 地球和地图 导学案 任课教师：李聪慧 2013年10月