岳麓版七年级上教案 第6课 西周的分封

西周的分封

学习目标

1.我能掌握西周分封制的主要内容

2.我能客观的分析商朝和西周灭亡的原因

学习过程

一、快乐自学，巧妙记忆

快速阅读课文，完成下列练习

武王伐纣

背景：

商的最后一个王＿＿＿＿统治残暴。

周文王任用＿＿＿＿＿＿等人，国力强大。

武王有伐纣的决心。

结果：

＿＿年，周武王在＿＿大败商纣，商朝灭亡。武王建立周朝，定都＿＿，历史上叫做＿＿。

西周的分封制

目的：为了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

内容：周王把＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿分封到各地做诸侯。诸侯必须＿＿＿＿＿＿＿＿，定期到周室＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。诸侯在自己的封土内再往下＿＿＿＿＿＿＿＿。

作用：巩固了对原来商朝地区的统治，扩大了统治范围，加速了全国经济的发展。

平王东迁

公元前＿＿＿＿年，＿＿＿＿＿迁都＿＿＿＿东周开始。

二、微笑合作，轻松过关

有人说，商朝的灭亡完全是纣王宠爱妲己造成的，你认为对吗？请说说理由。

三、展示交流，分享成果

四、课堂小结

1.武王伐纣

背景：商王纣推行暴政

牧野之战:：约公元前1046年，周武王伐纣，商朝灭亡。同年，武王建立周朝，定都镐京，史称西周。

2.分封诸侯

目的：

内容：

作用：

3.平王东迁

知识

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五、当堂训练

必做题（我举手，我回答，我竞争，我的小组先完成）

1.导致商朝灭亡的重要战役是（ ）

A牧野之战 B巨鹿之战 C长平之战 D马陵之战

2.如果你是西周时被封的一位诸侯，你不需要向周天子尽哪项义务（ ）

A负责赡养周天子 B 服从周天子的命令，带兵随从周

C要向周天子纳贡 D定期朝见周天子

3.判断题：

⑴“阵前倒戈“这个成语源自于牧野之战。 （ ）

第6课 西周的分封制

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一、选择题

1、俗话说：“姜太公钓鱼，愿者上钩”，当年，姜尚遇见的贤明君主是

A、商纣王B、周文王C、周武王D、周幽王

2、西周建立后，实行分封制的最主要原因是

A、巩固对全国的统治B、奖励功臣C、笼络亲属D、削弱诸侯势力

3、下列各项制度属于西周的是

①世袭制②禅让制③等级制④分封制

A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④

4、下列各项中不属于西周时期诸侯对周王的义务的是

①交纳贡赋②交纳租赋③派兵作战④服从命令

A、①②③ B、② C、②③ D、①③④

5、暴君亡国，明君兴政，参照这一标准，下列四人中，与其他三人明显不同的一位是

A、夏桀B、商纣C、周厉王D、周武王

6、与“烽火戏诸侯”这一成语相关的君主是

A、商纣王B、周文王C、周武王D、周幽王

7、武王伐纣取胜的关键战役是

A、长平之战B、牧野之战C、桂陵之战D、巨鹿之战

8、灭亡西周的少数民族是

A、匈奴B、犬戎C、鲜卑D、满洲

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二、材料分析题

9、阅读下列材料

他在都城北边的沙丘，养着各地进贡的珍禽异兽，还造了“酒池”“肉林”，和后妃大臣嬉戏游乐。还有巨大的粮仓，装满了从全国掠夺来的粮食。在都城的南边，建造了高大的鹿台，堆集着无数的珍宝。他还用炮烙等酷刑镇压人民，也就是以铜为柱，置于火上，让犯人在上面行走

请回答

（1）这则材料反映了我国历史上哪一个朝代的哪个君主的生活？

（2）根据材料，分析这个君主统治的王朝最终被别国灭亡的原因。

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10、阅读下列材料

材料一 分封制通过血缘关系，把政权与族权紧密结合，加强了周王室与诸侯国的经济、文化联系，对于维护以周王为首的奴隶主贵州的统治，控制以黄河流域为主的广大地区是一种有效的统治方式；同时，密切了西周与周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。

材料二 西周是一个统一的国家，但由于当时的社会经济落后和经济政治的发展不平衡，交通不便，诸侯国与王室之间又相距太远，彼此的政治、经济联系日渐减少，因此，分封制下的统一只是一种松散的统一，日后必然逐渐导致诸侯割据状态的出现。

夏商制度与西周封建(精选多篇)

1 / 28 夏商制度与西周封建(精选多篇)

夏商制度与西周封建

课程标准：掌握西周的分封制和宗法

重点：西周的分封制、宗法制。

难点：西周的宗法制、早期政治制度的特点。

讲授新课：

教师：你知道中国的第一个国家政权是什么吗？它是怎样建立的？它实行怎样的政治制度？学生：看教材内容，归纳总结。

教师：夏朝建立了我国第一个国家政权，出现了凌驾于全社会之上的公共权力。（公共权力一般是指由立法、行政、执法、司法等国家和社会的公共机构行使的权力），这就是说夏朝已出现了国家政权的组织形式，国家政权的权力是凌驾于全社会之上的。但是，夏朝还保留着氏族社会的许多特点，真正完备的国家是商朝。

那么，我们来看商朝。首先，同学们知道商是怎么建立的吗？

学生：略

教师：商朝建立后，完善了巩固自己统治的政治制度，那就是内服外服制度。内、外服制度是怎么回事？商王还有什么统治国家的方法？请同学们阅读教材。

学生：略 夏商制度与西周封建(精选多篇)

2 / 28 教师：商朝建立以后，完善了巩固自己统治的政治制度，那就是内服外服制度。内服外服制度是怎么回事？商王还有什么统治国家的方法？请同学们阅读教材。

学生：阅读教材思考这些问题。

教师：商王朝是一个以商部族为中心的方国联盟。（远古时期，人们把活动在一定区域、血缘纽带牢固的部族集团称为方国，若干个方国联合起来组成方国联盟。）为了维持自己的统治，商王朝实行内服外服制度。那什么是内服外服制度呢？

学生：回答内服、外服的概念。

教师：（解释商王是如何通过内服、外服进行统治的。这一制度是如何运行的。）内服是商人本族的活动区域。也是商王能够直接控制的区域，是商王的统治根本。外服是商部族以外的方国。这些方国或者是依附与商部族的，或者是被商部族征服的。他们的首领即邦伯要听命于商王。由此，商王控制了方国联盟的实际权力，与各方国形成了支配与被支配的关系。这样，通过内服官员的设置，商王控制了自己的统治区域，通过外服，商王控制了各个方国。形成了以商王为中心的统治秩序。

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第4课 夏传子家天下

1、禹因用疏导的办法治理黄河取得成功，被称为“大禹”。大约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个王朝――夏，都城在阳城。夏朝设置了各种国家机构（包括政府机构、军队、刑法和监狱等）标志着早期国家的产生。

2、夏商周的政治：启继承父位，成为夏朝第二代国王，从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。

3、夏、商、周的更替一览表：

朝代

建立时间

灭亡时间

都城

开国君主

亡国之君

夏

约公元前2070年

约公元前1600年

阳城

禹

桀

商

约公元前1600年

公元前1046年

几次迁都，盘庚时把都城迁到殷

汤

纣

周

西周

公元前1046年 优品课件

公元前771年

镐京

周武王

周幽王

东周

公元前770年

洛邑

周平王

第5课 公元纪年法

课标： 掌握公元纪年法的分法。

第6课 西周的分封

1、西周建立后，为了加强对全国广大地区的统治，实行以周王室为中心的分封制度，将王族、功臣以及旧贵族的后代分封到各地做诸侯，建立诸侯国。

2、西周分封制的目的及意义

1）目的：巩固统治

2）分封制包括两方面的内容：①天子把土地和人民分给亲属、功臣，封他们为诸侯。 ②诸侯的义务：服从周天子的命令；向天子交纳贡品；平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。

3）意义：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。

第7课 甲骨文与青铜器

⒈ 文字的演变：

时间

商

商周

西周晚期 优品课件

战国

文字

甲骨文

金文

大篆

竹书、帛书

材料

龟甲、兽骨

青铜器

竹简、丝帛

甲骨文是殷墟出土的刻在龟甲和兽骨上的文字，是一种比较成熟的文字。今天的汉字与它有着一脉相承的关系。甲骨文记录了商王的活动，反映了商朝的政治经济情况。我国有文字可考的历史从商朝开始。

⒉中国古代青铜技术产生和发展于夏、商时期，晚商至西周逐步走向鼎盛。商、周的青铜铸造业处于世界领先水平。殷墟出土的司母戊鼎是目前我国已发现的最大的青铜器，是商王权力的象征。