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第一课中学时代1、为什么说我们站在一个新的起点上？⑴我们有了一个新的名字——中学生。
⑵中学生活把我们带进了一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
2、中学时代对于人的一生具有哪些独特的价值和意义？⑴中学时代是可以为我们的一生奠定重要基础。
⑵中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
3、中学生活馈赠给我们哪些成长的礼物？⑴中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战，这些都是生命馈赠给我们的成长的礼物。
⑵中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。
⑶进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
⑷在新的环境中，我们有机会重新塑造一个“我”。
4、小学生活有快乐，也有遗憾。
进入中学，理想的“我”是怎样的?越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包含；越来越有主见，敢于表达自我。
5、梦想存在的价值和意义？⑴梦想，是对未来美好生活的愿望。
它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
有梦想，就有希望。
6、为什么人在少年时期一定要有梦想？⑴编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
⑵少年的梦想，是人类需要的梦想。
⑶少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
⑷少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
7、梦想与现实的关系？（怎样实现梦想？）⑴努力，是梦想与现实之间的桥梁。
⑵青少年实现梦想需要付出努力。
⑶中学时代，我们怀揣梦想，从这里起航。
8、如何正确看待努力？（如何去努力？）⑴努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
⑵努力，需要立志。
⑶努力，需要坚持。
⑷努力，也有方法。
第二课学习新天地1、我们应如何看待学习？⑴初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。
⑵学习不仅仅局限在学校，生活中的点点滴滴都是学习。
初一《道德与法治》上册1-5课复习提纲道德与法治是初中阶段的一门重要课程，旨在培养学生的道德意识和法治观念。
下面是《道德与法治》上册1-5课的复习提纲。
一、第一课：我来这个世界上干什么1.道德的基本概念和作用-道德的定义和内容-道德的作用及其在日常生活中的体现2.良好的道德品质与日常生活-自律、诚实、尊重、友善等道德品质的内涵和重要性-培养良好道德品质的方法和途径二、第二课：我和家人相处有什么规矩1.家庭的定义和作用-家庭的基本概念和内涵-家庭在个人发展和社会稳定中的作用2.家庭成员的权利和义务-家庭成员的权利和义务的内涵和互动关系-家庭成员间的相互尊重与关爱三、第三课：友谊的真谛1.友谊的基本要素-友谊的概念和特点-友谊的价值和意义2.维护友谊的原则-相互尊重、诚实守信、互相帮助等维护友谊的原则-处理友情矛盾的方法和技巧四、第四课：小小的群体大大的力量1.群体的定义和特点-群体的种类和特性-群体的作用和功能2.团队合作的重要性-团队合作的概念和要素-通过团队合作实现目标的奥秘五、第五课：环境保护意识要从娃娃抓起1.环境保护的概念和意义-环境保护的基本概念和内涵-环境保护对个人和社会发展的重要意义2.环保行动的基本原则-节约资源、保护环境的原则-个人如何从小事做起关心环境以上是《道德与法治》上册1-5课的复习提纲，结合课本内容可以逐个章节进行复习。
同时，在复习过程中，要注重理论知识的掌握，同时结合生活实际，进行案例分析和讨论，培养学生的道德判断和解决问题的能力。
另外，还可以适时进行课外拓展，增加学生的实践经验和社会参与意识，提高他们对道德与法治的理解和重视程度。
七上道法1-3课背诵提纲七年级上册道德与法治关键词背诵提纲第一课中学时代1、新的起点（中学生活有什么意义？）（中学时代对我们的成长有什么作用？）（1）中学阶段是人生发展的一个新阶段，却可以为我们的一生奠定重要基础。
（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
2、中学时代带来怎样的成长礼物？①中学生活提供了发展自我的多种机会。
②进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
③在新的环境中，有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
④我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
3、理想的“我”是怎样的？越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。
4、有梦就有希望（为什么少年要有梦想？）（1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
有梦想，就有希望。
（2）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
有了梦想，才能不断地进步和发展。
（3）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。
（4）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
6.什么是梦想？梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。
努力就有改变(我们怎样才能实现梦想？)（中学时代是放飞梦想的时代，怎样才能把我们的梦想变成现实？）①努力，是梦想与现实之间的桥梁。
②努力，是一种生活态度，③努力，需要立志。
④努力，需要坚持。
⑤努力也有方法。
第二课学习新天地1.打开学习之窗（如何正确认识学习？如何看待学习？）（1）中学阶段，学习是我们的重要任务。
初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养及如何做人。
（2）学习不仅仅局限在学校，可以从一切经历中学习。
（3）学习需要自觉、主动的态度。
（4）学习伴随着我们的成长。
（5）学习没有终点。
终生都在学习2.学习点亮生命（我们为什么要学习？或学习的作用？意义？重要性？学习对我们的成长有什么帮助？）（1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。
七年级上册道德与法治关键词背诵提纲第一单元成长的节拍第一课中学时代【知识整合】一、中学序曲1、新的起点（中学生活有什么意义？）（1）中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
（2）成长中的每个阶段都有独特的价值与意义，中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。
（3）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
2、成长的礼物（1）生命给了我们哪些成长的礼物？①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
②中学生活提供了发展自我的多种机会。
集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门……③进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
“苟日新，日日新，又日新。
”我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。
④在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
（2）我们如何对待成长的礼物？（进入中学，面对各种可能与挑战，我们应该怎么做？）“千里之行，始于足下。
”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
（3）理想的“我”是怎样的？越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。
第一单元：认识法律与法治
1.法律的概念和作用
3.中国的法律体系
4.国际法与国内法的关系
5.法治的基本内容和内涵
第二单元：宪法与公民的权利与义务1.宪法的概念与特点
3.公民的基本权利和义务
4.守法与违法的后果及处理措施
5.具体案例分析：如何保护我的权益第三单元：法律与生活
1.公民的平等和自由权利
2.公民的劳动权益保护
3.协商与民主的重要性
4.遵守交通规则，维护交通秩序
5.法律与网络安全
第四单元：社会治理与法律实施
1.社会治安维护与法律的作用
2.公共秩序和社会安全
3.学校安全和法律意识
4.社会公德和文明礼仪
5.紧急情况下的法律救助
第五单元：道德与法律
1.道德与法律的关系
2.道德与法律的共同基础
3.法治思维与道德修养
4.道德与法律的相互促进
5.学习法律知识，树立正确的法律观
第六单元：道德修养与自我保护
1.预防违法犯罪的基本方法
2.做人做事的道德规范
3.按规矩办事，遵纪守法
4.知识产权保护与合理使用
5.个人信息的保护与利用
以上提纲仅涵盖七年级《道德与法治》上册的主要知识点，具体教材内容可作为参考进行详细拓展。
该提纲旨在帮助学生系统地理解和掌握法律和道德知识，培养正确的法律观念和道德修养，以提高学生的法律素养和自我保护意识。
第一章：人类的道德追求1.道德的定义及特征3.道德问题的主要表现形式第二章：法律与公民权益1.法律的含义和作用2.公民的权益及其保护a.基本权利的概念与保护b.公民的政治权利与社会经济权益c.公民参与政治生活和社会管理第三章：我国的法律制度1.我国的法律体系a.宪法的基本内容和地位b.全国人民代表大会及其常委会的职权和工作c.中国共产党的领导地位和作用2.制定法律的程序a.我国的法律立法机关及其作用b.法律的通过和公布c.法律的解释和修订第四章：立法与制度1.法律法规的等级与效力2.宪法法律的具体规定a.国家机构的设置与职权b.公民的基本权利和义务c.国家的赛事管理d.其他立法内容3.法规与法律制度的关系a.重要法律制度的概念与作用b.监察制度的建立与发展c.司法制度的构建与完善第五章：道德价值与人生追求1.道德价值与人生追求a.人生目标的确定和实现b.道德规范和自由选择c.道德行为与人生幸福的关系2.道德养成与人格培养a.道德养成与人格培养的内涵b.道德养成与人格培养的途径和方法第六章：法治与人权保障1.法治与人权保障的关系2.国家的人权保障制度a.人权的普遍性与差别性b.人权保障的主要形式与途径c.人权保障的发展与问题3.对宪法的遵守和尊重a.全体公民对宪法的遵守和尊重b.国家机关对宪法的遵守和忠诚第七章：我国的法治与人权保障1.我国的现行宪法与人权保障a.基本人权的保障b.政治权利的保障c.经济社会权利的保障2.我国的法治与人权保障a.依法治国与人权保障b.公平正义与人权保障c.新时代基本法治保障3.全面推进依法治国和法治中国a.依法治国与法治中国的内涵b.依法治国与法治中国的关系c.实施法治中国的主要任务第八章：我国的法律与公民道德1.公民道德的内涵与要求a.爱国主义与国家利益b.遵纪守法与诚实守信c.社会公德与家庭美德2.少年儿童的法律观念与实践a.法律的必要性和重要性b.少年儿童的法律教育与宣传c.少年儿童的法律权益与义务以上是七年级《道德与法治》上册的知识点提纲，此提纲涵盖了每个章节的重点内容，帮助学生系统学习和掌握课本内容。
七年级上册《道德与法治》期末复习知识点考点提纲精编版（标★的题目需重点记忆）第一课中学时代1.1中学序曲1中学生活与小学相比变化有哪些？新起点表现有哪些？①富有挑战的课程②新奇的实验器材③丰富多彩的社团④新校园、新老师、新同学等。
★2.中学阶段在生命历程中的重要作用？具有哪些独特的价值和意义？①中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
②中学阶段见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
★3.中学生活馈赠给我们的礼物有哪些？（怎样认识初中生活）①中学生活对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
②中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。
③进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
④在新的环境中，我们有机会，重新塑造一个“我二4、中学生活为我们的发展提供的机会有哪些？①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。
②新的课程，引领我们探索新的知识领域。
③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。
④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。
1.2少年有梦★1.为什么少年要有梦想？（意义）①编织人生梦想，是少年时期的重要声明主题。
它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。
②少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
有了梦想，才能不断地进步和发展。
③少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
明确的人生目标，能够帮助我们找到前进的方向。
④少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
★2.中国梦：①含义：中华民族伟大复兴；②基本内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
③实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。
★3.怎样为实现梦想而努力?/如何实现梦想/谈谈对努力的认识理解①少年有梦，不应止于心动，更在于行动。
努力，是梦想与现实之间的桥梁。
②努力，是一种坚韧不拔的生活态度。
③努力，需要立志。
④努力，需要坚持。
⑤努力，需要方法。
第一章：社会规范和道德修养1.社会规范的概念和功能a.社会规范的定义b.社会规范的作用2.道德的概念和特点a.道德的定义b.道德的特点3.道德与法律的关系a.道德与法律的区别b.道德与法律的关联4.道德修养的重要性a.道德修养对个人的意义b.道德修养对社会的意义5.基本的社会公德和家庭美德a.社会公德的内容和要求b.家庭美德的培养和维护第二章：法律与法治1.法律的概念和特点a.法律的定义b.法律的特点2.宪法的作用和地位b.宪法对国家和公民的意义3.法律的实施和执行a.法律的实施程序b.法律的执行机构和程序4.法律与公平正义a.法律对公平正义的保障b.公民参与法律实施的方式5.法制观念和法治意识a.法制观念的培养b.法治意识的重要性第三章：国家与公民的权利和义务1.国家与公民的关系a.国家与公民的相互依存关系b.公民对国家的责任和义务2.公民权利和人权的保护a.公民权利的基本内容b.人权的保护和促进3.公民的义务和责任a.公民的基本义务b.公民的社会责任第四章：道德问题与解决方法1.道德问题的概念和特点a.道德问题的定义和分类b.道德问题的特点和解决方法2.道德判断的准则和方法a.道德判断的准则b.道德判断的方法3.解决道德问题的基本原则和策略a.解决道德问题的原则b.解决道德问题的策略4.培养道德判断能力的途径和方法a.培养道德判断能力的意义b.培养道德判断能力的方法第五章：少年与青少年的成长1.青少年的心理特点和发展任务a.青少年的心理发展特点b.青少年的发展任务2.青春期生理和心理的变化a.青春期生理变化的特点b.青春期心理变化的特点3.青少年的自我认同和合群感a.青少年自我认同的形成b.青少年的合群感4.健康成长的要素和条件a.健康成长的要素b.健康成长的条件5.青少年的法律意识和法制教育a.青少年的法律意识培养b.青少年的法制教育方法以上提纲仅为参考，具体的知识点根据不同教材版本可能会有所不同。
人教版《道德与法治》七年级上册总复习提纲七年级道德与法治上册总复习提纲第一单元：成长的节拍第一课：中学时代 1、丨学生活是我们人生的一丧新起点：新起点指的是人生自身成长的新阶段。
P3 2、成长丨的每一丧阶段都有独特的价值和意义。
①丨学时代为我们的一生奠定重要基础。
②丨学时代见证着一丧人从少年到青年的生命进阶。
P4 3、梦想是对未来美好生活的愿望。
P9 4、梦想的作用：梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
有梦想就有希望。
5、丨国梦的含义（什么是丨国梦？）：实现中华民族伟大复兴。
P10 6、丨国梦的基本内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
P10 7、实现丨国梦的途径：必须走中国道路、必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。
P10 8、努力是梦想不现实乊间的桥梁。
P11 9.什么是努力？努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
10、千里乊行，始二足下给我们什么吭示：从头做起，从小事做起。
P8 11、少年梦想有哪些特点：P9-P10 答：（1）少年梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望；（2）少年的梦想，不丧人的人生目标紧密相连；（3）少年的梦想，不时代的脉搏紧密相连，不丨国梦密丌可分。
11、少年怎样才能实现梦想？P11-P12 答：（1）少年有梦，丌应止二心劢，更在二行劢，劤力是梦想不现实乊间的桥梁；（2）劤力需要立志，志向是人生的航标；（3）劤力需要坚持，只要坚持劤力，即使过程再艰难，也离梦想更迚一步；（4）劤力也有方法。
第二课：学习新天地 1、丨学阶段，学习是我们的重要仸务。
初丨阶段的学习包括：知识的获取、能力的培养、如何做人。
P15 2、学习的态度：学习需要自觉、主动的态度 3、知乊者，丌如好乊者，好乊者，丌如乐知者给我什么吭示：学会学习，需要发现保持对学习的兴趣。
P22 4、工欲善其亊，必先利其器给我们什么吭示：学会学习，需要掌握科学的学习方法。
七年级上册道德与法治期末复习重要知识点提纲第一单元成长的节拍第一课中学时代1.1中学序曲1中学时代对人生有什么重要性？（p4）（1）中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
3.中学生活是生命馈赠的成长礼物（P5-7）（1）中学生活为我们发展提供多种机会。
①集体生活,涵养我们品格，丰富我们个性。
②新的课程，引领我们探索新的知识领域。
③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。
④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门…（2）进入中学，新的E1标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
（3）在新的环境中，我们有机会重新塑造一个“我”。
1.2少年有梦5.梦想的含义和作用？（P9-10）（1）梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
有梦想，就有希望。
.如何理解少年的梦想？（内涵）（p9-p1θ）（1）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
（2）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
（3）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
8.为什么少年时期要有梦想？（意义）（P9-P10）（1）编织人生梦想，是青少年时期重要生命主题。
（2）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
有了这样的梦想，人类才能不断地进步和发展。
（3）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
明确的人生目标，能够帮助我们找到前进的方向。
（4）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
9.什么是梦想与现实之间的桥梁？（p11-p12）（1）努力，是梦想与现实之间的桥梁。
（2）努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
怎么才能实现梦想？（p11-p13）（1）少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。
七年级上册道德与法治关键词背诵提纲
第一课中学时代
1、新的起点（中学生活有什么意义？）（中学时代对我们的成长有什么作用？）
（1）中学阶段是人生发展的一个新阶段，却可以为我们的一生奠定重要基础。
（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
2、中学时代带来怎样的成长礼物？
①中学生活提供了发展自我的多种机会。
②进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
③在新的环境中，有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
④我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
3、理想的“我”是怎样的？
越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。
4、有梦就有希望（为什么少年要有梦想？）
（1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
有梦想，就有希望。
（2）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
有了梦想，才能不断地进步和发展。
（3）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。
（4）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
6.什么是梦想？
梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。
努力就有改变(我们怎样才能实现梦想？)（中学时代是放飞梦想的时代，怎样才能把我们的梦想变成现实？）
①努力，是梦想与现实之间的桥梁。
②努力，是一种生活态度，
③努力，需要立志。
④努力，需要坚持。
⑤努力也有方法。
第二课学习新天地
1.打开学习之窗（如何正确认识学习？如何看待学习？）
（1）中学阶段，学习是我们的重要任务。
初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养及如何做人。
（2）学习不仅仅局限在学校，可以从一切经历中学习。
（3）学习需要自觉、主动的态度。
（4）学习伴随着我们的成长。
（5）学习没有终点。
终生都在学习
2.学习点亮生命（我们为什么要学习？或学习的作用？意义？重要性？学习对我们的成长有什么帮助？）（1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。
（2）学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。
3.体味学习（对学习的感受？如何体味学习中的苦与乐？）
（1）学习中有快乐
（2学习中也有辛苦
（3）苦乐相伴，体验美好，享受过程。
4、如何学会学习？（怎样做才能找到学习中的乐趣？）
①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
②学会学习，需要掌握科学的学习方法。
③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。
5、学习方法有哪些？（学习策略？）
（1）合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。
（2）课前准备、课中记录、课后补充。
（3）不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的学习方法就是最好的方法。
第三课发现自己
1．人贵自知（我们为什么要认识自己？或正确认识自己的重要性?作用？意义？）
①正确认识自己，可以促进自我发展。
②正确认识自己，可以促进与他人的交往。
2.多把尺子量自己（我们通过什么方法和途径认识自己？怎样正解认识自己？）
①我们可以从生理、社会、心理等方面来认识自己：
②我们可以通过自我评价和他人评价来认识自己
③他人评价是我们认识自己的一面镜子。
3、自我评价的方法有哪些？
①自我观察和分析。
②与他人比较。
4、自我评价的作用？
自我评价能帮助我们接受自己，对自己拥有正确的态度，不骄傲也不自卑；帮助我们调节和控制自己的行为。
5、我们应如何正确对待他人的评价？
①我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。
用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
②用心聆听，虚心接受。
勇于面对。
平静拒绝。
6、我们为什么要接纳自己？
如同世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上也没有完全相同的两个人。
我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。
随着对自己认识的不断深入，我们的自我形象也会越发清晰。
7、怎样接纳自己？
①接纳自己，需要接纳自己的全部。
②接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己需要乐观的态度，更需要勇气和智慧。
8、怎样欣赏自己？
①我们要学会欣赏自己。
欣赏自己的独特、优点、努力，欣赏自己为他人的奉献。
②欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。
而是成长道路上面对挫折的自我鼓励与自我奋进。
③会欣赏他人的人才会真正地欣赏自己。
9、我们如何做更好的自己？（我怎样飞得更高？）
①接纳欣赏自己
②做更好的自己，就要扬长避短。
③做更好的自己，需要主动改正缺点。
④做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。
⑤做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
10、如何发掘自己的潜能？
①通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；
②通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；
③通过积极合作，与他人共同完成任务……我们就可以更好地激发自己的潜能。
11、改正缺点的方法有哪些？
①从小的缺点、从最容易改正的缺点开始。
②具体描述自己的缺点。
③及时肯定或奖励自己改正缺点的努力。
④请一个信任的人来协助你。
⑤在公开场合做出改正缺点的承诺。
⑥运用自己以前改正缺点的成功经验。
第四课友谊与成长同行和朋友在一起
1、经常对朋友关系做梳理有什么作用？
对朋友的渴望，让我们相互靠近。
与朋友的交往中有欢笑，也有泪水，有甜蜜，也有苦涩。
经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地观察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。
2、朋友对我们有什么重要影响？（友谊有怎样的力量？）
（1）朋友对我们有很大的影响力，我们的言行举止、兴趣爱好甚至性格等或多或少地
受到朋友的影响。
（2）朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
（3）与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。
（4）朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
3、友谊的特质是什么？
（1）友谊是一种亲密的关系。
（2）友谊是平等的、双向的。
（3）友谊是一种心灵的相遇。
4、友谊的澄清（怎样正确认识友谊）？
（1）友谊不是一成不变的。
我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
（2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
在竞争中能坦然接受并
欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。
（3）友谊不能没有原则。
（4）友谊可以带来快乐，让人向往；有时候也会带来困扰，增添烦恼。
第五课交友的智慧
★1、如何建立友谊？（怎样结交朋友？）
①建立友谊，需要开放自己。
敞开心扉，主动表达。
②建立友谊，需要持续的行动。
2、有助于建立友谊的方法有哪些？(怎样培养和发展真挚的友谊？)
①面带微笑
②记住对方的名字。
③真诚夸赞。
④寻找共同之处。
⑤做一个耐心的倾听者。
⑥要保持好奇。
★3、怎样呵护（维护）友谊？
①呵护友谊，需要用心关怀对方。
②呵护友谊，需要学会尊重对方。
③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。
④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。
4、处理冲突的基本策略有哪些？
①保持冷静。
②坦诚交流，
③及时处理。
④勇于承担自己的责任：
⑤换位思考。
★5、网络交往有什么特点？
网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点，
★6、怎样正确认识（看待）网上交友？（如何理性看待网上交友？）（网络交往的利与弊有哪些？）（如何理解网络交往是把双韧剑？）
(1)利（网络交往的好处）：
①互联网为我们提供了一个交友平台。
②网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，它开辟了人际交往的新通道，拓展了交往圈。
③网上交往，可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。
(2)弊(网络交往的弊端）：
①互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。
②虚拟世界的交往，带有很多有不确定因素。
③虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。
★7、我们如何做到慎重结交网友？（网上交友注意哪些问题？）
①网上交友要学会理性辨别、慎重选择。
②网上交友，要有一定的自我保护意识。
③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。
④要学会在现实中与同伴交往。
注：带★的是必须背诵的。
