编导艺考：编讲故事的技巧及其结构介绍

编导考试中编讲故事的十大技巧编导考试中编讲故事的十大技巧编导的工作贯穿于整个节目制作始终。

现在的广播电视媒体，尤其是电视节目的制作以编导中心制为主，在逐渐形成的采、编、播合一的趋势中，编导的作用举足轻重。

下面店铺给大家分享关于编导考试中编讲故事的十大技巧。

有志于此的朋友千万别错过啦。

秘诀之一：即兴创作即兴创作意味着在你要行动的时候准备。

它表示放弃一成不变，而是尝试新的和激动人心的东西。

演员们用即兴创作释放他们的创造力，再借着剧本找到他们的最佳状态。

你能够通过尝试不同的方式来架构你的演讲来进行即兴创作。

试着用即兴的词汇来表达你已有的`故事——你会发现感觉最好的用词和表达方式。

你不用去管时间，重复地用中速表达或乱讲一气。

这个观点是为了让你自由和开放。

即兴创作给你空间使你有创意和显得自然。

秘诀之二：个性化你的故事讲故事的关键不是记忆词汇，而是记忆那种体验。

演员使用一个称之为“个性化”的技巧来达到这个目的。

这意味着从你的生活中提炼出一种经验，然后把这种经验中的情感的影响力应用于表演的场景和故事当中。

个性化是演员演得真实的秘诀。

秘诀之三：强烈的意愿一个在演员在每个场景中都有一个意愿(或是目的)，一个意愿对剧本来说是一条主线。

意愿激励着每个角色。

哈姆雷特的意愿是杀死他的叔叔克劳蒂斯。

哈姆雷特一路上有很多障碍，但是他没有这个意愿的话，这部戏就演不下去了。

作为一个演讲者，你的意愿是任何你向观众所宣扬的--------你的观点。

没有意愿，你仅仅是一本会走路的百科全书。

勇敢地站出来，并加以表达!诀窍之四：戏剧化!演员总是要在台上尽量显得真实。

但是舞台上的真实----实际上只是我对我们真实经历的强化。

真实却没有戏剧性是非常了无生趣的!即时是最敏感的电影表演都会有戏剧性的成分。

诀窍之五：精彩地开始第一印象很重要。

演员们知道他们必须尽快抓住观众。

所以他们“精彩地开始”——他们的精神一开始就很高昂。

作为演讲者，你的充沛的精力能够激发和鼓舞他们，你必须开始就这样。

命题编讲故事的技巧故事是⼀切叙事艺术的第⼀要素。

在影视创作中，它既是形式，也是内容。

同时它还是影视作品的⽂学层⾯的和谐与主体。

故事既事件。

在影视作品中故事：1）真实的故事；2）假定的故事；3）虚幻的故事。

故事的要素是情节、⼈物、环境。

⼀、确⽴主题主题⾸先来源于对⽣活的积累和观察。

可以说主题⽆处不在，只是你是否发现。

其次，仔细观察细节并作好笔记尤为重要。

选择是艺术创作中的⼀个重要⼿段。

在影视作品创作中主题的选择从来都是放在第⼀位的。

简⾔之，主题就是主要的题⽬。

它是你讲故事的前提条件和依据。

（举例}确⽴主题就确定了你的故事的中⼼内容。

往往⼀个事件会有多个主题，这时你必须根据你对事件的把握找出最能吸引⼈们的主要事件作为你的主题。

要知道主题是由你去发展的。

主题就在你所见的事物中，在你做的种种事情中，在你碰见的每⼀个⼈⾝上，在你读的每⼀本书⾥。

当然，也将会出现在你将要⾯临的命题考试中。

⼆、结构故事进⼊------情节 ----⼈物 ------⽭盾冲突(形成⾼潮)-------结局。

⼈物关系1）主要⼈物2）次要⼈物。

有了⼈物以后，下⼀步便是将⼈安排在⼀些似乎是⽆法解决的难题与逆境中。

他们必须⾯临同他们相对⽴的⼈或事（情节的安排）。

也就是说必须有⽭盾冲突。

具有正⾯特点的⼈物和具有反⾯特点的⼈物之间的⽭盾纠葛是举不胜举的。

你只消找⼀本同义字和反义字的⼤辞典，其间就有取之不尽的词⼉，可供你⽤⼀辈⼦。

你不妨试着⽤⼀对词⼉，看看如何去写成⼀个故事冲突。

⼀旦掌握⽤对⽴⾯去安排冲突的技巧后，你就将代表对⽴的正反两⽅⾯的不同份量加在⼈物⾝上。

并且通过并列对⽴的表现，将冲突放在运动中去表现的⼯作就⽐较容易了。

事实上，没有⽭盾，也就没有⽣活，没有世界，没有作品。

⽂学作品中的情节，是某⼀个特定的⽭盾冲突的形成、发展和转化的过程。

它是⼀个过程，它必然受到⼀定的时间、地点和条件的制约。

它是被作家反映出来的⽣活长河中的⼀段，有它⾃⼰的开端和终结，在开端和终结之间，还有⼀个发展变化，这个发展变化，也必然像现实⽣活⼀样，有微⼩的、不明显的、量的变化向巨⼤的、显著的、质的变化发展。

故事创作技巧一、悬念法故事要写得曲折生动，吸引读者，巧设悬念是一个很重要的手段。

所谓悬念，是指在文章的开头或文章中提出问题，摆出矛盾，或设置疑团，目的在于由此而引起读者对作品中人物命运的关注，或对于矛盾冲突发展前景的关注，产生一种急欲知道后事如何的心理，并产生感情上的共鸣，从而非一口气读完不可。

而作者不急于揭开谜底、解决矛盾，而是蕴蓄比较长的时间后，再解开“悬念”。

范文赏析：苦泪珠、甜泪珠爹坐在车辕上赶着马车，娘坐在车中央，弟弟钻进娘的怀里，枣核依偎着娘。

爹垂头丧气，任凭马儿信步。

“快点吧！赶不上班车了。

”娘说。

爹无力的“驾”一声，马儿耳朵一动算是应答。

枣核知道娘要带他和弟弟去哪里，爹和娘说了一夜话。

舅舅在远方的一座城市上班，舅妈不生育，舅舅要过继一个儿子，舅舅看中了他和弟弟。

舅舅说枣核和弟弟谁都行。

爹说，“要给就给枣核，枣核必定大了些。

”娘反对，“不行，枣核懂事了，会想我们的，要给也给小的。

”枣核听到娘低低的哭泣，爹的长叹。

刚到歪脖树下，班车就停在路边，娘抱着弟弟上车，枣核在车门口回头喊了一声“爹”，枣核看到爹把头转向身后的马车。

在舅舅家住了七天，舅舅舅妈对枣核和弟弟好极了，舅舅买新衣，舅妈变着法的做好吃的。

枣核常常牵了娘的衣角，与娘寸步不离。

是留下枣核还是留下弟弟？娘该做决定了。

娘怀抱着弟弟，忧郁的盯着枣核，突然，娘蹲下来把枣核搂在怀里。

娘哭了，泪珠掉在枣核脸上，流进枣核嘴里，枣核发现娘的泪珠比药片还苦。

最终娘还是抱了弟弟，拉着枣核上了班车。

颠簸了一天，枣核看到歪脖树下的爹时，泪水流了出来。

班车还没停稳，爹就奔了过来，车门一开，爹一把抱起枣核。

一棵滚烫的泪珠砸在枣核脸上，流进枣核嘴里。

枣核咂砸嘴，感觉爹的泪珠糖块儿般甜。

娘坐在车中央，弟弟钻进娘的怀里，爹一跳坐上车辕，枣核就跪起来趴在了爹的肩膀上。

爹一声高高的吆喝，马儿欢快的跑起来。

娘笑了，枣核回头看到夕阳映照下的娘的脸庞，红红的像一朵开得正艳的山丹花。

编导面试编讲故事技巧编导面试编讲故事技巧编导专业考试编讲故事的考试方式技巧一、考官会事先让你抽签。

按照题签上提供的条件(如词语或物件)，生发出故事的情节。

编出一段有声有色、有头有尾的故事来。

故事情节要有情趣、有意义，不能平铺直叙，而是要一波三折，跌宕起伏，引人入胜。

二、命题方式1、概念命题，是指以一个或多个词语概念为题，请考生编故事。

命题的词语有的形象性很强。

例如，一张请假条、邻居、一张彩票等。

2、形象命题，指的是用实物、美术作品、音乐、音响、影视片断等多种艺术形象来命题。

例如：茶杯--鞋子--金鱼、鲜花--自行车--台灯。

编故事的方法1、处理好人物和人物的关系。

人物，是故事的载体，故事是在人物身上发生的。

要根据命题中的规定想象设置人物。

人物要有比较明确的个性，其个性要符合命题的规定。

2、故事定要有情节。

情节，就是事情的发展过程。

也就是沿着时间线变化，出现新情况。

简单说，编出的故事要有“开头--发展过程--结尾”这样的过程。

3、故事定要赋予悬念。

什么是悬念呢?如果我们向高远处抛一颗石子，在石子落地之前人们会一直不安定，心是悬着的，到石子落地有声，心中才会感到踏实。

故事中的悬念就像抛在空中的石子那样，让人心悬期待着。

编故事的技巧在影视创作中，故事它既是形式，也是内容。

同时它还是影视作品的文学层面的和-谐与主体。

故事是一切叙事艺术的第一要素。

故事既事件。

在影视作品中故事：1、真实的故事;2、假定的故事;3、虚幻的故事。

故事的要素是情节、人物、环境。

确立主题主题首先来源于对生活的积累和观察。

可以说主题无处不在，只是你是否发现。

其次，仔细观察细节并作好笔记尤为重要。

选择是艺术创作中的一个重要手段。

在影视作品创作中主题的选择从来都是放在第一位的。

简言之，主题就是主要的题目。

它是你讲故事的前提条件和依据。

确立主题就确定了你的故事的中心内容。

往往一个事件会有多个主题，这时你必须根据你对事件的把握找出最能吸引人们的主要事件作为你的主题。

编导考试命题讲故事需注意的六大环节1.大量素材的积累其一，故事来源于生活，却又高于生活。

考生要想能够在面试综合考查编讲故事环节中讲出吸引考官的、别具风格的、有趣的故事，最重要的是考生脑海中有大量的素材积，以备随时都可以用，这就要求：考生要懂得发现生活、留意生活、积累素材，并注意挖掘现实生活中有价值意义的一面和独特的底蕴。

这样一来，不仅提升了自我的感受能力，更从一个本质的层面上解决了编讲故事素材缺乏的问题，只有对生活充满热情的考生，才能编讲_出真正富于生活气息的好故事。

其二，考生要注意通过大量阅读和观看影片的方式来拓宽自己的素材量。

如果考生们能有效地运用这些事件，不仅能积累到需要的编讲素材，并且还能进行有效的“创作模仿”，所以，考生一定要注意大量故事素材的积累，有了它垫底，面对任何题目都能够较为从容的应对。

2.规定情境的设置在编讲故事考试科目中，很多考生拿到题目后，认认真真地准备了十几分钟，然而一面对考官仍然张口忘词、不知所措，再好点儿的也就是磕磕绊绊勉强将故事讲完。

这样的情况究竟是怎么发生的呢?情绪紧张固然是一个很重要的原因，更重要的是，考生对于自己所讲述的故事从一开始没有做好通盘的考虑，十几分钟的时间里只是去纠缠一个个小得不能再小的情节点，如此来思维的混乱是不可避免的，讲述的效果也就可想而知了。

拿到题目后，考生首先要对手中的题目设定一个情境，包括时间、地点，以及人物关系这是戏剧创作中的规定情境，但同样也适合于编讲故事。

3.立意、悬念、主题的确定立意、悬念和主题的确定在“编讲故事”中占有极其重要的作用。

一个故事编织的好坏，往往取决于以上三个基本要素。

立意指要在故事编织过程中根据命题范围选取一个具有较强戏剧性的中心事件。

故事讲究超强的思维和逆向思维，需要绝处逢生、拍案叫绝;故事讲究智慧情节，讲究立意的创新性，即追寻新、奇、巧、趣的四要素。

一个好的立意就等于你编织的故事已经成功了一半。

好的故事立意也往往是最能吸引考官注意和引起考官兴趣的地方。

编导艺考之如何编故事艺术类编导考生，在编导艺考中肯定会遇到编讲故事这样的即兴发挥的题目，对许多候选人会感到头痛，不知道如何编一个好故事。

在这里，我将给你一些关于如何编故事的建议？主题首先来源于对生活的积累和观察。

可以说主题无处不在，只是你是否发现。

第一步：确定故事主题其次，仔细观察细节并做好记录尤为重要。

选择是艺术创作的重要手段。

在影视作品的创作中，主题的选择始终放在首位。

总之，主题是主题。

这是你讲故事的前提和基础。

故事往往使由人和事情组成的。

进入――情节----人物――矛盾冲突(形成高第二步：结构故事潮流结束了。

人物关系，主要人物和次要人物。

有了角色后，下一步就是安排人们面对一些看似无法解决的问题和逆境。

他们必须面对他们对面的人或事（情节的安排）。

换句话说，一定有矛盾和冲突。

具有正面特点的人物和具有反面特点的人物之间的矛盾纠葛是举不胜举的。

你只找一本包含同义词和反义词的大字典，里面有无数的单词供你终生使用。

你不妨试着用两个词来看看如何写一个冲突的故事。

事实上，没有矛盾，就没有生活，没有世界，就没有作品3、注意对环境的描述，以烘托人物;2.根据情节、主要人物和次要人物及其关系设置人物；1.根据命题，选择主题，设定情节；最后一步是讲一个故事4、寻找或设计矛盾，制造矛盾冲突，形成高潮。

高潮可以从解决问题或未解决问它最终把主角带到了他生命中的一个特定时刻，故事结束了。

咱们确定一个故事主题，完善故事结构，制造冲突，形成高潮，这样一个精彩的5、选择结局。

这个故事是虚构的。

编导艺考之编讲故事介绍考官会事先让你抽签.按照题签上提供的条件(如词语或物件)，生发出故事的情节.编出一段有声有色、有头有尾的故事来。

故事情节要有情趣、有意义，不能平铺直叙，而是要一波三折，跌宕起伏，引人人胜。

1.命题方式①概念命题，是指以一个或多个词语概念为题，请考生编故事。

命题的词语有的形象性很强。

例如，一张请假条、邻居、一张彩票等。

②形象命题，指的是用实物、美术作品、音乐、音响、影视片断等多种艺术形象来命题。

例如：茶杯一鞋子一金鱼、鲜花一自行车一台灯。

?2.编故事的方法??a.处理好人物和人物的关系。

人物，是故事的载体，故事是在人物身上发生的。

要根据命题中的规定想象设置人物。

人物要有比较明确的个性，其个性要符合命题的规定。

??b.故事定要有情节。

情节，就是事情的发展过程。

也就是沿着时间线变化，出现新情况。

简单说，编出的故事要有“开头一发展过程一结尾”这样的过程。

?c.故事定要赋予悬念。

什么是悬念呢?如果我们向高远处抛一颗石子，在石子落地之前人们会一直不安定，心是悬着的，到石子落地有声，心中才会感到踏实。

故事中的悬念就像抛在空中的石子那样，让人心悬期待着。

7、回答考官提问：问题一般都很简单.考查方式由考生临时抽取题目，或是由考官随意提问。

在回答时，可以略思考片刻，想好了再说，但不能拖的时间太长，不会回答时可直接告诉考官，不要不懂装懂，信口开河。

有时考官会问一些技巧性问题，考生应反应敏捷，巧妙回答。

答题时不要支支吾吾，语焉不详，一定要表达清楚。

8、自我介绍：为了面试的公正客观一般在高考面试中，是不允许考生暴露自己的姓名、学校等自然情况的。

我们应充分将自己的优点展现出来，比如你过去的一些值得骄傲的经历，你的特长、兴趣、爱好、理想等:同时要做到态度诚恳、谦虚.富于特点和个性。

不要片面追求文采和哲理，空洞抒情，自我陶醉。

时间一般以半分钟到一分钟为宜。

通过自我介绍可以给考官留下第一印象。

9、才艺展示：可根据自己的兴趣爱好和长处选择展示项目，声乐、舞蹈、戏曲、小品、书法、器乐、武术均可.但要扬长避短，不求面面俱到.只求重点突出。

编导艺考编讲故事的技巧编导艺考编讲故事的技巧故事是影视编导专业考试内容之一，其要求大体说来是四个方面：有情节、有矛盾、有人物、有细节。

考试方式跟要求三言两语就交待完了，对专业不了解的考生，肯定还是一头雾水。

命题方向是什么样的?该怎么扣题?什么样的故事是好故事?下面具体看看编导艺考编讲故事的技巧有哪些吧!编讲故事要注重故事和情节要讲和写好一个故事，说是难事，也是易事，关键是一个思维习惯的问题。

为了让考生更好地准备专业考试，以下将对“故事”这项考试做一个深入的介绍。

讲和写故事这项考试的首要问题是扣住命题，注意是强调扣住命题。

如果不扣题，考生讲和写的故事再精彩，考试成绩也不会理想。

扣住命题说起来简单，大家都写了那么多年作文，扣题这件事还不会?可实际情况是，每年在讲故事考试中，总有大量同学不能扣住命题。

为什么呢?因为讲和写故事要求的扣题与平时大家理解的扣题不一样，讲和写故事要求的扣题不光是让命题所提供的物件、场景简单地出现在你的故事中，还需要让其成为故事中心情节的一部分。

只有做到这一点，才算扣住了命题。

经典故事范文“夜场电影”的故事：一次我跟比我小一岁的弟弟去看夜场电影，看到午夜的时候，电影放映间内已经没有多少人了。

就在这个时候，从外面进来了四个青年汉子。

他们走到我旁边，我就闻到一股酒气。

他们中的一个瘦子使劲推了我的脑袋一下，我吓了一大跳，只听他说：“你们俩刚才在外面骂我们哥们儿了吧?”我一头雾水：“啊?没有啊!认错人了吧，大哥们。

”此时我弟弟也很奇怪，我只听见他说：“没有啊!我们早就进来了!”由于夜场电影院里面都是那种能躺的长沙发，当我向弟弟看去时，发现他们中有两个人挤到了我们之间，挡住了我的视线。

我也没在意，只是急于分辩，说明我们并不是他们要找的人。

一个胖子吼道：“你们少装，就是你们，走!走!跟我出去。

”我很害怕，他来拉我，我抵抗着他的力量，不肯起来。

这时那个瘦子忽然转变了语气，劝那个胖子说：“算了!我看真不是他，走吧。

编讲故事的7个⽅法编讲故事的7个⽅法 编讲故事是编导考试内容之⼀，在影视创作中，故事它既是形式，也是内容。

同时它还是影视作品的⽂学层⾯的和谐与主体。

故事是⼀切叙事艺术的第⼀要素。

故事既事件。

那么编讲故事的技巧有哪些呢?下⾯和⼩编⼀起看看吧! 编讲故事技巧 ⼀、制造误会，谋划诱⼈的曲折之美 “⽂贵曲，⼈贵直”。

记叙⽂要想在有限的篇幅⾥把事情叙述得娓娓动听，把⼈物刻画得性格鲜明，就应很好地掌握“尺⽔兴波”的谋篇技巧。

“制造误会”就是这样的技巧之⼀。

这⼀技巧就是在叙事的过程中，先故意安插⼀些思维上的逻辑性错误，给⼈⼀种常识性的“错误”印象。

然后随着故事情节的步步推进，将谜底层层展开，给⼈以恍然⼤悟、豁然开朗的艺术享受。

我们来欣赏这样⼀个鲜活的⽚段： 离上晚⾃习还有两分钟，F才⼀⼿拎着暖瓶，⼀⼿拿着微型收⾳机，耷拉着脑袋蹭进教室，像⾯粉⼝袋⼀样落座，把收⾳机重重地摔在桌上。

“准是上课听⾳乐被班主任发现了。

” “是不是被捕了?(我们管违反宿舍纪律被住宿办⽼师抓住叫‘被捕’)” 我们正窃窃私语，只听得“砰”的⼀声巨响，是拳头砸在桌上的声⾳。

接着是F的⼀声怒吼：“我不想活了!”我们⼤惊失⾊地回过头去。

只见F痛苦地以⼿掩⾯，有⽓⽆⼒地吐出六个字：“中国队，⼜输了!” 原来如此! ——《青春奏鸣曲》 这段描写，巧妙运⽤“设置误会”技巧，⽣动的塑造了⼀位“铁杆球迷”、“爱国志⼠”的鲜明形象。

在短短的百⼗字中，制造出了⼀个⼩⼩的波澜，读来饶有趣味。

⼆、故置巧合，追求⽣动的意趣之美 由于出⼈意料的因素造成事件偶合或⼈物奇遇，称为“巧合”，也就是古代⼀些章回⼩说中说的“⽆巧不成书”。

由于偶然巧合，才构成了动⼈的故事，使得⽂章波澜起伏，妙趣横⽣。

“巧合法”常常会使故事更具戏剧性。

失去戏剧性的巧合，故事的也就谁失去很多情趣。

当然，由于“巧合法”在作品中的运⽤，使得情节也将更为复杂、多变。

⽐如安徒⽣的《海的⼥⼉》⼩⼈鱼在海上巧遇王⼦，⼜在暴风⾬中救起了王⼦，但王⼦始终不知真相，⼀再误会了她。

编导专业编讲故事之结构在编导专业中，编讲故事是一种重要的技巧，通过合理的结构，可以更好地传达故事的内容，引起观众的共鸣。

下面将从引子、起承转合、高潮、结尾等几个方面，详细介绍编讲故事的结构。

首先是引子，引子是整个故事的开端，通过一个有吸引力的场景或情节，引起观众的兴趣，激发他们的好奇心。

引子可以是一个短暂而引人入胜的故事片段，也可以是一个精彩的开场白。

它的目的是让观众进入故事的世界，投入到情节中去。

引子通常需要简短、简明扼要，一般不超过一分钟。

接下来是起承转合，起承转合是编讲故事的主体部分，它由“起”、“承”、“转”、“合”四个部分组成。

起是故事的开始，介绍故事的主人公、背景和目的。

承是故事的过程，讲述主人公的遭遇、冲突和挣扎。

转是故事的转折点，主人公面临困境，情节进入高潮阶段。

合是故事的结尾，解决冲突，给观众一个完整的答案。

在起承转合中，要注意故事情节的连贯性和逻辑性。

起与承之间应该有一个明确的转折点，可以是主人公面临的困境或者遇到的难题。

这个转折点的设置要吸引观众，让他们想要了解下一步会发生什么，从而保持观看的兴趣。

在承与转之间，要逐渐加大故事的紧张度，让观众投入到主人公的情感体验中去。

最后，在合的部分要解决故事中的冲突，给观众一个满意的答案，让他们有所收获。

接着是高潮，高潮是故事中最紧张、最激动人心的部分，也是观众最期待的部分。

在高潮部分，要通过各种方式增加戏剧性，提高故事的紧张度。

可以运用悬念、对话和动作等手法，让观众紧张地等待着结果的揭晓。

高潮的设置要考虑到观众的感受，既要引起观众的共鸣，又要让观众感到满足。

最后是结尾，结尾是故事的收尾部分，它给观众留下最后的印象。

结尾可以是一个精彩的收官，也可以是一个具有深意的结束。

结尾要让观众回味无穷，并在他们的心中留下深刻的印象。

可以通过情感表达、反思或者象征性的画面等手法，给观众留下一种思考的空间，让他们对故事的含义有所体会。

综上所述，编讲故事的结构是一个串联的过程，通过引子、起承转合、高潮和结尾等部分构建一个完整而吸引人的故事。

故事写作的基本结构和技巧故事是人类文化中重要的一部分，无论是在文学作品中，还是在口头传承中，故事都是我们沟通、表达和理解世界的一种方式。

而要编写一个引人入胜的故事，需要掌握一些基本的结构和技巧，以确保读者的阅读体验。

一、故事的基本结构1. 引子：引子是故事的开始部分，它能吸引读者的注意力并介绍主要角色、背景和故事的核心问题。

引子通常包括一个引人入胜的场景或事件，以激起读者的好奇心和阅读的动力。

2. 发展：发展是故事的主体部分，它包括一系列的事件、对话和冲突，通过逐步揭示故事情节的变化和角色之间的关系，来推动故事向前发展。

3. 高潮：高潮是故事发展的高点，也是最紧张和关键的部分。

在高潮中，主要角色面临巨大的挑战或决定，冲突达到了顶点，故事的走向被最大程度地扭转。

4. 结局：结局是故事的结束部分，它通过解决故事中的冲突和回答核心问题来完成故事的叙述。

结局还可以透露主要角色的命运，提供对故事中事件的总结和反思。

二、故事写作的技巧1. 角色建设：故事中的角色是故事情节发展的重要推动力，因此角色的塑造尤为重要。

角色应该有鲜明的个性特点、目标和动机，并且要与故事的主题和情节相契合。

2. 冲突与张力：一个好的故事需要有紧张的冲突和张力来吸引读者的注意力。

冲突可以是内在的（角色内心的挣扎），也可以是外在的（与其他角色或环境的冲突）。

适当地增加冲突和张力可以让故事更加吸引人。

3. 描述与描写：故事中的描述和描写是为了让读者更好地想象故事中的场景、人物和情感。

通过生动的描写和细节，可以使读者更加投入其中，并感受到故事的真实性和魅力。

4. 结构与节奏：故事的结构应该合理清晰，以保持读者的阅读流畅性。

可以通过合理的分节、转场和段落结构，来引导读者的注意力并提供更好的阅读体验。

此外，掌握好节奏的安排，让故事情节有起伏和层次感，可以使读者更加投入故事中。

5. 细节与主题：故事中的细节是为了丰富故事的表现力和深度，同时也是为了支撑主题的展开和探索。

编导艺考讲故事的元素和写作方式讲故事是人类社会中广泛存在的一种传播方式，无论是书本、电影、戏剧、广播剧等等，都需要通过讲故事的形式来吸引人们的注意力，并向他们传递想要表达的信息。

作为编导艺考的学生，掌握讲故事的元素和写作方式是非常重要的。

首先，讲故事的元素主要包括情节、人物、背景和冲突等。

情节是故事的脉络，它由一系列事件组成，推动故事的发展。

一个好的情节应该有起伏有余地展现人物的成长和冲突的解决。

人物是故事的灵魂，他们有各自的特点和目标，通过他们的行动来推动情节的发展。

背景是故事发生的地点、时间和背景信息，它能够为故事提供一个真实的背景。

冲突是故事的核心，没有冲突就没有故事的发展。

冲突可以分为内外冲突，内冲突是指人物内心的斗争，外冲突是指人物与外界环境的矛盾。

其次，编导艺考讲故事的写作方式要注重创新和问题导向。

创新是指在讲故事的过程中发现新的角度和思维方式，使得故事更加有吸引力和趣味性。

例如，可以运用非线性叙事的方式来组织故事，通过回溯、回忆和闪回等手法来让故事更加有层次感和暗示性。

另外，问题导向是指在故事中提出一个或多个引人深思的问题，以引发观众的思考和探索。

例如，可以通过让人物面临道德困境、人性的考验等等来引发观众的思考。

此外，编导艺考讲故事的写作方式还要注重情感的表达和细节的描写。

情感是讲故事的灵魂，通过情感的表达可以使故事更加有感染力和触动人心。

例如，可以通过音乐、配乐、灯光等手法来营造出适合情节的氛围和情感表达。

细节是讲故事的基础，它可以使故事更加真实和立体。

通过细节的描写可以使观众更好地感受到故事中的情感和冲突，从而更好地理解故事的意义。

最后，编导艺考讲故事还要注重形式和实质的统一、形式是指讲故事的表达方式和形式结构，它可以通过剧本、剧情大纲等形式来体现。

但是，形式只是表面的东西，要想让故事有深度和内涵，就需要注重实质的内容和感情的表达。

只有形式和实质统一，才能使故事更加有力和有意义。

编导考试的编写故事小技巧编导考试的编写故事小技巧戏剧故事是以人物为中心，以事件为纽带，以情感为依托进行展开的语言艺术。

下面由店铺分享几招关于编导考试编写故事的技巧，希望对大家有帮助。

一、什么是戏剧故事戏剧故事是以人物为中心，以事件为纽带，以情感为依托进行展开的语言艺术。

故事要在有趣的基础上，做到思想精神和人文内涵的延伸。

好的戏剧故事要给人留下想象和联想的余地，具有品味不仅无穷的兴趣，犹如撞钟余音袅袅。

戏剧故事最重要的是要制造矛盾冲突，就是要设置戏。

这种冲突的设置要求考生敢于想象，要有设置悬念和组织语言的能力。

戏剧故事最大的目的就是塑造人物，这个人物要有鲜明的性格，要有使人不能忘怀的点。

另外，还要求文中的人物性格，要有立体感，要抓人物的与众不同之处。

戏剧故事中出现的人物不要太多，感情纠葛太繁复就会很难驾驭。

所有小说都得讲个故事，而并非所有的故事都是小说，这里就出现了个问题：什么叫故事?什么叫小说?1、从材料来说：故事要有核心情节和精彩的细节，称为故事核。

故事就像相声的包袱一样，一切都是围绕这个核来展开的。

讲相声开始是卖关子，等到包袱一打开，人们就会发笑。

写故事也是先把读者引向歧途，等故事核揭示了真相，故事也就完了。

有一篇故事叫“爱在肚里。

2、从表现方式上来说：故事用的是叙述的方法，小说用的是描写的方法。

小说最常用的场景、人物肖像、动作形态描写和对话，故事就很少用。

3、从表现的主体来说，小说是写人的，所有的一切都是为了塑造人物形象。

场景、心理活动、语言、动作描写，都是为了塑造人物形象服务的，都要符合人物的身份和性格，情节也是由人物的性格所决定并发展的。

有时候作者自己都不知道结尾是什么，只能按照书中主人公的性格走下去。

如果把写小说比作走路，事先只有一个大概的方向，中途有岔路，有上坡也有下坡，充满曲折，走到哪里是哪里。

因此，一部好的小说，留给你的是那些活生生的人，而不是那些事。

现在年轻让人写小说，是不管人物的身份和性格的，说的都是作者自己的话，人物立不起来，活不起来，没有鲜明的性格特征。

编导培训内容-编讲故事技巧编导培训内容-编讲故事技巧编讲故事是编导专业考试的一个重要环节，一个好的讲述者能把平淡无奇的东西讲得惊心动魄，能给考官留下深刻的印象。

在编导专业考试中，考生如何能够把编讲故事讲的吸引考官注意，从而取得高分呢?下面一起看看编讲故事的技巧有哪些吧!强烈的.讲述意愿一个在演员在每个场景中都有一个意愿(或是目的)，一个意愿对剧本来说是一条主线。

意愿激励着每个角色。

作为一个故事讲述者，你的意愿是让任何听众都对你所讲述的故事感兴趣。

在这样的意愿促使下，获得高分将不再困难。

精彩的故事开始第一印象很重要。

作为故事讲述者，“强有力地开场”同样重要。

这并不意味着考生开始时要尖叫或在台上跳来跳去。

以一个精彩的开头打开故事，快速地尽可能多地吸引考官注意，这样一来他们就会抓住故事进行中的场景、气味、热情和感觉等等。

想要在编讲故事中取得高分，把握上述技巧并且游刃有余的应用十分有必要。

当然，想要有更快的进步，考生不妨参加一个专业的培训。

为自己量身定制教学计划，获得最快速的提升。

个性化你的故事讲故事的关键不是记忆词汇，而是记忆那种体验。

考生可以使用一个称之为“个性化”的技巧来达到这个目的。

这意味着从考生需要从生活中提炼出一种经验，然后把这种经验中的情感的影响力应用于表演的场景和故事当中。

个性化意味着考生要把自己带进讲述中。

“讲故事是一个需要高度投入的过程，如果你不能领会他，那观众也不能。

”华影的编导专业老师表示。

即使有时考生在描述发生在别人身上的事情，也要把这个素材当作自己的。

命题编讲故事考试的技巧
“讲故事”作为影视编导专业考试主要内容之一。

“讲故事”的要求大体说来是四个方面：有情节、有矛盾、有人物、有细节。

要讲好一个故事，首先对故事主题的把握，对故事主题的把握程度也代表了考生对事物理解的深度，能够体现出考生思维水平。

其次故事要有情节性，能感动他人（考官）。

一个完整的故事包括人物，情节，以及冲突与高潮，再至结尾。

选材一定要选择自己熟悉的事，尽量从个人生活出发，这样故事才会显得真实而自然。

当然要紧扣题目，不要脱离主题思想，否则再好的故事也不会得高分。

命题编讲故事的题型：
1.根据提供的故事要素，编一个故事。

如：红领巾、老奶奶；地摊、战士等。

2.给一个故事开头，故事以所给开头为第一句开始，编讲故事。

如：做着饭突然停电了。

3.给一个故事结尾，故事以所给结尾为最后一句结束，编讲故事。

命题编讲故事的注意事项：1.最好用第一人称讲故事，这样才能娓娓道来，把听众带入所讲的情境中，让人感到亲切可信。

2.注意细节的把握，与故事的合理性，要符合生活逻辑。

3.选材要选择自己熟知的内容，避免犯错，对不了解的历史题材，科技知识等要避开选择。

——北大资源研修学院。