盘子画
幼教美术教案
【活动目标】
1、运用线条、图形进行有规律地装饰盘子。
2、体验装饰画的线条美与规律美。
3、养成幼儿耐心、细致、整洁的创作习惯。
【活动准备】
1、油性记号笔、圆形纸盘若干。
2、教师制作的盘子展。
3、盘子实物、各种盘子图片。
【活动过程】
1、观看各种图片,激发幼儿活动的兴趣。
今天我们班开展"美丽盘子展销会",请小朋友们看看这些盘子美吗?美在哪里?
你们最喜欢哪个盘子?为什么?
2、出示范例,体验并感受作品的美。
师:今天老师这里也有些盘子画,你们看看和刚才的盘子画有什么不同,这些盘子画有什么特点?
引导幼儿观察运用线条、图形混合装饰的方法。了解有规律排序的方法,从而解决重难点。
(1)引导幼儿观察盘子上有哪些图形与线条,在盘子的什么位置?幼儿边讲老师边出示有关的线条、图形。
(2)启发幼儿发现装饰画的排列特点:(从图案、排列等方面分析)强调有规律排序,间隔开的花纹时一样的(形状、大小都是一样)
(3)教师小结示范各种线条、图形的运用。
师:你们想不想也自己设计一个美丽的盘子啊?那等会老师每人发一个白盘子请你们和自己的爸爸妈妈一起设计,设计的时候请注意运用上这些规律和线条。
3、幼儿创作,教师巡回指导。
(1)鼓励幼儿大胆想象,富有个性地创作。
(2)提醒幼儿运用线条、图案的组合进行装饰。
(3)鼓励能力强的幼儿注意图案与排列的创新;帮助能力弱地幼儿选择简单的线条与图案进行简单的装饰。
(4)强调保持桌面、画面整洁。
4、欣赏交流,体验成功的快乐。
运用多维评价方式讲评作品。(你喜欢那幅作品?能与同伴分享你的感受吗?)重点引导幼儿运用有规律排序进行装饰的技能。
【教学反思】
美工活动《有趣的盘子》,目标是能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美;喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。根据要求,结合活动内容以及我班幼儿自身特点,我把这次活动的目标定为:
中班十八周美术坊：美丽的盘子、圆圆的世界
活动目标：
1.自主选择材料，用画、剪、粘贴等方式装饰纸盘。
2.发挥想象，运用自己的经验进行装饰设计。
3.合理运用材料，保持作品的整洁干净。
活动准备：
1.纸盘画PPT。
2.纸盘、各色圆形纸、长条形纸、剪刀、油画棒、水彩颜料、棉签。
活动过程：
一、出示PPT图片，引导幼儿欣赏范例上的纸盘作品，发现制作方法。
1.这里的盘子漂亮吗？盘子上有什么漂亮的花纹？
2.你知道它是用什么方法做出来的吗？
3.这些盘子上有各种各样漂亮的花纹，有小动物、娃娃的、还有植物的，有的是画出来的，有的是贴画的，还有的是用剪贴和撕贴的方法制作成的。
二、启发幼儿讨论制作方法。
1.介绍材料：小朋友看，你的桌子上有什么材料？
2.你想用什么材料来制作什么？
三、幼儿制作，教师指导。
1.交代要求：请小朋友们想好做什么样子的盘子，怎么做，再选择材料做自己喜欢的图案。
2.使用材料时，用多少拿多少，多了放回去，少了再拿。将用剩下的材料放回去，可以给别的小朋友用。 3.幼儿制作，老师指导幼儿完成作品。
（1）老师指导能力弱的幼儿说出自己想制作什么样的盘子，用什么材料，给幼儿具体指导。
（2）鼓励能力强的幼儿将自己的作品进行丰富，使之更漂亮。
四、展示幼儿作品，教师引导幼儿交流。
第 1 页 / 共 3 页 幼教课堂设计
中班水粉画：五彩盘子
教师：***
日期：***
XX幼儿园
第 2 页 / 共 3 页
活动目标：
1、引导孩子观察盘子，感受盘子艺术的美。
2、尝试运用颜料、简单的图形装饰盘子，初步感知盘子画的特点。
3、感受装饰盘子、创作盘子的乐趣。
活动准备：
各种颜色的颜料、各种盘子图片、塑料盘子。
活动过程
一、谈话导入活动
1、运用谈话“生活中不的盘子”引出各种盘子画。
2、幼儿观察盘子，感受盘子的美。
问：你见过的盘子长什么样，这些盘子里你最喜欢哪一个？
二、欣赏盘子画，感知盘子画的装饰特点。
1、出示盘子，了解盘子图案，环形装饰的特点、中间向四周扩散的装饰特点等。
2、了解盘子画的作画规律（连续性）。
问：这个盘子的中间图画有什么规律？周围盘子边缘图案又有什么规律？
3、小结：这些盘子都很漂亮，他们中间都是一个扩散型的图案，周围都是环形的图案。
三、教师示范。
1、讲解操作步骤。
中班水粉画：五彩盘子
中班水粉画：五彩盘子
活动目标：
1、引导孩子观察盘子，感受盘子艺术的美。
2、尝试运用颜料、简单的图形装饰盘子，初步感知盘子画的特点。
3、感受装饰盘子、创作盘子的乐趣。
活动准备：
各种颜色的颜料、各种盘子图片、塑料盘子。
活动过程
一、谈话导入活动
1、运用谈话“生活中不的盘子”引出各种盘子画。
2、幼儿观察盘子，感受盘子的美。
问：你见过的盘子长什么样，这些盘子里你最喜欢哪一个？
二、欣赏盘子画，感知盘子画的装饰特点。
1、出示盘子，了解盘子图案，环形装饰的特点、中间向四周扩散的装饰特点等。
2、了解盘子画的作画规律（连续性）。
问：这个盘子的中间图画有什么规律？周围盘子边缘图案又有什么规律？
3、小结：这些盘子都很漂亮，他们中间都是一个扩散型的图案，周围都是环形的图案。
三、教师示范。
1、讲解操作步骤。
2、引导幼儿掌握正确握笔、下笔的方法，作画中要注意的事项。
四、幼儿操作，教师巡回观察指导。
五、将幼儿完成的盘子放在区域内展示。
