揠苗助长

揠苗助长文言文翻译
文言文《揠苗助长》原文：
宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣!予助苗长矣!”其子趋而往视之，苗则槁矣。

天下之不助苗长者寡矣!以为无益而舍之者，不耘苗者也;助之长者，揠苗者也;非徒无益，而又害之。

翻译：
有个宋国人担忧他的禾苗长不高而把禾苗往上拔，一天下来十分疲劳但很满足，回到家对他的家人说：“今天可把我累坏了，我帮助禾苗长高了!”他儿子听说后急忙到地里去看苗(的情况)，然而苗都枯萎了。

天下不希望自己禾苗长得快一些的人很少啊!以为(无论怎么做都对禾苗长大)没有用处而放弃的人，就像是不给禾苗锄草的懒汉。

妄自帮助它生长的人，就像这个揠苗助长的人，不但(对禾苗的成长)没有好处，反而害了它。

启示：
1、客观事物的发展自有它的规律，纯靠良好的愿望和热情是不够的，很可能效果还与主观愿望相反。

"揠苗助长"这一寓言还告知一具体道理："欲速则不达"。

2、《揠苗助长》这则寓言，也可以试用在现在的教育上。

“天下之不助苗长者寡矣!以为无益而舍之者，不耘苗者也;助之长者，揠苗者也;非徒无益，而又害之”，如果将“孩童”
视作“禾苗”，那么那些“不耘苗者”“揠苗者”又在哪里呢?。

揠苗助长（yà miáo zhù zhǎng），汉语成语，意思是把苗拔起，以助其生长。

比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟。

该成语出自《孟子·公孙丑上》：“天下之不助苗长者寡矣。

以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。

非徒无益，而又害之。

原文宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。

天下之不助苗长者寡矣。

以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。

非徒无益，而又害之。

（出自《孟子·公孙丑上》）译文有个担忧他的禾苗长不高而把禾苗往上拔的宋国人，一天下来十分疲劳但很满足，回到家对他的家人说：“可把我累坏了，我帮助禾苗长高了！”他儿子听说后急忙到地里去看苗（的情况），然而苗都枯萎了。

天下不希望自己禾苗长得快一些的人很少啊！以为禾苗长大没有用处而放弃的人，就像是不给禾苗锄草的懒汉。

妄自帮助它生长的人，就像这个拔苗助长的人，不但没有好处，反而害了它。

解释①[宋人有闵（mǐn）其苗之不长（zhǎng）而揠（yà）之者]宋国有个忧虑他的禾苗不长而去拔高禾苗的人。

宋，国名，在今河南省商丘县一带；闵，同“悯”，担心，忧虑；揠，拔②[芒芒然归]一说茫茫然。

很疲劳地回到家里。

芒芒然，疲劳的样子；归：回家③[其人]他家里的人。

④[病矣]累极了⑤[其子趋而往视之]他的儿子赶快跑去看禾苗。

趋，急行，跑；之，代词，它，代禾苗。

⑥[苗则槁（gǎo）矣]禾苗却枯死了。

则，却；槁，枯槁，枯死。

⑦[天下之不助苗长者寡矣]意思是说，天下的人都希望自己的禾苗长得快些，不想帮助它生长的人是很少的，寡，少。

⑧[以为无益而舍之者]认为帮助禾苗生长没有好处而抛开禾苗（不管）的人。

想，没想好处；舍，抛开不管。

⑨[不耘苗者也]那些不苗者也]那些不去锄草的人。

耘，锄草。

⑩[非徒无益，而又害之]不但没有益处，反倒害了禾苗。

揠苗助长成语解释揠：拔起。

把苗拔起；以帮助其生长。

比喻违反事物的发展规律；急于求成；因而误了事。

成语出处先秦孟轲《孟子公孙丑上》：“宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：‘今日病矣，予助苗长矣。

’其子趋而往视之，苗则槁矣。

”成语繁体揠苗助長成语简拼YMZZ成语注音一ㄚˋㄇ一ㄠˊㄓㄨˋㄓㄤˇ常用程度常用成语成语字数四字成语感情色彩贬义成语成语用法揠苗助长连动式；作主语、宾语；含贬义。

成语结构连动式成语成语年代古代成语成语正音揠，不能读作“yǎn”；长，不能读作“chánɡ”。

成语辨形揠，不能写作“偃”。

成语辨析揠苗助长和“欲速不达”；都有“强求速成；结果不好”的意思。

但揠苗助长是比喻性的；偏重在“强求速成”的行动上；“欲速不达”是陈述性的；偏重在“强求速成”的结果上。

近义词欲速不达反义词放任自流、循序渐进成语例子对学生的教育既不能揠苗助长，也不能放任自流。

英语翻译pull up seedlings to help them grow俄语翻译ускорятьходсобытийнасильственнымпутём成语谜语稿－－高成语故事从前宋国有一个农夫，嫌自已田里的秧苗长得太慢，因此整天忡忡忧忧。

有一天，他又荷着锄头下田了，他觉得稻苗似乎一点也没长大，于是苦心思索着有什么办法可以使稻子长高一点。

忽然，他灵机一动，毫不犹豫的卷起裤管就往水田里跳，开始把每一棵秧苗拉高一点。

傍晚，农夫好不容易才完成他自以为聪明的杰作，得意洋洋的跑回家，迫不及待的告诉他太太说：“告诉你一件了不起的事，我今天想到一个好点子，让咱们田里的稻苗长高了不少。

”农夫太太半信半疑，就叫儿子到田里去看，究竟是怎么回事。

儿子听到家里的稻子长高了，兴奋地飞也似的跑到田里去看。

这时，他发现稻苗是长高了，但是却一棵棵低垂着，眼看着就要枯萎了。

揠苗助长小古文的意思
“揠苗助长”是一个成语，出自《韩非子·五蠹》。

它的意思是比喻急于求成，急于帮助植物生长，反而害了植物。

比喻急于求成反而事与愿违，适得其反。

这个成语源自古代农民的经验，他们发现揠苗助长只会导致庄稼长得更差，因此用来比喻急于求成的行为。

从文学角度来看，这个成语也可以引申为人们在追求目标时，应该顺其自然，循序渐进，不要急于求成，否则可能会适得其反。

从日常生活角度来看，这个成语也可以用来劝诫他人不要急于求成，要耐心等待事物的发展，不要因急躁而破坏了本来可以顺利发展的事物。

总的来说，“揠苗助长”这个成语在古文中的意思是非常丰富的，它不仅仅是一个简单的成语，更是蕴含着丰富的哲理和人生道理。

希望这个解释能够帮到你理解这个成语的含义。

揠苗助长古文版揠苗助长【作者】孟子【朝代】先秦宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。

天下之不助苗长者寡矣。

以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也，非徒无益，而又害之。

闵（mǐn）：同“悯”，担心，忧虑。

长（zhǎng）：生长，成长。

揠（yà）：拔。

茫茫然：疲惫不堪的样子。

谓：对,告诉。

其人：他家里的人。

病：疲劳，困苦，精疲力尽，文中是引申义予（余）：我，第一人称代词。

趋：快步走。

往：去，到..去。

槁（gǎo）：草木干枯，枯萎。

之：放在主谓之间，取消句子独立性，无实义，不译。

寡：少。

耘苗：给苗锄草。

非徒：非但。

徒，只是。

益：好处。

孟子：战国思想家、政治家、教育家。

有“亚圣”之称。

译文：有个担忧他的禾苗长不高而把禾苗往上拔的春秋宋国人，一天下来十分疲劳地回到家，回到家对他的家人说：“今天可把我累坏了！我，帮助禾苗长高了！”他的儿子赶快跑去看禾苗，禾苗却都枯萎了。

天下不希望自己禾苗长得快一些的人很少啊！以为禾苗长大没有用处而放弃的人，就像是不给禾苗锄草的懒汉。

妄自帮助它生长的人，就像这个拔苗助长的人，不但没有好处，反而害了它。

启示1、客观事物的发展自有它的规律，纯靠良好的愿望和热情是不够的，很可能效果还会与主观愿望相反。

这一寓言还告知一具体道理："欲速则不达"。

2、人们对于一切事物都必须按照客观规律去发挥自己的主观能动性，才能把事情做好。

反之，单凭自己的主观愿望去做，即使有善良的愿望，美好的动机，结果也只能是适得其反。

3、要按照自然规律做事，不要急于求成，否则，只能是适得其反。

揠苗助长文言文带拼音及翻译揠苗助长孟子〔先秦〕宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。

天下之不助苗长者寡矣。

以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也，非徒无益，而又害之。

(闵通：悯)《揠苗助长》拼音读音参考yàmiáo zhùzhǎng揠苗助长sòng rén yǒu mǐn qímiáo zhībùzhǎng ér yàzhīzhě, máng máng rán guī, wèi qírén yuē:" jīn rìbìng yǐ! yǔzhùmiáo zhǎng yǐ!" qízi qūér wǎng shìzhī, miáo zégǎo yǐ.宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。

tiān xiàzhībùzhùmiáo zhǎng zhěguǎyǐ.天下之不助苗长者寡矣。

yǐwéi wúyìér shězhīzhě, bùyún miáo zhěyězhùzhīzh ǎng zhě, yàmiáo zhěyě, fēi túwúyì, ér yòu hài zhī.以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也，非徒无益，而又害之。

mǐn tōng: mǐn(闵通：悯)译文宋国有个人忧虑他的禾苗不长高，就拔高了禾苗，一天下来十分疲劳地回到家，然后对他的家里人说：“今天太累了！我帮助禾苗长高了！”他儿子快步去到田里查看禾苗的情况，禾苗都已经枯萎了。

揠苗助长的翻译
《揠苗助长》翻译：
有一个担忧他的禾苗长不高而把禾苗往上拔的春秋宋国人，一天下来十分疲劳地回到家，对他的家人说：“我今天累坏了，我帮助我禾苗长高了！”他儿子小步奔去看那禾苗的情况，禾苗却都枯萎了。

天下不希望自己禾苗长得快一些的'人很少啊！以为禾苗长大没有用处而放弃的人，就像是不给禾苗锄草的懒汉。

妄自帮助它生长的人，就是像这个拔苗助长的人，不但没有好处，反而害了它。

《揠苗助长》原文：
宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。

天下之不助苗长者寡矣。

以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也，非徒无益，而又害之。

《揠苗助长》注释：
闵（mǐn）：同“悯”，担心，忧虑。

长（zhǎng）：生长，成长。

揠（yà）：拔。

茫茫然：疲惫不堪的样子。

谓：对,告诉。

其人：他家里的人。

病：疲劳，困苦，精疲力尽，文中是引申义。

予（余）：我，第一人称代词。

趋：快步走。

此文出自孟子〔先秦〕《孟子》。

《揠苗助长》启示：
1、客观事物的发展自有它的规律，纯靠良好的愿望和热情是不够的，很可能效果还会与主观愿望相反。

这一寓言还告知一具体道理："欲速则不达"。

2、人们对于一切事物都必须按照客观规律去发挥自己的主观能动性，才能把事情做好。

反之，单凭自己的主观愿望去做，即使有善良的愿望，美好的动机，结果也只能是适得其反。

《揠苗助长》的故事1 ⼩故事⾥藏着⼤智慧，下⾯店铺为⼤家整理的是《揠苗助长》的寓⾔故事，⼀起看看吧! 宋国有⼀个农夫，他担⼼⾃⼰⽥⾥的⽲苗长不⾼，就天天到⽥边去看。

可是，⼀天、两天、三天，⽲苗好像⼀点⼉也没有往上长。

他在⽥边焦急地转来转去，⾃⾔⾃语地说：“我得想办法帮助它们⽣长。

” ⼀天，他终于想出了办法，急忙奔到⽥⾥，把⽲苗⼀棵棵地拔，从早上⼀直忙到太阳落⼭，弄得精疲⼒尽。

他回到家⾥，⼗分疲劳，⽓喘吁吁地说：“今天可把我累坏了，⼒⽓总算没⽩费，我帮⽲苗都长⾼了⼀⼤截。

” 他的⼉⼦听了，急忙跑到⽥⾥⼀看，⽲苗全都枯死了。

“拔苗助长”这则成语的意思是将苗拔起，帮助它⽣长。

⽐喻不顾事物发展的规律，强求速成，结果反⽽把事情弄糟。

这个成语来源于《孟⼦.公孙丑上》，宋⼈有闵其苗之不长⽽揠(ya)之者，芒芒然归，谓其⼈⽈：“今⽇病矣!予助苗长矣!”其⼦趋⽽往视之，苗则槁矣。

《揠苗助长》的故事2 有个急性⼦的宋国⼈，⽇夜盼望稻⽥⾥的稻⼦快些长⼤。

可是，稻⼦是要慢慢长的，不能照他想的那样长的那么快。

有⼀天，他想出了⼀个妙计：下得⽥去，把每棵稻⼦都从⼟⾥拔⾼了⼀些。

“好累啊!⾟⾟苦苦⼲了⼀整天!不过，⽥⾥的稻⼦倒是都长⾼好些了。

” 他的⼉⼦听说⽥⾥的稻⼦长⾼了好些，连忙跑到⽥⾥去看。

可是，糟糕得很，⽥⾥的稻苗的叶⼦，都开始枯萎了。

【成语名称】揠苗助长 【汉语注⾳】yà miáo zhù zhǎng 【释义】揠：拔起。

把苗拔起，帮助其⽣长，后⽤来⽐喻违反事物的发展规律，急于求成，反⽽坏事。

也作“拔苗助长”。

【⽤法】作主语、谓语，也可作定语，含贬义 【结构】连动式 【感情⾊彩】贬义词 【近义词】欲速不达 【同义词】拔苗助长 【反义词】顺其⾃然、循序渐进、放任⾃流。

【灯谜】揠苗助长(打三字⼝语⼀) 谜底：贪快活[1] 【出处】《孟⼦·公孙丑上》)《揠苗助长》的故事3 【揠苗助长的成语故事】 从前宋国有⼀个农夫，嫌⾃已⽥⾥的秧苗长得太慢，因此整天忡忡忧忧。

揠苗助长原文注释及译文揠苗助长作者：孟子宋人有闵（1）其苗之不长（2）而揠（3）之者，芒芒然（4）归，谓（5）其人（6）曰：“今日病（7）矣！予（8）助苗长矣！”其子趋（9）而往（10）视之，苗则槁（11）矣。

天下之（12）不助苗长者寡（13）矣！以为无益而舍之者，不耘苗（14）者也；助之长者，揠苗者也；非徒（15）无益（16），而又害之。

注释1、闵（mǐn）--同“悯”,担心，忧虑。

2、长（zhǎng）--生长，成长。

3、揠（yà）--拔。

4、芒芒然--露出疲惫但十分满足的样子。

5、谓：对…说6、其人--他家里的人。

7、病--疲劳，困苦，精疲力尽，文中是引申义8、予--我，第一人称代词。

9、趋--快步走。

10、往--去，到去。

11、槁（gǎo）--草木干枯，枯萎。

12、之：取消句子独立性，无实义，不译13、寡：少14、耘苗：给苗锄草15、非徒--非但。

徒，只是。

16、益：好处。

译文有个担忧他的禾苗长不高而把禾苗往上拔的宋国人，一天下来十分疲劳但很满足，回到家对他的家人说：“今天可把我累坏了，我帮助禾苗长高了！”他儿子听说后急忙到地里去看苗（的情况），然而苗都枯萎了。

天下不希望自己禾苗长得快一些的人很少啊！以为禾苗长大没有用处而放弃的.人，就像是不给禾苗锄草的懒汉。

妄自帮助它生长的人，就像这个拔苗助长的人，不但没有好处，反而害了它。

启示1、客观事物的发展自有它的规律，纯靠良好的愿望和热情是不够的，很可能效果还会与主观愿望相反。

这一寓言还告知一具体道理：“欲速则不达”.2、人们对于一切事物都必须按照客观规律去发挥自己的主观能动性，才能把事情做好。

反之，单凭自己的主观愿望去做，即使有善良的愿望，美好的动机，结果也只能是适得其反。

揠苗助长文言文原文及翻译揠苗助长文言文原文及翻译《揠苗助长》选自《孟子?公孙丑上》，讲述了农夫为帮助禾苗长高，将苗拔起，致使禾苗枯死的故事。

它告诉我们欲速则不达的深刻道理。

以下是揠苗助长文言文原文及翻译，欢迎阅读。

宋人有闵(1)其苗之不长(2)而揠(3)之者，芒芒然(4)归，谓(5)其人(6)曰：“今日病(7)矣!予(8)助苗长矣!”其子趋(9)而往(10)视之，苗则槁(11)矣。

天下之(12)不助苗长者寡(13)矣!以为无益而舍之者，不耘苗(14)者也;助之长者，揠苗者也;非徒(15)无益(16)，而又害之。

注释1、闵(mǐn)--同“悯”,担心，忧虑。

2、长(zhǎng)--生长，成长。

3、揠(yà)--拔。

4、芒芒然--露出疲惫但十分满足的样子。

5、谓：对…说6、其人--他家里的人。

7、病--疲劳，困苦，精疲力尽，文中是引申义8、予--我，第一人称代词。

9、趋--快步走。

10、往--去，到去。

11、槁(gǎo)--草木干枯，枯萎。

12、之：取消句子独立性，无实义，不译13、寡：少14、耘苗：给苗锄草15、非徒--非但。

徒，只是。

16、益：好处。

译文有个担忧他的禾苗长不高而把禾苗往上拔的宋国人，一天下来十分疲劳但很满足，回到家对他的家人说：“今天可把我累坏了，我帮助禾苗长高了!”他儿子听说后急忙到地里去看苗(的情况)，然而苗都枯萎了。

天下不希望自己禾苗长得快一些的人很少啊!以为禾苗长大没有用处而放弃的人，就像是不给禾苗锄草的懒汉。

妄自帮助它生长的`人，就像这个拔苗助长的人，不但没有好处，反而害了它。

启示1、客观事物的发展自有它的规律，纯靠良好的愿望和热情是不够的，很可能效果还会与主观愿望相反。

这一寓言还告知一具体道理：“欲速则不达”.2、人们对于一切事物都必须按照客观规律去发挥自己的主观能动性，才能把事情做好。

反之，单凭自己的主观愿望去做，即使有善良的愿望，美好的动机，结果也只能是适得其反。

《揠苗助长》的故事《揠苗助长》的故事1宋国有一个农夫，他担心自己田里的禾苗长不高，就天天到田边去看。

可是，一天、两天、三天，禾苗好像一点儿也没有往上长。

他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想办法帮助它们生长。

”一天，他终于想出了办法，急忙奔到田里，把禾苗一棵棵地拔，从早上一直忙到太阳落山，弄得精疲力尽。

他回到家里，十分疲劳，气喘吁吁地说：“今天可把我累坏了，力气总算没白费，我帮禾苗都长高了一大截。

”他的儿子听了，急忙跑到田里一看，禾苗全都枯死了。

“拔苗助长”这则成语的意思是将苗拔起，帮助它生长。

比喻不顾事物发展的规律，强求速成，结果反而把事情弄糟。

这个成语来源于《孟子.公孙丑上》，宋人有闵其苗之不长而揠(ya)之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣!予助苗长矣!”其子趋而往视之，苗则槁矣。

《揠苗助长》的故事2有个急性子的宋国人，日夜盼望稻田里的稻子快些长大。

可是，稻子是要慢慢长的，不能照他想的那样长的那么快。

有一天，他想出了一个妙计：下得田去，把每棵稻子都从土里拔高了一些。

“好累啊!辛辛苦苦干了一整天!不过，田里的稻子倒是都长高好些了。

” 他的儿子听说田里的稻子长高了好些，连忙跑到田里去看。

可是，糟糕得很，田里的稻苗的叶子，都开始枯萎了。

【成语名称】揠苗助长【汉语注音】yà miáo zhù zhǎng【释义】揠：拔起。

把苗拔起，帮助其生长，后用来比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。

也作“拔苗助长”。

【用法】作主语、谓语，也可作定语，含贬义【结构】连动式【感情色彩】贬义词【近义词】欲速不达【同义词】拔苗助长【反义词】顺其自然、循序渐进、放任自流。

【灯谜】揠苗助长(打三字口语一) 谜底：贪快活[1]【出处】《孟子・公孙丑上》)《揠苗助长》的故事3【揠苗助长的成语故事】从前宋国有一个农夫，嫌自已田里的秧苗长得太慢，因此整天忡忡忧忧。

有一天，他又荷着锄头下田了，他觉得稻苗似乎一点也没长大，于是苦心思索着有什么办法可以使稻子长高一点。

【导语】《揠苗助长》是⼀则寓⾔故事。

明确本则寓⾔的寓意使本课的教学难点。

课⽂通过古时候⼀个种⽥⼈想让他的⽲苗长得快⼀些，就想出了⼀个愚蠢的办法——把⽲苗往⾼处拔，结果⽲苗都枯死了。

告诉我们凡事都不能违背事物的发展规律，急于求成，反成坏事。

以下是©⽆忧考⽹整理的⼩学⼆年级语⽂《揠苗助长》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。

【篇⼀】⼩学⼆年级语⽂《揠苗助长》原⽂ 古时候有个⼈，他巴望⾃⼰⽥⾥的⽲苗长得快些，天天到⽥边去看。

可是⼀天，两天，三天，⽲苗好像⼀点⼉也没有长⾼。

他在⽥边焦急地转来转去，⾃⾔⾃语地说：“我得想个办法帮它们长。

” ⼀天，他终于想出了办法，就急忙跑到⽥⾥，把⽲苗⼀棵⼀棵往⾼⾥拔，从中午⼀直忙到太阳落⼭，弄得筋疲⼒尽。

他回到家⾥，⼀边喘⽓⼀边说：“今天可把我累坏！⼒⽓总算没⽩费，⽲苗都长⾼了⼀⼤截。

” 他的⼉⼦不明⽩是怎么回事，第⼆天跑到⽥⾥⼀看，⽲苗都枯死了。

【篇⼆】⼩学⼆年级语⽂《揠苗助长》教案 ⼀、导⼊ 1、今天，我们要学讲⼀则寓⾔故事，我们不仅要学会，还要会讲。

什么是寓⾔呢？ 2、（出⽰投影）注意寓⾔的“寓”（⼤屏幕演⽰“寓”字的写法） 3、板书课题，齐读课题。

4、你们是如何预习的？通过预习你读懂了什么？ 相机板书：巴望 焦急 激动 伤⼼ ⼆、猜猜看 既然你们都读了不少寓⾔故事，现在⽼师来考考你们，谁愿意接受挑战？愿意接受挑战的请起⽴。

（出⽰课件-猜猜看） 三、读课⽂，讲故事 1、课堂上最美妙的声⾳便是同学们的朗朗读书声，请同学们⽤⾃⼰最动听的声⾳把课⽂读⼀遍，要做到正确、流利。

⼀会⼉站到前边来给⼤家讲讲这个故事。

2、为了展⽰的读书效果，我们再将课⽂听⼀遍。

善于聆听也是⼀种好的读书⽅法。

（出⽰课件边看边听） 3、同桌互相讲故事。

4、再以第⼀⼈称⼩组中改编故事 四、配⾳讲故事 1、选出农夫、农妇和他们的孩⼦的扮演者 2、（出⽰课件：揠苗助长动画）⾃我介绍 3、配⾳讲故事 4、⼩结。

【导语】《揠苗助长》是我们经常都会听到的⼀个成语故事，今天⽆忧考就来给⼤家详细介绍下——揠苗助长的详细的译⽂和注释，欢迎阅读！ 《揠苗助长》 先秦：佚名 宋⼈有闵其苗之不长⽽揠之者，芒芒然归，谓其⼈⽈：“今⽇病矣！予助苗长矣！”其⼦趋⽽往视之，苗则槁矣。

天下之不助苗长者寡矣。

以为⽆益⽽舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也，⾮徒⽆益，⽽⼜害之。

(闵通：悯) 译⽂ 有个担忧他的⽲苗长不⾼⽽把⽲苗往上拔的春秋宋国⼈，⼀天下来⼗分疲劳地回到家，对他的家⼈说：“今天累坏了，我帮助⽲苗长⾼了！”他⼉⼦⼩步奔去看那⽲苗的情况，⽲苗却都枯萎了。

天下不希望⾃⼰⽲苗长得快⼀些的⼈很少啊！以为⽲苗长⼤没有⽤处⽽放弃的⼈，就像是不给⽲苗锄草的懒汉。

妄⾃帮助它⽣长的⼈，就像这个拔苗助长的⼈，不但没有好处，反⽽害了它。

注释 闵（mǐn）：同“悯”，担⼼，忧虑。

长（zhǎng）：⽣长，成长。

揠（yà）：拔。

茫茫然：疲惫不堪的样⼦。

谓：对,告诉。

其⼈：他家⾥的⼈。

病：疲劳，困苦，精疲⼒尽，⽂中是引申义 予（余）：我，第⼀⼈称代词。

趋：快步⾛。

往：去，到..去。

槁（gǎo）：草⽊⼲枯，枯萎。

之：放在主谓之间，取消句⼦独⽴性，⽆实义，不译。

寡：少。

耘苗：给苗锄草。

⾮徒：⾮但。

徒，只是。

益：好处。

孟⼦：战国思想家、政治家、教育家。

有“亚圣”之称。

启⽰ 1、客观事物的发展⾃有它的规律，纯靠良好的愿望和热情是不够的，很可能效果还会与主观愿望相反。

这⼀寓⾔还告知⼀具体道理："欲速则不达"。

2、⼈们对于⼀切事物都必须按照客观规律去发挥⾃⼰的主观能动性，才能把事情做好。

反之，单凭⾃⼰的主观愿望去做，即使有善良的愿望，美好的动机，结果也只能是适得其反。

3、要按照⾃然规律做事，不要急于求成，否则，只能是适得其反。

故事 古时候有个⼈，希望⾃⼰⽥⾥的⽲苗长的快点，天天到⽥边去看。

揠苗助长意思解释
“揠苗助长”是一个成语，意思是比喻不顾客观条件，急于求成，反而把事情弄糟。

该成语的起源可以追溯到中国古代的一个寓言故事。

相传，有一个农民想要种植庄稼，但是他的田地里苗长得非常慢，甚至没有发芽。

于是他想到了一个主意：他把一些苗拔起来，希望让其他的苗更快地生长。

然而，他没有想到，这样做反而让田地里的苗都死了。

揠苗助长这个成语在现代汉语中常用来形容人们在做事情时，不根据客观条件，盲目追求速度或结果，而采取了不恰当的做法，导致事情恶化。

它也可以用来警示人们不要为了急于看到结果，而忽视了做事情的真正意义和正确的方法。

拓展:
揠苗助长这个成语在中国文化中有着悠久的历史，它在不同的历史时期和场合都有不同的含义和应用。

在古代，该成语常常用来形容统治者的急于求成，或者农民们为了祈求丰收而采取的不当措施。

而在现代，它则更多地被用来警示人们不要为了短期的利益而做出违背自然规律的事情。

揠苗助长的原文及译文揠苗助长的原文及译文导语：《揠苗助长》成语故事讲述的是一位古代宋人为了使自己田地里的禾苗长得快，便将禾苗往上拔，结果禾苗反而快速地枯萎了。

下面是小编收拾整理的揠苗助长的原文及译文。

一、原文宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。

天下之不助苗长者寡矣。

以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也，非徒无益，而又害之。

二、翻译有一个担忧他的禾苗长不高而把禾苗往上拔的春秋宋国人，一天下来十分疲劳地回到家，对他的家人说：“我今天累坏了，我帮助我禾苗长高了！”他儿子小步奔去看那禾苗的情况，禾苗却都枯萎了。

天下不希望自己禾苗长得快一些的人很少啊！以为禾苗长大没有用处而放弃的人，就像是不给禾苗锄草的懒汉。

妄自帮助它生长的人，就是像这个拔苗助长的人，不但没有好处，反而害了它。

三、注释闵（mǐn）：同“悯”，担心，忧虑。

长（zhǎng）：生长，成长。

揠（yà）：拔。

茫茫然：疲惫不堪的样子。

谓：对,告诉。

其人：他家里的人。

病：疲劳，困苦，精疲力尽，文中是引申义予（余）：我，第一人称代词。

趋：快步走。

往：去，到..去。

槁（gǎo）：草木干枯，枯萎。

之：放在主谓之间，取消句子独立性，无实义，不译。

寡：少。

耘苗：给苗锄草。

非徒：非但。

徒，只是。

益：好处。

孟子：战国思想家、政治家、教育家。

有“亚圣”之称。

四、启示1、客观事物的发展自有它的规律，纯靠良好的愿望和热情是不够的.，很可能效果还会与主观愿望相反。

这一寓言还告知一具体道理："欲速则不达"。

2、人们对于一切事物都必须按照客观规律去发挥自己的主观能动性，才能把事情做好。

反之，单凭自己的主观愿望去做，即使有善良的愿望，美好的动机，结果也只能是适得其反。

五、故事古时候有个人，希望自己田里的禾苗长的快点，天天到田边去看。

可是，一天、两天、三天，禾苗好像一点也没有长高。

揠苗助长的典故揠苗助长，揠：拔起。

把苗拔起，帮助其生长，比喻不管事物的发展规律，强求速成，反而把事情弄糟。

下面店铺给大家整理了揠苗助长的典故相关资料，希望可以帮到大家!揠苗助长的典故有个担忧他的禾苗长不高而把禾苗往上拔的宋国人，一天下来十分疲劳但很满足，回到家对他的家人说：“今天可把我累坏了，我帮助禾苗长高了!”他儿子听说后急忙到地里去看苗(的情况)，然而苗都枯萎了。

天下不希望自己禾苗长得快一些的人很少啊!以为禾苗长大没有用处而放弃的人，就像是不给禾苗锄草的懒汉。

妄自帮助它生长的人，就像这个拔苗助长的人，不但没有好处，反而害了它。

揠苗助长的解析[释义] 揠：拔起。

把苗拔起;以帮助其生长。

比喻违反事物的发展规律;急于求成;因而误了事。

[语出] 宋·吕本中《紫微杂说》：“揠苗助长;苦心极力;卒无所得也。

”[正音] 揠;不能读作“yǎn”;长;不能读作“chánɡ”。

[辨形] 揠;不能写作“偃”。

[近义] 欲速不达[反义] 放任自流循序渐进[用法] 用作贬义;多用于劝说;批评的场合。

一般作主语、判断宾语。

[结构] 连动式。

[辨析] ～和“欲速不达”;都有“强求速成;结果不好”的意思。

但～是比喻性的;偏重在“强求速成”的行动上;“欲速不达”是陈述性的;偏重在“强求速成”的结果上。

[例句] 学习文化知识;要循序渐进;切不可急于求成;～。

[英译] pull up seedlings to help them grow揠苗助长造句1、我们不想揠苗助长，当然我没有说我不喜欢他们，也没有说我不信任他们。

2、对这样的一颗种子，我们根本就不必大费周章，花费心力去做任何揠苗助长的事。

3、即便是你亲生的孩子，你也千万别揠苗助长，更别穷瞎操这个心吧!4、你不顾孩子资质，硬要孩子变成资优生，小心揠苗助长，适得其反。

5、我们不想揠苗助长，当然我没有说我不喜欢他们，也没有说我不信任他们。

6、一个好的园丁不会揠苗助长，而会耐心等待，因此我们必须有耐心。

揠苗助长的原文课文宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣!予助苗长矣!”其子趋而往视之，苗则槁矣。

天下之不助苗长者寡矣。

以为无益而舍之者，不耘苗者也;助之长者，揠苗者也。

非徒无益，而又害之。

翻译有个宋国人，他十分盼望禾苗短低，于是就回去田里把禾苗一个个的神化，一天下来十分烦躁但很满足用户，返回家对他的家人说道：“可以把我没命了，我协助禾苗短低了!”他儿子听闻后急忙至地里回去看看苗(的情况)，然而苗都干枯了。

注释(1)芒芒然，烦躁的样子。

(2)归：回家。

(3)其人：他家里的人。

(4)病矣：累极了。

(5)趋，东海道，走。

(6)之，代词，它，代禾苗。

(7)则，却。

(8)槁，枯槁，枯死。

(9)寡，太少。

(10)想，没想好处。

(11)比涅，撇开不管。

(12)耘，锄草。

(13)非徒，不但，不只。

启示1、客观事物的发展自建它的规律，纯靠较好的心愿和热情就是比较的，很可能将效果还可以与主观心愿恰好相反.这一寓言还知会一具体内容道理："欲速则不达"。

2、人们对于一切事物都必须按照客观规律去发挥自己的主观能动性，才能把事情做好.反之，单凭自己的主观愿望去做，即使有善良的愿望，美好的动机，结果也只能是适得其反。

《拔苗助长》教学案例教学目标：1.学会本课生字“寓、汪、痛、强、勃、冻、宋、则、疲”，能够娴熟运用。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文，懂得复述课文。

3.创设情境，联系上下文理解课文中的生字词。

4.了解寓言故事所包含的寓意：知道事物有它自身的发展规律，如果违反自然发展规律，强借外力，强求促成，反而会把事情弄糟。

并结合历史故事及自身经历理解《鹬蚌相争》所包含的寓意。

教学重难点：1.了解寓言这种体裁，并掌握寓言的基本特点，基本能复述课文。

2.介绍寓言故事所涵盖的寓意：晓得事物存有它自身的发展规律，如果违背自然发展规律，强借外力，计较催生，反而可以把事情弄糟。

并融合历史故事及自身经历认知《鹬蚌相争》所涵盖的寓意。