九年级物理欧姆定律实验探究专题练习(含答案)

九年级物理欧姆定律实验探究专题练习

1．图甲是小刚在“探究电流与电压关系”的实验中所连接的实物图．

（1）①将甲图中的滑动变阻器（020Ω）阻值调到最大，闭合开关时，会看到下列哪种现

象 ．

A．电压表指针几乎不偏转，电流表指针几乎不偏转

B．电压表指针偏转较大，电流表指针几乎不偏转

C．电压表指针偏转较大，电流表指针也偏转较大

②图甲中有一根导线接错了，请在错误处画“×”，并在图上改正．

（2）用改正后的电路测小灯泡的电阻，将定值电阻换成一只标有“2.5V”的小灯泡，闭合开

关后，调节滑动变阻器，某时刻电流如图乙所示，由图可得小灯泡的电流为 A，从

丙图中小灯泡的UI图象可知，小灯泡的电阻随电压增大而 ．

（3）小刚同学还设计了如图丁所示的电路，其中电源电压恒为1.5V，将M，N用导线连

接，调节滑动变阻器，使电流表指针指在0.6A处，则此时滑动变阻器接入电路的电阻是

Ω．保持滑动变阻器滑片位置不变，若在M、N之间加入电阻Rx，电流表示数如图乙所

示，则电阻Rx阻值是 ．

2．小明探究“电流与电压“的关系，设计的实验电路图如图1所示，已知电源电压为3V，定值电阻R1的阻值为5Ω．完成下列题目：

①在记录数据时，小明由于粗心，忘记将第三组电压表示数填入表格，同学们可以帮忙算

出这里的电压值应该为 V．I/A 0.1 0.2 0.3 0.4

U/V 0.5 1.0 2.0

②接下来，小明利用上述电路原理图来探究“电流与电阻”关系，闭合开关后移动滑动变阻

器使得电压表的读数为2V，然后断开开关，将CD间的电阻R1从5Ω换成10Ω．再闭合开

关，此时电压表的示数 （填“大于”、“小于”或“等于”）2V，接下来小明应将滑动变

阻器的滑片向 端（填“A”或“B”）移动．

③最后小明在桌子上发现一个阻值未知的定值电阻，为了测量电阻阻值的大小，小明用这

个定值电阻换掉原电路中的R1，调节滑动变阻器，电路中电表的示数如图2所示，测电压

表的示数为 V，电流表示数为 A，通过计算可得此定值电阻的阻值为

Ω．小明认为这样通过一组数据直接计算的定值电阻阻值不准确，为了使得结果更加准

确，他接下来应该 ．

3．某同学利用图甲所示的电路探究电流与电阻的关系，实验中电源电压保持3V不变，定

值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω和20Ω．

（1）该同学接错了一根导线，请你在这根导线上打“×”，并补画出正确的那根导线；

（2）正确连接电路后，先用5Ω的定值电阻进行实验，闭合开关后，移动滑片，此时电流

表的示数如图乙所示；接着将5Ω的电阻换成其他阻值的定值电阻进行实验，每次观察到电压表的示数为 V时，记录电流表的示数．

（3）几次实验中记录电表示数时，定值电阻消耗的最大功率为 W，此时滑动变阻

器接入电路的阻值为 Ω．

4．小明利用如图实验装置探究“电流跟电压的关系”，电源电压恒为3V，电阻R阻值为

5Ω，滑动变阻器标有“20Ω 1A”字样．实验组次12345

电压U/V0.51.01.52.02.5

电流I/A0.10.20.30.40.5

（1）请用笔画线代替导线将图中实物电路连接完整；

（2）刚连完最后一根导线，发现两电表指针立即发生偏转，其原因可能是 （只填

序号）A．开关未断开 B．滑动变阻器短路 C．电阻R断路

（3）解决问题后，闭合开关，调节滑动变阻器，小明得到五组数据（如上表）：

①获得第3组实验数据后，要想得到第4组数据，应将滑片P向 （选填“A”或

“B”）端移动；

②分析论证时，同组小丽通过计算，认为表中有一组可能是错误的，请指出她认为错误的

数据组次及原因 ．

③排出错误数据后，分析可得：电阻一定时，导体中的电流跟导体两端电压成 比．

5．小明探究电流与电压的关系，实验前他猜想：通过导体的电流可能与其两端的电压成正

比，为此，他利用电阻箱代替定值电阻设计了如图甲所示的电路，已知电源电压恒为6V，

电阻箱R1规格“0～999.9Ω”，滑动变阻器R2的规格“100Ω 1A”．

（1）图乙是小明连接的实物电路，请在图中补画一根导线，使之成为完整实验电路，要

求：滑片P向右移动时，R2接入电路的电阻变大．

（2）正确连接电路后，调节两变阻器的阻值至最大并闭合开关，发现两电表示数均为零，

则电路故障可能为 ．

A．R1短路 B．R1断路 C．R2短路 D．R2断路

（3）排除故障后，他调节R1和R2的阻值，进行了第一次实验，两电表的示数如图丙所

示，则对应的电压、电流值分别为 V、 A．

（4）接着他保持开关闭合及R2的滑片位置不动，调节R1的阻值，又测得了三组数据，如

表．他分析实验数据后发现，通过R1的电流与其两端的电压不能正比，请指出他在操作中

存在的问题：实验次数电压U/V电流I/A1

24.00.20

34.50.15

45.00.10

① ；② ．

（5）正在小明准备重新实验时，同组的小华巧妙处理了实验数据，作出了某个元件的

IU图象，顺利得出了正确结论．①请你帮小华在图丁中画出该图象；

②根据图象得出的结论是 ．

6．小亮在探究“通过导体的电流跟电阻的关系”实验中，根据实验目的设计出实验电路图，

并按电路图连接实验器材如图1所示．

（1）在图1所示的实物电路中， 连接有错误；

（2）小亮将电路连接的错误改正后开始实验，当闭合开关S后，发现电压表示数很小，

出现这一现象的原因可能是 ；

（3）在此实验中，为达到实验目的，每次应更换 ，并移动滑动变阻器的滑片P，

改变其连入电路中的阻值，目的是使 表的示数保持不变．

（4）在实验过程中，当滑动变阻器的滑片P移到某点时，发现两电表的示数如图2甲、

乙所示，则此时小亮所使用的电阻的阻值为 Ω．

7．现有下列器材：蓄电池（6V），电流表（0～0.6A，0～3A）、电压表（0～3V，0～

15V）、定值电阻（若干）、开关、滑动变阻器和导线，要利用这些器材探究“电压不变时，

电流与电阻的关系”：

（1）请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙所示的实物连接成完整电路（导线

不允许交叉）．

（2）正确连接电路后闭合开关，发现电流表无示数，移动滑动变阻器的滑片P，电压表示

数始终接近电源电压．造成这一现象的原因可能是 ．

（3）排除故障后进行实验．实验中多次换用不同阻值的定值电阻，并调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，读出对应于不同阻值的电流表示数，并记于表格中，由表中

数据可以分析得出结论： ．次数123456

电阻R/Ω30252015105

电流I/A0.10.120.150.20.30.6

（4）上述实验中，小明将10Ω的电阻换为5Ω的电阻，闭合开关后，应将滑片向

（填“左”或“右”）移动，使电压表示数为 V时，读出电流表的示数．

（5）为完成整个实验，应该选取哪种规格的滑动变阻器

A．50Ω 1.0A B．50Ω 0.5A C．20Ω 1.0A D．20Ω 0.5A

（6）小明想将定值电阻换成小灯泡来探究电流与电压的关系，你认为他的实验方案可行

吗？请说出理由．答： （选填“可行”或“不可行”）；理由： ．

8．小敏用如图甲所示的电路图，研究通过导体的电流与导体电阻的关系，电源电压恒为

6V．改变电阻R的阻值，调节滑动变阻器滑片，保持R两端的电压不变，记下相应的4

次实验的电流和电阻值，描绘在乙图中．

（1）实验过程中，移动变阻器滑片时，眼睛应注视 （选填序号）；

A．变阻器滑片 B．电压表示数 C．电流表示数

（2）在丙图中，用笔线代替导线，将电压表正确连入电路；

（3）实验中，他所选择的变阻器是 （选填序号）；

A．10Ω0.5A B．20Ω1A C．50Ω2A

（4）乙图中阴影部分面积表示的科学量是 ；

（5）实验过程中，如果出现了电流表示数为0，电压表示数接近6V，电路发生的故障可

能是 ．

9．小丽在“探究电流与电压的关系”时，选择了下列实验器材：电压表、电流表、滑动变阻器（20Ω 1A）、开关、新干电池三节、定值电阻R=10Ω、导线若干．请按要求完成实验：

（1）请按如图甲所示的电路图，将图中乙电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向左

滑时，电流表示数变大．

（2）闭合开关前，应将滑动变阻器滑片P移至阻值最大端，保护电路．实验中滑动变阻

器的另一个作用是 ．

（3）小丽在实验中通过调节滑动变阻器滑片P，测出通过电阻R的不同电流和对应的电压

值记录表中．实验第一次第二次第三次U/V1.03.0

I/A0.10.3

第二次测量的电压和电流如图丙所示，则电压U= V；电流I= A．

（4）通过测得的三次实验数据可以得出： ．

10．探究“电流与电阻关系”的实验中，提供的器材有：电源（电压9V恒定）、电流表、电

压表、滑动变阻器R、电阻箱R0、开关及导线若干．

（1）小明连接的图甲电路中存在连线错误，只需改动一根导线，即可使连线正确．请在接

错的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法．

（2）正确连接电路后闭合开关，在移动变阻器滑片P时，两电表示数突然都变为零，则

电路故障可能为 ．．R短路 B．滑片P接触不良 C．R0短路 D．R0断路

（3）排除故障后实验时，改变R0的阻值，测出对应的电流I．当R0的阻值变大时，为完

成探究，应将滑片P向 （选填“左”或“右”）端移动．

（4）将R0阻值换为50Ω，电流表示数如图乙．请在丙图坐标中补描该点，并作出（I

）关系图象．

（5）连线时发现有一个错误数据点，反思产生原因，小明回忆是某次将R0的阻值由

Ω变换为错误数据点对应阻值时，未调节滑片P就读取电流而造成的．

11．为了探究电流跟电压的关系，王亮同学设计了图甲所示的电路．

（1）请根据电路图，用笔画线代替导线将图乙中未连成完整的电路连接起来（导线不能交

叉）．

（2）调节滑片位置，改变定值电阻两端的 ，读出其中三组电流表、电压表的示

数，如表（一）中所示．①由表（一）中的数据可知实验使用的定值电阻的阻值是

Ω．

②由表（一）中的数据进行分析，可归纳出的结论是 ．

表（一）次序 1 2 3

电压（V）2.04.06.0

电流（A）0.10.20.3

表（二）次序 1 2 3

电阻（Ω） 5 10 15

电流（A） 1.2 0.6 0.4

（3）如果仍用图甲电路研究电流与电阻的关系，实验中当换用不同阻值的定值电阻后，每

次应调节滑动变阻器的滑片，保持 不变．实验记录数据如表（二）所示，根据表