4.4.3 输送血液的泵——心脏 课件-(28张PPT)人教版生物七年级下

1 输送血液的泵——心脏

课 题 输送血液的泵——心脏 使用人 审阅人

课 时 第 1

课时（总 课时） 课 型 新授 主备人

教

学

目

标

重点

难点 1、心脏的结构和功能

2、血液循环的途径，区别动脉血和静脉血

教法

学法 本节教学可分两课时：第一课时完成心脏结构和功能的教学；第二课时完成血液循环途径的教学。

教学

准备 准备充足的新鲜的猪心以及人的心脏模型

板

书

设

计 输送血液的泵——心脏

教学内容 学生活动

教师活动 二次备课 2

第一课时

输送血液的泵——心脏

将右手放到胸口左侧，将左手放到胸口右侧，感觉心脏的搏动。

积极思考、踊跃提问。

（引导学生进行上述活动，激发学生的学习兴趣），关于心脏你们想了解些什么呢？（给学生提问的机会）

心脏的结构

心脏有发达的肌肉，心脏分四个腔，心房壁和心室壁的厚薄不一样，心脏内有瓣膜，心脏连接血管。

分组观察新鲜猪心脏，分组讨论课本68页“讨论”中的问题。

通过观察，主动地获取有关心脏的知识，并推测它的功能。

每组派代表陈述本组的观点和结论，本组其他同学可将课前准备的相关资料进行补充。

注意观看大屏幕和模型，对自己所获得的知识进一步重组和加工。不足之处加以补充和完善。

观看动画，总结瓣膜的开闭情况。 教师及时点评（通过学生的亲身体验，发展思维能力，强化生物体结构与功能相适应的观点）。

展示课件“心脏的结构”以及心脏模型（利用学生的视觉、听觉，加深对心脏结构及功能的理解）。

展示课件动画“瓣膜工作动画”。

心脏的功能

发挥想象，提出问题。

阅读与思考课本69页第二段。然后每组派代表陈述观点。

认真观看。

同学总结本节课的收获。

诱导提问。

布置阅读、思考。

展示课件“心脏是怎样工作的？”

及时收集反馈信息。

3

第二课时

血液循环途径

认真观看录像。

从整体上把握血液循环的大致过程。

第3节输送血液的泵——心脏

一、选择题

1.2018年世界心脏日，主题是“Your heart My Heart”，中文翻译为“将心比心”，希望无论是医生还是患者，或普通大众，都能够将心比心，共同关注心脏健康，

下列关于人体心脏的叙述中，正确的是（）

A.心脏壁最厚的是右心室B.心房与心室之间有瓣膜

C.左心室中流静脉血D.右心房连接肺静脉

2.如图为心脏结构示意图，下列有关叙述错误的是（）

A.①的管壁厚，弹性大，内流动脉血

B.⑤的壁最厚，肌肉发达，收缩和舒张能力最强C.⑦左心房收缩，房室瓣打开，血液流向⑨

D.⑨收缩，动脉瓣打开，血液流向②

3.如图曲线表示人体血液中氧气和二氧化碳含量的变化，其中H为上肢动脉。能表示该图含义的正确组合为（）

①A曲线代表氧气在血液中的变化②B曲线代表二氧化碳在血液中的变化③B曲

线代表氧气在血液中的变化④I表示上肢静脉⑤J表示上肢毛细血管⑥I表示上肢毛细血管

A.③④⑤B.①②④

C.①②⑥

D.①②④⑤

4.人体内含氧量最丰富的血管是（）

A.主动脉B.肺动脉

C.肺静脉D.上腔静脉

5.在心脏的结构中，心房与心室之间的瓣膜的作用是（）A.使血液只能从心房流向静脉

B.使血液只能从心室流向动脉

C.使血液只能从心室流向心房

D.使血液只能从心房流向心室

6.根据生物体的结构与功能相适应的观点，下列关于人体的说法不正确的是（）A.心脏的心房和心室之间有房室瓣，防止血液倒流回心房

B.肾小管壁薄且周围缠绕着大量的毛细血管，利于血液滤过形成原尿C.管腔最小、管壁最薄、血流速度最慢，红细胞单行通过的是毛细血管

D.肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，利于进行气体交换二、综合题

7.如图是心脏结构示意图，请据图回答下列问题。

（1）心脏壁主要由______组织构成。

（2）正常情况下，心脏的四个腔中，流动脉血的是[__]______和[__]______两个腔，另外两个腔则流静脉血

（3）如某患者从臀部注射药物进行消炎，药物由[__]______流入心脏，最先到达心脏的[__]______。

第3节 输送血液的泵——心脏

一、选择题

1.2018年世界心脏日，主题是“Your heart My Heart”，中文翻译为“将心比心”，希望无论是医生还是患者，或普通大众，都能够将心比心，共同关注心脏健康，下列关于人体心脏的叙述中，正确的是（ ）

A.心脏壁最厚的是右心室

B.心房与心室之间有瓣膜

C.左心室中流静脉血

D.右心房连接肺静脉

2.如图为心脏结构示意图，下列有关叙述错误的是（ ）

A.①的管壁厚，弹性大，内流动脉血

B.⑤的壁最厚，肌肉发达，收缩和舒张能力最强

C.⑦左心房收缩，房室瓣打开，血液流向⑨

D.⑨收缩，动脉瓣打开，血液流向②

3.如图曲线表示人体血液中氧气和二氧化碳含量的变化，其中H为上肢动脉。能表示该图含义的正确组合为（ ）

①A曲线代表氧气在血液中的变化②B曲线代表二氧化碳在血液中的变化③B曲线代表氧气在血液中的变化④I表示上肢静脉⑤J表示上肢毛细血管⑥I表示上肢毛细血管 A.③④⑤

B.①②④

C.①②⑥

D.①②④⑤

4.人体内含氧量最丰富的血管是（ ）

A.主动脉

B.肺动脉

C.肺静脉

D.上腔静脉

5.在心脏的结构中，心房与心室之间的瓣膜的作用是（ ）

A.使血液只能从心房流向静脉

B.使血液只能从心室流向动脉

C.使血液只能从心室流向心房

D.使血液只能从心房流向心室

6.根据生物体的结构与功能相适应的观点，下列关于人体的说法不正确的是（ ）

A.心脏的心房和心室之间有房室瓣，防止血液倒流回心房

B.肾小管壁薄且周围缠绕着大量的毛细血管，利于血液滤过形成原尿

C.管腔最小、管壁最薄、血流速度最慢，红细胞单行通过的是毛细血管

D.肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，利于进行气体交换

二、综合题

7.如图是心脏结构示意图，请据图回答下列问题。

（1）心脏壁主要由______组织构成。

（2）正常情况下，心脏的四个腔中，流动脉血的是[__]______和[__]______两个腔，另外两个腔则流静脉血 （3）如某患者从臀部注射药物进行消炎，药物由[__]______流入心脏，最先到达心脏的[__]______。

输送血液的泵——心脏导学案

[学习目标]

1．能说出心脏的结构和功能。

2．能描述心脏的工作过程。

3．概述血液循环的途径。

[自主学习]

请同学们观察课本61页心脏解剖图回答下列问题：

1、填写各部分名称：请大家写出各序号的名称？

2、根据上面的图完成下面问题：

位置：胸腔中略偏左。

特点：主要由____构成、左心室壁___，与功能相适应

心房与心室之

间有 ，

只能朝向

开，心室与动

左心室：连通 。 脉之间有 ，

右心室：连通 。 只能朝向 ，

请大家阅读书本62页，回答问题。

（1）甲图表示 收缩，分别将血液压至 。 心房 左心房：连通 。

右心房：连通 。 心脏 结构

心室

（2）乙图表示 收缩，分别将血液压至

。

（3）丙图表示 舒张，血液经静脉流入 。

[合作探究]

小组讨论完成以下思考题：

（1）心脏壁主要由什么组织构成的？由此可以推断它具有什么功能？

（2）从心脏壁的厚薄来看，心房与心室有什么不同？左心室与右心室有什么不同？试着解释为什么会有这些不同？

（3）心脏四个腔之间的关系是怎样的？

（4）心房与心室之间、心室与动脉之间有什么特殊的结构？这些结构有什么作用？