英语补语和定语的区别

一、状语之阳早格格创做状语的功能：状语证明天面、时间、本果、手段、截止、条件、目标、程度、办法战伴伴情景等.状语普遍由副词汇、介词汇短语、分词汇战分词汇短语、大概式大概相称于副词汇的词汇大概短语去继承.其位子普遍搁正在句终，但是也可搁正在句尾大概句中.副词汇是一种用去建饰动词汇,形容词汇,副词汇大概齐句的词汇,证明时间,天面,程度,办法等观念.句子中干状语．He speaks English very well. 他英语道得非常佳.中的very是程度副词汇，用去建饰well.very well是建饰speak的程度状语.He is playing under the tree.他正在树下玩女.中的under the tree是天面状语.2. 大概式正在句子中不妨做手段状语.I come specially to see you.尔博门去瞅您.3.介词汇短语Ten years ago, She began to live in Dalian.The boy was praised for his bravery.状语When she was 12 years old, she began to live in Dalian.If I am not busy tomorrow, I will play football with you.5.分词汇做状语Having had a quarrel with his wife, he left home in a bad temper.Inhibited in one direction, it now seems that the Mississippi is about to take another.6.词汇组做状语She jumped ten feet. 她跳了十英尺近.二、表语正在形式上，位于系动词汇后的便是表语.从含意上道，表语是回问主语“是什么”大概“怎么样”的语法身分.即是指“是”字句“是”字后里的身分.表语便是起表述效率的句子身分.它建饰的是主语.表语是用去证明主语的身份、本量、品性、特性战状态的.表语须战结合动词汇所有形成句子的复合谓语.表语常由名词汇、形容词汇、副词汇、介词汇短语、大概式、动词汇的-ing、从句去充当，它常位于结合动词汇（be, become, appear, seem等）之后.物理教家.三、宾语宾语，又称受词汇，是指一个动做（动词汇）的交受者.宾语分为曲交宾语战间交宾语二大类，其中曲交宾语指动做的曲交对于象，间交宾语证明动做的非曲交，但是受动做效率的对于象.普遍而止，及物动词汇后里最少要有一个宾语，而该宾语常常为曲交宾语，有些及物动词汇央供二个宾语，则那二个宾语常常一个为曲交宾语，另一个为间交宾语.用法Show me（间交宾语）your tickets（曲交宾语）,please.宾语普遍用正在及物动词汇的后里，表示止为动词汇所波及的对于象.一. 名词汇做宾语Show your passport, please. 请出示护照.二. 代词汇做宾语She didn't say anything. 她什么也出道.三. 数词汇做宾语How many do you want? — I want two. 您要几个？－尔要二个.四. 名词汇化的形容词汇做宾语They sent the injured to hospital. 他们把伤员收到医院.五. 大概式大概ing形式做宾语They asked to see my passport. 他们央供瞅尔的护照.I enjoy working with you. 尔战您们一道处事很舒畅.六. 从句做宾语Did you write down what he said? 您把他的话写下了不？四、补语英语补语的效率对于象是主语战宾语,具备明显的定语性形貌大概节造性功能,正在句法上是不可大概缺的.补语是起补充证明效率的成份.最罕睹的是宾语补脚语.名词汇、动名词汇、形容词汇、副词汇、大概式、当前分词汇、往日分词汇皆不妨正在句子中做宾补.补语是述补结构中补充证明述语的截止、程度、趋背、大概、状态、数量等的身分.补语取述语之间是补充取被补充、证明取被证明的闭系.比圆道，beat him dead ，把他挨死，dead正在那句话里便是充当补语身分，补充证明挨的截止大概者道挨的程度是——死了，其余教习英语的时间别死扣语法，多读多背，有语感之后您便能缓缓辨别出它是什么身分了，，再举个例子kiss me again再亲尔一下，again是表示数量的补语！一、主语的补语：它用正在系动词汇后，是句子的一个基础身分.时常使用主－系－表结构.1.I saw her with them, at least, I thought it was her.尔瞅到她战他们正在所有，起码，起码尔认为是她.（her 干宾语，them干介词汇宾语，her干主语补语）2.. -- Who broke the vase? --谁挨碎了花瓶？-- Me. --尔. （me干主语补语= It's me.）3.John hoped the passenger would be Mary and indeed it wasshe. （she干主语补语）约翰期视那位搭客是玛丽，还实是她.二、宾语的补语1.大概式(to do)Father will not allow us to play on the street. 女亲不让咱们正在街上玩耍.We believe him to be guilty. 咱们疑赖他是有功的.We made him copy the sentence.He is made to copy the sentence.I felt my hands tremble.2.名词汇At the meeting we elected him monitor.I think your brother a clever boy.3.形容词汇What you said made Xiao Wang angry.I found the classroom empty4.副词汇Please call the students back at once.He was seen to take his cap off.5.当前分词汇We hear him singing in the hall.I found him lying in bed, sleeping.6.往日分词汇He saw his face reflected in the water.I heard it spoken of in the next room.五、定语定语是用去建饰、规定、证明名词汇大概代词汇的本量取特性的. 主要有形容词汇别的另有名词汇、代词汇、数词汇、介词汇短语、动词汇大概式（短语）、分词汇、定语从句大概相称于形容词汇的词汇、短语大概句子皆不妨做定语. 汉语中时常使用‘……的’表示.定语战核心语之间是建饰战被建饰、节造战被节造的闭系.正在汉语中，核心语取定语二者之间有的需要用结构帮词汇“的”，有的不需要，有的可要可不要. “的”是定语的标记.介词汇短语做定语The boy in the classroom needs a pen of yours.（in the classroom 建饰名词汇boy；of yours建饰名词汇pen）/课堂里的男孩需要您的一收钢笔.The boy in blue is Tom.（in blue建饰名词汇boy）/脱蓝色衣服的孩子是汤姆.There are two boys of 9,and three of 10.（two,three,of 9战of10建饰名词汇boy）/有二个9岁的，三个10岁的男孩.名词汇做定语The boy needs a ball pen.（ball建饰名词汇pen）/男孩需要一收圆珠笔.It is a ball pen.（ball建饰名词汇pen）/那是一收圆珠笔.There is only one ball pen in the pencil box.（the pencil box 建饰名词汇ball pen ）/那铅笔盒里惟有一收圆珠笔.副词汇做定语The boy there needs a pen.（there建饰名词汇boy）/那女的男孩需要一收钢笔.The best boy here is Tom.（here建饰名词汇boy）/那里最棒的男孩是Tom.大概式做定语The boy to write this letter needs a pen.（to write this letter 建饰名词汇boy）/写那启疑的男孩需要一收钢笔.The boy to write this letter is Tom.（to write this letter 建饰名词汇boy）/将要写那启疑的男孩是汤姆.There is nothing to do today.（to do 建饰名词汇nothing）/即日不事要干.分词汇（短语）做定语The smiling boy needs a pen bought by his mother.（smiling 建饰名词汇boy；bought by his mother建饰名词汇pen）/那个微笑的男孩需要一收他妈妈购的钢笔.The pen bought by her is made in China.（bought by her 建饰名词汇pen；bought by her 建饰名词汇pen）/她购的笔是华夏产的.There are five boys left.（five建饰名词汇boy；left建饰名词汇boy）/有五个留住的男孩.六、主语主语是实止句子的止为大概动做的主体，如“尔写字”中的“尔”，便是主语，它干出“写”那个动做.“写”则是谓语，而“字”是交受谓语“写”那个动做的对于象，它果此被称为宾语，有的语法书籍也称它为“客体”大概“受体”.主语不妨那些列词汇类大概形式去担当：名词汇，代词汇，名词汇化了的动词汇，形容词汇，分词汇，副词汇大概数词汇等，动词汇大概式大概大概式短语，从句，某些牢固词汇组的第二格.做主语的词汇：名词汇，代词汇，名词汇化了的动词汇，形容词汇，分词汇，副词汇大概数词汇等，动词汇大概式大概大概式短语，从句，某些牢固词汇组的第二格.1. 名词汇做主语曲到河里的鱼死了，村民们才意识到传染的妨害.The villagers didn't realize how serious the pollution was until the fish in the river died.S+ V t +O. 主系表结构:S+V倒拆：Not until the fish in the river died did the villagers realize how serious the pollution was.注意：倒拆正在主句，从句不倒拆/did 战not 提前，只剩动词汇本形强调：It was not until the fish died in the river that the villagers realized how serious the pollution was.如果强调的是主语大概宾语且指人用who，其余一律用that.是that，而非其余/主句的程序（（倒拆不强调，强调便不倒拆））人称代词汇（主格），名词汇性代词汇，指示代词汇，大概代词汇，such（----样的人、物），it（时间，天气，距离等）at midnight /in the(泛指）middle of the nightIt is 9 o'clock when I went home.It was ten when I got home.普遍句It was at ten that I got home.强调句I got home at ten.本形注释：做主语正在句尾/it做主语形成（时常使用v-ing，不时常使用惟有use，good）It is +adj. +of sb.(人的属性）/for sb.（物的属性）to doIt is necessary to finish the design before National day. Tomorrow is National day.it is +n.+for/of sb. to doIt is not good manners for Arabs to stand close talking to their friends.It is a great honor for us to be invited to the party.正在叹息句中必须用it做形式主语：What a joy/ pleasure (it is) to read the book.正在问句中必须用形式主语：Is it possible to go to the moon by spaceship?Ten out of 100 Americans are over /above /more than 65.普遍/ 完毕时v-ing: 主动/doing/having donenot doing:主动/being done/having done注意：doing 无时间规定/取谓语共时出现/正在谓语动词汇后爆收having done爆收正在谓语之前He still remembers being prized.当逻辑主语为无死命的物品时a.做主语时，常常表示普遍性的无时间性的物品.而大概式表示某一种简曲的动做.Smoking is hobbit difficult to break.表语普遍Seeing is believing.c.逻辑主语必须是所有格形式Smoking kills.d. it 做形式主语：It is no use/good-----The old man's taking pity on the snake leads to his death.那个老头怜悯那条蛇，引导他的牺牲.To +动词汇本形Not to do 阐明：具备动词汇的本量，做宾语，状语/具备名词汇的本量，做主语/具备形容词汇本量，做定语/具备副词汇的本量，做状语.除谓语不可做除中，其余皆可.普遍式：to do举止时：to be doing完毕时：to have done完毕举止时：to have been doingto do:表示动做爆收正在谓语之后，I want to go home.取谓语动词汇险些共时爆收to be doing :表示取谓语动词汇共时爆收to have done:爆收正在谓语动词汇之前Someone was considered to have done something.to have been doing :动做从往日启初背去持绝到谓语动词汇那个动做的爆收大概式表示一种决定的动做To do morning exercises this morning is not good for your healthy.the poor / the disabled /the sickFrom my home to school is three kilometers.副词汇----大概式大概动名词汇What an excitement to find a shark when you’re swimming in the sea.。

补语和定语的区别在学英语的时候，你还记得什么是定语吗?什么是补语呢?下面就跟着店铺一起来看看吧。

定语与补语的区别一般情况下，宾补通常紧跟在宾语之后。

比如：I find learning English difficult.(difficult是形容词做宾补) I saw the kite up and down. (up and down是副词做宾补)Tom made the girl cry. (cry是省略不定式符号to的动词不定式) 、什么动词后可有宾语补足语：1. 在表示心理状态的动词后作宾语补足语。

这类动词有：consider, think, believe, discover, find, imagine, judge, suppose, prove等。

这类动词后的不定式通常是"to be+形容词或名词"结构，think, consider, find后的to be常可省略。

We consider him (to be) a good teacher. 我们认为他是一个好老师。

He proved that theory (to be) very important.他证明那个理论是很重要的。

I thought her (to be) nice and honest the first time I met her.我第一次见到她的时候就认为她人很好，很诚实。

2. 在表示情感状态的动词后作宾语补足语。

这类动词有：love, like, prefer, hate, want, wish, expect等。

I'd prefer you to leave him alone.我希望你不要打扰他。

don't want there to be any trouble.我不想有任何麻烦。

一般情况下，修饰名词或代词的词多放在被修饰词之前，但在以下几种情况下，修饰名词或代词的定语却放在它们之后，称之为后置定语。

英语语法补语、定语同位语的区别
补语、定语和同位语是英语语法中的重要概念，它们在句子中
起着不同的作用。

首先，补语是指用来补充和说明及物动词或介词后面的名词或
代词的成分。

补语通常是形容词、名词、副词或介词短语，用来对
及物动词或介词后的名词或代词进行进一步的描述或补充。

例如，
在句子“She painted the door red.”中，“red”就是动词“painted”的补语，用来描述“the door”。

其次，定语是指用来修饰名词或代词的成分，以使其更加具体
或清晰。

定语通常是形容词或形容词短语，用来对名词进行修饰。

例如，在句子“The big house is on the corner.”中，“big”
就是修饰名词“house”的定语，使其更加具体。

最后，同位语是指在句子中与其他词语同位（即地位相同）的
词语或短语，用来对前面的名词或代词进行进一步解释或补充。

同
位语通常是名词、代词或名词短语，用来对前面的名词或代词进行
解释或补充。

例如，在句子“The president, a power ful leader, made the announcement.”中，“a powerful leader”就是同位语，
对“the president”进行了进一步解释。

因此，补语、定语和同位语在句子中的作用和位置有所不同，但它们都是用来对名词或代词进行修饰、补充或解释的语法成分。

希望这能对你有所帮助。

一、状语状语的功能：状语说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等。

状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语来担当。

其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。

副词是一种用来修饰动词,形容词，副词或全句的词，说明时间，地点，程度，方式等概念。

1。

副词一般在句子中做状语．He speaks English very well. 他英语说得非常好.中的very是程度副词,用来修饰well.very well是修饰speak的程度状语。

He is playing under the tree。

他在树下玩儿.中的under the tree 是地点状语.2。

不定式在句子中可以作目的状语。

I come specially to see you。

我专门来看你。

3。

介词短语Ten years ago， She began to live in Dalian.The boy was praised for his bravery.4.从句作状语When she was 12 years old， she began to live in Dalian。

If I am not busy tomorrow， I will play football with you.5。

分词作状语Having had a quarrel with his wife, he left home in a bad temper。

Inhibited in one direction, it now seems that the Mississippi is about to take another.6。

词组作状语She jumped ten feet。

她跳了十英尺远.二、表语三、宾语宾语,又称受词，是指一个动作(动词）的接受者。

宾语分为直接宾语和间接宾语两大类，其中直接宾语指动作的直接对象,间接宾语说明动作的非直接,但受动作影响的对象。

如何区分英语中的定语与补语主谓宾，定状补是学好英语必须掌握的6大词性。

有的同学在学习的过程，时常分不清楚定语与补语，虽然知道，定语是限定条件的，补语是补充说明的。

但这样的描述还是太过抽象，让部分同学无法理解。

那英语中的定语与补语到底有什么区别呢？补语分为主语补语和宾语补足语。

一般主语补语为系表结构I am a student.（补语）下文中提到的补语指的都是宾语的补足语。

现在我们就来看看：(一)从以下三点区别两者一、作用不同1.定语，在句子中修饰名词或代词。

2.补语，说明句子宾语的状态或正在进行的动作。

二、位置不同1.定语，在名词或代词之前，或之后。

2.补语，紧跟宾语之后。

三、作成分的词不同1.用作定语的成分是：名词、代词、数词、形容词、副词、动词不定式、分词、介词短语2.用作补语的成分是：名词、形容词、副词、动词不定式、分词(二)从例句中区别两者——可以同时当作定语与补语的词：名词、形容词、副词、动词不定式。

1．名词分别作定语与补语的区别A、I t’s a ball pen. (定语)主系定表B、A t the meeting we elected him monitor.（补语）地点状语主谓宾补2．形容词分别作定语与补语的区别A、She is a beautiful girl.(定语)主系定表B、I find learning English difficult.（补语）主谓定宾补3．副词分别作定语与补语的区别A、T he boy there needs a pen.（定语后置）主定谓宾B、（you）Please call the students back at once.（补语）主（省略）谓宾补状4．动词不定式分别作定语与补语的区别A、T here is nothing to do day.（定语后置)主系表定B、W e believe him to be guilty.（补语）主谓宾补5. 分词分别作定语与补语的区别⑴现在分词A、T he flying kites are high in the sky.（定语）定主系表状B、W e hear him singing in the hall.（补语）主谓宾补状⑵过去分词A、H e is retired worker. （定语）主系定表B、H e saw his face reflected in the water.（补语）主谓宾补状——只能作定语：代词、数词、介词短语1．代词作定语：His name is Tom.定主系表2．数词作定语：The two boys are students.定主系表3．介词短语作定语：The boy in blue is Tom.主定系表*有个不成文区别两者的小技巧，当不确认是定语还是补语时，把这个词或组词“去掉”，如果句子还是完整且原意清楚的，则是定语，如果句意不明，则是补语。

一、状语状语的功能：状语说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等。

状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语来担当。

其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。

副词是一种用来修饰动词,形容词,副词或全句的词,说明时间,地点,程度,方式等概念。

1.副词一般在句子中做状语．He speaks English very well. 他英语说得非常好.中的very是程度副词，用来修饰well。

very well是修饰speak的程度状语。

He is playing under the tree.他在树下玩儿.中的under the tree 是地点状语.2. 不定式在句子中可以作目的状语。

I come specially to see you.我专门来看你.3.介词短语Ten years ago, She began to live in Dalian.The boy was praised for his bravery.4.从句作状语When she was 12 years old, she began to live in Dalian.If I am not busy tomorrow, I will play football with you.5.分词作状语Having had a quarrel with his wife, he left home in a bad temper。

Inhibited in one direction, it now seems that the Mississippi is about to take another.6.词组作状语She jumped ten feet. 她跳了十英尺远。

二、表语三、宾语宾语，又称受词，是指一个动作（动词）的接受者。

宾语分为直接宾语和间接宾语两大类，其中直接宾语指动作的直接对象，间接宾语说明动作的非直接，但受动作影响的对象。

一、状语状语的功能:状语说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等。

状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语来担当.其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。

副词是一种用来修饰动词,形容词，副词或全句的词，说明时间，地点,程度,方式等概念。

1.副词一般在句子中做状语．He speaks English very well。

他英语说得非常好。

中的very是程度副词,用来修饰well.very well是修饰speak的程度状语。

He is playing under the tree。

他在树下玩儿。

中的under the tree 是地点状语。

2. 不定式在句子中可以作目的状语。

I come specially to see you。

我专门来看你。

3.介词短语Ten years ago， She began to live in Dalian。

The boy was praised for his bravery.4。

从句作状语When she was 12 years old， she began to live in Dalian.If I am not busy tomorrow, I will play football with you.5.分词作状语Having had a quarrel with his wife， he left home in a bad temper.Inhibited in one direction, it now seems that the Mississippi is about to take another.6。

词组作状语She jumped ten feet. 她跳了十英尺远。

二、表语三、宾语宾语,又称受词,是指一个动作（动词）的接受者。

宾语分为直接宾语和间接宾语两大类，其中直接宾语指动作的直接对象，间接宾语说明动作的非直接，但受动作影响的对象.一般而言，及物动词后面最少要有一个宾语，而该宾语通常为直接宾语,有些及物动词要求两个宾语，则这两个宾语通常一个为直接宾语,另一个为间接宾语。

如何区分英语中的定语与补语在英语中，定语和补语是两个常见的语法概念。

虽然它们在句子中的作用有所不同，但有时候也会有一些相似之处，这就给学习者带来了困惑。

为了更好地区分它们，我们需要详细了解它们的定义和用法。

例如，在句子“the tall man is my teacher”中，“tall”是定语，修饰名词“man”。

它告诉读者这个男人的身高。

在句子“the book onthe table is mine”中，“on the table”是定语，修饰名词“book”。

它告诉读者书在哪里。

补语是用来补充并完善主语或宾语的词或词组。

它的作用是为主语或宾语提供更多的信息，并且通常与主语或宾语之间存在其中一种关系。

补语可以是形容词、名词、介词短语、副词等等。

例如，在句子“she is happy”中，“happy”是补语，补充了主语“she”的状态。

在句子“they made me their leader”中，“their leader”是补语，补充了宾语“me”的身份。

要区分定语和补语，我们可以注意以下几点：1.位置：定语通常位于名词或代词的附近，而补语通常紧跟在主语或宾语之后。

2.作用：定语的作用是提供更多的信息，描述名词或代词，而补语的作用是补充并完善主语或宾语。

3.类型：定语通常是形容词或名词短语，补语可以是形容词、名词、介词短语等等。

需要注意的是，有时候一个词或词组可以同时充当定语和补语。

这取决于它与名词或代词之间的关系以及其在句子中的位置。

在这种情况下，我们需要仔细解读句子来确定它的作用。

总之，定语和补语在英语中是非常常见且重要的语法概念。

通过清楚地理解它们的定义和用法，我们可以更好地区分它们。

同时，多进行语法练习和阅读，可以帮助我们更熟练地运用定语和补语，提高英语的表达能力。

主谓宾，定状补是学好英语必须掌握的6大词性。

有的同学在学习的过程，时常分不清楚定语与补语，虽然知道，定语是限定条件的，补语是补充说明的。

但这样的描述还是太过抽象，让部分同学无法理解。

那英语中的定语与补语到底有什么区别呢？补语分为主语补语和宾语补足语。

一般主语补语为系表结构I am a student.（补语）下文中提到的补语指的都是宾语的补足语。

现在我们就来看看：(一)从以下三点区别两者一、作用不同1.定语，在句子中修饰名词或代词。

2.补语，说明句子宾语的状态或正在进行的动作。

二、位置不同1.定语，在名词或代词之前，或之后。

2.补语，紧跟宾语之后。

三、作成分的词不同1.用作定语的成分是：名词、代词、数词、形容词、副词、动词不定式、分词、介词短语2.用作补语的成分是：名词、形容词、副词、动词不定式、分词(二)从例句中区别两者——可以同时当作定语与补语的词：名词、形容词、副词、动词不定式。

1．名词分别作定语与补语的区别A、It’s a ball pen. (定语)主系定表B、At the meeting we elected him monitor.（补语）地点状语主谓宾补2．形容词分别作定语与补语的区别A、She is a beautiful girl.(定语)主系定表B、I find learning English difficult.（补语）主谓定宾补3．副词分别作定语与补语的区别A、The boy there needs a pen.（定语后置）主定谓宾B、（you）Please call the students back atonce.（补语）主（省略）谓宾补状4．动词不定式分别作定语与补语的区别A、There is nothing to do day.（定语后置)主系表定B、We believe him to be guilty.（补语）主谓宾补5. 分词分别作定语与补语的区别⑴现在分词A、The flying kites are high in the sky.（定语）定主系表状B、We hear him singing in the hall.（补语）主谓宾补状⑵过去分词A、He is retired worker. （定语）主系定表B、He saw his face reflected in the water.（补语）主谓宾补状——只能作定语：代词、数词、介词短语1．代词作定语：His name is Tom.定主系表2．数词作定语：The two boys are students.定主系表3．介词短语作定语：The boy in blue is Tom.主定系表*有个不成文区别两者的小技巧，当不确认是定语还是补语时，把这个词或组词“去掉”，如果句子还是完整且原意清楚的，则是定语，如果句意不明，则是补语。

一、状语状语的功能：状语说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等。

状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语来担当。

其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。

副词是一种用来修饰动词，形容词,副词或全句的词,说明时间,地点,程度,方式等概念。

1。

副词一般在句子中做状语．He speaks English very well。

他英语说得非常好.中的very是程度副词，用来修饰well.very well是修饰speak的程度状语。

He is playing under the tree。

他在树下玩儿。

中的under the tree 是地点状语。

2. 不定式在句子中可以作目的状语.I come specially to see you.我专门来看你。

3。

介词短语Ten years ago， She began to live in Dalian。

The boy was praised for his bravery。

4.从句作状语When she was 12 years old， she began to live in Dalian.If I am not busy tomorrow， I will play football with you。

5.分词作状语Having had a quarrel with his wife， he left home in a bad temper.Inhibited in one direction, it now seems that the Mississippi is about to take another.6.词组作状语She jumped ten feet。

她跳了十英尺远。

二、表语三、宾语宾语，又称受词，是指一个动作（动词)的接受者。

宾语分为直接宾语和间接宾语两大类，其中直接宾语指动作的直接对象，间接宾语说明动作的非直接，但受动作影响的对象。

英语状语,表语,宾语,补语,定语的概念状语的功能：状语说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等。

状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语来担当。

其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。

副词是一种用来修饰动词,形容词,副词或全句的词,说明时间,地点,程度,方式等概念。

1.副词一般在句子中做状语．He speaks English very well. 他英语说得非常好.中的very是程度副词，用来修饰well。

very well是修饰speak的程度状语。

He is playing under the tree.他在树下玩儿.中的under the tree 是地点状语.2. 不定式在句子中可以作目的状语。

.我专门来看你.3.介词短语Ten years ago, She began to live in Dalian.The boy was praised for his bravery.4.从句作状语When she was 12 years old, she began to live in Dalian.If I am not busy tomorrow, I will play football with you.5.分词作状语Having had a quarrel with his wife, he left home in a bad temper。

Inhibited in one direction, it now seems that the Mississippi is about to take another.6.词组作状语She jumped ten feet. 她跳了十英尺远。

二、表语在形式上，位于系动词后的就是表语。

从含义上讲，表语是回答主语“是什么”或“怎么样”的语法成分。

即是指“是”字句“是”字后面的成分。

一、状语状语的功能：状语说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等。

状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语来担当.其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中.副词是一种用来修饰动词,形容词，副词或全句的词,说明时间,地点，程度,方式等概念。

1.副词一般在句子中做状语．He speaks English very well. 他英语说得非常好.中的very是程度副词,用来修饰well。

very well是修饰speak的程度状语.He is playing under the tree.他在树下玩儿.中的under the tree 是地点状语.2. 不定式在句子中可以作目的状语。

I come specially to see you。

我专门来看你.3.介词短语Ten years ago， She began to live in Dalian.The boy was praised for his bravery.4.从句作状语When she was 12 years old, she began to live in Dalian。

If I am not busy tomorrow, I will play football with you。

5.分词作状语Having had a quarrel with his wife, he left home in a bad temper。

Inhibited in one direction， it now seems that the Mississippi is about to take another。

6.词组作状语She jumped ten feet。

她跳了十英尺远.二、表语三、宾语宾语，又称受词，是指一个动作(动词）的接受者。

宾语分为直接宾语和间接宾语两大类，其中直接宾语指动作的直接对象，间接宾语说明动作的非直接，但受动作影响的对象。

一、状语状语的功能：状语说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等。

状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语来担当.其位置一般放在句末,但也可放在句首或句中。

副词是一种用来修饰动词,形容词，副词或全句的词,说明时间，地点，程度,方式等概念.1。

副词一般在句子中做状语．He speaks English very well。

他英语说得非常好。

中的very是程度副词，用来修饰well。

very well是修饰speak的程度状语.He is playing under the tree。

他在树下玩儿.中的under the tree 是地点状语。

2。

不定式在句子中可以作目的状语。

I come specially to see you。

我专门来看你。

3.介词短语Ten years ago， She began to live in Dalian.The boy was praised for his bravery.4.从句作状语When she was 12 years old， she began to live in Dalian。

If I am not busy tomorrow, I will play football with you。

5.分词作状语Having had a quarrel with his wife， he left home in a bad temper。

Inhibited in one direction， it now seems that the Mississippi is about to take another。

6.词组作状语She jumped ten feet. 她跳了十英尺远.二、表语三、宾语宾语，又称受词，是指一个动作（动词）的接受者.宾语分为直接宾语和间接宾语两大类,其中直接宾语指动作的直接对象，间接宾语说明动作的非直接，但受动作影响的对象.一般而言，及物动词后面最少要有一个宾语，而该宾语通常为直接宾语，有些及物动词要求两个宾语，则这两个宾语通常一个为直接宾语，另一个为间接宾语。

小学英语语法定语、补语、表语、状语编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（小学英语语法定语、补语、表语、状语）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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小学英语语法定语、补语、表语、状语定语：定语分为前置定语和后置定语.前置定语在名词中心词之前，前置定语通常较短;后置定语在名词中心词之后，后置定语通常较长。

以下是前置定语：一、形容词作定语He's a tall man。

他是个高个子的男子。

二、名词作定语There are a lot of banana trees on the island。

岛上有许多香蕉树。

三、数词作定语Three thousand people watched the game. 三千人观看了球赛。

四、ing形式作定语There is a swimming pool near our school。

我们学校附近有一个游泳池.五、ed分词作定语frozen food 冷冻食品fallen leaves 落叶六、限定词作定语Many men are working there。

许多人在那儿工作。

状语：状语（adverbial）是句子的重要修饰成分。

状语是谓语里的另一个附加成分，它附加在谓语中心语的后面，从情况、时间、处所、方式、条件、对象、肯定、否定、范围和程度等方面对谓语中心进行修饰或限制。

一、副词作状语Don't drive so fast.别开得这么快.二、介词短语作地点状语We live in Hangzhou。

我们住在杭州.三、名词作状语The meeting lasted an hour.会议开了一个小时。

一、状语状语的功能：状语说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等。

状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语来担当。

其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。

副词是一种用来修饰动词,形容词,副词或全句的词,说明时间,地点,程度,方式等概念。

1.副词一般在句子中做状语．He speaks English very well. 他英语说得非常好.中的very是程度副词，用来修饰well。

very well是修饰speak的程度状语。

He is playing under the tree.他在树下玩儿.中的under the tree是地点状语.2. 不定式在句子中可以作目的状语。

I come specially to see you.我专门来看你.3.介词短语Ten years ago, She began to live in Dalian.The boy was praised for his bravery.4.从句作状语When she was 12 years old, she began to live in Dalian.If I am not busy tomorrow, I will play football with you.5.分词作状语Having had a quarrel with his wife, he left home in a bad temper。

Inhibited in one direction, it now seems that the Mississippi is about to take another.6.词组作状语She jumped ten feet. 她跳了十英尺远。

二、表语在形式上，位于系动词后的就是表语。

从含义上讲，表语是回答主语“是什么”或“怎么样”的语法成分。

即是指“是”字句“是”字后面的成分。