初中化学教师个人工作总结5篇

初中化学教师工作个人总结范文5篇篇1在过去的一年里，我作为一名初中化学教师，始终以饱满的热情和严谨的态度投入到教学工作中。

在领导的关心和指导下，我在教育教学方面取得了显著的进步，同时也获得了一些宝贵的经验。

下面，我将对过去一年的工作进行全面总结，以期为今后的工作提供参考和借鉴。

一、教育教学方面1. 教学内容的把握在化学教学中，我严格按照课程标准的要求，结合教材内容和学生实际情况，制定合理的教学计划。

在授课过程中，我注重知识的连贯性和系统性，确保学生能够全面、深入地理解化学知识。

同时，我不断更新教学理念，将最新的科研成果和实际应用引入课堂，激发学生的学习兴趣和探究欲望。

2. 教学方法的创新为了提高教学效果，我积极尝试各种教学方法，如探究式教学、小组合作学习和项目式学习等。

这些方法不仅有助于激发学生的学习兴趣，还能培养学生的自主探究能力和团队协作精神。

此外，我还利用多媒体教学资源，如课件、视频和实验操作等，使教学更加生动、形象，有助于学生更好地掌握知识。

3. 实验教学的实施化学是一门以实验为基础的学科，因此实验教学在化学教学中具有重要地位。

在实验教学中，我注重学生的实际操作能力和创新思维培养。

通过设计实验方案、进行实验操作、记录实验现象和分析实验结果等环节，让学生掌握科学探究的基本方法和技能。

同时，我还鼓励学生大胆提出新想法和新问题，培养学生的创新意识和实践能力。

二、班级管理方面1. 班级纪律的管理作为一名班主任，我始终把班级纪律管理放在首位。

通过制定合理的班级规章制度、建立有效的奖惩机制和加强家校联系等措施，确保班级纪律的严肃性和有效性。

同时，我还注重培养学生的自律意识和责任感，让学生养成良好的学习和生活习惯。

2. 学生心理健康的关注在教育教学过程中，我时刻关注学生的心理健康状况。

对于出现心理问题的学生，我会及时与他们进行沟通，了解他们的内心需求和困惑。

在此基础上，我会积极引导他们走出心理困境，培养他们的积极心态和健康人格。

初中化学教学教师工作总结最新5篇总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以提升我们发现问题的能力，我想我们需要写一份总结了吧。

接下来给大家带来初中化学教学教师工作总结，希望能给您大家带来帮助。

初中化学教学教师工作总结1今年我依然担任九年级的化学教学工作。

化学是初三新开的学科，是学生跨入化学科学殿堂的启蒙阶段，又是中考的必考学科，短短一年的教学不仅要求学生掌握有关的.化学基础知识和基本技能，需要培养学生探索化学科学的兴趣，还直接影响学生的升学问题。

因此这一年对学生至关重要。

回首一学期的工作有得有失，在此做一个总结。

一、思想方面。

热爱自己的本职工作，力争在思想上、工作上为同事做好表率，为学生树立榜样。

除对自已严格要求外，还利用一切合适的场所，对学生进行有针对性地德育教育，教育学生热爱班级，团结同学，学会合作，懂得感恩、学会担当。

本学期，积极参加区、市组织的各类学习和教研活动，努力提高自己业务水平。

二、教育教学方面。

1、备好、上好每一节课。

为了备好课，我做到了以下几点：(1)认真学习课程标准，熟悉“新课标”的要求;钻研教材，熟悉教材的基本思想、了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，不随意拔高或降低难度，怎样才能把课堂效率最大化。

(2)了解学生原有的知识储备、兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会遇到哪些困难，我应该采取哪些相应的预设。

(3)考虑教法和学法，包括如何组织教材、如何安排每节课的师生活动、小组活动。

为了上好每节课，我做到了：(1)、关注全体学生。

不仅关注优生，更关注学困生，做到课堂提问面向全体学生;不仅关注学生的作业，更关注学生的上课状态，做到及时察觉学生心理状态，防止学生走神和掉队。

(2)激发学生的情感，创造良好的学习环境。

为了让更从的学生参与，有更多的收获，在新授课中，培养学生课前5分钟带着问题预习的好习惯，在练习课、复习课和试卷讲评课中，把学生共性的问题按量分配到各组，组长按能力大小分配任务到各个组员，然后再班级集中交流，这样不仅培养了学生的合作能力，也锻炼了学生的胆量和表达能力，还避免了学生不听课的现状，更提高了课堂效率。

【导语】⼀份全⾯的⼯作总结可以为上级部门、下属单位和相关部门提供⼀定时期的⼯作，让他们知道你做了哪些⼯作，怎么做的。

《初中化学教师个⼈⼯作总结》是⽆忧考为⼤家准备的，希望对⼤家有帮助。

1.初中化学教师个⼈⼯作总结 时间飞逝，⼀年的时间就这样在我们的⼿指中倏忽⽽逝。

回顾⼀年的⼯作，不禁思绪万千。

在这⾥我就本⼈在2017年度⼯作的德、能、勤、绩四个⽅⾯作简单的总结： ⼀、思想政治表现、职业道德及品质修养⽅⾯ 作为⼀名教师，遵纪守法、依法执教，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业⼼，积极主动认真学习专业知识，⼯作态度端正在，认真负责。

⼀个不会学习的⼈永远不会是⼀个成功的⼈，要教给学⽣知识，你就必须拥有⽐学⽣多得多的知识。

所以在平时的⼯作中，努⼒学习各种新的知识。

我参加了“⾛进新课程”的全省数学教学观摩活动，受益匪浅。

除了认真参加各种培训以外，我还积极的利⽤时间进⾏⾃我充电，在空余时间，我认真阅读了《_x》、《_x》、《_x》等教育教学的专著，对⾃⼰的理论知识的提升起到了不可估量的作⽤。

同时，还将与⼏句同事⼀起合作⼀个省级课题，现在正在实施阶段。

总之，只有不断的充实⾃⼰，不断的学习，才能有进步。

教学⽅⾯，本⼈⾃始⾄终以认真、严谨的`治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学⼯作。

认真按照学校的教学常规做，认真参加备课组的集体活动，以积极的态度上好每⼀节课，在实践中探讨、落实新课程理念。

认真参加学校组织的校内外教学观摩活动，能及时把教学中的所感所想总结形成⽂字，也是对教学的再思考，教学能⼒的再提升。

⼆、⼯作态度，勤奋敬业⽅⾯ 本⼈严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。

在⼯作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。

平时，勤俭节约、任劳任怨、对⼈真诚、爱学⽣、⼈际关系和谐融洽，从不闹⽆原则的纠纷，处处以⼀名⼈民教师的要求来规范⾃⼰的⾔⾏，毫不松懈地培养⾃⼰的综合素质和能⼒。

三、⼯作成绩、成果⽅⾯ 在过去的⼀年中本⼈撰写的论⽂《_x》，获县级⼀等奖，参与的课题省级⽴项，下按计划实施。

初三化学教师个人总结（实用5篇）1.初三化学教师个人总结第1篇转眼间一学期的各项工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，我从以下四方面将本学期的工作总结如下：一、品德修养方面：一学期来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。

思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。

热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。

能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。

关心国内外大事，坚持向先进人物学习。

政治学习中我能认真做笔记，积极参与讨论，说出自己的观点和想法;在平日的工作中，用实际行动支持学校的工作，能团结同事，自觉遵守各项规章制度，正确的进行批评和自我批评;本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致。

热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。

特别是在此期间，我努力地学习政治理论，积极参加学校组织的一系列政治学习活动，如师德的学习活动。

二、教育教学方面：本学年度我担任初三两个班的化学课教学，我努力学习有关知识，按照学校的要求，做好教学工作。

以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。

在教学中充分开发和发挥化学实验的作用，初中学生的学习积极性更多地依赖于兴趣，形象识记能力超过抽象识记能力，在教学中我常借助图片、模型等手段进行直观教学，在课堂教学中，我认真组织好实验教学，在演示实验中，引导学生学会观察实验现象，学会在实验中观察和思考，引导学生了解现象与物质的本质及其变化的规律;结合教材内容，组织学生进行相关的实验探究，例如，本学期我开的组内公开课“探究氧气的制取方法、氧气的化学性质”学生动脑、动手，气氛严肃活泼，取得较好的效果;平时鼓励学生利用生活中能得到的各种材料进行小实验。

初中化学教师个人工作总结6篇第1篇示例：初中化学教师个人工作总结在教学方面，我在精心备课的基础上，结合学生的实际情况和学习特点，设计了一系列生动有趣的教学内容和活动，使得学生对化学知识有了更深刻的理解和掌握。

我注重培养学生的实践能力和创新精神，通过实验教学和课外拓展活动，激发了学生的学习兴趣和潜力。

我还注重引导学生学会独立思考和解决问题的能力，培养他们的创新意识和团队协作能力，使得学生在学习中不断成长和进步。

在学生管理方面，我注重与学生建立良好的师生关系，关心和引导他们的学习和生活。

我尊重每个学生的个性和特长，帮助他们树立正确的学习态度和价值观，引导他们积极参与班级活动和社会实践，促进学生全面发展和健康成长。

我还注重学生的心理健康教育，及时发现和解决学生的问题，营造和谐的班级氛围，使得学生在快乐成长的能够有效学习和提高自我素质。

在教研方面，我积极参加各种教学研讨和课题研究，不断学习和提高自己的教学水平和能力。

我利用假期和业余时间，深入研究化学教学的新理念和新方法，探索和创新教学实践，不断丰富和完善教学内容和形式。

我还与同事积极交流和合作，互相学习和借鉴，共同提高教学质量和效果，为学生提供更好的教育服务和支持。

在自身成长方面，我不断反思和总结自己的教学工作，发掘和解决存在的问题和不足，努力提高自己的教学能力和专业素养。

我关注化学教育的新动态和发展趋势，积极参加各种培训和学习活动，不断更新知识和提高技能，保持职业热情和教学激情，不断追求卓越和进步。

过去一年是我在教学岗位上不断成长和进步的一年，通过不懈努力和坚持奋斗，我取得了一定的成绩和收获。

在未来的工作中，我将继续努力提高自己的专业水平和教学质量，勇攀高峰，为学生的成长和未来贡献自己的力量，做一个更好的初中化学教师。

愿我们共同努力，共同进步，为教育事业添砖加瓦，为社会发展贡献力量！第2篇示例：初中化学教师在过去一年的工作中取得了一定的成绩，同时也遇到了一些挑战和困难。

初中化学教师个人教学工作总结5篇化学是初中新开的学科，是学生跨入化学科学殿堂的启蒙阶段，又是中考必考的学科，下面是小编为大家整理的2020初中化学教师个人教学工作总结优秀范文5篇，以供大家参考借鉴!初中化学教师个人教学工作总结范文一初中化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。

它不仅能为学生升入高一级学校学习奠定基础，也能为学生将来参加工作解决一些实际问题做好准备。

鉴于初中化学课时少、任务重、内容分散及有些概念极易混淆等特点，要想提高初中化学教学质量就必须打造初中化学教学中的高效课堂。

结合自己多年教学实践，要实现初中化学教学的高效课堂，就要做好以下几个方面：一、走近学生，让学生喜欢上化学教师教师与所教的学科知识有一定的连带关系。

如果学生喜欢上某位教师，那门学科的教学质量就会明显提高。

假如学生不喜欢某位教师，那么，学生就与那位教师不配合，教学效果就自然低下了。

因此，在具体的.教学中，教师应在学生面前树立良好的形象，用自身的人格魅力感化学生。

教师的人格魅力不仅仅体现在知识的渊博方面，还体现在个人的涵养上。

教师欲在学生面前树立完美的形象，首先要有渊博的知识，课堂教学有深度、广度。

这就需要教师认真备好每堂课，课后还要做好自身的“充电”工作。

其次，转变自身在课堂教学中的角色。

在传统的教学中，教师主宰着课堂，学生不敢对所学的知识“插嘴”、“多话”。

这种课堂，貌似师道尊严，但学生的内心不敬佩教师，学生自主学习的积极性也没有调动起来，不利于学生综合素质的提高。

新课程教学要求教师与学生平等、共同开展合作学习。

因此，要创设和谐、民主的教学课堂。

二、科学的学法指导，让学生喜欢化学著名教育家陶行知先生指出：“我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

”所以教师在传授知识的同时，还应注重学习方法的指导，帮助学生掌握科学的认知方法。

化学是一以实验为基础的自然科学，它有很多独特的魅力。

学生刚学化学时，常常被化学实验的各种现象所吸引。

初中化学教师工作总结个人总结范文(精选5篇)初中化学教师工作总结个人总结1本学期我担任九年级四个班的化学教学工作。

通过一学期来的踏踏实实、认认真真的教育教学，在教学中注意激发学生学习化学的兴趣和学习主动性，注重夯实学生的基础，提高学生的学习成绩，收到了较好的教学效果。

现将本学期的教学工作总结如下：一、重视双基教学，夯实学生基础，培养学生的化学素质。

重视双基教学，夯实学生基础，让学生从基础着手，一步一个脚印，一步一个台阶地提高学生分析问题和解决问题的能力。

通过本学期的化学课教学，使学生能掌握本学期化学课本的知识内容，并能运用所学知识，解决具体的实际问题，使知识转化为技能技巧，以提高学生分析问题和解决问题的能力。

与此同时，在教学过程中还注意培养学生的化学素质。

化学知识靠日积月累，化学素质的提高，也不是一朝一夕之功，也要靠不断的渗透与熏陶。

在教学过程中，教师要不断地、经常地灌输化学的学习方式、分析方法、渗透化学知识、化学技能和技巧。

化学教学中，要与日常生活和社会热点问题联系起来，以增强学生的社会责任感和使命感。

在不断进行的教育教学中，学生在不知不觉地自觉运用化学知识和化学学习和分析方法，去理解知识，分析许多实际问题。

如有关环保问题、生态问题、资源的开发利用等等，同学们都能运用所学的化学知识进行分析和理解。

二、激发兴趣，树立信心九年级化学是启蒙课程，学生学习化学的兴趣和信心的培养尤为重要，在第一节课，我首先出示一块手帕，让大家猜想：用火点燃后会是什么样子同学们毫不犹豫地回答说烧坏了，我微笑着没有说话，把一块手帕在酒精灯上点燃，熊熊大火持续了1分钟左右，火灭了，手帕完好无损，同学们惊呆了。

紧接着，我又变了几个小魔术：魔棒点灯、藏猫咪、清水变牛奶等，同学们强烈感受到化学的魅力，带着强烈的好奇心和求知欲望，我将他们带入化学的王国。

接下来，我就说，同学们我从不打听大家以前的学习成绩，化学是一门新课程，不存在什么基础，在我的化学教室不存在什么差生。

初中化学教师的个人工作总结范文（精选5篇）初中化学教师的个人工作总结范文（精选5篇）时间总在不经意间匆匆溜走，我们的工作又告一段落了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，是时候抽出时间写写工作总结了。

在写之前，可以先参考范文，下面是小编为大家整理的初中化学教师的个人工作总结范文（精选5篇），希望对大家有所帮助。

初中化学教师的个人工作总结1本期以来，我担任九年级两个班的化学教学工作数学教学任务。

经过一学期紧张、有序的教学，到期末已经完成本期的教学任务，现就本期的教学工作做如下总结。

一、本期开展的主要工作1、对九年级的学生而言，本期学习任务重，时间紧，是提高学习成绩的关键时期。

开学初，学校领导、教研组成员深入课堂听课、评课，提出许多宝贵意见，使教者教学水平有了较大提高，为顺利完成本期教学任务奠定了坚实基础。

2、为了进一步提高化学课优秀率、及格率，完成学校下达的教学任务，坚持超前一周备写教案，做到备课充分、实用高效。

从课堂教学入手，认真细致的备好课，确保上好每一节课。

落实课堂教学环节，讲授知识重点、难点突出，努力实践学校提出的“一课一案，当堂训练”的教学模式，在教学过程中积累了一定的教学经验。

3、考点训练及时、准确，单元过关检测落得实，坚持以学生为主体，充分调动学生的积极性，进一步优化课堂教学，在课堂教学中突破重点、考点，严抓训练，做到教师精讲，学生多练，进一步突出合作学习的地位和作用。

4、本期以来，完成前8个单元的新授课内容，同时对教材进行了系统的复习，完成质检考试模拟训练题。

二、教学工作取得的成绩1、注重常规教学，提高教学效率。

本期以来，教者按授课计划进行授课，顺利完成化学上册新授课的全部内容及复习内容。

学校先后举行三次月考，教者所任班级成绩稳步提高，同时，认真分析，寻找差距，及时解决教学中存在的问题，对学困生多鼓励、多指导、多检查，做到抓两头促中间，利用好现有资料，对习题进行精选，使全体学生的学习成绩有较大的提高。

初中化学教师工作总结5篇第1篇示例：初中化学教师是一项光荣而富有挑战性的工作，通过一年的教学工作，我深刻体会到了这一点。

在过去的一年中，我在教学中不断探索、努力进步，也遇到了各种各样的挑战和困难。

在这篇总结中，我将回顾过去一年的工作，总结经验和教训，为未来的教学工作提供参考。

回顾这一年，我认为初中化学教学工作需要细心、耐心和热情。

在教学中，我不仅要传授知识，还要引导学生探索、思考、实验，培养他们的创造力和实践能力。

在课堂上，我会用简洁明了的语言讲解知识点，并结合生活实例和实验让学生更好地理解和记忆。

我还会鼓励学生提问，展开讨论，激发他们的学习兴趣和热情。

在批改作业和考试时，我会认真审查每一份答卷，指出学生的错误和不足之处，并提出建议和改进建议。

在此过程中，我要求自己保持认真负责的态度，为学生提供更好的帮助和指导。

初中化学教师需要不断学习和提高自己的专业能力。

在这一年中，我参加了各种各样的教育培训和研讨会，学习了许多新的教学理论和方法。

我还阅读了各种化学教材和教辅材料，提升了自己的教学水平和专业知识。

在学习和实践中，我发现要想成为一名优秀的初中化学教师，必须具备扎实的专业知识、丰富的教学经验和良好的教学方法。

只有不断学习和提高自己，才能更好地适应教育教学的新要求和挑战。

初中化学教师还需要与学生和家长建立良好的关系，促进三方的合作与沟通。

在这一年中，我认为沟通和合作是教育工作的重要环节，能够有效地促进学生的学习和发展。

在与学生的交流中，我努力倾听他们的心声，关心他们的成长和困惑，帮助他们解决问题和困难。

在与家长的沟通中，我及时向他们反馈学生的学习情况和表现，听取他们的意见和建议，共同为学生的成长和发展努力。

通过三方的合作与沟通，我相信可以更好地促进学生的全面发展和提高教学效果。

初中化学教师是一项光荣而有挑战性的工作，需要细心、耐心和热情。

通过这一年的教学工作，我深刻认识到初中化学教学工作的重要性和意义，也意识到自己在这一过程中的不足和不足之处。

九年级化学教师的个人工作总结九年级化学教师的个人工作总结（通用5篇）光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，理论知识和业务水平都得到了很大提高，这时候，最关键的工作总结怎么能落下！那么一般工作总结是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的九年级化学教师的个人工作总结（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

九年级化学教师的个人工作总结1年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，不知不觉中，又是一年悄悄的从身边溜走，每到年底我心底下那根敏感的神经总要被拨动，因为，每年的反思已成为习惯（有人说反思能使人成熟，纠错能让人长大），这一年中收获很多，感悟很多，反思很多......一、班级管理走上了常态化通过一年的努力，我所带的班级，班干部的培养已经初具规模，学生懂事了、明辨是非了、知道父母不容易了、开始学习了。

今年令我非常感动的是学生特别疼我，不论任何事情，班干部都是先做好计划，然后才来找我商议，他们每人负责一块，责任到人，班长全权安排，不像以前任何事情都需要我亲自带领着完成。

在班长的安排并带领下，班级走上了常态化，我自我感觉太不容易了！二、课堂教学有了新的感悟这个学期，我们学校推行了课改，放手给孩子，对于一个教学23年的我来说，面临的困难可想而知，抛弃以前的优势，重新探究一个新的方式方法，面对挑战，我没有退缩，通过不断的尝试，不断的反思，不断的总结，目前，在教学工作中，也有了新的感悟——相信学生、放手学生、研究能够适应学习小组的最佳方法。

三、接触了心理咨询今年我当上了心理咨询老师，参加了全市心理咨询培训，也参加了全国的心理咨询师考试，虽然成绩没有出来，但结果并不重要，我想不仅仅获得的一个心理咨询师证，证件证明不了什么，自己的成长，以及认识水平的提高很重要。

由于咨询室成立不久加上学生的认识水平不足，很多学生不好意思，随着时间的推移，慢慢的一些学生走进了我的办公室，，已经有一部分同学前来咨询，而且有一个学生来过好多次次，看到孩子愁苦而来，高兴而归，我有点很成功的满足。

初中化学老师个人工作总结初中化学老师个人工作总结精选5篇〔一〕个人工作总结作为初中化学老师，我在过去的一年中努力工作，获得了一些成就。

以下是我个人的工作总结：1. 教学成果：我在教学方面获得了一些成果。

通过不断探究、学习和改进教学方法，我成功地进步了学生的成绩和学习兴趣。

我深化理解了学生的学习需求，并针对性地进展了个别辅导和教学设计。

我利用多媒体和实验等多种教学手段，使化学知识更加生动有趣，并与学生们进展互动，培养了他们的实际操作才能和实验设计才能。

2. 班级管理：作为班主任，我认真负责地管理了我的班级。

我与学生和家长们保持亲密的联络，关注并解决他们的问题和困惑。

我组织了一些班级活动，如班级联欢会和口才比赛，增强了班集体的凝聚力和学生的主体意识。

同时，我也注重培养学生的责任感和团队合作精神，使得班级气氛良好。

3. 课外辅导：除了教学工作，我还积极参与了学校的课外辅导活动。

我在下午放学后的一个小时内为学生提供免费的辅导和答疑效劳，帮助他们解决学习问题。

我还组织了一些小组讨论和学习小组，鼓励学生互相交流，进步学习效率和质量。

4. 自我提升：在过去的一年中，我也不断地提升自己的教学程度。

我参加了学校组织的老师培训和学习班，学习了一些新的教学理念和方法。

我还积极阅读相关教学书籍和文章，与其他化学老师交流经历，拓宽了自己的视野，并不断完善自己的教学技巧。

在将来的工作中，我将继续积极研究和应用新的教学理念和方法，不断提升自己的教学才能。

我将与同事们加强交流和合作，共同进步学校的教学质量。

我还将继续关注学生的学习情况和需求，从而更好地帮助他们成长和开展。

初中化学老师个人工作总结精选5篇〔二〕尊敬的领导、同事们：大家好！我是化学教研组的XX老师，我很荣幸可以在过去的一年里担任初中化学老师的工作职责。

在这个岗位上，我一直将教书育人作为自己的使命，不断努力和改进，为学生的成长提供更好的教育。

一、教学内容在过去的一年里，我完成了教学方案中的所有内容，并在教学中注重培养学生的理论操作才能和实验思维才能。

初中化学教师个人工作总结(精选5篇)初中化学教师个人工作总结(精选5篇)时光荏苒，白驹过隙，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，下面是小编给大家整理的初中化学教师个人工作总结，希望能给大家带来帮助。

初中化学教师个人工作总结（精选篇1）转瞬间，一个学期的工作已经结束了，回顾一个学期的教学工作，有收获，也存在许多的不足，下面我就本学期的工作做一简要的总结。

一、思想方面热爱并忠诚于党的教育事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。

并能够积极的参加政治学习，虚心向前辈学习，提高自己的政治水平。

二、教育教学方面本学期我担任的是初三三个教学班的化学教学工作。

中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。

它不仅要为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础，也得为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基础。

化学放在初三开设是因为要求学生必须具备一定的知识基础和学习能力，我面临的问题是课时少、任务多、相当一部分学生学习基础不强、学习情绪不高，有一定的畏难、依赖心理。

为了更好地完成本学期的教学任务，我采取了以下的一些有效方法，取得了较好的效果。

1、激发和保持学生学习化学的兴趣。

初中化学需记忆的知识是比较多、比较繁杂，时间又十分紧张，因此我从第一节课时就将化学的特点告诉学生，提醒他们注意巧记的一些方法。

教学中将每一节课的主要内容浓缩成几句顺口溜，帮助学生快速理解记忆。

2、开发和发挥化学实验的作用初中学生的学习积极性更多地依赖于兴趣，形象识记能力超过抽象识记能力，在教学中我常借助图片、模型等手段进行直观教学，在课堂教学中，我认真组织好实验教学，在演示实验中，引导学生学会观察实验现象，学会在实验中观察和思考，引导学生了解现象与物质的本质及其变化的规律;结合教材内容，组织学生进行相关的实验探究。

平时鼓励学生利用生活中能得到的各种材料进行小实验。

3、精讲精练，努力提高教学效率教学中我紧扣课标要求、考试说明，利用教材内容，面向全体学生，创造情境，设疑破难。

初中化学教师工作总结范文5篇第1篇示例：初中化学教师工作总结近一个学年的教学工作已悄然告一段落，回首走过的岁月，回想自己的教学生涯，面对每一个学生的成长，总结出了自己的教学经验，也发现了自己的不足之处。

在此，我将以一份总结报告的形式，回顾过去，总结经验，反思不足，做好改进，更好地投入到下一个学年的教学工作中。

一、教学目标在这一学年的工作中，我始终坚持“以人为本，全面发展”为教育理念，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，深入研究如何将化学知识和实际应用相结合，引导学生在学习过程中形成全面的素质。

定期开展学生个性发展测评，及时发现学生的问题，给予针对性的指导，努力使每个学生都能得到全面的发展。

二、教学方法本学年，我在教学中大胆尝试多种教学方法，如讲解结合实验、案例教学、角色扮演等。

通过实践，发现学生更喜欢实践操作的方式学习化学知识，因此在课堂环节加强了实验教学的内容，让学生在动手操作中更深入地理解化学知识。

我也充分利用多媒体教学手段，结合视频、图片等资源，使教学内容更生动有趣，提高学生的学习兴趣，激发他们的学习动力。

三、班级管理在班级管理方面，我秉持“严格要求、关爱学生”的原则，加强对学生日常学习和行为的监督。

每月进行一次班级评比，对表现优秀的学生给予奖励和表扬，对表现不好的学生进行适当约束和教育。

我也注重班级卫生和文明教育，鼓励学生主动参与班级文明创建和卫生整治，培养学生的团队协作精神和责任意识。

四、学生辅导在学生辅导方面，我注重对学生的个性发展和心理健康进行指导。

我经常与学生进行心理沟通，耐心倾听他们的心声，帮助他们解决学习和生活中遇到的问题。

我也组织学生参加各种课外活动和社会实践，拓展他们的视野，促进他们全面发展。

五、成果展示在这一学年的工作中，我不断努力，积极探索适合自己教学风格的方法，不断提高自身的教学水平和管理能力。

通过对学生的调研和个性发展测评，发现学生的整体素质有了明显提高，化学成绩也有了明显的进步。

初中化学教师工作总结个人5篇初中化学教师工作总结个人1走进学生生活,让学生感悟数学的价值。

力求做到数学源于生活，并用于生活，让学生感悟和体验到数学就在自己身边，生活中处处要用到数学，必须认真学好数学。

(一) 寻求知识背景激起学生内需小学数学中的许多概念、算理、法则等都可通过追根寻源找到其知识背景，教师在教学中要努力把数学知识向前延伸，寻求它的源头，让学生明白数学知识从何处产生，为什么会产生。

在此基础上再来教学新知，学生就会产生一种内在的学习动力。

(二) 利用生活原型帮助学生建构众所周知，数学学科的抽象性与小学生以形象思维占优势的心理特征之间的矛盾，是造成许多学生被动学习的主要原因之一。

其实，佷多抽象的数学知识，只要教师善于从学生生活中寻找并合理利用它的“原型”进行教学，就能变抽象为形象，学生的学习也就能变被动为主动，变怕学为乐学。

(三)用于现实生活领略数学风采在数学教学中，我们不仅要让学生了解知识从哪里来，更要让学生知道往何处去，并能灵活运用这些知识顺利地解决“怎样去”的问题，这也是学生学习数学的最终目的和归宿。

数学内容走进学生生活,让学生感悟数学的价值。

由于传统的数学教学过分注重机械的技能训练与抽象的逻辑推理，而忽视与生活实际的联系，以致于使许多学生对数学产生了枯燥无用、神秘难懂的印象，从而丧失学习的兴趣和动力。

为此，我们必须摒弃过去“斩头去尾烧中段”的做法，力求做到数学源于生活，并用于生活，让学生感悟和体验到数学就在自己身边，生活中处处要用到数学，必须认真学好数学。

(一) 寻求知识背景激起学生内需小学数学中的许多概念、算理、法则等都可通过追根寻源找到其知识背景，教师在教学中要努力把数学知识向前延伸，寻求它的源头，让学生明白数学知识从何处产生，为什么会产生。

在此基础上再来教学新知，学生就会产生一种内在的学习动力。

(二) 利用生活原型帮助学生建构众所周知，数学学科的抽象性与小学生以形象思维占优势的心理特征之间的矛盾，是造成许多学生被动学习的主要原因之一。

初中化学教师个人工作总结本学期我担任初三____个班的化学教学，通过一学期的认真努力、扎实苦干，各方面取得较好成绩。

一、课堂教育教学质量显著提高本学期我以活化、优化、个性化为导向，联系学生实际情况，认真钻研教材教法，抓课本基础知识和基本技能，重视获取知识的过程和科学探究能力的培养，密切联系社会生活实际，抓好知识的应用，深化课堂教学改革，强化教学过程()中的相互学习、研讨，培养学生学习化学的兴趣并感悟化学的科学魅力与价值。

二、教学研究工作，成绩显著本学期我认真开展教学研究，制作优秀课件，资源共享，与其他老师共同讨论了多个教研专题，按学校要求完成了一系列教研工作，成绩显著。

三、教学中的学科渗透根据初三化学的学科特点，我在教学中不断渗透环保理念和辨证唯物主义观点，使学生认识到环境污染的根源及环境保护的措施和方法。

四、培优辅差工作成绩明显针对我校学生基础较差的实际，课堂教学中我尽量面向全体学生，让大多数学生能听懂、会做课堂练习，同时又因材施教，加强学习方法的指导，对原有知识基础较好的、学习能力较强的学生，指导他们把知识向纵、横方向发展，对原有知识基础一般、学习信心较弱的后进生，重点指导他们良好习惯的养成，并充分利用晚自修时间针对性地进行个别辅导，鼓励后进生的学习信心，培养优秀生的探索精神，取得良好效果。

五、开展活跃的兴趣小组开学伊始，各班挑选出____名同学组成化学兴趣小组，每周按计划开展一次有意义的化学实验活动，这大大调动了学生对化学的求索兴趣，开拓了学生的化学视野，活跃了学生的课外知识。

并组织走出校门调查自来水的生产过程，收集、探究金属与金属矿物，探讨本地的燃料与燃烧情况，使学生联系实际更好地掌握化学的研究方法。

初中化学教师个人工作总结（二）光阴荏苒，本学年度第一学期就将结束了。

这半年来也是我在教学领域履行教师职责，勉力耕耘、不断进取的半年。

回顾自己半年的教学历程。

本学期能按照教学计划，顺利的地完成了教学任务。

初中化学教师的工作总结范文5篇初中化学教师的工作总结范文1反思是教师以自己的职业活动为思考对象，对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。

教学反思被认为是”教师专业发展和自我成长的核心因素”。

新课程非常强调教师的教学反思，按教学的进程，教学反思分为教学前、教学中、教学后三个阶段。

在实际教学中，我通过在三个不同阶段对教材的理解、教学目标的制定、教学方法的设计等多方面进行不断的思考和更新，使我在理论和实践经验方面都有了很大提高。

一。

教学前反思：在教学前进行反思，能使教学成为一种自觉的实践。

在以往的教学经验中，教师大多关注教学后的反思，忽视或不做教学前的反思。

其实教师在教学前对自己的教案及设计思路进行反思，不仅是教师对自己教学设计的再次查缺补漏、吸收和内化的过程，更是教师关注学生，体现教学”以学生为本”这一理念的过程。

上课前，我认真地对教学思路、教学方法的设计、教学手段的应用及学生的年龄特点、在课上可能有的反应做了充分的反思。

经过课前的反思与调整，教学内容及方法更适合学生，更符合学生的认知规律和心理特点，从而使学生真正成为学习的主体。

1、兴趣：学习兴趣是我们教师工作的动力基础，要善于培养学生的学习兴趣，不断提高调节课堂气氛的能力，要敢于和学生说笑话。

天南的、地北的、国内的、国外的、与化学有关的、无关的。

有的学生说水是由H2和O2组成的，我说“那坏了，H2和O2是气体喝一口你就飘忽，喝一杯水是不是就有坐飞机的感觉，如果喝的再多可能就会飞向美国了。

同学们想，如果在空中点火抽一支烟，什么结果？”，同学们吆喝“爆炸”，因为H2和O2遇火可能发生爆炸，我说那只有唱“伤心太平洋”的份了，学生哈哈大笑。

学生要喜欢这课，肯定要先喜欢老师，如果哪位老师很幽默，学生肯定喜欢与他交流。

喜欢老师，就会主动接近老师，肯定会增强学生学习的信心。

受到我校演讲的林老师的启发，我就经常对学生说：“你敢不敢喊老师‘我爱你’，怕什么？你是老师的孩子。

初中化学老师个人总结5篇初中化学老师个人总结篇1我作为一名化学实验室工作人员，现将本学期的工作简单地总结如下。

1、实验室工作是一个繁琐的工作，每学期初制定初步工作计划，根据教师的教学进度表制定这一学期的分组实验和演示实验的安排表。

利用时间认真钻研教材，明确教材中的每一个实验目的和要求、所用仪器、操作步骤，虚心向同行学习，及时总结改进实验，研究实验成败的原因。

认真阅读实验杂志，取人之长，补己之短，不断扩展自己的视野，积累经验。

根据大纲要求，能开足全部演示实验和分组实验，配合学校对学生加强素质教育，健全《仪器赔偿制度》、《学生实验守则》、《安全卫生制度》等。

培养学生严警认真的实验态度，热爱学校、爱护公物的思想品德。

2、开学初期，初三学生的实验较多，几乎一个月的时间要在实验室里学习。

实验前，精心准备每次试验，提前一天将实验通知单交到仪器管理员手中，和仪器管理员仪器将实验所需各种仪器整齐摆放到桌面上，这往往需要2—3节课的时间，准备好这一切后再预做做实验，以保证实验的顺利进行。

实验过程中和任课教师一起参与了学生实验操作的指导工作，进一步锻炼了自己的动手能力，更好地配合了任课老师的教学工作。

老师还需要的东西及时送到，坏的仪器及时添加。

实验结束后，学生分组实验的药品收上来后，为了防潮、防氧化，为了节约药品，需要把小瓶里的药品收集起来放入大的试剂瓶中，然后把小的试剂瓶都清洗干净晾干保养后放入药品室。

每次实验配置的药品都有五六种到十几种，每次试验下来都要清洗几百个试剂瓶，还有试管烧杯等。

所以清洗工作也是化学实验室的一个主要工作。

仪器洗涮完毕，放回仪器柜，接下来的工作便是收拾桌面，扫地，拖地。

搞好实验室的卫生工作，保持实验室的窗明几净。

使学生能在一个干净的实验室愉快地学习。

3、准备好演示实验后，先进行试做，发现问题及时解决，并向教师说明实验中应注意的问题，确保实验安全。

4、有些现用制的液体或气体，课前准备好。

5、学生实验课，尽量跟班辅导，及时补充仪器、药品，协助任课教师搞好实验教学，学生完成实验后，及时检查仪器完好，卫生合格等再使学生离开，然后关好水电，门窗及排风扇。