小学毕业班英语总复习计划（精选12篇）

六年级毕业班英语复习计划（精选12篇）六年级毕业班英语复习计划篇1时间过的很快，本学期即将结束，五、六年级的英语教学工作都已跨入了尾声阶段。

复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生能顺利地完成本学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下坚实的基础。

我认为在复习过程中要避免把复习课搞成题海战，使复习失去它应有的意义而变得枯燥乏味，在复习过程中同样要强调趣味性。

复习还要从学生实际出发，做到因地制宜，因材施教，有的放矢。

下面谈一谈我的复习设想。

目前我校六年级共2个班，学生在英语学习方面存在的问题主要有：学生两极分化现象比较严重，英语知识和能力水平参差不齐，其中每班还有许多非常特别的学生。

针对现状，在复习过程中，以英语基础知识为主要内容，全面复习抓基础，帮助学生全面地系统地复习所学过的知识。

(一)过好字母、单词和重点句子关。

字母和单词是学生学习英语的基础，根据小学生的年龄特点以及记忆与遗忘的规律，学生在反复记忆相同的内容能使这些内容长期储存在记忆里，不易遗忘。

因此我准备用不同方法和形式帮助学生复习单词。

1、方法：按词义归类复习单词。

因为教材是按照类别将单词分布在各个单元里，如文具类，衣服类，饮料类等。

2、形式：加强单词的朗读与默写，给学生明确的任务，并采用短频快的方式，每节课开始10分钟听朗读相应类别的单词。

这样学生一方面可以做好充分准备，一方面容易获得成功。

当然对于极个别学困生来说，还要区别对待，给他们适当降低难度和要求，使他们也能尽最大努力过好单词关。

(二)过好词组关。

词组是学习英语的关键，它是复习单词的良好途径，同时又是学习句子的基础。

我准备将词组复习与单词分类复习相联系，在复习的同时一起复习词组让学生在复习的同时掌握词组构成的规律。

(三)过好句子关。

句子是学习英语的重点。

通过几年的学习，学生已经掌握了一定数量的句型及日常交际用语，一部分学生已经能比较自如地运用这些句子，但对一部分学生来说，还处于朦胧状态，因此我准备从以下几方面来帮助学生梳理所学过的句子。

六年级毕业班英语复习计划
为了让同学们顺利通过六年级毕业考试，我制定了以下英语复习计划。

这个复习计划将帮助同学们巩固知识，提高英语能力。

第一阶段：复习基础知识（2周）
这个阶段的目标是复习英语的基础知识，包括单词、词组、句型、语法等。

同学们可以每天花30分钟温习之前学过的课文和单词，同时重点复习过去时、现在时、将来时等时态的用法。

每天做一些练习题来巩固所学内容。

第二阶段：强化听力与口语技能（2周）
在这个阶段，同学们要加强听力和口语技能的训练。

每天用30分钟时间听英语磁带或电子课件，训练听力技能。

在口语练习方面，同学们可以和家长、同学或英语老师进行对话。

通过与别人进行口语交流，可以增强口语表达能力。

这个阶段的重点是提高阅读理解和写作能力。

同学们可以每天阅读一篇英语短文并回答相关问题。

每天写一篇100字的英语作文，以提高写作水平。

第四阶段：模拟考试和复习查漏补缺（2周）
在这个阶段，同学们要进行模拟考试，并根据试卷找出掌握不好的知识点进行查漏补缺。

每天做一套模拟试卷，并以班级为单位进行答题讨论和交流，相互学习提高。

最后一个阶段是全面复习和真题演练。

同学们可以每天复习一些重点知识点，并进行真题演练。

通过不断练习真题，同学们能更好地掌握题型特点和答题技巧。

总结：。

六年级毕业班英语复习计划
一、复习目标
1. 复习巩固六年级所学的英语知识。

2. 提高英语听、说、读、写的能力。

3. 提高英语交流和应用的能力。

4. 准备六年级毕业考试，取得好成绩。

二、复习内容
1. 复习并掌握六年级所有单词、词组和句型。

2. 复习并掌握六年级所学的语法知识。

3. 复习并掌握阅读理解和听力理解技巧。

三、复习方法
1. 多听、多说、多读英语，培养口语表达和听力理解能力。

2. 多看英语教材、练习册和备考资料，掌握重点知识。

3. 和同学们组织英语学习小组，互相交流和练习英语。

4. 参加英语角或英语演讲比赛，提高听说能力和口语表达能力。

5. 练习做题，培养解题技巧和应试能力。

四、复习计划
1. 第一周：
- 复习并巩固六年级第一单元至第三单元的单词、短语和句型。

- 复习并掌握主谓一致、一般现在时、一般过去时的用法。

- 练习阅读理解和听力理解题，提高阅读和听力技巧。

五、复习心态
1. 积极主动，对复习有信心。

2. 每天坚持复习，合理安排时间。

3. 多与同学们交流和合作，互相帮助和补充知识。

4. 遇到困难和问题，及时向老师请教和解决。

5. 坚持做题和练习，提高解题和应试技巧。

通过以上的复习计划，相信六年级的学生们一定能够复习有章法，提高英语能力，取得优异的成绩。

祝大家顺利毕业！。

小学英语毕业班复习计划
以下是一份小学英语毕业班复习计划：
1. 复习基础单词和词组：建议每天复习10-15个常用的英语单词和词组，可以通过背诵、制作单词卡片等方式进行复习。

2. 复习基本的语法知识：例如动词的时态、名词的单复数等。

可以通过做练习题来巩
固和复习掌握的知识。

3. 复习常用的句型和表达：例如日常交际用语、感叹句、祈使句等。

可以通过阅读短文、听力练习等方式来提高理解和应用能力。

4. 复习阅读理解：选择一些适合自己水平的英语阅读材料，进行阅读理解练习，提高
阅读理解的能力。

5. 听力练习：通过听录音、跟读、做听力题等方式进行听力练习，提高听力和口语表
达能力。

6. 语法练习：选择一些适合自己水平的语法练习题，进行练习巩固已掌握的语法知识。

7. 书写练习：每天练习书写一些简单的英语句子，提高书写和拼写能力。

8. 口语练习：与同学组织口语练习小组，进行口语练习，提高口语表达和交流能力。

9. 短文写作：每周写一篇短文，练习写作技巧和提高写作水平。

10. 课外阅读：选择一些适合自己水平的英语书籍进行阅读，扩大词汇量和理解能力。

以上是一份小学英语毕业班复习计划，根据自己的实际情况进行调整和安排，加强对英语知识的复习和巩固。

小学英语毕业班复习计划前言随着小学生们逐渐涉足初中生涯，小学英语将成为一项非常重要的基础学科。

小学英语毕业班复习计划就是为了帮助学生们巩固小学英语学科知识而设计的。

复习时间安排一般来说，这份复习计划建议花费两个月时间进行。

具体安排如下：时间复习内容第1周Unit 1~2第2周Unit 3~4第3周Unit 5~6第4周Unit 7~8第5周Unit 9~10第6周Unit 11~12第7周Unit 13~14第8周Unit 15知识点回顾语法知识针对小学英语语法知识，我们可以通过以下几个方向来进行复习：1.动词时态及其规则2.名词与代词的用法3.形容词和副词的比较级和最高级用法4.句子结构的基本要素词汇积累英语词汇无疑是小学生们学习英语的重头戏。

而从小学英语毕业班复习的角度出发，我们可以重点回顾以下几个方向的英语词汇：1.职业让我们能够掌握相关的英文表达方式2.食物和饮品词汇3.图形和数字的英文表达方式4.时间和日期的表达方式在此基础上，我们还可以在词汇复习阶段加以扩展，如家居生活、学校生活、节日与文化等等。

读写能力提升英语的读写能力是培养少儿们英语学习兴趣最为重要的环节。

我们建议在复习英语时，除了纸质资料之外，还可以更多地结合电视节目、儿童杂志、英语游戏等形式拓展小学生们的学习视野。

此外，我们还应该鼓励小学生们多背诵英语诗歌、唱英语歌曲、模仿英语发音等，以进一步提高英语的听力和口语水平。

复习方法建议为了使得小学英语的复习过程更具系统性和迭代性，我们提出以下几点复习建议：1.尊重个人特点：每个人的英语学习能力和兴趣爱好不同，我们建议学生们在复习英语时多多尊重自己的特点，不必和别人攀比。

2.章节整合：在每个单元复习的过程中，将相关的知识点串联起来，以便更加全面和深入地理解其中的含义。

3.多样化复习方式：学生们可以适当地加入多种复习方式，如背诵记忆、实践练习、多媒体辅助等方式，以加深对英语知识的理解和记忆。

小学英语期末复习学习计划
小学英语期末复习学习计划分为几个部分：听力、口语、阅读、写作和语法。

以下是
一个简单的学习计划示例：
1. 听力：每天练习听力，并听力材料进行模仿，提高听力理解能力；
2. 口语：每天练习口语练习，可以和朋友、家人一起练习对话，提高口语表达能力；
3. 阅读：每天阅读英语故事书或文章，提高阅读理解能力，同时积累词汇；
4. 写作：每天练习写作，可以写日记、作文或完成一些写作练习，提高写作表达能力；
5. 语法：每天复习一些基础语法知识，如时态、词性、句子结构等，加强语法基础。

通过制定一个详细的学习计划，每天有规律地进行英语复习，可以帮助提高英语能力，准备期末考试。

同时，也要注意每天合理安排休息时间，保持良好的学习状态。

小学毕业班的英语复习工作计划As a primary school graduate, it is important to have a solid foundation in the English language. Therefore, it is essential to have a comprehensive revision plan to ensurethat you are well-prepared for the next level of English learning. In this article, we will outline a thoroughrevision plan for primary school graduates.1. Review GrammarGrammar is the cornerstone of any language, and it is essential to have a good grasp of the basic rules. In order to achieve this, students should review the different parts of speech such as verbs, nouns, pronouns, adjectives, and adverbs. It is important to learn the basic rules of sentence structure, including subject-verb agreement, verb tense, and sentence formation. Students should also learn how toidentify and correct common grammar mistakes such as run-on sentences and sentence fragments.2. Reading ComprehensionReading comprehension is an essential skill in English language learning. It is important to read widely and regularly. Therefore, students should set aside time for reading every day. This could be in the form of novels, storybooks, articles, or even comics. Reading not only helpsto improve comprehension but also builds vocabulary and helps students develop their writing skills.3. Writing SkillsDeveloping writing skills is crucial for English language learning. Students should practice writing short essays, letters, and reports. It is important to have a clear understanding of the different types of writing such as descriptive, narrative, and expository. Students should be encouraged to proofread their work and correct errors in grammar, punctuation, and spelling.4. VocabularyLearning new words is essential for improving English language skills. Students should learn new vocabulary every day, and they can do this by reading widely and practicing new words in context. Students should also memorize common idioms and phrasal verbs as they can add color and interestto writing.5. Speaking SkillsOral communication is an essential aspect of the English language. Students should be encouraged to speak English regularly. This could be in the form of conversation with family and friends, or even in structured classroom discussions. Students should practice asking and answeringquestions, giving presentations, and participating in group discussions.6. Listening SkillsListening skills are crucial in any language learning. Students should listen to English language news broadcasts, videos, and audios. This helps build comprehension skills and exposes students to different accents and pronunciations. Students should also practice listening to English language music and watching English language movies and television shows.7. Practice TestsFinally, practice tests are essential to test students' comprehension and understanding of the English language. Students should take practice tests regularly to measuretheir progress. This could be in the form of standardizedtest practice or even classroom quizzes.In conclusion, English language learning is an essential skill for primary school graduates. By following thisrevision plan, students can improve their grammar, reading comprehension, writing, vocabulary, speaking and listening skills. Building a strong foundation in English language skills will open up many opportunities for students in their future academic and professional endeavors.。

小学英语毕业班复习计划小学英语毕业复习是小学阶段一次全面、系统的综合性复习，它对于小学生来说是一次重要的知识梳理和总结。

新标准小学英语教材注重交际、情景真实而且结构清晰，句型和词汇溶化在有情景的对话之中。

针对这一特点，我们在复习过程中以六年级课文为基础，将课文中所涉及到的本册书的语言知识点，以及其他册书上的语法现象，进行归类梳理。

这对于教师复习课的备课要求很高，需要将从3A到6B的每个单元都仔细推敲、精心提炼；对于学生来说更有利于他们系统地掌握基础知识，同时获得听、说、读、写的基本技能和能力。

一、复习指导思想1.注重基础知识和基本技能的强化训练。

单词、词组是学习英语的基础，根据小学生的年龄特点以及记忆与遗忘的规律，学生在反复记忆相同的内容能使这些内容长期储存在记忆里不易遗忘。

所以在平时的教学及复习时，加强单词的朗读与默写，默写由我们培养的小助手即课代表负责，给学生明确的任务（如默写某单元哪些单词、词组，一般来说，单词10到15个，词组10个以内），利用中午时间，一星期默写三次，采用短、频、快的方式，这样学生一方面可以做好充分准备，一方面容易获得成功。

当然对于极个别学困生来说，要区别对待，给他们适当降低难度和要求，使他们也能尽最大努力过好单词关。

当然,单词、词组的复习形式多种多样，除了默写之外, 还可以将单词、词组与句型结合，甚至将它们放入一定的情景对话中去复习。

2.对语法知识的掌握方面，注意引导学生通过大量具体例句的诵读和对比，达到熟练掌握的程度。

在这套教材中，我们主要涉及到了：一般现在时，现在进行时，一般过去时，一般将来时四种时态。

对于小学生来说，如果我们纯粹地理论讲解，他们往往很难理解，所以我们要结合具体的例句，将各种时态进行比较，让学生在具体的对比中找到不同点，然后进行总结，归纳。

并进行及时的对比训练。

3.关注每个学生，特别是学习有困难的学生。

我们在复习阶段应更加关注弱势群体。

在日常教学中，每个班总有几名学生在英语学习方面比较薄弱。

六年级毕业班英语复习计划
随着六年级毕业的临近，英语的复习成了同学们最为重要的任务之一。

为了帮助同学们有效地复习英语，制定了以下的复习计划。

一、整体安排
本次复习计划将持续4个周，每周复习两个单元的内容，每天安排1-2小时的复习时间。

每周将安排一次全科模拟考试，以检验同学们的掌握情况。

二、详细安排
第一周：Unit 1-2
1. 复习单词和短语：利用单词卡片和课本，复习并背诵Unit 1-2中的所有单词和短语。

2. 练习听力：利用录音机或者课本，多听几遍Unit 1-2中的听力材料，并完成相应的练习。

3. 视频学习：观看相关的英语学习视频，加深对英语的理解。

4. 语法练习：结合课本，完成Unit 1-2中的语法练习，掌握本单元的语法规则。

5. 写作练习：撰写一篇有关自己放假的计划的作文，注意使用本单元所学的句型和词汇。

三、注意事项
1. 定期检查：每周的全科模拟考试是为了帮助同学们及时发现问题并进行纠正。

2. 省时备考：合理安排每天的学习时间，保证每天都有固定的复习时间。

3. 频繁练习：通过反复的练习，掌握重点词汇、句型和语法。

通过以上的复习计划，相信同学们能够有针对性地复习英语，取得好的成绩。

希望大家能够按照计划认真复习，加油！。

小学毕业班英语复习计划Posted on 16 04月 2008 under 教学设计六年级英语快进入总复习阶段，根据前几年教毕业班英语的经验，我决定依然采用以下几种方针来应对小学生毕业会考，相信仍会取得优异的教学成果。

一、潜心钻研，把握重点，细化难点俗话说：“有备而战，事半功倍”。

我们毕业班的几个英语老师先要聚在一起讨论本学期的教材，每个人在对教材的熟悉、钻研后发表自己的看法，然后，通过讨论达成共识。

这样的做法，既可以进一步理清思路，更重要的是，集思广益，帮助我们准确地把握重点与难点。

另外，在教学过程中，一旦发现比较棘手的问题，我们都应该把它拿出来及时作为一个案例，进行分析，因此，实在的开展教研活动，是我们要取得良好成绩的一个重要因素。

以前两天我们的讨论为例，预备教材上十、十一两个单元是本册书的难点，需要花费比较多的课时。

因为从语法角度考虑，要使学生掌握一般现在时，就一个单元的教学还比较容易，但难就难在学完主语是第三人称单数的一般现在时和主语是第三人称单数的一般疑问句、否定句后，学生就开始混淆了：有一些学生，一个句子中用了does，doesn’t又用动词第三人称单数形式，特别是在句型的转换上更为含糊不清。

针对这个问题，我们讨论采取的主要办法是，做一些对比练习：先出主语是第一、二人称的一般现在时，让学生先做，教师评析，然后再出主语是第三人称单数的一般现在时，接着出主语是第三人称单数的一般疑问句，最后出主语是第三人称单数的否定句，教师在与学生互动的情况下板书完成，学生会受教师思路的影响，对主语是第三人称单数用法有一定印象：先看准动词，后把握句子主语，这是第一步；然后再解决是肯定句、否定句还是一般疑问句的句型，有步骤地帮助学生理清头绪，而且反复练习加以巩固。

这里还得关注的一点是，单词与词组的重要性。

所谓“巧妇难为无米之炊”，单词、词组就好比是基石，基础打得牢固，楼房才能砌高啊！所以在平时的作业布置中，生词的抄写3遍；“默写”这一项一定是在学校内完成。

小学毕业班英语总复习计划
小学毕业班的英语总复习计划通常需要涵盖以下几个方面：
1. 听力：听力是英语学习的重要组成部分，可以通过听英语故事、歌曲、对话等来提高听力理解能力。

建议每天听英语材料，提升听力水平。

2. 词汇：复习阶段可以通过背诵常用词汇和短语来扩大词汇量。

可以通过卡片、应用程序等方式进行记忆。

3. 语法：复习语法是英语学习的重要一环，可以通过做练习题、阅读文章等方式来加深对语法知识的理解。

4. 阅读：阅读是提高英语水平的有效方法，可以选择适合自己水平的英文读物来进行阅读，同时可以通过阅读理解练习题来巩固阅读能力。

5. 写作：写作训练是提高英语表达能力的重要环节，可以通过写日记、作文等方式来提高写作水平。

总的来说，小学毕业班英语总复习计划应该注重听说读写全面发展，适当安排时间并保持坚持不懈的学习态度，相信你一定可以取得优异的成绩！。

六年级毕业班英语复习计划六年级是小学最后一年，也是一个重要的年级。

为了帮助学生复习英语，制定一个复习计划是非常有必要的。

下面是一个针对六年级毕业班的英语复习计划，希望对大家有所帮助。

第一阶段：回顾前五年的学习内容（2周）在这个阶段，我们将回顾前五年的学习内容，帮助学生巩固基础知识，为接下来的复习打下坚实的基础。

1. 复习词汇：请学生每天背诵一些重要的单词和短语，并加强记忆。

可以利用词卡或者单词表，轻松地进行复习。

2. 复习语法知识：帮助学生回顾过去学习的语法知识，例如时态、句式和从句等内容。

可以通过做练习题和讨论来加强学生的理解和记忆。

3. 复习听力技巧：通过听力练习，帮助学生提高听力技巧，增强对英语语言的理解能力。

可以找一些适合学生水平的听力材料，进行听力训练。

第二阶段：准备期末考试（6周）在这个阶段，我们将针对即将到来的期末考试进行有针对性的复习。

1. 复习教材：帮助学生重新学习和复习教材中的每个单元，特别是重要的语法知识和词汇。

可以通过课堂讲解、练习题和小组讨论来加深学生对教材的理解。

2. 做模拟试题：找一些模拟试题，帮助学生熟悉考试题型，并在模拟考试中练习解题技巧。

可以定期组织模拟考试，帮助学生提前适应考试环境。

3. 辅导学生：对于学习有困难的学生，老师可以进行一对一的辅导。

帮助他们理解和解决学习中的问题，提高学习效果。

在这个阶段，我们将对整个学期的学习内容进行复习，并进行最后的突击准备。

1. 复习重点知识：帮助学生回顾和复习整个学期的重点知识，特别是经常出现的词汇和语法知识。

可以利用教材中的复习部分，进行集中复习。

2. 解答难题：帮助学生解答之前学习中遇到的难题或者疑惑点。

可以通过讨论、练习和解答问题，帮助学生理解并解决问题。

3. 考前准备：在考试前的几天，通过组织模拟考试和进行考前辅导，帮助学生更好地应对即将到来的考试。

以上就是六年级毕业班英语复习计划的大致内容。

具体的复习计划还需要根据学生的实际情况来制定。

小学毕业班英语复习计划一、指导思想：六年级的总复习以六年级上下册的知识点为重点。

由此，在上下册的知识中涉及到其他年级的知识，我们将附带复习一下。

单词、词组的重点以六年级教材四会要求为重点。

二、复习策略1.四会的单词、词组和句型尽量让学生背诵并听写。

2.把课文中的重点句，按单元课文的顺序进行语法归类，附带复习有关其他年级段的知识点。

3.加强听力、口头和笔头练习。

4.每课根据复习的内容做一份相关的课堂练习。

5.所做练习及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高。

6.加强复习课的备课和研讨。

三、复习方案针对我校学生的实际情况，整个复习分四个阶段，具体复习措施如下：第一阶段（5.9——5.22）以教材为本，重现知识点。

这个阶段侧重于对教材的复习与梳理，从三年级到六年级，快速地过一遍，唤起学生的记忆，同时注意基础单词、词组、句型的过关，主要让学生掌握教学大纲中要求学生会写的四会单词与句子，让学生对所学的英语知识进行“查漏补缺”。

第二阶段（5.23——31）进行横向复习，讲练结合。

这个阶段我们主要是根据各知识点的前后联系将散落于各册书中的语言点进行整理归纳、小结，帮助学生构建紧密联系的“知识串”，并进行专项练习。

在这个阶段我们主要帮助学生掌握语法，如名词单复数，动词三单形式，形容词比较级及四种基本时态等等，每节课都要针对课堂内容做一些相关习题，当堂完成，及时反馈。

在这一阶段的复习中，我们要精讲精练，讲求实效，让学生通过听讲进一步加强理性认识，通过练习在实践中掌握。

第三阶段（6.1——6.12）同时进行综合练习，融会贯通。

这个阶段侧重对做题技巧的讲解和做一些学生易出错的题目，指导学生掌握一些做笔试和听力题的要领。

比如做听力题听问句找答句时，教学生先把每题的选项作比较，反过来推敲它们答句的不同，这样在听的时候可以很快找到相应答案。

单项选择可以用排除法来做等，通过分析让学生掌握解题技巧。

第四阶段6.13——6.23）综合提高阶段⑴冲刺模拟练习（对学生有个再次摸底，最后做考前辅导）；⑵查漏补缺（与学生交流并取得最大的信任）。

2024年小学毕业班英语总复习计划一、复习目标：1. 熟练掌握小学阶段所学的英语基础知识和技能；2. 提高听说读写的能力，能够用英语进行简单的交流；3. 熟悉并掌握小学阶段的英语考试题型和解题技巧。

二、复习内容：1. 单词：复习并掌握小学阶段所学的常用单词，注重掌握拼写和词义；2. 语法：复习并掌握小学阶段所学的基本语法知识，如动词的过去式、比较级和最高级、名词的复数等；3. 句型：复习并掌握小学阶段所学的常用句型和日常用语，如问候和介绍；4. 阅读：通过阅读短文、故事和文章，提高阅读理解能力；5. 听力：通过听力练习，提高听力理解能力和听写能力；6. 写作：通过写作练习，提高写作能力，培养书写规范和表达准确的习惯。

三、复习方法：1. 制定详细的学习计划，按照计划进行复习；2. 制定每日复习计划，每天分配一定时间进行各项复习任务；3. 合理安排时间，保证早睡早起，保持良好的作息习惯；4. 制定复习提纲，将复习内容按照章节进行整理和分类，形成系统的复习材料；5. 多听、多读、多写、多练习，通过大量的练习来巩固所学知识；6. 注重听说训练，可以和同学进行英语对话练习，提高口语表达能力；7. 坚持做题，通过做大量的练习题来巩固所学知识，并查找和纠正自己的错误。

四、复习计划：根据具体情况，制定一个大致的复习计划如下：1月份：1. 复习第一单元的单词和句型；2. 复习第一单元的语法知识；3. 练习第一单元的阅读和听力训练；4. 写作练习：写一篇介绍自己的短文。

2月份：1. 复习第二单元的单词和句型；2. 复习第二单元的语法知识；3. 练习第二单元的阅读和听力训练；4. 写作练习：写一篇描述动物的短文。

3月份：1. 复习第三单元的单词和句型；2. 复习第三单元的语法知识；3. 练习第三单元的阅读和听力训练；4. 写作练习：写一封英文信。

4月份：1. 复习第四单元的单词和句型；2. 复习第四单元的语法知识；3. 练习第四单元的阅读和听力训练；4. 写作练习：写一篇关于假期活动的日记。

2014~2015学年度第二学期毕业班英语复习计划一、复习指导思想毕业班英语复习工作应围绕“高效”和“提优”展开，具体表现在以下几个方面：1. 注意复习的全面性；2. 有系统地复习；3. 注意重、难点；4. 注意密度、合理分配时间；5. 以练为主，讲练结合；6. 要特别关注优等生的提优。

二、复习内容1.《通城学典》小学总复习（7天）2. 备课组编写的专项突击（7天）3. 小学英语毕业模拟测试卷（3天）三、复习具体安排1. 《通城学典》小学总复习（5.27—6.5）重点：新教材中出现的而旧教材中没有的新单词、短语和句型。

（1）梳理3A-4B （5.27）（2）梳理5A （5.28）（3）梳理5B （5.29）（4）梳理6A(Unit1-Unit4) （6.2）（5）梳理6A(Unit5-Unit8) （6.3）6B的练习已在平时的教学中处理。

此外，在第二次月考前已对6B已进行了大致的复习。

(6) 语法专项复习一—不同词性的复习（6.4）根据词性，可将单词分为包括名词、代词、形容词、副词、冠词、数词、介词和连词。

（7）语法专项复习二—句子时态和句式的复习（6.5）在小学阶段，句子时态主要包括一般现在时、现在进行时、一般过去时和一般将来时。

句子按照使用目的可以分为四类：陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。

注：教师在评讲时要注意突出重点、突破难点，有选择、有针对性的评讲，想方设法提高学生的学习效率，避免眉毛胡子一把抓，造成学生疲惫、厌倦。

2．备课组编写的题型专项突击（6.8—6.16）（1）语音（6.8）（2）词汇（6.9）（2）词组翻译（6.10）（3）选择题（6.11）（4）句子翻译（6.12）（5）句型转换（6.15）（6）阅读与写作（6.16）3. 小学英语毕业模拟测试卷（6.17—6.19）上述三类复习能够使学生从不同角度得到反复的复习和强化练习，由浅入深，既有点的知识，又有面的综合，使知识系统化，使能力得到提高、加强。